Simulado/2012
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
04. “A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse
em todos os grupos tribais.”; isto significa que:
a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a
agricultura.
GRAMÁTICA – Profª Maria José
Questões 01 a 10
A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA
Os índios brasileiros proveem sua subsistência
usando os recursos naturais de seu meio ambiente.
A grande maioria das tribos indígenas pratica a
agricultura. Seu processo agrícola, chamado coivara,
consiste num sistema de queimadas e de fertilização da
terra com as cinzas. A caça e a pesca não despertam o
mesmo interesse em todos os grupos tribais. Certas tribos
possuem alimentação predominantemente carnívora e
são hábeis caçadoras. Algumas outras apresentam grande
número de preceitos religiosos que proíbem comer a
carne de certos mamíferos, tendo, por isso, a base de sua
alimentação na pesca. A coleta de raízes, frutos silvestres
e mel é praticada, em grau maior ou menor, por todas as
tribos. Para aqueles que desconhecem a agricultura,
constitui-se na principal fonte de alimento vegetal.
(Superinteressante, n. 47.)
01. A expressão “meio ambiente” significa:
a) um ambiente médio
b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela
caça e pela pesca.
c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que
pela caça.
d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que
pela pesca.
e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela
pesca.
05. Todos os períodos, a seguir, apresentam aposto,
EXCETO:
a) O romance Senhora é de autoria do escritor cearense
José de Alencar.
b) Acontece, queridinha, que sou mais bonita e mais rica
que você.
c) O Brasil, maior país da América do Sul, apresenta
inúmeros contrastes.
d) Queremos somente uma coisa: encerrar o ano com
saúde.
e) A cidade de São Paulo apresenta altos índices de
poluição.
c) um local pobre
06. Na oração: “Sem dúvida, esta garota toca violão muito
bem”, a palavra violão e a palavra esta são,
respectivamente:
d) o espaço onde se vive
a) adjunto adverbial de modo e sujeito;
e) o meio natural e primitivo
b) sujeito e agente da passiva;
b) a metade de um ambiente
c) agente da passiva e sujeito;
02. Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se
encontra:
a) a caça
b) a pesca
d) objeto direto e adjunto adnominal;
e) adjunto adverbial de instrumento e adjunto adnominal.
d) mel e raízes
07. “Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado”. Os
termos da oração grifadas são, respectivamente, do
ponto de vista sintático:
e) a coivara
a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
c) frutos silvestres
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
03. Ao dizer que “a grande maioria das tribos pratica a
agricultura”, o autor do texto quer informar ao leitor
que:
a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como
meio de subsistência.
b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas
tribos indígenas brasileiras.
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
d) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito
e) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
08. Nos trechos:
“Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas
a pau.”
c) nem todos os índios praticam a agricultura.
“Não posso ver o mostrador assim às escuras.”
d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados
pelos indígenas.
e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural.
As expressões destacadas dão, respectivamente, ideia de:
a) modo, especificação
d) instrumento, origem
b) lugar, modo
e) origem, modo
c) instrumento, modo
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09. Marque a alternativa correta:
Em “Lá, sim, a vida era alegre, havia muitas casas,
muita gente, e festas, igrejas, lojas...
Os termos destacados são:
b) objeto direto do verbo impessoal
b) o fortalecimento da plebe, a expansão da pequena
propriedade e a propagação do cristianismo.
c) sujeito do verbo pessoal
d) sujeito do verbo impessoal
c) a expansão da economia agropastoril, o incremento
das exportações e o aumento do trabalho livre.
10. “O juiz aplicará ao serventuário faltoso a penalidade
cabível pelo descumprimento de deveres funcionais.”
das
12. A expansão de Roma durante a República, com o
consequente domínio sobre a Bacia do Mediterrâneo,
provocou importantes transformações econômicas e
sociais. Entre elas, podemos destacar:
a) um surto de industrialização, o êxodo urbano e o
endividamento do Estado.
a) objeto direto do verbo pessoal
A função sintática
respectivamente:
1º Ano – Ensino Médio
palavras
sublinhadas
é,
d) o enriquecimento do Estado, o surgimento de uma
classe de comerciantes e a consolidação do
escravismo.
e) a crise da produção agrícola, a forte elevação dos
preços e a escassez de mão de obra.
a) complemento nominal e adjunto adverbial
b) objeto indireto e complemento nominal
c) objeto direto e objeto indireto
d) complemento nominal e objeto direto
e) objeto indireto e objeto direto
HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba
Questões 11 a 20
13. “Aquele que por natureza não pertence a si mesmo,
senão a outro, sendo homem, esse é naturalmente
escravo; é coisa de outro aquele homem que, a
despeito de sua condição de homem, é uma
propriedade; e uma propriedade sendo de outro,
apenas instrumento de ação, bem distinto de seu
proprietário.”
