Geografia – Exercícios de Fixação – Cartografia
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO – GEOGRAFIA
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
CARTOGRAFIA – 1ª Rodada de Exercícios
ALUNO: _____________________________________________________ TURMA: ___________
GRUPO 1
ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO
QUESTÃO 1 - Na rosa-dos-ventos ao lado, os pontos sub-colaterais “ENE” e “SSW” são indicados,
respectivamente, pelos números:
a) 2 e 10
b) 2 e 12
c) 3 e 11
d) 4 e10
e) 5 e 16
QUESTÃO 2 (PUC-RS)
Levando em consideração o horário, a posição do sol, a posição da sombra e a latitude, é possível concluir
que o menino do desenho se encontra no Hemisfério _________, pois ___________________.
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a) Norte – o sol encontra-se ao norte, posição permanente, nesse horário, nos equinócios.
b) Sul – a sombra, nesse horário, está ao sul, local de entrada de luminosidade em todas as estações do
ano.
c) Norte – o sol encontra-se ao norte, lugar de entrada da luminosidade no verão.
d) Sul – o sol encontra-se ao norte, lugar de entrada de maior luminosidade, em todas as estações do ano.
e) Norte – a sombra encontra-se ao norte, lugar de entrada de maior luminosidade em todas as estações do
ano.
QUESTÃO 3 (PUCRIO) - Levando-se em consideração que, no dia em que esta foto foi tirada, o Sol se pôs
exatamente atrás da estátua do Cristo Redentor, podemos AFIRMAR que:
a) o Pão de Açúcar está situado ao norte da parte frontal da estátua do Cristo Redentor.
b) o braço direito do Cristo Redentor está apontando para a direção sul.
c) o leste está na direção da parte de trás da estátua do Cristo Redentor.
d) a enseada de Botafogo está ao sul da parte frontal da estátua do Cristo Redentor.
e) o braço esquerdo do Cristo Redentor está apontando para a direção oeste.
QUESTÃO 4 (Unipam) - Leia a citação a seguir: “Como uso científico, para a Geografia e outras ciências, a
cartografia oferece a compreensão espacial do fenômeno. Tanto para o uso cotidiano como para o
científico, a figura cartográfica tem, a princípio, uma função prática. Ela serve como instrumento de
conhecimento, domínio e controle de um território. A confecção de um mapa envolve, desde o início, o
conhecimento físico (natureza) e social do território representado. As distâncias e localizações dos fatos
geográficos devem ser estabelecidas com precisão. [...]”.
(CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos. Apreensão e compreensão do espaço geográfico. In: ______. Ensino de Geografia: práticas e textualizações no
cotidiano. Porto Alegre: Mediação. p. 38-39).
A partir do documento cartográfico apresentado, e com relação a essa temática, assinale (V) ou (F),
conforme estejam Verdadeiras ou Falsas as afirmativas a seguir e identifique a seqüência correta.
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Fonte: ADAS, M. Geografia: noções básicas de Geografia. 3. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 1994. (Caderno de atividades).
( ) Em um acidente marítimo, os restos de um navio foram localizados nas coordenadas geográficas de 20º
de latitude sul e 30º de longitude Oeste. Sendo assim, a provável indicação do local do naufrágio foi no
Oceano Atlântico.
( ) Os pontos 2, 5 e 6, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Oriental.
( ) Os pontos 2, 3 e 4, identificados no mapa, estão localizados na zona tropical.
( ) Os pontos 1, 2 e 5, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Ocidental.
( ) O Brasil tem a maioria de suas terras localizadas nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
A seqüência CORRETA é:
a) V, F, F, V, V.
b) F, V, F, F, F.
c) F, F, V, V, F.
d) V, V, V, F, V.
e) V, F, V, F, V.
QUESTÃO 5 (UFG) - Observe o mapa a seguir:
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A leitura e a interpretação do mapa, por meio da análise da rede geográfica e dos pontos de referência,
indicam que o município de Sabará localiza-se.
a) ao Norte de Belo Horizonte e ao Sul de Caeté.
b) a Oeste de Nova Lima e a Leste de Santa Luzia.
c) a Leste de Belo Horizonte e a Oeste de Caeté.
d) a Oeste de Raposos e a Leste de Santa Luzia.
e) ao Sul de Raposos e ao Sul de Taquaraçu de Minas.
