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PROVA OBJETIVA
Médico
Técnico
em
Química
MédicoVeterinário
Veterinário
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PROVA OBJETIVA
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
Psicofobia é crime
No desembarque do aeroporto JFK, em Nova York, no começo deste ano, o outdoor que
recebia milhares de pessoas diariamente não trazia nenhuma bela foto da cidade ou
mensagem de boas-vindas. O que os viajantes encontravam era uma enorme propaganda
com a mensagem: “Relaxa, vai passar, isso é temporário... Se você não diz isso sobre câncer,
também não diga sobre depressão”. A ironia desconcertante da publicidade reflete muito da
imagem que alguns transtornos mentais ainda recebem por parte da sociedade: para alguns,
um destempero; para outros, uma fraqueza. Mas a depressão é um transtorno mental dos mais
graves e incapacitantes. (...)
Para 46 milhões de brasileiros, segundo dados do Ministério da Saúde, a depressão é
uma realidade: 20% a 25% da população já tiveram ou têm depressão ao longo da vida. A
incapacitação profissional, a falta de interesse e de motivação para participar de atividades
sociais rotineiras e de ter prazer nas coisas de que gostam e com as pessoas que amam
transformam dramaticamente o cotidiano dessas pessoas, o de seus familiares e amigos,
trazendo consequências devastadoras. Essa falta de capacidade de se relacionar tem efeitos
profundos e duradouros, que dificultam a reinserção social dos que tentam se recuperar de um
episódio de depressão.
Paradoxalmente, ao mesmo tempo em que a depressão e os demais transtornos mentais
atingem a muitos brasileiros, o preconceito em torno deles é crescente na sociedade. Já é hora
de combater essa discriminação, como atualmente já se faz com os homossexuais, os negros e
as mulheres. A expressão psicofobia expressa justamente o nefasto preconceito contra os
doentes mentais e os portadores de deficiência.
Se não se deve debochar ou subestimar de doenças como o câncer, conforme apontou o
outdoor no aeroporto americano, também não há razão para as doenças mentais não serem
encaradas com a seriedade que eles pedem e seus portadores exigem. Há várias formas de
preconceito, entre elas a própria negação da doença como algo menor ou passageiro. Como
disse Albert Einstein, lamentando a triste época em que vivia, “é mais fácil desintegrar um
átomo do que um preconceito”. Em pleno 2012, ideias preconceituosas devem ser combatidas
com ainda mais veemência. É chegada a hora de a sociedade olhar com maturidade e respeito
para os portadores de transtornos mentais. Psicofobia é crime.
(SILVA, Antonio Geraldo da. Jornal O Globo, 24 de junho de 2012, p.7)
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1) Considere a passagem: “... 20% a 25% da população já tiveram ou têm depressão ao longo da
vida...”. Segundo o registro padrão da língua portuguesa, é igualmente adequada a construção:
a)
b)
c)
d)
20% a 25% já teve ou tem depressão ao longo da vida
20% a 25% das pessoas já teve ou tem depressão ao longo da vida
20% a 25% da população já teve ou tem depressão ao longo da vida
20% a 25% dos brasileiros já teve ou tem depressão ao longo da vida
2) Entre os processos de formação de palavras da língua portuguesa, encontra-se a derivação
ou formação regressiva. Tal processo está exemplificado na opção:
a)
b)
c)
d)
desembarque
reinserção
psicofobia
fraqueza
3) A passagem do texto em que ocorre desvio em relação ao emprego da língua padrão é:
a)
b)
c)
d)
“... ao mesmo tempo em que a depressão e os demais transtornos mentais...”
“... Se não se deve debochar ou subestimar de doenças como o câncer...”
“... O que os viajantes encontravam era uma enorme propaganda...”
“... a hora de a sociedade olhar com maturidade e respeito...”
