UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1a FASE
Marque a única alternativa correta nas questões de 01 a 55.
LÍNGUA PORTUGUESA
Jesus Cristo resolve voltar à terra. E decide vir vestido de médico!
Procurando um lugar para descer, vê em São Paulo um posto de saúde com um
médico trabalhando há muitas horas e morrendo de cansaço. Considerando esse o
melhor lugar para sua volta, Jesus Cristo entra de jaleco, passa pela fila de pacientes no
corredor e chega ao consultório médico. Um dos pacientes nota e comenta:
ão.
Jesus entra na sala e diz para o “colega” que ele pode ir; que ele vai continuar com
o atendimento dali em diante. O médico sai e Jesus grita:
!"#$&%'(*)
Entra no consultório um homem paraplégico, com sua cadeira de rodas.
Jesus levanta-se, olha bem para o aleijado, e com a palma da mão direita sobre
sua cabeça diz:
-te e anda!
O homem se levanta e sai andando do consultório, empurrando a cadeira de rodas.
Quando chega ao corredor, o próximo da fila pergunta:
como é esse doutor novo?
O paraplégico, curado, responde:
+-,.&/0120
3-465798
:<;>=@?AB C&DEFHGIAG&JKG?LMNG&JO9O9OEPQRPHSAQTDEAIAI=UPELP@O
SARRUMOR, Laert. As melhores mil (e cem) piadas do Brasil. São Paulo: Nova Alexandrina, 2003.
(Texto adaptado)
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS
QUESTÕES DE 01 A 05.
(B)
01. De forma humorística, o texto explora
o(a)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
descrença na qualidade dos serviços de
saúde públicos.
falta de solidariedade com os menos
favorecidos.
perda da fé em Jesus Cristo.
exigência de que os médicos tenham
mais conhecimento.
desrespeito
aos
portadores
de
necessidades especiais.
02. Sobre a decisão de Jesus quanto ao
melhor lugar para Seu retorno à terra, pode-se
entender que Ele
(A)
tinha certeza de que não seria
reconhecido se viesse vestido de
médico.
(C)
(E)
queria ver como funciona um posto de
saúde.
queria visitar a cidade mais importante do
País.
pretendia confirmar a falta de amor dos
médicos pelos pacientes.
considerava poder interferir em prol de
necessidades do ser humano.
03. O efeito humorístico do texto se deve,
principalmente, ao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
diálogo de Jesus com o paraplégico.
fato de o paraplégico ter saído andando do
consultório, empurrando a cadeira de
rodas.
modo como o outro paciente fez a pergunta
ao paraplégico.
contraste estabelecido entre a nova
condição física do paraplégico e o que ele
responde ao outro paciente.
julgamento que o paraplégico faz do
serviço médico.
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04. Os dois segmentos do texto claramente
distintos quanto ao nível de linguagem são:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
“Jesus Cristo resolve voltar à terra.” / “E
decide vir vestido de médico”.
[Jesus] “chega ao consultório médico.” /
“Um dos pacientes nota e comenta:”.
“Olha, vai trocar o plantão.” / “E aí, como
é esse doutor novo?”.
“Jesus levanta-se, olha bem para o
aleijado...” / “Quando chega ao
corredor...”.
“Levanta-te e anda!” / “Igualzinho aos
outros... nem examina a gente.”.
MATEMÁTICA
06. Uma locadora de veículos apresenta, para
aluguel de certo tipo de carro, a seguinte tabela:
1ª Opção
Diária mais
quilometragem
R$70,00 por dia +
R$0,50 por
quilômetro
2ª Opção
Diária com o
máximo de 100 km
por dia
R$100,00
Em uma diária, com percurso não superior
a 100km, para que a 2ª opção seja menor em
reais, é necessário que o número de quilômetros
percorridos pelo locatário pertença ao intervalo
05. Uma outra forma de expressar o
significado do enunciado “O paraplégico,
curado, responde:” é a que se apresenta em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
O paraplégico, se está curado, responde.
O paraplégico, que está curado,
responde.
O paraplégico, porque está curado,
responde.
O paraplégico, por estar curado,
responde.
O paraplégico, à medida que está
curado, responde.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
[60,100]
]60,100[
]60,100]
[0,60]
[0,60[
4
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1a FASE
07. Sobre um rio foi construída uma ponte,
de 10 metros de largura, sobre vigas apoiadas
em um arco de parábola, como mostra a figura
abaixo. Se a distância da lâmina d’água até o
ponto mais alto do arco da parábola é
constante e igual a 5 metros, então o
comprimento da viga que dista 8 metros da
extremidade da ponte é, em metros, igual a
08. As unidades de formação da colônia (u.f.c.)
de bactérias são dadas em função do tempo t,
1
2
determinada hora t a colônia possui 9766 u.f.c.,
dez minutos depois essa colônia terá
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
rio
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0,2
1,6
1,8
3,2
3,4
5t
em horas, pela função C(t) = 107   . Se numa
sido extinta.
atingido seu crescimento máximo.
aumentado.
diminuído.
permanecido constante.
09. As populações A e B de duas cidades são
determinadas em milhares de habitantes pelas
funções: A(t) = log4 (2 + t)5 e B(t) = log2 (2t + 4)2,
nas quais a variável t representa o tempo em
anos. Essas cidades terão o mesmo número de
habitantes no ano t, que é igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
6
8
10
12
14
10. O polinômio P(x) de menor grau, de
coeficientes reais, com coeficiente da variável de
maior grau igual a 1, que tem 3 e (2 – i) como
raízes, sendo i a unidade imaginária, terá o resto
de sua divisão por (x – 1) igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
–4
–2
–1
2
4
5
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HISTÓRIA
Rio
Muro
Rio
Planta da cidade de Bruges (Braun e Hogemberg, 1572)
11. No século XVI, quando foi desenhada a
planta de Bruges, a cidade fortificada ainda
preservava antigas características medievais.
A iconografia acima, portanto, revela uma
cidade medieval
(A)
(B)
(C)
(D)
fortificada como um feudo, estabelecido
sob o comando dos antigos suseranos
belgas, constituído pelo castelo central e
pelas residências dos servos medievais.
murada e circundada por rios e pontes
que facilitavam o estabelecimento do
comércio emergente no final da Idade
Média.
com muros demarcadores do território
urbano
rural
e também por comerciantes rurais.
circundada pelos muros medievais, que
dificultavam o crescimento populacional
e social, conforme modelo do capitalismo
emergente durante o período final da
Idade Média.
VXWZY&[UY\[] ^N_`a_bHc] d&[UY`e[UY\_f&gdhY
ikjklmnUop&qUp\oHlrsmptToluvUwvw6olxravw
(E)
fechada entre rios e muros altos, que
serviam para a proteção e segurança
dos mercadores diante das invasões
mouras e daquelas organizadas pelos
escravos fugitivos do poder feudal.
12. Em 1532, antes de ser aprisionado pelo
conquistador Francisco Pizarro, o imperador
inca Atahualpa afirmou:
“No meu reino, nenhum pássaro
voa nem folha alguma se move, se
esta não for minha vontade.”
[citado por Pomer, Leon. “Os incas”. In:
História da América Hispano-Indígena. São
Paulo: Global, 1983, p.32].
6
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
Sobre o tipo de dominação política inca
exercida pelo imperador Atahualpa, é correto
afirmar:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Nos postos mais elevados da hierarquia
social,
havia
uma
autocracia
representada pelo Inca, de caráter
religioso e hereditário.
O Imperador, apesar de absoluto,
abdicara, por preceitos religiosos, do
direito de vida e morte sobre seus
súditos.
O Império Inca combinava a teocracia,
representada pelo poder do Deus Inca,
com o comunismo primitivo indígena,
baseado em uma sociedade sem classes
e com igualdade de direitos.
O governo era dominado e executado
pelos
sacerdotes,
os
verdadeiros
burocratas do Império, subordinados
diretamente ao Inca.
O poder ilimitado do Inca tinha o caráter
apenas sagrado, sem interferência no
âmbito econômico e nem nas formas de
organização social indígena.
(E)
14. “Na civilização deste tempo [Medieval] o
campo é tudo. Vastas regiões, a Inglaterra e
quase toda a Germânia, não têm uma única
cidade.” (Georges Duby. Economia rural e vida
no campo no Ocidente Medieval. Lisboa:
edições 70, 1987, volume 1, p. 19).