De acordo com esse texto de Aristóteles, podemos
afirmar que:
11. Leia o texto abaixo:
Na República Romana, o Estado foi organizado por
um conjunto de instituições: Senado, magistraturas e
Assembleias do povo ou Comícios. O Senado
supervisionava as finanças públicas e a administração
das províncias, conduzia a política externa, zelava
pelas tradições e a religião. Os Cônsules eram os
principais magistrados, comandavam o Exército,
dirigiam o Estado, convocavam o Senado e presidiam
os cultos públicos. Os Comícios eram organizados
por: tribos (assembleia tributa, que nomeava
questores e edis); classes, de acordo com a fortuna
(assembleia centuriata, que elegia os cônsules e
votava as leis); clãs (assembleia curiata, que decidia
sobre matérias religiosas).
a) o escravo, como homem, identifica-se com seu
proprietário.
Com base no texto e nos conhecimentos históricos
relativos à República Romana, é correto afirmar:
14. (MACKENZIE) Na fase de grandes lutas sociais da
República Romana, destacaram-se os irmãos Graco,
em defesa das cama das populares. Sobre suas
propostas, é válido afirmar que:
a) A distribuição do poder entre as várias instituições
republicanas objetivava impedir a sua concentração
em uma só pessoa.
b) A res publica (coisa pública), em seus primórdios, não
discriminava os habitantes de Roma, todos,
indistintamente, partícipes do poder com os mesmos
direitos.
c) O povo, o conjunto de cidadãos romanos sem direito
político algum, era mero espectador das disputas entre
os Cônsules e o Senado.
d) O poder dos Cônsules era limitado às questões
militares, sem influência alguma sobre os negócios
públicos.
e) O Exército, na República Romana, não tinha papel
político ativo, exceto como defensor da participação do
povo, devido à origem popular dos seus generais.
Bloco I_2
b) o escravo, pela sua natureza, não é propriedade de
alguém.
c) o escravo, sendo propriedade alheia, perde sua
condição de homem.
d) o escravo é considerado uma ferramenta de seu
proprietário, embora não perca sua condição humana.
e) o escravo é considerado um instrumento de ação
identificado com seu proprietário.
a) eliminavam o escravismo como modo de produção,
restabelecendo o trabalho assalariado.
b) atingiram plenamente seus objetivos, favorecendo os
pequenos proprietários.
c) contribuíram para uma distribuição mais justa da
riqueza fundiária.
d) foram
vetadas
pelos
grandes
proprietários,
redundando em fracasso e abrindo caminho para a
violência como arma política.
e) contaram com o apoio do Senado, interessado na
reforma agrária.
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15. Toda a Gália está dividida em três partes, uma
habitada pelos belgas, outra pelos aquitanos, a
terceira por aqueles que nós chamamos de gauleses
(em sua língua, celtas). Essas nações diferem entre si
pela língua, pelos costumes e pelas leis (Júlio César,
Guerra das Gálias).
Esse trecho de Júlio César se refere às conquistas da
Roma Antiga e à maneira como os romanos viam os
povos que conquistavam.
Sobre as conquistas
romanas, é correto afirmar:
a) O exército romano era composto somente por
escravos.
b) Os povos conquistados eram considerados incultos e
menosprezados pelos romanos.
c) As estruturas administrativas construídas pelos
romanos foram pouco duráveis, o que limitou a sua
capacidade de expansão.
d) Os romanos não tinham uma política de
destruição,nem de integração cultural dos povos
conquistados,preservando a posição das elites que se
aliassem a eles.
e) Durante as guerras de conquista, houve uma
diminuição do número de escravos capturados pelos
romanos
16. A partir do texto que se segue e de seus
conhecimentos, assinale qual das alternativas abaixo
descreve corretamente como eram percebidas a
escravidão e as revoltas escravas na Roma antiga.