QUESTÃO 6 - Com base no quadro e nas afirmações a seguir, julgue os itens.
I. O ponto B está a Nordeste do ponto C e a Noroeste do ponto D.
II. O ponto A está a Sul do ponto C e a Sudeste do ponto B.
III. O ponto D está a Noroeste do ponto B e a Norte do ponto E.
IV. O ponto D está a Oeste do ponto C e a Sul do ponto E.
a) I e II
b) I e III
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c) II, III e IV
d) II e IV
e) III e IV
GRUPO 2
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
QUESTÃO 01 - Em relação às linhas imaginárias que permitem a localização de um ponto na superfície da
terra, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) Os meridianos são linhas que unem os dois polos.
b) Os paralelos diminuem de extensão do Equador para os polos.
c) Os meridianos possuem todos a mesma extensão.
d) Os paralelos de maior dimensão são os trópicos.
e) Os paralelos de maior dimensão são os meridianos.
QUESTÃO 2 - O Trópico de Capricórnio atravessa:
a) sul de SP, MT, GO e norte do PR.
b) norte de SP, sul de MI e norte do PR.
c) sul de GO e norte de SP.
d) sul de MS, SP e norte do PR.
e) norte de AM e sul de MA.
QUESTÃO 3 (UFPE) - De acordo com o mapa, afirma-se que:
I. Pequena parte do território brasileiro acha-se no hemisfério setentrional.
II. A maior parte do território brasileiro fica na Zona lntertropical.
III. Tanto o extremo oeste quanto o extremo leste do país estão situados, em longitude, a oeste do
meridiano inicial de Greenwich.
IV. O Brasil está inteiramente localizado no hemisfério oriental.
V. No território brasileiro, predominam características de clima subtropical. São verdadeiras:
a) I, II e III.
b) III, lV e V.
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c) II, III e IV.
d) II, IV e V.
e) I, II III e IV.
QUESTÃO 4 (UFLA) - Analise as informações abaixo:
- São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
- É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
- São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um pólo a outro.
- É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações
a) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
b) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
c) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
d) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta.
QUESTÃO 5 (PUC-PR) - Cada faixa de latitude apresenta dificuldades próprias que repercutem na vida das
sociedades e na sua forma de organização do espaço. Sobre esse tema, avalie as opções abaixo. Em
seguida, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
(___) Nas latitudes equatoriais a variação térmica anual é pequena; há um ciclo diário bem definido. A
partir do nascer do sol, a temperatura aumenta paulatinamente, assim, por volta das 15 horas/16 horas,
ocorrem tempestades e aguaceiros. São as chuvas do ‘”fim da tarde” que servem para regular a rotina
diária dos habitantes.
(___) Na faixa em torno dos 30º de latitude, em ambos os hemisférios, situam-se os desertos quentes, que
ocupam áreas vastíssimas. Suas populações convivem com ventos destruidores que levantam tempestades
de areia, responsáveis pela aridez sobre as regiões adjacentes, fenômeno conhecido como desertificação.
(___) Na região tropical, basicamente em torno do oceano Índico, ocorre o fenômeno das monções, que se
caracteriza por um contraste acentuado entre a estação seca e úmida. Longas estiagens alternam-se com
chuvas intensas e destruidoras.
(___) Nas altas latitudes, os habitantes estão acostumados a frequentes mudanças de tipos de tempo,
embora raramente se registrem excessos de calor ou de frio. É a zona onde se revezam as influências do ar
tropical e do ar polar, com avanços e recuos das frentes durante todo o ano. É ali que as quatro estações
são bem caracterizadas.
(___) Nas médias latitudes, os habitantes estão preparados para o frio rigoroso. O vento sopra com
frequência a mais de 100 km/hora, varrendo os flocos de neve de maneira a reduzir a visibilidade a quase
zero. As tempestades geladas representam um dos maiores perigos e ameaças aos cientistas e aos
moradores das regiões Ártica e Antártica.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) V - V - F - F - F
b) F - V - F - V – V
c) V - V - V - F – F
d) F - F - F - V – V
e) V - F - F - F - V
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QUESTÃO 6 - (Pucpr) I - Na zona intertropical da Terra ou Zona Tórrida, os raios solares incidem
perpendicularmente e aí o Sol passa duas vezes ao ano pelo zênite de cada lugar.
II - No sistema de coordenadas geográficas os meridianos são as latitudes do lugar e os paralelos são as
longitudes do lugar.
