SÉRIE TODAS
ENSINO PRÉ-UNIVERSITÁRIO
PROFESSOR(ES)
SEDE
ALUNO(A)
RESOLUÇÃO
Nº
TURMA
TURNO
DATA
___/___/___
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Azul
3
Amarelo
28
Branco
20
C-3
Rosa
35
H-11
Objeto do conhecimento: Feudalismo e capitalismo.
Caderno
Questão
Azul
1
Amarelo
36
Branco
32
Rosa
13
C-5
H-22
Objeto do conhecimento: Roma Antiga.
1. A imagem em questão retrata uma atual manifestação
brasileira que luta por reforma agrária se chocando
com o antigo sistema de plantation que se baseava
nas grandes propriedades rurais. Na Antiga Roma,
o latifúndio era um privilégio da elite patrícia que
controlava a república politicamente, monopolizando
o senado. Essa república romana entrou numa espiral
de instabilidade quando o crescimento da escravidão
desempregou a classe plebeia que passou a se revoltar,
nesse momento os “equestres” comerciantes, liderados
pelos irmãos Graco, que tinham os importantes
cargos de tribunos da plebe e de cônsul, propuseram
a reforma agrária nas terras conquistadas (ager publicus)
dividindo-as entre os plebeus que supostamente
diminuiriam suas manifestações. Tanto a gravura e os
ideais dos Graco entravam em choque com a elite
aristocrática de Roma e do Brasil, mostrando um grande
grau de radicalização.
Resposta: B
Caderno
Questão
Azul
2
Amarelo
37
Branco
33
Rosa
14
C-1
H-3
3. O primeiro texto fundamenta-se na produção feudal
que, na Idade Média, se caracterizava pela subsistência
ruralizada, teocentrismo católico e sociedade estamental.
O trabalho era servil, ficando o servo preso à terra
(feudo) sustentando o 1º e 2º estados através de impostos
como a talha, corveia, banalidades, capitação
e tostão de Pedro. O segundo texto mostra a crítica
marxista ao lucro desenfreado que a burguesia
mantém no sistema capitalista que fundamentou-se
na industrialização.
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
4
Amarelo
29
Branco
21
C-3
Rosa
36
H-11
Objeto do conhecimento: Império Muçulmano.
4. O império muçulmano, principalmente nas dinastias
fatimídica, omíada e abássida, ocupou territórios que
iam da Península Ibérica ao subcontinente indiano,
preservando e aprofundando o racionalismo da cultura
greco-romana. Enquanto o mundo islâmico possuía
grandes traços antropocêntricos, a Europa feudal
possuía um marasmo racional próprio do teocentrismo
feudal da Idade Média. A Europa vai conseguir avanços
“científicos” e racionais quando receber textos de
filósofos árabes como Avicena e Averròes.
Resposta: C
Objeto do conhecimento: Roma Antiga.
2. O Império conseguiu “anestesiar” os plebeus de seu
alto grau de miséria, criando soluções que podem ser
consideradas populistas ou demagógicas, como a
política do pão e do circo, porque os atraíam para
diversões em estádios por longos festivais e também
os repassava alimentos a preços subsidiados ou
simplesmente os entregava gratuitamente. Nesses
momentos, a classe plebeia diminuía as suas revoltas e
os césares ficavam à vontade para governar Roma sem
uma oposição eficiente, já que esta não teria o apoio
popular. O símbolo romano da política do pão e do circo
pode ser o Coliseu e, atualmente, uma parte considerável
de estudiosos considera que o futebol, que se relaciona
com o estádio do Maracanã, pode ser usado como um
esporte que alienaria o povo brasileiro, aproximando-se
da função da política do pão e do circo. As outras opções
são falsas porque duas mostram situações religiosas;
a dos black blocs tem maior grau de radicalização
política; e a corrida de fórmula 1 não tem apelo popular
como o futebol.
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
5
Amarelo
42
Branco
5
Rosa
30
C-2
H-19
Objeto do conhecimento: Demografia do Brasil.
5. As taxas de mortalidade infantil são registradas na
região Nordeste, devido aos problemas socioeconômicos
da região.
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
6
Amarelo
43
Branco
6
Rosa
31
C-2
H-10
Objeto do conhecimento: Dinâmica demográfica
brasileira.
6. Ao compararmos o topo das duas pirâmides, observamos
o alargamento entre 1930 e 2030. Esse quadro ratifica
no aumento da população idosa em função da melhoria
da qualidade de vida.
Resposta: A
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
7
Amarelo
30
Branco
15
Rosa
10
C-2
H-10
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Movimentos migratórios no
Brasil.
Amarelo
31
Branco
16
Rosa
11
C-2
H-10
Objeto do conhecimento: Movimentos migratórios no
Brasil.
8. A partir de meados do século XX, as regiões Norte e
Centro-Oeste terão grandes projetos de dinamização
econômica e, consequentemente, essas regiões vão
influenciar nos movimentos migratórios. Um exemplo
clássico da direção do fluxo migratório exposto no
enunciado foi a construção de Brasília.
Azul
9
Amarelo
32
Branco
17
Rosa
12
C-5
Rosa
19
C-3
H-12
Resposta: B
Caderno
Questão
Resposta: B
Caderno
Questão
Branco
22
10. Não resta dúvida que no chamado Estado de Direito
a justiça é elemento indispensável como instituição na
organização das sociedades. Falar em justiça, no entanto,
é lembrar de códigos de direito. Mesmo admitindo
a existência de inúmeros outros códigos, é um tanto
improvável que alguém não remeta muitos destes
princípios jurídicos ainda usados atualmente, a uma
herança de Roma Antiga. Porém, foi na Alta Idade
Média, com o Imperador Bizantino Justiniano, que
se observou uma das maiores compilações do direito
romano com o chamado Corpus Juris Civile, composto
pelo Códex – conjunto das leis romanas, pelos Digestos
ou Pandectas – interpretações dos juristas sobre as leis
romanas, as Institutas – princípios fundamentais das leis
romanas e as Novelas ou Autênticas, que eram as novas
leis criadas por Justiniano.
Resposta: C
Azul
8
Amarelo
38
Objeto do conhecimento: Formas de organização
social, movimentos sociais, pensamento político e
ação do estado.
7. A questão mostra a nova tendência dos movimentos
populacionais no Brasil e é importante o aluno saber
que fatores como o crescimento do Nordeste, associado
ao maior custo de investimentos de bens de produção na
região Sudeste acabam fazendo com que o Nordeste
consiga “segurar” mais habitantes e, ao mesmo tempo,
atrair nordestinos que saíram na década de 1980 e 1990.
Caderno
Questão
Azul
10
Azul
11
Amarelo
39
Branco
23
Rosa
20
C-1
H-4
Objeto do conhecimento: Diversidade cultural,
conflitos e vida em sociedade.
H-21
11. A unificação política da Arábia se dá pela atuação de
Maomé, que se tornou o grande líder e uniu o povo em
nome da religião muçulmana. Maomé, que teve infância
difícil, trabalhou em caravanas comerciais, onde teve
contato com representantes das religiões judaica e
cristã. Ainda que reconhecendo esta influência, Maomé
fundamentou o islamismo com substanciais diferenças
em relação ao judaísmo e ao cristianismo.
Diferentemente dos cristãos que reconhecem Jesus
como seu Messias (Salvador), para os muçulmanos
Maomé não é o Messias, mas o profeta que anuncia a
revelação de Alá. Os muçulmanos não estão à espera
de um Salvador.