“Tolere, contudo a desonra das revoltas dos escravos;
embora o destino os faça de joguete, trata-se afinal de
uma espécie de homens de segunda categoria, dos
quais podemos dispor por causa de nossa liberdade”.
(Floro, século III. – retirado de Jaime Pinski. 100 textos de história
antiga. São Paulo: Contexto, 1988, p. 13).
a) No texto, a revolta escrava era algo intolerável para os
senhores romano, porque estes escravos eram
conhecidos como uma espécie de cidadãos de segunda
categoria, com pouco prestígio ou vontade própria.
b) O autor entende que as revoltas escravas eram bem
vistas no mundo romano, porque os deuses se
divertiam com elas. Estes deuses sabiam que os
escravos lutavam por uma causa justa: sua liberdade e
que as revoltas escravas eram punições para os
patrícios.
c) O texto comprova que os escravos na Roma antiga
eram cidadãos de segunda categoria e que suas
revoltas eram lutas em vão, porque os Deuses romanos
só atuavam em favor dos cidadãos de elite, os
patrícios.
d) A revolta escrava estava relacionada com a vontade do
Destino. Contudo, os deuses que controlavam o
destino, justificavam a escravidão, já que os patrícios
não podiam viver como cidadãos livres sem o trabalho
de seus escravos.
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1º Ano – Ensino Médio
17. “Mesmo para um cidadão romano, seria impossível
dizer, com certeza, se o sistema, em seu conjunto, era
aristocrático, democrático ou monárquico. Com
efeito, a quem fixar a atenção no poder dos cônsules,
a constituição romana parecerá totalmente
monárquica; a quem fixar no Senado parecerá
aristocrática, e a quem se fixar no poder do povo,
parecerá claramente democrática.(...) cada uma das
três partes [do Estado] é capaz, se desejar, de criar
obstáculos ás outras, ou de colaborar comelas (...)
Nenhum dos poderes predomina sobre os outros
nem pode desprezá-los.” (Políbio, História, século II a.C.)
De acordo com o historiador grego, Políbio, a
Constituição de Roma, que favorecera as conquistas no
Mediterrâneo,era:
a) baseada no predomínio do Senado sobre a autoridade
dos cônsules e do povo.
b) certamente democrática, por entregar aos plebeus a
maior parte dos poderes.
c) marcada pelo conflito entre os diferentes poderes que
compunham o Estado.
d) claramente aristocrática, por concentrar o poder nas
mãos dos cônsules.
e) caracterizada pelo equilíbrio de poder entre os
cônsules,o Senado e o povo
18. O texto abaixo faz referência à tentativa do tribuno da
plebe Tibério Sempronio Graco de coibir um dos
principais desdobramentos da expansão romana dos
séculos III e IIa.C.Foi, então, quando Tibério
Sempronio Graco, cidadão nobre animado por uma
grande ambição [...] pronunciou [...] um discurso de
extrema gravidade para os povos da Itália; falou de
como povos particularmente aptos para a guerra e
vizinhos dos romanos pelo sangue, mas em via de
deslizar pouco a pouco para a miséria [...] Depois de
pronunciar este discurso, pôs em vigor a lei que
proibia a posse de mais de 500 medidas de terras.
(APIANO. Guerras civis, I, 9, 35-36.)
Qual desdobramento intencionou-se coibir?
Crescimento de latifúndios
Uso de escravos no exército romano
Aumento do poder pessoal dos generais romanos
Favorecimento econômico aos aliados em detrimento
dos senadores romanos
e) Aumento de impostos para a plebe romana
a)
b)
c)
d)
19. Tal como a história dos gregos, também a dos romanos
começou pelo desenvolvimento de instituições
políticas assentadas na cidade e elaboradas em
benefício de uma comunidade de homens livres – os
cidadãos – proprietários de terras e que
reivindicavam a descendência direta dos fundadores
de sua pátria. Em ambos os casos, estes cidadãos
privilegiados conseguiram, no momento em que a
vida urbana começou ganhar certa amplitude e
consistência, eliminar a monarquia (cuja origem se
confundia com a própria origem da pátria) dando
início a instituições capazes de assegurar o seu
domínio. (FLORENZANO, M. B. O Mundo Antigo: economia e
sociedade. São Paulo: Brasiliense, 1986, p. 56).