Sobre o universo do trabalho no
campo no mundo feudal, é correto afirmar
que
(A)
(B)
13. Do século XII ao XIII, entre os cristãos
europeus, a idéia da existência do Purgatório
começou a tomar corpo no Ocidente Cristão
como uma espécie de espaço da tolerância.
Se
antes
as
almas
dos
homens
inevitavelmente se dirigiam para o Inferno ou
para o Paraíso,
agora houve uma
transformação da mentalidade cristã, que
(C)
recuperava elementos religiosos do
Paganismo antigo que estavam afinados
com os preceitos dos dogmas cristãos.
criava as bases para a beatificação e
canonização de santos que viveram na
Antigüidade, na Grécia ou em Roma,
antes do aparecimento de Cristo.
retomava o preceito platônico do mito da
caverna
ão clássica do
Purgatório na filosofia grega
separava a terra dos homens e o Olimpo
dos deuses.
rompia com o preceito de que todos
aqueles que haviam nascido antes do
aparecimento de Jesus Cristo, mesmo os
sábios e homens exemplares, estavam
automaticamente
condenados
às
profundezas das trevas.
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
y z|{~}€T‚ zƒ
possibilitou surgir, na doutrina oficial da
Igreja, a tolerância defendida por Santo
Agostinho em relação aos povos pagãos
e as suas formas de religiosidade.
(D)
o camponês estava preso ao poder
político e social centralizado pelo rei, o
qual, de seu castelo, controlava, de
forma absoluta, a vida e o trabalho de
seus suseranos e vassalos.
a servidão atrelada à terra e aos
senhores
feudais
decorre
do
enfraquecimento das cidades pelas
guerras e pelos saques que marcaram o
fim do Império Romano.
as cidades foram devassadas pela peste
negra e os camponeses fugiram para o
campo, tornando-se servos dos senhores
feudais.
As cidades eram lugares perigosos e
repletos de doenças e ataques, onde o
comércio era insignificante, e o
campesinato numeroso e marcado pela
relação escravista.
o camponês fugia para as cidades
medievais, para escapar do domínio dos
senhores feudais, que atacavam as
cidades, fazendo-as alvo de guerra.
y „X…†‡
15. “Os libertos vivem a incerteza quanto ao
seu lugar social em Roma. Muitos têm uma
vida luxuosa e mandam fazer túmulos
custosos. Contudo vivem a impossibilidade de
ingressar na sociedade romana, sendo
semicidadãos.” (Adaptado de Paul Veyne.
História da vida privada. São Paulo: Cia das
Letras, volume 1, p. 94).
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
Sobre a condição de semicidadania dos
libertos em Roma, é correto afirmar:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Os libertos não tinham direito ao voto,
mas podiam fazer negócios e enriquecer,
tendo apenas de pagar severos impostos
para se manterem no mercado
controlado por nobres e cidadãos
romanos.
Os libertos e seus filhos, por mais que se
esforçassem, não seriam cidadãos, pois
estavam proibidos de estudar, e a
educação era uma condição para a
cidadania.
Os libertos tinham o direito à cidadania
desde que enriquecessem, mas, para
isso, precisavam imitar a educação dos
cidadãos romanos, que condenavam
esta
atitude,
chamando-os
de
semicidadãos.
Os libertos, como os escravos, não
podiam exercer direito político nem
comercial, contudo, pelo casamento com
uma mulher romana e cidadã, eles
poderiam atingir a semicidadania.
A riqueza entre os libertos não lhes dava
a completa cidadania, pois somente seus
filhos
poderiam
juridicamente
ser
cidadãos romanos, desde que educados
como tal.
GEOGRAFIA
16. Dados do Protocolo de Kyoto indicam
que em 1990 países como Alemanha,
Austrália, Canadá, Estados Unidos da
América, Federação Russa, Reino Unido da
Grã-Bretanha e Irlanda do Norte, França, Itália,
Japão e Polônia eram responsáveis por cerca
de 87% das emissões de CO2 na atmosfera.
Em relação a esse Protocolo é correto
afirmar:
(A)
(B)
O Protocolo de Kyoto representa uma
grande inovação nas políticas globais
para o meio ambiente, pois, além de fixar
uma meta de redução sobre os níveis de
emissão de gases na atmosfera, cria um
sistema de créditos de emissões entre
países.
O Protocolo de Kyoto determina a todos
os países que, em curto prazo, estes
reduzam os níveis de emissão de gases
(C)
(D)
(E)
responsáveis pelo efeito estufa no
planeta.
O Protocolo de Kyoto estabelece os
mesmo níveis de emissão de gases
(CO2) conforme os padrões de
industrialização, bem como o modelo
energético adotado pelas economias
nacionais.
O Protocolo de Kyoto tem como meta
reduzir a industrialização no mundo.
Países como China, Brasil, Índia e
México,
que
experimentam
forte
crescimento
econômico,
vivenciam
sérios problemas gerados por serem
obrigados a reduzir seu crescimento.
O Protocolo de Kyoto resultou de
negociações da Convenção sobre
Mudanças Climáticas Globais, que foram
fruto de um acordo liderado pelos
Estados Unidos, tendo em oposição a
União Européia.
17. “Os espaços [...] requalificados atendem,
sobretudo, aos interesses dos atores
hegemônicos da economia, da cultura e da
política e são incorporados plenamente às
novas correntes mundiais. O meio técnicocientífico-informacional é a cara geográfica da
globalização.”(SANTOS, Milton. A natureza do
espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São
Paulo: Ed. Hucitec, 1997, 2. ed., p. 191.).
Considerando o texto é correto afirmar
acerca do processo de globalização:
(A)
(B)
Os sistemas de informação hoje
existentes, apesar de avançados, ainda
não possibilitam trocas de imagens,
sons, dados e voz em tempo real por
todo o mundo, o que promove uma
relativa distância entre os espaços
regionais.
Após a onda de inovação tecnológica
que perdurou da Segunda Guerra
Mundial até os anos 70, um novo
caminho, a revolução tecnocientífica,
baseado
na
emergência
dos
microeletrônicos e da transmissão de
informações, reordena o espaço global.
8
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
(C)
(D)
(E)
Uma das características que marcaram
desde o início a “era da informação” foi a
utilização de tecnologias de mais
durabilidade e de difícil substituição.
De acordo com a nova ordem mundial,
não é mais o poderio militar que
impossibilita a circulação de informação
em tempo real, mas, sim, o poderio
econômico e tecnológico.
A força cultural no mundo ocidentalizado
impede que cada vez mais pessoas
bebam os mesmos refrigerantes, comam
nas mesmas redes de lanchonetes,
ouçam os mesmos tipos de músicas,
assistam aos mesmos filmes e utilizem a
mesma rede mundial de computadores
para comunicação on line.
18. “Um instrumento primordial para a
modernização da agricultura foi o amplo
emprego de máquinas, insumos químicos e
biotecnológicos, fornecidos pela atividade
industrial, provocando notáveis metamorfoses,
seja na atividade humana voltada para a
transformação da natureza, que sofreu um
processo intenso de divisão do trabalho, seja
na terra, que se transforma cada dia mais de
terra-matéria em terra-mercadoria.”(ELIAS,
Denise. Globalização e modernização agrícola.
Revista Paranaense de Geografia, Curitiba, n.
01, p. 5-16, 1996).
Nos estudos do espaço agrário mundial,
tendo por base o texto acima, verificamos que,
com a dinâmica da produção agrícola, a
agricultura tem passado por grandes
mudanças.
A
alternativa
que
melhor
caracteriza essas mudanças é:
(A)
(B)
(C)
Crescimento somente do grau de
industrialização
no
processo
de
produção agrícola, como a aplicação de
adubos químicos e de agrotóxicos.
Diminuição do grande capital, devido à
pouca interferência e à falta de domínio
da produção agrícola nas grandes
empresas nacionais e multinacionais, na
comercialização e produção.
Aumento da produtividade agrícola em
decorrência do uso de sementes
selecionadas em laboratórios, e do uso
de fertilizantes e mecanização, levando a
uma reestruturação fundiária e a novas
relações de trabalho.
(D)
(E)
Aumento do trabalho rural tradicional,
diante do grande crescimento no número
das pequenas propriedades rurais.
Diminuição
do
trabalho
rendista,
assalariado e diarista, como, por
exemplo, o dos “bóias-frias” no Brasil,
devido à pouca mecanização dessas
lavouras.