III - A intersecção da vertical superior do lugar com a esfera terrestre é denominada zênite.
IV - Chamam-se paralelos os círculos máximos que passam pelos pólos geográficos da Terra. Das
afirmativas anteriores, são corretas:
a) II e III.
b) I e IV. c) I e III. d) III e IV. e) I e II.
GRUPO 3
MOVIMENTOS DA TERRA E ESTAÇÕES DO ANO
QUESTÃO 1 (UDESC) - Sobre o movimento de rotação, pode-se afirmar que:
I. consiste na volta que a terra dá em torno do seu próprio eixo (de si mesma) e é realizado de oeste para
leste;
II. tem duração de aproximadamente 24 horas e é responsável pela incidência da luz solar por todo o
Equador;
III. é responsável pela alternância entre os dias e as noites.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa II é verdadeira.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
QUESTÃO 2 (UFG) - Observe as figuras a seguir:
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Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras,
apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o
ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do
sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o:
a) equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da
Terra em A.
b) equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à
superfície da Terra em A.
c) equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície
da Terra em A.
d) solstício de verão no hemisfério norte, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da
Terra em A.
e) solstício de inverno no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da
Terra em A.
QUESTÃO 3 (UFAL) - Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a
Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade
europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente
da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença?
a) O Hemisfério Norte recebe sempre mais insolação que o Hemisfério Sul.
b) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes.
c) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul.
d) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de
duração dos dias e das noites.
e) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de
estudantes chegou àquele continente numa época equinocial.
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QUESTÃO 4 (UFRGS) - Ainda é 31 de dezembro no Brasil quando a televisão noticia a chegada do ano Novo
em diferentes países. Entre os países que comemoram a chegada do Ano Novo antes do Brasil, encontramse a Austrália, a Nova Zelândia e o Japão. Este fato se deve
a) à inclinação do eixo terrestre.
b) ao movimento de rotação terrestre.
c) ao movimento de translação terrestre.
d) à maior proximidade do sol no verão.
e) a diferença de latitude entre esses países e o Brasil.
QUESTÃO 5 (Utfpr) - A relação Sol-Terra faz com que em qualquer lugar do planeta existam diferenças no
tempo atmosférico. Essas diferenças têm origem em dois fatores principais, que são os movimentos de
rotação e de translação. Analise as alternativas a seguir e identifique a INCORRETA no que se refere à
influência desses movimentos no tempo atmosférico e climas da Terra.
a) É o movimento de rotação que determina os ciclos da produção agrícola e, portanto, indica quando
plantar, quando colher, quando guardar e quando descansar.
b) O movimento de translação, combinado com a inclinação do eixo da Terra sempre no mesmo ângulo, faz
com que os hemisférios Norte e Sul sejam expostos alternadamente de forma diferente à luz,
proporcionando assim as estações do ano.
c) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face iluminada seria tórrida e a face escura gelada
sendo impossível à vida no planeta.
d) O movimento de translação é que determina a duração do foto-período diário, sendo que, para o
hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão.
e) O movimento de rotação é o responsável pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com que haja
certo equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias e noites.
QUESTÃO 6 (UFT) - Analise este mapa, em que está indicada a localização das cidades de Palmas e de
Colinas do Tocantins:
Suponha a realização de uma viagem de automóvel de Palmas a Colinas do Tocantins, cuja duração
aproximada é de quatro horas, com partida marcada para as 13 horas de um dia ensolarado, na véspera do
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Natal. É CORRETO afirmar que, durante essa viagem, o motorista vai receber os raios solares mais
intensamente.
a) de frente e pela direita.
b) de frente e pela esquerda.
c) pelas costas e pela direita.
d) pelas costas e pela esquerda.
e) de frente e por ambos os lados.
QUESTÃO 7 (UFMG) - Todas as alternativas apresentam mecanismos responsáveis pelas mudanças das
estações ao longo do ano, EXCETO:
a) A inclinação do eixo de rotação da Terra determina que, a cada seis meses, um hemisfério esteja mais
exposto ao sol que o outro.
b) As estações são determinadas pela maior ou menor proximidade da Terra ao Sol, distância que, ao variar
ao longo do ano, altera a quantidade de energia solar incidida sobre o planeta.
c) O Sol, ao atingir seu ponto de maior deslocamento ao Norte - a máxima declinação boreal - determina,
no Hemisfério Sul, dias mais curtos e noites mais longas.
d) Os equinócios ocorrem, respectivamente, quando os hemisférios Norte e Sul são igualmente iluminados,
marcando o início astronômico da primavera e do outono.
e) Os solstícios ocorrem, respectivamente, quando a iluminação é máxima em um hemisfério e mínima no
outro, marcando o início astronômico do verão e do inverno.