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O texto aponta que os cidadãos romanos percorreram
uma trajetória política singular. Sobre as instituições
latinas ao longo deste processo podemos destacar:
I.
O Senado, instituição mais importante do período
republicano, que, no plano legislativo, aprovava as leis
votadas nas assembleias, propunha novas leis para
serem submetidas ao voto do povo, além de decidir
sobremedidas excepcionais, como a de atribuir o
poder supremo aos cônsules.
II. A Ditadura ou uma magistratura extraordinária,
dotadade poderes excepcionais, substitutiva do
Império, ao qual se recorria em momentos de
particular gravidade.
III. O Tribunato da Plebe, cuja função era defender
indivíduos e propriedades da plebe e administrar os
jogos públicos, sendo o poder dos tribunos derivado
do fato de serem invioláveis.
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Álgebra – Prof. Thiago Augusto
Questões 21 a 30
21. Uma indústria pode produzir, por dia, até 20 unidades
de um determinado produto. O custo C (em R$) de
produção de x unidades desse produto é dado por:
Se, em um dia, foram produzidas 9 unidades e, no dia
seguinte, 15 unidades, o custo de produção das 24
unidades é:
a) R$ 32,00
b) R$ 17,50
c) R$ 49,50
d) R$ 50,00
e) R$ 52,00
a) Apenas II é correta.
b) Apenas I é correta.
c) Apenas III é correta.
d) I, II e III são corretas.
e) I, II, e III são incorretas.
20. Nas últimas décadas do século II a.C., os irmãos
Tibério e Caio Graco propuseram um extenso
programa de reformas políticas e sociais na cidade de
Roma. O principal objetivo das reformas era
22. Sobre os preços dos ingressos para certo espetáculo,
foi estabelecido que, na compra de:
a) garantir a igualdade política e jurídica entre patrícios e
plebeus, através da criação de magistraturas plebeias.
• até um máximo de 20 ingressos, o preço unitário de
venda seria R$ 18,00;
b) controlar a inflação e a crise econômica que assolava o
mundo romano.
• mais de 20 unidades, cada ingresso que excedesse os
20 seria vendido por R$ 15,00.
c) combater o militarismo da elite dirigente romana e a
concentração de riquezas nas mãos dos generais.
Nessas condições, a expressão que permite calcular,
em reais, o gasto de uma pessoa que comprar x
ingressos, x > 20, é:
d) promover a democracia plena, através da extensão do
direito de voto às mulheres e analfabetos.
e) fortalecer a população camponesa, que compunha a
base do exército republicano, através da distribuição
de terras.
a) 15x
b) 15x + 60
c) 15x + 90
d) 18x – 60
e) 18x – 90
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23. O abastecimento de combustível para aviões é
controlado e registrado por meio de um dispositivo
provido de dois “relógios marcadores”: um para o
tempo de abastecimento em minutos e outro para
a quantidade de combustível transferida ao tanque
do avião, em hectolitros. A tabela exposta
exemplifica esse procedimento.
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Rascunho:
Considerando-se que a quantidade de combustível em
cada minuto seja a mesma, quantos hectolitros são
transferidos ao tanque por minuto?
a) 1,5 hl
b) 2,5 hl
c) 5,0 hl
d) 0,5 hl
e) 2,0 hl
24. Considere os conjuntos A e B:
A = {– 30, – 20, – 10, 0, 10, 20, 30}
B = {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000},
e a função f: A → B, f(x) = x2 + 100
O conjunto imagem de f é:
a) {– 30, – 20, – 10, 0, 10, 20, 30}.
b) {100, 200, 500, 1000}.
c) {300, 400, 600, 700, 800, 900}.
d) {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000}.
e) conjunto vazio.
25. Considere a função y = f(x), que tem como domínio o
intervalo {x  R: –2 < x ≤ 3) e que se anula somente
em x = –3/2 e x = 1, como se vê nesta figura:
Assim sendo, para quais valores reais de x se tem 0 <
f(x) ≤ 1?
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26. Das figuras a seguir a única que representa o gráfico
de uma função real y = f(x), x  [a, b], é:
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Rascunho:
27. A soma de todas as raízes de:
f(x) = (2x2 + 4x – 30) (3x – 1) é:
28. O número de indivíduos de certa população é
representado pelo gráfico a seguir.
