Escola de Engenharia
Departamento de Engenharia Civil
www.civil.uminho.pt
MOTIVAÇÃO
O atual Setor da Construção aposta na conservação e reabilitação sustentável do património construído através da inovação, investigação e desenvolvimento. Para o setor
é de primordial importância a modernização e aumento da competitividade dos técnicos, implicando a disponibilidade de quadros superiores especializados, com formação
pós-graduada que se adeque ao novo perfil de um sector cada vez mais sujeito à forte
concorrência internacional e knowledge-intensive.
Neste contexto, é desejável que os intervenientes do Setor adquiram competências técnicas e científicas avançadas em Engenharia Civil, nomeadamente no que diz respeito à utilização, conceção, desenvolvimento de novos produtos, processos e sistemas
construtivos sustentáveis e tecnologicamente avançados, que assegurem a sustentabilidade da construção e/ou da reabilitação dos edifícios durante o seu ciclo de vida.
Os objetivos gerais do Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis
decorrem essencialmente da necessidade emergente desta formação de técnicos superiores e constitui uma oportunidade de aprofundamento de conhecimentos científicos e técnicos de quadros superiores ligados, direta ou indiretamente, às atividades da
engenharia civil e arquitetura, profissionalizante e inovador.
1
2
“Considero-me um defensor do Meio Ambiente e procuro transmiti-lo, tanto na minha vida
pessoal, como na profissional, sempre em
busca de novos conhecimentos, aperfeiçoamento e atualização, afinal esta é uma área
que exige estudo constante. O Mestrado em
Construção e Reabilitação Sustentáveis, da
Universidade do Minho, veio ao encontro dos
meus objetivos.
Tive a oportunidade, o privilégio e o orgulho
de aprender com grandes mestres, que abriram meus horizontes, e ter feito parte de um
grupo muito fixe, onde tive a oportunidade de
compartilhar e trocar ideias.”
APRESENTAÇÃO
O Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar conhecimentos a alunos com formação em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas
afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e
Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura, estando organizado numa combinação
de teoria, prática e experimentação, num contexto de formação orientada por projeto,
de acordo com as orientações de Bolonha.
O Curso possuiu duas opções, correspondentes a 2 áreas de aplicação emergentes
- Opção de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios e Opção de Conservação e
Reabilitação de Edifícios - e compreende uma parte escolar e de preparação à dissertação, ocupando os dois primeiros semestres, e uma parte dissertação decorrendo nos
terceiro e quarto semestres.
José Augusto das Graças
Arquiteto e Urbanista, formado pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo, com
Reconhecimento de Grau pela Universida-
A obtenção do Grau de Mestre em Construção e Reabilitação Sustentáveis, numa das
2 opções oferecidos, implica a obtenção de 120 ECTS. A obtenção do Diploma de
Especialização implica a obtenção de 60 ECTS.
de de Coimbra. Atualmente trabalha no Departamento de Cartografia e Geoprocessamento – DCGEO, da Prefeitura do Município
de Santana de Parnaíba – S. Paulo / Brasil.
Edição do mestrado: 2008-2009
3
4
“Acabei o curso de Engenharia Civil na UM em
destinatários e comissão diretiva
finais de 2007 e comecei a trabalhar na Universidade do Minho na área da Sustentabilida-
O Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar conhecimentos a alunos com formação já adquirida em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas
afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e
Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura.
de da Construção. Quando conheci e percebi
as matérias lecionadas no MCRS, candidatei-me logo no ano seguinte. Fui aceite e fiz o
curso com muito agrado e sucesso. Aprendi
imensas coisas novas que me ajudaram a ter
uma visão mais atualizada e global da sustentabilidade no setor da construção e não só.
O primeiro ano do curso tem um conjunto de
Luís Bragança
disciplinas bem planeadas e sequenciadas,
Diretor
Professor Associado
com temáticas abrangentes e muito relevantes. Além disso, conhecem-se vários colegas
com objetivos semelhantes das áreas da Engenharia e Arquitetura. A realização da tese
Desta forma, julga-se poder afirmar que o perfil de formação dos futuros Mestres em
Construção e Reabilitação Sustentáveis conduzirá a profissionais altamente qualificados, possuidores de conhecimentos, capacidades e competências de valor permanente no domínio da Engenharia Civil, capazes de fácil integração no tipo de empresas e
organizações requerido pela atual evolução das sociedades. Este profissional estará
apto a resolver desafios e problemas de forma estruturada e rigorosa, enquadrando-os
nos respetivos contextos técnico-científico, económico, social e ambiental. Terá uma
no segundo ano veio a tornar-se num processo
de crescimento académico e pessoal que me
ajudou bastante no desenvolvimento minha
vida e carreira profissional. Relacionado com
o tema da minha tese, consegui entrar posteriormente numa Bolsa de Investigação relacionada com a mesma temática e continuo no
desenvolvimento desse trabalho até então.”
