Equipe
Profa. Helena Maria Ferreira
Profa. Raquel Márcia Fontes Martins
Prof. Marco Antonio Villarta Neder
Conceito
• Seminário é uma atividade acadêmica que
pode ocorrer como instrumento metodológico
em sala de aula ou em eventos acadêmicos.
• Constitui um gênero discursivo que apresenta
composição multimodal, ou seja, estrutura-se
por uma mistura (hibridização) de gêneros
orais e escritos.
Conceito
Em sua maior parte, o seminário é uma das
formas do gênero exposição oral. No entanto,
uma apresentação de seminário supõe, muitas
vezes, APOIO de uma apresentação de slides
de um software de apresentação, um vídeo,
textos escritos de apoio (apostila, hand out).
Características do gênero
O seminário pressupõe que o expositor
assuma o ponto de vista de um especialista
sobre o assunto. Isso significa que ele deve
estudar o tema do seminário. O espectador do
seminário é imaginado com alguém
interessado no assunto, mas cabe ao expositor
garantir a adesão dele à apresentação.
Características do gênero
EXPOSITOR
“Ao longo de sua ação de linguagem, este leva
em conta o destinatário, o que imagina que
ele já saiba, suas expectativas e interesse.”
(SCHNEUWLY e DOLZ, 2004: 185)
Atitude do expositor
“Ao longo de sua ação de linguagem,
este leva em conta o destinatário, o que
imagina que ele já saiba, suas
expectativas e interesse.” (SCHNEUWLY e
DOLZ, 2004: 185)
Atitude do expositor
Lembrando-se sempre que gênero é prática
social, construído pela linguagem e construtor
de sentidos, o cenário, a posição e a
visualização do corpo, a gestualização, a
expressão facial, a roupa são elementos que
participam da constituição da atitude do
espectador.
Atitude do espectador
Cada um desses elementos influi sobre a
credibilidade que o espectador atribui ao
expositor, ao assunto e ao tratamento do assunto
dado pelo expositor. Não é mera transmissão de
informação. O que é dito, porque é dito e como é
dito são processos inseparáveis. É a articulação
entre eles que vai fazer a prática social que
constitui esse gênero ocorrer de uma maneira ou
de outra.
Etapas de um seminário
Cada um desses elementos influi
sobre a credibilidade que o
espectador atribui ao expositor,
ao assunto e ao tratamento do
assunto dado pelo expositor.
Não é mera transmissão de
informação. O que é dito, porque
é dito e como é dito são
processos inseparáveis. É a
articulação entre eles que vai
fazer a prática social que
constitui esse gênero ocorrer de
uma maneira ou de outra.
O QUE
DIZER
SENTIDO
PORQUE
DIZER
COMO
DIZER
Etapas de um seminário
(SCHNEUWLY e DOLZ, 2004: 187-188)
a) Fase de abertura
Expositor caracteriza-se como tal, por si mesmo
ou apresentado por outra pessoa. A postura
física e acadêmica são decisivas nessa fase.
b) Fase de introdução ao tema
Delimitação do assunto e justificativa do
encaminhamento escolhido.
c) Apresentação do plano da
exposição
Informação da sequência e subdivisão da
apresentação
d) Desenvolvimento e encadeamento dos diferentes temas
Detalhamento do plano estabelecido.
e) Fase de recapitulação e síntese
Retomada de aspectos centrais da apresentação
f) Conclusão
Indicação de uma consequência da discussão
feita e/ou levantamento de um problema novo
em razão do que foi apresentado.
g) Encerramento
Momento ritualizado em que o expositor e/ou
mediadores dão por encerrado o seminário.
Estas etapas são bastante características de um seminário em eventos. Após o encerramento é comum
abrir-se uma sessão de perguntas para o expositor. No caso da sala de aula, É desejável haver um
debate, nos termos estabelecidos em cada situação.