INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO PROVA TIPO PRIMEIRA FASE UNICAMP 1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. 2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 4 alternativas, das quais apenas uma é correta. 3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas. 4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho. 5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3:30 horas. 6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas. DIDATIKA 7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada. vestibulares 8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito. 9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas. 10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões. BOA PROVA ! s15E09UNICAMP22082015 QUESTÕES / MATÉRIA 01 a 08 09 a 23 24 a 34 35 a 48 49 a 60 61 a 70 71 a ?? ?? a ?? - Inglês - Matemática - História - Língua Portuguesa - Química - Biologia - Física - Matéria [ 8 ] QUESTÕES - INTERD. / FILOS. / SOCIOL. 12. Interdisciplinar 28. Sociologia 33. Filosofia 34. Filosofia 53. Interdisciplinar 54. Interdisciplinar 76. Interdisciplinar 90. Sociologia - prof. Fernando - prof. Malcon Arriaga - prof. G. Teruya - prof. G. Teruya - prof. Piovezanni - prof. Piovezanni - prof. Karim Bittar - prof. Carlão DIDATIKA Vestibulares S I M U 1. Leia o texto a seguir e responda à questão. L A D O Charlie Brown’s anger is firstly showed in his: a) hand writing. b) shout. c) cry. d) words. 3. Read the cartoon. JUST LOOK AT PAUL NEWMAN ! HE'S STILL GOT "IT", DOESN'T HE ? HE SURE DOES ! I HOPE I LOOK THAT GOOD WHEN I'M HIS AGE ! The Global Alliance for Improved Nutrition (GAIN) is an alliance driven by the vision of a world without malnutrition. GAIN mobilizes public- I partnerships and provides financial and technical support to deliver healthier foods and supplements to those people most at risk of malnutrition. Our innovative partnership projects in more than 25 countries are improving the lives of II 200 million people. Our project portfolio is growing and our goal is to reach one billion people. YOU DON'T LOOK THAT GOOD NOW ! www.gainhealth.org/ & The Economist Sabsom, C. The Bom Loser - Speak Up, São Paulo, Peixes, Jun., p. 48 Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços I e II, respectivamente: a) governmental ... fewer than. b) industrialized ... most. c) rich ... more than. d) private ... nearly. 2. Read the cartoon. "DEAR FRIEND THIS A CHAIN LETTER". Schulz, C. M. Try it Again - Charlie Brown - Greenwich: Fawcet Crest Book Scientists think that the cause of ageing is oxygen. Which of the statements in the sequence below emphasizes ageing according to what is mentioned in the cartoon? a) Part of the oxygen we breathe does not convert proteins into energy. b) The remaining oxygen which does not produce energy is converted into free radicals. c) Free radicals destroy molecules which can cause damage and produce wrinkles. d) Free radicals can also result in conditions such as Alzheimer’s Disease. 4. Mediterranean bluefin tuna are killed to make sushi and now stocks are on the verge of collapse. The EU must cut its fishing quota in half or the species may be lost from the Mediterranean forever. Simulado - 3 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O a) a pergunta soa muito machista e sem graça. b) ela não vê diferença entre um e outro tipo de filme. c) a palavra flick não tem sentido para ela. d) o homem espera que ela saiba demais. If you care about seafood that doesn’t destroy ocean life, go to: www.panda.org/tuna 1986 Panda symbol WWF - World Wide Fund For Nature (Formally World Wildlife Fund) “WWF” & “living planet” are WWF Registered Trademarks - adapted from Newsweek According to the advertisement: a) if the bluefin tuna are killed, the species may take longer to vanish from the Mediterranean. b) had the EU not killed the bluefin tuna, the stocks would be over now. c) if sushi hadn’t collapsed, the bluefin tuna wouldn’t have been killed. d) if men stop killing bluefin tuna, they will probably not vanish from the seas. A seguinte charge refere-se às questões 5 e 6. IS THIS SUPPOSED TO WHAT? I DON'T BE A GUY MOVIE OR A KNOW. WHAT'S THE CHICK FLICK? DIFFERENCE? 6. De acordo com a opinião expressa pelo homem, no segundo e terceiro quadrinhos, pode-se concluir que a) as mulheres ferem os sentimentos dos homens em filmes “feitos para mulheres”. b) os homens gostam de ouvir a opinião das mulheres na hora de escolher filmes. c) os filmes “feitos para homens” são mais agressivos do ponto de vista físico. d) os chamados “filmes masculinos” não ferem os sentimentos de outras pessoas. Texto para as questões 7 e 8. Biff: I’m thirty-four years old, I oughta be makin’ my future. That’s when I come running home. And now, I get here, and don’t know what to do with myself. [After a pause] I’ve always made a point of not wasting my life, and everytime I come back here I know that all I’ve done is to waste my life. Happy: You’re a poet, you know that, Biff? You’re a you’re an idealist! Biff: No, I’m mixed up very bad. Maybe I oughta get married. Maybe I oughta get stuck into something. Maybe that’s my trouble. I’m like a boy. I’m not married, I’m not in business, I just - I’m like a boy. Are you content, Hap? You’re a success, aren’t you? Are you content? Happy: Hell, no! Biff: Why? You’re making money, aren’t you? Happy: [moving about with energy, expressiveness]: All I can do now is wait for the merchandise manager to die. Miller, A. Death of a Salesman. London: Penguin, 1962 - p. 16-17 WELL, IF IT'S A GUY MOVIE, AND IF IT'S A H M M M ... CHICK FLICK, SOMEBODY GETS SOMEBODY'S FEELINGS HURT ... GET HURT. AH. www.comics.com/the_buckets/ 5. Dentro do contexto do cartoon, a mulher parece não entender a pergunta que lhe é feita porque 7. Biff is emotionally confused between the opposite ideas of making his future or wasting his life. The discussion between the brothers shows that Biff can waste his life if he: a) comes home. b) is realistic. c) keeps single. d) is in business. 8. O conflito de Biff aparece bem marcado no texto em decorrência do uso de: a) repetição. b) descrição. c) comparação. d) exclamação. Simulado - 4 DIDATIKA Vestibulares S I M U cos x - senx 9. Em relação à matriz A = , x R podesenx cosx se afirmar que: a) é simétrica. b) admite inversa, qualquer que seja x R. c) seu determinante, det A = sen 2x. d) é igual a sua oposta (-A), qualquer que seja x R. a 10. Sejam as matrizes A = 0 Se B = A–1, então: a) a = 0 ou b = 0 c) a + b = 1/2 1 11. Sendo A = 1 2 afirmar que: a) a = 9 2a eB= 2a 2b 0 - 2b . b b) ab = 1 d) ab = 1/2 2 a 1 b) a = 16 0 1 3 . Se det A-1 = - pode-se 9 1 c) a = -16 d) a = -9 12. O gráfico a seguir exibe a curva de potencial biótico q(t) para uma população de microorganismos, ao longo do tempo t. q(t) 7000 L A D O gular), forma um ângulo de chegada que sempre é igual ao ângulo de saída. A bola foi lançada da caçapa A, formando um ângulo de 45º com o lado AD. Sabendo-se que o lado AB mede 2 unidades e BC mede 3 unidades, a bola: a) cairá na caçapa A. b) cairá na caçapa B. c) cairá na caçapa C. d) cairá na caçapa D. 14. Uma empresa tem o seguinte logotipo. Se a medida do raio da circunferência inscrita no quadrado é 3 cm, a área, em cm², de toda a região pintada de preto é: a) 9 - (9/4). c) 18 - (9/2). b) 18 - (9/4). d) 36 - (9/4). 15. Uma circunferência passa pelos pontos (2, 0), (2, 4) e (0, 4). Logo, a distância do centro dessa circunferência à origem é: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 6000 5000 4000 3000 2000 1000 t 0 1 2 3 4 5 Sendo a e b constantes reais, a função que pode representar esse potencial é: a) q(t) = at + b. b) q(t) = abt. c) q(t) = at2 + bt. d) q(t) = a + logb t. 13. A figura a seguir mostra a trajetória de uma bola de bilhar. B 16. Sejam r e s as retas de equações y = x - 2 e x 5 y=+ , respectivamente, representadas no gráfi2 2 co abaixo. Seja A o ponto de interseção das retas r e s. Sejam B e C os pontos de interseção de r e s com o eixo horizontal, respectivamente. y r s A B C x C A área do triângulo ABC vale: a) 1,0 b) 1,5 c) 3,0 d) 4,5 45º A D Sabe-se que, quando ela bate na lateral da mesa (retan- 17. Em uma loja existem três relógios cucos desregulados. O primeiro toca o cuco a cada 12 minutos o segundo a cada 22 minutos e o terceiro a cada 39 minutos. Se os três cucos tocaram juntos às quinze horas, é Simulado - 5 DIDATIKA Vestibulares S I M U correto afirmar que eles tocarão juntos novamente: a) Às 19 horas e 32 minutos do mesmo dia. b) Somente às 4 horas e 28 minutos do dia seguinte. c) Às 16 horas e 32 minutos do mesmo dia. d) Somente às 19 horas e 36 minutos do dia seguinte. 18. Uma campanha entre microempresas, para ajudar o Hospital do Câncer, arrecadou R$ 16.500,00. A primeira microempresa, a menor entre elas, doou a quantia de R$ 350,00, a segunda doou R$ 50,00 a mais que a primeira, e cada uma das microempresas seguintes doou R$ 50,00 a mais que a anterior. Quantas microempresas participaram dessa campanha? a) 11 b) 15 c) 20 d) 35 L A D O O número total de modos distintos de consumir os picolés equivale a: a) 6 b) 90 c) 180 d) 720 22. Sendo f(x) = |x2 - 2x|, o gráfico que melhor representa f é: a) 8 6 4 2 -4 -3 -2 -1 b) 0 1 2 3 4 0 2 4 6 8 0 1 2 3 4 0 2 4 6 8 4 3 19. O trekking é uma atividade do turismo de aventura que consiste em uma caminhada por ambientes naturais. Ao realizar um trekking por uma trilha estreita à beira de um abismo, um grupo de cinco amigos decidiu, por segurança, andar em fila indiana. Nessa fila, os amigos se distribuíram da seguinte forma: - Isabela estava à frente de Marcos e de Carol; - Carol estava à frente de Álvaro; - Vera estava à frente de Isabela, e - Álvaro não era o último da fila. 2 1 -8 -6 -4 -2 c) 8 6 4 2 -4 -3 -2 -1 d) 4 Assim sendo, a pessoa que ocupou a posição central na fila foi: a) Álvaro. b) Carol. c) Isabela. d) Marcos. 