Para os cristãos e os muçulmanos a salvação é de alcance
universal, enquanto que para os judeus ela é nacional,
já que estes se consideram o povo eleito de Deus. Entre
os judeus não há esforço de conversão.
De fato, os muçulmanos criticam os dogmas da
Trindade, Encarnação e Ressurreição de Jesus, mas
estes não são dogmas judeus e sim cristãos. Os judeus
não reconhecem Jesus como seu Messias.
A relação poder político e religioso entre os muçulmanos
é indissolúvel, portanto não existe estado laico entre os
muçulmanos.
Mesmo com substanciais diferenças, as três religiões
reconhecem no hebreu Abraão seu patriarca maior.
Objeto do conhecimento: Indústria cultural e influência
ideológica.
9. O termo “indústria cultural” foi utilizado pela primeira
vez na obra Dialética do Esclarecimento (1947), pelos
filósofos alemães, Adorno e Horkheimer. Ao analisar
a função dos meios de comunicação de massa, eles
tentam mostrar o caráter controlador e mercantil da
indústria cultural. A intenção da referida indústria é
produzir bens culturais e vendê-los como mercadoria
e padronizar a informação e os serviços, transmitindo de
maneira rápida e homogênea, sem uma reflexão crítica
sobre o conteúdo apresentado.
Ao buscar levar entretenimento e diversão, os meios de
comunicação de massa alienam o indivíduo através do
falseamento da realidade, criando a ilusão de que ele
é sujeito da história, quando, na verdade, ele está sendo
manipulado, induzido a consumir e a fazer o que os
produtores da indústria cultural querem. Para os
pensadores alemães, o indivíduo perde sua autonomia
de decisão, não reflete criticamente sobre as informações
que recebe, tornando-se, assim, alienado, por acreditar
e consumir cegamente, sem uma consciência crítica
e reflexiva.
Resposta: C
Resposta: D
2
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
12
Amarelo
40
Branco
24
Rosa
21
C-4
costa do Estado do Rio Grande do Norte ao Rio Grande
do Sul; B, porque o domínio do Pantanal é formado por
vegetação complexa, situando-se no Estado do Mato
Grosso e Mato Grosso do Sul; C, porque a Caatinga,
situada no interior do Nordeste, caracteriza-se pela
presença de vegetação xerófita; E, porque o Pampa, no
Rio Grande do Sul, caracteriza-se pela presença de
vegetação herbácea.
H-18
Objeto do conhecimento: Diferentes formas de
organização da produção: escravismo antigo, feudalismo,
capitalismo, socialismo e suas diferentes experiências.
12. O aluno deveria, para resolver a questão, ter o domínio
das características do modo de produção feudal, que
era uma mescla de elementos romanos e germânicos
que, em termos políticos, se caracterizavam pela
descentralização do poder, onde o senhor feudal
desfrutava de grande autonomia. Que em termos
econômicos, por influência dos povos bárbaros, a
economia ruralizou-se e tendeu a subsistência, em que
predominavam técnicas rudimentares de produção
e onde o comércio, quando não desapareceu, tornou-se
insignificante, especialmente quando comparados ao
esplendor de Roma. Que em termos sociais observou-se
uma estamentalização, isto é, um imobilismo social,
onde predominavam a relação de dependência dos
servos aos seus senhores e de reciprocidade entre os
nobres. Entre os francos, povo de origem germânica,
tivemos a fundamentação das relações de suserania e
vassalagem mediante a doação de terras e de juramentos
de fidelidade entre os chefes guerreiros. No que se
refere à cultura, prevaleceu uma visão religiosa e
teocêntrica em que a Igreja surgia como poderosa
instituição que se propunha a ser a legítima intérprete
da vontade de Deus na terra. Nesse contexto, a Igreja
disseminou o conformismo e o providencialismo para
justificar o status quo.
Também seria necessário ao aluno o conhecimento de
que o modo de produção feudal que se manifestou na
Europa Ocidental não se apresentou da mesma forma
ou de maneira idêntica em outros territórios. No Império
Bizantino, também herdeiro da Antiga Roma, percebe-se
uma forte centralização política que os historiadores
denominaram de Cesaropapismo, isto é, o direito do
poder político interferir em questões religiosas.
Os árabes também tiveram notáveis diferenças em relação
ao modelo feudal, desenvolvendo com especialidade
o comércio e promovendo avanços significativos
nas ciências econômicas. Mesmo a Igreja, que de fato
desfrutava de um poder grandioso, sofreu abalos
devido a ocorrência de doutrinas consideradas por ela
heréticas e pela divisão do cristianismo no chamado
Cisma do Oriente, em 1054.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
13
Branco
25
Rosa
22
C-6
Branco
7
Rosa
23
C-6
H-26
14. No Sertão do Nordeste, o “domínio morfoclimático
da Caatinga”, prevalecem o clima semiárido, os rios
intermitentes (temporários), a vegetação de Caatinga
(plantas xerófitas), os solos pouco desenvolvidos e o
relevo dominado por depressões intercaladas por
chapadas, planaltos cristalinos e insenbergs (morros
isolados).
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
15
Amarelo
2
Branco
8
Rosa
24
C-4
H-17
Objeto do conhecimento: Geopolítica.
15. Como mencionado corretamente na alternativa A,
a tensão social envolvendo indígenas resulta do processo
de ocupação de áreas indígenas em decorrência do avanço
das frentes agrícolas, instalação de usinas hidrelétricas,
mineração e desmatamento ilegal. Estão incorretas
as alternativas B, D e E, porque a reforma agrária,
a agricultura familiar e a mecanização do campo não
correspondem às causas da tensão com indígenas;
e C, porque a demarcação das terras indígenas está
prevista na Constituição de 1988.
Resposta: A
Caderno
Questão
Amarelo
41
Amarelo
1
Objeto do conhecimento: Hidrografia do Brasil.
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
14
Azul
16
Amarelo
3
Branco
9
Rosa
25
C-3
H-15
H-26
Objeto do conhecimento: Urbanização brasileira.
16. No Brasil, as sedes de município ou de distrito são
consideradas áreas urbanas; assim, estão incluídas as
pequenas cidades e vilas, o que garante um percentual
elevado de população urbana, superior a 84%, conforme
o Censo de 2010.
Objeto do conhecimento: Domínios morfoclimáticos
do Brasil.
13. Como mencionado corretamente na alternativa D, o
texto descreve o domínio do Cerrado. Estão incorretas as
alternativas: A, porque a Mata Atlântica é uma formação
arbórea latifoliada que se estendia originalmente pela
Resposta: A
3
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
17
Amarelo
4
Branco
10
Rosa
26
C-4
H-18
Caderno
Questão
Azul
21
Amarelo
19
Branco
35
Rosa
42
C-5
H-23
Objeto do conhecimento: A mineração no Período
Colonial.
Objeto do conhecimento: Valores, J. P. Sartre e liberdade
e existencialismo.
17. O Tratado de Methuen ou Tratado dos Panos e Vinhos
(1703) é um exemplo clássico da dependência econômica
de Portugal em relação à Inglaterra. No caso do
Tratado de Methuen, a balança de comércio foi sempre
desfavorável a Portugal, que, para compensar o saldo
comercial negativo, utilizava-se do ouro brasileiro para
pagar as importações inglesas. Daí dizer que o Tratado
de Methuen transferiu para a Inglaterra o ouro do Brasil.