19. Sobre a urbanização do espaço mundial
no final do século XX, um grupo de geógrafos
ingleses da Universidade de Loughborough
(Globalization and World Cities Study Group &
Network
GaWC) criou uma classificação
hierárquica na sua provisão de "serviços
avançados de produção", para melhor definir
quais são as cidades mundiais (globais). De
acordo com essa classificação hierárquica, as
cidades mundiais são aquelas
ˆ
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
representadas
pelas
principais
metrópoles nacionais, que possuem uma
população acima de 10 milhões de
habitantes e concentram um grande
parque industrial.
representadas
pelas
megacidades,
formadas por grandes aglomerações
urbanas com mais de 15 milhões de
habitantes, tendo a concentração de
atividades econômicas voltadas ao
comércio e à prestação de serviços.
representadas não só pela grande
aglomeração
urbana,
com
uma
população acima de 10 milhões de
habitantes, mas também pela forte
tradição militar, histórica e cultural.
que concentram hoje não só uma grande
aglomeração urbana, mas também a
presença
dos
grandes
centros
financeiros mundiais.
que concentram não só uma grande
aglomeração urbana, mas também as
sedes
(matrizes)
das
principais
instituições empresárias e financeiras
(bancos e bolsas de valores); das
empresas de publicidade e marketing;
das firmas de consultoria e de seguros; e
dos principais centros de pesquisa,
ensino e cultura.
9
20.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
do
Fonte: DIAMOND, Jared. Colapso: como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso. São Paulo, 2005.
Ed Record.. In Revista Veja, edição 1921, ano 38, nº 36. Ed. Abril, São Paulo: 2005.
Considerando-se o texto e a figura
acima pode-se afirmar que as informações
neles contidas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
representam uma visão alarmista sobre
os níveis de consumo dos recursos
naturais feitos pela população mundial,
com base nas teses demográficas
neomalthusianas.
não representam risco para o meio
ambiente, no que se refere aos níveis
de consumo dos recursos naturais, em
sua maioria renováveis, feitos pela
população mundial.
mostram que países, como a China e a
Índia,
possuem
um
nível
de
crescimento demográfico e econômico
pouco significativo, representando um
baixo risco de comprometimento no
esgotamento dos seus recursos
naturais.
mostram que o problema não diz
respeito só ao aspecto demográfico,
mas
também
ao
modelo
de
desenvolvimento
econômico
implementado
pelos
países
desenvolvidos,
que
vem
sendo
reproduzido rapidamente pelos países
em desenvolvimento, como a China e a
Índia.
mostram que o problema do consumo é
exclusivamente demográfico, devido ao
elevado crescimento populacional que
vem sendo experimentado rapidamente
pelos países em desenvolvimento,
como a China e a Índia.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
FÍSICA
21. Uma criança, brincando com um caminhãozinho, carregando uma garrafa com água, que pinga
constantemente, molha o chão da casa com pingos espaçados, como se observa na ilustração
abaixo. Considerando-se essa situação, você poderá concluir que, no trecho percorrido, o
movimento do caminhão foi
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
uniforme durante todo o trecho.
acelerado e depois retardado.
retardado e depois acelerado.
acelerado e depois uniforme.
retardado e depois uniforme.
22. Para certificar-se da segurança do filho ao andar pelo piso de lajota de sua residência, uma
pessoa resolve comparar os coeficientes de atrito estático, µ1 e µ2, de dois modelos de calçados dele
(do filho).
Para fazê-lo, ela usa uma mola qualquer e procede da seguinte maneira:
Modelo 1
Modelo 2
I – Pendura cada modelo na mola e mede a sua distensão, obtendo os seguintes resultados:
X1 = 1,6 cm
X2 = 1,8 cm
11
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
II – Coloca os sapatos sobre o piso e puxa cada um deles com a mola na horizontal, medindo, com
uma régua no chão, a distensão máxima até que os sapatos entrem em movimento, obtendo os
seguintes resultados:
x1 = 0,8 cm
x2 = 0,8 cm
Com base nos resultados das comparações feitas, conclui-se:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Ser mais seguro a criança usar o modelo 1, pois µ1 é menor que µ2, conforme os experimentos
atestam.
Ser recomendável a criança usar o modelo 2, por µ2 ser maior que µ1.
Ser indiferente a criança usar qualquer dos dois modelos, pois os experimentos feitos mostram
que µ1 = µ2.
Ser mais seguro a criança usar o modelo 2, por este oferecer menor risco de escorregão e
queda, por µ2 ser menor que µ1.
Ser mais seguro a criança usar o modelo 1, pois µ1 é maior que µ2.
23. Considere dois modelos de barco a motor conhecido como popopô. Um deles (modelo I) tem o
motor montado no centro; o outro (modelo II), o motor montado na popa, não apresentando, ambos,
diferenças apreciáveis em suas massas.
Um estudo sobre a potência requerida por motores similares, com o mesmo combustível, para
mantê-los com velocidade constante contra o rio, levou ao diagrama que lhe é mostrado abaixo, onde
os desempenhos dos barcos são comparados sempre que estes estejam com velocidades iguais.
P (CV)
II (motor de popa)
40
I (motor de centro)
20
5
10
15
20
25
V (km/h)
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Da leitura desse diagrama você pode concluir:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Para viajar com velocidades da ordem de 10 km/h, durante certo tempo, o barco com motor no
centro exige menos energia do motor do que o barco com motor na popa.
Acima dos 25 km/h, o barco com motor no centro consome, no mesmo intervalo de tempo, mais
combustível do que o barco com motor na popa.
Em ambos os modelos, a força de resistência que o rio faz é sempre igual, qualquer que seja a
velocidade.
Viajando a 20 km/h, o barco com motor na popa queima menos combustível, por hora, do que o
barco com motor no centro.
A 15 km/h, a energia cinética do barco com motor no centro é sensivelmente maior do que a do
outro modelo.
24. Considere um balanço de comprimento L, bem mais leve do que uma criança de massa M, e
um pai que a empurra, soltando o balanço, como é comum, na vertical, sua posição mais baixa.
Sendo g a aceleração gravitacional, a intensidade do impulso que ele deve dar para que a
criança se eleve até uma inclinação α, como está ilustrado abaixo, será expressa por
(A)
α
M gLsenα
(B)
2M (1 + cos α ) gL
(C)
M 2gL (1 − cos α )
(D)
M senα gL
(E)
M gL (3 + 2senα )
α
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25. Como em nossa região a chuva é companheira habitual, também é comum que pessoas, após
terem se protegido com um guarda-chuva, inadvertidamente o ponham a girar, em torno do seu eixo,
o cabo, acabando por provocar outra chuva fora de hora, capaz de molhar os circunstantes.
Se você perceber uma pessoa girar, com velocidade angular ω, o guarda-chuva molhado de
raio R, com a aba a uma altura h do solo, como a figura ilustra, e considerando o campo gravitacional
g, você não será atingido pelos pingos se estiver a uma distância daquela pessoa, superior a
ω
ω h
g
2
(A)
R 1+ 2
(B)
ω 2Rh
R+
g
(C)
ωh
(D)
h 2+
(E)
ω 2R Rh
g
h+R
R
R
g
ω 2R
g
h
?
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QUÍMICA
A floresta amazônica contém, em média,
15.000 toneladas de biomassa por km2. Os
principais elementos constituintes da biomassa
são C, H, N, O, S e P. Nas grandes
queimadas, cerca de 50% desta biomassa
(7.500 toneladas) é transformada em vários
gases. As quantidades dos principais gases
produzidos são: 24.000 toneladas de CO2 ;
1.600 toneladas de CO; 32 toneladas de CH4;
34 toneladas de NO e NO2; e 12 toneladas de
SO2. É produzida, também, em torno de 1,5%
(224 toneladas) de cinza, que é constituída
essencialmente por óxidos, fosfatos e sulfatos
de sódio, potássio, cálcio e magnésio.
Considerando o texto, assinale a
alternativa correta nas questões de 26 a 30.