3 2 1 -8 -6 -4 -2 20. A vendedora de roupas está arrumando os cabides da vitrine de uma loja. Ela deve pendurar 5 camisas, 3 bermudas e 2 casacos na vitrine, de modo que cada peça fique uma do lado da outra sem sobreposição. Quantas são as disposições possíveis nessa arrumação, de modo que as peças de um mesmo tipo fiquem sempre juntas, lado a lado na vitrine? a) 8.640 b) 4.320 c) 1.440 d) 120 21. Uma criança ganhou seis picolés de três sabores diferentes: baunilha, morango e chocolate, representados, respectivamente, pelas letras B, M e C. De segunda a sábado, a criança consome um único picolé por dia, formando uma sequência de consumo dos sabores. Observe estas sequências, que correspondem a diferentes modos de consumo: (B, B, M, C, M, C) ou (B, M, M, C, B, C) ou (C, M, M, B, B, C) 23. Simplificando a expressão a) 3n + 1 c) 26 27 1 9 3n3 - 3 . 3n-1 , obtém-se: 3 . 3n 2 b) -3n + 2 d) 16 9 24. Assinale a afirmação correta sobre a política no Segundo Reinado no Brasil. a) Tratava-se de um Estado centralizado, política e administrativamente, sem condições de promover a expansão das forças produtivas no país. b) O imperador se opunha ao sistema eleitoral e exercia os poderes Moderador e Executivo, monopolizando os elementos centrais do sistema político e jurídico. c) O surgimento do Partido Republicano, em 1870, institucionalizou uma proposta federalista que já existia Simulado - 6 DIDATIKA Vestibulares S I M U em momentos anteriores. d) A política imigratória, o abolicionismo e a separação entre a Igreja e o Estado fortaleceram a monarquia e suas bases sociais, na década de 1870. 25. A política do Império do Brasil em relação ao Paraguai buscou alcançar três objetivos. O primeiro deles foi o de obter a livre navegação do rio Paraguai, de modo a garantir a comunicação marítimo-fluvial da província de Mato Grosso com o restante do Brasil. O segundo objetivo foi o de buscar estabelecer um tratado delimitando as fronteiras com o país guarani. Por último, um objetivo permanente do Império, até o seu fim em 1889, foi o de procurar conter a influência argentina sobre o Paraguai, convencido de que Buenos Aires ambicionava ser o centro de um Estado que abrangesse o antigo vice-reino do Rio da Prata, incorporando o Paraguai. adap. de Francisco Doratioto, Maldita Guerra: Nova História da Guerra do Paraguai - São Paulo: Companhia das Letras, 2002, pág. 471 Sobre o contexto histórico a que o texto se refere é correto afirmar que: a) A Guerra do Paraguai foi um instrumento de consolidação de fronteiras e uma demonstração da política externa do Império em relação aos vizinhos, embora tenha gerado desgastes para Pedro II. b) As motivações econômicas eram suficientes para empreender a guerra contra o Paraguai, que pretendia anexar territórios do Brasil, da Bolívia e do Chile, em busca de uma saída para o mar. c) A Argentina pretendia anexar o Paraguai e o Uruguai, mas foi contida pela interferência do Brasil e pela pressão dos EUA, parceiros estratégicos que se opunham à recriação do vice-reino do Rio da Prata. d) O mais longo conflito bélico da América do Sul matou milhares de paraguaios e produziu uma aliança entre indígenas e negros que atuavam contra os brancos descendentes de espanhóis e portugueses. 26. O primeiro recenseamento geral do Império foi realizado em 1872. Nos recenseamentos parciais anteriores, não se perguntava sobre a cor da população. O censo de 1872, ao inserir essa informação, indica uma mudança, orientada por um entendimento do conceito de raça que ancorava a cor em um suporte pretensamente mais rígido. Com a crise da escravidão e do regime monárquico, que levou ao enfraquecimento dos pilares da distinção social, a cor e a raça tornavam-se L A D O necessárias. adaptado de Ivana Stolze Lima, Cores, Marcas e Falas: Sentidos da Mestiçagem no Império do Brasil - Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2003, págs. 109, 121 A partir do enunciado, podemos concluir que há um uso político na maneira de classificar a população, já que: a) o conceito de raça permitia classificar a população a partir de um critério mais objetivo do que a cor, garantindo mais exatidão nas informações, o que era necessário em um momento de transição para um novo regime. b) no final do Império, o enfraquecimento dos pilares da distinção social era causado pelo fim da escravidão. Nesse contexto, ao perguntar sobre a raça da população, o censo permitiria a elaboração de políticas públicas visando à inclusão social dos ex- escravos. c) a introdução do conceito de raça no censo devia-se a uma concepção, cada vez mais difundida após 1870, que propunha a organização e o governo da sociedade a partir de critérios objetivos e científicos, o que levaria a uma maior igualdade social. d) no final do Império, a associação entre a cor da pele e o conceito de raça criava um novo critério de exclusão social, capaz de substituir as formas de distinção que eram próprias da sociedade escravista e monárquica em crise. 27. A história de todas as sociedades tem sido a história das lutas de classe. Classe oprimida pelo despotismo feudal, a burguesia conquistou a soberania política no Estado moderno, no qual uma exploração aberta e direta substituiu a exploração velada por ilusões religiosas. A estrutura econômica da sociedade condiciona as suas formas jurídicas, políticas, religiosas, artísticas ou filosóficas. Não é a consciência do homem que determina o seu ser, mas, ao contrário, são as relações de produção que ele contrai que determinam a sua consciência. adaptado de K. Marx e F. Engels, Obras escolhidas. São Paulo: AlfaÔmega, s./d., vol 1, p. 21-23, 301-302 As proposições dos enunciados acima podem ser associadas ao pensamento conhecido como: a) materialismo histórico, que compreende as sociedades humanas a partir de ideias universais independentes da realidade histórica e social. b) materialismo histórico, que concebe a história a partir da luta de classes e da determinação das formas ideológicas pelas relações de produção. c) socialismo utópico, que propõe a destruição do capiSimulado - 7 DIDATIKA Vestibulares S I M U talismo por meio de uma revolução e a implantação de uma ditadura do proletariado. d) socialismo utópico, que defende a reforma do capitalismo, com o fim da exploração econômica e a abolição do Estado por meio da ação direta. 28. Leia o seguinte texto e responda. SINTO NO MEU CORPO A dor que angustia A lei ao meu redor A lei que eu não queria Estado violência Estado hipocrisia A lei que não é minha A lei que eu não queria “Estado Violência”, Charles Gavin Titãs, Cabeça Dinossauro, WEA, 1989 A letra dessa música, gravada pelos Titãs: a) critica a noção de Estado e sua ausência de controle, aspectos comuns ao liberalismo e ao marxismo. b) constata que o corpo físico e o corpo político se relacionam em sociedades de controle. c) critica o autoritarismo policial e o modelo de regulação proposto pelo anarquismo. d) constata que o Estado autoritário, mesmo com boas leis, é sabotado pela figura do policial. 29. “Em certos aspectos, os gregos da antiguidade foram sempre um povo disperso. Penetraram em pequenos grupos no mundo mediterrâneo e, mesmo quando se instalaram e acabaram por dominá-lo, permaneceram desunidos na sua organização política. No tempo de Heródoto, e muito antes dele encontravam-se colônias gregas não somente em toda a extensão da Grécia atual, como também no litoral do Mar Negro, nas costas da atual Turquia, na Itália do sul e na Sicília oriental, na costa setentrional da África e no litoral mediterrânico da França. No interior desta elipse de uns 2500 km de comprimento, encontravam-se centenas e centenas de comunidades que amiúde diferiam na sua soberania. Nem então, nem em nenhuma outra altura, no mundo antigo, houve uma nação, um território nacional único regido por uma lei soberana, que se tenha chamado Grécia (ou sinônimo de Grécia)”. M. I. Finley - O Mundo de Ulisses Lisboa: Editorial Presença, 1972 - adaptado L A D O Com base no texto, pode-se afirmar que: a) O Estado nacional grego na antiguidade caracterizou-se por se organizar em torno de uma única constituição. b) Os gregos antigos se limitaram à península dos Balcãs, pois eram presos à terra e resistiram aos estímulos do comércio marítimo. c) A Grécia antiga organizou-se em torno de pequenas comunidades no mar mediterrâneo que nunca tiveram condições de possuírem colônias econômicas ou políticas. d) A dispersão, a fragmentação em centenas de comunidades e difusão ao longo do mar Mediterrâneo caracteriza o mapa político do mundo grego na antiguidade. 30. “Eis dois homens frente a frente: um, que quer servir; o outro que aceita, ou deseja ser chefe. O primeiro une as mãos e, assim juntas, coloca-se nas mãos do segundo: claro símbolo de submissão, cujo sentido, por vezes, era ainda acentuado pela genuflexão. Ao mesmo tempo, a personagem que oferece as mãos pronuncia algumas palavras, muito breves, pelas quais se reconhece “o homem” de que está na sua frente. Depois, chefe e subordinado beijam-se na boca: símbolo de acordo de amizade. Eram estes (...) os gestos que serviam para estabelecer um dos vínculos mais fortes que a época feudal conheceu”. Marc Bloch - A Sociedade Feudal Pelas informações contidas no texto, pode-se concluir que: a) O que quer servir e o que deseja ser chefe se referem aos servos da gleba e aos senhores feudais respectivamente. b) Igreja Católica durante a Idade Média ignorava tais práticas por considerá-las pagãs e portanto contrárias às orientações dos Concílios. c) Um dos vínculos mais fortes que a época feudal conheceu a que se refere o texto foi a fidelidade que garantia que os compromissos assumidos fossem de fato cumpridos por ambas as partes. d) O juramento descrito no texto é a cerimônia de vassalagem que era firmado entre membros do clero católico e a nobreza feudal, visando se fortalecer diante da investida dos muçulmanos. 