21. De acordo com Sartre, o ser humano carrega o peso
de fazer escolhas e, por isso, deve responder por elas.
O seu existencialismo é fundamentado nas ações que
constroem constantemente o ser humano. Mas é preciso
notar que Sartre não afasta a presença do outro, para não
cairmos numa suposta amoralidade.
Resposta: B
Resposta: B
Caderno
Questão
Azul
18
Amarelo
13
Branco
18
Rosa
8
C-3
H-13
Caderno
Questão
Azul
22
Amarelo
20
Branco
36
Rosa
43
C--6
H-30
Objeto do conhecimento: Aspectos geológicos do Brasil
(Aquífero na Amazônia).
Objeto do conhecimento: Grupos sociais em conflito
no Brasil Imperial e a construção da nação.
22. Com base na leitura e interpretação do texto, a ocorrência
de uma grande reserva de água subterrânea no aquífero
de Alter do Chão, nas áreas circunvizinhas a Manaus,
está comprometida pela precariedade de saneamento
básico e lançamento de esgoto na área de Manaus onde
o aquífero aflora.
18. O texto transcrito na questão enfatiza que a independência
brasileira passou por um processo – até certo ponto
longo – de busca pela legitimação; daí os ritos, celebrações
e aclamações em torno da figura de D. Pedro. No entanto,
os primeiros anos após a independência foram marcados
por grande instabilidade, gerada pelas numerosas
convulsões políticas e sociais, que, por sua vez, se
prolongariam até a década de 1840.
Resposta: B
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
19
Amarelo
14
Branco
19
Rosa
9
C-2
Caderno
Questão
H-8
Resposta: C
Amarelo
18
Branco
34
Rosa
41
C-3
Branco
1
Rosa
15
C--6
H-30
23. Consumo sustentável significa saber utilizar os recursos
naturais para satisfazer as nossas necessidades, sem
comprometer as necessidades e aspirações das gerações
futuras. Para isso, precisamos somente ter mais atenção
com o que está ao nosso redor, no nosso ambiente.
Noventa e sete por cento da água existente no planeta
Terra é salgada (mares e oceanos), dois por cento
formam geleiras inacessíveis e, apenas um por cento
é água doce, armazenada em lençóis subterrâneos, rios
e lagos... Pois é, temos apenas 1% de água, distribuída
desigualmente pela Terra para atender a população
mundial! E esse pouco de água que nos resta está
ameaçado, pois somente agora estamos nos dando conta
dos riscos que representam os esgotos, o lixo, os resíduos
de agrotóxicos e industriais. Cada um de nós tem uma
parcela de responsabilidade nesse conjunto de coisas.
Sabemos que não dá para viver sem água, então, a saída
é fazer um uso racional deste precioso recurso natural.
A água deve ser usada com muita responsabilidade.
19. A questão enfatiza que a imigração para o Brasil só se
consolidou na década de 1880, fundamentalmente, por
dois motivos: dificuldades na obtenção de escravos no
Brasil (preços elevados, campanha abolicionista etc), e
crise agrícola na Itália (o que expeliu para a América
contingentes de trabalhadores camponeses).
Azul
20
Amarelo
9
Objeto do conhecimento: Hidrosfera (distribuição de
água  população mundial pelos continentes).
Objeto do conhecimento: Economia agroexportadora
(economia cafeeira).
Caderno
Questão
Azul
23
H-15
Objeto do conhecimento: Como funciona a sociedade,
processos sociais e contatos culturais.
20. A acomodação representa um momento de um certo grau
de tensão social, onde os dois grupos em contato
costumam representar uma relação entre dominantes e
dominados, onde é comum a resistência e um lento e
mascarado processo de apropriação de valores culturais.
Resposta: C
Resposta: E
4
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
24
Amarelo
10
Branco
2
Rosa
16
C--6
H-26
Caderno
Questão
Branco
3
Rosa
17
C-6
Caderno
Questão
Caderno
Questão
Branco
4
Rosa
18
C-2-
Azul
29
Amarelo
26
Branco
13
Rosa
39
Azul
30
Amarelo
27
Branco
14
Rosa
40
Amarelo
24
Branco
11
Rosa
37
H-14
30. Apenas a afirmativa II está correta.
A afirmativa I evidencia a superação total de desigualdade
vivida no Brasil.
A afirmativa III compara a concentração de renda
brasileira com os padrões da Europa Ocidental, devido a
crise econômica.
Resposta: C
Resposta: E
Azul
27
C-3
Objeto do conhecimento: Economia do Brasil.
26. O mapa redesenhado pelo físico de Michigan mostra
o tamanho dos países e continentes de acordo com
a taxa de crescimento da riqueza. Podemos observar
a expansão medíocre de países do hemisfério sul, como
o Brasil e os demais da América Latina. No caso da
África, a situação é pior. Em contraposição, os países do
hemisfério norte apresentaram taxas mais robustas.
Caderno
Questão
H-18
H-6
Objeto do conhecimento: Cartografia.
C--1
C-4
Resposta: B
Resposta: B
Amarelo
12
H-9
29. Os prejuízos desferidos contra a Alemanha após a
Primeira Guerra, bem como a imposição do Tratado de
Versalhes, criaram um ambiente de revolta nacionalista
que, mais tarde, seria habilmente usada por Adolf Hitler e,
na perspectiva da indústria bélica, representou uma
busca de autoafirmação revanchista.
25. O Brasil é um dos países no mundo que sofrem com
a desertificação dentro de seu território. O fenômeno
é causado pelo desmatamento desenfreado e pelas
práticas erradas de uso do solo para atividades
econômicas que extrapolam a capacidade de suporte
e de sustentabilidade de uma área.
Azul
26
C-2
Objeto do conhecimento: Período entre Guerras.
H-30
Objeto do conhecimento: A desertificação e seus
impactos socioambientais.
Caderno
Questão
Rosa
38
Resposta: B
Resposta: D
Amarelo
11
Branco
12
28. O New Deal não representou uma profunda modificação
do antigo sistema econômico, tendo em vista que não
estabeleceu a plena socialização dos bens e dos meios
de produção, com a incursão de alguns programas
sociais direcionados para setores específicos da
sociedade, visando, apenas e tão somente, aliviar o
estado de calamidade dessas mesmas áreas.
24. A acidez do solo pode trazer consequências desastrosas
para a lavoura do feijoeiro, tais como teores tóxicos
de alumínio e manganês, além de deficiências de
macronutrientes – principalmente cálcio, magnésio,
fósforo, nitrogênio e enxofre – e baixa atividade biológica
no solo, resultando em pequeno crescimento das raízes
e da parte aérea. Porém, a aplicação de calcário ao
solo ácido, chamado “método de calagem”, quando
adequadamente empregada, promove modificação no
ambiente radicular e pode elevar o pH para uma faixa
que oferece melhores condições para o desenvolvimento
do feijoeiro.
Azul
25
Amarelo
25
Objeto do conhecimento: Crise de 1929 – New Deal.
Objeto do conhecimento: Pedologia (problema dos solos
brasileiros).
Caderno
Questão
Azul
28
Caderno
Questão
H-1
Azul
31
Amarelo
15
Branco
26
Rosa
27
C-6
H-29
H-26
H-28
Objeto do conhecimento: Impactos ambientais urbanos.
