COLÉGIO PRIME
JUNDIAÍ / CIDADE JARDIM
Tarefas de Carnaval
Ensino Médio – 2ª Série
01 - (Fuvest/SP/1ª Fase) - O ciclo da água na
natureza, relativo à formação de nuvens,
seguida de precipitação da água na forma de
chuva, pode ser comparado, em termos das
mudanças de estado físico que ocorrem e do
processo de purificação envolvido. Determine o
nome do processo de purificação da água.
02 - (UFG/2ª Etapa/Grupo-I)  Os ciclos do
carbono e da água na natureza estão
representados simplificadamente, a seguir:
03 - (UFRN/RN) – Quitéria, para combater
traças e baratas, foi aconselhada a colocar no
guarda-roupa algumas bolinhas de naftalina
(C10H8). Com o passar do tempo, notou que as
bolinhas diminuíam de tamanho. Buscando nos
livros alguma explicação para o curioso fato.
Qual o nome desse fenômeno?
04 - (Acafe/SC/Julho) – O tratamento da água
que a CASAN distribui consiste basicamente na
adição de sulfato de alumínio, cloro e flúor.
Explique a função de cada substancia no
tratamento de água.
05 - (UFV/MG) - Em um laboratório existem
dois frascos contendo líquidos puros,
identificados por A e B. O quadro abaixo
apresenta algumas informações sobre estes
líquidos.
CICLODOCARBONO
CO atmosférico
Vegetais
Rótulo
Ponto de
Ebulição
Solubilidade
em água
A
125,6
Insolúvel
B
78,5
Solúvel
Animais
Carboidratos +O
a. Relacione as estruturas abaixo com os
rótulos
Estrutura: CH3[CH2]6CH3 CH3CH2OH Rótulo:
___________
b. Que procedimento permitiria a separação de
uma mistura de iguais volumes de água e da
substância
A?
c. Que procedimento permitiria a separação de
uma mistura de iguais volumes de água e da
substância B?
CICLO DA ÁGUA
Nuvem
Chuva ou Neve
infiltração
no solo
Mares Rios Lagos
Respiração
e transpiração
a. Escreva uma equação química que
represente uma reação química que pode
ocorrer em cada um dos ciclos apresentados.
b. Identifique um processo natural que ocorre
em um desses ciclos e que seja semelhante a
um processo de purificação de substâncias.
06 - (PUC/RJ) - Tem-se uma mistura
heterogênea composta de água do mar e areia.
Sabe-se que a água do mar é salgada e que
contém, principalmente, cloreto de sódio
dissolvido. Das alternativas abaixo, escolha
uma que permita separar os três componentes
desta mistura.
a. catação
b. peneiração
c. destilação fracionada
d. filtração e destilação simples
e. centrifugação e filtração
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07 - (UFMT/MT) - Considere os seguintes
processos:
I. centrifugação
II. decantação
III. destilação fracionada IV. filtração
Quais desses processos constituem etapas
fundamentais do tratamento da água servida à
população? Justifique
11- (Mackenzie/SP) - O gráfico abaixo mostra a
curva de solubilidade do cloreto de amônio, em
gramas por 100 g de água. Se a solução
saturada de cloreto de amônio, que está à
temperatura de 70ºC, for resfriada a 30ºC, qual
massa de sal que precipitará?
08 -- (Mauá/SP) - A distribuição eletrônica no
último nível de um certo íon X2+ é 3s2 3p6. Qual
o número atômico desse íon? Qual a
distribuição eletrônica do último nível do íon
As3- cujo número atômico é 33?
09 - (Unificado/RJ)- O elemento ferro é
abundante no solo e indispensável na indústria
siderúrgica. Também é importante para evitar a
anemia do tipo ferropriva, visto que ele se liga a
hemoglobina, na proporção de 4 átomos de
ferro por hemoglobina. Sobre o elemento ferro,
responda:
Realize a distribuição eletrônica do cátion ferro
bivalente sabendo que seu número atômico é
26.