4) No primeiro parágrafo do texto 1, a “ironia” a que o autor alude diz respeito ao(à):
a)
b)
c)
d)
maneira insólita de recepcionar os viajantes
presença de outdoor em aeroporto internacional
tratamento desrespeitoso aos recém-chegados ao país
cuidado de esclarecer os viajantes sobre males da modernidade
5) No trecho “... transformam dramaticamente o cotidiano dessas pessoas ...”, o emprego da
forma verbal no plural tem como justificativa a concordância:
a)
b)
c)
d)
atrativa com a forma verbal “amam”, que a antecede
gramatical com o núcleo “pessoas” do sujeito posposto
atrativa com os substantivos no plural, mantendo a coesão textual
gramatical com os núcleos “incapacitação” e “falta” do sujeito composto
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TEXTO 2
As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos remotos vivera ali um certo médico,
o Dr. Simão Bacamarte, filho da nobreza da terra e o maior médico do Brasil, de Portugal e das
Espanhas. Estudara em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou ao Brasil, não
podendo el-rei alcançar dele que ficasse em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa,
expedindo os negócios da monarquia.
– A ciência, disse ele a Sua Majestade, é o meu emprego único; Itaguaí é meu universo.
Dito isto, meteu-se em Itaguaí, e entregou-se de corpo e alma ao estudo da ciência,
alternando as curas com as leituras e demonstrando os teoremas com cataplasmas. Aos
quarenta anos casou com D. Evarista da Costa e Mascarenhas, senhora de vinte e cinco anos,
viúva de um juiz-de-fora, e não bonita nem simpática. Um dos tios dele, caçador de pacas
perante o Eterno, e não menos franco, admirou-se de semelhante escolha e disse-lho. Simão
Bacamarte explicou-lhe que D. Evarista reunia condições fisiológicas e anatômicas de primeira
ordem, digeria com facilidade, dormia regularmente, tinha bom pulso e excelente vista; estava
assim apta para dar-lhe filhos robustos, sãos e inteligentes. Se além dessas prendas, – únicas
dignas de preocupação de um sábio, D. Evarista era mal composta de feições, longe de
lastimá-lo, agradecia-o a Deus, porquanto não corria o risco de preterir os interesses da ciência
na contemplação exclusiva, miúda e vulgar da consorte.
D. Evarista mentiu às esperanças do Dr. Bacamarte, não lhe deu filhos robustos nem
mofinos. (...)
Mas a ciência tem o inefável dom de curar todas as mágoas; o nosso médico mergulhou
inteiramente no estudo e na prática da medicina. Foi então que um dos recantos desta lhe
chamou especialmente a atenção, – o recanto psíquico, o exame da patologia cerebral. Não
havia na colônia, e ainda no reino, uma só autoridade em semelhante matéria, mal explorada,
ou quase inexplorada. Simão Bacamarte compreendeu que a ciência lusitana, e
particularmente a brasileira, podia cobrir-se de “louros imarcescíveis”, – expressão usada por
ele mesmo (...)
– A saúde da alma, bradou ele, é a ocupação mais digna do médico.
–Do verdadeiro médico, emendou Crispim Soares, boticário da vila, e um dos seus
amigos e comensais.
A vereança de Itaguaí, entre outros pecados de que é arguida pelos cronistas, tinha o de
não fazer caso dos dementes. (...)
(ASSIS, Machado de. O alienista. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992. p. 253-4)
6) Na passagem “... D. Evarista era mal composta de feições...”, o autor faz uso expressivo da
figura de linguagem denominada:
a)
b)
c)
d)
hipérbole
anacoluto
sinestesia
eufemismo
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7) Na passagem “... Mas a ciência tem o inefável dom de curar todas as mágoas...”, a palavra
“inefável” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a)
b)
c)
d)
perspicaz
comovido
inebriante
alvissareiro
8) Levando em conta a passagem “... agradecia-o a Deus, porquanto não corria o risco...”, a
reescritura que altera a relação semântica existente entre as orações é:
a)
b)
c)
d)
... agradecia-o a Deus, em consequência de não correr o risco...
... agradecia-o a Deus, por conseguinte não corria o risco...
... uma vez que não corria o risco, agradecia-o a Deus...
... porque não corria o risco, agradecia-o a Deus...
9) A passagem em que a coesão entre os elementos da superfície do texto ocorre por elipse é:
a)
b)
c)
d)
“... Aos quarenta anos casou com D. Evarista da Costa e Mascarenhas...”
