COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): ___________________________________________________ Professor(a): _________________________________________________ Componente Curricular: GEOGRAFIA 8º Ano: ___ Nº ____ Data: ___/___/____ 2011/N2/GEO8ANOEXE4-PARC- 1ºTRI-I AVALIAÇÃO PARCIAL – 1º TRIMESTRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INSTRUÇÕES: Preencha o cabeçalho e confira toda avaliação. Esta avaliação contém 5 questões. As questões terão qualificação distinta por apresentarem complexidade diferenciada e sua pontuação segue em cada uma delas. Responda às questões com caneta azul ou preta. Questões objetivas não poderão ser rasuradas. Questões subjetivas respondidas a lápis, rasuradas ou com uso de corretivo, não darão direito à revisão. Solicite a ajuda do professor, caso haja alguma irregularidade. Somente a folha de respostas será objeto de correção. Revise sua avaliação, antes de entregá-la. Boa avaliação! Questões Objetivo Indicadores A1 Reconhece a organização do espaço geográfico em nível local, regional, nacional e mundial mediante as relações sociais e de poder. Explica a reconstrução do espaço geográfico mundial no período da Guerra Fria, como resultante da expansão territorial do capitalismo. 1, 3 e 4 2e5 Resultado da Avaliação RESULTADOS de 2,6 a 3,0 Seus resultados indicam que sua construção está sendo efetiva; invista no aperfeiçoamento. de 2,1 a 2,5 Seus resultados indicam um grande desenvolvimento; continue mantendo o esforço. de 1,4 a 2,0 Suas conquistas foram significativas; no entanto, analisar os erros cometidos na avaliação vai ajudá-lo (la) a crescer e a superar as dificuldades. de 0,7 a 1,3 Estudo, atenção e empenho caminham, juntos; você está crescendo, porém, necessita de maior investimento e atenção nos objetivos e indicadores destacados acima. de 0,0 a 0,6 As dificuldades apresentadas indicam que o processo de construção de conhecimento precisa de mais cuidado e empenho; estude mais os objetivos e indicadores destacados acima. -1- GEOGRAFIA – 8º ANO Questão 1 Valor: 1,0 item: 0,2 Alcançado: O socialismo é um sistema político-econômico ou uma linha de pensamento, criado no século XIX, para confrontar o liberalismo e o capitalismo. A mais rigorosa crítica ao capitalismo foi feita por Karl Marx, ideólogo alemão, que propôs a alternativa socialista para substituir o Capitalismo. Segundo o marxismo, o capitalismo encerra uma contradição fundamental entre o caráter social da produção e o caráter privado da apropriação, que conduz a um antagonismo (situações opostas) irredutível entre as duas classes principais da sociedade capitalista: a burguesia e o proletariado (o empresário e os assalariados). Disponíveis em http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/o-socialismo.htm e http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/capitalismo.htm - acessado em 21 de fevereiro de 2011. Considerando-se as afirmações sobre o antagonismo entre o Capitalismo e o Socialismo, julgue os itens em (C) para os corretos e (E) para os errados: a) (C) (E) b) (C) (E) c) (C) (E) d) (C) (E) e) (C) (E) Questão 2 O liberalismo se assentava no princípio da livre iniciativa, baseado no pressuposto de que a não regulamentação das atividades individuais no campo socioeconômico, produziria os melhores resultados na busca do progresso. No capitalismo os meios de produção constituem propriedade privada. Portanto, o produto do trabalho social se incorpora a essa propriedade privada. O capitalismo, no entanto, apesar de duramente criticado pelos socialistas (marxistas), mostrou uma notável capacidade de adaptação a novas circunstâncias, fossem elas decorrentes do progresso tecnológico, da existência de modelos econômicos alternativos ou da crescente complexidade das relações internacionais. O socialismo que foi desenvolvido no decorrer do século XX e que permanece em alguns países até os dias atuais é conhecido por socialismo real, em outras palavras, foi executado de forma prática. Por outro lado, o socialismo ideal é aquele desenvolvido no século XIX, que pregava uma sociedade sem distinção e igualitária, que acabava com o capitalismo. Assim como ocorreu com o capitalismo, o socialismo mostrou ser um sistema político econômico, capaz de se adaptar e evoluir mediante as inovações tecnológicas, fato esse observado nos países socialistas que se mostraram, ao longo dos anos, extremamente concorrentes e com fortes economias. Valor: 1,0 item: 0,2 Alcançado: Com base nas características que diferenciam o capitalismo do socialismo, julgue os itens em (C) para os corretos e (E) para os errados: a) (C) (E) b) (C) (E) c) (C) (E) d) (C) (E) e) (C) (E) Com a queda do Muro de Berlim, o mundo assistiu à derrubada de um dos maiores símbolos da bipolarização do poder planetário. Os fatores que levaram o socialismo à crise foram a centralização do poder, o excesso de controle do Estado, o elevado gasto com equipamentos bélicos e o atraso tecnológico do setor civil. Assim como ocorreu no mundo socialista, o mundo capitalista também esfacelou-se, determinando, assim, o fim do período da Guerra Fria e o fim de dois sistemas