27/08/2015
Teoria e Pesquisa
PUC Goiás
Prof.ª: Ms. Otília Loth
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MÉTODO CIENTÍFICO
“O Método Científico é o conjunto das atividades
sistemáticas e racionais que, com maior segurança e
economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos
válidos e verdadeiros – traçando o caminho a ser
seguido, detectando erros e auxiliando as decisões
do cientista.” (Marconi & Lakatos, 2006)
Método científico = sistema de investigação
PESQUISA CIENTÍFICA
• Forma de pensar para se chegar à natureza de um
determinado
problema, quer seja para estudá-lo ou
explicá-lo.
• Ferramenta utilizada na ciência para aquisição
construção do conhecimento.
e
• É de fundamental importância pois:
 Permite reproduzir a pesquisa científica
 Possibilita a validação por meio da observação
(essência da Ciência)
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Método Científico: Pesquisa
Quantitativa
1. Identificar o problema
2. Formular hipóteses
3. Coletar dados
4. Analisar dados
5. Formar conclusões
6. Compartilhar descobertas
Métodos de Pesquisa
 Quantitativa
• Dados medidos com objetividade
 Testes padronizados
 Qualitativo
• Dados não-numéricos
 Sentimentos
 Crenças
Amostragem
 Amostra
 Grupo menor que a população
 Estudar a população inteira não é eficiente
 Seleção Randômica
 Cada pessoa de uma população tem chance igual de
estar na amostra.
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Coleta de Dados:
Autorrelatos
 Diários
 Registro das atividades diárias
 Entrevistas
 Fazer perguntas sobre atitudes, opiniões ou
comportamento
 Pode ser aberta ou em forma de questionário
Coleta de Dados:
Observação Naturalista
 “Pessoas observando”
 O comportamento é observado no ambiente natural,
sem interferências
 Limitações
 Não pode informar as causas do comportamento
 O pesquisador não conhece todas as possíveis
influências no comportamento
Coleta de Dados:
Observação no Laboratório
 O comportamento é observado e registrado em
ambiente controlado
 Maior probabilidade
influências causais
de
identificar
e
controlar
 Limitação:
 Viés do Observador: tendência do pesquisador a
interpretar dados de modo a satisfazer suas
expectativas
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Medidas de Comportamento
e Desempenho
 Medidas objetivas
 Dispositivos mecânicos e eletrônicos
 Avaliação de habilidades, conhecimento e aptidões
– Ritmo cardíaco
– Atividade cerebral
– Testes de inteligência
Modelos de Pesquisa
Estudos de Caso
 Estudo de um indivíduo
 Proporciona informações úteis e detalhadas
 Deficiências
– Não generalizável
– Não há como testar as conclusões
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Estudos Etnográficos
 Descrevem padrões que compõem o modo de
vida de uma sociedade
 Relacionamentos,
tradições
costumes,
crenças,
artes,
 Observação participante
 Sujeitos ao viés do observador
 Útil em pesquisa transcultural
Estudos Correlacionais
• Procura descobrir relação
negativa entre variáveis.
positiva
ou
• Permite a previsão de uma variável com
base em outra; pode sugerir hipóteses com
relações causais.
• Não estabelece relação de causa e efeito.
Experimentos: Grupos
 Experimental
 Pessoas expostas ao tratamento
 Controle
 Similar ao grupo experimental, mas NÃO recebe o
tratamento
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Experimentos: Variáveis
 Independentes
 O experimentador tem controle direto sobre elas
 Dependentes
 Algo que pode ou não mudar como resultado de
mudanças na variável independente
Métodos de Pesquisa
Métodos Longitudinal e
Transversal
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Métodos Sequenciais
Ética
 Considerar os benefícios ou a pesquisa em relação
aos riscos mentais e físicos para os participantes
 Considerações
– Direito a um consentimento informado
– Direito à privacidade
– Confidencialidade
Ética
 Pesquisadores são guiados por
– Beneficência
– Respeito
– Justiça
 Os pesquisadores devem ser sensíveis às
necessidades de desenvolvimento e às questões e
valores culturais dos participantes
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Boa noite!
Ótimo final de semana!
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