“....Um dos tios dele, caçador de pacas perante o Eterno...”
“...em tempos remotos vivera ali um certo médico...”
“...emendou Crispim Soares, boticário da vila...”
10) A construção “... Não havia na colônia (...) uma só autoridade em semelhante matéria...”
constitui exemplo de:
a)
b)
c)
d)
verbo intransitivo
oração sem sujeito
quebra de paralelismo
período composto por subordinação
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Quando J.J. Thomson fez seus experimentos em raios catódicos, a natureza do elétron
causava dúvida. Alguns o imaginavam como uma forma de radiação, como a luz; outros
acreditavam que o elétron era uma partícula. Algumas das observações feitas com raios
catódicos eram usadas para apoiar outra visão.
11) Uma das contribuições de Thomson, através desse experimento, foi:
a)
b)
c)
d)
fazer a relação entre carga do elétron e massa
determinar que o átomo apresenta duas regiões distintas
confirmar a teoria de Dalton sobre a indivisibilidade do átomo
fazer a descoberta dos nêutrons como uma partícula subatômica
As ligações iônicas e covalentes são dois modelos extremos da ligação química. A maior parte
das ligações reais tem caráter intermediário, parte iônica e parte covalente. Com base nas
características das ligações, analise as afirmativas abaixo.
I-
Quando se descrevem as ligações entre dois elementos não metais, o tipo de
ligação é covalente;
II- Um metal M, com energia de ionização alta, ao ligar-se com um não metal de baixa
afinidade eletrônica, forma uma ligação iônica;
III- Quando a diferença de eletronegatividade entre elementos é, aproximadamente, 3,0
considera-se que essa substância tem caráter iônico;
IV- Em uma ligação covalente, a representação por um traço (―) do compartilhamento
dos pares de elétrons é denominada fórmula estrutural de Couper.
12) A alternativa que apresenta os itens verdadeiros é:
a)
b)
c)
d)
I e III
II e IV
I, II e IV
I, III e IV
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13) Em relação a gordura trans, pode-se afirmar que:
a) está relacionada aos compostos que apresentam insaturações em sua estrutura
b) a principal fonte de ácidos graxos trans é a eliminação de hidrogênios de uma
molécula para a formação da insaturação
c) o termo gordura trans decorre da ocorrência de insaturações trans na estrutura de
um determinado percentual de triacilgliceróis presentes na constituição da gordura
d) a diferença entre os ácidos graxos saturados e os insaturados pode ser observada
no ponto de fusão, no qual os ácidos insaturados apresentam valores mais elevados
14) Em relação ao biodiesel, é INCORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
a matéria-prima para a produção do biodiesel são óleos e gorduras
a sua combustão contribui para o aumento do aquecimento global
a composição química de um biodiesel são mono-ésteres de ácidos graxos
é um combustível obtido de fontes limpas e renováveis que não contém compostos
sulfurados e aromáticos
15) O conceito original de ação tamponante surgiu dos estudos bioquímicos e da necessidade do
controle do pH em diversos aspectos da pesquisa biológica, como, por exemplo, em estudos com
enzimas que têm sua atividade catalítica muito sensível a variações de pH. O pH resultante da
adição de 0,40mol de H+ a 1,0 litro de uma solução tampão de ácido fórmico-formiato, no qual as
concentrações de ácido fórmico (HCHO2) e íon formiato (CHO2 –) é igual a 1,00mol/L, é:
Dados: pKa = 3,74; log 3 = 0,47; log 7 = 0,84.
a)
b)
c)
d)
2,43
3,37
4,11
5,05
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16) O conceito de equilíbrio químico está relacionado com o fato de a equação química ser
reversível, como representado no esquema abaixo:
http://www.brasilescola.com/quimica/equilibrio-molecular.htm
Alguns fatores fazem com que esse equilíbrio seja deslocado, ou no sentido dos produtos
(direita da equação) ou no sentido dos reagentes (esquerda da equação).
