Programa Permanência e Êxito
Instituto Federal Farroupilha
Desafios e perspectivas
Sidinei Cruz Sobrinho
55-92031001
/sidinei.sobrinho
QUAL SUA FUNÇÃO SOCIAL???
Como Garantir Acesso, Permanência e êxito nesse
contexto?
QUAIS AS CAUSA
DA
EVASÃO, RETENÇÃO?
INÚMERAS OUTRAS…
Fácil identificar as CAUSAS da
Evasão e da Retenção!
Difícil RESPONSABILIZAR-SE por
elas e
alterar as consequências.
Como VOCÊ pode
contribuir para reduzir a
retenção e a evasão?
PLANO DE AÇÕES
PLANO DE AÇÕES - DETALHAMENTO
QUESTÕES NACIONAIS:
- Educação é Política de Estado?
- Inversão dos papéis entre governo (União,
Estado, Municípios) e profissionais da
educação (professores, técnicos,
terceirizados)
- Desvalorização dos profissionais da
educação?
- Privatização da Educação Pública?
(...)
QUESTÕES NACIONAIS:
- Falta de foco e planejamento na
SETEC/MEC sobre o tema: permanência e
êxito é a prioridade?
- Divergências na institucionalização dos IFs
- Deslocamento do significado ou a perda de
sentido da escola?
(...)
QUESTÕES INSTITUCIONAIS (IFs):
-
FUNÇÃO SOCIAL DOS Ifs
-
Definição das unidades: expansão com quais
critérios?
-
Escolha dos cursos: demanda x capacidade x
prioridades?
-
Orçamento?
-
Continuidade de Programas educacionais:
PIBID, PET, LIFE…
QUESTÕES INSTITUCIONAIS (IFs) :
- Formação dos servidores (docentes
e técnicos) para EBPT;
- Questões de ensino e aprendizagem:
avaliação, metodologia de ensino;
orientação e apoio extra-docência,
apoio da equipe multidisciplinar...
QUESTÕES INSTITUCIONAIS (IFs) :
- Duração dos cursos e excesso de
disciplinas: Conteudismos da
educação bancária...
• Inadequação dos programas de
estágio…
DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR / Didático
Pedagógica
PLANO
DE
ENSINO
…
PPC
PPI
PDI
Desdobramento Políticas
e diretrizes:
focadas nos curso
Como Fazer?
Políticas e diretrizes:
Ações institucionais
planejadas
Missão, Visão, Valores
• O que fazer? Quando Fazer?
• Por quê fazer?
DIRETRIZES INSTITUCIONAIS
QUAL CONCEPÇÃO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM?
QUESTÕES INSTITUCIONAIS (IFs) :
Sucessivas reprovações e repetência, leva
ao insucesso escolar que, por sua vez, gera:
• queda da autoestima do estudante;
• diminuição da sua autonomia;
• desvalorização da importância da escola;
• enfraquecimento dos vínculos com a escola
O aluno está em “situação de risco” de
abandono.
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QUAL SUA
FUNÇÃO SOCIAL???
Que o ser humano seja tomado
sempre como fim em si mesmo, nunca
como meio.
Formação Integral:
Ciência, Cultura, Tecnologia,
Trabalho.
• “É fundamental diminuir a
distância entre o que se diz e o
que se faz, de tal forma que, num
dado momento, a tua fala seja a
tua prática”
(Paulo Freire).
OBRIGADO!
Sidinei Cruz Sobrinho
[email protected]
55-92031001
/sidinei.sobrinho