DCC-7 PRÁTICAS SOCIAIS E PARTICIPAÇÃO
Processos participativos
comunidades e práticas sociais
Carmen Beatriz Fabriani - [email protected]
Luciel Henrique de Oliveira - [email protected]
Mapeamento da realidade
socioambiental
• MAPPEA - Mínima Aproximação Prévia
para elaboração de Programas de
Educação Ambiental
• Objetivo de Projeto Político Pedagógico
para o território
• Proposta metodológica
CARACTERÍSTICAS
• Não é um diagnóstico;
• Não se agregam juízos de valor de qualquer
•
•
ordem, sejam éticos, estéticos ou políticos;
É uma oportunidade de articulação das forças e
desejos existentes;
Torna possível orientar o uso do recurso externo
para fortalecer os recursos disponíveis e
valorizar os indivíduos e organizações que fazem
do caminho para construção da
sustentabilidade da região.
Objetivos
• Subsidiar processos de formação de Coletivos
•
•
•
Educadores a partir de um esboço do cenário
socioambiental do território;
Conhecer e apresentar a diversidade sociocultural que
um programa de educação ambiental pretende
contemplar;
Gerar uma base de informações para posterior
aprofundamento e interpretação dos sujeitos envolvidos;
Apresentar os recursos, estruturas, instituições,
coletivos, foros que o programa pretende envolver e
articular.
ROTEIRO
• A evolução do mapeamento é como uma “bola de neve”
•
•
•
•
onde cada novo ponto indica outro, onde cada novo
grupo articulado durante o processo, agrega mais
informação e categorias de análise da realidade.
Não há necessidade de ser exaustivo,
será complementado ao longo do processo da formação,
através do com o progressivo envolvimento da
população num processo incremental e articulado.
Evoluindo para um diagnóstico socioambiental
participativo e incorporando as análises e interpretações
que contribuem para definições políticas das ações sobre
o ambiente.
Estrutura em três grandes blocos, “a terra”, “o homem”
e “a luta”
Categorias do Espaço
Fonte: Google Earth.
A terra
• O recorte territorial: este componente do mapeamento é
•
•
•
•
arbitrário e deve ser o primeiro a ser definido segundo
os interesses para as instituições reunidas
A história: conhecer a história humana neste território,
o processo de ocupação, as ocupações anteriores a
ocupação afro-européia, as múltiplas ocupações.
A socioeconomia: mapear aquilo que esta sustentando a
vida das pessoas em um território
O ambiente:conhecer aspectos básicos do Bioma, de seu
processo de alteração pela ação humana.
As estruturas de apoio:tais como bibliotecas, escolas,
salas verdes, trilhas, dentre outros.
Fonte: Internet.
Fonte: Internet.
Ambientes naturais
Fonte: Internet.
Fonte: A. Coutinho, s.d.
Fonte: C.Criscuolo, 2005.
Produção e (re) produção do
Espaço: acúmulos de tempos
desiguais
O homem e a mulher
• Base populacional:distribuição da população em
•
•
termos espaciais, etários e socioeconômicos;
Diversidade:em função de cultura, etnia,
história, relação com o ambiente, guardam
saberes tradicionais importantíssimos para a
sustentabilidade do território
Instituições, movimento e processos
formadores: redes e movimentos associados à
educação e às questões sociais e ambientais do
território, agentes sociais e lideranças populares.
Fonte: Internet.
Fonte: A. Coutinho, s.d.
Fonte: Internet.
Fonte: C.Criscuolo, 2005.
Populações
e culturas - trabalho
A luta
• Conflitos e atores:quais são os temas, os espaços e
•
•
•
recursos objeto de conflito entre atores do território?
Quem são estes atores e que papel tem desempenhado?
Estratégias de luta: estratégias de enfrentamento dos
conflitos
Arenas, foros e coletivos:espaços que variam quanto à
legitimidade, representatividade, pauta, poder..., podem
partir do Estado, outros emergem da sociedade. Espaços
de comunicação e de educação
Experiências socioambientais e educacionais:Que grupos
estão produzindo inovação? O que têm produzido em
termos de métodos, técnicas, instrumentos,
conhecimentos, saberes e materiais?
Espaço Geográfico
Formado por um conjunto indissociável, solidário e
também contraditório, de sistemas de objetos e
sistemas de ações, não considerados
isoladamente, mas como o quadro único no qual
a história se dá.
Milton Santos (2004:63)
Referências:
• FERRARO Jn. Luiz Antonio. MAPPEA: Mínima Aproximação Prévia
para elaboração de Programas de Educação Ambiental. Compõe a
série documentos ténicos editado pelo órgão Gestor da Política
Nacional de Educação Ambiental. 2007
• SANTOS, Boaventura de Sousa A crítica da razão indolente: contra o
desperdício da experiência v. 1 de Para um novo senso comum: a
ciência, o direito e a política na transição paradigmática 4ª. Ed. São
Paulo: Cortez, 2002.
• SANTOS, Boaventura de Sousa Pela mão de Alice: o social e o
político na pós-modernidade. São Paulo: Cortez, 1999
• SANTOS, Milton A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e
emoção. 2. ed. São Paulo: HUCITEC, 1997.