Governo dos Açores
Escola Básica e Secundária de Velas
PLANIFICAÇÃO 1º Período
Disciplina: Inglês
Ano: 1º
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Competência em Línguas
Competência Matemática
Competência Científica e Tecnológica
Competência Cultural e Artística
Competência Digital
Competência Físico-Motora
Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem
Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE
1,3,5,7
CONTEÚDOS
Unit 1- Introducing yourself
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS
- Apresentar-se;
- Entoar uma canção (Hello, hello, what’s your name?);
- Visualizar vídeos sobre o nome.
- Participar em jogos de compreensão e de produção de acordo com
as preferências dos alunos.
CALENDARIZAÇÃO
setembro
Greetings
 Saudações e despedidas
- Identificar as saudações (hello, good morning, good afternoon,
good night) e despedidas (goodbye, bye);
- Visualizar vídeos sobre a manhã e a noite;
- Colorir desenhos.
outubro
Classroom Language
 Be quiet
 Sit down
 Stand up
- Identificar linguagem de sala;
- Jogar jogos de memória;
- Jogar o jogo do telefone com a linguagem de sala de aula.
 Hello, hello, what’s your name?)
My name´s….
1,3,4,5,7,8
1,3,4,5,7,8
outubro
outubro
 Listen
 Look
1,3,4,5,7,8
dezembro
Colours and numbers
 1 a 10
 Cores
- Associação número / quantidade;
- Canção “let´s count” – audição e entoação;
- Numbers bingo;
- Colour the numbers 1 to 10;
Unit 2- Body and colours*
 Cara
 Corpo
- A cara: partes;
- Canção: “Head shoulders knees and toes”;
- Realização das atividades do manual
1,3,4,5,7,8
dezembro
1,3,4,5,7,8
outubro
dezembro
Halloween
Christmas
- Elaboração de um bat e uma witch,
- Pão por deus / trick or treat
- Visualização de filmes sobre ambos os temas,
Rotinas:
Linguagem de Sala de Aula;
Avaliação:
Exercícios de escuta ativa e produção oral;
Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar, trabalhos
manuais,…) Individuais, de Pares e em Grupo;
(*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde Escolar
Conteúdo a aboradar no âmbito do desenvolvimento
sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade
Disciplina: Inglês
Ano: 1º
PLANIFICAÇÃO 2º Período
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1.
Competência em Línguas
2.
Competência Matemática
3.
Competência Científica e Tecnológica
4.
Competência Cultural e Artística
5.
Competência Digital
6.
Competência Físico-Motora
7.
Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem
8.
Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE
1,4,7,8
1,2,4,7,8
CONTEÚDOS
Unit 3- Clothes, colours and toys
 Roupas
 Cores
 Brinquedos
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS
- Identificar vocabulário relacionado com o vestuário;
-Realizar fichas de trabalho para consolidação de
vocabulário;
- Utilização da estrutura : “I´m wearing a green skirt
and a blue hat.”;
- Jogo da memória;
- Toys: identificar os brinquedos;
- Realização de mini flashcards
Unit 4- Family, animals, feelings
 Família próxima
 Animais de estimação
 Sentimentos
- Identificar os elementos da família;
- Entoar a canção “my family”;
-Realizar fichas de trabalho;
- Finger puppets;
- Realizar fichas de trabalho;
- Identificar os animais através de imagens e sons;
- Entoar canções “ Old macDonald”;
CALENDARIZAÇÃO
janeiro
fevereiro
março
abril
- Elaborar cartazes;
- Participar no jogo de compreensão e de produção –
adivinhar o animal;
- Identificar os sentimentos;
- Desenhar caras associadas aos sentimentos.
1,4,7,8,9
S. Valentim
- Identificar vocabulário relacionado com o dia de S.
Valentim;
- Ler rimas de S. Valentim;
- Elaborar um cartão de S. Valentim para oferecer.
Páscoa
- Identificar vocabulário relacionado com a Páscoa;
- Colorir uma imagem sobre a Páscoa de acordo
com instruções;
- Elaborar um coelho da Páscoa.
Fevereiro
1,4,7,8,9
Rotinas:
Linguagem de Sala de Aula;
Avaliação:
Exercícios de escuta ativa e produção oral;
Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar,
trabalhos manuais,…) Individuais, de Pares e em
Grupo;
(*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde
Escolar
Conteúdo a abordar no âmbito do
desenvolvimento sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade
abril
PLANIFICAÇÃO 3º Período
Disciplina: Inglês
Ano: 1º
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1.
Competência em Línguas
2.
Competência Matemática
3.
Competência Científica e Tecnológica
4.
Competência Cultural e Artística
5.
Competência Digital
6.
Competência Físico-Motora
7.
Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem
8.
Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE
CONTEÚDOS
1,4,7,8
Unit 5- House and food
 A casa
 O almoço
 A fruta
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS
- Identificar vocabulário relacionado com a casa, a comida e
os frutos;
- Realizar fichas de trabalho para consolidação de vocabulário;
- Audição de músicas especificas: “the house” ( angry
beavers), “I like bananas”, “10 little saussages”;
- Jogos de memória;
- Atividades de identificação;
- Realização de mini flashcards;
- Bingos
CALENDARIZAÇÃO
abril / maio
maio
1,2,4,7,8
Unit 6- School objects
 Objetos escolares
 Linguagem de sala de aula
- Identificar os objetos escolares que os rodeiam;
-Realizar fichas de trabalho;
- Legendar os objetos que possuem e os da sala;
- Realizar fichas de trabalho;
- Identificar os animais através de imagens e sons;
- Elaborar cartazes;
Avaliação:
Exercícios de escuta ativa e produção oral;
Rotinas:
Linguagem de Sala de Aula;
Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar, trabalhos
manuais,…) Individuais, de Pares e em Grupo;
(*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde Escolar
Conteúdo a aboradar no âmbito do desenvolvimento
sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade