CONCEITOS ECOLÓGICOS
1. (Cftmg 2012) A ilustração seguinte representa uma cadeia
alimentar.
Sobre os aspectos ecológicos dos organismos citados no
texto, pode-se afirmar que
a) o nicho ecológico do gavião está definido pelo seu papel de
predador.
b) os vegetais lenhosos, cactos e as bromélias formam uma
população.
c) os répteis e os roedores se alimentam de cactos e
bromélias.
d) o nicho ecológico da arara-azul e do acauã é o mesmo
nesse hábitat.
4. (Unisinos 2012) Em um ecossistema, as relações de
alimentação entre os organismos são chamadas de “Cadeia
Trófica” ou “Cadeia Alimentar”, em que a energia passa de
um nível trófico inferior para um superior. A base dessa
cadeia é constituída pelos produtores primários, que são
organismos autotróficos, consumidos por organismos
herbívoros (consumidores primários). Os herbívoros podem
ser consumidos por organismos carnívoros (consumidores
secundários), e estes, por outros carnívoros (consumidores
terciários). A cadeia se encerra com organismos saprófitas
(decompositores), que se alimentam da matéria morta
proveniente de todos os níveis tróficos.
Nessa cadeia, os insetos classificam-se em
a) produtores.
b) decompositores.
c) consumidores primários.
d) consumidores secundários.
2. (Uespi 2012) Considerando os conceitos de produtividade
energética nas cadeias alimentares, assinale a alternativa
correta.
a) A produtividade primária bruta consiste na quantidade de
energia efetivamente consumida pelo último consumidor da
cadeia alimentar.
b) A produtividade primária líquida é dada com subtração da
energia da produtividade primária bruta pela energia perdida
na respiração celular.
c) A produtividade primária líquida é a energia total
disponibilizada pelos produtores para os demais níveis
tróficos.
d) A eficiência dos produtores de um ecossistema pode ser
avaliada pela produtividade primária bruta.
e) Quanto menos níveis tróficos houver na cadeia alimentar,
maior será a dissipação energética ao longo dela.
3. (Ufrn 2012)
“A Caatinga cobre aproximadamente
825.143km2 do Nordeste e parte do Vale do Jequitinhonha,
em Minas Gerais, apresentando planícies e chapadas baixas.
A vegetação é composta de vegetais lenhosos, misturados
com grande número de cactos e bromélias. A secura
ambiental, pelo clima semiárido, e sol inclemente impõem
hábitos noturnos ou subterrâneos. Répteis e roedores
predominam na região. Entre as mais belas aves estão a araraazul e o acauã, um gavião predador de serpentes.”
Das alternativas abaixo, qual apresenta, respectivamente,
organismos produtores primários e decompositores?
a) Mamíferos e fungos.
b) Fungos e aves.
c) Plantas e mamíferos.
d) Mamíferos e aves.
e) Plantas e fungos.
5. (Udesc 2012) A transferência de energia e matéria entre os
seres vivos de uma comunidade passa constantemente por
meio de cadeias e teias alimentares. Analise as proposições
abaixo, em relação ao enunciado.
I. É chamada de cadeia alimentar a sequência de seres vivos
em que um serve de alimento ao outro.
II. Em uma comunidade existem várias cadeias interligadas,
que formam uma teia ou rede alimentar.
III. O fluxo de matéria e energia é repassado integralmente
aos consumidores e depois aos produtores e decompositores.
IV. Parte da matéria orgânica e da energia que fica nos
autotróficos constitui alimento disponível para os
consumidores.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
6. (Ufsm 2012) As pinturas rupestres datam da pré-história
do ser humano, em um tempo em que a vida em sociedade e a
cultura estavam ainda em evolução inicial. Naquele tempo,
era comum encontrar representações em cavernas que
retratavam o homem em seu meio natural, como ocorria na
atividade de caca a diversos animais. Assim, a relação do
homem com o meio ambiente é antiga e enfatiza a
_______________________________________________________________________________________________
www.cursodoedilson.com.br
importância das relações de interação dos organismos com o
meio que os envolve.
A função interativa I representa a proporção de
a) herbivoria entre P1 e P2.
b) polinização entre P1 e P2.
c) P3 utilizada na alimentação de P1 e P2.
d) P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3.
e) energia de P1 e de P2 que saem do sistema.
8. (Unesp 2012) A Verdadeira Solidão.
[...] A grande novidade é que há pouco tempo foi descoberto
um ser vivo que vive absolutamente sozinho em seu
ecossistema. Nenhum outro ser vivo é capaz de sobreviver
onde ele vive. É o primeiro ecossistema conhecido
constituído por uma única espécie.
(Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo, 20.11.2008.)
Sobre os processos que envolvem as relações ecológicas e
dinâmicas das populações dos seres vivos, assinale a
alternativa correta.
a) A predação é o único fator a determinar o crescimento
populacional de uma espécie de presa, como ocorre com a
lebre cujo predador é o lince.
b) As espécies de animais silvestres exibem naturalmente um
tipo de crescimento populacional chamado de crescimento
exponencial, não regulado pela capacidade de suporte do
ambiente.
c) Em uma pirâmide de energia, pode-se considerar o sol
como produtor, uma planta como consumidor primário e o ser
humano como consumidor secundário.
d) Quanto ao fluxo energético no ecossistema, apenas uma
parte da energia permanece na cadeia alimentar, indo ao nível
trófico seguinte; o restante é, em parte, eliminado pela
respiração celular.
e) O homem pré-histórico, ao consumir a carne de sua caça,
não estava participando do ciclo de matéria e do fluxo de
energia no ecossistema, já que vivia, desde aquele tempo, em
um sistema artificial criado por ele.