Em 1975, a população era aproximadamente igual ao
ano de:
a) 1960
b) 1963
c) 1967
d) 1970
e) 1980
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29. Para divulgar o desempenho do governo na criação de
novos empregos, uma propaganda governamental
divulgou o gráfico I, que mostra a variação da taxa de
desemprego da população economicamente ativa
entre os anos 2002 e 2008.
Um jornal independente divulga o gráfico II numa
matéria sobre a queda da taxa de desemprego.
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GEOMETRIA – Prof. Renílson
Questões 31 a 40
31. O valor de x na figura a seguir é:
a) 21o
b) 42o
c) 84o
d) 100o
e) 180o
32. O quadrilátero ABCD da figura é inscritível. O valor de
x é:
a) 36°
Pode-se concluir que:
b) 48°
a) O gráfico I mostra a queda real e o gráfico II é falso.
c) 50°
b) O gráfico II mostra a queda real e o gráfico I é falso.
d) 52°
c) Não é possível comparar os dois gráficos.
d) Os gráficos mostram as mesmas informações, porém
em escalas diferentes.
e) 54°
e) O gráfico II mostra uma queda na taxa de desemprego
maior do que a do gráfico I.
30. Qual das funções a seguir é par?
33. Na circunferência de centro O e raio de medida 10 cm
temos OM perpendicular a corda AB. Sabendo que
OM = 2BM, o comprimento da corda AB, em cm, vale:
a)
f ( x)  x 4  x 2
b)
g ( x)  4 x
a)
5
c)
h( x)  3 x
b)
2 5
d)
s ( x)  2 x 2  x
c)
4 5
d)
6 5
e)
10 5
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34. A base de um triângulo mede 72 cm e sua altura, em
cm, é h. Sabendo que a área desse triângulo é igual a
1440 cm², então valor da altura h, em cm, é:
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Rascunho:
a) 20
b) 64
c) 80
d) 40
e) 12
35. As retas ϕ e λ são paralelas. No triângulo retângulo
ABC, o cateto AC mede 8 cm e a hipotenusa AB mede
17 cm. A área do triângulo escaleno ACD, é:
a) 60 cm2
b) 80 cm2
c) 120 cm2
d) 186 cm2
e) 340 cm2
36. A área da superfície destacada, é, em m²:
a) 1
b)
c)
/4
d) /4 – 1/2
e)
/4 – 1
37. A etiqueta do CD mostrado na figura tem a forma de
uma coroa circular cujo diâmetro da circunferência
externa mede 12 cm e da circunferência interna 4 cm.
A medida (em cm2) da área da etiqueta, é:
a) 30 π
b) 32 π
c) 34 π
d) 35 π
e) 40 π
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38. Na praia, ao meio-dia, com o sol a pino, um guarda-sol
cobre perfeitamente uma mesa quadrada de 2 metro
de lado. A área de sombra fora da mesa, em m2,
conforme mostra a figura, é igual a:
40. Um quadrado ABCD de centro O e diagonais AC e BD,
possui lado igual a 8 cm. Sejam P e Q os pontos
médios dos segmentos AO e BO, respectivamente.
Então, a área do triângulo OPQ é
a) π – 2
a) 4 cm2
b) π – 4
b) 5 cm2
c) 2 π – 2
c) 6 cm2
d) 2 π – 4
d) 7 cm2
e) 2 π
e) 8 cm2
BIOLOGIA – Prof. Mário Cristiano
Questões 41 a 50
39. Na figura DM = MN = NC e ABCD é retângulo.
Utilize o texto abaixo para responder a questão 41.
Se a área do retângulo é 300 cm² e y = 3x, então a área
do trapézio ABNM é igual, aproximadamente, a:
a) 100 cm²
b) 200 cm²
c) 300 cm²
d) 400 cm²
e) 500 cm²
ESTATINAS E COLESTEROL: As estatinas são um grupo de
substâncias afins, denominadas lipoproteínas, são
empregadas em medicina para tratar os altos níveis de
Colesterol, LDL-colesterol e VLDL-colesterol no sangue. As
lipoproteínas são essenciais ao funcionamento do
organismo humano, mas em níveis sanguíneos elevados
podem ser prejudiciais. O colesterol, que já foi
considerado o inimigo maior do nosso sistema
cardiovascular, é formado principalmente no nosso
fígado. Do total de Colesterol do corpo humano, cerca do
60% é formado no fígado e o restante vem da
alimentação. O colesterol e seus derivados são
importantes para a produção dos hormônios, na formação
das membranas celulares, na produção da vitamina D,
essencial no metabolismo do cálcio, que por sua vez é
importante na formação, conservação e regeneração de
ossos. Sem colesterol a vida humana não é possível.
