CURSO DE POSGRADO: “PORTUGUÉS: NIVEL BÁSICO 1”
Facultad de Ciencias Veterinarias - UNLPam
Objetivos:
Objetivos Generales:
El alumno deberá adquirir competencias lingüísticas comunicativas y prácticas en los planes de
comprensión y expresión orales y escritas para interactuar y lograr manejarse en situaciones
previsibles y comunes del cotidiano.
Desenvolver el aprendizaje del portugués propiciando al alumno el uso adecuado del idioma,
capacitándolo a entender y hacerse entender en portugués.
Proporcionar formación metodológica que lleve el alumno a una reflexión crítica del proceso
enseñanza/aprendizaje de la lengua Portuguesa como segunda lengua ó como lengua
extranjera.
Objetivos Específicos:
Identificar el vocabulario y las estructuras gramaticales que lo componen.
Presentar curiosidades y costumbres de los brasileros y expresiones del lenguaje coloquial.
Analizar términos que generan malos entendidos en el uso del idioma para los que hablan el
castellano.
Diferenciar las estructuras y el vocabulario básico que se utiliza en situaciones específicas y
variadas.
Presentar e indicar una adecuada pronunciación del portugués hablado en Brasil.
Identificar los sonidos nasales del idioma portugués y ejercitar para lograr una utilización
correcta en el habla.
Contenidos:
Las unidades incluyen contenidos organizados en función de la gramática, de las estructuras,
de las expresiones coloquiales más usadas, de los dialectos regionales y del vocabulario útil a
las situaciones diversas: en casa, en el trabajo, en la calle, en restaurantes, etc. También en los
contenidos del curso se puede abordar un poco de la historia, de la sociedad y de la cultura
brasilera que es muy diversificada.
El material de apoyo pedagógico es bastante dinámico y activo, donde el interés y el foco
principal es la Comunicación.
Los contenidos no serán trabajados en la secuencia en que son presentados y sí integrados de
acuerdo con la necesidad y el interés de cada grupo ó alumno.
El material utilizado integra actividades de comprensión oral y escrita, conversación y lectura
de forma útil y actual, considerando el portugués para la vida diaria, motivando alumnos a un
aprendizaje ágil e interesante.
Los contenidos llevan en consideración las inmediatas necesidades de alguien que pretende
visitar, vivir, estudiar ó trabajar en Brasil.
Las unidades que aparecen abajo son para los niveles básicos 1 y 2.
Serán trabajados en el nivel básico 1 los contenidos de las unidades I,II,III y IV y parte de la
unidad V, pero también se incluirá parte de la unidad VI, VII y VIII (no hotel, no correio ou
estabelecimentos públicos e em um restaurante).
Unidade I: (Prazer em conhecê-lo)
Aprenda...
Cumprimentos
Dias da semana
Meses do ano
O alfabeto
Estudo de... (noções gramaticais)
Tipos de frases
Artigos definidos e indefinidos
Pronomes Pessoais
Substantivos e adjetivos
Verbos regulares e alguns irregulares no tempo Presente do modo indicativo
Curiosidades...
Nacionalidades
Apelidos (sobrenomes)
Família
Cores
Profissões
Café da manhã
Comidas
Unidade II: (Meu presente, meu passado I)
Aprenda...
Horas
Números ordinais
Estudo de... (noções gramaticais)
Pronomes possessivos e reflexivos
Preposições + artigos
Conjunções
Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Perfeito do modo indicativo
Curiosidades...
Legumes e verduras
Churrasco
Antes, agora e depois (tempo)
Sobremesas e frutas
Viajar de... (meios de transportes)
Estabelecimentos públicos.
Unidade III: (Meu presente, meu passado II)
Aprenda…
Estações do ano
Tempo
Previsão do tempo
Luas
Estudo de... (noções gramaticais)
Separação silábica
Gerúndio
Comparativos/superlativos
Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Imperfeito do modo indicativo
Curiosidades...
Jogos e brincadeiras
Hobbies
Expressões: (Por que é que..., O que é que... Quem foi que...)
