UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE – PRODEMA /
MESTRADO
DISCIPLINA: SOCIEDADE, NATUREZA E DESENVOLVIMENTO – FUNDAMENTOS
Profª Dra.Maria Augusta Mundim Vargas
Profaª. Dra. Laura Jane Gomes
I- EMENTA: Os princípios éticos e filosóficos da relação sociedade-natureza e o
surgimento da questão ambiental. Princípios ecológicos e econômicos básicos.
Desenvolvimento, cultura, ciência, tecnologia e processos produtivos. A
racionalização do uso do patrimônio histórico ecológico no contexto do
desenvolvimento econômico e social. A problemática do meio ambiente e suas
repercussões no campo das teorias do desenvolvimento e do planejamento.
Conceitos do desenvolvimento sustentável.
II- APRESENTAÇÃO
O ano de 1992 estabeleceu o marco zero para a construção de uma Agenda
Mundial para o desenvolvimento sustentável, gestada cinco anos antes pelo
Relatório Bruntland “Nosso futuro comum”, encomendado pela
Organização das Nações Unidas - ONU. Não por acaso, o Brasil sediou a
Conferência Mundial das Nações Unidas para o Desenvolvimento e Meio
Ambiente – CNUMAD, após vinte anos da primeira, em Estocolmo, com o
tema Direitos Humanos e Meio Ambiente.
Foi, portanto, na ambiência de seminários e debates preparatórios e pós
Conferência que o Prof. Rodrigo Ramalho de Araújo Filho da Universidade
Federal de Alagoas, ex- aluno de Ignacy Sachs, lançou a proposta de
institucionalização da formação pós-graduada em Desenvolvimento e Meio
Ambiente. Consultas e reuniões com núcleos e grupos de pesquisadores
ganharam corpo e já em 1993, no Fórum de Reitores das Universidades
públicas do Nordeste os Reitores assinaram um protocolo de intenções que
findou com a criação do primeiro curso de pós-graduação em
Desenvolvimento e Meio Ambiente no país. Ao pioneirismo da temática
associaram-se a ousadia da proposta em rede, com disciplinas comuns no
tronco básico. Assim, foi criada a Rede PRODEMA no ano seguinte com o
encaminhamento de projeto à Capes tendo como signatários as
Universidade Federais do Ceará, Rio Grande do Norte (Mossoró), da
Paraíba (João Pessoa e Campina Grande), Alagoas e Sergipe. Sergipe e
Ceará iniciam o curso em 1995 e as demais após um grande Seminário
Fundacional, ocorrido em Maceió, em agosto de 1996, matriz do Seminário
Integrador já incorporado como atividade rotineira da Rede.
Esse breve retrospecto revela o compromisso das Universidades públicas
com a inovação e a participação de núcleos e professores na construção de
fundamentos e metodologias e, esclarece a proposta de curso apresentada.
III - PROPOSTA
A ruptura da sociedade moderna com a natureza fez formatar um valor
universal e racionalista do mundo, da sociedade e do individuo.
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Contemporaneamente, vivenciamos a ruptura do “mundo” econômico com
o “mundo” cultural, com a exacerbação racionalista de valores e normas,
com a destituição de papeis sociais, com a despolitização da sociedade.
Para uns, vivenciamos a evolução do modelo racionalista, para outros, a
crise do mesmo.
No entanto, há consenso de que vivenciamos um tempo de formatação de
uma nova visão de mundo. Pensadores atuais, das mais diversas correntes
vêm expondo o necessário resgate da relação sociedade-natureza e, foi
nesse contexto que, no início da década de 1990, se formatou a grade do
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente.
Vivenciávamos a perplexidade diante das fraturas ocorridas na idéia de
sociedade com a “coisificação” do homem e da natureza; a perplexidade
diante da redução do controle da sociedade sobre si mesma.
A proposta dessa disciplina é, fundamentalmente, repensar a interface
sociedade-natureza-desenvolvimento. Ela nos remete a desvendar conceitos
e modelos advindos do racionalismo, na intenção de evitar que a crítica
transforme-se em crise do agir e do pensar, na intenção de fortalecer a
proposta de construção de uma nova visão de mundo.
IV- PROGRAMA - Conteúdo definido pela REDE PRODEMA
1. Natureza, sociedade e cultura: as mudanças históricas nestas relações
são postas em discussão com a intenção de compreender definições,
limites e paradigmas da sociedade, da natureza, da natureza da
sociedade.
- As relações homem-natureza, homem-homem;
- O processo de hominização;
- Cultura, natureza e modernização.
2. Estrutura e dinâmica da natureza: discussão dos métodos e dos
paradigmas da ecologia.
- Hierarquia, estrutura e funcionamento da natureza;
- Fluxo de energia e ciclo de materiais nos ecossistemas;
- Populações, comunidades e biomassa. Sucessão ecológica;
- Interação homem-natureza: degradação, poluição, usos intensos,
capacidade de carga e limites.
3. As concepções de desenvolvimento: a amplitude de significações que
definem o desenvolvimento e que também, definem a concepção de
natureza-sociedade-desenvolvimento.
- Planejamento do desenvolvimento;
- Novos paradigmas de harmonização: economia, sociedade e meio
ambiente;
- Desenvolvimento sustentável.