10 - (Uerj/RJ/1ªFase) – A figura abaixo foi
proposta por um ilustrador para representar um
átomo no estado fundamental, segundo o
modelo de Rutherford-Bohr.
12- (UFRJ/RJ) - Os frascos a seguir contêm
soluções saturadas de cloreto de potássio (KCl)
em duas temperaturas diferentes. Na
elaboração das soluções foram adicionados,
em cada frasco, 400 mL de água e 200 g de
KCl
F
r
a
sc
o
-I
T
=?
H
O+K
C
l
2
Elétron
F
r
a
sc
o
-II
o
T
=2
0C
H
O+K
C
l
2
S
a
ld
e
p
o
sita
d
o
Nêutron
Próton
De acordo com o modelo acima, responda:
Indique se representação das partículas está
correta, e se não estiver reescreva de forma
adequada.
O diagrama a seguir representa a solubilidade
do KCl em água, em gramas de soluto / 100 mL
de H2O, em diferentes temperaturas.
a. Determine a temperatura da solução do
frasco I.
b. Sabendo que a temperatura do frasco II é de
20º C, calcule a quantidade de sal (KCl)
depositado no fundo do frasco.
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13- (UC/BA) - O gráfico a seguir apresenta os
coeficientes de solubilidade, em gramas/100mL
de água, de algumas substâncias A, B, C, D
em função da temperatura
a) aos modelos atômicos propostos por
Thomson, Dalton e Rutherford.
b) às teorias explicativas para as leis ponderais
de Dalton, Proust e Lavoisier.
c) aos aspectos dos conteúdos de cinética
química no contexto escolar.
d) às relações de comparação entre
núcleo/eletrosfera e bolinha/campo de futebol.
e) às diferentes dimensões representacionais
do sistema solar.
15 - (UNIFOR CE/2009)
A interpretação de novos fenômenos fez com
que os modelos atômicos fossem evoluindo
com o passar do tempo. Por exemplo, o
modelo de Dalton teve que ser reformulado por
não interpretar satisfatoriamente
a)a natureza elétrica da matéria.
b)as mudanças de estado físico.
c)a maleabilidade dos metais.
d)a densidade das substâncias.
e)a conservação de massa nas reações
químicas.
a. D é a substância mais solúvel, em gramas, a
20oC.
b. B é mais solúvel a quente
c. a 40oC a substância A é mais solúvel em
gramas, que a substância D
d. a concentração de C duplica a cada 20oC.
e. todas as substâncias têm o mesmo
coeficiente de solubilidade a 45oC.
14 - Leia o poema apresentado a seguir.
Pudim de passas
Campo de futebol
Bolinhas se chocando
Os planetas do sistema solar
Átomos
Às vezes
São essas coisas
Em química escolar
LEAL, Murilo Cruz. Soneto de hidrogênio. São
João del Rei: Editora UFSJ, 2011.
O poema faz parte de um livro publicado em
homenagem ao Ano Internacional da Química.
A composição metafórica presente nesse
poema remete
16 - (UEG GO/2009)
Em 1911, Rutherford e colaboradores
realizaram o experimento mostrado na figura
abaixo:
i – a maioria das partículas , sem sofrer algum
desvio, atravessaram livremente a lâmina,
produzindo cintilações na chapa fluorescente.
ii – ocasionalmente, porém, algumas partículas
 eram desviadas de sua trajetória, ao
atravessarem a lâmina, produzindo cintilações
em pontos afastados da região de incidência da
grande maioria das demais partículas .
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iii – muito raramente, algumas partículas 
eram refletidas ao incidir sobre a lâmina de
ouro.
CARVALHO, Geraldo Camargo de. Química
moderna. São Paulo: Scipione, 1997 p. 15.
(Adaptado).
17 - Sabendo que as partículas  são
carregadas positivamente e de acordo com o
contexto e as informações apresentadas na
figura,
a)comente como as observações colhidas no
experimento contribuíram para Rutherford
propor o seu modelo atômico.
b)comente a falha do modelo de Rutherford,
segundo a física clássica, e como Bohr
aprimorou esse modelo.