Um dos fatores que mais prejudicam o meio ambiente é a chuva ácida, que tem como principal
poluente o ácido nítrico, que pode ser representado pela equação a seguir:
3NO2(g) + H2O(l)
2HNO3(aq) + NO(g) ∆H° = - 140 kJ.mol
–1
Analise as afirmativas abaixo sobre o ácido nítrico:
I- A elevação de temperatura leva à diminuição da concentração de HNO3.
II- O efeito provocado pela diminuição da concentração de NO acarretará maior
concentração de HNO3
III- A diminuição da concentração de NO2 acarretará aumento da concentração de HNO3.
A alternativa que apresenta os itens verdadeiros é:
a)
b)
c)
d)
I e II
I e III
II e III
I, II e III
17) Ao fazer a eletrólise de uma solução de ácido sulfúrico durante um período de 2/3 da hora, foram
liberados 0,04 gramas de hidrogênio. O valor aproximado da carga elétrica da eletrólise, em A, é de:
Dados: M.M. H = 1g/mol; 1F = 96500C
a)
b)
c)
d)
0,8
1,2
1,6
3,2
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18) Um dos radioisótopos mais utilizados em medicina nuclear é o tecnécio-99m, um
mono-emissor gama de baixa energia (140keV), com tempo de meia-vida de 6,02h. O valor
aproximado da vida média desse elemento, em horas, é de:
a)
b)
c)
d)
7,9
8,7
9,3
10,2
Os dados na tabela abaixo foram coletados a partir de uma série de experimentos da reação
genérica A + B + C → PRODUTOS.
19) Com base na tabela, o valor estimado da velocidade do experimento 5, em mol.L–1.s–1 , é:
a)
b)
c)
d)
5,8 x 10 – 2
5,8 x 10 – 1
8,8 x 10 – 2
8,8 x 10 – 1
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20) Para uma reação atingir o equilíbrio químico dinâmico, é necessário que tanto a velocidade da
reação direta quanto a velocidade da reação sejam iguais. Considere as seguintes afirmativas:
I-
Em uma reação com uma constante de equilíbrio muito grande, a constante de
velocidade da reação inversa é muito maior do que a constante de equilíbrio da
reação direta.
II- A constante de equilíbrio de uma reação é igual à constante de velocidade da
reação direta dividida pela constante de velocidade da reação inversa.
III- O aumento da concentração de um produto aumenta a velocidade de uma reação
porque aumenta a constante da velocidade da reação inversa
A alternativa que apresenta o(s) item(ns) verdadeiro(s) é:
a)
b)
c)
d)
II
III
I e III
II e III
21) Produtos derivados do tabaco são consumidos por mais de 1,2 bilhão de pessoas no mundo.
O tabaco é um produto que chama a atenção não só por causa da atração organoléptica
causada no fumante, mas também pelo dano causado à saúde humana. As etapas envolvidas
na produção de tabaco são colheita das folhas da planta (Nicotina tabacum), procedimento de
envelhecimento, fermentação e secagem. A combustão de uma amostra de 405mg de nicotina
produz, segundo a reação não balanceada abaixo, a seguinte quantidade de gramas de dióxido
de carbono:
C10H14N2 + O2 → CO2 + H2O + N2
a)
b)
c)
d)
1,1
11
110
1100
22) Para a produção do cloreto de alumínio, é necessário reagir o metal alumínio com o gás
cloro. Em uma reação, foram colocados para reagir 1550 gramas de alumínio com 5325
gramas de cloro. Com base nesses valores, a massa de cloreto de alumínio produzida e a
massa do reagente em excesso, respectivamente, são:
a)
b)
c)
d)
5530 e 300
6575 e 250
6675 e 200
7664 e 150
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A cinética química é uma ciência que estuda a velocidade das reações e os fatores que a
influenciam. Dentre esses fatores, é possível destacar os catalisadores.