31. “a principal força que o moveu nada tinha de moderna; tratava-se de um projeto religioso, dissimulado pelo tema do ouro. O grande motivo de Colombo era defender a religião cristã em todas as partes do mundo. Graças às suas viagens, ele esperava obter fundos para Simulado - 8 DIDATIKA Vestibulares S I M U financiar uma nova cruzada”. Tzvetan Todorov - Viajantes e Indígenas Com base no texto e em seus conhecimentos sobre o tema tratado, assinale a alternativa correta. a) Colombo encarava as navegações como uma Cruzada que visava expandir a fé cristã, mesclado com a busca de metais preciosos que mobilizaram grande parte dos navegadores. b) As grandes navegações faziam parte de um projeto medieval com o objetivo de fortalecer os Estados nacionais em formação. c) A viagem de Colombo teve como desdobramento, a descoberta da América e a chegada dos europeus às Índias o que levou à ampliação do mercado europeu, assinalando o fim da crise europeia. d) As Cruzadas a que se refere o texto foi um amplo movimento patrocinado pela Igreja como válvula de escape para os atingidos pela peste negra que assolava a Europa na época. 32. “O fim último, causa final e desígnio dos homens (que amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros), ao introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual os vemos viver nos Estados, é o cuidado com sua própria conservação e com uma vida mais satisfeita. Quer dizer, o desejo de sair daquela mísera condição de guerra que é a consequência necessária (conforme se mostrou) das paixões naturais dos homens, quando não há um poder visível capaz de os manter em respeito, forçando-os, por meio do castigo, ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis da natureza”. Thomaz Hobbes - Leviatã - Os Pensadores “O príncipe não precisa ser piedoso, fiel, humano, íntegro e religioso, bastando que aparente possuir tais qualidades (...) O príncipe não deve se desviar do bem, mas deve estar sempre pronto a fazer o mal, se necessário”. Nicolau Maquiavel - Os Pensadores Os dois textos apresentam visões diferentes a respeito do Estado moderno e do poder político. Com base neles, responda: a) Hobbes defende o Estado Absolutista ao acreditar que os fins justificam os meios, enquanto Maquiavel acredita na bondade humana como forma de assegurar o bom L A D O funcionamento do sistema politico. b) Ambos defendem um regime político que garanta uma vida mais satisfeita e que assegure a realização das paixões naturais e um poder que seja capaz de manter os homens em respeito. c) Para Maquiavel os governantes devem fazer sempre o bem dos governados enquanto para Hobbes os governos devem existir para assegurar a segurança e a paz entre os homens. d) Para Hobbes, os governos devem acabar com a situação de guerra do estado de natureza, enquanto Maquiavel defende ora uma monarquia ou uma república, desde que fosse para manter a ordem. 33. “É o caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida”. SILVA, F. L. Descartes: A Metafísica da Modernidade São Paulo: Moderna, 2001 - adaptado Apesar de questionar os conceitos da tradição, a dúvida radical da filosofia cartesiana tem caráter positivo por contribuir para o(a): a) dissolução do saber científico. b) recuperação dos antigos juízos. c) exaltação do pensamento clássico. d) surgimento do conhecimento inabalável 34. “O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais não deixa de ser mais escravo do que eles. (...) A ordem social, porém, é um direito sagrado que serve de base a todos os outros. (...) Haverá sempre uma grande diferença entre subjugar uma multidão e reger uma sociedade. Sejam homens isolados, quantos possam ser submetidos sucessivamente a um só, e não verei nisso senão um senhor e escravos, de modo algum considerando-os um povo e seu chefe. Trata-se, caso se queira, de uma agregação, mas não de uma associação; nela não existe bem público, nem corpo político”. Jean-Jacques Rousseau - Do Contrato Social, 1762 São Paulo: Ed. Abril, 1973 - págs. 28,36 A respeito da obra Do Contrato Social, publicado em Simulado - 9 DIDATIKA Vestibulares S I M U 1762, e seu autor, é correto afirmar que: a) Rousseau, um dos grandes autores do Iluminismo, defende a necessidade de o Estado francês substituir os impostos por contratos comerciais com os cidadãos. b) A obra inspirou os ideais da Revolução Francesa, ao explicar o nascimento da sociedade pelo contrato social e pregar a soberania do povo. c) Rousseau defendia a necessidade de o homem voltar a seu estado natural, para assim garantir a sobrevivência da sociedade. d) O livro, inspirado pelos acontecimentos da Independência Americana, chegou a ser proibido e queimado em solo francês. 35. Observe a seguinte figura e o texto a seguir. L A D O oriundos da mitologia greco-romana. b) A presença da temática religiosa em ambos deve-se à influência protestante holandesa na região da Bahia e de Minas Gerais. c) No trecho do poema, tem-se a expressão de um pecador que, embora creia em Deus, não tem certeza de que obterá o perdão divino. d) A pobreza estética da obra de Aleijadinho e Matos deriva da censura promovida pela Santa Inquisição às obras artísticas no Brasil. 36. Leia o poema a seguir. SONETO Ao sol do meio-dia eu vi dormindo Na calçada da rua um marinheiro, Roncava a todo o pano o tal brejeiro Do vinho nos vapores se expandindo! Além um Espanhol eu vi sorrindo Saboreando um cigarro feiticeiro, Enchia de fumaça o quarto inteiro. Parecia de gosto se esvaindo! Mais longe estava um pobretão careca De uma esquina lodosa no retiro Enlevado tocando uma rabeca! Venturosa1 indolência2! não deliro Se morro de preguiça ... o mais é seca3! Desta vida o que mais vale um suspiro? Aleijadinho, Cristo do carregamento da Cruz Enciclopédia Barsa, 1998 AZEVEDO, Álvares de. - Lira dos Vinte Anos São Paulo: FTD, 1994 - pág. 183 1 - Pessoa de sorte, sortuda, feliz / 2 - Ausência de dor, Pequei, Senhor; mas não porque hei pecado, Da vossa alta clemência me despido; Porque quanto mais tenho delinquido, Vos tenho a perdoar mais empenhado. Obra Poética de Gregório de Matos Rio de Janeiro: Record: 1990 Durante o período colonial brasileiro, as principais manifestações artísticas, populares ou eruditas, foram, assim como nos demais aspectos da vida cotidiana, marcadas pela influência da religiosidade. Nesse sentido, com base na análise da presença da religiosidade na obra de Aleijadinho e Gregório de Matos, é correto afirmar: a) Ambas são modelos da arte barroca, uma vez que se inspiram mais na temática cristã do que em elementos indiferença, ócio, preguiça / 3 - Aborrecimento, chateação Exemplar da segunda parte de Lira dos vinte anos, o poema transcrito encarna o lado Caliban do poeta, que se manifesta ao empregar a ironia como recurso para expressar: a) uma distinção da imagem do artista, presente nos versos “De uma esquina lodosa no retiro / Enlevado tocando uma rabeca!”. b) uma visão pejorativa do homem, que se evidencia nos vocábulos do verso “Mais longe estava um pobretão careca”. c) um rebaixamento da condição humana, o que se confirma na descrição depreciativa dos espaços, na terceira estrofe. d) um deboche da moralidade, visível nos versos “VentuSimulado - 10 DIDATIKA Vestibulares S I M U rosa indolência! não deliro / Se morro de preguiça ... o mais é seca!”. 37. Leia o trecho a seguir. E assim ia correndo o domingo no cortiço até às três da tarde, horas em que chegou mestre Firmo, acompanhado pelo seu amigo Porfiro (...). [ Firmo ] Era oficial de torneiro, oficial perito e vadio; ganhava uma semana para gastar num dia; às vezes, porém, os dados ou a roleta multiplicavam-lhe o dinheiro, e então ele fazia como naqueles últimos três meses: afogava-se numa boa pândega com a Rita Baiana. A Rita ou outra. “O que não faltava por aí eram saias para ajudar um homem a cuspir o cobre na boca do diabo! ” L A D O VASO GREGO Esta, de áureos relevos, trabalhada De divas mãos, brilhante copa, um dia, Já de aos deuses servir como cansada, Vinda do Olimpo, a um novo deus servia. Era o poeta de Teos que a suspendia Então e, ora repleta ora esvazada, A taça amiga aos dedos seus tinia Toda de roxas pétalas colmada. Depois... Mas o lavor da taça admira, Toca-a, e, do ouvido aproximando-a, às bordas Finas hás de lhe ouvir, canora e doce, Aluísio Azevedo - O Cortiço 20ª edição - São Paulo: Ática, 1997. pág. 62 As aspas são um recurso gráfico que dão destaque a determinada parte de um texto. No trecho transcrito de O Cortiço, elas realçam: a) um pensamento do narrador, que exemplifica a reputação de desregrado atribuída a Firmo. b) uma fala de Firmo, que comprova seu relacionamento pândego com Rita Baiana. c) um pensamento dos moradores do cortiço sobre Firmo, que concorda com sua imagem de mulato vadio. d) uma fala de Porfiro, que valida a perspectiva determinista de ociosidade do elemento mestiço. 38. No romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, tem-se a representação da prestação de serviços domésticos na sociedade carioca do século XIX. Nesse sentido, a relação entre o enredo e o espaço do trabalho doméstico de tal período se expressa pelo fato de que: a) Piedade se torna lavadeira no Brasil, demonstrando que os serviços domésticos eram realizados por pessoas de diversas classes sociais. b) Bertoleza serve João Romão como criada e amante, o que expressa a presença da cultura escravista em ambiente urbano. c) Pombinha se muda para a casa de Léonie, comprovando a possibilidade de ascensão social por meio da prostituição. d) Rita Baiana se destaca como exímia dançarina, o que reafirma o exercício das atividades artísticas como uma especialidade feminina. 