41. Embora o colesterol seja fundamental a sobrevivência,
quando em excesso pode comprometer o bom
funcionamento de alguns sistemas orgânicos. Marque
a alternativa que associa a variação de colesterol mais
prejudicial e suas respectivas consequências no
organismo humano:
a) Baixo LDL e baixo HDL – aumento da gliconeogênese
b) Alto HDL e baixo LDL – infarto agudo do miocárdio
(IAM)
c) Alto LDL e alto HDL – aneurismas cerebrais
d) Alto LDL e baixo HDL – formação de placas de ateroma
e) Alto LDL e baixo HDL – cretinismo biológico
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42. Leia com atenção a charge:
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44. A desnutrição ou a subnutrição infantil é um grave
problema de saúde pública, principalmente em
países subdesenvolvidos, porque ela provoca a
carência de algumas substâncias que são essenciais
ao organismo humano, entre elas as vitaminas.
Analise as proposições a seguir relacionadas a
algumas vitaminas, suas funções, suas fontes usuais e
as doenças causadas por suas deficiências.
I. O ácido fólico age, sobretudo, na síntese de nucleoproteínas e sua deficiência causa danos principalmente no processo de maturação das hemácias,
levando à anemia. As frutas cítricas representam a
única fonte natural de ácido fólico.
II. O caroteno atua na formação de pigmentos visuais e na
manutenção estrutural dos epitélios. É sintetizado
principalmente por enterobactérias e sua deficiência
leva à cegueira noturna e ao ressecamento da pele.
III. A vitamina D age no desenvolvimento dos ossos e é
obtida principalmente de óleo de peixes, fígado e
também pela ação da luz solar sobre a pele. Sua
deficiência provoca o raquitismo.
Sabendo-se que triptofano e fenilalanina são dois
aminoácidos essenciais, assinale a alternativa correta.
a) O predador precisa comer o rato para ingerir dois
aminoácidos essenciais que, dentre outros, irão
garantir a síntese de suas proteínas.
b) Se o predador não comer o rato, não terá proteínas de
alto teor calórico, pois os compostos citados são
moléculas altamente energéticas.
c) Ao comer o rato, o predador estará ingerindo dois
compostos fundamentais para a síntese de fosfolipídios e,
com isso, garantindo a estabilidade das membranas
celulares.
d) O predador não necessita dos compostos citados, pois
ele já é capaz de sintetizar aqueles aminoácidos
denominados naturais.
e) Ao comer o rato, o predador estará ingerindo dois
compostos fundamentais para a síntese dos
carboidratos de reserva.
a) Apenas a I é verdadeira.
b) Apenas a II é verdadeira.
c) Apenas a III é verdadeira.
d) Estão corretas a I e a II.
e) Estão corretas a II e a III.
45. Um importante jornal apresentou uma reportagem
sobre a vitamina A. O artigo dava destaque às
consequências benéficas de suplemento periódico
dessa vitamina. No entanto, abordava, também,
problemas causados pela ingestão excessiva da
mesma e doenças provenientes de sua ingestão
deficitária. A vitamina A, por sua “natureza química”,
armazena seu excesso ingerido em determinado
“órgão” do corpo humano gerando problemas
orgânicos, bem como sua falta acarreta “problemas
carenciais”.
Com base na afirmação destacada, assinale a opção
correta que relaciona, respectivamente, a natureza
química, o órgão acumulador do excesso e a
hipovitaminose (problema carencial), correspondentes a
esta vitamina.
43. Para verificar a hipótese “a lipase age sobre as
gorduras, provocando a formação de ácidos graxos”,
foi feita uma experiência, colocando-se em tubos de
ensaio os seguintes materiais:
a) lipossolúvel, pâncreas e escorbuto.
b) lipossolúvel, baço e bócio endêmico.
c) hidrossolúvel, pâncreas e beriberi.
d) hidrossolúvel, fígado e raquitismo.