23) Sobre os catalisadores, pode-se afirmar que:
a) são substâncias que aumentam a velocidade das reações químicas e não são
consumidas durante o processo, sendo regeneradas ao final
b) atuam aumentando a barreira de energia necessária aos reagentes para que ocorra
a transformação química
c) como a reação ocorre mais rápido, o valor da variação de entalpia aumenta
d) deslocam o equilíbrio da reação no sentido dos produtos
Síntese do propano:
3 C(s) + 4 H2(g) → C3H8(g) ∆H = ?
Combustões:
C3H8(g) + 5 O2(g) → 3 CO2(g) + 4 H2O(l)
C(gr) + O2(g) → CO2(g)
H2(g) + ½ O 2(g) → H2O(l)
∆H° = - 2220 kJ
∆H° = - 394 kJ
∆H° = - 286 kJ
24) Sabendo que foram utilizados 500 gramas de carvão, com 90%, na síntese do propano, o
calor liberado será:
Dados: M.M. C=12g/mol
a)
b)
c)
d)
106
1325
1540
2900
25) Os lipídios são compostos de origem biológica que se dissolvem em solventes apolares.
Dois solventes que podem ser usados para dissolver um lipídeo são:
a)
b)
c)
d)
água e etanol
benzeno e água
etanol e ácido acético
clorofórmio e éter dietílico
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O primeiro hormônio sexual a ser isolado foi um estrógeno, a estrona (figura abaixo).
O
CH3
HO
26) As funções orgânicas oxigenadas presentes na estrona são:
a)
b)
c)
d)
éter e álcool
fenol e cetona
álcool e cetona
hidrocarboneto e fenol
27) Um técnico em química deve preparar 300mL de solução com concentração 0,0468mol/L.
Dispondo de uma solução de concentração 0,351mol/L do mesmo soluto, o volume de água
que deve ser adicionado, em mL, será de:
a)
b)
c)
d)
40
100
260
400
Considere os compostos abaixo:
Cl
O
Cl
CH2
C
Cl
CH
O
C
OH
I
O
H 3C
C
OH
OH
II
III
28) A alternativa que representa a ordem crescente de acidez é:
a)
b)
c)
d)
I < III < II
II < I < III
III < II < I
III < I < II
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29) As forças intermoleculares são responsáveis pela existência das várias “fases” da matéria.
Uma fase é uma forma da matéria que tem composição química e estado físico uniformes. As
fases da matéria incluem os três estados físicos comuns: sólido, líquido e gasoso. As forças
também estão relacionadas com solubilidade.
A substância CH3CH2CH2CH2CH3 ter um ponto de ebulição maior que a substância
(CH3)2CHCH2CH3, relaciona-se com o fato de:
a)
b)
c)
d)
a cadeia não ser ramificada
apresentar uma massa molar maior
apresentar ligação do tipo covalente
apresentar interações do tipo dipolo permanente - dipolo permanente
30) O hidróxido de ferro (III) é um exemplo de hidróxido gelatinoso. Sabendo que o Kps a 25°C
é igual 4,32 x 10 – 38, a solubilidade molar do hidróxido de ferro (III) será:
a)
b)
c)
d)
2,0 x 10 – 11
2,0 x 10 – 10
2,0 x 10 – 9
2,0 x 10 – 8
31) Em relação aos átomos Na, Ca e Mg e seus respectivos íons Na+, K+ e Mg2+, considere as
afirmativas abaixo:
I- O raio atômico do Na é maior que o raio iônico do Na+.
II- O raio iônico do K+ é menor que o raio atômico do K.
III- Como o Mg2+ apresenta dois prótons a mais que o Mg, o raio atômico do Mg será
maior que o raio iônico do Mg2+.
IV- A ordem decrescente do raio iônico é K+ < Na+ < Mg2+.