39. Leia o seguinte poema e responda. Ignota voz, qual se da antiga lira Fosse a encantada música das cordas, Qual se essa a voz de Anacreonte fosse. Alberto de Oliveira - Poesias Completas: Crítica - Marco Aurélio de Mello Reis - Rio de Janeiro: EDUERJ, 197, pág. 144 A partir da leitura do soneto Vaso Grego, assinale a opção correta a respeito do tratamento estético conferido aos mitos antigos pela poética parnasiana. a) A recorrência a temas mitológicos atraía o leitor comum e amenizava os efeitos de distanciamento impostos a ele pelo rebuscamento da linguagem parnasiana. b) Os mitos antigos são atualizados na poesia parnasiana e recebem um significado poético novo, que promove a ruptura efetiva com o passado e a tradição mítica. c) O tratamento estético dos mitos gregos na poesia parnasiana aproxima o antigo mundo mitológico dos problemas imediatos e concretos da vida social brasileira. d) A presença de elementos da arte e da mitologia gregas no soneto apresentado está de acordo com uma máxima do Parnasianismo: a arte pela arte. 40. Leia o seguinte poema de Cruz e Sousa. ACROBATA DA DOR Gargalha, ri, num riso de tormenta, Como um palhaço, que desengonçado, Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado De uma ironia e de uma dor violenta. Da gargalhada atroz, sanguinolenta, Agita os guizos, e convulsionado Salta, “gavroche”, salta, “clown”, varado Pelo estertor dessa agonia lenta ... Simulado - 11 DIDATIKA Vestibulares S I M U Pedem-te bis e um bis não se despreza! Vamos! retesa os músculos, retesa Nessas macabras piruetas d’aço ... E embora caias sobre o chão, fremente, Afogado em teu sangue estuoso e quente, Ri! Coração, tristíssimo palhaço. SOUSA, Cruz e. - Broquéis, Faróis e Últimos Sonetos - 2a edição reform. - São Paulo: Ediouro, 2002. págs. 39-40 - Coleção Super Prestígio Vocabulário: “gavroche”: garoto de rua que brinca, faz estripulias / “clown”: palhaço / estertor: respiração rouca típica dos doentes terminais / estuoso: que ferve, que jorra Uma característica simbolista do poema apresentado é a: a) linguagem denotativa na composição poética. b) biografia do poeta aplicada à ótica analítica. c) perspectiva fatalista da condição amorosa. d) exploração de recursos musicais e figurativos. 41. Leia o seguinte texto e responda. Na semana passada, um telejornal exibiu uma matéria sobre a “morte” das lâmpadas incandescentes. O (ótimo) texto do repórter começava assim: “A velha e boa lâmpada incandescente, mais velha do que boa ...”. Hábil com as palavras, o repórter desfez a igualdade que a conjunção aditiva “e” estabelece entre “velha” e “boa” e instituiu entre esses dois adjetivos uma relação de comparação de superioridade, que não se dá da forma costumeira, isto é, entre dois elementos ( “A rua X é mais velha do que a Y ”, por exemplo), mas entre duas qualidades ( “velha” e “boa”) de um mesmo elemento (a lâmpada incandescente). Ao dizer “mais velha do que boa”, o repórter quis dizer que a tal lâmpada já não é tão boa assim. Agora suponhamos que a relação entre “velha” e “boa” se invertesse. Como diria o repórter: “A velha e boa lâmpada incandescente, mais boa do que velha ...” ou “A velha lâmpada incandescente, melhor do que velha ...”? Quem gosta de seguir os burros “corretores” ortográficos dos computadores pode se dar mal. O meu “corretor ”, por exemplo, condena a forma “mais boa do que velha” (o “mestre” grifa o par “mais boa”). Quando escrevo “melhor do que boa”, o iluminado me deixa em paz. E por que ele age assim? Por que, para ele, não existe “mais bom”, “mais boa”; só existe “melhor”. Pasquale Cipro Neto - Folha de São Paulo, 11/07/2013 A construção feita pelo repórter também pode ser L A D O identificada, sem constituir desvio à norma culta, em: a) “O Juventus é melhor do que o Corinthians”. b) “A má e burra sinalização de solo de São Paulo”. c) “Esta casa é menor do que aquela”. d) “Um carro pequeno e charmoso, talvez mais pequeno do que charmoso ...” 42. O texto a seguir é um excerto retirado do primeiro parágrafo do artigo de opinião Com um braço só, escrito por J. R. Guzzo, que trata da corrupção na política. Um dos aspectos menos atraentes da personalidade humana é a tendência de muitas pessoas de só condenar os vícios que não praticam, ou pelos quais não se sentem atraídas. Um caloteiro que não fuma, não bebe e não joga, por exemplo, é frequentemente a voz que mais grita contra o cigarro, a bebida e os cassinos, mas fecha a boca, os ouvidos e os olhos, como os três prudentes macaquinhos orientais, quando o assunto é honestidade no pagamento de dívidas pessoais. É a velha história: o mal está sempre na alma dos outros. Pode até ser verdade, infelizmente, quando se trata da política brasileira, em que continua valendo, mais do que nunca, a máxima popular do “pega um, pega geral ”. extraído do artigo “Com um braço só”, de J.R. Guzzo Veja, 21/08/2013 Observe com atenção o que se diz sobre o excerto seguinte: “Um dos aspectos menos atraentes da personalidade humana é a tendência de muitas pessoas de só condenar os vícios que não praticam, ou pelos quais não se sentem atraídas”. I - Tender é o verbo correlato de tendência. Indica açãoprocesso, o que sugere que esse movimento pode não chegar ao ponto previsto. II - A tendência pode ser somente uma propensão, uma inclinação, uma vocação ou pendor. III - Na introdução do texto de Guzzo, existe a sugestão de que a tendência mencionada pelo enunciador ultrapassa os limites da simples propensão ou vocação. Ela se realizaria concretamente. Está correto o que se diz em: a) I e II. b) II e III. c) I, II, e III. d) I e III. 43. Leia o seguinte texto e responda. Simulado - 12 DIDATIKA Vestibulares S I M U A LÓGICA DO HUMOR Piada racista termina com polícia em casa de shows. É engraçado gozar de minorias? Até onde se pode chegar para fazer os outros rirem? Aliás, do que rimos? De um modo geral, achamos graça quando percebemos um choque entre dois códigos de regras ou de contextos, todos consistentes, mas incompatíveis entre si. Um exemplo: “O masoquista é a pessoa que gosta de um banho frio pelas manhãs e, por isso, toma uma ducha quente”. Cometo agora a heresia de explicar a piada. Aqui, o fato de o sujeito da anedota ser um masoquista subverte a lógica normal: ele faz o contrário do que gosta, porque gosta de sofrer. É claro que a lógica normal não coexiste com seu reverso, daí a graça da pilhéria. Uma variante no mesmo padrão é: “O sádico é a pessoa que é gentil com o masoquista”. Essa “gramática” dá conta da estrutura intelectual das piadas, mas há também dinâmicas emocionais. Kant, na “Crítica do Juízo”, diz que o riso é o resultado da “súbita transformação de uma expectativa tensa em nada”. Rimos porque nos sentimos aliviados. Torna-se plausível rir de desgraças alheias. Em alemão, há até uma palavra para isso: “Schadenfreude”, que é o sentimento de alegria provocado pelo sofrimento de terceiros. Não necessariamente estamos felizes pelo infortúnio do outro, mas sentimo-nos aliviados com o fato de não sermos nós a vítima. Mais ou menos na mesma linha vai o filósofo francês Henri Bergson. Em “O Riso”, ele observa que muitas piadas exigem “uma anestesia momentânea do coração”. Ou seja, pelo menos as partes mais primitivas de nosso eu acham graça em troçar dos outros. Daí os inevitáveis choques entre humor e adequação social. Como não podemos dispensar o riso nem o combate à discriminação, o conflito é inevitável. Resta torcer para que seja autolimitado. Não deixaremos de rir de piadas racistas, mas não podemos esquecer que elas colocam um problema moral. Hélio Schwartsman, Folha de São Paulo, 16/03/2012 Considere a definição feita a seguir. “Em suma: toda declaração (ou juízo) que expresse opinião pessoal ou pretenda estabelecer a verdade só terá validade se devidamente demonstrada, isto é, se apoiada ou fundamentada na evidência dos fatos, quer L A D O dizer, se acompanhada de prova”. GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 1999. Dos trechos a seguir, aquele que pode ser interpretado como prova de uma declaração feita no texto de Hélio Schwartsman, tornando-a válida, é: a) “... achamos graça quando percebemos um choque entre dois códigos de regras ou de contextos, todos consistentes, mas incompatíveis entre si”. b) “Em alemão, há até uma palavra para isso: ‘Schadenfreude’, que é o sentimento de alegria provocado pelo sofrimento de terceiros”. c) “Não necessariamente estamos felizes pelo infortúnio do outro, mas sentimo-nos aliviados com o fato de não sermos nós a vítima”. d) “Ou seja, pelo menos as partes mais primitivas de nosso eu acham graça em troçar dos outros”. 44. Observe com atenção o que vem a seguir para responder ao que se pede: IMODESTO: “AS COLUNAS DO ALVORADA PODIAM SER MAIS FÁCEIS DE CONSTRUIR, SEM AQUELAS CURVAS. MAS FORAM ELAS QUE O MUNDO INTEIRO COPIOU”. Brasília 50 Anos - Veja, nº 2138, Nov./2009 Utilizadas desde a Antiguidade, as colunas, elementos verticais de sustentação, foram sofrendo modificações e incorporando novos materiais com ampliação de possibilidades. Ainda que as clássicas colunas gregas sejam retomadas, notáveis inovações são percebidas, por exemplo, nas obras de Oscar Niemeyer, arquiteto brasileiro nascido no Rio de Janeiro em 1907. No desenho de Niemeyer, das colunas do Palácio da Alvorada, observa-se: a) a presença de um capitel muito simples, reforçando a sustentação. Simulado - 13 DIDATIKA Vestibulares S I M U b) o traçado simples de amplas linhas curvas opostas, resultando em formas marcantes. c) a disposição simétrica das curvas, conferindo saliência e distorção à base. d) a oposição de curvas em concreto, configurando certo peso e rebuscamento. 