INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
Ementa
A disciplina envolve a análise e a discussão das propostas curriculares para o ensino
de Biologia no ensino médio; o estudo de estratégias de ensino e a seleção daquelas
que estejam coerentes com os objetivos propostos para o Ensino de Biologia,
incluindo a viabilidade do uso de laboratórios de Biologia nos estabelecimentos de
Ensino médio e da elaboração e execução de atividades extra-classe.Considerando as
estratégias de ensino, um levantamento sobre as melhores metodologias de avaliação
no Ensino de Biologia. A disciplina contempla a investigação de conteúdos de biologia
voltados para a interdisciplinaridade, e a elaboração de projetos de pesquisa
relacionados ao Ensino de Biologia.
Bibliografia Básica:
BRASIL. Ministério da Educação – Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino
Médio.
Brasília, 2011..
CATELLI JUNIOR, R. Temas e linguagens da história: ferramentas para a sala de
aula no ensino médio. São Paulo Scipione, Livro digital.
KRASILCHIK, M. Prática de Ensino de Biologia. 4. ed. São Paulo: Edusp,
2008.
Bibliografia Complementar:
MARANDINO, M. SELLES, S.E. E FERREIRA, M.S. Ensino de Biologia – histórias e
práticas em diferentes espaços educativos. São Paulo:Cortez, 2009.
NUNES, M.L.S. Metodologia e instrumentação para o ensino de Biologia. João
Pessoa:Universitária, 2010.