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UTILIZANDO BLOG E SUAS FERRAMENTAS PARA AUXILIAR
IV Mostra de
A SOCIALIZAR E INTEGRAR O ALUNO PACIENTE NO ESTUDO
Pesquisa da Pós-
DE CIÊNCIAS
Graduação
PUCRS
Claudia Rosane Garcez. Lucia Maria Martins Giraffa
Programa De Pós-Graduação Em Educação Em
Ciências E Matemática, Faculdade De Física, PUCRS
Introdução
Este estudo tem por objetivo a utilização do blog1 como um diário virtual e suas
ferramentas para socializar e integrar o aluno paciente no estudo de Ciências para se
realizar uma unidade de aprendizagem que surge pela motivação de auxiliar estes
educandos excluídos a manterem seu vínculo com o âmbito escolar. Porque
segundo
Hauser (2007), a criança internada vive um quadro constrangedor no qual seu mundo
parece desabar, enquanto um novo ambiente distinto e aterrador se estabelecem.
Assim, neste novo contexto social e físico o sujeito hospitalizado se torna muito
fragilizado. Além disso, a autora demonstra uma preocupação com a pesquisa na área
hospitalar utilizando o meio lúdico e cultural do jovem paciente para melhor intervir
na aprendizagem.
Uma proposta que procura encontrar resultados que possam oferecer aos educadores
e profissionais como psicólogos, psicopedagogos e pedagogos uma alternativa de
utilizar o ambiente Blog e suas ferramentas como objeto mediador de estudo nas
diversas áreas do conhecimento proporcionando a interação entre professor da rede
regular de ensino, aluno paciente e colegas da sala de aula. Para Vasconcelos (2006) a
presença de atividades escolares nos leitos de hospitais pode contribuir e recuperar a
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Blog - Caderno digital
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auto-estima reconstruindo a identidade do aluno paciente. Matos e Mugiatti (2007)
destacam que a Pedagogia Hospitalar é um importante espaço a se trabalhar
multi/interdisciplinar no contexto hospitalar e que os recursos associados à
Informática, no contexto hospitalar, propiciam espaços para a informação e também
compartilhar conhecimentos, construindo novos saberes especialmente por meio do
computador no uso da Internet.
Metodologia
O presente trabalho utiliza uma investigação de cunho qualitativo do tipo
exploratório descritivo a partir dos questionários e transcrição das entrevistas
gravadas, das fotografias e das notas de campo para análise de dados significativos
para pesquisa baseando-se em autores como Bogdan e Biklen (1994). Por isso é
importante se eleger alguns procedimentos para a análise do trabalho que são os
seguintes: estudo de caso, pesquisa bibliográfica e pesquisa documental.
O estudo de caso é usado porque a investigação se concentra na análise aprofundada
de se utilizar um blog e suas ferramentas para se trabalhar uma unidade de
aprendizagem proporcionando aos alunos uma reconstrução coletiva de discursos
sociais que expressam modos de entendimento da realidade dos grupos que está
inserido, segundo Galiazzi e Moraes (2007). Neste contexto se escolhe o estudo de
Ciências com a proposta de integrar e socializar o aluno paciente com seus colegas de
escola com a orientação do educador mediador.
Resultados parciais
A proposta de se utilizar um Blog e suas ferramentas para auxiliar a socializar e
integrar o aluno paciente não se deve apenas por ser um projeto de pesquisa inovadora
e original na área tecnológica, mas por ser um processo metodológico que pode ser
utilizado nas escolas que possuem computadores com acesso à Internet.
Acreditando neste âmbito da aprendizagem foi criado um blog para constatar se as
funcionalidades atenderiam aos requisitos do ambiente simulado, conforme o site
(<http://www.mestrecienciasbiologia.blogspot.com/>) com uma unidade de aprendizagem
no estudo de Ciências, por exemplo, a educação ambiental.
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O trabalho está em fase final de elaboração e os primeiros resultados apontam para
as possibilidades de se replicar esta situação em outras escolas, considerando os
seguintes aspectos: pré-disposição do professor para atividade, a família aceitar este
tipo de intervenção, o aluno estar disposto a realizar a atividade e existir condições
técnicas para sua realização (computador com acesso a rede no hospital).
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Referências
BOGDAN, Robert C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação Qualitativa Em Educação. Porto, Portugal: Porto
Editora, 1994.
HAUSER, Suely Domingues Romero. Considerações sobre o trabalho psicopedagógico em ambiente hospitalar.
Disponível em: <www.abpp.com.br/artigos.htm> Acesso em: 10 de junho, 2007.
MATOS, Elizete Lúcia Moreira; MUGIATTI, Margarida M. T. Freitas. Pedagogia Hospitalar: A Humanização
Integrando Educação e Saúde. Editora: VOZES, 2006.
MORAES, Roque.; GALIAZZI, Maria do Carmo. Análise textual discursiva. Ijui: Ed. Unijuí,2007.
VASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Intervenção escolar em hospitais para crianças internadas: a
formação alternativa re-socializadora. In: ICONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL,
1., 2006. Anais eletrônicos... Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em:
<_TTP://www.proceedings.scielo.br/scielo.php? >. Acesso em 24 Jul. 2007.
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