31. A figura apresenta maiores temperaturas na zona urbana,
indicando uma ocorrência de ordem climática denominada
“ilha de calor”. Esta é resultado da verticalização das
construções da cobertura de grandes espaços com
asfalto e concreto, nas áreas centrais das cidades médias
e grandes, onde a cobertura vegetal foi retirada.
Objeto do conhecimento: Nazifascismo e conflitos no
Oriente Médio.
27. O desenvolvimento do antissemitismo, apesar de ter
uma contextualização específica no período que vai do
fim da Primeira Guerra até meados da Segunda, tem
uma nova conformação, de acordo com os interesses
econômicos internacionais e étnicos no Oriente Médio e
que polarizam judeus e árabes muçulmanos.
Resposta: D
Resposta: E
5
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
32
Amarelo
16
Branco
27
Rosa
28
C-3
após a Primeira Guerra Mundial, a Alemanha foi
punida, perdendo seus territórios colônias, entendidos
como as principais fontes de riqueza para as potências
econômicas do período.
H-15
Objeto do conhecimento: Conflitos internacionais.
Resposta: B
32. A alternativa D coloca a manutenção das colônias
israelenses na Cisjordânia e o controle dos recursos
hídricos do Rio Jordão nas Colinas de Golã (Síria),
pontos divergentes desde o conflito de 1967.
Na alternativa A, o Acordo de Paz de 1944 não foi
cumprido e representam consequências para a segurança
da região. Na B, a Cisjordânia não goza de plena
autonomia e não é reconhecida pela ONU e por Israel.
Na C, o Hamas é um grupo extremista palestino. Na E,
o fanatismo religioso islâmico é palestino e ocorrem
conflitos de interesse territorial.
Caderno
Questão
Caderno
Questão
Amarelo
17
Branco
28
Rosa
29
C-6
Caderno
Questão
Branco
37
Rosa
4
C-1
H-5
Caderno
Questão
Branco
38
Rosa
5
Amarelo
8
Branco
40
Rosa
7
C-2
H-6
C-1
Azul
38
Amarelo
21
Branco
41
Rosa
32
C-2
H-6
Objeto do conhecimento: Climatologia brasileira.
38. No Brasil, o clima predominante é o tropical. Entretanto,
no Estado do Amazonas o que prevalece é o equatorial,
proveniente da proximidade com a linha do Equador.
O clima equatorial é caracterizado por elevadas
temperaturas e altos índices pluviométricos; isso é
decorrente das altas temperaturas, que provocam uma
grande evaporação, e que mais tarde se transformam
em chuvas.
As estações do ano são distintas e uma amplitude
térmica anual alta. As chuvas são periódicas e bem
distribuídas ao longo do ano.
A temperatura média no Estado atinge 31,4 °C, os
índices pluviométricos variam de 1750 mm e 3652 mm
e a umidade relativa do ar anualmente varia de 80
a 90%.
A estação seca decorre em um curto espaço de tempo,
nessa época, os índices pluviométricos chegam a 60 mm
mensais.
Resposta: D
Amarelo
6
Azul
37
Resposta: E
34. O socialismo foi fundamentado por Karl Marx,
considerado ainda hoje como o principal teórico de um
novo modelo de organizar a produção e a economia.
A teoria marxista, também denominada de “socialismo
científico” ou de “materialismo histórico”, pressupõe a
eliminação da propriedade privada e, consequentemente,
das classes sociais. A Revolução Russa foi o primeiro
movimento operário vitorioso, no sentido de implementar
uma sociedade igualitária e, durante muitos anos,
manteve-se como o único país socialista no mundo.
Azul
35
H-3
37. A simples observação do gráfico basta para descartarmos
as alternativas A, B e C. O fato de as duas curvas
manterem certo paralelismo (alternativa D) não é
suficiente para que se estabeleça qualquer relação de
causa e efeito entre a evolução das plantas terrestres e a
dos animais marinhos. No entanto, a diversidade da
vida, tanto animal como vegetal, está claramente
aumentando ao longo do tempo, como o gráfico indica.
Objeto do conhecimento: Marxismo.
Caderno
Questão
C-1
Objeto do conhecimento: Escola Geológica aplicada à
Biogeografia.
Resposta: C
Amarelo
5
Rosa
6
Resposta: B
H-16
33. O texto descreve uma formação vegetal florestal
aciculifoliada, que recobria o Sul do Brasil, bastante
devastada pela exploração econômica e uso da madeira.
Portanto, o bioma descrito e o clima característico estão
na alternativa C – Mata dos Pinhais – associada ao
clima subtropical.
Azul
34
Branco
39
36. A questão procura resgatar o papel histórico dos povos
que habitavam o Brasil antes da chegada dos europeus
à América. Nessa concepção, não se pode afirmar que o
Brasil foi descoberto pelos europeus, uma vez que ele já
existia, habitado por povos com especificidades sociais
e culturais.
Objeto do conhecimento: Meio natural brasileiro.
Caderno
Questão
Amarelo
7
Objeto do conhecimento: História dos povos indígenas
e a formação sociocultural brasileira.
Resposta: D
Azul
33
Azul
36
H-1
Objeto do conhecimento: Nazismo.
35. A “teoria do espaço vital” foi uma das bases para a
política expansionista de Hitler e responsável pela
eclosão da Segunda Guerra. Ela está impregnada pelos
conceitos de imperialismo do século XIX, caracterizado
pelo domínio territorial de regiões fora da Europa, e,
Resposta: B
6
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
39
Amarelo
22
Branco
42
Rosa
33
C--1
H-1
Caderno
Questão
39. O Renascimento foi um movimento intelectual e cultural
que iniciou-se na Itália, por volta do século XIV, como
resultado das relações comerciais entre mercadores
italianos de Veneza e Gênova com bizantinos e árabes.
Mas, não ficando restrito à Península Itálica, o movimento
logo se espalhou por toda Europa.
Ao entrarem em contato com o pensamento racionalista
grego, os renascentistas romperam com a visão de
mundo religiosa e supersticiosa da Idade Média. Mas
essa ruptura não seria por completo, pois a nova arte
contemplava aspectos da religiosidade católica, ou seja,
o artista não rompia com a ideia de que o homem era
um ser criado por Deus.
Branco
29
Rosa
1
C--3
H-15
41. A “Bela Época” é o período correspondente entre o final
do século XIX e o início do século XX, caracterizado
por inovações tecnológicas e culturais, transformações
sociais e uma crença muito forte no progresso.
Novas invenções como o telefone, o cinema, o automóvel
e o avião tornavam a vida mais fácil em todos os níveis
sociais. Essa evolução nos meios de comunicação e nos
meios de transportes tornavam as cidades mais próximas.
Entretanto, esta euforia de que o mundo caminhava
para uma época de ouro camuflava crises econômicas e,
principalmente, a forte concorrência e atritos entre
as grandes potências industriais imperialistas por
matérias-primas e pelo mercado consumidor. Este fato
levaria, já na segunda década do século XX, ao maior
conflito até então presenciado pelo homem, a Primeira
Guerra Mundial, que, de certa forma, enceraria esse
ciclo.
Resposta: D
Azul
40
Amarelo
33
Objeto do conhecimento: Belle Époque e a Primeira
Guerra Mundial.
Objeto do conhecimento: Renascimento.
Caderno
Questão
Azul
41
Resposta: A
Amarelo
23
Branco
43
Rosa
34
C--2
H-7
Caderno
Questão
Azul
42
Amarelo
34
Branco
30
Rosa
2
C-2
H-10
Objeto do conhecimento: Aspectos demográficos.