45. Leia o texto a seguir e responda à questão. MARTE É O FUTURO O pouso na Lua não foi só o ápice da corrida espacial. Foi também o passo inicial do turbocapitalismo que dominaria as três décadas seguintes. Dependente, porém, de matérias-primas do século 19: aço, carvão, óleo. Lançar-se ao espaço implicava algum reconhecimento dos limites da Terra. Ela era azul, mas finita. Com o império da tecnociência, ascendeu também sua nêmese, o movimento ambiental. Fixar Marte como objetivo para dentro de 20 ou 30 anos, hoje, parece tão louco quanto chegar à Lua em dez, como determinou John F. Kennedy. Não há um imperialismo visionário como ele à vista, e isso é bom. A ISS (estação espacial internacional) representa a prova viva de que certas metas só podem ser alcançadas pela humanidade como um todo, não por nações forjadas no tempo das caravelas. Marte é o futuro da humanidade. Ele nos fornecerá a experiência vívida e a imagem perturbadora de um planeta devastado, inabitável. Destino certo da Terra em vários milhões de anos. Ou, mais provável, em poucas décadas, se prosseguir o saque a descoberto da energia fóssil pelo hipercapitalismo globalizado, inflando a bolha ambiental. adaptado de: LEITE, M. Caderno Mais! Folha de São Paulo, 26/07/2009 - pág. 3 A referência às “nações forjadas no tempo das caravelas” funciona no texto como argumento retórico para: a) homenagear as grandes descobertas marítimas dos europeus nos séculos XV e XVI, especialmente dos países ibéricos. b) defender a globalização do capitalismo, que se opõe ao “imperialismo visionário” dos soviéticos do período da Guerra Fria. c) exaltar os esforços da ISS e suas campanhas em defesa do controle da tecnociência e da exploração do espaço. d) defender a cooperação internacional na realização de viagens conjuntas ao espaço. L A D O da civilização brasileira. I“Mais uma vez, nós, os povos indígenas, somos vítimas de um pensamento que separa e que tenta nos eliminar cultural, social e até fisicamente. A justificativa é a de que somos apenas 250 mil pessoas e o Brasil não pode suportar esse ônus. (...) É preciso congelar essas ideias colonizadoras, porque elas são irreais e hipócritas e também genocidas. (...) Nós, índios, queremos falar, mas queremos ser escutados na nossa língua, nos nossos costumes”. Marcos Terena, presidente do Comitê Intertribal Articulador dos Direitos Indígenas na ONU e fundador das Nações Indígenas, Folha de São Paulo, 31/08/1994 II “O Brasil não terá índios no final do século XXI (...) E por que isso? Pela razão muito simples que consiste no fato de o índio brasileiro não ser distinto das demais comunidades primitivas que existiram no mundo. A história não é outra coisa senão um processo civilizatório, que conduz o homem, por conta própria ou por difusão da cultura, a passar do paleolítico ao neolítico e do neolítico a um estágio civilizatório”. Hélio Jaguaribe - cientista político Folha de São Paulo, 02/09/1994 Pode-se afirmar, segundo os textos, que: a) tanto Terena quanto Jaguaribe propõem ideias inadequadas, pois o primeiro deseja a aculturação feita pela “civilização branca”, e o segundo, o confinamento de tribos. b) Terena quer transformar o Brasil numa terra só de índios, pois pretende mudar até mesmo a língua do país, enquanto a ideia de Jaguaribe é anticonstitucional, pois fere o direito à identidade cultural dos índios. c) Terena compreende que a melhor solução é que os brancos aprendam a língua tupi para entender melhor o que dizem os índios. Jaguaribe é de opinião que, até o final do século XXI, seja feita uma limpeza étnica no Brasil. d) Terena defende que a sociedade brasileira deve respeitar a cultura dos índios e Jaguaribe acredita na inevitabilidade do processo de aculturação dos índios e de sua incorporação à sociedade brasileira. 47. Observe a seguinte imagem e responda ao que se pede. 46. Os textos referem-se à integração do índio à chamaSimulado - 14 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O A ONDA Manuel Bandeira AONDA a onda anda aonde anda a onda? a onda ainda ainda onda ainda anda aonde? aonde? a onda a onda tradução da placa: “Não me esqueçam quando eu for um nome importante”. Nazareth, P. - Mercado de Artes / Mercado de Bananas - Miami Estrela da Vida Inteira - Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993 pág. 267 Art Basel - EUA, 2011 - www.40forever.com.br, 31/07/2012 A interação das palavras, a composição do poema e as linhas da imagem produzem uma ilusão: a) de frescor marítimo e de correntes de ar. b) de queda de água e de distorção de objetos. c) de movimento de onda e de vibração óptica. d) de ruído do mar e de dinamismo social. 49. O gás incolor N2O4 foi aprisionado em um frasco fechado sob temperatura constante. Em seguida, observou-se o aparecimento de uma coloração castanha no interior do tubo, atribuída à reação de dissociação do N2O4, com a formação do gás NO2. A contemporaneidade identificada na performance / instalação do artista mineiro Paulo Nazareth reside principalmente na forma como ele: a) resgata conhecidas referências do modernismo mineiro. b) utiliza técnicas e suportes tradicionais na construção das formas. c) articula questões de identidade, território e códigos de linguagens. d) imita o papel das celebridades no mundo contemporâneo. N2O4(g) 2NO2(g) 48. Observe a imagem seguinte e leia com atenção o poema a seguir. Concentração (mol . L–1) O acompanhamento das concentrações das substâncias envolvidas no equilíbrio está representado no gráfico a seguir. Riley, Bridget - Catarata 3, 1967 - O Livro da Arte - São Paulo: Martins Fontes, 1997 - pág. 338 0,13 0,12 0,11 0,10 0,09 0,08 0,07 0,06 0,05 0,04 0,03 0,02 0,01 0,00 [NO2] [N2O4] 0 20 40 60 tempo (s) 80 100 Sobre o sistema foram feitas as seguintes afirmações: I - Nas condições do experimento, a extensão da reação de dissociação é de 60 %. Simulado - 15 DIDATIKA Vestibulares S I M U II - Nas condições do experimento, KC = 0,36, no sentido da formação do gás NO2. III - O equilíbrio foi atingido entre 20 e 30 segundos após o início do experimento. IV - Se a concentração inicial de N2O4 no frasco fechado fosse de 0,04 mol . L–1, nas mesmas condições de temperatura e pressão do experimento realizado, não haveria formação de NO2. Estão corretas somente as afirmações: a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV A D O 51. Em um laboratório foram feitas as seguintes observações: • O metal zinco é atacado por uma solução aquosa de ácido sulfúrico formando sulfato de zinco e gás hidrogênio. Se o metal zinco for colocado em contato com ácido nítrico (HNO3) concentrado, forma-se água, dióxido de nitrogênio e nitrato de zinco. • O metal cobre não reage com solução aquosa de ácido sulfúrico, mas é atacado pela solução concentrada de ácido nítrico (HNO3) produzindo água, dióxido de nitrogênio e nitrato de cobre (II). 50. Para responder a questão, considere o gráfico a seguir, que mostra o desenvolvimento da reação: CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g) L H = - 10 kcal A partir das observações experimentais descritas, as substâncias que atuam como o mais forte oxidante e o mais forte redutor são, respectivamente: a) HNO3 e H2SO4 b) HNO3 e Zn c) H2SO4 e Cu d) Zn e H2SO4 0,32 52. A primeira aplicação de dióxido de cloro como desinfetante ocorreu em 1944 nos Estados Unidos. O uso deste óxido para o tratamento de água de abastecimento foi possível devido à disponibilidade comercial do clorito de sódio. Em estações de tratamento de água, o dióxido de cloro é produzido a partir de soluções de clorito de sódio, segundo as reações representadas pelas equações químicas a seguir, não totalmente balanceadas. I2 NaCO2(aq) + C2(g) CO2(aq) + NaC(aq) II 2 NaC O 2 (aq) + HOC (aq) C O 2 (aq) + NaC (aq) + NaOH(aq) III - 5 NaC O 2(aq) + 4 HC (aq) C O 2(aq) + NaC(aq) + H2O() 0,30 0,28 0,26 [CO] 0,24 0,22 [H2O] 0,20 0,18 0,16 0,14 [CO2] 0,12 [H2] 0,10 0,08 0,06 0,04 0,02 0 Qual dos gráficos a seguir representa o que ocorre no equilíbrio quando isoladamente aumentamos a temperatura do sistema? [CO] a) mols/L c) mols/L [H2] tempo tempo d) mols/L [CO] [H2O] [CO2] [H2O] [H2] [H2] tempo Número de Oxidação (C ) [CO2] [H2] [CO2] mols/L Coeficiente [CO] [H2O] [H2O] b) Os números de oxidação do cloro no C 2, HCO e HC e os coeficientes estequiométricos do CO2 nas equações I, II e III são: [CO] a) b) c) d) Estequimétrico (C O 2 ) Equações Químicas C 2 HOC HC I II III 0 +1 -1 2 2 4 +2 -1 -2 1 1 5 0 -1 +3 2 2 4 +2 +1 +2 2 1 4 [CO2] tempo Simulado - 16 DIDATIKA Vestibulares S I M U 53. O brometo de nitrosila (NOBr) é formado pela reação entre o óxido nítrico (NO) e o gás bromo (Br2), segundo o equilíbrio: 2 NO(g) + Br2(g) 2 NOBr(g) H = -16 kJ Um experimento realizado a 60ºC em frasco de 5 L de capacidade, contendo inicialmente 0,1 mol de NO e 0,1 mol de Br2 constatou que o equilíbrio é atingido em t minutos apresentando constante KP igual a 6. Em seguida dois novos experimentos foram realizados: I - Em um frasco de 2 L de capacidade mantido a 60ºC e contendo inicialmente 0,1 mol de NO e 0,1 mol de Br2 foi determinado o valor de KP1 e o tempo t1 em que o equilíbrio foi atingido. II - Em um frasco de 5 L de capacidade mantido a 100ºC e contendo inicialmente 0,1 mol de NO e 0,1 mol de Br2 foi determinado o valor de KP2 e o tempo t2 em que o equilíbrio foi atingido. L A D O partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de CO2 gerado, a ordem crescente desses três combustíveis é: a) gasolina, GLP e gás natural. b) gás natural, gasolina e GLP. c) gasolina, gás natural e GLP. d) gás natural, GLP e gasolina. 55. A duração do efeito de alguns fármacos está relacionada à sua meia-vida, tempo necessário para que a quantidade original do fármaco no organismo se reduza à metade. A cada intervalo de tempo correspondente a uma meiavida, a quantidade de fármaco existente no organismo no final do intervalo é igual a 50% da quantidade no início desse intervalo. O gráfico a seguir representa, de forma genérica, o que acontece com a quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do tempo. 100 Sabendo que a equação de velocidade da reação é v = k[NO]2[Br2], pode-se afirmar sobre a constante de equilíbrio e o tempo em que esse equilíbrio foi atingido para as condições I e II que: a) KP1 = 6 e t1 < t; KP2 > 6 e t2 = t. b) KP1 > 6 e t1 = t; KP2 = 6 e t2 < t. c) KP1 = 6 e t1 < t; KP2 < 6 e t2 < t. d) KP1 < 6 e t1 > t; KP2 = 6 e t2 = t. % de fármaco no organismo 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 54. Nas últimas décadas, o efeito estufa tem-se intensificado de maneira preocupante, sendo esse efeito muitas vezes atribuído à intensa liberação de CO2 durante a queima de combustíveis fósseis para geração de energia. O quadro traz as entalpias-padrão de combustão a 25ºC ( H025) do metano, do butano e do octano. fórmula massa molar H 00 25 molecular (g/mol) (kJ/mol) metano CH4 16 - 890 butano C4H10 58 - 2.878 octano C8H18 114 - 5.471 composto À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia, cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais eficientes. Nesse sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam representativos do gás natural, do gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a 0 1 2 3 4 5 6 7 número de meias-vidas F. D. Fuchs e Cher l. Wannma - Farmacologia Clínica Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992 - pág. 40 A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose desse antibiótico for injetada às 12 h em um paciente, o percentual dessa dose que restará em seu organismo às 13 h 30 min será aproximadamente de: a) 10%. b) 15%. c) 25%. d) 35%. 