Calendário das provas
e resultados
Inscrições:
17 a 21 de Agosto de 2015
Prova Escrita:
26 de Agosto de 2015
Entrevista:
07 de Setembro de 2015
Publicação dos aprovados:
15 de Setembro de 2015
Matrícula:
22 a 28 de Setembro de 2015
O curso de Especialização em Ensino de
História da UFMS, Câmpus de Coxim tem
como objetivo a formação em nível de
especialização dos egressos do curso de
História e disciplinas afins e dos
professores da educação básica. São
compromissos do curso: estimular a
pesquisa como fundamento da atividade
docente, aprofundar a qualificação dos
professores da educação básica e propiciar
a construção de saberes e práticas para a
transformação da atuação pedagógica.
Especialização em
Teoria e Metodologia
do Ensino de História
Endereço: Av. Márcio Lima Nantes, s/n
Vila da Barra, Coxim-MS
Maiores informações:
http://cpcx.sites.ufms.br/historia
Coordenação:
Prof Dr Renato Jales Silva Junior
CORPO DOCENTE
Comissão de Seleção:
Prof Dr Henry M. Martins Silva
Prof Dr Renato Jales Silva Junior
Profª Me Fernanda Reis
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
Câmpus de Coxim
Avenida Márcio Lima Nantes, s/n, Vila Nantes
Coxim-MS - Tel.: 3291-0202
Prof Ms Luiz Carlos Bento
Profº Dra Eliene Dias de Oliveira
Profª Me Fernanda Santos
Prof Dr Henry M. Martins Silva
Prof Ms Marcos Lourenço Amorim
Prof Dr Renato Jales Silva Junior
Prof Dr Samuel de Jesus
CPCX - Câmpus de Coxim
PROPP - Pró-reitoria de Pesquisa,
Pós-graduação e Inovação
PROCESSO SELETIVO
2015
Profª Me Silvana A. da Silva Zanchett
Promoção: Licenciatura em História
UFMS - Câmpus de Coxim
Pró-reitoria de Pesquisa,
Pós-Graduação e Inovação
Especialização em Teoria e Metodologia do Ensino de História
Documentos para
Inscrição
Módulos do Curso
Bibliografia Indicada
a) Ficha de inscrição
- Metodologia da História
b) 1 foto 3x4
- Historiografia Brasileira
BITTENCOURT, Circe M. F. Produção didática de história: trajetórias de pesquisa. Revista de História, São
Paulo, n. 164, p. 487-516, jan./jun. 2011.
c) Diploma de graduação ou atestado
de curso superior de duração plena
(fotocópia)
- Fundamentos Teóricos da Didática
BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas.
São Paulo: Ed. UNESP, 1992.
- Narrativas Orais
BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1992.
- Patrimônio Histórico e o Ensino de História
CHOAY, Francoise. A alegoria do patrimônio. São Paulo:
Estação Liberdade: Ed. da Unesp, 2001.
- História Cultural e o Ensino de História
COSTA, Emília Viotti da. Da senzala à colônia. São Paulo: Ed. da Unesp, 1998.
e) Currículo Vitae
- História Social e o Ensino de História
FENELON, Déa Ribeiro. Muitas memórias, outras histórias. São Paulo: Olhos d'Água, 2004.
f) Documento de identidade oficial
legível (fotocópia)
- História e Cultura Afro-brasileiras
- Relações de gênero e poder
FONSECA, Selva G.. Didática e prática de ensino de
história: experiências, reflexões e aprendizados.
Campinas/SP: Papirus, 2003.
- História, cotidiano e vida privada
FONSECA, Thais Nivia de Lima e. História e ensino de
história. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
- Seminário de Pesquisa I
FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em
perspectiva. São Paulo: Contexto, 2003.
- Seminário de Pesquisa II
HOBSBAWM, Eric. Sobre história: ensaios. São Paulo:
Companhia das Letras, 2002.
- Seminário de Pesquisa III
KARNAL, Leandro. História na sala de aula: conceitos,
práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2002.
- Seminário de Pesquisa IV
SALLES, Ricardo e SOARES, Mariza de Carvalho. Episódios de história afro-brasileira. Rio de Janeiro: DP&A;
FASE, 2005.
d) Histórico escolar de graduação
(fotocópia)
g) Título de eleitor (fotocópia)
h) CPF (fotocópia)
h) Comprovante de quitação com o
serviço militar quando for o caso
(fotocópia)
- Monografia
SCHAFF, Adam. História e verdade. São Paulo: Martins
Fontes, 1991.
THOMPSON, E. P. A formação da classe operária inglesa.
Volume I. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.