AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
NOVA FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA
Lauren Caroline Lima Costa1
Eixo Temático: EAD, Tecnologia e Inclusão
Palavras-chave:
Tecnológicos.
Ambiente
Virtual
de
Aprendizagem,
Biologia,
Recursos
Resumo
A popularização dos meios de comunicação favoreceu a disseminação das
informações, fato que contribuiu de forma significativa para a modernização da
educação. Porém, ainda, podemos perceber que os alunos não estão preparados
para buscar o conhecimento de forma autônoma. O objetivo deste trabalho é
verificar se a introdução de uma nova ferramenta no ensino de Biologia é realmente
capaz de melhorar a capacidade dos estudantes de construir de maneira autônoma
e crítica o conhecimento. A pesquisa foi realizada em duas etapas em duas turmas
de 3º ano do ensino médio. Sendo a primeira etapa a seleção dos alunos e
introdução do ambiente virtual de aprendizagem. E a segunda a análise dos dados
obtidos através de avaliações. Como resultado foi observado que a diversificação
das formas de construção do aprendizado, utilizando recursos tecnológicos,
propiciou grande interesse dos alunos pelos conteúdos abordados e uma
considerável melhora na assimilação dos conteúdos com as práticas do dia a dia.
1
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) – [email protected]