56. O sal é jogado nas ruas e calçadas para derreter a neve em países com inverno rigoroso, pois a temperatura de fusão do gelo diminui, liquefazendo-se em temperaturas mais baixas. Diferentes substâncias químicas podem ser utilizadas para diminuir a temperatura de fusão do gelo. Considere as substâncias e respectivas quantidades a seguir. Simulado - 17 DIDATIKA Vestibulares S I M U L I - 1 mol de cloreto de cálcio II - 1 mol de cloreto de sódio III - 1 mol de sacarose IV - 1 mol de sulfato de amônio Assinale a alternativa correta, em relação à temperatura de fusão do gelo. a) Cloreto de sódio causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. b) Sacarose causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. c) Cloreto de cálcio causa a menor diminuição da temperatura de fusão do gelo. d) Cloreto de cálcio e sulfato de amônio diminuem igualmente a temperatura de fusão do gelo. 57. Sobre o composto que apresenta a estrutura de linha abaixo, fazem-se as seguintes afirmativas: A O Eu sei que o ódio, o egoísmo, A hipocrisia, a ambição, Almas escuras de grutas, Onde não desce um clarão, Peitos surdos às conquistas, Olhos fechados às vistas, Vistas fechadas à luz, Do poeta solitário Lançam pedras ao calvário, Lançam blasfêmias à cruz. (...) ALVES, Castro - Melhores Poemas de Castro Alves São Paulo: Global, 2003 - pág. 111 No texto, o autor utiliza a palavra fel, muitas vezes empregada para expressar um sentimento de amargura e tristeza por alguém ou algo. Esse termo é um dos sinônimos populares para a bile, ou suco biliar, que é produzido no fígado e tem como principal função a digestão de gorduras. Dentre seus componentes, podem ser destacados os ácidos clorídrico, cólico e taurocólico. O ácido clorídrico é um ácido inorgânico, cuja fórmula é HC, e os ácidos cólico e taurocólico são ácidos orgânicos, cujas estruturas são mostradas, respectivamente, a seguir. O I - É um hidrocarboneto alifático e ramificado. II - Apresenta 6 carbonos sp3 e 4 carbonos sp2. OH III - Possui fórmula molecular C15H28. IV - A nomenclatura correta, segundo a IUPAC, é 3-etil7-metil-4-propil-nonan-2,6-dieno. V - Possui interação intermolecular do tipo ligação de hidrogênio. São verdadeiras: a) I, III e IV. c) I, II, III e IV. D OH H H H OH HO H b) II, III e IV. d) I, III, IV e V. ácido cólico O 58. Leia o trecho do seguinte texto de Castro Alves. (...) Eu sei que ao longe na praça. Ferve a onda popular, Que às vezes é pelourinho, Mas poucas vezes - altar. Que zombam do bardo atento, Curvo aos murmúrios do vento Nas florestas do existir, Que babam fel e ironia. Sobre o ovo da utopia Que guarda a ave do porvir. OH NH H O H O H OH OH HO H ácido taurocólico Dados: C = 12, H = 1, O = 16, N = 14, S = 32 Simulado - 18 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O Sobre as moléculas apresentadas, assinale, a seguir, a opção que corresponde à alternativa correta: a) No ácido cólico, é possível reconhecer as funções orgânicas amida, fenol e ácido carboxílico. b) O ácido taurocólico e o ácido cólico apresentam a função ácido carboxílico. c) O ácido clorídrico, assim como outros hidrácidos, tem sua força baseada na polaridade das ligações entre o hidrogênio e o átomo ligante. No caso do H — C, essa ligação apresenta um caráter polar elevado, devido às diferenças de eletronegatividade entre o cloro e o hidrogênio, o que facilita a ionização desse ácido em água. d) As massas molares aproximadas para os ácidos cólico e taurocólico, de acordo com as imagens apresentadas, são 386 g/mol e 489 g/mol, respectivamente. mercúrio era realizada em um forno chamado atanor (detalhe A na figura). 59. Adicionou-se uma porção de magnésio a uma solução de ácido clorídrico em um frasco de erlenmeyer. Na boca do frasco adaptou-se um balão de borracha bastante flexível. Após algum tempo, o balão encheu-se de gás. O balão ascendeu após ter sua ponta amarrada e ser solto no ar. Ao se aproximar dele um palito de fósforo aceso, o balão explodiu. Com base nessas informações, é correto afirmar que: a) o gás formado na primeira reação é o óxido de magnésio. b) o produto gasoso formado na reação de combustão é mais denso que o ar, em idênticas condições. c) a reação da combustão do gás é representada por H2(g) + 1/2 O2(g) H2O(g). adaptado de: GREENBERD, A. - Uma Breve História da Química da d) na reação com o ácido, o metal sofre redução do seu estado de oxidação. 60. No início do século XVII, a química começou a despontar como ciência, com base na química prática (mineração, purificação de metais, criação de joias, cerâmicas e armas de fogo), química médica (plantas medicinais) e crenças místicas (busca pela Pedra Filosofal). A figura representa a vista do interior de um laboratório de análise de minerais do final do século XVI, utilizado para amalgamação de concentrados de ouro e recuperação do mercúrio pela destilação da amálgama. O minério, contendo ouro e alguns sais à base de sulfeto, era inicialmente tratado com vinagre (solução de ácido acético) por 3 dias; em seguida, era lavado e, posteriormente, esfregado manualmente com mercúrio líquido para formar amálgama mercúrio-ouro (detalhe B na figura). A destilação da amálgama para separar o ouro do Alquimia às Ciências Moleculares Modernas - São Paulo: Edgard Blücher Ltda., 2009. págs. 18-19 Sobre os processos de obtenção de ouro empregados no final do século XVI, assinale a alternativa correta. a) Ao considerar que o sal presente no minério é o PbS, o emprego do vinagre tem como finalidade evitar a dissolução desse sal. b) A amálgama ouro-mercúrio é uma mistura azeotrópica, por isso é possível separar o ouro do mercúrio. c) A destilação da amálgama composta por ouro e mercúrio é considerada um processo de fracionamento físico. d) É possível separar a amálgama ouro-mercúrio por meio de destilação porque o ouro é mais denso que o mercúrio. 61. A fotografia a seguir destaca uma estrutura presente na epiderme de uma folha. AMABIS, M., MARTHO, G. - Biologia dos Organismos São Paulo: Editora Moderna, 2004 - pág. 213 Simulado - 19 DIDATIKA Vestibulares S I M U Sobre ela, é correto afirmar que: a) as células acessórias, como todas as células da epiderme, são clorofiladas. b) o oxigênio difunde-se para o meio interno da folha através do ostíolo durante a fotossíntese. c) o ostíolo abre-se quando a planta é submetida a altas concentrações de gás carbônico. d) a abertura e o fechamento do ostíolo dependem da turgidez das células-guarda. 62. Em um aquário de vidro com clorofíceas, mantido em ambiente tropical, em local aberto e iluminado apenas pela luz solar, mas fechado com tampa de vidro a partir do início do teste, registraram-se, a intervalos de 2 horas, durante 12 horas, as pressões parciais do gases O2 (PO2) e CO2 (PCO2), dissolvidos na água. O gráfico a seguir apresenta os resultados: O teste descrito só poderia ter sido iniciado no seguinte período do dia: a) meio-dia. b) meia-noite. c) fim da tarde. d) início da manhã. 63. Para realizar o teste do etilômetro, popularmente chamado de bafômetro, uma pessoa precisa expirar um determinado volume de ar para dentro do equipamento, através de um bocal. Assinale a alternativa que explica, respectivamente, o movimento muscular exercido na expiração e a origem do álcool no corpo humano, a ser eventualmente detectado pelo equipamento. a) Contração do diafragma; células sanguíneas vermelhas, responsáveis pelo transporte de gases respiratórios. b) Relaxamento do diafragma; células sanguíneas brancas, responsáveis pelo transporte de substâncias ingeridas. c) Contração do diafragma; ar proveniente do estômago e do esôfago, o qual contém resquícios do álcool ingerido. d) Relaxamento do diafragma; plasma sanguíneo, res- L A D O ponsável pelo transporte de substâncias ingeridas. 64. Observe a seguinte tabela. Local Enzima Substrato glândula salivar ptialina A estômago B proteína pâncreas C amido D lipase entérica lipídeos Os espaços A, B, C e D são preenchidos correta e respectivamente por: a) glicose, tripsina, amilase, fígado. b) lipídeos, tripsina, lipase, intestino grosso. c) amido, pepsina, amilase, intestino delgado. d) maltose, pepsina, tripsina, intestino delgado. 