28. Sabendo-se que o conteúdo de óxido de
cálcio nas cinzas é de 2%, a quantidade de
matéria (mol) formada deste óxido é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
80.000
56.000
25.000
800.000
448.000
dados:
massa molar (g/mol): Ca = 40; O = 16
1 tonelada = 1.000.000 g
26. Os gases produzidos nas queimadas que
podem contribuir para o efeito estufa são
somente
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CO e NO+NO2
SO2 e NO
CO2 e CH4
CO2 e NO2
NO+NO2 e SO2
27. A soma total das massas de todos os
gases emitidos (25.678 toneladas) é maior do
que a quantidade de biomassa consumida
(7.500 toneladas) porque
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
29. Nas cinzas há substâncias que podem
reagir com ácidos e neutralizá-los. São
fórmulas corretas de algumas dessas
substâncias
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
NaO; CaO; e K3PO4
Na2O; Ca2O; e K2O
Na2SO4; K3PO4; e CaSO4
MgO; K2O; e Na2O
CaO; Na3PO4; e KNO3
a densidade dos gases é menor do que a
densidade da biomassa.
a
biomassa
sofre
reações
de
decomposição durante a queimada.
a biomassa sofre uma mudança de fase,
da sólida para a gasosa, durante a
queimada.
ocorrem
inúmeras
reações,
principalmente com o oxigênio do ar,
durante a queima.
as massas molares dos principais
elementos químicos presentes na
biomassa não são iguais às dos
elementos presentes nos gases.
15
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
30. Sobre os gases CO2, CO e SO2 são
feitas as seguintes afirmativas:
ITanto o CO2 como o SO2 reagem com a
água produzindo hidróxidos.
IIO CO e CO2 são exemplos de
substâncias cujas moléculas são polares.
III- O SO2 e o CO2 não apresentam a mesma
geometria molecular.
IV- O CO e SO2 são exemplos de
substâncias cujas moléculas são polares.
Estão corretas as afirmativas:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I e II
III e IV
I e III
II e III
II e IV
31. Milhões de espermatozóides disputam
uma “verdadeira maratona” até o óvulo, que
culmina com a entrada de um deles. Essa
“corrida” e a penetração no óvulo ocorrem
graças a duas organelas celulares. Uma delas
possibilita a agitação dos flagelos; a outra
origina uma bolsa de enzimas digestivas – o
acrossomo –, cuja função é perfurar o óvulo.
O texto refere-se, respectivamente, às
seguintes organelas citoplasmáticas:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Dados: configurações eletrônicas de valência
dos elementos:
C = [He] 2s2 2p2
S = [Ne] 3s2 3p4
BIOLOGIA
O = [He] 2s2 sp4
retículo endoplasmático e ribossomos.
complexo de Golgi e lisossomos.
microtúbulos e centríolos.
vacúolos e microtúbulos.
mitocôndria e complexo de Golgi.
32. Um dos primeiros sinais de gravidez é a
ausência da menstruação. Essa ausência
ocorre porque
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
o corpo lúteo continua a produzir
estrógeno e progesterona, evitando a
descamação da mucosa uterina.
o corpo amarelo regride e a mucosa
uterina continua em proliferação graças à
produção
do
hormônio
folículo
estimulante.
há a produção do hormônio folículo
estimulante e do hormônio luteinizante,
que atuam sobre os ovários, estimulando
o desenvolvimento dos folículos.
o hormônio luteinizante continua a atuar
sobre o folículo, inibindo as taxas de
progesterona no sangue da mulher.
o estrógeno e a progesterona exercem
efeito inibidor sobre a hipófise, e esta
diminui a produção dos hormônios
ovarianos.
33. O desenvolvimento embrionário humano
é constituído pelas fases de segmentação,
gastrulação e organogênese, sucessivamente.
A fase de segmentação inicia-se na tuba
uterina e termina no útero, e a gastrulação
ocorre após a implantação do embrião na
16
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
parede uterina. Durante a segmentação e a
gastrulação são originados, respectivamente:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
a mórula e a blástula.
os anexos embrionários e a mórula.
a blástula e os folhetos germinativos.
o arquêntero e o blastóporo.
a notocorda e os anexos embrionários.
34. Os óvulos e espermatozóides são
formados a partir de um processo de divisão
celular, no qual uma célula diplóide origina
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
quatro outras células, cada uma com o
mesmo número de cromossomos da
célula inicial.
duas outras células, cada uma com o
mesmo número de cromossomos da
célula inicial.
quatro outras células, cada uma com
metade do número de cromossomos da
célula inicial.
duas outras células, cada uma com
metade do número de cromossomos da
célula inicial.
duas outras células, cada uma com o
dobro do número de cromossomos da
célula inicial.
35. Sabemos que as células necessitam
trocar substâncias com o meio para manteremse vivas. Isto porque elas precisam receber
nutrientes e oxigênio e eliminar resíduos de
seu metabolismo. As trocas entre as células e
o meio podem ocorrer sob diversas formas. A
passagem do oxigênio para o interior das
células e a do gás carbônico para o meio
externo ocorrem devido a um processo que
consiste no
(A)
(B)
(C)
transporte passivo através de membrana
semipermeável com a passagem do
soluto do meio mais concentrado para o
menos concentrado.
transporte ativo através da membrana, no
qual a energia é utilizada para manter a
concentração
elevada
de
um
determinado íon no interior da célula,
apesar de existir uma concentração baixa
do mesmo íon no meio exterior.
transporte
facilitado
a
partir
do
estabelecimento de diferença de cargas
elétricas na membrana plasmática.
(D)
(E)
movimento de moléculas do meio onde
elas estão mais concentradas para onde
estão menos concentradas, no sentido de
igualar a concentração.
movimento de substâncias do meio
menos concentrado para o mais
concentrado, com o auxílio de proteínas
respiratórias.
LITERATURA
36. Os gêneros literários constituem modelos
aos quais se deve submeter a criação artística.
Deles NÃO se deve considerar como
verdadeiro:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Segundo concepção clássica, são três os
gêneros literários.
Embora a obra literária possa encerrar
emoções diversas, podendo haver
intersecção
de
elementos
líricos,
narrativos e dramáticos, há sempre a
prevalência de uma destas modalidades.
A criação poética, de caráter lírico,
privilegiará os diálogos dos personagens.
Novelas, crônicas, romances e contos
são espécies literárias de caráter
narrativo.
O discurso literário é considerado
dramático quando permite, em princípio,
ser representado.
37. O poema Os Lusíadas traz à tona a
descoberta do caminho marítimo para as
Índias,
apresentando
informações
que
abarcam
história,
geografia,
ciências,
astronomia, mitologia, etc. O episódio do
Gigante Adamastor é um exemplo dessa
variedade de assuntos que o poema apresenta
e sobre ele NÃO é correto afirmar:
(A) O Adamastor representa os medos de
todas os navegadores que passaram, antes de
Vasco da Gama, pela costa africana.
(B) O episódio é uma criação poética em que
se destacam referências ao passado e ao
futuro das conquistas portuguesas.
(C) Um dos momentos líricos, no episódio, é
aquele do encontro do gigante com Thetys,
referido na estrofe 52.
(D) A “alta esposa de Peleu”, Thetys, cede aos
apelos de Adamastor e isso facilita a
passagem dos portugueses pelo Cabo das
Tormentas.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
(E) O episódio faz menção ao casal amoroso,
Sepúlveda e Leonor, o que ressalta a presença
do lírico no poema épico camoniano.
38. Os temas do teatro vicentino são
diversos, mas vale ressaltar que nada foi mais
impressivo e atual, na obra de Gil Vicente, do
que a crítica contundente à sociedade da
época. O Auto da Índia é um exemplo disso e
sobre a peça NÃO é correto afirmar:
(A) O motivo mais destacado da obra em
questão é o da cobiça, que levou muitos
portugueses ao Oriente, descuidados dos
perigos das viagens marítimas.
(B) Embora o tema da peça trate de assunto
sério e de grande relevância moral, Gil
Vicente repassa-o por meio de uma sátira
leve e muito divertida.
(C) “Virtuosa esta minha ama!
Do triste dele hei dó”. Esses versos
correspondem à fala da Moça, responsável
pelos serviços domésticos da casa, e, por
meio deles, é possível observar a carga de
ironia com que Gil Vicente constrói os
diálogos dos personagens.
(D) Lemos: “Que dizeis, senhora minha?”
Ama: “Metei-vos nessa cozinha,
Que m’ estão ali chamando “. Essas falas
são uma amostra das atitudes da mulher
que se cercava de amantes, na ausência
do marido, e necessitava escondê-los para
evitar encontros desagradáveis.
(E) O Auto da Índia consta sob a
denominação de farsa. Essa categoria
caracterizava-se por tratar dos vícios da
sociedade quinhentista portuguesa.
39.
Soneto
Ardor em firme coração nascido;
Pranto por belos olhos derramado;
Incêndio em mares de água disfarçado;
Rio de neve em fogo convertido:
Tu, que em um peito abrasas escondido;
Tu que em um rosto corres desatado:
Quando fogo, em cristais aprisionado;
Quando cristal em chamas derretido.