7. (Enem 2012) A figura representa um dos modelos de um
sistema de interações entre seres vivos. Ela apresenta duas
propriedades, P1 e P2, que interagem em I, para afetar uma
terceira propriedade, P3, quando o sistema é alimentado por
uma fonte de energia, E. Essa figura pode simular um sistema
de campo em que P1 representa as plantas verdes; P2 um
animal herbívoro e P3, um animal onívoro.
O autor se refere à bactéria Desulforudis audaxviator,
descoberta em amostras de água obtida 2,8 km abaixo do
solo, na África do Sul.
Considerando-se as informações do texto e os conceitos de
ecologia, pode-se afirmar corretamente que
a) não se trata de um ecossistema, uma vez que não se
caracteriza pela transferência de matéria e energia entre os
elementos abióticos e os elementos bióticos do meio.
b) o elemento biótico do meio está bem caracterizado em seus
três
componentes:
produtores,
consumidores
e
decompositores.
c) os organismos ali encontrados ocupam um único
ecossistema, mas não um único hábitat ou um único nicho
ecológico.
d) trata-se de um típico exemplo de sucessão ecológica
primária, com o estabelecimento de uma comunidade clímax.
e) os elementos bióticos ali encontrados compõem uma
população ecológica, mas não se pode dizer que compõem
uma comunidade.
9. (Ifsp 2012) No centro da cidade havia alguns homens
trabalhando num parque para deixá-lo mais bonito. Era
possível ver algumas borboletas voando entre as árvores,
além de outros aspectos ecológicos. Em ecologia existem
alguns conceitos que podem ser contextualizados com o
ambiente desse parque. A figura representa alguns desses
conceitos.
Pode-se afirmar que as letras indicadas por A, B e C
correspondem, respectivamente, aos conceitos
a) comunidade, população e ecossistema.
b) biosfera, população e hábitat.
c) população, ecossistema e comunidade.
d) ecossistema, hábitat e comunidade.
e) hábitat, ecossistema e biosfera.
_______________________________________________________________________________________________
www.cursodoedilson.com.br
10. (Enem 2012) O menor tamanduá do mundo é solitário e
tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em
um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira
que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove
vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada
gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma
árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade
para procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios
grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas,
o que significa que ele tem sempre diversas pretendentes à
disposição para namorar! Essa descrição sobre o tamanduá
diz respeito ao seu
a) hábitat.
b) biótopo.
c) nível trópico.
d) nicho ecológico.
e) potencial biótico.
14. (Cftmg 2010)
abaixo.
Analise a rede alimentar representada
Dessa rede, são consumidores secundários apenas a(o)
a) sucuri e dourado.
b) piraputanga e sucuri.
c) macaco-prego e insetos.
d) macaco-prego e dourado.
15. (Pucrs 2010)
11. (Pucrj 2012) Ecologia é a ciência que estuda as relações
dos seres vivos com o ambiente e entre si. Sobre a ecologia,
está incorreto afirmar que:
a) nicho ecológico é sinônimo de habitat.
b) os níveis tróficos representam as relações energéticas entre
os organismos de uma comunidade.
c) sucessão ecológica é a mudança da(s) comunidade(s) ao
longo do tempo.
d) população é um conjunto de indivíduos da mesma espécie
num determinado local.
e) comunidade são populações de diferentes espécies que
vivem num determinado local.
12. (Uerj 2012) O aumento da poluição atmosférica,
especialmente pelo acúmulo de gases do efeito estufa, como o
CO2, tem acarretado a elevação da temperatura global.
Alguns seres vivos, no entanto, apresentam um metabolismo
capaz de fixar esse gás em matéria orgânica.
Em condições ideais, o grupo de organismos com maior
capacidade de fixar CO2 é:
a) levedo
b) bactéria
c) zooplâncton
d) fitoplâncton
Qual das possibilidades apresentadas a seguir possui um
efeito mais provável na promoção do aumento na população
de graxains?
a) A redução da população de corujas.
b) O aumento da população de gaviões.
c) O aumento da população de onças.
d) A redução da vegetação.
e) A redução da população de pássaros.
16. (Pucrj 2010) Um organismo capaz de realizar a fixação
de carbono inorgânico em orgânico é classificado como
a) autotrófico.
b) fototrófico.
c) oligotrófico.
d) heterotrófico.
e) organotrófico.
13. (Ifsp 2012) Após um longo período realizando um
trabalho na faculdade, um estudante chega em sua casa com
muita fome e coloca alguns alimentos no seu prato. Além do
tradicional arroz e feijão, não podem faltar a carne, o omelete
e a salada. Em relação ao fluxo de energia ao longo de uma
cadeia alimentar, o estudante consegue obter mais energia
GABARITO:
quando ingere
1: [C]
2: [B]
3: [A]
4: [E]
a) carne e omelete, porque são provenientes de consumidores
5: [C]
6: [D]
7: [D]
8: [E]
primários, nível trófico que armazena mais energia que os
9: [C]
10: [D]
11: [A]
12: [D]
produtores.
13: [D]
14: [A]
15: [A]
16: [A]
b) carne e arroz, porque são ricos em carboidratos e proteínas,
que são substâncias que armazenam muita energia.
c) feijão e carne, porque apresentam muito ferro que irá
compor a molécula de hemoglobina, responsável pelo
transporte de gás oxigênio.
d) salada, arroz e feijão, porque são os produtores da cadeia
alimentar e contêm mais energia armazenada em seus tecidos.
e) carne, omelete e feijão, porque possuem maior quantidade
de carboidratos, que são moléculas orgânicas com muitas
www.cursodoedilson.com.br
ligações químicas.
_______________________________________________________________________________________________
www.cursodoedilson.com.br