65. A aquisição de maus hábitos alimentares tem refletido diretamente no aumento de peso dos brasileiros, e a saúde das crianças alimentadas com sanduíches e biscoitos é a mais afetada. Os nutricionistas preocupados com essa situação, após estudos detalhados feitos com crianças obesas, verificaram que a maioria delas apresentava alterações nos níveis de colesterol e de triglicérides. Analisando o tipo de dieta alimentar responsável pela situação alarmante dessas crianças, os nutricionistas se depararam com os seguintes hábitos alimentares. Café da manhã Leite com chocolate e biscoitos recheados Almoço Hambúrguer com batatas fritas e refrigerantes Durante o dia inteiro Salgadinhos, balas e chicletes Jantar Pizza e sundae de chocolate de sobremesa http://crisete.bebeblog.com.br/11038/Criancas-gordas-jasao-o-dobro-das-desnutridas-diz-pesquisador, 28/08/2011 Com relação às crianças obesas, estudadas pelos nutricionistas, e aos seus hábitos alimentares, pode-se afirmar que: a) a gordura em excesso é armazenada no corpo em células adiposas do tecido conjuntivo. b) o peso muito acima do ideal está associado à deficiência hormonal característica dessa faixa etária. c) as células que acumulam gordura no corpo sempre aumentam em número com a alimentação excessiva. d) a ingestão de nutrientes reguladores nesse tipo de alimentação é maior do que a de nutrientes energéticos. Simulado - 20 DIDATIKA Vestibulares S I M U 66. Hoje em dia não se pode falar em medicina esportiva sem falar em ressonância magnética, especialmente no diagnóstico das lesões das articulações. O joelho, por exemplo, é uma das articulações que mais preocupam preparadores físicos e esportistas, pois os afastamentos por lesões costumam tirar os atletas de circulação por vários meses. O joelho constitui uma das maiores e mais complexas articulações do corpo humano, pois é formado por ossos, tendões, cartilagens, meniscos e ligamentos que permitem a movimentação, a estabilidade e a resistência para suportar, aproximadamente, 70% do total da massa corporal. Assim, baseado no exame de ressonância magnética do joelho de um atleta, que apresentava perfeitas condições nessa articulação, um médico fez os esquemas A e B, conforme a figura. fêmur tendão patelar menisco tíbia fíbula ligamento A colateral fibular B L A D O recorde mundial dos 100 m rasos com o tempo de 9s58. Usain acha que pode baixar o próprio recorde para 9s40, embora pesquisadores acreditem que, nessa prova, o limite humano seria de 9s48. Além da composição das fibras musculares das pernas e dos glúteos, há a limitação imposta pelas fontes de energia para a contração desses músculos. Para que Usain Bolt atinja seus objetivos, o mais viável é que: a) realize exercícios físicos que aumentem a taxa de divisões celulares no tecido muscular, de modo que, com novas e mais células, possa haver maior produção de miofibrilas e maior eficiência no processo de contração muscular. b) realize exercícios físicos que otimizem a obtenção de energia a partir de sistemas aeróbicos, uma vez que a reserva de ATP das células musculares é pouca e indisponível no início do processo de contração muscular. c) realize exercícios físicos que aumentem a proporção de fibras musculares com pouca mioglobina e mitocôndrias em relação às fibras com muita mioglobina e mitocôndrias, aumento esse limitado pelas características genéticas do atleta. d) realize exercícios físicos que aumentem a liberação de adrenalina, uma vez que esta age sobre o tecido adiposo aumentando o fornecimento de ácidos graxos para o sistema muscular, o que se constitui na principal fonte de ATP para esportes que exigem rápida resposta muscular. visão lateral da articulação do joelho: A - não flexionado e B flexionado aparelholocomotor.blogspot.com, 10/09/2010 - adaptado Sobre os componentes estruturais dos esquemas A e B, assinale a alternativa correta. a) O tendão patelar é formado por tecido conjuntivo denso, rico em fibras colágenas muito compactadas. b) Os meniscos são formados por células cartilaginosas, os condrócitos, que servem de amortecedores para a ação de músculos lisos movimentadores das pernas. c) Os ligamentos são cordões cartilaginosos desprovidos de vasos sanguíneos e muito ricos em fósforo. d) Os meniscos são estruturas adiposas e flexíveis localizadas entre a tíbia e o fêmur. 67. Em 16 de agosto de 2009, no Mundial de Atletismo de Berlim, o corredor jamaicano Usain Bolt quebrou o 68. A geneterapia é uma técnica promissora utilizada para substituir ou adicionar nas pessoas portadoras de doenças genéticas uma cópia de um gene alterado. Nesse sentido, os cientistas podem tirar proveito da capacidade que têm os vírus de infectar células humanas, substituindo genes virais causadores de doenças por um gene humano terapêutico. Para que a geneterapia seja realizada com sucesso, após a tradução do RNAm, é necessário que ocorra: a) a inserção do gene em um vetor. b) o transporte do vetor até o núcleo da célula. c) a transcrição do gene clonado. d) a ação da proteína formada. 69. O esquema a seguir mostra o processo de síntese de proteínas em uma célula. Simulado - 21 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O I V IV II III Os processos A e B e as estruturas numeradas de I a V são, respectivamente: a) b) c) d) A B I II III Transcrição Tradução mARN Aminoácido tARN Ribossomo Proteína Tradução Transcrição tARN Polipeptídeo rARN mARN Proteína Transcrição Tradução rARN Aminoácido tARN Ribossomo Glicerol Tradução Transcrição rARN Proteína tARN Proteína 70. Há uma impressionante continuidade entre os seres vivos (...). Talvez o exemplo mais marcante seja o da conservação do código genético (...) em praticamente todos os seres vivos. Um código genético de tal maneira “universal ” é evidência de que todos os seres vivos são aparentados e herdaram os mecanismos de leitura do RNA de um ancestral comum. O termo “código genético” refere-se: a) ao conjunto de trincas de bases nitrogenadas, cada trinca correspondendo a um determinado aminoácido. b) ao conjunto de todos os genes dos cromossomos de uma célula, capazes de sintetizar diferentes proteínas. c) ao conjunto de proteínas sintetizadas a partir de uma sequência específica de RNA. d) a todo o genoma de um organismo, formado pelo DNA de suas células somáticas e reprodutivas. IV V mARN x = 10,0 cm. Qual é a constante elástica da mola? a) 3,0 . 104 N/m b) 1,5 . 104 N/m c) 9,0 . 105 N/m d) 3,0 . 103 N/m 72. Em um jogo de bolinhas de gude, após uma pontaria perfeita, um garoto lança uma bolinha A de massa 10 g, que rola com velocidade constante de módulo 1,5 m/s sobre o solo horizontal, em linha reta, no sentido da esquerda para a direita. Ela choca-se frontalmente contra outra bolinha B, de massa 20 g que estava parada. Devido ao impacto, a bolinha B parte com velocidade de módulo 1,0 m/s e dirigida para a direita. 71. O papel dos amortecedores nos automóveis é evitar as oscilações das molas e impedir, assim, um movimento indesejado da carroceria quando o carro passa sobre uma irregularidade. Suponha que um amortecedor dissipe uma quantidade de energia Ed = 15,0 J para cessar as oscilações de uma mola em razão de uma irregularidade no solo. Considere que essa energia é 10% da energia potencial elástica acumulada na mola em decorrência apenas do peso do carro, que a deforma em Simulado - 22 DIDATIKA Vestibulares S I M U Pode-se afirmar que, após a colisão, a bolinha A: a) permanece parada na posição da colisão. b) continua movendo-se para a direita, com velocidade de módulo 0,25 m/s. c) continua movendo-se para a direita, com velocidade de módulo 0,50 m/s. d) passa a se mover para a esquerda, com velocidade de módulo 0,50 m/s. 73. Uma bola de massa m = 2,0 kg colide contra um piso horizontal sem atrito. Imediatamente antes da coli são a bola tem velocidade v0 com módulo 4,0 m/s e L A D O da velocidade da bola, em m/s, imediatamente após a colisão foi: a) 15 b) 18 c) 20 d) 24 75. Uma partícula de massa m = 0,20kg se move com velocidade de módulo v0 = 5,0 m/s ao encontro de um tubo rígido, fixo e circular de raio R = 0,50 m, conforme mostra a figura a seguir. m v0 g R inclinada de 53º em relação ao plano horizontal. Imedia tamente após a colisão a bola tem velocidade vF com módulo 3,0 m/s e inclinada de 37º em relação ao plano horizontal. g v0 vf 53º Desconsiderando-se os efeitos do atrito, determine o valor máximo da intensidade da força de contato da bola sobre o tubo. Adote g = 10,0 m/s2 e despreze o efeito do ar. a) 10,0 N c) 30,0 N 37º A variação da quantidade de movimento da bola, no ato da colisão, tem módulo, em kg . m/s, igual a: a) 2,0 b) 8,0 c) 10,0 d) 14,0 74. Uma bola de tênis, de massa 60 g, se chocou com uma parede vertical. O gráfico representa a intensidade da força, em função do tempo, exercida pela parede sobre a bola, no qual FM é a intensidade da força média no intervalo de tempo entre 0s e 0,02 s. b) 20,0 N d) 40,0 N 76. Pressão parcial é a pressão que um gás pertencente a uma mistura teria se o mesmo gás ocupasse sozinho todo o volume disponível. Na temperatura ambiente, quando a umidade relativa do ar é de 100%, a pressão parcial de vapor de água vale 3,0 . 103 Pa. Nesta situação, qual seria a porcentagem de moléculas de água no ar? a) 100 %. b) 97 %. c) 33 %. d) 3 %. F (N) FM = 114 0 0,01 0,02 t (s) Sabendo-se que a velocidade da bola, imediatamente antes da colisão, era perpendicular à superfície da parede com módulo 20 m/s e que, após a colisão, continua perpendicular à parede, é correto afirmar que o módulo 77. Alguns animais, como o peixe elétrico, conseguem gerar corrente elétrica pela simples migração de íons de metais alcalinos através de uma membrana. O órgão elétrico desse peixe é formado por células chamadas de eletroplacas, que são similares às musculares, mas não se contraem. Essas células são discos achatados, nos quais uma das superfícies é inervada por terminações nervosas colinérgicas. Quando estimuladas, apenas a superfície inervada é despolarizada. Milhares de eletroplacas empilham-se em série formando conjuntos que, por sua vez, se dispõem em paralelo. O esquema a seguir, representando esses conjuntos, detalha também a estrutura básica da eletroplaca e mostra os potenciais de repouso da membrana e a sua inversão na face inervada, quando o nervo é estimulado. Simulado - 23 DIDATIKA Vestibulares S I M L A uma bateria . estimulada eletroplacas em série repouso U eletroplaca D O L1 L3 L2 conjuntos em paralelo repouso estimulada +84 mV ddp = 150 mV –66 mV +84 mV ddp = 0V +84 mV terminações nervosas colinérgicas Admita as seguintes condições: - cada conjunto de eletroplacas em série é formado por 5000 células e existem 5 desses conjuntos em paralelo; - esses 5 conjuntos em paralelo podem gerar uma intensidade total de corrente elétrica igual a 0,5 A. Nesse caso, a potência máxima, em watts, que cada conjunto pode fornecer é igual a: a) 50 b) 75 c) 150 d) 750 78. O homem utiliza o fogo para moldar os mais diversos utensílios. Por exemplo, um forno é essencial para o trabalho do ferreiro na confecção de ferraduras. Para isso, o ferro é aquecido até que se torne moldável. Considerando que a massa de ferro empregada na confecção de uma ferradura é de 0,5 kg, que a temperatura em que o ferro se torna moldável é de 520 ºC e que o calor específico do ferro vale 0,1 cal/gºC, assinale a alternativa que fornece a quantidade de calor, em calorias, a ser cedida a essa massa de ferro para que possa ser trabalhada pelo ferreiro. Dado: temperatura inicial da ferradura: 20 ºC. a) 25 b) 250 c) 2500 d) 25000 79. Um corpo A fica eletrizado positivamente quando atritado em um corpo B e, em seguida, são colocados em suportes isolantes. Quando as barras metálicas C e D tocam, respectivamente, A e B, ocorre transferência de: a) elétrons de C para A e de B para D. b) prótons de A para C e de D para B. c) elétrons de C para A e prótons de D para B. d) prótons de A para C e elétrons de B para D. 80. O circuito elétrico seguinte é constituído por três lâmpadas L1, L2 e L3, que são idênticas, e ligadas a Se a lâmpada L3 repentinamente se queimar, é correto afirmar que: a) L2 diminuirá o seu brilho. b) L1 dissipará mais energia. c) L2 dissipará menos energia. d) L1 terá o mesmo brilho de L2. 