A alternativa que apresenta as afirmativas verdadeiras é:
a)
b)
c)
d)
I e II
III e IV
I, II e IV
II, III e IV
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32) De acordo com os valores de eletronegatividade, pode-se afirmar que a primeira substância
é mais solúvel em água do que a segunda, na alternativa:
a)
b)
c)
d)
AlCl3 e KCl
CaS e CaO
Li2S e Na2O
BaO e MgO
33) Os primeiros químicos aplicavam o termo “ácido” a substâncias que têm sabor azedo
acentuado. As soluções em água das substâncias que eram chamadas de “bases” ou “álcalis”
eram reconhecidas pelo gosto de sabão. Em relação às teorias ácido-base propostas, pode-se
afirmar que:
a) segundo a definição de Lewis, ácido é toda substância que, em meio aquoso, é
capaz de doar um par de elétrons
b) segundo a definição de Bronsted–Lowry, para ser um ácido é necessário que a
substância seja uma receptora de próton
c) segundo a definição de Arrhenius, para ser ácido, um composto deve conter
hidrogênio e reagir com a água para formar íons de hidrogênio
d) o par conjugado ácido-base da reação CH3CH2(aq) + CH3COOH(aq) → CH3NH3+(aq) +
CH3CO2 –(aq), segundo a teoria de Bronsted–Lowry, é CH3CH2/CH3CO2 –
34) Fazendo eletrólise numa solução de 1mol/L de NiSO4(aq), com eletrodos inertes, a reação
catódica será:
a)
b)
c)
d)
2 H+ + 2 ē → H2(g)
Ni2+(aq) + 2 ē → Ni(s)
2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 ē
SO4 2– (aq) + 4 H+(aq) + 2 ē → SO2(g) + 2 H2O(l)
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35) Ao cunhar o conceito de átomo, os filósofos da antiga Grécia tentavam explicar a natureza do
mundo em que viviam, criando uma base lógica para a existência das coisas. Por portentoso que já
fosse esse primeiro objetivo, acabou tornando-se acanhado frente às descobertas e invenções
tecnológicas que esse conceito possibilitou nos últimos séculos. A descoberta da radioatividade e a
identificação da carga elementar do elétron, no final do século XIX, deram início a uma nova fase nas
investigações da estrutura mais fundamental da matéria, mostrando indícios de que o átomo não é
uma partícula indivisível. A fissão e a fusão nucleares foram algumas das invenções tecnológicas ao
longo dos tempos. Sobre a fissão e a fusão nuclear, respectivamente, pode-se afirmar que:
a) ocorre uma única reação; ocorre reação em cadeia
b) ocorre com pequena quantidade de energia liberada; ocorre com grande quantidade
de energia absorvida
c) os primeiros testes foram realizados com bombardeamento dos isótopos de hidrogênio,
deutério e trítio; urânio, obtendo novos elementos os transuranios
d) ao bombardear átomos pesados, os nêutrons podiam “quebrar” o átomo em fragmentos
menores; átomos menores podem se “juntar”, formando átomos maiores
36) Em 1864, antes de Haber começar seu trabalho, os noruegueses Catto Guldberg e Petter
Waage haviam descoberto a relação matemática que resume a composição de uma mistura de
IF5(g), e as
reação em equilíbrio. Considerando a reação, não balanceada I2(g) + F2(g)
seguintes concentrações molares [I2] = 0,51 mol/L; [F2] = 0,2 mol/L; [IF5] = 1,02 mol/L, o valor
da constante de equilíbrio, em termos de concentração, será:
a)
b)
c)
d)
6375
1568
625
10
37) Uma titulação foi realizada, dissolvendo-se de 6,80g de um ácido monoprótico forte em água.
Sendo consumidos, até o ponto de equivalência, 200mL de uma solução de hidróxido de sódio de
concentração 0,25mol/L, a massa molar, em g/moL, desse ácido, será de:
a)
b)
c)
d)
136
68
34
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Considere os dados abaixo:
LIGAÇÃO
N N
ENTALPIA DE LIGAÇÃO (kJ/mol)
388
157
468
163
409
945
H–O
463
N–H
O–O
O=O
N–N
N=N
38) A variação de entalpia da reação 4NH3(g) + 3O2(g)
a)
b)
c)
d)
2N2(g) + 6H2O(g) é:
– 7446
+ 6060
+ 1368
– 1368
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39) A sigla PET deriva das primeiras letras do nome científico dado a este plástico: poli
(tereftalato de etileno). O PET é classificado como um termoplástico quando são analisadas
suas propriedades de solubilidade e fusibilidade. Termoplásticos são aqueles que não sofrem
alterações em sua estrutura química durante o aquecimento até a sua fusão. Dentre os
reagentes abaixo, os que podem formar o PET são:
a)
b)
c)
d)
HO
HO
H
H3C
O
O
C
C
O
O
C
C
O
O
C
C
H
O
O
C
C
OH
e
HO
CH2
OH
e
H3C
CH2
e
CH3 e
HO
CH2
HO
CH2
CH2
OH
OH
CH2
CH2
OH
OH
40) Em um experimento, foi colocado para reagir o nitrato de cobre (II) com o hidróxido de
sódio, produzindo um precipitado azul bem claro de hidróxido de cobre (II). A massa de
hidróxido de cobre (II), que pode ser formada quando a 4,0g de hidróxido de sódio forem
adicionados 100mL de solução 0,750mol/L de nitrato de cobre, é, em g, de:
Dados: M.A. H = 1g/mol; N = 14 g/mol; O = 16 g/mol; Na = 23 g/mol; Cu = 64 g/mol.