GRUPO 4
FUSOS HORÁRIOS
QUESTÃO 01 (UnB) - Convencionou-se dividir a Terra em 24 fusos horários, cada um abrangendo 15º de
longitude. A hora legal, em qualquer localidade situada num desses fusos, corresponde à hora local:
a) da capital que se situa no fuso.
b) do meridiano mais oriental.
c) do meridiano que passa pelo centro do fuso.
d) do meridiano mais ocidental.
e) da antípoda do Equador.
QUESTÃO 2 (UDESC) - Com relação aos fusos horários, assinale a alternativa incorreta:
a) Como o movimento de rotação é de oeste para leste, os lugares localizados a leste estão mais adiantados
do que os lugares localizados a oeste do globo.
b) Fuso horário é o conjunto de 24 graus de longitude.
c) O Brasil possui três fusos horários, o primeiro é o oceânico.
d) O segundo fuso horário brasileiro é o que marca a hora oficial do Brasil.
e) O fuso horário inicial é o de zero grau de longitude, ou seja, a linha correspondente ao Meridiano de
Greenwich.
QUESTÃO 3 (UNESP) – Analise o mapa dos fusos horários:
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Você embarcou em Brasília no dia 18 às 22h00 locais. A rota a ser seguida passa sobre o continente
Africano, o que estabelece 23 horas de viagem. Que dia e horário você chegará em Melbourne, Austrália?
a) Dia 20 às 18h00.
b) Dia 20 às 10h00.
c) Dia 18 às 11h00.
d) Dia 19 às 21h00.
e) Dia 19 às 11h00.
QUESTÃO 4 (PUCRS) - Um avião que parte de Tóquio, no Japão, às 18h20min de uma quarta-feira, aterrissa
em São Francisco, costa oeste dos Estados Unidos da América do Norte, às 10h50min do mesmo dia, após
um tempo de voo de 9 horas e meia. Sobre essa situação, é correto afirmar que ela.
a) não é verdadeira, porque há uma diferença de 24 horas entre Tóquio e São Francisco.
b) é possível, pois o avião atravessou a Linha Internacional de Data no sentido de oeste para leste.
c) é verdadeira, e só foi possível porque tanto os Estados Unidos da América do Norte quanto o Japão estão
localizados no Hemisfério Sul.
d) é verdadeira, e só pode acontecer porque Tóquio está localizada no hemisfério oriental e São Francisco
está no hemisfério ocidental, e a rota utilizada pela aeronave é a de menor distância entre os aeroportos,
cruzando a Linha Internacional de Data.
e) não seria possível porque, ao passar pela Linha Internacional de Data, necessariamente os relógios
devem ser adiantados ou atrasados em um dia, portanto o avião chegaria somente no dia seguinte a São
Francisco.
QUESTÃO 5 (UEG) - Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador
e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir:
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Considerando que no ponto A são 14 horas, calcule o horário local do Ponto B. Em sua resposta,
desconsidere a possibilidade da existência de horário de verão e de horas cifradas:
a) 20 horas.
b) 18 horas.
c) 17 horas.
d) 24 horas.
e) 8 horas.
QUESTÃO 6 (UEL) - Recentemente, o governo federal reduziu de quatro para três o número de fusos
horários existentes no país. Com base nos conhecimentos sobre fusos horários no Brasil, é correto afirmar
que os estados atingidos pela mudança foram:
a) Pará, Mato Grosso e Amapá, que passaram de 2 para 1 hora a menos de diferença em relação a Brasília,
em todos os seus municípios.
b) Amazonas, Mato Grosso e Roraima, que passaram a ter a mesma hora de Brasília, em todos os seus
municípios.