Objeto do conhecimento: O Brasil na Segunda Guerra
Mundial.
42. A teoria reformista critica o pensamento malthusiano,
segundo o qual a fome pode ser resolvida pelo controle
da natalidade. Segundo o reformismo, a pobreza e a
fome são frutos das desigualdades, e esse pensamento
tem uma influência direta do marxismo. Assim, culpar a
elevada taxa de natalidade é tomar o efeito como causa.
40. Em 1941, Walt Disney visitou estrategicamente alguns
países da América Latina. O objetivo do governo
americano era reforçar a política de boa vizinhança e
utilizar o cinema e as histórias em quadrinhos dos
seus personagens para propagar a cultura dos EUA
e promover uma identidade com as demais nações
do continente. No Rio de Janeiro, Disney conheceu
o cartunista J. Carlos, que foi inspiração para a criação
do personagem Zé Carioca. O papagaio brasileiro
foi criado para o filme Alô, amigos, de 1942. Era um
desenho que mostrava a América do Sul e o Zé
ciceroneou o Pato Donald em terras brasileiras.
Ao som de Aquarela do Brasil e Tico-tico no fubá,
eles beberam cachaça e sambaram juntos, e o filme
popularizou as duas músicas no exterior. Três anos
depois, o papagaio apareceu novamente em Você já foi
à Bahia? Inegavelmente, a criação de Zé Carioca se
relaciona a um momento em que os dois países,
EUA e Brasil, se encontravam em uma aproximação
geopolítica devido a Segunda Guerra Mundial.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
43
Amarelo
35
Branco
31
Rosa
3
C-3
H-11
Objeto do conhecimento: Sociologia brasileira / Raça
e etnia.
43. O termo “raça” corresponde a um conceito ideológico
muito utilizado entre os séculos XIX e XX para
diferenciar as populações por meio de critérios
fenotípicos. Tal conceito caiu em desuso na medicina,
por se demonstrar equivocado, mas continua presente
no imaginário social. Sendo assim, a luta contra o
racismo acontece colocando o termo em debate e
demonstrando o quanto que ele carrega, em si, uma
visão elitista e preconceituosa. Como nunca houve,
no Brasil, políticas que impedissem a reprodução da
pobreza da população de cor negra gerada pela
escravidão, atualmente tem-se lutado pela implantação
das políticas afirmativas.
Resposta: A
Resposta: A
7
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
44
Amarelo
44
Branco
44
Rosa
44
C-1
H-14
Caderno
Questão
Azul
47
Amarelo
72
Branco
65
Rosa
69
C-7
H-25
Objeto do conhecimento: Teoria do conhecimento /
Racionalismo
Objeto do conhecimento: Dinâmica das transformações
químicas.
44. O cogito é o “primeiro princípio da filosofia” para
Descartes porque é um fundamento seguro, uma base
sólida para a construção do edifício do saber científico;
é uma ilustração do critério da verdade, baseado na
clareza e na distinção; é a primeira certeza que resiste a
todas as dúvidas dos céticos e de suas suposições ou
questionamentos; é uma verdade inquestionável e
necessária: para duvidar é preciso pensar; a existência
do ser pensante não pode estar sujeita à dúvida.
A dúvida pressupõe o pensamento.
47. Catalisadores são substâncias que aumentam a rapidez
de uma reação, sem serem consumidos no processo,
pois são regenerados em seu decorrer. Um catalisador
não altera o rendimento da reação, porém permite obter
os produtos mais rapidamente e oferece um novo
caminho para a reação ocorrer, com uma energia de
ativação menor.
Resposta: B
Caderno
Questão
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
45
Amarelo
45
Branco
45
Rosa
45
Branco
66
Rosa
70
C-7
H-24
48. Líquido X: praticamente insolúvel em água por ser
apolar (hidrocarboneto)  pentano.
Líquido Y: pouco solúvel em água devido ao predomínio
da cadeia carbônica de natureza apolar  butan-1-ol.
Líquido Z: totalmente solúvel em água por apresentar
pequena cadeia carbônica e uma carboxila que se liga à
água por interações pontes de H  ácido etanoico.
H-4
C-1
45. De acordo com a leitura dos fragmentos, nota-se que o
ponto de vista expresso por Gilberto Freire se assemelha
ao comentário do turista, presente na afirmação II,
enquanto o texto atribuído a Florestan Fernandes se
relaciona ao constante na afirmativa I.
Resposta: A
Caderno
Questão
Resposta: C
Azul
49
Amarelo
74
Branco
67
Rosa
71
C-4
H-14
Objeto do conhecimento: Funções vitais dos seres vivos
– Sistema linfático.
49. Os capilares linfáticos drenam parte do plasma
intersticial que se encontra à sua volta, evitando, assim,
o desenvolvimento do processo de edema, de acordo
com o desenho abaixo:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Azul
46
Amarelo
73
Objeto do conhecimento: Compostos de carbono.
Objeto do conhecimento: Sociologia brasileira.
Caderno
Questão
Azul
48
Amarelo
46
Branco
46
Rosa
46
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Transformações químicas e
energia.
46. Consumo de geleia real em 6 anos = 6  700 = 4200 g
Consumo de glicose na geleia real em 6 anos =
 4200  0,064   2,688mol

100
1 mol de glicose ............ 1012 kJ
 x  2720 kJ
2,688 mol ............ x
Resposta: B
Resposta: E
8
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
50
Amarelo
75
Branco
68
Rosa
72
C-4
H-14
Caderno
Questão
Azul
53
Amarelo
89
Branco
85
Rosa
64
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Espelhos planos.
Objeto do conhecimento: Funções vitais dos seres
vivos – Sistema excretor.
53. Observe a ilustração abaixo.
50. O hormônio ADH ou vasopressina tem efeito antidiurético,
promovendo a reabsorção de água nos ductos coletores
dos néfrons, o que faz com que seu aumento reduza o
volume de urina produzida.
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
51
Amarelo
87
Branco
83
Rosa
62
C-4
H-15
A imagem A formada pelo espelho próximo do
passarinho serve de objeto para o espelho próximo do
observador, resultando a imagem final B na posição R.
A figura mostra a formação das imagens A e B e
trajeto de um raio de luz que, partindo de P, atinge o
observador O.
Objeto do conhecimento: Fisiologia da membrana –
Difusão simples e facilitada.
51. O processo de difusão simples de íons e gases (O2 e
CO2) não envolve proteínas transportadoras, ocorrendo
diretamente através da membrana lipoproteica, sem
Resposta: C
sofrer grandes influências da temperatura do meio,
sendo bem caracterizado pela curva A. Já o processo
Caderno
Questão
de difusão facilitada de íons e solutos orgânicos de
Azul
54
Amarelo
90
Branco
86
Rosa
65
C-3
H-8
baixo peso molecular, ocorre por ação de proteínas
transportadoras, que se tornam mais ativas, em
Objeto do conhecimento: Aspectos bioquímicos das
estruturas celulares.
temperaturas acima de 30 °C, acelerando o transporte
dessas substâncias, o que é bem visível na curva B.
54. Deve-se tomar cuidado: o texto menciona a fermentação,
mas não diz que as algas a realizam. Está bem claro
que as microalgas contam com lipídios que podem ser
usados na produção de biodiesel e as macroalgas,
açúcares para a fermentação, resultando no etanol.
Resposta: D
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
52
Amarelo
88
Branco
84
Rosa
63
C-5
H-18
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Lentes esféricas.
