Boletín Santillana
Español
Examen Simulado Enem
QUESTÃO 01
Disponível em: <http://weheartit.com/entry/10307208>. Acesso em: 27 jan. 2014.
O humor presente na tirinha acima consiste em que
a) Susanita faz uma pergunta complexa e Mafalda diz que a resposta é muito simples.
b) Mafalda muda de assunto de repente, perguntando sobre filmes.
c) Susanita, em sua expressão, parece não concordar com Mafalda.
d) Mafalda compara os adultos (vistos pelas crianças) aos filmes vistos após terem começado.
e) Mafalda compara, com tristeza, a infância a um filme que já começou e Susanita não entende.
QUESTÃO 02
Los coches antiguos podrían desaparecer del paisaje cubano
18 enero 2014 - 02:25 PM ET
(CNN) — Cuba aligeró recientemente las restricciones sobre la importación y adquisición de
vehículos en el país, y con ello eliminó una ley que había hecho de los viejos autos estadounidenses
Pontiac y Chevy todo un icono de la isla.
Algunos informes indican que los nuevos autos son por ahora prohibitivamente caros para la mayoría
de los cubanos, pero algunos temen que la flexibilización de la ley dé lugar al comienzo del fin para
estos tradicionales vehículos.
Disponível
em:
<http://cnnespanol.cnn.com/2014/01/18/los-coches-antiguos-podriandesaparecer-del-paisaje-cubano/>. Acesso em: 27 jan. 2014.
Esta nota jornalística comunica
a) a eliminação de uma lei que obrigava a venda nacional de veículos procedentes dos Estados
Unidos, como o Pontiac e o Chevy.
b) o aumento proibitivo dos preços dos veículos em Cuba, que impedirá à maioria dos cubanos
comprar um carro.
c) a proibição em Cuba de carros dos Estados Unidos, como Pontiac e Chevy, como uma forma de
combate ao imperalismo norte-americano.
d) a diminuição das restrições sobre a importação e comercialização de veículos em Cuba, como uma
forma de atualização do modelo econômico cubano.
e) o impacto negativo que a medida terá sobre o turismo, já que os carros antigos são um ícone do
país.
1
Boletín Santillana
Español
Examen Simulado Enem
QUESTÃO 03
XLIV
Pablo Neruda
¿Dónde está el niño que yo fui,
sigue adentro de mí o se fue?
¿Sabe que no lo quise nunca
y tampoco me quería?
¿Por qué anduvimos tanto tiempo
creciendo para separarnos?
¿Por qué no morimos los dos
cuando mi infancia se murió?
¿Y si el alma se me cayó
por qué me sigue el esqueleto?
Disponível em:
<http://www.neruda.uchile.cl/obra/obralibropreguntas5.html>. Acesso em: 27 jan. 2014.
O poema de Pablo Neruda apresenta um conflito do desenvolvimento humano. Tal conflito é
representado
a) na forma interrogativa dos versos e no tom nostálgico com que lamenta a passagem da infância e
a dificuldade de conservar sua essência na vida adulta.
b) na primeira estrofe do poema, quando ele afirma não saber onde estão suas características de
criança ou mesmo se as conserva.
c) nos versos 6 e 7, em que fica claro o desejo do eu lírico de voltar à infância.
d) quando ele apresenta a dúvida, nos versos finais, de se ainda conserva a alma infantil.
e) quando ele sugere que, se pudesse, não teria envelhecido por medo de enfrentar os desafios da
vida.
QUESTÃO 04
El ayuntamiento pone a la venta las entradas de los concursos de carnaval
El Organismo Autónomo de Fiestas del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, del que es
responsable el concejal Fernando Ballesteros, pondrá a la venta mañana martes, día 21, a partir de las
09.00 horas, las entradas para los concursos del Carnaval 2014, que comenzarán a celebrarse el 6 de
febrero en el escenario del Recinto Ferial.
Las localidades para asistir a los concursos de murgas infantiles y adultas, así como de
comparsas, además de gala de la Reina infantil y adulta de la próxima edición de la fiesta de la
máscara se podrán adquirir a través de la página web www.ticketea.com que tendrá un enlace desde
la página oficial del Carnaval www.carnavaltenerife.es.
Con respecto a anteriores ediciones, se ha aumentado el número de actos cuyas entradas se
podrán adquirir en Internet, incorporándose los concursos de comparsas y de murgas infantiles,
además de la gala de elección de la Reina infantil. Las entradas para el certamen de rondallas y las
localidades con precios especiales solo se podrán adquirir en la taquilla del Recinto Ferial de Tenerife.
Disponível em:
<http://www.carnavaltenerife.es/2014/7989el-ayuntamiento-pone-a-la-venta-las-entradas-delos-concursos-del-carnaval>. Acesso em: 27 jan. 2014.
2
Boletín Santillana
Español
Examen Simulado Enem
Muitos são os países que têm o carnaval em seu calendário cultural. Um aspecto típico do carnaval
de Tenerife, nas Ilhas Canárias,
a) é a venda de ingressos pela internet, com um desconto para compras antecipadas, o que permite
que muito mais pessoas possam participar das comemorações.
b) são os tradicionais concursos de fantasia de grupos de crianças e adultos e o concurso da rainha
do carnaval, que atraem muitas pessoas para participar e assistir.
c) é o início da programação em 21 de janeiro, que amplia para 1 mês o calendário de comemorações.
d) é a organização das comemorações e da venda de entradas pelo Organismo Autônomo de Festas
do Governo de Santa Cruz de Tenerife.
e) é a concentração de toda a venda presencial de ingressos e da realização dos eventos dentro do
Recinto Ferial.
QUESTÃO 05
Disponível em:
<http://internacional.elpais.com/internacional/2014/01/27/actualidad/1390836755_275707.html>
. Acesso em: 27 jan. 2014.
O Tribunal Internacional de Justiça da ONU (TIJ) emitiu definição sobre a disputa marítima a respeito
da fronteira no Oceano Pacífico entre Chile e Peru, ilustrada no mapa apresentado, que demonstra
a) a clara tendência dos juízes a beneficiar os chilenos neste conflito territorial.
b) a clara escolha dos juízes em beneficiar os peruanos com a nova demarcação da fronteira.
c) a indecisão dos juízes, agravando ainda mais esta situação conflituosa.
d) a vitória do Chile, que ampliou sua área territorial marítima conforme o triângulo tracejado.
e) a vitória parcial do Peru, que ganhou um trecho adicional de mar, conforme a linha tracejada
(pontos A, B e C).
3
Boletín Santillana
Español
Examen Simulado Enem
Gabarito
01. D
02. D
03. A
04. B
05. E
Ampliación:
Profesor, estimula a los alumnos a enterarse de los temas, especialmente los actuales, accediendo a
las páginas indicadas y buscando más información.
4