Observação: Os conteúdos foram produzidos ao longo da formatação do
Mestrado, respectivamente, em 1995, 2000 e 2001.
V- DESENVOLVIMENTO
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Operativamente, faremos recortes temáticos de forma a compor uma
revisão-reflexão sobre os conceitos teórico-epistemológicos da concepção
natureza-sociedade, de acordo com o conteúdo da Rede Prodema.
O curso ocorre aparentemente rápido. Embora os módulos apresentam-se
encadeantes, os conteúdos são postos como provocação motivadora do
(des)envolvimento de cada um, que encerra a última unidade.
Os seminários finais constituirão na apresentação oral e entrega dos
papers, momento de desvelamento da construção reflexiva de seus temas
de pesquisa, mas sobretudo, da construção coletiva de uma nova visão de
mundo dessa turma.
Neste ano adotaremos para o cumprimento dos 5 primeiros módulos as
obras de Carlos Walter Porto Gonçalves e José de Ávila Aguiar Coimbra
como norteadoras, ou seja, de leitura obrigatória. Os demais textos são
propostos como leitura complementar aos temas tratados.
Recomenda-se fortemente (para não iniciar a frase com obrigatoriamente,
mas já afirmando!) Os (des)caminhos do Meio Ambiente, facilmente
encontrado em livrarias e na BICEN. O texto de Ávila, O outro lado do meio
ambiente está disponibilizado na secretaria do Prodema.
Nós desejamos a todos vocês um bom desfrute!
5.1- DESCONSTRUÇÃO (Natureza e Cultura) – 5 e 6 de março
Indagações: Em que consiste a natureza? A natureza é natural?
Leitura Complementar:
a) KESSELRING
5.2- SENTIMENTOS (para com a natureza) – 6 de março
Constatações ?!: Representação da natureza na construção da
identidade
Leitura complementar: BOURG (Org)
5.3-
(RE) CONSTRUÇÃO (da natureza dos paradigmas) – 7 e 12 de
março.
Reflexões: Consensos e revoluções paradigmaticas
Leitura complementar: a) CAPRA – Conexões ocultas – capitulos 1, 2 e 3.
b) LEFF – Saber ambiental – cap. 9
5.4-
ENVOLVIMENTO (com a natureza) – 13 de março
Pertencimento: Ser e ter natureza
Leitura complementar: a) ACOT – parte I e III ; b) CAPRA - A teia da vida
capitulo1.
5.5-
DESENVOLVIMENTO – 13 de março
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Compromisso: conceitos e praxis
Leitura complementar: a)LEFF – Ecologia, capital e cultura – cap. 5 e 7
pag. 174 a 205 e 259 a 299 ; b)SACHS - In BURZTYN (Org) Estratégias de
transição para o século XXI pág.29 a 56 ; c)VIEIRA – pág.17 a 49
.
5.6-
(DES) ENVOLVIMENTO – Abordagens metodológicas 21, 22 e
29 de março
Textos básicos:
a)BROSE, M. Metodologia participativa
b)BRUSZTYN, M. A difícil sustentabilidade: Política energética e
conflitos ambientais.
c)FERREIRA, L. C. Dossiê: A questão ambiental nas ciências sociais.
d)SANTOS, R. F. Planejamento ambiental: teoria e prática.
e)ROMEIRO, A. R. Avaliação e contabilização de impactos ambientais.
f)ROMEIRO, A. R.; REYDON, B. P.; LEONARDI, M. L. A. Economia do
Meio Ambiente: Teoria, políticas e a gestão de espaços regionais.
5.7-
SEMINARIOS INDIVIDUAIS: 26 e 27 de abril (27 pela manhã e
tarde)
Apresentação dos papers, roteiros reflexivos elaborados durante o
curso.
Atenção! Sugerimos fortemente que viabilizem uma data para assistirem
as fitas disponíveis na secretaria do curso: 1)Filme: O ponto de mutação ;
2) Entrevista com Capra ; 3) Entrevista com Ignacy Sachs
VI- CARGA HORARIA
Estratégias
Leituras
Aulas expositivas
Seminários
Produção
de
textos
Total
Carga
horária
44
24
12
20
100
VI- BIBLIOGRAFIA
BROSE, M. Metodologia participativa: uma introdução
instrumentos. Porto Alegre: Tomo Editorial. 2001. 312 p.
a
29
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Campinas,SP: Millennium, 2002. R$ 70,00
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SPAARGAREN, Gert ; MOL, Arthur P. J. Sociologia, meio ambiente e
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S/D. R$ 20,00
SPAARGAREN, Gert ; MOL, Arthur P. J. Meio ambiente, modernidade e
sociedade de risco. Tradução de Salvador Dal Pozzo Trevizan. Ilhéus, BA:
UESC, S/D.R$ 20,00
VEIGA, J. Eli da. Desenvolvimento – inclusivo, sustentado, sustentável. Rio
de Janeiro: Garamond, 2005. R$ 50,00
BOURG, Dominique (Dir.). Os sentimentos da natureza. Lisboa: Livraria
Clássica, 1993. (Série perspectivas ecológicas nº 18). R$ 150,00
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