Azul
55
Amarelo
64
Branco
47
Rosa
58
C-8
H-30
Objeto do conhecimento: Antígenos e anticorpos.
55. Todas as alternativas, à exceção da substituição de
“casas de pau a pique” por “casas de alvenaria”, indicam
possíveis soluções para a dengue. Mas, levando-se em
conta a vastidão do território nacional, campanhas de
conscientização e de dedetização, apenas, dificilmente
conseguiriam promover a erradicação da doença; além
disso, a dedetização pode poluir o ambiente e intoxicar
seres vivos. Da mesma forma, esperar que a instalação
de telas nas janelas e o tratamento dos doentes consigam
ser tão efetivos é um engano. Portanto, o procedimento
ideal seria a vacinação, porque, historicamente, é a
medida mais eficaz, procurando, por meio da imunização,
combater o vírus, e não o mosquito.
52. A imagem obtida é real (projetada), ampliada e
invertida em relação ao objeto (imagem na placa de
vidro). Para conseguir esse tipo de imagem, a lente deve
ser convergente, estando o objeto (placa de vidro) entre
o foco ou ponto focal e o ponto antiprincipal da lente.
Resposta: E
Resposta: D
9
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
56
Amarelo
65
Branco
48
Rosa
59
C-3
das larvas desses vermes (os dois primeiros nematodas
e o último, um platelminto trematoda). As outras três
patologias: Cisticercose (Taenia solium), ascaridíase
(Ascaris lumbricoides) e oxiurose ou enterobiose
[Enterobius (Oxyurus) vermicularis] são helmintíases
que o homem adquire através dos ovos daqueles vermes
(o primeiro é um platelminto cestoda e os dois últimos
são nematodas). Através dessa análise, podemos concluir
que 738 pessoas (242 + 347 + 149) foram contaminadas
por larvas e 956 pessoas (65 + 768 + 123) foram
contaminadas por ovos.
H-12
Objeto do conhecimento: Funções vitais dos seres
vivos e sua relação com a adaptação desses organismos
a diferentes ambientes.
56. As árvores podem ser usadas para contenção de terra,
mas o desenvolvimento de suas raízes leva tempo, e
muitas vezes não se pode esperar. O plantio de capim,
uma monocotiledônea, é mais indicado, porque suas
raízes, fasciculares, superficiais e bastante ramificadas,
se desenvolvem rapidamente, formando um emaranhado
que protege as camadas superficiais do solo contra as
chuvas.
Resposta: C
Caderno
Questão
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
57
Amarelo
66
Branco
49
Rosa
60
C-7
Branco
50
Rosa
61
C-7
Rosa
81
C-4
H-14
A. braziliensis pode subtrair 0,15 a 0,25 m de sangue
por dia (cada verme) e o N. americanus, 0,03 m.
Considerando que as fêmeas adultas podem depositar
de 10.000 a 20.000 ovos por dia, podemos ter relativa
noção do estrago que esses vermes podem causar.
Em uma infecção maciça, a anemia pode acarretar
emagrecimento acentuado, debilidade geral, retardo
mental e físico, além da geofagia mencionada no
comando da questão.
Resposta: B
Amarelo
67
Branco
55
60. Ancylostoma braziliensis e Necator americanus diferem
entre si apenas na distribuição geográfica, estrutura das
partes bucais e em seus tamanhos relativos, porém atuam
de forma semelhante nos aspectos epidemiológicos
e clínicos. São vermes hematófagos, sendo que o
57. Segundo a definição de Brönsted-Lowry, base é uma
espécie química (molécula ou íon) que recebe próton
(H+) em uma reação. Como o propranolol disponibiliza
o par de elétrons no nitrogênio e este recebe o íon H +,
este é classificado como base.
Azul
58
Amarelo
77
Objeto do conhecimento: Zoologia – Parasitologia –
Helmintíases.
H-25
Objeto do conhecimento: Funções inorgânicas.
Caderno
Questão
Azul
60
H-25
Objeto do conhecimento: Funções inorgânicas.
Resposta: D
58.
I. HNO2  H2O
II. NH3  H2O
III. O2  H2O
NO2  H3O Base – recebe o íon H+

4
Caderno
Questão

NH  OH Ácido – doa o íon H+
OH  OH Ácido – doa o íon H+
Azul
59
Amarelo
76
Branco
54
Rosa
80
C-4
Amarelo
78
Branco
56
Rosa
82
C-7
H-24
Objeto do conhecimento: Dinâmica das transformações
químicas – Transformações químicas e velocidade.
Velocidade de reação. Energia de ativação. Fatores que
alteram a velocidade de reação: concentração, pressão,
temperatura e catalisador.
Resposta: B
Caderno
Questão
Azul
61
H-14
61. A reação de combustão da palha de aço ocorre em
maior velocidade devido à maior superfície de contato
entre os reagentes (o metal e o oxigênio do ar). Como
a chapa metálica e a palha de aço são do mesmo
material sólido, ambos possuem a mesma concentração.
A pressão não influencia na velocidade de reações que
não envolvam gases.
Objeto do conhecimento: Zoologia – Parasitologia –
Helmintíases.
59. Dentre todas as helmintíases mencionadas no comando
da questão, as ancilostomíases comum (Ancylostoma
duodenale) e canina (Ancylostoma braziliensis) ou “bicho
geográfico”, além da esquistossomose (Schistosoma
mansoni), são patologias que o homem adquire através
Resposta: B
10
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
62
Amarelo
79
Branco
57
Rosa
83
C-5
U2  R 2  i2
H-17
i2 
Objeto do conhecimento: Dinâmica das transformações
químicas – Transformações químicas e velocidade.
Velocidade de reação. Energia de ativação. Fatores que
alteram a velocidade de reação: concentração, pressão,
temperatura e catalisador.
U2
R2
2U
4R
1 U
i2 
2 R
i
i2  1
2
i2 
62.
a) Falso. Verifica-se pelo gráfico que o aumento da
temperatura aumenta a velocidade de decomposição
do material, o que dificulta sua conservação.
b) Falso. Em 40 horas, a concentração de peróxido de
hidrogênio mantido a 50 °C se reduz de 0,10 mol/L
para cerca de 0,015 mol/L, valor bastante inferior
à metade do valor inicial.
c) Falso. Em 20 horas, a concentração de peróxido de
hidrogênio mantido a 20 °C se reduz de 0,10 mol/L
para cerca de 0,080 mol/L, uma redução de
aproximadamente 20% em relação ao valor inicial.
d) Correto. Como o tempo de meia-vida é o tempo
necessário para que a concentração do reagente se
reduza à metade, percebe-se que a reação que ocorre
em maior velocidade (50 °C) se processa com menor
tempo de meia-vida.
e) Falso. À medida que o tempo passa e a concentração
diminui, a velocidade de decomposição do peróxido
de hidrogênio também diminui, como se observa no
gráfico.
Resposta: B
Caderno
Questão
Azul
64
Amarelo
81
Branco
73
Rosa
51
C-2
H-5
Objeto do conhecimento: Circuitos elétricos.
64.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
63
Amarelo
80
Branco
72
Rosa
50
C-2
 U AB  3R  i1
L

, temos:  U AB  R  i 2
Como R 
A
 U  2R  i
3
 AB
Assim:
H-5
Objeto do conhecimento: Potência elétrica.