81. A atração e a repulsão entre partículas carregadas têm inúmeras aplicações industriais, tal como a pintura eletrostática. As figuras a seguir mostram um mesmo conjunto de partículas carregadas, nos vértices de um quadrado de lado a, que exercem forças eletrostáticas sobre a carga A no centro desse quadrado. Na situação apresentada, o vetor que melhor representa a força resultante agindo sobre a carga A se encontra na figura: a) b) +q a -2q +q a a F -q a +q a -2q +q a -2q d) -2q +q a -2q F a -q a A a a A a F +q F +q -q a -2q -q A c) a a A -2q +q a -2q 82. Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao passo que a outra o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia-o; enlaça-o na trama espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas e léguas, imutável no aspecto desolado; árvore sem Simulado - 24 DIDATIKA Vestibulares S I M U folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apontando rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora agonizante ... L A D O relevo terrestre. d) Antes da atuação antrópica, nos últimos 10 mil anos, o relevo era estático, isto é, não sofria grandes transformações. Cunha, E - Os Sertões - http://pt.scribd.com, 02/06/2012 Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográficos presentes na: a) composição de vegetação xerófila. b) formação de florestas latifoliadas. c) transição para mata de grande porte. d) adaptação à elevada insalubridade. 85. Domínio que abrange áreas de climas tropicais, com alternância de períodos úmidos e secos, predomínio de vegetação herbácea e pequenas árvores com galhos e troncos retorcidos que se adaptam bem ao período de estiagem. Esse domínio está representado no mapa pelo número: 83. Observe o seguinte gráfico. TAXA DE FECUNDIDADE - BRASIL - 1940-2010 I II IV a) IV b) V c) III d) II III V 86. Leia a manchete “PUTIN ASSINA ANULAÇÃO DE DÍVIDA CUBANA COM URSS” IBGE - Censo Demográfico, 2010 O processo registrado no gráfico gerou a seguinte consequência demográfica: a) Decréscimos da população absoluta. b) Redução do crescimento vegetativo. c) Diminuição da proporção de adultos. d) Expansão de políticas de controle da natalidade. 84. O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre o tema, é correto afirmar: a) Feições do macro relevo terrestre, como o constituído pelas grandes cordilheiras, têm suas formas explicadas pela ação da gravidade. b) Os processos de erosão e deposição de materiais estão na dependência do movimento das placas tectônicas. c) Os distintos tipos de intemperismo são fatores de natureza externa que contribuem para a modelagem do O presidente russo, Vladimir Putin, promulgou o acordo que anula 90% da dívida de Cuba com a extinta União Soviética 02/09/2014 A manchete destaca a atual questão política que envolve a Rússia e a tentativa de hegemonia tão fortemente presente em períodos anteriores como o período chamado de “Guerra Fria”. Sobre o tema, é possível destacar que: a) embora tenha o perdão da dívida, Cuba ainda não aceita a entrada de capital estrangeiro em seu país, pois, segundo Raul Castro, a economia cubana cresceu significativamente nos últimos dois anos. b) Cuba foi o seu grande parceiro econômico e diplomático no período da chamada Guerra Fria. O perdão da dívida com a ex- União Soviética pode resgatar as relações comerciais entre eles, que já mencionam novas parcerias na energia e no transporte. c) Rússia e Cuba querem construir juntos um importante centro de transportes perto de Havana, e a parceria Simulado - 25 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O com os Estados Unidos pode, de fato, consolidar o apoio irrestrito entre as três nações e trazer benefícios para Rússia e Cuba. d) as questões relacionadas ao perdão da dívida cubana não estão atreladas às questões políticas e de relações internacionais, sobretudo entre Cuba e os Estados Unidos, pelo fato de ambos participarem juntos de acordos econômicos. 87. Leia o texto a seguir. EM NOVA YORK, HABITAÇÃO SOCIAL VIVE O “BOOM” DAS RENDAS MISTAS “50-30-20 ” é um termo quente na cidade norte-americana de Nova York hoje em dia. É também o apelido dos imóveis financiados pela prefeitura que miram a integração das rendas mistas na habitação. Nesse modelo de empreendimento, 50% do total de unidades de cada prédio são ocupadas por famílias de classe média, 30% por moradores de classe média-baixa, e 20% destinam-se à baixa renda. O presidente da Companhia de Desenvolvimento Habitacional de Nova York, Marc Jahr, afirma que a instituição já financiou e construiu quase 8 mil apartamentos nesse modelo: “Acreditamos que prédios com rendas mistas e bairros com economias diversas são pilares de comunidades estáveis”. adaptado de prefeitura.sp.gov.br. O Estado é um agente fundamental na produção do espaço, pois suas ações interferem de forma acentuada sobre a dinâmica e a organização das cidades. A principal finalidade de uma política pública como a relatada no texto é: a) elevar a arrecadação municipal. b) reduzir a segregação espacial. c) favorecer a atividade comercial. d) desconcentrar a população urbana. 88. Analise os três climogramas a seguir. I II III http//professoralexeinowatzki.webnode.com.br/climatologia/climogramas, 31/08/2014 Assinale a alternativa que aponta para os tipos climáticos representados, respectivamente, nos climogramas I, II e III. a) I II III Clima Equatorial Clima Polar Clima Temperado Mediterrâneo b) Clima Tropical Clima Desértico Clima Tropical de Altitude c) d) Clima Tropical Úmido Clima Equatorial Clima Temperado Clima Tropical Continental Semiárido Clima Temperado Clima Tropical Mediterrâneo Semiárido Simulado - 26 DIDATIKA Vestibulares S I M U L A D O 89. Atente para o seguinte texto. Serra da Boa Esperança, esperança que encerra No coração do Brasil um punhado de terra No coração de quem vai, no coração de quem [ vem Serra da Boa Esperança meu último bem Parto levando saudades, saudades deixando Murchas caídas na serra lá perto de Deus Oh minha serra eis a hora do adeus vou-me [ embora Deixo a luz do olhar no teu olhar Adeus Lamartine Babo O conceito de lugar foi utilizado durante muito tempo na geografia para expressar o sentido de localização de um determinado sítio. Atualmente, este conceito vai além da simples localização de fenômenos geográficos, expressando uma contextualização simbólica que compreende um conjunto de significados. Portanto, com base no texto acima e na perspectiva atual de lugar, pode-se afirmar corretamente que: a) para o autor do texto, a serra representa uma dimensão da paisagem na qual o sentimento de posse está relacionado à sua perspectiva econômica. b) a relação sujeito-lugar é percebida na perspectiva de uma relação simplesmente natural envolvendo apenas os elementos da natureza. c) a serra constitui-se enquanto aspecto morfológico como um espaço vazio de conteúdo, sem história, refletindo apenas uma porção da natureza desprovida de afetividade. d) a simbologia representada pela serra é motivada por laços emocionais que foram construídos na dimensão do espaço vivido. 90. Leia o texto e a charge a seguir. Em grande parte, o dinheiro tem sido consagrado como um valor em si mesmo, além e acima de seu gasto a troco de artigos de consumo ou de seu uso para o aumento do poder. O “dinheiro” é peculiarmente bem adaptado a tornar-se um símbolo de prestígio. Conforme Simmel salientou, o dinheiro é altamente abstrato e impessoal. O exagero cultural que conduz o homem a obter sucesso de qualquer maneira, leva-o a desprezar o apoio emocional das regras, produzindo, assim, as fontes sociais do comportamento desviado. http://kdimagens.com/imagem/aprendendo-a-dar-valor-aodinheiro-938, 14/05/2014 De acordo com a análise sociológica estrutural e funcional, na sociedade contemporânea, o desvio de comportamentos em relação às normas socialmente aceitas tem origem: a) nas falhas do controle social sobre os imperiosos impulsos biológicos dos seres humanos, os quais procuram expressão total, devendo ser controlados pelo processamento social das tensões para a renúncia às satisfações dos instintos. b) na pobreza e nas características a ela associadas, em conflito com os valores aprovados para o conjunto dos membros da sociedade relativos à ênfase cultural nos modos aceitáveis de alcançar os objetivos de sucesso. c) na pressão exercida pela disjunção entre os incentivos para o êxito, inculcados pelas normas estabelecidas da cultura, e as reais possibilidades de acesso a esse objetivo, limitadas pela estrutura de classe. d) na incapacidade dos indivíduos situados nas camadas inferiores da estrutura social em incorporar a cultura dominante quanto às metas sociais valorizadas e aos meios sociais legítimos para a sua realização. adaptado de: MERTON, R. K. Sociologia: Teoria e Estrutura São Paulo: Mestre Jou, 1968 - págs. 208-209 Simulado - 27