Colégio Estadual Ruben Berta
Portfólio de Matemática
N300
Introdução:
Portfólio: Uma pasta onde se guarda seus melhores
trabalhos, comentados para serem apresentados.
No meu portfólio falarei um pouco sobre as atividades e
avaliações, apontando as mais fáceis e as mais difíceis, e as
que mais gostei. Comentarei sobre as matérias que aprendi,
e por fim uma autoavaliação.
Sumário:
* Análise das Atividades:
Geometria Es pacial:
• Prova I
• Prova II
Adobe Fireworks CS3:
VisuAlg:
Corel Draw X4:
Projeto Interdisciplinar
De Construção de um
Sólido:
* Análise Individual de
Cada Atividade;
* Autoavaliação e Reflexão;
Análise das Atividades:
Geometria Espacial
Prova I
Prova II
Prova I
Nota :
8,5 / 10,0
Prova fácil, porque estávamos vendo
esta matéria a bastante tempo, só errei
cálculos, na pressa eu sempre acabo
errando.
Avaliação :
Prova I
Nota :
10,0 / 10,0
(11,5 / 13,0)
A prova estava legal porque podíamos
escolher as questões a serem feitas, ou
fazer todas e ganhar nota extra. Eu
tentei fazer todas mas não deu tempo.
Avaliação :
Análise das Atividades:
Adobe Fireworks
CS3
O Fireworks é um programa que lida com imagens,
criando imagens animadas,
layouts pra sites e mais uma infinidade coisas.
Eu sei até a parte de Imagens Animadas,
ou GIFs como se chama normalmente.
Exemplos são estas imagens ao lado:
O lado matemático são as figuras geométricas, vetores e formas,
sem falar na programação do software.
Aqui está um GIF feito por mim, idealizado por
mim e pelo Douglas
(se eu não citar o nome dele nisso ele me mata):
E Aqui , um Print da interface do programa:
Análise das Atividades:
Visualg
O VisuAlg é um programa para programação e algoritmos, não conheço muito
dele , mas achei interessante citar já que fiz alguns testes. Esse abaixo foi um
dos testes, calcular a média de um aluno:
Análise das Atividades:
Corel Draw X4
O Corel Draw é um programa de desenho vetorial,
utilizado muito em gráficas, para fazer panfletos,
cartões de visita, ou qualquer outra coisa envolvendo
imagens e vetores. A parte matemática é das figuras e
formas geométricas, diferente do Fireworks , este usa
figuras planas e espaciais.
Alguns exemplos de Formas:
Análise das Atividades:
Projeto Interdisciplinar:
Construção de um Sólido
Comercializável
Foi um projeto feito entre as Professoras:
• Aline (Matemática)
• Andréia (Química)
• Miriam (Inglês)
O objetivo do projeto, era que os grupos construíssem um
sólido funcional, calculassem sua área e seu volume, calculassem as
despesas, estipular salários se fosse o caso, tempo de fabricação,
também pesquisar sobre a composição de parte do material usado e
fazer um cartaz em inglês, para ser usado na apresentação.
Meu grupo construiu a “Spreader Box” ou a “Caixa
Que Se Espalha”, o sólido era uma embalagem que se abria ,
fazendo aparecer o presente, mas ao decorrer da apresentação
descobrimos outras utilidades, com dicas da professora
Miriam.
Esse era o logotipo do produto, Ele é simbolizado
por um eclipse, no caso a Lua (Tampa da Caixa), ao ser
retirada deixa o Sol (Caixa Aberta) aparecer. Foi idealizado pelo Douglas e vetorizado por mim.
Fotos da Apresentação:
Análise Individual
das Atividades:
Prova I: Geometria Espacial
Questão 1
Classifiquei essa como mais legal , porque é legal descontar volumes entre sólidos, e etc.
Questão 1
Era a mais fácil porque era só descontar os volumes dos sólidos perfurados.
Questão 4
Era difícil pelo fato de lidar com unidades diferentes, mas não q fosse difícil... Apenas não
era tão simples como as outras.
Prova II : Geometria Espacial
Questão 9
Foi a mais legal porque era simples, e porque é legal
calcular cilindros e esferas, descontar volume e etc.
Questão 1
Escolhi como mais fácil porque era da matéria que estávamos vendo, então estava bem
treinada.
Questão 10
Achei a mais difícil, pois nem soube fazer, e nem deu muito tempo pra pensar, mas pensei
em transformar o volume da bolinha em água, esse volume subiria.
Reflexão e Análise das
Atividades Citadas:
Todas as atividades foram legais, gostei
muito de todas. Elas nos ajudam a
descobrir a matemática nas coisas, e pra
quem gosta de matemática como
eu, isso é muito bom.
Autoavaliação:
Eu me avalio como um aluno médio, pois, tenho
meus pontos positivos e tenho os negativos. Os positivos
são, fazer as atividades, ir bem nas provas, e etc. Os
negativos são, a conversa, a falta de atenção, bagunça e
coisas do tipo.
Agora falando sobre o contrato, eu tento cumprí-lo,
mas tenho falhado em algumas coisas, como respeitar o
espelho. Sobre as aulas não tenho do que me queixar,
estou entendendo as matérias tranquilamente, acho que
quem quer consegue entender.