3 R  i1  R  i 2  2 R  i3
63. Situação :
U1 = 110 V
U1 = U
R1 = R
i1 = i
3i1  i 2  2i3
i1  i 2  i3  i
U2
R
U  R i
P1 
i1  i 2  i3  22
i2
i
 i 2  2  22
3
2
2i 2  6i 2  3i 2

6
11i 2
 22
6
i 2  12A
U
i1 
R
Situação :
U2 = 220 V
U2 = 2U
R2 = 4R
i2 = ?
P2 
P2 
U 22
R2
 2U 
i1  4A

i3  6A
2
4R
4U 2
P2 
4R
U2
P2 
 P2  P1
R
Resposta: A
11
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
65
Amarelo
82
Branco
74
Rosa
52
C-7
H-18
Caderno
Questão
H-25
Objeto do conhecimento: Termoquímica, estequiometria
e geometria.
Azul
68
Amarelo
52
Branco
63
Rosa
67
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Compostos do carbono:
estrutura e propriedades de compostos orgânicos
nitrogenados.
65.
a) Falso. A reação é exotérmica.
b) Falso. 2H 2(g)  O2(g)  2H 2O
3 mols (gás)
68. O aspartame pode ser obtido a partir de uma reação de
esterificação entre o dipeptídeo e o metanol.

Resposta: A
zero mol (gás)
Logo, haverá redução na entropia.
c) Falso.
2H 2(g)  O 2(g)  2H 2O  ; H  482 kJ

2 mol

482 kJ


Caderno
Questão
H
Geometria: angular
Hibridação: sp3
Caderno
Questão
Resposta: D
Azul
66
Rosa
68
C-5
H-17
Resposta: C
e) Falso. Como o O2 possui mais elétrons que o H2,
e é maior, apresenta uma maior polarizabilidade,
logo é mais solúvel em água que o H2.
Caderno
Questão
Branco
64
69. O rendimento de uma máquina térmica é a razão entre o
trabalho realizado e o calor recebido. O trabalho
máximo que cada uma das máquinas pode realizar é:
W
  máx  Wmáx   Q  0,5  20  Wmáx  10 J
Q
Somente é possível a construção da máquina 3.
d) Verdadeiro
O
Amarelo
53
Objeto do conhecimento: O calor e fenômenos térmicos
– máquinas térmicas.
2  2 g .............................. 428 kJ

2 g ................................... x
x  214 kJ
H
Azul
69
Azul
70
Amarelo
57
Branco
51
Rosa
84
C-1
H-1
Objeto do conhecimento: Oscilações, ondas, óptica e
radiação – formação de imagens.
Amarelo
83
Branco
75
Rosa
53
C-7
H-25
70.
Objeto do conhecimento: Termoquímica e ligações
químicas.
66. Para ocorrer a fusão, um fenômeno físico, é necessário
que ocorra absorção de calor. O alto ponto de fusão
apresentado pelo material é característico de compostos
iônicos. O gás presente no interior é um gás combustível,
e o gás oxigênio é comburente.
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
67
Amarelo
51
Branco
62
Rosa
66
C-3
A luz sempre vai do objeto para o observador.
No primeiro caso, o peixe é o objeto e o homem é
o observador. A luz está passando da água (meio
mais refringente) para o ar (meio menos refringente),
afastando-se da normal, de acordo com a lei de Snell.
Por isso, o homem deve fazer pontaria em C.
No segundo caso, o inseto é o objeto e o peixe arqueiro
é o observador. A luz está passando do ar (meio menos
refringente) para a água (meio mais refringente),
aproximando-se da normal, de acordo com a lei de Snell.
Por isso, o peixe arqueiro deve fazer pontaria em 3.
H-8
Objeto do conhecimento: Compostos do carbono: óleos
e gorduras.
67. As estruturas insaturadas, aquelas que apresentam
ligações duplas entre os átomos de carbono, podem ser
hidrogenadas. Logo, somente o ácido esteárico não pode
ser hidrogenado.
Resposta: E
Resposta: D
12
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
71
Amarelo
58
Branco
52
Rosa
85
C-8
Analisaremos agora cada item:
A) Item falso. O desmatamento e a queimada das
florestas são bastante relevantes para a ocorrência
desse processo, associado à queima de combustíveis
fósseis.
B) Item falso. Como podemos observar na tabela,
o principal gás responsável é o CO2.
C) Item falso. O aumento da intensidade desse
fenômeno tem como consequência o derretimento
das calotas polares e o aumento do nível dos oceanos.
D) Item falso. O fenômeno em questão é o aquecimento
global.
E) Item verdadeiro. O reflorestamento representa um
procedimento que ameniza o aquecimento global,
pois as plantas, para crescerem, sequestram carbono
do meio, reduzindo a concentração do gás carbônico
na atmosfera.
H-30
Objeto do conhecimento: Zoologia – Doenças helmínticas.
71. Com o objetivo de quebrar o ciclo de vida do parasita,
para prevenir essa doença, deve-se impedir que os ovos
do parasita presentes nas fezes de uma pessoa contaminem
corpos aquáticos através de ações de saneamento
ambiental.
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
72
Amarelo
59
Branco
53
Rosa
86
C-3
H-9
Resposta: E
Objeto do conhecimento: Ciclos biogeoquímicos.
Caderno
Questão
72. As bactérias do gênero Rhizobium sintetizam proteínas
a partir do N2 atmosférico fixado, disponibilizando-as
para as plantas.
Azul
73
Amarelo
84
Branco
69
Rosa
77
C-3
Amarelo
85
Branco
70
Rosa
78
C-3
H-10
H-12
Objeto do conhecimento: Ecologia – desequilíbrios
ecológicos.
74. A questão aborda o tema “Magnificação trófica”, que
representa um fenômeno que ocorre quando há acúmulo
progressivamente maior de uma substância não
biodegradável, de um nível trófico para outro ao longo
da cadeia alimentar, por causa da redução da biomassa.
Desse modo, os consumidores, principalmente os
últimos (peixes carnívoros e garças), apresentam maior
concentração dos produtos não biodegradáveis em
relação aos produtores. Os seres dos últimos níveis
acabam absorvendo doses altas dessas substâncias que,
geralmente, são prejudiciais à saúde. Esse fenômeno
é conhecido como biomagnificação ou amplificação
biológica.
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
74
H-10
H-12
Objeto do conhecimento: Ecologia – desequilíbrios
ecológicos.
73. A questão aborda o “Aquecimento global”, termo que
vem sendo utilizado para o aumento da temperatura
registrado nos últimos anos. Cientistas acreditam que,
ao longo do século passado, a temperatura média da
superfície da Terra tenha subido de 0,4 °C a 0,8 °C.
Segundo eles, essa elevação tem sido provocada,
principalmente, pela ação humana, com o lançamento
excessivo de gases do efeito estufa na atmosfera.
O dióxido de carbono (CO2), o óxido nitroso, o metano
e os clorofluocarbonetos (CFC) são apontados como os
principais vilões do aquecimento global. Esses gases
formam uma espécie de cobertor em torno do planeta,
provocando um aprisionamento do calor. Com isso,
a Terra fica mais quente.
As consequências do aquecimento global podem ser
catastróficas e põem em risco a vida no planeta:
mudanças climáticas (com ondas de calor intenso);
ecossistemas destruídos; espécies extintas; fenômenos
como furacões, inundações, tempestades, secas,
deslizamentos de terra, aumento do nível do mar
(por causa do derretimento das calotas polares), além
do surgimento de novas doenças, mais fome e ainda
mais miséria.