18 - As figuras representam alguns
experimentos de raios catódicos realizados no
início do século passado, no estudo da
estrutura atômica.
O tubo nas figuras (a) e (b) contém um gás
submetido à alta tensão. Figura (a): antes de
ser evacuado. Figura (b): a baixas pressões.
Quando se reduz a pressão há surgimento de
uma incandescência, cuja cor depende do gás
no tubo. A figura (c) apresenta a deflexão dos
raios catódicos em um campo elétrico.
19 - Em relação aos experimentos e às teorias
atômicas, analise as seguintes afirmações:
I-Na figura (b), fica evidenciado que os raios
catódicos se movimentam numa trajetória
linear.
II-Na figura (c), verifica-se que os raios
catódicos apresentam carga elétrica negativa.
III-Os raios catódicos são constituídos por
partículas alfa.
IV.Esses
experimentos
são
aqueles
desenvolvidos por Rutherford para propor a sua
teoria atômica, conhecido como modelo de
Rutherford
As afirmativas corretas são aquelas contidas
apenas em
a)
I, II e III.
b)
II, III e IV.
c)
I e II.
d)
II e IV.
e)
IV.
TEXTO: 1
A Organização das Nações Unidas (ONU)
instituiu 2011 como o Ano Internacional da
Química, para conscientizar o público sobre as
contribuições dessa ciência ao bem-estar da
humanidade, coincidindo com o centenário do
recebimento do Prêmio Nobel de Química por
Marie Curie. O prêmio recebido pela
pesquisadora polaca teve como finalidade
homenageá-la pela descoberta dos elementos
químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na
verdade, este foi o segundo prêmio Nobel
recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903,
pelas descobertas no campo da radioatividade.
Marie Curie, assim, se tornou a primeira
pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como
outra homenagem, desta vez post mortem, os
restos mortais de Marie Curie foram
transladados em 1995 para o Panteão de Paris,
local onde estão as maiores personalidades da
França, em todos os tempos. Além disso, o
elemento de número atômico 96 recebeu o
nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal
Curie, Marie e seu marido Pierre.
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20 - (UEPB/2011)
O modelo atômico de Thomson sugere que o
átomo (do grego, “indivisível”) é uma esfera de
carga elétrica positiva, não maciça, incrustada
de elétrons, de tal sorte que a carga elétrica
líquida é nula, apontando para o átomo não
mais como a menor partícula de matéria. Para
corroborar com as ideias de Thomson, um
aluno seu, Ernest Rutheford, propôs um
experimento que conseguiria provar a
veracidade das conclusões de seu orientador.
A atividade baseava-se em passar a radiação
proveniente de Polônio radioativo por um
conjunto de lâminas de Chumbo com um
orifício central e atingir uma lâmina de ouro
extremamente fina, anterior a um anteparo
móvel recoberto com Sulfeto de Zinco.
Entretanto, seus resultados não foram os
esperados por Rutheford. Qual das alternativas
abaixo apresenta uma observação que NÃO
pode ser concluída a partir dos resultados do
experimento?
( )Os tilacóides são vesículas achatadas que
contêm os pigmentos que absorvem energia
luminosa.
( )O O granum está presente nos vacúolos do
estroma e participa da fase escura da
fotossíntese.
Assinale a alternativa que contém a sequência
correta, de cima para baixo.
a)V – V – F – F – F
b)F – V – F – F – V
c)F – F – V – F – V
d)V – F – V – V – F
e)F – F – V – V – F
22 - (Unicastelo SP/2014)
Ao fazer a análise das células X, Y e Z, foram
obtidos os resultados mostrados na tabela a
seguir, onde “+” significa presença e “–”
significa ausência
a)O átomo contém imensos espaços vazios.
b)A maioria das partículas alfa, provenientes da
amostra de Polônio, atravessou a placa de
Ouro sem sofrer desvio considerável em sua
trajetória.
c)O núcleo do átomo tem carga positiva.
d)No centro do átomo existe um núcleo muito
pequeno e denso.
e)O átomo é composto de um núcleo e de
elétrons em seu redor, que giram em órbitas
elípticas.