Se és fogo como passas brandamente,
Se és neve, como queimas com porfia?
Mas ai, que andou Amor em ti prudente!
Pois para temperar a tirania,
Como quis que aqui fosse a neve ardente,
Permitiu parecesse a chama fria.
(In: WISNICK, José Miguel (org.). Gregório de
Matos. Poemas Escolhidos. São Paulo: Cultrix,
1997, p. 218)
Sobre o poema de Gregório de Matos, é
correto afirmar que é marcado pelo(a)
(A) comparação, figura central da estética
barroca, uma vez que possibilitava ao
poeta utilizar sempre a natureza para
ilustrar os temas de sua poética.
(B) ironia, recurso abundantemente utilizado
por Gregório de Matos em seus poemas
satíricos que criticavam, sobretudo,
figuras políticas de sua época.
(C) paradoxo, figura das mais utilizadas na
estética barroca, que, no poema,
confronta e funde opostos, tematizando a
paixão em oposição ao refreamento.
(D) invocação, figura utilizada pelo poeta
barroco para imprecar contra os deuses
e para demonstrar-se dilacerado e
angustiado no mundo.
recurso
explorado no
(E) Pontuação,
Barroco, que evidencia a alegria do eu
lírico, ao tematizar a paixão que o
consome por alguém inacessível.
40. “Gregório de Matos e Guerra exprime o
conflito continuamente renovado da culpa e do
arrependimento. É a supremacia dos sentidos,
confundidos com a natureza instintiva, em face
da consciência do pecado como uma condição
humana inevitável, colocando-se o homem à
sombra não punitiva mas inesgotavelmente
tolerante de Deus.” (CASTELLO, José
Aderaldo. Manifestações Literárias do Período
Colonial. São Paulo: Cultrix, 1972, p.77 - 78).
A alternativa cujo texto ilustra o que disse o
crítico José Aderaldo Castelo a respeito da
poética de Gregório de Matos é
(A) “É a vaidade, Fábio, nesta vida,/ Rosa, que
da manhã lisonjeada,/ Púrpuras mil, com
ambição dourada,/ Airosa rompe, arrasta
presumida.”
(B) “Senhora Florenciana, isto me embaça,/
Contares vós de mim tantos agrados,/ E
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
estar eu vendo que por meus pecados/
Tenho para convosco pouca graça.”
(C) “Ofendi-vos, meu Deus, é bem verdade,/É
verdade, Senhor, que hei delinqüido,/
Delinqüido vos tenho, e ofendido,/
Ofendido vos tem minha maldade.”
(D) “Pequei, Senhor; mas não porque hei
pecado,/ Da vossa alta clemência me
despido;/ Porque quanto mais tenho
delinqüido,/Vos tenho a perdoar mais
empenhado.”
Bahia!
Ó
quão
(E) “Triste
dessemelhante/Estás e estou do nosso
antigo estado!/Pobre te vejo a ti, tu a mi
empenhado,/Rica te vi eu já, tu a mi
abundante.”
freqüência de raios luminosos, coeficientes de
refração
e
forças
gravitacionais
ou
hidrodinâmica. (...). Logo, a ciência descreve
um mundo de coisas (...), interatuando como
se a humanidade não existisse.” (KNELLER,
G. A ciência como atividade humana, p.123,
149-150, texto adaptado)
Com o auxilio do texto, é correto afirmar sobre
a linguagem utilizada pela ciência:
(A)
(B)
FILOSOFIA
41. No quadro geral do pensamento
moderno, em que se discute a questão do
método, é correto afirmar que, na concepção
de Bacon, o método é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
independente da experiência, pois os
homens são obrigados a renunciar às
noções do senso comum.
empírico, pois se apóia em analogias, ou
seja, mesmo indiretamente procura
estabelecer relações de semelhanças
entre os fatos.
predominantemente
embasado
na
experiência, já que requer um contato
direto com os próprios fatos.
experimental, pois implica um predomínio
da razão sobre a simples experiência.
construtivista, pois, por meio do contato
direto com os fatos, pretende construir
modelos do real, combinando os
procedimentos racionalistas e empiristas.
42. “O conhecimento científico expressa-se
em enunciados e conjunto de enunciados.
Estes
enunciados
descrevem
relações
estáveis entre eventos. Ao formular seus
enunciados o cientista procura deixar de lado
tudo o que for único e individualmente
considerado:
recordações,
emoções
e
sentimentos estéticos despertados pelas
disposições de átomos, as cores e os hábitos
de pássaros, ou a imensidão da via-láctea.
(...). A ciência elimina a maior parte da
aparência sensual e estética da natureza.
Pontes e cascatas são descritas em termos de
(C)
(D)
(E)
É
objetiva,
pois
os
enunciados
descrevem
a
regularidade
dos
fenômenos excluindo qualquer referência
à experiência subjetiva.
É subjetiva, pois os enunciados
descrevem os fatos que ocorrem na
natureza levando em consideração as
impressões subjetivas do cientista.
É objetiva e argumentativa, pois descreve
os fenômenos utilizando juízos de
realidade e de valor.
É expressiva, pois não pode evitar de
comunicar, além de conhecimentos,
também sentimentos e atitudes que são
comuns aos homens.
É argumentativa, pois utiliza enunciados
que retratam a natureza nos seus
mínimos detalhes, incluindo as relações
causais, as cores, os odores, os sabores,
a beleza e a emoção produzida pelos
fenômenos.
43. “Uma pessoa vê-se forçada pela
necessidade a pedir dinheiro emprestado.
Sabe muito bem que não poderá pagar, mas
vê também que não lhe emprestarão nada se
não prometer firmemente pagar em prazo
determinado. Sente a tentação de fazer a
promessa; mas tem consciência para
perguntar a si mesma: Não é proibido e
contrário ao dever livrar-se de apuros desta
maneira? Admitindo que se decida a fazê-lo,
sua máxima de ação seria: Quando julgo estar
em apuros de dinheiro, vou pedi-lo emprestado
e prometo pagá-lo, embora saiba que tal nunca
sucederá. Este principio do amor de si mesmo
ou da própria conveniência pode talvez estar
de acordo com todo meu bem-estar futuro;
mas agora a questão é de saber se é justo.(...).
Vejo imediatamente que ele nunca poderia
valer como lei universal da natureza e
concordar consigo mesmo, mas que, pelo
contrário, ele se contradiria necessariamente.”
19
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
(KANT, I. Fundamentação da metafísica dos
costumes. São Paulo, Abril Cultural, 1980,
p.130)
(E)
De acordo com o texto, no que diz respeito ao
dever necessário para com os outros, uma
promessa mentirosa deve ser entendida como
uma ação
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ética, pois foi praticada por dever, na
medida em que visa a um fim justo, no
caso, o bem-estar da pessoa que fez a
promessa, considerando-se que os fins
justificam os meios.
contrária ao dever, pois a pessoa pratica
um ato de violência, aproveitando-se da
boa fé do outro, mas perfeitamente
justificável na medida em que obedece a
uma regra pragmática, a de que a
mentira pode ser justificada em
determinadas situações.
de acordo com o dever, pois, embora a
pessoa que fez a promessa tenha agido
por interesse, não se pode dizer que ela
seja desonesta e injusta, porquanto
queria apenas suprir suas necessidades.
correta e justa, conforme ao dever, pois
foi motivada por uma situação de
extrema dificuldade e pode ser justificada
do ponto de vista da máxima moral.
contrária ao dever, pois foi motivada por
fins egoístas e desrespeita a máxima
moral segundo a qual o motivo do agir
deve tornar-se uma lei universal.
44. A constituição da sociedade política pode
ser entendida de várias maneiras. Hobbes, por
exemplo, a concebe como
(A)
(B)
(C)
(D)
um fato natural, pois o homem sendo um
animal político, a ele não compete fundar
a sociedade, mas governá-la.
fruto artificial de um pacto voluntário de
submissão, pelo qual os indivíduos
transferem o poder que possuem a um
soberano.
um fato artificial, fruto de um contrato, por
meio do qual as partes contratantes se
reduzem a uma só, o povo, que pode ser
considerado como soberano e súdito.
fruto do desejo natural dos homens de
viverem em comum e de se ajudarem
mutuamente, motivo pelo qual eles se
associam e elegem um soberano para
governá-los.
um pacto natural de associação feito
entre os homens, uma vez que os mais
fracos e desprovidos de recursos, para
sobreviverem, sentiram a necessidade de
se associarem aos mais fortes e
submeterem sua vontade ao poder e à
força do soberano em troca de segurança
e proteção.