políticoeconômicos que, durante décadas, protagonizaram o cenário das relações internacionais. No capitalismo os meios de produção pertencem a toda sociedade, permanecendo sob o controle do Estado. Estando sob a ingerência de um Estado incapaz de controlar uma economia de mercado que visa à obtenção de lucros, levando a um consumo cada vez maior dos recursos naturais, o socialismo provou que a socialização dos meios de produção não possibilitou aos países socialistas alavancar suas economias e o avanço tecnológico. Uma das características do sistema capitalista é a existência de duas classes sociais, ou seja, os proprietários dos meios de produção e os trabalhadores ou proletariados. -2- GEOGRAFIA – 8º ANO Questão 3 Valor: 0,2 Alcançado: Baseado nas relações servo-contratuais (servis), o feudalismo foi um modo de organização social e político que predominou na Europa, durante a Idade Média. Por volta do séc. XII, com a desintegração do feudalismo, começa a surgir um novo sistema econômico, social e político: o Capitalismo. A característica essencial do novo sistema é o fato de, nele, o trabalho ser assalariado e não mais servil como no feudalismo. Fonte: (Adap.) ARRUDA, J. Jobson de. História Moderna e Contemporânea. São Paulo: Ática, 1982, p.11. Considerando-se o período de transição do feudalismo para o capitalismo e as transformações na forma de ocupação e organização do espaço geográfico, todas as afirmativas, abaixo, estão corretas, EXCETO: a) ( ) b) ( ) c) ( d) ( ) ) e) ( ) Diferentemente do capitalismo, o feudalismo, por se basear em um sistema servil não provocou modificações no espaço geográfico. As grandes extensões de terras feudais eram autossuficientes, pois dependiam muito pouco de mercadorias que vinham de fora de seus limites. No período feudal, os horizontes geográficos eram limitados. O declínio do sistema feudal possibilitou o surgimento das primeiras manifestações capitalistas, provocando, assim, uma forma diferenciada de ocupação e organização do espaço geográfico. As grandes navegações colocaram os comerciantes europeus em contato com continentes distantes, que se tornaram novas fontes de riqueza, inserindo regiões, que até então, eram desconhecidas dos europeus ao sistema capitalista. Questão 4 Valor: 0,2 Alcançado: O capitalismo evoluiu gradativamente e foi se transformando à medida que novas dificuldades surgiram apresentando, assim, um grande dinamismo ao longo de seu processo de desenvolvimento. Fonte: (Adap.) SENE E. e MOREIRA J. C. Geografia Geral e do Brasil:Espaços geográficos e do Brasil. São Paulo: Scipione, 1998, p.14. Das afirmações, abaixo, todas são verdadeiras, EXCETO: a) ( ) b) ( ) c) ( ) d) ( ) e) ( ) Motivados pela busca de novos mercados consumidores para comercializar uma produção muito variada, associada à necessidade de novos mercados fornecedores de matérias-primas; a Revolução Industrial produziu enormes mudanças no espaço geográfico mundial. As Grandes Navegações dividiram o mundo em metrópoles e colônias e cada parte passou a desempenhar uma função específica do ponto de vista econômico, a qual passou a ser chamada de Divisão Internacional do Trabalho. O colonialismo, ao criar a Divisão Internacional do trabalho – DIT, estabeleceu o capitalismo como um sistema econômico mundial. Entretanto, quando uma área da África, Ásia ou da América era colonizada não passava a integrar o sistema econômico capitalista, pois essas áreas restringiam-se, unicamente, a um comércio regional. Fatores como baixos salários e o desequilíbrio entre a produção e o consumo desencadearam a Grande Depressão. À medida que o sistema capitalista avançava, territórios foram sendo incorporados a esse sistema ao longo dos séculos. Questão 5 Valor: 0,6 Alcançado: Analise as frases abaixo: “Guerra Fria: Paz impossível, guerra improvável” (Raymond Aron). “A Guerra Fria é, ao mesmo tempo, um período da história do mundo, originário da Segunda Guerra Mundial e um novo estado de relações entre a beligerância e a nãobeligerância. Ela não é a paz, porém não é também a guerra em sua forma clássica. [...]” (Claude Delmas, Armamentos nucleares e guerra fria. São Paulo, Perspectiva, 1979.p.21,37,99). Explique o que foi a Guerra Fria e o motivo pelo qual os Estados Unidos e a ex-URSS, aliados durante a Segunda Guerra Mundial, foram rivais no pós-Guerra. -------------------------- Folha de Respostas --------------------------3- COLÉGIO MARISTA DE BRASÍLIA Educação Infantil e Ensino Fundamental Aluno(a): ___________________________________________________ Professor(a): _________________________________________________ Componente Curricular: GEOGRAFIA 8º Ano: ___ Nº ____ Data: ___/___/____ 2011/N2/GEO8ANOEXE4-PARC- 1ºTRI-I FOLHA DE RESPOSTAS Questão 1 Questão 2 Questão 3 Questão 4 Valor: 1,0 - item: 0,2 Valor: 1,0 - item: 0,2 Valor: 0,2 Valor: 0,2 a) (C) (E) a) (C) (E) a) ( ) a) ( ) b) (C) (E) b) (C) (E) b) ( ) b) ( ) c) (C) (E) c) (C) (E) c) ( ) c) ( ) d) (C) (E) d) (C) (E) d) ( ) d) ( ) e) (C) (E) e) (C) (E) e) ( ) e) ( ) Alcançado: Questão 5 Alcançado: Alcançado: Valor: 0,6 Alcançado: Alcançado: _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ -4-