ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES
AILTON GORDIANO
ELIANA PIGARI BAPTISTA
A criação e a Evolução Biológica dos Seres Vivos
TAQUARUSSU – MS
AGOSTO/2009
ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES
AILTON GORDIANO
ELIANA PIGARI BAPTISTA
A criação e a Evolução Biológica dos Seres Vivos
Projeto de capacitação e ensino desenvolvido pelo
professor Ailton Gordiano, com as colaboração da
professora coordenadora Eliana Pigari Baptista e das
professoras
Multiplicadoras
em
Tecnologia
Educacional: Maria Aparecida Criveli e Sirlei
Rodrigues do Prado Vitorino, cujo objetivo é levar
os alunos do 3º Ensino Médio A e B a compreender
os mecanismos adaptativos da evolução, fazendo um
paralelo com a teoria criacionista.
TAQUARUSSU – MS
AGOSTO/2009
SUMÁRIO
1. IDENTIFICAÇÃO
2. INTRODUÇÃO
3. JUSTIFICATIVA
4. OBJETIVOS
5. METODOLOGIA
6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
7. AVALIAÇÃO
1. IDENTIFICAÇÃO
Escola Estadual Dr.Martinho Marques
Avenida Getúlio Vargas, nº. 25.
Taquarussu, MS
Cep; 79765000
Fone: 34441287
1.1 Professores Responsáveis
Ailton Gordiano
Função: Professor regente
Graduação: Ciências Biológicas
Eliana Pigari Baptista
Função: Professora Coordenadora
Graduação: Pedagogia
Especialização: Metodologia do Ensino
Maria Aparecida Crivelli
Função: Professora Multiplicadora em Tecnologia Educacional
Graduação: Pedagogia
Especialização: Metodologia do Ensino
Sirlei Rodrigues do Prado Vitorino
Função: Professora Multiplicadora em Tecnologia Educacional
Graduação: Letras
1.2 Público Alvo
Turma: 3º Ensino Médio A e B,
Turnos: vespertino e noturno.
Disciplina: Biologia
Período de execução: 28/08 à 02/10/2009
2. INTRODUÇÃO
A terra abriga uma notável biodiversidade, com milhões de espécies de seres
vivos, vivendo em variados ambientes que compõem a biosfera. A teoria da evolução
tenta explicar o mecanismo que propiciou essa imensa variedade de seres vivos. Uma
população natural encontra-se em processo de evolução quando o seu conjunto ou
estoque de genes modifica-se por meio das sucessivas gerações. O processo de alteração
do conjunto gênico das populações, a origem de novas espécies e a extinção de outras
através dos tempos são aspectos básicos e relevantes associados com a evolução dos
seres vivos. Diante disso, o presente projeto tem como objetivo levar os alunos a
compreender e relacionar a teoria da evolução biológica embasada cientificamente com
a teoria criacionista (Darwin) com o 3º Ensino Médio A, turno vespertino e o 3º Ensino
Médio B, turno noturno na disciplina de Biologia no período de 28 de agosto à 02 de
outubro de 2009.
3. JUSTIFICATIVA
Durante boa parte da história da humanidade a igreja em ascensão dominava o
cenário político, tudo era imposto pela ordem religiosa, o que era falado e discutido só
era aceito pelo consentimento religioso. Assim o conceito de origem e evolução da vida
sempre esteve sob domínio da igreja, ocorrendo opressões de todos os tipos para
aqueles que tentavam buscar outras explicações. Porém com o tempo, as manifestações
para explicar a evolução da vida foram se tornando mais freqüentes e eminentes. Muitos
foram os cientistas que foram duramente criticados por tentarem criarem suas próprias
teorias sobre a concepção e evolução da vida. Sendo assim esse projeto se faz
necessário para que os alunos possam além de buscar outras fontes de conhecimento,
para que assim eles mesmos consigam formular suas próprias concepções sobre a
origem da evolução vital e da criação, relacionando as duas teorias.
4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo Geral
Oferecer formação tecnológica quanto ao uso pedagógico da webtecnologia
(computador e internet) e levar os alunos do 3º ano do ensino médio A e B a
compreenderem o processo de criação e evolução biológica dos seres vivos.
4.2 Objetivos Específicos
Compreender os mecanismos adaptativos da evolução;
Entender a contribuição Darwinista à evolução;
Conceituar o processo de especiação;
Associar as evidências evolutivas com a teoria da evolução;
Conhecer os argumentos que favorecem à evolução humana;
5. METODOLOGIA
No primeiro momento levaremos os alunos à sala de vídeo para assistirem o
filme DVD “Criação x Evolução” do pastor Silas Malafaia. Depois desta atividade,
Organizaremos cada turma em seis grupos, cada um com um tema, os quais são: órgãos
homólogos, órgãos análogos, órgãos vestigiais, semelhanças embrionárias, fósseis e
evolução humana, e levá-los a Sala de Tecnologia pra produzirem um hipertexto. Dando
continuidade ao projeto, os alunos serão levados à Sala de Tecnologia Educacional
(STE) da escola para pesquisar imagens de evolução. Com as imagens salvas em uma
pasta no computador os alunos iniciarão a elaboração de um filme no movie maker.
Concluída a elaboração do filme será gravado em vcd (no nero) o filme produzido no
movie maker, como resultado final do trabalho feito pelas turmas.
O material (filmes editados no movie maker) será publicado pelos alunos na
WIKI da escola. Os mesmos exporão os trabalhos aos colegas da sala. Durante a
execução do projeto os professores envolvidos registrarão (câmera digital) as etapas do
projeto, elaborarão um vídeo no movie maker e publicarão na página (WIKI) da escola,
para futura divulgação junto à comunidade escola e em eventos promovidos pelos
professores multiplicadores em Tecnologia Educacional (STE e NTE)
6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
AÇÃO
DATA
Filme: Evolução x Criação
Produção do hipertexto no
laboratório de informática
Publicação dos hipertextos
na página da escola
Pesquisa de imagens
25 e 26/08
27 e 28/08
Continuação da pesquisa
sobre imagens
Produção do filme no
movie maker
Continuação da produção
do filme;
Publicação dos vídeos
produzidos pelos alunos na
página da escola.
Exposição dos trabalhos
em sala de aula;
Publicação do resultado
final na página da escola
17 e 18/09
03 e 04/09
10 e 11/09
24 e 25/09
01 e 02/10
08 e 09/10
17 e 18/10
TECNOLOGIAS
UTILIZADAS
T.V e aparelho de DVD
Computador: internet e
site de busca
Computador: internet e
site de busca
Computador: internet e
site de busca
Computador: internet e
site de busca
Computador e seus
aplicativos
Computador e seus
aplicativos
Computador e seus
aplicativos
PROFESSOR
RESPONSÁVEL
Ailton e Eliana
Ailton, Eliana e Maria
Aparecida e Sirlei
Maria
Aparecida,
Sirlei
Ailton, Eliana, Maria
Aparecida e Sirlei
Ailton, Eliana , Maria
Aparecida e Sirlei
Ailton, Eliana,Maria
Aparecida e Sirlei
Ailton, Eliana , Maria
Aparecida e Sirlei
Ailton, Eliana , Maria
Aparecida e Sirlei
Data Show
Ailton, Eliana , Maria
Aparecida e Sirlei
Aparecida e Sirlei
Wikispaces
7. AVALIAÇÃO
A avaliação será feita de acordo com o processo e o produto das atividades
sugeridas, o desempenho e a participação de todos.