Luís Ramos
José Amarílio Barbosa
Pretende-se assim que os estudantes adquiram competências técnicas e científicas
avançadas em Engenharia Civil, consentâneas com o perfil pretendido ao nível de
Mestrado, nomeadamente no que diz respeito à utilização, conceção, desenvolvimento
de novos produtos, processos e sistemas construtivos sustentáveis e tecnologicamente
avançados que assegurem a sustentabilidade da construção e/ou da reabilitação dos
edifícios durante o seu ciclo de vida.
Vogal
Professor Auxiliar
atitude proactiva face à mudança, enquadrando-a nos contextos do desenvolvimento
económico e da competitividade internacional; terá a capacidade de comunicar, de
forma sucinta e racional, os resultados do seu trabalho a audiências técnicas e/ou
generalistas; terá a liderança e empreendedorismo; terá a capacidade de trabalho em
equipa e em rede e a consciência de cidadania e atuação eco sustentável.
Bolseiro de Investigação na Universidade
do Minho desde 2007
Edição do mestrado: 2008-2009
Raul Fangueiro
Vogal
Professor Auxiliar
5
6
“Em 2006 terminei a licenciatura em Enge-
Plano de Estudos
nharia Civil e fui trabalhar para uma empresa
de construção civil. Passados dois anos, a
construção começou a dar sinais de crise. Verifiquei que estava a haver um abrandamento
no número de obras novas e que começavam
a aparecer projetos de reabilitação, embora
Regime
Unidade Curricular
Área Científica
ECTS num total de 120
Tempo total
Horas de contacto
EC
5
140
T - 30; TP - 15
1º Ano
S1
Ecologia e Sustentabilidade das
Construções
S1
Energia e Conforto nos Edifícios
EC
5
140
T - 30; TP - 15
além disso, havia muitos pedidos de aconse-
S1
Materiais de Construção Eco eficientes
EC
5
140
T - 30; TP - 5
lhamento sobre questões de manutenção dos
S1
Seminários
EC
15
420
S -135
em menor número que as obras novas. Para
edifícios como infiltrações, humidades, entre
outros. Nessa altura percebi que precisava de
Área de Especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios
S2
desenvolver competências nessa área e resolvi concorrer ao Mestrado em Construção e
Reabilitação Sustentáveis. Foi necessário abdicar de algumas coisas, para ter tempo para
dedicar ao mestrado, mas na minha opinião
valeu pena. Adquiri novos conhecimentos e
Conceção e Construção de Edifícios
S2
Gestão de Projetos de Edifícios
S2
Opção Livre
S2
Plano de Dissertação
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP-15
EC
15
420
OT - 135
Área de Especialização de Conservação e Reabilitação de Edifícios
S2
Patologia e Reabilitação não Estrutural
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP - 15
T - 30; TP-15
das Construções
ao facto de ter realizado o MCRS, estou a trabalhar numa bolsa de investigação na Univer-
5
Sustentáveis
novas amizades. Entretanto, a empresa onde
trabalhava fechou e neste momento, graças
EC
Eficientes e Sustentáveis
S2
Qualidade e Durabilidade das
Construções
sidade do Minho.”
S2
Opção Livre
EC
5
140
S2
Plano de Dissertação
EC
15
420
OT - 135
Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
5
140
T - 30; TP - 15
EC
60
1680
OT - 30
Ana Rodrigues
Bolseira de Investigação da Universidade
Edifícios
do Minho
Opção Livre 2 - Conservação de
Monumentos e Edifícios Antigos
Edição do mestrado: 2009-2010
Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da
Construção
Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas
Sustentáveis
2º Ano
A
Dissertação
Legenda: EC – Engenharia Civil; S1 – 1º Semestre; S2 – 2º Semestre; A – Anual;
Nota: Os alunos que terminem com aproveitamento a componente curricular do plano de estudos do curso, concluindo 60 ECTS, têm direito à obtenção de um Diploma de Especialização em Construção e Reabilitação Sustentáveis na área de especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios ou na área de especialização de
Conservação e Reabilitação de Edifícios, consoante a Área de Especialização em que tenham concluído 60 ECTS.
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Unidades Curriculares
Ecologia e Sustentabilidade das Construções (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Compreender os conceitos de construção e desenvolvimento sustentáveis;
•Adquirir competências para avaliar o Ciclo de Vida ambiental e económico dos Materiais de Construção;
•Analisar o Ciclo de Vida das Construções desde a sua conceção à
demolição ou desmantelamento;
•Adquirir a competências para proceder à análise e à avaliação da sustentabilidade das construções (normas, metodologias e ferramentas).
