26 a 28 de setembro de 2012
FARESC -Curitiba, Brasil
Modalidade:
Comunicação (X)
Relato de experiência ( )
Painel ( )
Bullying no Contexto Escolar: O Papel do Professor
Frente a Este Fenômeno
Prof. Me. Kleber Klos (FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE
CURITIBA- FARESC)
[email protected]
Janaina Borriero Guido; Juliana Karenina Demétrio Alcon; Kelly de Oliveira
Christinelly; Mari-Neusa Cardoso da Cruz Fuji; Roseli de Barros da Rosa; Sara
Caroline da Silva Teixeira(FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ DE
CURITIBA- FARESC)
[email protected]
Resumo:
Contemporaneamente fala-se muito sobre bullying no contexto escolar e suas
consequências na vida da criança e/ou adolescente na fase escolar, no entanto é raro
abordar o papel do professor perante a este fenômeno. A pesquisa tem por objetivo
conhecer o que é bullying suas causas psíquicas e o papel do professor frente a este
fenômeno. O bullying tem se tornado uma das formas mais comuns de violência que
ocorre no âmbito escolar, porém a mais difícil de ser detectada e intervir por acontecer
de forma sutil. “A intolerância, ausência de parâmetros que oriente a convivência
pacífica e a falta de habilidade para resolver conflitos são algumas das principais
dificuldades detectadas no ambiente escolar. Atualmente, a matéria mais difícil da
escola não é matemática ou a biologia; a convivência, para muitos alunos e de todas
as séries, talvez seja a matéria mais difícil de ser aprendida.” (FANTE, p. 91, 2005)
O que se percebe é falta de afinidade entre os alunos no âmbito escolar, promovendo
assim um número maior de ocorrências desse fenômeno no cotidiano escolar.
Também tem por objetivo esta pesquisa atentar-se para a dificuldade que o professor
vem tendo com relação ao seu despreparo para lidar com tal situação, e até mesmo
atentar para suas atitudes que podem estar promovendo este tipo de violência dentro
das salas de aula.
A busca por estratégias de prevenção é a melhor forma para conter esta violência que
aos pouco deterioram a vida da criança e/ou adolescente.
26 a 28 de setembro de 2012
FARESC -Curitiba, Brasil
Palavras-chave: Bullying, Intervenção, Prevenção.