ECOLOGIA
Conceitos fundamentais e
relações alimentares
A ECOLOGIA estuda as relações dos
seres vivos entre si e deles com o
ambiente onde vivem.
 Assunto da atualidade: crescimento
exagerado da população humana,
poluição e exploração inadequada do
meio,...
 Temas de: noticiários, documentários e
discursos políticos.

Conceitos
Fundamentais
O termo Ecologia (do grego oikos, casa,
e logos, estudo), originalmente
empregado pelo biólogo alemão Ernst
Haeckel, em 1869, designa o estudo das
relações entre seres vivos e o ambiente
em que vivem.
 Trata-se de uma ciência multidisciplinar,
que engloba diversos ramos do
conhecimento.
 Além da Biologia, da Física e da Química,
também as ciências econômicas e sociais
têm de ser integradas para que se possa
entender a complexidade das relações
entre a humanidade, os outros seres vivos
e o planeta.
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
Indivíduo
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
Ramphocelus bresilius (tiê-sangue)
É considerado indivíduo
qualquer exemplar de uma
espécie, seja animal, vegetal,
fungo, alga ou microrganismo.
Espécie : é o conjunto de
indivíduos muito semelhantes
e que, na natureza, podem se
intercruzar, originando
descendentes férteis.
É única em forma, função e
em repertório de
comportamento, e contém
uma programação genética
própria, fruto da resposta do
organismo às pressões
ambientais ao longo de sua
evolução. Ex. Homo sapiens,
Entamoeba coli, Pygoplites
diacanthus...
População


É um conjunto de
indivíduos da mesma
espécie, que habita
uma mesma área,
durante um
determinado período
de tempo.
A área é delimitada
pelo pesquisador em
função da necessidade
de suas pesquisas.
Comunidade ou Biocenose ou Biota
É o conjunto de populações (seres vivos
de várias espécies) que habitam uma
mesma região.
 Os seres vivos que formam uma
comunidade constituem os componentes
ou fatores bióticos (vivos) de um
ecossistema.
 Estão relacionadas de diversas maneiras,
principalmente no aspecto alimentar.
 Os animais de um zoológico podem formar
uma comunidade? Por quê?

Biótopo
 Corresponde
à porção não-viva do
ambiente, caracterizados pelas
condições físicas, químicas,
climáticas, geológicas, etc. da região
onde vive a comunidade.
 Os componentes ambientais de
natureza não-viva constituem os
componentes ou fatores abióticos de
um ecossistema.
Ecossistema
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

É o conjunto de seres
vivos (fatores bióticos)
mais o biótopo (fatores
abióticos), que se
relacionam e funcionam
com um todo.
É um conjunto dinâmico
e variável, no qual os
seres vivos e os fatores
ambientais estão
sempre interagindo e se
alterando.
Não tem tamanho
definido.
Biosfera
É
o conjunto de todos os
ecossistemas existentes no planeta.
 É a porção da Terra onde existe vida.

A biosfera da Terra
seria a soma de
todas as áreas que
contêm vida no
planeta.
Habitat
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
Compreende o lugar
ou espaço físico onde
vive uma determinada
espécie.
É a localização mais
precisa de uma
espécie em seu
ambiente.
Determina a
sobrevivência e
reprodução do grupo.
Local de abrigo,
alimentação e
reprodução.
Nicho Ecológico
 Representa
o papel desempenhado
por uma espécie dentro de seu
habitat.
 Devemos analisar também: tipo de
alimentação, hábitos
comportamentais, período de
reprodução,...
Onça-pintada
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Comprimento: Até 2,10 m
Peso: Cerca de 110 kg
N° de filhotes: De 1 a 4
Longevidade: 20 anos
Hábito alimentar:
Carnívoro; noturno e
crepuscular
Alimentação: Queixadas,
tamanduás, antas,
capivaras, pequenos
macacos, entre outros.
Não ruge.
Distribuição geográfica da onça
Capivara
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Comprimento: 1,30 m
Peso: 60 a 80 Kg
N° de filhotes: 4 a 6
filhotes/ano
Longevidade:10 a 12 anos
Hábito alimentar:
vegetariano; manhã e
crepuscular.
Alimentação: Capim e
ervas
Distribuição geográfica da capivara
 Onças
e capivaras têm o mesmo
nicho ecológico?
 Por quê?
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Comprimento: 2,40 m
Peso: até 100 Kg
N° de filhotes: 2 a 3
Longevidade: 15 anos
Hábito alimentar: Carnívoro e
crepuscular
Alimentação: é um predador
competente, caçando desde
grandes presas a roedores.
Em regiões de clima quente
tendem a caçar presas de
porte médio.
Uma vez morto o animal, a
suçuarana cobre a carcaça e
volta para se alimentar dela
de tempos em tempos.
A suçuarana não come
animais que não tenha
matado!
Suçuarana
Distribuição geográfica da
suçuarana
A
onça-pintada e a suçuarana têm o
mesmo nicho ecológico?
 Por quê?
 Quando
duas ou mais espécies
ocupam nichos ecológicos
semelhantes, competem entre si.
 Quanto maior a semelhança entre os
nichos ecológicos, mais intensa é a
competição.
Bioma
 São
áreas, mais ou menos,
uniformes com relação ao clima,
geomorfologia, solo, vegetação e
fauna.
 Exemplos: floresta temperada,
floresta pluvial, savana,...
 No Brasil temos as florestas
tropicais, o cerrado, a caatinga, os
pampas,...
Ecótono ou Ecótone
 Faixa
de transição entre dois grandes
ecossistemas ou biomas.
 A variedade de espécies é grande,
pois são encontradas espécies dos
dois ecossistemas em intersecção.
Biociclos
 São
as grandes divisões da biosfera:
 Talassociclo: ecossistemas
encontrados nos oceanos e mares.
 Limnociclo: ecossistemas
encontrados em rios, lagos e lagoas.
 Epinociclo: ecossistemas terrestres.
Cadeia e Teia alimentar
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
As populações que formam
uma comunidade se
relacionam através da
alimentação.
A sequência, onde uma
população serve de
alimento para outra, é
definida como cadeia
alimentar.
Uma cadeia alimentar pode
ser dividida em três partes,
denominada de níveis
tróficos: produtores,
consumidores e
decompositores.
Produtores
 Constituem
os seres autotróficos,
geralmente fotossintetizantes, que
captam a energia e a matéria
inorgânica disponíveis e as fixam na
forma de compostos orgânicos
utilizáveis por ele e pelos demais
seres vivos.
 São geralmente as plantas e algas.
Consumidores
 São
seres heterotróficos, que
utilizam a matéria orgânica e a
energia dos produtores.
 Podem ser classificados em
consumidores primários (herbívoros),
secundários (que se alimentam nos
consumidores primários), terciários
(que se alimentam dos consumidores
secundários) assim sucessivamente.
Decompositores
São os saprobiontes ou sapróbios,
algumas vezes chamados de
microconsumidores.
 Se encarregam de utilizar a matéria
orgânica “desprezada” pelos consumidores
(geralmente restos ou cadáveres),
transformando toda a biomassa disponível
no ecossistema em matéria inorgânica
novamente, a qual fica à disposição dos
produtores.
 São representados pelos fungos e
bactérias.

Um exemplo de cadeia alimentar
Observação: a seta vai no sentido alimento-consumidor
Um exemplo de teia alimentar
TAREFAS
 Estudar
a teoria na apostila Hexa 1,
as aulas 1 e 2.
 Resolver os exercícios 1, 2, 5, 8 e
17.
 Ler a teoria das páginas 58 a 59 do
cap. 1.