Estações do ano
Estabelecimentos (Banco, correio, supermercado, farmácia, etc.)
Estado civil
Esportes
Unidade IV: (Meu futuro)
Aprenda…
Dinheiro
Formas de pagamento
Cheques
Estudo de... (noções gramaticais)
Sílaba tônica e átona
Frases quanto ao sentido
Pontuação
Verbos regulares e alguns irregulares no Futuro do modo indicativo
Curiosidades...
Advérbios de freqüência
Flores, animais e aves
Datas comemorativas
Unidade V: (Minhas expectativas)
Aprenda…
Fazendo compras
Pesos e medidas
Estudo de... (noções gramaticais)
Acentuação (I)
Presente e futuro do modo subjuntivo
Pronomes do caso oblíquo
Verbos regulares e alguns irregulares no presente e futuro do modo subjuntivo
Curiosidades...
Tipos de lojas
Seções de um supermercado
Religiões
Expressões
Sentimentos
Unidade VI: (Meus sonhos e desejos)
Aprenda…
No hotel...
Estudo de... (noções gramaticais)
Acentuação (II)
Imperfeito do modo subjuntivo
Futuro do pretérito
Preposições
Verbos regulares e alguns irregulares no tempo imperfeito do modo subjuntivo e do futuro do
pretérito do modo indicativo.
Gerúndio
Curiosidades...
Principais produtos exportados pelo Brasil
Principais produtos importados pelo Brasil
Expressões populares
Vestuário feminino e masculino
Acessórios e calçados
Unidade VII: (A chegada)
Aprenda…
No correio
Estudo de... (noções gramaticais)
Pronomes demonstrativos
Pronomes indefinidos
Imperativo
Plural dos substantivos
Verbos regulares e alguns irregulares no modo Imperativo
Curiosidades...
Abreviações
Vias
Sinais de trânsito
Partes do carro
Unidade VIII: (O País e o Idioma)
Aprenda…
No restaurante
Estudo de... (noções gramaticais)
Aumentativos e diminutivos
Voz passiva dos verbos
Verbos regulares e alguns irregulares na voz passiva
Particípio dos verbos
Curiosidades...
Canções em português pelo mundo
Português do Brasil e de Portugal
Crédito horario:
La carga horaria total estimada es de 50 horas. Se dictará dos clases teóricas y prácticas
semanales de ciento veinte minutos, lo que hace un total aproximado de 25 horas
presenciales.
Bibliografía: Maria Harumi Otuki de Ponce, Silvia R.B. Andrade Burim, Susanna Florissi. Bem –
Vindo! A Língua Portuguesa no mundo da Comunicação (nova edição atualizada) 8ª edição –
São Paulo, SBS Editora, 2010.
Destinatarios: Docentes Facultad de Ciencias Veterinarias- UNLPam.
Cupos: hasta 15 participantes.
Personal responsable: Esp. Lilian Cristina Münzfeld
Metodología y cronograma de clases
La metodología del curso tiene en cuenta el hecho de que el alumno tiene como lengua nativa
el español. Al iniciar trae consigo habilidades de comprensión del portugués, debido a la
similitud de los dos idiomas, lo que puede servir como facilitadora de aprendizaje, pero como
obstáculo para que no tome en cuenta las diferencias de cada idioma. Para esto, el profesor
tiene que trabajar de forma específica y comparar las distintas e infinitas confusiones que esto
puede generar.
La descripción estructural de la lengua portuguesa permite así una comparación con el
español. En el dictado de las clases, se busca semejanzas y diferencias, permitiendo también la
construcción de ejercicios para distinciones de las mismas.
El estudio del lenguaje debe empezar con el lenguaje hablado. Introducir a los alumnos a las
situaciones comunes que deben enfrentarse habitualmente. Con este fin deben estudiar
textos, diálogos, descripciones, narrativas que sean de fácil comprensión, naturales y
interesantes para los mismos.
Por consecuencia, los contenidos lingüísticos serán presentados en distintos niveles en una
creciente base de aprendizaje para el uso correcto del idioma portugués.