21- Analise as proposições quanto às
características dos cloroplastos presentes na
célula vegetal, e assinale (V) para verdadeira e
(F) para falsa.
( )Os cloroplastos são organelas constituídas
por duas membranas e possuem DNA próprio.
(
)Os cloroplastos não possuem um DNA
próprio, mas apresentam RNAs e ribossomos
para a síntese protéica.
( )O estroma é a matriz do cloroplasto, onde
são encontradas várias enzimas que participam
da fotossíntese.
Com base nos dados da tabela, é correto
afirmar que
a)X é uma célula vegetal.
b)Y é um protozoário ameboide.
c)Y é uma célula animal.
d)X é um fungo unicelular.
e)Z é uma célula bacteriana.
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23 - (FCM MG/2014)
a)Na composição do anúncio, qual é a relação
de sentido existente entre a imagem e o trecho
“quem é e o que pensa”, que faz parte da
mensagem verbal?
b)Se os sujeitos dos verbos “descubra” e
“pensa” estivessem no plural, como deveria ser
redigida a frase utilizada no anúncio?
25 - (FUVEST SP/2010)
Leia o seguinte texto:
O esquema acima representa detalhes de uma
lâmina de Epiderme de Cebola, observada ao
MO, cujas lentes oculares possuem uma
capacidade de aumento igual a 10X.
Sobre o material observado, é correto afirmar,
EXCETO:
a)O aumento obtido em A é igual a 40X.
b)O aumento da objetiva usada em B é igual a
10X.
c)A e B evidenciam células justapostas com a
Parede Celular bem evidente.
d)Com o aumento obtido em C, além da
Parede Celular, é possível ver a Membrana
Citoplasmática e o Núcleo.
Um músico ambulante toca sua sanfoninha no
viaduto do Chá, em São Paulo.
Chega o “rapa”* e o interrompe:
_ Você tem licença?
_ Não, senhor.
_ Então me acompanhe.
_ Sim, senhor. E que música o senhor vai
cantar?
*rapa: carro de prefeitura municipal que conduz
fiscais e policiais para apreender mercadorias
de vendedores ambulantes não licenciados.
Por extensão, o fiscal ou o policial do rapa.
a)Para o efeito de humor dessa anedota,
contribui, de maneira decisiva, um dos verbos
do texto. De que verbo se trata? Justifique sua
resposta.
b)Reescreva o diálogo que compõe o texto,
usando o discurso indireto. Comece com: O
fiscal do “rapa” perguntou ao músico ...
24 - Observe este anúncio.
26 - (UNICAMP SP/2010)
Nessa propaganda do dicionário Aurélio, a
expressão “bom pra burro” é polissêmica, e
remete a uma representação de dicionário.
Fonte: Floha
Adaptado
de
S.
Paulo,
26/09/2008.
Retirada
www.eitapiula.net/2009/09/aurelio.jpg
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a)Qual é essa representação? Ela é adequada
ou inadequada? Justifique.
b)Explique como o uso da expressão “bom pra
burro” produz humor nessa propaganda.
30-(UEL-PR) Um observador O observa a
imagem de um objeto P refletida num espelho
plano horizontal. A figura mostra um feixe de
raios luminosos que partem de P. O raio que
atinge o observador O é:
27 - (FGV-SP) Um raio de luz reflete-se em
uma superfície plana e polida (S), conforme
mostra a figura a seguir. O ângulo entre os
raios incidentes (AO) e refletido (OB) mede 90°.
a) PEO.
e) PAO
b) PDO.
c) PCO.
d) PBO.
31-(Efoa-MG) Um observador O e dois objetos
P e Q posicionam-se em relação a um pequeno
espelho plano E, como ilustra a figura.
