CHILE
LOCALIZAÇÃO
BANDEIRA DO
CHILE
A bandeira do Chile é composta
por uma listra branca na parte
superior e uma vermelha na
inferior. As duas listras são do
mesmo tamanho. Na parte
superior
esquerda
há
um
quadrado azul com uma estrela
branca de cinco pontas no centro.
A bandeira do Chile foi adotada
oficialmente no dia 18 de outubro
de 1817.
As cores têm significados:
•Vermelho: representa o sangue dos patriotas que lutaram pela independência.
•Branco: representa a neve dos Andes.
•Azul: representa o azul dos céus.
•A estrela única: sublinha o fato de que o Chile é uma república unitária e não
uma república federal.
BRASÃO DE ARMAS
O Brasão de armas do Chile foi oficializado
por lei de 26 de Junho de 1834, durante o
governo do presidente José Joaquín Prieto, e
seu desenho é original do artista britânico
Carlos Wood Tailor.
•É formado por um campo dividido em duas
partes iguais: o superior de azul e o inferior
gules (vermelho). O escudo é sustentado por
um condor e um huemul ( cervo sul andino ),
que levam em suas cabeças uma coroa naval
de ouro. O escudo está coroado por um
penacho de três plumas, de cores vermelho,
branco e azul, que se remonta a um símbolo
de distinção que usavam no sombreiro dos
Presidente da República do Chile. Debaixo,
nos suportes, aparece uma faixa com o lema,
em espanhol "POR LA RAZÓN O LA
FUERZA", ou seja, Pela razão ou pela força.
HINO NACIONAL
Puro, Chile, es tu cielo azulado,
puras brisas te cruzan
también,
y tu campo de flores bordado
es la copia feliz del Edén
Majestuosa es la blanca
montaña
que te dio por baluarte el
Señor,
y ese mar que tranquilo te
baña
te promete futuro esplendor.
Refrão
Dulce Patria, recibe los votos
con que Chile en tus aras juró.
Que o la tumba serás de los
libres,
o el asilo contra la opresión.
Puro, Chile, é teu céu azulado,
puras brisas te cruzam também,
e teu campo de flores bordado,
é a cópia feliz do Éden.
Majestosa é a branca montanha
Que te deu por baluarte o
Senhor
e esse mar que tranquilo te
banha,
te promete um futuro esplendor.
Refrão
Doce pátria, recebe os votos
Com os que Chile em teus
altares jurou
Que ou serás tumba dos livres,
ou o asilo contra a opressão.
O texto é composto por seis estrofes e um refrão que se
interpreta entre cada estrofe. Oficialmente, em todo ato
público se interpreta o refrão (escrito por Bernardo de
Vera y Pintado) e a quinta estrofe escrita por Eusebio
Lillo:
Dois decretos sancionaram o caráter oficial de hino
nacional:
•Decreto Nº 3482 de 12 de agosto de 1909 durante a
administração de Pedro Montt Montt.
Decreto Nº 3737 de 27 de junho de 1941 sob a presidência
de Pedro Aguirre Cerda.
FATOS HISTÓRICOS
O navegador português Fernão de Magalhães, a serviço do rei da
Espanha, foi o primeiro europeu a visitar o país que, hoje,
conhecemos como Chile. Magalhães desembarcou na ilha de Chiloé,
em 1520. Pedro de Valdivia, enviado por Carlos V, estabeleceu várias
colônias, entre elas Santiago de la Nueva Extremadura (1541),
Concepción (1550) e Valdivia (1552).
Os mapuches ( maior tribo indígena do Chile ) resistiram bravamente
à colonização espanhola, principalmente na região sul, onde, em
1598, na batalha de Curalaba, venceram e mataram Pedro de
Valdivia e a muitos dos seus companheiros. Esta vitória indígena
levou à destruição de cidades sulinas como Valdivia e Osorno.
Da mesma forma que em toda a América católica, a igreja, em
colaboração com o poder real, teve um importante papel na
organização da sociedade colonial. As ordens religiosas criaram
igrejas e escolas, além disso, os jesuítas tiveram atividades
empresariais, como fazendas administradas de forma eficiente.
No período colonial, a economia do Chile não se desenvolveu muito,
devido a pouca população e às travas que o império espanhol impôs. A
Espanha não alavancou a indústria de manufaturados, no Chile, a
fim de comercializar produtos europeus. Assim, as principais
atividades foram relacionadas ao gado e seus derivados, produção de
couros e de sebo, e lavouras como, por exemplo, a de trigo. Ao Chile só
foi permitido cunhar sua própria moeda no final do século XVIII.
