ARTES - GRIMALDIN O
SÉRIES: 1º, 2º , 3º
4 – OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
Este estudo tem por objetivo integrar o educando ao mundo das artes, levando-o a
compreender o momento histórico vivido pelo artista, bem como obter o conhecimento
necessário para compreender à dinâmica do processo de formação da cultura brasileira
- Conhecer os períodos e estilos literários;
- Identificar características de cada período e cada estilo literário;
– DESENVOLVIMENTO – (Ações)
1º MOMENTO:

Realizar pesquisas na Internet e na biblioteca da unidade escolar sobre os estilos
literários, enfocando o trabalho artístico de alguns autores (artistas) e seus estilos, bem como,
o período em que algumas de suas obras foram produzidas.

Em sala de aula, em grupos de três a quatro elementos, apresentar os dados coletados
com a pesquisa, socializando as informações;

Cada grupo produzirá um pequeno relatório, contendo dados básicos sobre o tema
pesquisado;

Em sala de aula, cada grupo de trabalho, distribuirá, aos outros grupos, uma cópia do
relatório de sua autoria, com o objetivo de socializar as informações coletadas e
conseqüentemente, o conhecimento;

Em sala de aula, em roda de conversa, os alunos, com a orientação do professor,
analisarão os relatórios produzidos, inteirando-se um pouco mais sobre os temas abordados,
amenizando possíveis dúvidas, socializando as informações;

Realizar uma verificação de aprendizagem individual, onde os alunos com o auxílio de
suas anotações e material de estudo discorrerão sobre alguns questionamentos relevantes
propostos.
2º MOMENTO:

Assistir aos filmes da TV Escola sobre:
o
A Arte Moderna e suas tendências, com duração de 22’00”;
o
O Renascimento, o Barroco e o Neoclassicismo, com duração de 25’00”;

Em roda de conversa, comentar, analisando os filmes assistidos;

Expor algumas telas produzidas pelos “Artistas viajantes”, representando seus
trabalhos e períodos em que foram produzidos - séculos XVI ao século XX;

Fazer, em grupo de estudos, a interpretação, em forma de análise, de alguns dos
trabalhos expostos;
3º MOMENTO:

Convidar alguns artistas plásticos, da região, para um encontro informal com os alunos
da unidade escolar, promovendo a interação dos alunos com os artistas e seus trabalhos;

Incentivar os alunos na criação ou reprodução de alguns trabalhos, algumas telas,
enfocando temas atuais;

Realizar, juntamente com os alunos, uma classificação dos trabalhos apresentados;

Fotografar, o trabalho e os alunos que o produziram, com o intuito de se criar um
arquivo dos trabalhos produzidos pela turma;

Divulgar os trabalhos produzidos na unidade escolar através de uma exposição no
saguão, socializando o aprendizado.
4º MOMENTO:

Criar, em forma de PowerPoint, uma apresentação dos trabalhos produzidos.

Socializar a aprendizagem.