O ângulo de incidência do raio de luz, e o
respectivo desvio, medem, respectivamente:
a) 30° e 30o b) 45° e 90o c) 60° e 90o d) 90°e
45o e) 180° e 90o
28 - (PUC-SP) O ângulo de incidência, em um
espelho plano, é de 30°. Qual o valor do ângulo
formado entre o raio refletido e a superfície do
espelho?
29 - (UERJ) Uma garota, para observar seu
penteado, coloca-se em frente a um espelho
plano de parede, situado a 40 cm de uma flor
presa na parte de trás dos seus cabelos.
Buscando uma visão melhor do arranjo da flor
no cabelo, ela segura, com uma das mãos, um
pequeno espelho plano atrás da cabeça, a 15
cm da flor. A menor distância entre a flor e sua
imagem, vista pela garota no espelho de
parede, está próxima de:
a) 55 cm.
d) 110 cm.
Nessas condições, responda e justifique:
a)
Existem as imagens de O, P e Q?
b) Se existirem o observador O poderá vê-las
da posição em que se encontra?
32-(UFCE) Um feixe de luz vertical incide sobre
um espelho plano horizontal conforme a figura
ao lado.
O espelho gira 30º em torno de um eixo
perpendicular ao plano do papel, passando
pelo ponto C. Determine o ângulo de rotação
da imagem.
b) 70 cm. c) 95 cm.
e) 125 cm.
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33- Fuvest-SP) Uma jovem está parada em A,
diante de uma vitrine, cujo vidro, de 3 m de
largura, age como uma superfície refletora
plana vertical. Ela observa a vitrine e não
repara que um amigo, que no instante t0está
em B, se aproxima, com velocidade constante
de 1 m/s, como indicado na figura, vista de
cima.
Se continuar observando a vitrine, a jovem
poderá começar a ver a imagem do amigo,
refletida no vidro, após um intervalo de tempo,
aproximadamente, de:
a) 2 s.
b) 3 s.
c) 4 s
d) 5 s.
e) 6s
34- (PUC-SP) Num relógio de ponteiros, cada
número foi substituído por um ponto. Uma
pessoa, ao observar a imagem desse relógio
refletida em um espelho plano, lê 8 horas. Se
fizermos a leitura diretamente no relógio,
verificaremos que ele está marcando:
a) 6 h.
b) 2 h. c) 9 h.
d) 4 h.
e) 10 h.
35- (PUC-RJ) Quais dos objetos A, B, C, D e E
são vistos pelo observador P ao olhar para o
espelho plano esquematizado?
a) A, B, C, D e E b) A, E e B c) A, B e C d) B
e C e) C, D e E
36- (MACKENZIE-SP) Um objeto está a 30 cm
de um espelho plano vertical. Este espelho é
transladado para uma posição que fica a 50 cm
do objeto. Qual foi o deslocamento da imagem
conjugada deste objeto por este espelho?
37- (UDESC/2013) João e Maria estão a 3m de
distância de um espelho plano. João está 8m à
esquerda de Maria.
Analise as proposições
informação acima.
em
relação
à
I. A distância de João até a imagem de Maria,
refletida pelo espelho, é de 10m.
II. A distância de João e Maria até suas
próprias imagens é 6m.
III. A distância de João até a imagem de Maria,
refletida pelo espelho, é de 11m.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e III são
verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são
verdadeiras.
c) Somente a afirmativa I é verdadeira.
d) Somente a afirmativa II é verdadeira.
e) Somente a afirmativa III é verdadeira.
38- (UnB-DF) Um espelho plano fornece uma
imagem de um objeto situado a uma distância
de 10 cm do espelho. Afastando-se o espelho
20 cm em uma direção normal ao seu plano,
que distância separará a antiga imagem da
nova imagem?
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39 - (UEG GO/2013) Um estudante de física
está posicionado a uma distância de 12 m de
um espelho plano. Se ele se deslocar a uma
velocidade de 2,0 m/s em direção ao espelho,
em quanto tempo estará a um metro de
distância da sua imagem?