Sabendo-se que o indicador usado passa de rosa a azul
em meio ácido, a hipótese ficará comprovada se a cor
do indicador mudar apenas:
a) no tubo I.
d) nos tubos I e III.
b) no tubo II.
e) nos tubos II e III.
e) lipossolúvel, fígado e cegueira noturna.
c) nos tubos I e II.
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Simulado/2012
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1º Ano – Ensino Médio
46. Um grande número de atletas que foram a Pequim,
participar das Olimpíadas, relataram ter viajado
antes da competição a regiões de grande altitude
para treinar. Sobre a influência da altitude na
capacidade respiratória dos atletas que treinaram
nessas condições, é correto afirmar que:
a) o treino em altitude elevada somente aumenta a
capacidade respiratória de atletas que já moram
nessas regiões.
b) a menor concentração de oxigênio em regiões de
altitude elevada induz o aumento de hemácias e
hemoglobina no sangue dos atletas, aumentando a
capacidade respiratória.
c) o treino em altitude elevada aumenta a afinidade do
oxigênio pela hemoglobina, fazendo o atleta captar
mais oxigênio nos pulmões para liberá-lo nos tecidos.
d) a capacidade respiratória dos atletas é semelhante à de
não-atletas que moram em regiões de altitude elevada.
e) atletas que moram em regiões ao nível do mar têm
capacidade respiratória menor que atletas que moram
em regiões de altitude elevada.
47. O resultado de um exame de leucograma pode indicar
doenças ou processos específicos que ocorrem em um
indivíduo que não está saudável. Sobre o papel dessas
células no organismo humano, faça a correspondência
correta.
Podem estar ocorrendo deficiência no sistema de defesa do organismo, prejuízos no transporte de gases
respiratórios e alterações no processo de coagulação
sanguínea, respectivamente, com os estudantes:
a) Roberto, José e Abel.
1) Linfócitos T
(
) fagocitose bacteriana.
2) Linfócitos B
(
) secreção de histamina.
3) Basófilos
(
) produção de anticorpos.
c) Roberto, Maria e Luísa.
4) Eosinófilos
(
) controle de vermes.
d) Luísa, Roberto e Abel.
5) Neutrófilos
(
) controle de infecções virais.
e) Maria, José e Roberto.
b) Maria, Luísa e Roberto.
A sequência correta é:
49. Um camundongo recebeu uma injeção de proteína A e,
quatro semanas depois, outra injeção de igual dose da
proteína A, juntamente com uma dose da proteína B.
No gráfico abaixo, as curvas X, Y e Z mostram as
concentrações de anticorpos contra essas proteínas,
medidas no plasma sanguíneo, durante oito semanas.
a) 2, 3, 5, 1, 4.
b) 5, 3, 2, 4, 1.
c) 2, 1, 4, 5, 3.
d) 3, 2, 5, 1, 4.
e) 1, 4, 2, 3, 5.
48. O hemograma é um exame laboratorial que informa o
número de hemácias, glóbulos brancos e plaquetas
presentes no sangue. A tabela apresenta os valores
considerados normais para adultos. Os gráficos mostram os resultados do hemograma de 5 estudantes
adultos. Todos os resultados são expressos em
número de elementos por mm3 de sangue.
Valores normais para adultos:
hemácias: 4,5 a 5,9 milhões/mm3
glóbulos brancos: 5 a 10 mil/mm3
plaquetas: 200 a 400 mil/mm3
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As curvas
1º Ano – Ensino Médio
INGLÊS – Profª. Thalitta Damasceno
a) X e Z representam as concentrações de anticorpos
contra a proteína A, produzidos pelos linfócitos,
respectivamente, nas respostas imunológicas primária
e secundária.