45. Para Kant, o que distingue o juízo
estético ou de gosto do juízo moral e lógico
está no fato de o juízo estético
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
estar necessariamente relacionado com
nossa experiência empírica, vinculando,
portanto, a representação do objeto à
idéia de beleza.
fazer parte da estrutura da faculdade de
conhecimento, pois fornece um elo
positivo para o sujeito.
ser subjetivo, pois a satisfação que um
objeto belo proporciona varia de indivíduo
para indivíduo, o que confirma o dito
popular: “gosto não se discute”.
ter por fundamento alguma sensação e
não um conceito, o que envolve o
sentimento de prazer e não uma
representação intelectual.
estar relacionado a um sentimento de
satisfação universal proporcionado por
um objeto belo, universalidade esta
fundada em uma uniformidade empírica
do gosto.
SOCIOLOGIA
46. A respeito da criação dos padrões
culturais de um determinado sistema cultural, é
correto afirmar:
(A) A maior parte dos padrões culturais de
um determinado sistema não foi
inventada por um processo autóctone,
mas sim copiada de outros sistemas
culturais.
(B) Por meio da aculturação, podem ser
criados padrões culturais para toda a
humanidade.
(C) O desenvolvimento atual da humanidade
é produto do padrão de assimilação.
(D) O acerto do difusionismo inglês foi
superestimar a importância da difusão.
(E) Os padrões culturais e religiosos são
criados pelos movimentos locais.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
47. A sociologia, uma ciência da sociedade
moderna, surgiu no século XIX, tendo como
um de seus propósitos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
explicar
as
mudanças
que
se
apresentaram
no
processo
de
urbanização e de integração da
população inglesa à nova sociedade.
possibilitar
o
desenvolvimento
da
indústria moderna e a divulgação dos
dilemas de sobrevivência dos grupos
sociais do século XIX.
resolver os problemas decorrentes do
processo
de
industrialização,
proporcionando
trabalho
à
toda
sociedade operária.
responder às questões sociais e
intelectuais advindas das revoluções
políticas, econômicas e sociais da
sociedade moderna no interior do
capitalismo.
expressar a luta do movimento operário
religioso pelo bem-estar desta classe,
em função do surgimento do Estado
Moderno.
(D)
(E)
ações individuais que orientam as
condutas coletivas, voltadas para a
organização da sociedade.
regras e normas coletivas que orientam a
vida dos indivíduos em sociedade e
controlam as ações individuais.
50. As leis da sociedade moderna se
fundamentam em valores e princípios que se
opõem ao modo de produção anterior e têm
como base a(s) concepção (ões) (de)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
teológicas, mitológicas e transcendentais.
igualdade, liberdade e fraternidade .
dogmáticas,
mitológicas
e
transcendentais.
idealista,
como a única forma de
expressão do saber.
metafísica,
como única forma de
conhecer o real .
48. As populações indígenas, após o contato
com a sociedade nacional, passaram a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
assumir sua semelhança com o
“civilizado.”
designar
como índios somente os
habitantes “nativos” da Ásia.
reconhecer sua diferença em relação ao
“civilizado”, bem como descobrir a
semelhança entre os grupos indígenas.
não se aceitar nem como indígenas.
entender que não há distinção entre os
índios
e o restante da população
brasileira.
49. Para o sociólogo francês Émile Durkheim
(1858-1917), os fatos sociais são
(A)
(B)
(C)
leis e fenômenos psíquicos transmitidos
para os indivíduos na forma de códigos
secretos.
comportamentos e condutas sociais
criados diretamente pelos indivíduos.
normas sociais dispensáveis à conduta
dos indivíduos.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
Personas con migrañas tienen doble riesgo de sufrir derrame cerebral
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Científicos norteamericanos y canadienses indicaron en una investigación que las personas
que sufren de migrañas son dos veces más susceptibles a tener un derrame cerebral que
otros. Los investigadores estudiaron 14 casos que mostraban un vínculo que podía
cuantificar el riesgo exacto y concluyeron que las migrañas "duplicaban el riesgo de una
apoplejía, mientras que las migrañas con 'auras' aumentaban el riesgo mucho más que
aquellas donde no queda afectada la visión del que la padece".
Además, afirmaron que las mujeres que sufren de ese tipo de dolor y que toman píldoras
anticonceptivas "parecen estar en mayor riesgo". Los científicos consideran que el
incremento en el riesgo de un derrame cerebral probablemente se debe a la reducción del
flujo sanguíneo al cerebro que ocurre generalmente durante una migraña.
El profesor Ali Samii, neurólogo de la Universidad de Washington, y sus colegas señalan, en
el estudio, que el riesgo de apoplejía para los que padecen de migrañas es 2.16 veces más
grande que el de los que no la sufren. Samii explicó que las mujeres que sufren de migrañas
y también ingieren anticonceptivos "son hasta ocho veces más susceptibles a sufrir un
derrame cerebral que las mujeres que no toman la píldora".
"Dado que el uso de anticonceptivos orales es preponderante entre las mujeres jóvenes, el
riesgo potencial entre mujeres que sufren de migrañas que también toman estos
anticonceptivos debe ser investigado más profundamente", explicó el investigador en una
publicación que saldrá en el British Medical Journal (BMJ). En su informe, se indica que
hasta una cuarta parte de las mujeres entradas en sus años 30 en adelante sufren
migrañas.
Anne MacGregor, directora de investigación clínica de la Clínica de Migrañas de la Ciudad
de Londres, afirmó, por su parte, que el reciente estudio indica serias contraindicaciones
para el uso de la píldora entre mujeres que tienen migrañas. Sin embargo, ella se mostró
"poco convencida" por las cifras del estudio de Samii. "No se sabe exactamente cuál es el
riesgo, hay demasiados factores", precisó la experta, que enfatizó también que los médicos
"no queremos que los que sufren de migrañas crean que tienen un alto riesgo de tener un
derrame cerebral".
Adaptado de: http://www.latercera.cl/medio/articulo/0,0,3255_5726_103030716,00.htm
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS
QUESTÕES DE 51 A 55.
51. O texto enfoca uma enfermidade que afeta
o ser humano e que pode desencadear outros
males. A parte do corpo atingida por essa
doença é (são)
(A) o estômago.
(B) os órgãos genitais.
(C) a cabeça.
(D) os nervos.
(E) os olhos.
52. A expressão “migrañas con auras” (linha 5)
diz respeito a um tipo de “migraña” que
prejudica também o bom funcionamento do(s)
(A) cérebro.
(B) olhos.
(C) ouvidos.
(D) fluxo de sangue no corpo.
(E) órgãos reprodutores.
53. Com respeito às informações sobre a
“migraña” veiculadas pelo texto, é correto
afirmar:
(A) A “migraña” é causada pelo uso de
anticoncepcionais.
(B) Descobriu-se uma pílula que combate a
“migraña”.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
(C) O uso de anticoncepcionais por pessoas
com “migraña” reduz o risco de derrame
cerebral.
(D) O uso de anticoncepcionais por pessoas
com “migraña” aumenta muito mais o risco
de apoplexia.
(E) O uso de anticoncepcionais pode curar a
“migraña”.
54. O fragmento “Además, afirmaron que las
mujeres...” (linha 7) equivale, em português, a:
(A) “Não obstante, afirmaram que as
mulheres...”.
(B) “Afirmaram, portanto, que as mulheres...”.
(C) “Afirmaram, porém, que as mulheres...”.
(D) “Afirmaram, também, que as mulheres...”.
(E) “Entretanto, afirmaram que as mulheres...”.
55. Com relação à conclusão do professor Ali
Samii (último parágrafo), é correto afirmar que
a cientista Anne MacGregor
(A) manifesta completa concordância a
respeito dos resultados obtidos por Ali
Samii.
(B) mostra ceticismo a respeito dos resultados
obtidos por Ali Samii.
(C) prova que os resultados obtidos pelas
pesquisas de Ali Samii estão errados.
(D) constata que Ali Samii utilizou um método
de pesquisa duvidoso.
(E) comprova que os resultados obtidos por Ali
Samii são consistentes e definitivos.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
LÍNGUA ESTRANGEIRA – FRANCÊS
Brésil
La destruction de la forêt amazonienne s’accélère
Malgré le plan de protection de l'Amazonie adopté par le gouvernement
de Luiz Inacio Lula da Silva après la publication des chiffres records de
2002-2003, ce sont quelque 26130 km² de végétation qui ont disparu sur
la période 2003-2004, soit 20% de la forêt amazonienne, sous l’effet du
développement de terres cultivées, ce que le coordinateur de
Greenpeace pour l'Amazonie, Paulo Adario, qualifie d
e «tragédie».