Entre 1810 e 1818 a colônia, então chamada de Reino do Chile,
separou-se da Espanha e formou um governo independente. Ao fazêlo, o Chile formou parte de um processo que abarcou quase a
totalidade das colônias espanholas na América (só Cuba e Porto Rico
permaneceram no império). Na maior parte dos casos, a separação
das colônias se deu através de luta armada. O movimento da
independência do Chile, liderado por Bernardo O’higgins, ocorreu
no dia 12 de fevereiro de 1818.
A partir de 1831, o Chile passou por uma etapa de relativa
estabilidade na sua vida política, situação diferente dos outros
países latino-americanos. Isto aconteceu devido ao êxito da política
exterior deste período, no qual o Chile ganhou duas guerras.
- A primeira foi a guerra contra a federação formada por Peru e
Bolívia (1837-1839) que, embora não tenha propiciado conquistas de
territórios, deu ao Chile o controle do comércio no Pacífico sul. A
segunda guerra foi a do Pacífico (1879-1883) foi também contra o
Peru e a Bolívia, desta vez como países separados e deu ao Chile a
conquista da região mineira do norte, fator crucial para seu
desenvolvimento. O Chile passou por uma guerra civil (1891) que
durou nove meses e deixou 10.000 mortos. Depois de 1891 começou a
era do salitre ( fertilizante extraído do deserto ), que representava,
naquela época, mais de 80% das exportações.
Após o parlamentarismo (1891-1925), o Chile adotou o
presidencialismo, que dura até hoje. Em 1973, houve um golpe
militar (financiado pelos EUA) que levou ao poder um ditador
chamado Augusto Pinochet Ugarte. Pinochet governou até
1990 e foi responsável pela remoção do único presidente
marxista, eleito através do voto direto, de que sem tem notícia:
Salvador Allende Gossens. Durante este período de ditadura,
muita gente foi morta e muitos tiveram de partir para o exílio.
Atualmente o Chile tem um governo democrático e uma
economia tida como uma das melhores do continente
americano.
EDUCAÇÃO
A educação obrigatória só abrangia os 8 anos da
escola primária, mas desde 7 de maio de 2003, a
reforma constitucional do governo Ricardo Lagos
estabeleceu a educação gratuita e obrigatória na
educação secundária para os jovens até os 18 anos,
colocando o Estado o responsável para garantir o
cumprimento da lei. Assim a educação obrigatória
passou a ser de 13 anos, um fato inédito na América
Latina até aquela data. Em 2008 a LGE (Ley
General de Educación), que está atualmente
pendendo, prevê 14 anos de educação gratuita e
obrigatória.
Os níveis de educação no Chile são:
•Pré-escola: Para crianças com até 5 anos
de idade, opcional para a 1ª série.
•Escola primária, (Enseñanza básica) para
crianças entre 5 e 13 anos de idade,
dividida em oito séries.
•Escola secundária, (Enseñanza media)
para adolescentes para 13 a 18 anos de
idade, dividida em quatro séries.
•Escolas secundárias são também divididas em :
1. Aproximação humana-científica: No Terceiro Medio (11ª série)
na escola secundária, os alunos
podem escolher uma
especialização
em
ciência ( matemática, física, química,
biologia ), ou humanas ( literatura, história, sociologia ), o que
significa que eles terão mais lições naquela área de sua escolha.
2. Educação técnico-profissional: Estudantes recebem uma
educação extra nas chamadas áreas técnicas, como eletricidade,
mecânica, metalúrgica, etc. Esse segundo tipo de educação é mais
típico de escolas públicas, que dá aos estudantes de áreas mais
pobres a chance de trabalhar assim que completar a escola
secundária.
•Universidade, um sistema dividido em universidades públicas ( ou do
estado ), e um sistema privado.
Ao terminar os estudos de segundo grau, seja qual for a
modalidade, os estudantes obtêm o grau de Licenciado de
Enseñanza Media e podem ingressar à educação
superior. Da mesma forma, os que saem das instituições
técnico-profissionais obtêm um título técnico de nível
intermediário na especialidade que tenham cursado.
Os estudantes que saem do Ensino de Segundo Grau, para
entrar nas universidades, tanto estatais quanto privadas,
devem fazer a Prova de Seleção Universitária (PSU).