a)
b)
c)
d)
0,90
0,49
9,0
4,9
ORGANIZADOR
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UENF - Universidade Estadual
do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
PROVA OBJETIVA
LÍNGUA INGLESA
Etiquette of Cell Phone Use
by Sophie Southern, Demand Media
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10
15
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25
Cell phones and their wireless features have made life easier in an endless number of
ways. It is true that they have many benefits, but a disadvantage of cell phones is how they cause
interruptions in almost every place they are used. Proper cell phone etiquette includes awareness
of noise levels and respecting the people around you.
Public Places: It is difficult to find one definitive solution for proper cell phone etiquette in
public places, so the best thing to do is analyze the situation. If you are taking public transportation
during rush hour, when there are tons of people, talking on your cell phone may disturb those
around you. If you are taking public transportation at an off hour and it is relatively empty, you
probably aren't bothering anyone. When walking down the street, maintaining a reasonable volume
level is the easiest way to respect the people around you. Once you are standing in close proximity
to someone, it would likely be appreciated that you walk away to a more private area.
Meetings: It is generally not polite or acceptable to answer your cell phone during
a meeting, particularly if your meeting is with a group of people. Obviously, personal and family
emergencies are one of the exceptions to this rule. Another exception would be having a baby.
Basically, if you are going to interrupt a professional meeting to take a personal call, the call should
be regarding something serious and important.
Meals and Restaurants: While plenty of people do answer their cell phones while at the
dinner table, it is not very polite. It is particularly rude at a restaurant and even more so if you are
only dining with one other person. Again, family and personal emergencies are reasonable
exceptions to this rule, but in general when you answer your phone at the table, you are also
forcing the other person to just sit there and wait. If you absolutely have to answer the phone, step
outside to avoid bothering other diners in the restaurant.
Social Events and Gatherings: Needless to say, it is proper etiquette to turn off your cell
phone when attending a movie or performance. However, at some moments it is acceptable to
answer your cell phone in a social situation. If you are at a large party, socializing with many
people around the room, it's okay to answer your cell phone. If you are at an intimate social
gathering where everybody is participating in one conversation, it is not proper etiquette to answer
your cell phone.
(Adaptação de: http://techtips.salon.com/etiquette-cell-phone-use-3881.html)
41) O tema central do texto é:
a)
b)
c)
d)
como fazer ligações em telefones celulares em restaurantes
normas de conduta social sobre o uso apropriado do telefone celular
o correto atendimento telefônico em festas e em recepções informais
comportamento recomendável ao atender chamadas telefônicas em uma reunião de
negócios
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42) Em relação ao texto, pode-se afirmar que:
a) não há qualquer problema em usar o telefone celular em transportes públicos, já
que os passageiros não se conhecem
b) dependendo da situação na qual a pessoa se encontre, é aceitável atender o
telefone em público
c) a autora evita fazer recomendações quanto ao uso de telefones celulares no cinema
ou no teatro
d) mesmo em uma real emergência, não se deve fazer uso do telefone celular
43) O pronome “they”, na linha 3, refere-se a:
a)
b)
c)
d)
wireless features (linha 1)
interruptions (linha 3)
cell phones (linha 2)
benefits (linha 2)
44) O verbo que apresenta significado mais próximo de “dining” (linha 19) é:
a)
b)
c)
d)
playing
talking
eating
going
45) O melhor antônimo para “bothering” (linha 22) é:
a)
b)
c)
d)
vexing
amusing
annoying
upsetting
46) Das opções abaixo, aquela em que o verbo “turn off” apresenta exatamente o mesmo
significado do empregado no fragmento “it is proper etiquette to turn off your cell phone when
attending a movie or performance” (linhas 23 e 24) é:
a)
b)
c)
d)
The smell of his breath would certainly turn any woman off.