En los niveles iniciales de la gramática debe ser enseñada inductivamente, complementado y
generalizando a fatos lingüísticos observados durante la lectura. Un estudio más
complementar de la gramática y ortográfico debe ser abordado en los niveles más avanzados
del curso.
Las expresiones de la lengua deben ser relacionadas por el profesor directamente a las ideas u
otras expresiones de la lengua, como también compararlas con la lengua nativa.
En un nivel posterior consecuentemente cuando la escritura ya esta introducida el trabajo
debe ser organizado primero con la producción de textos totalmente familiares, simples y de
fácil comprensión y posteriormente con narrativas de más complejidad.
Basado en la observación de que la lengua nativa, como comportamiento aprendido es
adquirida por el chico primero de forma hablada, lleva a la teoría de que los aprendices
adquieren una lengua extranjera más fácilmente se les presentan primero en la forma hablada
y después escrita. Explicado así la separación clara y definida de las habilidades:
• Comprensión auditiva
• Producción oral
• Lectura
• Escritura
• Uso de diálogos como principal medio de presentación de la lengua.
El alumno contará con ayuda de material didáctico de fácil comprensión y facilitadora del
manejo del idioma y también recursos audiovisuales que tienen como finalidad la
familiarización del lenguaje oral, ayudando a ampliar el vocabulario necesario para
comunicarse en las diversas situaciones presentadas en clase que tienen como objetivo
simulaciones de la vida diaria. Las actividades serán de exploración y ejercitación primero
como forma de ejemplo, segundo como ejercicio y por último como presentación de la
creatividad para resolverla, utilizando el diálogo en pares o en grupos de alumnos o
simulaciones propuestas por el profesor (como por ejemplo simular pedir información en la
calle).
Para el aprendizaje el alumno necesita de estímulos auditivos para dar la respuesta, esfuerzo
para el conocimiento, interés por las clases para el aprendizaje de la lengua y habilidades para
la comunicación de la misma.
Tiempos: Nivel 1- considerando que cada clase es de 60 minutos (50 clases serán dictadas en el
nivel básico 1)
Unidad I - 10 clases
Unidad II - 8 clases
Unidad III - 9 clases
Unidad IV - 9 clases
Unidad V - 9 clases (4 clases serán dictadas en el nivel básico 1)
Unidad VI - 9 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1)
Unidad VII - 8 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1)
Unidad VIII - 9 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1)
La cantidad de clases utilizadas en cada unidad es flexible, pudiendo cada una abarcar más ó
menos tiempo de lo previsto, según las dificultades encontradas y la cantidad de alumnos en el
grupo.
Lugar de dictado: Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLPam.
Requisitos para la aprobación del curso:
La evaluación será gradual y permanente. Por esta razón se utilizarán en las clases un
seguimiento del proceso de aprendizaje individual y con el grupo. Consecuentemente el
alumno deberá aplicar todos los conocimientos adquiridos y saber utilizarlos en las nuevas y
diferentes situaciones propuestas en clase.
También se valorizará el trabajo cooperativo entre alumnos y/o alumnos y profesor, teniendo
en cuenta el avance del progreso de aprendizaje que será motivado permanentemente y
posteriormente evaluado como parte del proceso.
La evaluación también será mediante exámenes parciales y finales que incluyen actividades de
comprensión de textos escritos y orales, de diálogos en pares o en grupos que permitirán
certificar el aprendizaje durante el curso.
Características de la Certificación: Certificado de asistencia y/o aprobación del curso realizado.
Arancelamiento: El costo total del curso es $ 700 (PESOS SETECIENTOS)
Fecha y horario de dictado: Días: MARTES y JUEVES de 13 a 15 hs. COMIENZO Martes 16 de
Septiembre de 2014.
Informes e Inscripción:
Secretaría de Ciencia, Técnica, Investigación y Posgrado
Facultad de Ciencias Veterinarias - UNLPam
Calle 5 y 116 - General Pico - La pampa
Tel. 02302-421607/422617/421920 int. 6101-6102
E-mail: [email protected]