41 - (UFU MG/2013) Uma pessoa, brincando
com um apontador laser, emite um feixe de luz
na direção de um espelho plano (1),
perpendicular a um outro (2), de mesma
natureza. O caminho do raio é ilustrado na
figura a seguir.
40 - (UEPG PR/2013) Toda superfície lisa e
plana que reflete a luz é denominada de
espelho plano, sobre espelho plano assinale o
que for correto.
01.
Um espelho plano apresenta imagem
real, tem o mesmo tamanho do objeto e não
apresenta inversão, o que é direita continua
direita.
02.
A luz emitida por um objeto e refletida
em um espelho chega aos olhos do observador
como se estivesse vindo do ponto de encontro
dos prolonga-mentos dos raios refletidos.
04.
A região do espaço que os objetos nela
situados podem ser observados é chamada de
campo visual do espelho; este depende do
tamanho do espelho e da posição do
observador em relação ao espelho.
08.
Se dois espelhos forem postos
paralelamente um de frente para o outro e um
objeto for colocado entre eles, o número de
imagens apresentadas serão infinitas, isso
porque cada imagem se comporta como objeto
para o outro espelho.
16.
O número de imagens formadas por dois
espelhos planos depende do ângulo que
formam entre si, quanto menor é o ângulo,
maior o número de imagens.
O ângulo r, com que o raio refletido deixa o
espelho (2), é igual a:
a) i
b) 90º – i
c) 2 i
d) i + 90º
42 - (PUCCAMP SP/2013) Um espelho plano
vertical, colocado perpendicularmente a um
eixo x, reflete um menino que se move neste
eixo com aceleração –2 m/s2.
A aceleração da imagem fornecida pelo
espelho em relação ao menino, é, em m/s2,
a)+2.
b)+4.
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c)1.
d)–2.
e)–4.
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43 - (IME RJ/2013) Um foguete de brinquedo
voa na direção e sentido indicados pela figura
com velocidade constante v. Durante todo o
voo, um par de espelhos, composto por um
espelho fixo e um espelho giratório que gira em
torno do ponto A, faz com que um raio laser
sempre atinja o foguete, como mostra a figura
abaixo. O módulo da velocidade de rotação do
espelho é:
45 - (UNESP/2011) Para que alguém, com o
olho normal, possa distinguir um ponto
separado de outro, é necessário que as
imagens desses pontos, que são projetadas em
sua retina, estejam separadas uma da outra a
uma distância de 0,005 mm.
Adotando-se um modelo muito simplificado do
olho humano no qual ele possa ser
considerado uma esfera cujo diâmetro médio é
igual a 15 mm, a maior distância x, em metros,
que dois pontos luminosos, distantes 1 mm um
do outro, podem estar do observador, para que
este os perceba separados, é
a) [v sen ()] / d
c) [v sen2()] / d
e) [v sen2()] / 2d
b) [v sen2(/2)] / d
d) [v sen()] / 2d
44 - (Fac. de Ciências da Saúde de Barretos
SP/2013) Um objeto O está parado entre dois
espelhos planos, E1 e E2, a uma distância x do
primeiro e y do segundo, como mostra a
ilustração.
a) 1.
b) 2.
b) 3.
c) 2.
d) 5.
d) 4.
e) 5.
46 - (FMTM MG) O princípio da reversibilidade
da luz fica bem exemplificado quando:
a) holofotes iluminam os atores em um teatro.
b) se observa um eclipse lunar.
c) um feixe de luz passa pela janela
entreaberta.
d) a luz polarizada atinge o filme fotográfico.
e) duas pessoas se entreolham por meio de um
espelho.
Com o objeto mantido parado, aumentou-se de
2 m a distância de cada espelho em relação ao
objeto, de modo que a distância entre as
imagens dobrou. A distância inicial em metros
entre os espelhos é
a) 6.
c) 3.
e) 4.
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