Geografia – Exercícios de Fixação – Cartografia
c) Acre, Roraima e Amapá, que passaram para 1 hora a menos de diferença em relação a Brasília e Pará,
estado que passou a ter a mesma hora da capital do país.
d) Acre, Roraima e Amapá, que passaram de 2 para 1 hora de diferença em relação a Brasília.
e) Pará, Mato Grosso e Amapá, que passaram de 1 para 2 horas a mais de diferença em relação a Brasília,
em todos os seus municípios.
QUESTÃO 7 (Ufpi) - Enquanto os piauienses estão tomando o café da manhã, os italianos já estão
almoçando e os japoneses já se preparam para o jantar. Isto ocorre porque foram estabelecidos diferentes
fusos horários para os vários países do mundo, conforme a localização geográfica de cada um, com base
nas diferenças de luminosidade decorrentes do movimento de rotação da Terra. Sobre essa questão, está
correto afirmar:
a) Todos os países localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o mesmo fuso horário.
b) A Terra está dividida em 24 faixas de meridianos que equivalem a 15° cada uma, calculadas em relação
ao Equador, chamadas de fusos horários.
c) O estabelecimento da “hora legal” tem base nos fusos horários, considerando as faixas de 15° formadas
pelos meridianos terrestres, enquanto a “hora local” tem base na posição dos locais em relação às suas
latitudes.
d) Considerando que a Terra gira de oeste para leste, o Sol “nasce” primeiro nos países de fusos horários a
Leste do Meridiano Zero.
e) Cada fuso horário contém paralelos de 15° graus, por isso ocorrem diferenças de horas nos países que se
localizam no Leste em relação aos do oeste do globo terrestre.
QUESTÃO 8 (Pucrs) - Três jovens amigos estão localizados em pontos diferentes da Terra: Paulo está a 165°
Leste de Greenwich; Pedro permanece a 45° a Oeste de Paulo, e Clara está a 2° Oeste de Greenwich.
Sabendo que no Meridiano Inicial são 18 horas do dia 5 de janeiro, a hora legal e o dia em que Paulo, Pedro
e Clara estão são, respectivamente,
Paulo
Pedro
Clara
A
4h – dia 6
2h – dia 6
16 h – dia 5
B
5h – dia 6
3h – dia 6
5h – dia 5
C
17h – dia 5 15 h – dia 5 18 h – dia 6
D
7h – dia 6
9 h – dia 5
18 h – dia 6
E
5h – dia 6
2h – dia 6
18 h – dia 5
QUESTÃO 9 – Com base no segundo mapa (mapa atual sobre os fusos horários no Brasil) da questão 6,
considerando o horário de verão e as mudanças efetuadas no fuso horário brasileiro; CITE a que horas um
amazonense chegaria a Belo Horizonte, caso saísse de avião de seu estado às 19 horas com um tempo de
viagem de 4 horas e EXPLIQUE como você chegou a esse cálculo.
QUESTÃO 10 - Observe a representação a seguir:
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Considerando os elementos da representação e as coordenadas geográficas traçadas nessa projeção:
a) IDENTIFIQUE em qual período do dia se encontra o território brasileiro.
______________________________________________________________________________________
b) Considerando que são 20 horas no meridiano de 120º L, CALCULE quantas horas será em sua antípoda.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 11 (UFES) - Por volta das 9 horas do dia 11 de setembro de 2001, o mundo assistiu atônito aos
ataques terroristas às torres gêmeas do “World Trade Center”, na ci- dade de Nova York, localizada a 74° de
longitude oeste de Greenwich. Tem-se apontado, como o autor intelectual dos ataques, o saudita Osama
Bin Laden, que se encontra escondido no Afeganis- tão. A diferença horária entre a cidade de Cabul, no
Afeganistão, e a cidade de Nova York, nos EUA, é de +9h30min. Com base nas informações acima, a
longitude da capital afegã é
a) 142°30’ longitude oeste de Greenwich.
b) 135°00’ longitude oeste de Nova York.
c) 216°30’ longitude leste de Nova York.
d) 83°30’ longitude leste de Greenwich.
e) 68°30’ longitude leste de Greenwich.
QUESTÃO 12 (UFPI) - O meridiano de Greenwich é essencial para a determinação de uma das coordenadas
geográficas. Sobre ele, é correto afirmar que:
a) divide os hemisférios setentrional e boreal.
b) define os graus de latitude.
c) orienta o grau de translação da Terra.
d) estabelece a zonalidade climática.
e) serve de referência para os fusos horários.