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Les chiffres sont éloquents: tandis qu’en 2002-2003 on déplorait au Brésil la
disparition de 24 597 km², on enregistrait en 2004 la disparition supplémentaire de 1 533
km². Si l’on considère que la pire période pour la destruction amazonienne remonte à
1994-1995, avec 29 050 km² gagnés par les cultures, le chiffre de 2003-2004 est le
deuxième par ordre d'importance avec 26130 km². Selon le World Wildlife Fund (WWF)1
17,3% de la forêt amazonienne ont été détruits, et près de la moitié de la déforestation
totale a eu lieu dans l'Etat du Mato Grosso, dont les exploitations agricoles du gouverneur
Blairo Maggi en font le premier producteur mondial de soja.
Les exportations brésiliennes de soja, principal produit agricole du pays vendu à
l'étranger [...], se sont élevées à quelque 10 milliards de dollars l'an dernier. Les
défenseurs de l'environnement craignent que le développement de cette culture intensive
et celui de l'élevage de bovins soient impossibles à arrêter. Parmi les causes de cette
déforestation sauvage, il faut ajouter l’attrait des profits liés à la vente du bois, et à
l’exploitation bien souvent illégale de mines d’or – qui par ailleurs polluent les cours d’eau
en mercure –, ainsi que la réalisation d'un réseau routier à grande échelle pour faciliter
les trafics.
La forêt amazonienne est un des rares conservatoires de la biodiversité originelle
de notre planète; sanctuaire de plantes uniques et principale forêt tropicale du monde, elle
abrite 30% des espèces animales et végétales de la planète et produit de gros volumes
d'oxygène. Dès 1978, on estimait déjà que 517 000 km² de la forêt brésilienne étaient
partis en fumée; or les satellites d'observation m
ontrent que chaque année les dégâts de
cette prédation continuent, pénalisant la vie même et l’habitat des hommes chassés de
leur terre.
Véritable menace pour l’équilibre régional, ces dégradations représentent aussi un
enjeu pour le reste de la planète. Outre des conséquences écologiques désastreuses
pour la sauvegarde de la faune et de la flore, les scientifiques pointent des conséquences
climatiques qui dépassent les frontières. [...] Si cette déforestation continue sa course, le
réchauffement climatique global transformera à lui seul 20% de la forêt amazonienne en
savane d'ici cinquante à cent ans.
DOMINIQUE RAIZON
Article publié le 19/05/2005
http://www.rfi.fr/actufr/articles/065/article_36277.asp
LEXIQUE
avoir lieu: ter lugar, acontecer
craindre: temer
attrait: atrativo
dégât: estrago, devastação
déplorer: lamentar
profit: lucro, ganho
réseau routier: rede rodoviária
tandis que: enquanto.
1
WWF é uma organização não-governamental, cuja missão é deter a degradação do meio ambiente planetário e
construir um futuro no qual os seres humanos vivam em harmonia com a natureza.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS
QUESTÕES DE 51 A 55.
51. A idéia de destruição da floresta
amazônica está presente em todos os
enunciados abaixo, exceto em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
“... on enregistrait en 2004 la disparition
supplémentaire de 1 533 km²”. (linhas 2
e 3)
“... près de la moitié de la déforestation
totale a eu lieu dans l'Etat du Mato
Grosso... ”. (linhas 6 e 7)
“La forêt amazonienne est un des rares
conservatoires
de
la
biodiversité
originelle de notre planète... ”. (linhas 17
e 18)
“Véritable menace pour l’équilibre
régional, ces dégradations représentent
aussi un enjeu pour le reste de la
planète”. (linhas 24 e 25)
“... chaque année les dégâts de cette
prédation continuent, pénalisant la vie
même et l’habitat des hommes chassés
de leur terre”. (linhas 21 a 23)
52. Estima-se que, entre 2003 e 2004, a
perda de vegetação na floresta amazônica
atingiu
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
1 533 km².
26 130 km².
29 050 km².
24 597 km².
517 000 km².
53. Segundo a World Wildlife Fund, o
desflorestamento selvagem por que tem
passado a Amazônia nos últimos anos
decorre, em primeiro lugar, da
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
cultura de soja.
criação de gado.
exploração de minas de ouro.
poluição provocada pelo mercúrio usado
nos garimpos.
construção de uma rede rodoviária no
interior da floresta.
54. A certeza de que a destruição da floresta
amazônica diz respeito não apenas ao Brasil,
mas ao mundo inteiro, está explícita no
seguinte fragmento do texto:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
“Dès 1978, on estimait déjà que 517 000
km² de la forêt brésilienne étaient partis
en fumée...”.(linhas 20 e 21)
“Selon le World Wildlife Fund (WWF)
17,3% de la forêt amazonienne ont été
détruits, et près de la moitié de la
déforestation totale a eu lieu dans l'Etat
du Mato Grosso...”.(linhas 5 a 7)
“... les satellites d'observation montrent
que chaque année les dégâts de cette
prédation continuent, pénalisant la vie
même et l’habitat des hommes chassés
de leur terre.”.(linhas 21 a 23)
“Outre des conséquences écologiques
désastreuses pour la sauvegarde de la
faune et de la flore, les scientifiques
pointent des conséquences climatiques
qui dépassent les frontières.”.(linhas 25 a
27)
“Les chiffres sont éloquents: tandis qu’en
2002-2003 on déplorait au Brésil la
disparition de 24 597 km², on enregistrait
en 2004 la disparition supplémentaire de
1 533 km².”.(linhas 1 a 3)
55. Afirma-se na parte final do texto que, se o
desmatamento
da
floresta
amazônica
continuar no ritmo dos últimos anos, daqui a
cinqüenta anos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
a Amazônia será apenas um imenso
deserto.
todo o resto do planeta será seriamente
afetado.
a fauna e a flora de todo o planeta serão
ameaçadas.
haverá uma degradação ambiental em
todo o planeta.
quase um quarto da floresta se
transformará em savana.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
Invention of Levi`s Jeans
Levi Strauss came to San Francisco in 1853, at the age of twenty-four, to
open a west coast branch of his brothers' New York dry goods business. He had
spent a number of years learning the trade in New York after emigrating there
from his native Germany. He built his business into a very successful operation
over the next twenty years, making a name for himself not only as a wellrespected businessman, but as a local philanthropist as well.
One of Levi's many customers was a tailor named Jacob Davis. Originally
from Latvia, Jacob lived in Reno, Nevada, and regularly purchased bolts of cloth
from the wholesale house of Levi Strauss & Co. Among Jacob's customers was a
difficult man who kept ripping the pockets of the pants that Jacob made for him.
Jacob tried to think of a way to strengthen the man's trousers, and one day hit
upon the idea of putting metal rivets at the points of strain, such as on the pocket
corners and at the base of the button fly.
These riveted pants were an instant hit with Jacob's customers and he worried that someone
might steal this great idea. He decided he should apply for a patent on the process, but didn't have the
$68 that was required to file the papers. He needed a business partner and he immediately thought of
Levi Strauss.
Jacob wrote to Levi to suggest that the two men hold the patent together. Levi, who was an
astute businessman, saw the potential for this new product and agreed to Jacob's proposal. On May
20, 1873, the two men received patent #139,121 from the U.S. Patent and Trademark Office. We
consider that day to be the official "birthday" of blue jeans.
Holding a patent on this process meant that for nearly twenty years, Levi Strauss & Co. was
the only company allowed to make riveted clothing until the patent went into the public domain around
1891. When the patent expired, dozens of garment manufacturers began to imitate the original riveted
clothing made popular by Levi Strauss & Co.
Although denim pants had been around as work wear for many years, it was the first use of
rivets that created what we now call jeans. "Waist overalls" was the traditional name for work pants,
which is what these first jeans were called. The word jeans became more popular in the sixties when
the baby-boom generation adopted the term for its favorite type of pants.
(Adaptado de http://www.levistrauss.com/about/history/jeans.htm)
Glossário
At the points of strain: nos pontos sujeitos a esgaçamento, rasgões
Bolt: peça
Button fly: braguilha de botões
Branch: filial
Denim: tecido de algodão resistente, geralmente na cor azul, usado
especialmente para a fabricação de jeans (brim)
Dry goods: armarinho (loja de linha, tecido, alfinete, etc.)