Unfortunately her offensive remarks really turn me off.
You should turn off the lights when leaving the room.
Turn off at the traffic lights onto Santa Monica Drive.
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47) Considerando o contexto em que foi empregada, a palavra que indica um substantivo
contável é:
a)
b)
c)
d)
etiquette (linha 5)
gathering (linha 27)
awareness (linha 3)
transportation (linha 6)
48) O fragmento que apresenta construção na voz passiva é:
a)
b)
c)
d)
“it would likely be appreciated” (linha 11)
“It is generally not polite or acceptable” (linha 12)
“Cell phones and their wireless features have made life easier” (linha 1)
“the call should be regarding something serious and important” (linhas 15 e 16)
49) A passagem “so the best thing to do is analyze the situation” (linha 6) constitui exemplo de
oração coordenada. O mesmo ocorre em:
a) “If you absolutely have to answer the phone, step outside to avoid bothering other
diners in the restaurant.” (linhas 21 e 22)
b) “When walking down the street, maintaining a reasonable volume level is the easiest
way to respect the people around you.” (linhas 9 e 10)
c) “Once you are standing in close proximity to someone, it would likely be appreciated
that you walk away to a more private area.” (linhas 10 e 11)
d) “It is true that they have many benefits, but a disadvantage of cell phones is how
they cause interruptions in almost every place they are used” (linhas 2 e 3)
50) No fragmento “maintaining a reasonable volume level is the easiest way to respect the
people around you” (linhas 9 e 10), o adjetivo que se encontra em negrito está no grau
superlativo. Levando em consideração esse adjetivo, a alternativa que apresenta o grau
comparativo de um adjetivo antônimo é:
a)
b)
c)
d)
more difficult
most difficult
more hard
hardest
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INSTRUÇÕES
Você recebeu o seguinte material:
- Uma PROVA OBJETIVA contendo 50 (cinquenta) questões, à cada qual correspondem 4 (quatro)
alternativas: A, B, C e D;
- Um CARTÃO RESPOSTA personalizado.
1) Após a ordem para o início da prova, confira o material recebido, verificando se a sequência da
numeração das questões e a paginação estão corretas. Caso contenha alguma irregularidade,
comunique a um dos fiscais.
2) Confira, no CARTÃO RESPOSTA, se seu nome e número de inscrição estão corretos.
3) O CADERNO DA PROVA OBJETIVA poderá ser utilizado para anotações, mas somente as
respostas assinaladas no CARTÃO RESPOSTA serão objeto de correção.
4) Leia atentamente cada questão e assinale no CARTÃO RESPOSTA a alternativa que mais
adequadamente responde a cada uma das questões.
5) Observe as seguintes recomendações relativas ao CARTÃO RESPOSTA:
- Não poderá ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos
locais destinados às respostas.
- A maneira correta de marcação das respostas no CARTÃO RESPOSTA é cobrir fortemente, com
caneta esferográfica tinta azul ou preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme
modelo abaixo:
NÃO SERÁ PERMITIDO O USO DE BORRACHA OU CORRETIVO DE QUALQUER ESPÉCIE NO
CARTÃO RESPOSTA.
Outra forma de marcação diferente da que foi determinada acima implicará em rejeição do CARTÃO
RESPOSTA pela leitora ótica.
A leitora ótica não registrará também questões em que houver:
- falta de nitidez na marcação;
- mais de uma alternativa assinalada.
6) A prova terá duração de 04 (quatro) horas. Os 03 (três) últimos candidatos só poderão deixar o
local de prova depois que o último entregar seu CARTÃO RESPOSTA.
Após o término da prova, entregue ao Fiscal:
- O CARTÃO RESPOSTA, devidamente assinado. O candidato que não devolvê-lo será eliminado do
concurso.
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