51. Leia o texto que segue:
(…) I think this works well because at the time it
came out everyone knew what the magazine would
be about and in addition to this it shows the strength
of the image because it shows that the image in this
case speaks for itself and invites the reader to look
into the commemorative edition.
b) X e Y representam as concentrações de anticorpos
contra a proteína A, produzidos pelos linfócitos,
respectivamente, nas respostas imunológicas primária
e secundária.
c) X e Z representam as concentrações de anticorpos
contra a proteína A, produzidos pelos macrófagos,
respectivamente, nas respostas imunológicas primária
e secundária.
d) Y e Z representam as concentrações de anticorpos
contra a proteína B, produzidos pelos linfócitos,
respectivamente, nas respostas imunológicas primária
e secundária.
e) Y e Z representam as concentrações de anticorpos
contra a proteína B, produzidos pelos macrófagos,
respectivamente, nas respostas imunológicas primária
e secundária.
Questões 51 a 60
http://graphics217b.wordpress.com
A palavra POSE, em destaque na sentença, “The pose
the happiness in his face all invite people to notice
the magazine as well as want to open and read
what is inside.” deve ser entendida como um(a):
a) Falsa cognata
b) Cognata
c) Advérbio
d) Adjetivo
e) Verbo
50. O gráfico abaixo demonstra um teste “in vitro” do
tempo de coagulação sanguínea humana em função
do efeito da temperatura.
52. O trecho em negrito no texto evidencia o tempo:
a) Presente simples.
b) Passado.
c) Futuro.
d) Present contínuo.
e) Simple future.
53. Complete a sentença de acordo com o advérbio de
frequência adequado:
“Ana makes me feel the happier than I can be. She
gives me the strength enough to hold on. But,
_________________ I feel she is not totally mine. I wish
I could know what to do.”
Com base no gráfico, pode-se afirmar que:
a) sempre que a temperatura aumenta, o tempo de
coagulação sanguínea diminui.
b) se a temperatura diminui de 55 °C para 40 °C, o tempo
de coagulação aumenta.
c) o tempo de coagulação tende a ser maior quando a
temperatura está similar à do estado febril.
d) na temperatura de 40 °C o tempo de coagulação é
aproximadamente 2 minutos.
e) o gráfico demonstra uma relação linear entre o tempo
de coagulação e temperatura.
a) never
b) hardly ever
c) sometimes
d) May
e) Can
54. Ainda com relação à frase da questão “53”, Ana só não
é perfeita porque:
a) Não gosta de música.
b) Gosta muito de sair.
c) Não se entrega ao amor completamente.
d) Se entrega demais ao amor.
e) Deveria emagrecer um pouco.
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55. Complete a sentença, na qual o namorado pede à
amada que o permita amá-la, e complete com o
ADVERB OF FREQUENCY mais adequado:
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59.
“May I show you how much I love you¿ Since
we´ve been together, I´ve _________
had this
opportunity.”I need it to live happier.”
a) always
b) never
c) Would
d) Often
e) Since
56. (PUC-RS) What is beauty?
Define beauty. One may as well dissect a soap bubble.
We know it when we see it — or so we think.
Philosophers define it as a moral equation. What is
beautiful is good, said Plato. Poets look for high
standards, “Beauty is truth, truth is beauty”, wrote
John Keats.
Science examines beauty and pronounces it a
strategy. “Beauty is health”, a psychologist tells me.
“It’s a sing saying ‘I’m healthy and fertile. I can pass
on your genes’.”
Justifique a expressão: ”Dilma Rousseff hits town”,
sabendo que a palavra hits, significa “bater”. Tenha
como base o contexto e escolha a melhor tradução
para a expressão acima:
O objetivo do pequeno texto deve ser:
a) Abordar a industria da beleza.
b) Abordar a importância da beleza.
c) Não fala de beleza.
d) Não se importa com a beleza.
e) Tentar definir e abordar o tema Beleza.
a) Limpa a cidade.
b) Toma conta da cidade.
c) Está em baixa por todo o país.
d) Está em baixa nos Estados Unidos da América.
e) Não está em alta.
57. O pronome “it”, em negrito no texto, refere-se a:
a) Philosophers
b) Equation
60. Complete a sentença, de acordo com o que foi
abordado no texto sobre Otimismo e Pessimismo.
“Optimists ______ try to see things from a positive
point of view. While pessimists ______ see the
bright side of things.”
c) Beauty
d) Good
e) Standards
58. Healthy e Fertile, no texto, são:
a) Advérbios de modo
a) Always, always.
b) Never, never.
c) Often, always.
d) Can, can.
e) Are, never
b) Advérbios de intensidade
c) Adjetivos
d) Substantivos
e) Pronomes
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