UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS – CCT DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA – DEM Sistemas de Medição (MED0001) – Aula Prática 07 Prof. Eduardo Henrique Couto Data: 30/04/2014 Aluno: ____________________________________________________________ Aluno:____________________________________________________________ Aluno:____________________________________________________________ PONTE DE WHEATSTONE E AMPLIFICADOR OPERACIONAL 1. Monte o seguinte circuito no software QUCS, conhecido como ponte de Wheatstone. Utilize o as medições disponíveis no programa para medir a tensão = − . 2. Monte o circuito anterior utilizando no lugar de e preencha a tabela abaixo: diferentes valores de resistência, simule o circuito Primeiro Circuito 10 Ω 100 Ω 1 kΩ 2 kΩ 4 kΩ 6 kΩ 8 kΩ 10 kΩ 3. Simule a função de um potenciômetro e monte o circuito, como colocado abaixo: 4. Simule o circuito para diferentes valores de Rx e preencha a tabela abaixo: Segundo Circuito 10 Ω 100 Ω 1 kΩ 2 kΩ 4 kΩ 6 kΩ 8 kΩ 10 kΩ Questões: a) Utilizando o Scilab, gere os gráficos das curvas de tensão circuitos. em função da resistência para os dois b) Em termos do tipo da curva (linear, quadrática, exponencial, etc.), qual a diferença de comportamento que encontramos entre o primeiro e o segundo circuito? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ c) Explique por que ocorre essa diferença no comportamento dos dois circuitos. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Experiência II: 1. Monte o seguinte circuito amplificador inversor no QUCS: a) Varie o valor de Rx e preencha a tabela abaixo (Tensão máxima do Ampop 12V): Ampop Inversor Para 12V Para 15V 1 kΩ 2 kΩ 5 kΩ 10 kΩ 12 kΩ 13 kΩ 15 kΩ 20 kΩ b) Altere a tensão máxima do ampop (Clique duas vezes sobre o ampop e em Umáx altere a tensão para 15V) refaça o ensaio e preencha a tabela acima no local indicado. O que houve de diferente e por quê ocorre tal não linearidade? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ c) Monte o circuito amplificador não inversor, como mostrado abaixo: d) Preencha a tabela a seguir, assim como no caso do amplificador inversor, para as duas tensões de limite máximo do ampop (12V e 15V): Ampop Não Inversor Para 12V 1 kΩ 2 kΩ 5 kΩ 10 kΩ 12 kΩ 13 kΩ 15 kΩ 20 kΩ Para 15V