Fundação Luís Eduardo Magalhães - Agência de Certificação Ocupacional
5º Exame de Certificação Ocupacional para Dirigentes Escolares - Bahia
Bibliografia
Leitura Básica: Válida para a Primeira etapa – Teste de Conhecimentos Específicos – e para a Parte II da Segunda etapa – Questões Práticas
Manual Gerenciando a Escola Eficaz: Conceitos e Instrumentos e Manual de Procedimentos e Rotinas
Lei nº 9394/96 – LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais. Introdução aos parâmetros curriculares nacionais .: MEC/SEF, Brasília, 1997
Manual do FAED
Manual do PDDE
Estatuto do Magistério (Lei 6677/94)
Estatuto da Criança e do Adolescente
Diretrizes Regimentais Básicas para Escolas Públicas Estaduais
BAHIA. Secretaria da Educação. Legislação Básica do Magistério Público Estadual de Ensino Fundamental e Médio. Salvador. BA,1998
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA EDUCACIONAIS(Brasil). Em Aberto. Junho 2000. Disponível em: http://www.inep.gov.br
Leitura Complementar: É uma sugestão de bibliografia adicional para auxiliar no estudo dos tópicos cobertos nas etapas do Exame de Certificação.
Não serão feitas perguntas específicas sobre nenhum dos livros abaixo relacionados, porém recomendamos sua leitura como forma de ampliar sua possibilidade
de sucesso no Exame. Esta lista contém livros que representam distintas orientações e pontos de vista a respeito dos diversos temas que são objeto da ação do
Dirigente Escolar. Não representa endosso ou orientação da Secretaria. Os conteúdos tratados nesses livros não serão abordados diretamente nos testes.
>> Bibliografia 5º Teste de Conhecimentos Específicos
Desenvolvimento Integral dos Alunos e Implementação do Currículo
AQUINO, J. G. e alli, (2000), Indisciplina na Escola: Alternativas, Editora Sumus, 2000.
ARAUJO E OLIVEIRA, João Batista, (2000), A pedagogia do sucesso, 4ª.ed., Editora Saraiva, São Paulo, 2000.
ARAUJO E OLIVEIRA, João Batista, (2000), Ensinar e Aprender, Editora Global, São Paulo, 2000.
CARRAHER, T.N. (org.), (1988), Aprender pensando: contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação. Editora Vozes, Petrópolis, 1988.
COLL, César, (1996), Psicologia e Currículo, Editora Ática, São Paulo, 1996.
FONSECA, Victor da, (1996), Aprender a aprender: a educabilidade cognitiva, Editora Artes Médicas, Porto Alegre, 1996.
FREIRE, Paulo, A importância do ato de ler, Editora Cortez.
FREIRE, Paulo, (1997), Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa, Editora Paz e Terra. Rio de Janeiro,1997.
LAJOLO, M., (1999), Do mundo da leitura para a leitura do mundo, Editora Ática, São Paulo, 1999.
LEITURA DE 3 (três) PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DE, PELO MENOS, 3 (três) ESCOLAS.
Desenvolvimento da Equipe
ANTUNES, Celso, (1987), Manual de Técnicas de Dinâmica de Grupo de Sensibilização e Ludopedagogia. Editora Vozes, Petrópolis, 1987.
GADOTTI, M., A Formação do Administrador da Educação: Análise de Propostas, Revista Brasileira de Administração da Educação, Porto Alegre.
INSTITUTO PIERON de Psicologia Aplicada, (1998), Aprendizagem mediada – dentro e fora da sala de aula, SENAC, 1998.
PERRENOUD, P., (2000), Novas Competências para Ensinar, Artmed Editora, Porto Alegre, 2000.
POZO, Juan Ignácio, (1998), Teorias cognitivas de aprendizagem, Editora Artes Médicas, Porto Alegre, 1998.
SOUZA, Clarilza Prado de (org.), (1995), Avaliação do rendimento escolar, 4ª. ed. Editora Papirus, Campinas, São Paulo, 1995.
TEBEROSKY, Ana – Além da alfabetização, Editora Ática.
TEBEROSKY, Ana – Aprendendo a escrever, Editora Ática.
ZABALA, Antoni, (1999), Como Trabalhar os Conteúdos Procedimentais em Sala de Aula, 2ª ed. Artmed Editora, Porto Alegre, 2000.
ZALUAR, Alba (org.), (1992), Violência e Educação, Editora Cortez, São Paulo, 1992.
Administração da Escola
LUCK, Heloísa, (1999), Ação Integrada: Administração, Supervisão, Orientação Educacional, Editora Vozes, Petrópolis, Rio de Janeiro, 1999.
>> Bibliografia do 5º Teste de Comunicação e Expressão da Língua Portuguesa
Gramática atualizada da Língua Portuguesa
>> Bibliografia do 5º Teste de Questões Práticas
Visão e Planejamento Estratégico
GANDIN, D., Planejamento como Prática Educativa, Edições Loyola.
MARCONDES, C. F., Administração Escolar: uma Introdução Crítica, PUC, São Paulo.
MATTOS, F. G., (1980), Gerência Participativa, Biblioteca do Exército Editora, Rio de Janeiro, 1980.
MOTTA, P. R., Gestão Contemporânea: A Ciência e a Arte de Ser Dirigente, 8ª. ed., Editora Record, Rio de Janeiro.
PARO, V. H., (1996), Administração Escolar: uma Introdução Crítica, Editora Cortez, São Paulo, 1996.
ROGERS, C. R. e ROSENBERG, R. L., (1987), A Pessoa como Centro, Editora Pedagógica Universitária, São Paulo, 1987.
SEVERINO, A. J., (1998), O Projeto Político-pedagógico da Escola, Revista da Educação, AEC, Brasília, 1998.
TORO, Bernardo, (1997), O Código da Modernidade – Colômbia, 1997.
Estabelecimento e Ampliação de Relacionamentos
VYGOTSKY, Leo S., (1991), Pensamento e Linguagem, Martins Fontes, São Paulo, 1991.
WAISELFISZ, Júlio Jacobo, (1998), Juventude, Violência e Cidadania: jovens de Brasília, Editora Cortez, São Paulo, 1998.
Gestão de Processo Pedagógico
AQUINO, J. G. e alli, (2000), Indisciplina na Escola: Alternativas, Editora Sumus, 2000.
ARAUJO E OLIVEIRA, João Batista, (2000), A pedagogia do sucesso, 4ª.ed., Editora Saraiva, São Paulo, 2000.
BARBOSA, José Juvêncio, Alfabetização e Leitura, Editora Cortez.
BEYER, Hugo Otto, (1996), O fazer psicológico, a abordagem de Reuven Feuerstein a partir de Piaget e Vygotsky, Editora Mediação, Porto Alegre, 1996.
BORDENAVE, J. D. e alli, Estratégias de Ensino e Aprendizagem, Editora Vozes, Petrópolis, Rio de Janeiro.
CARRAHER, T.N. (org.), (1988), Aprender pensando: contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação. Editora Vozes, Petrópolis, 1988.
COLL, César, (1996), Psicologia e Currículo, Editora Ática, São Paulo, 1996.
FONSECA, Victor da, (1996), Aprender a aprender: a educabilidade cognitiva, Editora Artes Médicas, Porto Alegre, 1996.
FREIRE, Paulo, A importância do ato de ler, Editora Cortez.
FREIRE, Paulo, (1997), Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa, Editora Paz e Terra. Rio de Janeiro,1997.
LAJOLO, M., (1999), Do mundo da leitura para a leitura do mundo, Editora Ática, São Paulo, 1999.
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