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QUESTÃO 13 (UFG GO) - Observe a ilustração a seguir (retirada do livro Geografia geral e do Brasil, de
Eustáquio Sene e J.C. Moreira, 1998), demonstrando o sistema de fusos horários, baseado na adoção de 24
faixas horárias diferentes em nosso planeta.
a) Explique como foram estabelecidos os
fusos.
b) Por que as faixas idealizadas não
coincidem com aquelas realmente
adotadas pelos países?
a) _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
QUESTÃO 14 (FURG - RS) - Uma cidade localizada a 70º de longitude está adiantada em quantas horas do
meridiano de Greenwich?
a) 3 horas
b) 4 horas
c) 5 horas
d) 6 horas
e) 7 horas
QUESTÃO 15 (UFAM - AM) - Entre as alternativas a seguir, indique a que não se refere à Linha Internacional
da Mudança de Data (LID):
a) Cruzando-se a LID do hemisfério ocidental para o oriental, passamos para o dia anterior.
b) A LID passa pelo Estreito de Bering seguindo até o Pólo Sul.
c) Corresponde, aproximadamente, ao anti-meridiano de Greenwich, situada a 180º do meridiano principal.
d) Em razão de conveniências horárias locais, a LID sofre alguns desvios.
e) Por convenção internacional, a LID determina a mudança de data civil da Terra.
QUESTÃO 16 (UFJF - MG) - "0 objetivo do horário de verão é reduzir os riscos de blecautes - embora a
economia no consumo de energia apareça como um benefício adicional. A redução do risco se dá com o
adiamento do horário de pico (entre 18 e 20 horas) na carga produção e fornecimento de luz para o
consumo - do sistema elétrico, por causa do artifício provocado pelo ato de adiantar o relógio em uma
hora". Hoje em dia, 28/9/97 Marque a alternativa INCORRETA:
a) o sistema elétrico brasileiro é interligado em todo Sudeste, Sul e Centro-Oeste; se acontece uma
demanda de carga muito elevada - acima da produção (geração) de energia - a luz cai em cadeia, no
chamado "efeito dominó", por todos os Estados;
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b) o horário de verão vem sendo usado de forma ininterrupta desde 1985, coincidindo com a queda de
investimentos no setor elétrico;
c) Estados que adotaram o horário de verão: RS, SC, PR, SP, RJ, MG, ES, MT, MS, GO, BA, TO e o Distrito
Federal;
d) os Estados que não adotaram o horário de verão, localizam-se próximos linha do Equador, onde os
benefícios seriam menores;
e) com o horário de verão, os Estados brasileiros passaram a ter a mesma hora local de Brasília, porque as
diferenças dos fusos horários foram anuladas com o adiantamento dos relógios em uma hora.
QUESTÃO 17 (FUVEST-2002) - A Terra gira sobre ela mesma de Oeste para Leste. Assim, teoricamente,
todos os pontos, no mesmo fuso horário, têm a mesma hora. Com base nessas informações e no mapa,
podemos afirmar que:
a) há três horários diferentes, aumentando para leste; sendo o primeiro fuso horário até 5°E, o segundo de
5° a 30°E e o terceiro depois de 30°E.
b) as horas serão exatamente as mesmas em todas essas cidades, porque elas se situam na linha imaginária
de 50°N.
c) as horas se apresentam com acréscimo, de Berlim para Astana, devido ao sentido de rotação da Terra e à
incidência dos raios solares.
d) as horas se apresentam em decréscimo, de Londres para Kiev, devido ao sentido de rotação da Terra e à
incidência dos raios solares.
e) há dois horários diferentes, diminuindo para leste; sendo o primeiro até Kiev e o segundo até
Novosibirsk.
QUESTÃO 18 (MACK-2006) - Um jatinho particular levanta vôo de uma cidade localizada a 15º oriental do
Meridiano de Greenwich às 22h do dia 10 de janeiro, em direção à cidade de São Paulo. Depois de nove
horas do início da viagem, o avião pousa na capital paulista. Sabendo que grande parte do território
brasileiro estava participando do horário de verão, indique, abaixo, a alternativa que corresponda ao dia e à
hora em que o avião pousou em São Paulo (horário local):
a) 3h do dia 11 de janeiro.
b) 5h do dia 11 de janeiro.
c) 3h do dia 10 de janeiro.
d) 4h do dia 10 de janeiro.
e) 4h do dia 11 de janeiro.