Obs.: cadeia alimentar referida na questão:
fitoplâncton  zooplâncton 
peixes  peixes  garças
herbívoros
carnívoros
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
75
Amarelo
86
Branco
71
Rosa
79
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: O calor e os fenômenos
térmicos.
75. Q = m  L
Q = 1  80
Q = 80 cal
Para a fusão de 1 grama de gelo, são necessárias 80 cal
ou 336 J (1 cal = 4,2 J).
Da conservação da energia, concluímos que essa energia,
no início, estava armazenada no sistema em forma de
energia potencial gravitacional.
Portanto: Ep = m g h  336 = 0,2  10  H  H = 168 m
Resposta: D
13
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
76
Amarelo
54
Branco
76
Rosa
47
C-5
H-17
Caderno
Questão
Resposta: C
Branco
77
Rosa
48
Rosa
54
C-7
H-25
a) Incorreta. As fontes não são renováveis, visto que
tanto o enxofre elementar como o sulfeto metálico
são extraídos do solo, não tendo como haver
reposição.
b) Correta. O sulfeto metálico é oxidado pelo oxigênio
molecular, gerando um óxido metálico (ZnO) e SO 2,
constituindo uma reação de combustão.
c) Incorreta. A ionização ocorre pela presença da água,
sendo mais favorável se a concentração for menor,
quando haverá uma maior quantidade de solvente.
d) Incorreta. O catalisador é utilizado para aumentar
a velocidade do processo químico, diminuindo sua
energia de ativação.
e) Incorreta. O número de oxidação do enxofre é igual
a +6 nos três participantes da reação (SO3, H2SO4,
H2S2O7).
300
  1
   1,0  0,6    0,4  40% 
500
 Nenhuma das máquinas pode ter rendimento superior
a 0,4 
10000
 A  
   1 (não pode, superior a 0,4) 
10000
6000
 B  
   0,5 (não pode, superior a 0,4) 
12000
3000
 C 
   0,375 (pode, inferior a 0,4)
8000
Amarelo
55
Branco
79
79.
76. Cálculo do máximo rendimento dessa máquina:
Azul
77
Amarelo
47
Objeto do conhecimento: Relações da Química com as
tecnologias, a sociedade e o meio ambiente.
Objeto do conhecimento: O calor e os fenômenos
térmicos.
Caderno
Questão
Azul
79
C-8
H-29
Resposta: B
Objeto do conhecimento: Biotecnologia.
Caderno
Questão
77. As células-tronco apresentam como característica a
capacidade de diferenciarem-se em diversas outras células.
Nos primeiros estágios embrionários, como a blástula,
encontramos células com grau máximo de indiferenciação,
o qual reduz-se ao longo do desenvolvimento. No organismo
adulto podemos encontrar células-tronco, como por
exemplo, na medula óssea, mas seu número é bem mais
significativo nos estágios embrionários.
Azul
80
Amarelo
48
Branco
80
Rosa
55
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Transformações químicas.
80. A massa de gás hélio pode ser obtida pela equação dos
gases ideais:
m
RT
M
m
 0,9 atm  4,92 L 
 0,082 atm  L  mol 1  K 1  300 K
4 g  mol1
pV  nRT  pV 
 m  0,72 g  m  720 mg
Resposta: E
Resposta: D
H-20
Caderno
Questão
Azul
78
Amarelo
56
Branco
78
Rosa
49
C-6
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Oscilações, ondas, óptica e
radiação.
78. f roda  f p’  f p’  240 rpm 
TP’ 
Azul
81
Amarelo
49
Branco
81
Rosa
56
C-2
H-5
Objeto do conhecimento: Circuitos elétricos.
81.
240
rps  f p’  4 Hz
60
1 1
 s
f p’ 4
Para ir de A até B, p’ gasta metade de um período,
1
Tp’ 4 1
  s.
ou seja,
2
2 8
Resposta: D
Note que o fechamento de C3 e C4 implica uma tensão
de 16 V na lâmpada L1.
Resposta: B
14
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
82
Amarelo
50
Branco
82
Rosa
57
C-5
H-20
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Lançamento oblíquo.
Amarelo
60
Branco
87
Rosa
87
Branco
89
Rosa
89
C-5
H-18
Objeto do conhecimento: Dinâmica.
83. Figura 1
Repouso
FR = 0  T1 = P
H-14
Resposta: B
Figura 2
T2  cos   P  T2 
Caderno
Questão
P
 T2  T1
cos 
Azul
86
Amarelo
63
Branco
90
Rosa
90
C-4
H-15
O bjeto do co n hec i me nt o : Eco lo gia – cic lo s
biogeoquímicos.
Resposta: C
Caderno
Questão
C-4
85. O item A está incorreto. Devido às temperaturas mais
elevadas em relação aos polos, a produtividade é maior
nas regiões tropicais.
O item C está incorreto. Denomina-se produtividade
bruta a quantidade de matéria orgânica produzida; esta,
descontada da respiração celular, o que sobra é
denominado “produtividade líquida”.
O item D está incorreto. A produtividade primária
é a quantidade de matéria orgânica produzida pelos
autótrofos.
O item E está incorreto. A energia incorporada pelos
autótrofos é denominada produtividade primária.
Resposta: A
Azul
83
Amarelo
62
Objeto do conhecimento: Fluxo de energia e matéria nos
ecossistemas.
82. Tempo de permanência da bola no ar:
V o  sen 
t  2
g
2  20  0,6
t
 2,4 s
10
Caderno
Questão
Azul
85
Azul
84
Amarelo
61
Branco
88
Rosa
88
C-5
H-17
86. A nitração é um evento em que o nitrito é convertido em
nitrato através da adição de oxigênio, liberando
energia para bactérias quimiossintéticas, como no caso
a Nitrobacter sp.
Objeto do conhecimento: Eletrização.
84.
Resposta: E
1º experimento
Início
Final
Caderno
Questão
Azul
87
Amarelo
68
Branco
58
Rosa
73
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Dinâmica.
2º experimento
Início
87.
Final
Os elétrons irão para o dedo
da pessoa.
3º experimento
Início
Final

De 0 a t 1  a velocidade é constante, então,
Fres = 0  I

De t1 a t2  a velocidade diminui, então, Fres tem o
sentido para a esquerda  II

De t2 a t3  o vagão está parado na estação, então,
Fres = 0  I
Resposta: C
Resposta: E
15
OSG.: 083795/14
COMENTÁRIO – SIMULADO ENEM VI – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
88
Amarelo
69
Branco
59
Rosa
74
C-6
H-20
Objeto do conhecimento: Dinâmica.
88. Um corpo pode estar em movimento, bastando que
esteja em movimento retilíneo uniforme, Lei da Inércia.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
89
Amarelo
70
Branco
60
Rosa
75
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Substâncias químicas.
89. Tanto o metano como o dióxido de carbono são chamados
de gases estufa, pois apresentam como propriedade a
capacidade de absorver radiação infravermelha refletida
da superfície da Terra, dificultando seu escape para fora
da atmosfera.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
90
Amarelo
71
Branco
61
Rosa
76
C-6
H-22
Objeto do conhecimento: Radioatividade.
90. Durante o decaimento beta, um nêutron é convertido em
um próton. Dessa forma, o número de massa é mantido
constante e o número atômico cresce uma unidade.
Resposta: C
Cirlene-11/07/2014
Rev.: MHC/TM
16
OSG.: 083795/14