Garment: roupa
Overalls: macacão
Rip: rasgar
Trade: ofício (atividade).
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS
QUESTÕES DE 51 A 55.
51. Segundo o texto, é correto afirmar que
Levy Strauss
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
foi sócio do irmão, na Alemanha.
aprendeu o ofício de seu irmão, em Nova
Iorque.
abriu uma loja de jeans com seu irmão,
em São Francisco.
se mudou com o irmão para a costa
oeste dos Estados Unidos.
trabalhou na loja de seu irmão até
completar vinte e quatro anos.
(E)
os fabricantes de roupa, depois que a
patente caiu em domínio público,
modificaram o modelo original criado por
Levi Strauss & Co.
55. O nome “jeans” tornou-se mais popular
com a adoção do termo pelo(a)(s)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
trabalhadores.
sociedade de Jacob e Levi.
geração dos anos sessenta.
fábricas de tecido de algodão.
empresas de Levi em São Francisco.
52. Jacob Davis decidiu colocar arrebites de
metal nas calças compridas que fazia, para
torná-las mais
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
bonitas.
elegantes.
populares.
resistentes.
confortáveis.
53. Levi Strauss foi convidado por Jacob
Davis, para ser seu sócio, porque
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
tinha experiência no negócio.
tinha lojas que vendiam por atacado.
poderia ajudá-lo na divulgação do
produto.
era um comerciante conhecido e
respeitado.
dispunha de dinheiro para registrar a
patente.
54. Com base nas idéias do quinto parágrafo
do texto, podemos concluir que
(A)
(B)
(C)
(D)
a fabricação de calças com arrebite
decaiu quando a patente expirou.
outras fábricas, além de Levi Strauss &
Co., puderam fazer calças com arrebite
até 1891.
as calças com arrebite se tornaram
populares enquanto Levi Strauss & Co.
detinha sua patente.
a exclusividade de Levi Strauss & Co. na
fabricação das calças com arrebite durou
mais de 20 anos.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA – ALEMÃO
Garfield
Garfield ist eine Comicfigur, aus dem gleichnamigen, ComicStrip von Jim Davis. Der Comic-Strip erschien erstmals am 19.
Juni 1978. Er wurde anfänglich in 40 Zeitungen veröffentlicht,
breitete sich aber innerhalb kürzester Zeit auf zirca
zweitausend Zeitungen aus und hält damit einen Weltrekord.
Später erschienen die Comics auch in Buchform.
www.garfield.com
Benannt wurde die Comicfigur nach Jim Davis' GroßvaterJames Garfield Davis, welcher diesen
Namen wiederum zu Ehren von James A. Garfield erhielt.
Garfield ist ein fetter, fauler und orangefarbener Kater mit charakteristischen schwarzen Streifen
auf seinem Rücken. Er isst und schläft gerne. Sein Lieblingsessen ist Lasagne, da er in einer
Pizzeria (Besitzer: Augusto) zur Welt gekommen ist. Ansonsten schaut er gerne TV, oder er ärgert
die anderen. Vor Montagen und vor der Tierärztin hat Garfield Angst. An Montagen passiert
Garfield fast immer ein Unglück und die Tierärztin setzt ihn regelmäßig auf Diät
Der Erfolg von Garfield liegt einerseits daran, dass das Verhältnis Halter-Haustier parodiert wird
und der Kater sich aber andererseits mit sehr menschenähnlichen Problemen herumschlagen
muss, wie zum Beispiel Diäten, Montagen oder Langeweile. Dementsprechend wurde Garfield im
Laufe der Zeit immer menschenähnlicher, so begann er auf zwei Beinen zu gehen. Sprechen kann
Garfield jedoch nicht, stattdessen kommuniziert er mit "Gedankenblasen".
Adaptado de http://de.wikipedia.org/wiki/Garfield
Glossário
Comics: histórias em quadrinho
isst: come
Montagen: às segundas-feiras
muss herumschlagen: precisa lidar com
schläft: dorme
wurde veröffentlicht: foi publicado.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE
51 A 55.
51.
A história em quadrinhos que tem “Garfield” como personagem foi divulgada inicialmente em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
filmes.
revista.
livros.
jornais.
jogos interativos.
52.
O nome “Garfield” dado ao personagem
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
revela desrespeito a alguém.
expressa sentimento desprezível.
tem sentido depreciativo.
tem valor afetivo.
justifica-se por se querer magoar alguém.
53.
O personagem “Garfield” é apresentado (descrito) como
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
gordo, preguiçoso, alegre.
preguiçoso, gordo, dorminhoco.
mal-humorado, alegre, prestativo.
gordo, dorminhoco, prestativo.
melancólico, preguiçoso, alegre.
54.
Um dos motivos que levam “Garfield” a tornar-se um personagem de sucesso é o fato de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ter de lidar com problemas semelhantes aos problemas humanos.
andar com duas patas.
ter predileção por televisão.
ter doçura de gato e aparência de tigre.
ser sarcástico.
55. O termo “Gedankenblase” define o meio pelo qual ”Garfield” se comunica com os leitores, que é
o (a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
fala.
gesto.
tato.
escrita.
pensamento.
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PROCESSO SELETIVO SERIADO 2006 – 1ª FASE
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ITALIANO
L’UNIONE EUROPEA
Dopo secoli di guerre e instabilita’, in un’Europa ancora fortemente ferita dalla II Guerra
Mondiale, nel 1951 nasce la Comunita’ Europea del Carbone e dell’Acciaio (CECA), per garantire la
pace economica e politica. La CECA ha sei membri fondatori: Belgio, Germania occidentale,
Lussemburgo, Francia, Italia e Paesi Bassi. Nel 1957 il Trattato di Roma istituisce la Comunita’
Economica Europea (CEE); nel 1967 sono istituiti un Consiglio dei Ministri e
un Parlamento Europeo. Fra il 1973 e il 1995 aderiscono alla CEE Danimarca, Irlanda, Regno Unito,
Spagna, Portogallo, Austria, Finlandia e Svezia. Nel 1992 il Trattato di Maastricht crea l’Unione
Europea (UE) e completa il mercato unico: non esistono piu’ barriere doganali e persone e beni
possono circolare liberamente nel territorio dell’Unione.
Nel 2002 la moneta unica, l’Euro (
Finalmente, nel 2004 aderiscono alla UE altri dieci paesi, fra cui la Polonia e l’Ungheria; nello
tesso anno è firmata la Costituzione europea. L’UE oggi ha venticinque paesi membri su una
superficie di quattro milioni di kmq e con 455 milioni di abitanti.
L’UE non è una organizzazione tra governi, come l’ONU, né una federazione di stati, come gli
USA, ma un organismo unico, di tipo sovranazionale e intergovernativo. Le sue capitali sono Bruxelles
e Strasburgo e ha venti lingue ufficiali. A rotazione ogni sei mesi la presidenza è uno dei paesi
membri.
L’UE è la realizzazione di un sogno unitario non egemonico in un contesto
mondiale che valorizza il locale e il globale, ma che allo stesso tempo
divide il mondo in blocchi contrapposti.
‰ŠŒ‹Ž&‘ “’‘ ”•—– •˜™–’•š™›&‘ Žš™–‘‘šZœUŽ&œ‘ ”‘™&•H‘žœ•–– ™Ÿ¡ £¢
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO,
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA NAS
QUESTÕES DE 51 A 55.
51.
A CECA nasceu para
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
enfrentar a II Guerra Mundial.
garantir a paz.
enfrentar a União Soviética.
desafiar os Estados Unidos.
promover a agricultura européia.
(B)
(C)
(D)
(E)
52. Os países que hoje compõem a UE são
em número de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
20
6
12
8
25
53.
Depois da criação da UE, pode-se dizer
que os habitantes dos países integrantes
(A)
precisam de permissão para
deslocarem entre esses países.
se
são fiscalizados ao adquirirem bens
materiais em qualquer um desses
países.
têm necessidade de aprender a falar
vinte línguas.
não estão submetidos a uma forma de
governo totalitária.
estão divididos em blocos de acordo com
suas
diferenças
culturais.
54. Entre os países que aderiram à União
Européia em 2004, encontra-se (a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Polônia
Alemanha
Turquia
Itália
Portugal
55.
que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Sobre a União Européia pode-se dizer
é um sonho não realizado.
defende somente o que é global.
congrega governos.
não tem língua oficial.
não tem capital, porque é composta de
vários estados.
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