Segundo a pontuação obtida, o jovem poderá estudar diversos
cursos em diferentes universidades ao longo do país.
O atual sistema educacional chileno está quase totalmente
nas mãos de empresas privadas, após as reformas neoliberais
instauradas pela ditadura de Augusto Pinochet (1973-1990).
As escolas do país foram separadas em três grupos: as
públicas, que foram municipalizadas; as privadas
subsidiadas, cujos alunos recebiam "abonos" do governo; e as
totalmente particulares, pagas com dinheiro da família. Essa
divisão levou o Chile a dois cenários de educação totalmente
paradoxos: de um lado, há escolas exemplares e reconhecidas
internacionalmente - as particulares -, e de outro, instituições
de péssima qualidade - as públicas e as subsidiadas. "O
ensino público é completamente segmentado de acordo com a
classe social", enfatiza Sebastian Vielmas, secretário-geral da
Federação dos Estudantes da Universidade Católica (Feuc),
que participa do movimento estudantil.
O sistema educacional chileno é descentralizado. A
administração dos estabelecimentos está a cargo de
pessoas ou instituições municipais e particulares
chamados de “sostenedores”, que assumem a
responsabilidade de manter o funcionamento do
estabelecimento educacional frente o estado.
E se a educação no país, ainda de acordo com o Pisa, é a
menos pior da América Latina ( com exceção do México ),
isso ocorre muito mais por demérito das nações em
comparação - como o Brasil, por exemplo - do que por
mérito do próprio Chile, apesar das faculdades com
qualidade elevada.
Um estudo foi divulgado na véspera de uma esperada reunião
com líderes estudantis, que há meses organizam grandes
protestos para exigir educação pública gratuita e de qualidade,
e que derrubaram a aprovação presidencial a 26%. Apenas 40%
dos alunos chilenos estudam em colégios públicos gratuitos,
enquanto em nível universitário não há possibilidades de
estudar gratuitamente. No nível médio, mais da metade das
matrículas estão nas mãos de colégios que recebem subsídios
estatais e contribuições dos pais. Para entrar nas
universidades, os estudantes devem ter acesso a créditos
internos ou em bancos privados.
Atualmente, todas as universidades no Chile são privadas.
Também há cobranças para ampliar os investimentos nos
ensinos básico e fundamental.
O Chile investe 7,5% do seu Produto Interno Bruto
(PIB) em educação. Uma cifra considerável que supera
vários
países
desenvolvidos
como
a
Finlândia
ou
os
Estados
Unidos,
entre
outros.
A cobertura do sistema educacional chileno é quase universal.
O ingresso a Educação Básica (EGB) alcança 99,7% das
crianças
entre
6
e
14
anos.
1.• Em maio de 2011, estudantes chilenos tomaram as ruas do país
para protestar contra a má qualidade do ensino - e as manifestações
seguem ocorrendo quase que diariamente.
2.• Entre as reivindicações, das quais recebem apoio da maioria da
população, exigem principalmente educação gratuita.
3.• Em resposta, o presidente, Sebastián Piñera, lançou um plano de
reforma para o setor, que amplia bolsas de estudos e créditos a taxas
baixas a alunos pobres, mas a proposta não foi bem recebida.
4.• No dia 26 de agosto, os confrontos entre polícia e manifestantes
causaram a primeira morte: um adolescente de 16 anos, que foi
baleado durante a greve geral ( quando centrais sindicais se uniram aos
jovens ).
FUTEBOL

Participou de 8 Copas do Mundo: 1930, 1950,
1962, 1966, 1974, 1982, 1998, 2010.
Sediou a Copa do Mundo de 1962 – Brasil
bicampeão
 Chile – 3º lugar

FONTE DE PESQUISA
http://www.suapesquisa.com/paises/chile/bandeira_do_chile.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hino_nacional_do_Chile
http://www.thisischile.cl/Article.aspx?id=4869&sec=699&itz=&eje=&i
dioma=4&t=breve-descricao-do-sistema-educacional-chilenohttp://educacao.uol.com.br/atualidades/protestos-no-chile-onda-demanifestacoes-estudantis-sacode-o-pais.jhtm
http://www.thisischile.cl/4872/4/699/educacao-de-segundograu/Article.aspx
http://www.infoescola.com/chile/historia-do-chile/
http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5327854EI8266,00