AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES- GRUPO 600
PLANIFICAÇÃO ANUAL/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Disciplina: Geometria Descritiva A -11 º Ano – Artes Visuais
Domínio
(Unidade/ tema)
Subdomínio / conteúdos
REVISÕES DO 10º ANO
12t
PARALELISMOS
8t
PERPENDICULARIDADES
Conhecimento Raciocínio Comunicação
2015/2016
14t
REBATIMENTO S
FIGURAS PLANAS EM PLANOS
NÃO PROJETANTES
8t
SÓLIDOS ASSENTES EM PLANOS
NÃO PROJETANTES
12t
PROBLEMAS MÉTRICOS
Avaliação final do período
SECÇÕES PLANAS
SOMBRAS
Avaliação final do período
REPRESENTAÇÃO
AXONOMETRICA
22t
2t
30t
30t
2t
36t
PREPARAÇÃO PARA EXAME 14t
ATITUDES / COMPETÊNCIAS SOCIAIS
Objetivos gerais
Conteúdos do 10º ano
Paralelismo entre duas retas
Paralelismo entre uma reta e um plano
Paralelismo entre dois planos
- Percecionar e visualizar no espaço
Perpendicularidade entre uma reta e um plano
Perpendicularidade entre dois planos
Perpendicularidade entre duas retas
Rebatimento dos planos não projetantes
Figuras planas em planos não projetantes
Pirâmides e prismas assentes em planos não
projetantes
Distâncias entre: dois pontos e dois planos, reta e
um plano e entre um ponto e um plano
Ângulos entre: duas retas, uma reta e um plano e
entre dois planos
Secções em pirâmides, prismas, cilindros e cones
por planos projetantes
Secções em pirâmides e prismas por planos não
projetantes
- Aplicar os processos construtivos da
representação
- Reconhecer a normalização referente
ao desenho
- Utilizar a Geometria Descritiva em
situações de comunicação e registo
- Representar formas reais ou
imaginadas
Sombra real e virtual
Direção luminosa convencional
Sombras de figuras planas
Sombras de sólidos
Axonometrias isométrica, dimétrica e trimétrica
de figuras planas e de sólidos simples e compostos
Axonometrias cavaleira e militar de figuras
planas e de sólidos simples e compostos
Avaliação final do ano
Estratégias/
recursos
- Utilizar os instrumentos de desenho e
executar os traçados
Esquemas e
perspetivas no quadro
Utilização de modelos
tridimensionais
Utilização do site da
paraescolar
Utilização do site da
Aproged
Tempo/
Calend.
CONCEITOS
20%
-Identifica termos e conceitos
-Relaciona termos e conceitos
-Interpreta os dados dos
exercícios e apresenta-os
-Aplica as normas nos traçados
REALIZAÇÃO/
CONCRETIZAÇÃO
65%
-Identifica os problemas
-Aplica os conceitos e relacionaos a situações concretas
-Utiliza os processos adequados
à resolução das situações
-Aplica os processos em novas
Situações
TÉCNICAS
10%
-Usa os instrumentos de
desenho com correção
-É rigoroso
-Aplica as normas quanto à
qualidade do traçado e às
notações
1º P
75t
2º P
62t
Trabalhos de aula e
de casa
2t
- Adota estratégias adequadas à resolução de
problemas e à tomada de decisões;
- Realiza atividades de forma autónoma, responsável e
criativa;
- Coopera com outros em tarefas e projetos comuns;
Avaliação: instrumentos/
pesos
- É assíduo e pontual
- Respeita as regras determinadas pelo Professor;
- Relaciona-se com cordialidade e respeito com os colegas e com
o professor
- Realiza com empenho as tarefas propostas
Ponderação dos instrumentos de
avaliação relativos aos 95% do
Conhecimento-RaciocínioComunicação:
Testes:
75%
Trabalhos de casa ou de
aula:
20%
52t
2%
3%
3º P
5%