Conteúdos Programáticos:
•Conceitos fundamentais - desenvolvimento sustentável e construção
sustentável: conceitos e princípios de ecologia, ambiente, construção
sustentável; desenvolvimento sustentável e direito do ambiente;
•Panorâmica geral acerca das políticas que promovem a construção
sustentável: introdução à Avaliação do Ciclo de Vida (LCA);
•Normas, políticas e principais organizações internacionais envolvidas
no LCA e avaliação da sustentabilidade da construção;
•Apresentação de metodologias LCA e de fontes de informação com
dados acerca do desempenho ambiental de produtos;
•Introdução à Avaliação da Sustentabilidade de materiais, elementos
de construção e de edifícios;
•Materiais e tecnologias construtivas para a sustentabilidade da construção: apresentação de exemplos de soluções construtivas mais sustentáveis e de casos de estudo;
•Análise de ciclo de vida de edifícios: etapas para a realização do LCA
na construção, nomeadamente nos edifícios. Aplicação a casos de
estudo.
quer a nível nacional quer a nível europeu;
•Identificar e calcular os parâmetros utilizados na caracterização do
conforto no interior dos edifícios;
•Definir estratégias de otimização dos consumos energéticos tendo em
conta o conforto nos edifícios;
•Identificar e definir estratégias e soluções construtivas energeticamente eficientes de acordo com a legislação nacional e europeia;
•Desenvolver, adaptar e aplicar diferentes programas de simulação do
comportamento térmico dos edifícios;
•Avaliar consumos energéticos para aquecimento, arrefecimento e preparação de águas quentes sanitárias de diferentes tipos de edifícios.
Conteúdos Programáticos:
•Mecanismos de transferência de calor e propriedades térmicas dos
materiais de construção;
•Avaliação das condições térmicas necessárias para obtenção de conforto. Conforto adaptativo. Índices de conforto;
•Consumos de Energia no sector dos edifícios. Comportamento térmico dos edifícios. Técnicas de conservação de energia e tecnologias
solares passivas;
•Modelação do comportamento térmico dos edifícios. Cálculo das necessidades energéticas de aquecimento, de arrefecimento e de preparação de águas quentes sanitárias em edifícios;
•Estratégias de aquecimento e de arrefecimento de modo a racionalizar
os consumos energéticos dos edifícios;
•Soluções construtivas energeticamente eficientes;
•Avaliação energético-económica de diversas soluções construtivas;
•A certificação energética dos edifícios;
•Legislação nacional e europeia relacionada com o tema.
Materiais de Construção Eco eficientes (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Energia e Conforto nos Edifícios (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Avaliar as limitações funcionais, sociais e ambientais dos materiais
convencionais;
•Caracterizar e identificar o perfil energético no sector dos edifícios
•Adquirir a competência de poder introduzir alterações de modo a ade-
quar o fabrico e utilização aos requisitos do projeto;
•Adquirir os conhecimentos necessários para o projeto e utilização de
novos materiais como Geossintéticos, Cal-Pozolana, Betões Especiais;
•Capacidade de formular novos materiais de reabilitação tais como
geopolimeros, para diversas aplicações;
•Utilização de resíduos e subprodutos industriais no fabrico de betão
e argamassas.
Conteúdos Programáticos:
•Limitações dos materiais convencionais;
•Introdução aos novos materiais de construção e suas aplicações;
•Criação de novos materiais de reabilitação e suas aplicações.
durante a fase de utilização - principais características e campo de
aplicação.
Gestão de Projetos de Edifícios Sustentáveis (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Conhecer
o conceito de projeto, gestão de projetos e ciclo de vida;
•Diferenciar e compreender os métodos de procura atualmente aplicáveis;
•Tipificar
e compreender a arquitetura de funcionamento, segundo as
dimensões: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;
•Conhecer
as principais componentes tecnológicas, compreendendo
como podem ser utilizadas;
•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi
dos projetos e das empresas;
•Conhecer
Conceção e Construção de Edifícios Eficientes e Sustentáveis (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Integrar no projeto de edifícios e na sua execução modelos avançados
para promover o elevado desempenho termo-higrométrico, lumínico,
acústico e qualidade do ar, assim como, modelos avançados de ventilação que garantam a elevada qualidade do ar interior;
•Adquirir a competência para incorporar no projeto e na sua execução
práticas sustentáveis, tais como: escolha de materiais de construção
ecológicos e projetar e construir tendo em vista a desconstrução,
garantindo flexibilidade, minimizando resíduos e permitindo que os
edifícios atinjam o tempo de vida projetado.
os principais tipos de organigramas, funções e responsabilidades. Conhecer as principais certificações;
•Analisar
e diferenciar as estratégias das empresas de acordo com o
seu posicionamento;
•Avaliar
a viabilidade dos projetos do ponto de vista da empresa;
•Avaliar
a viabilidade de projetos assegurando o envolvimento de uma
especto alargado de intervenientes relacionados com o projeto (análise de benefícios);
•Conhecer
práticas e novas tendências da gestão de projetos e da gestão de empresas.
Conteúdos Programáticos:
•Gestão
de projetos de construção. Ciclo de vida e fase. Funções de
gestão ao longo da vida. Prática internacional de gestão de projetos
de construção;
Conteúdos Programáticos:
•Metodologias
•Linhas de orientação e processos para construção sustentável;
•Abordagens
de procura no sector da construção;
internacionais (europeias) à procura na construção. Contratação pública em Portugal. Novas abordagens de procura;
•Qualidade do ambiente interior dos edifícios e a influência na saúde
dos utilizadores;
•Conceitos
•Desenho bioclimático e práticas de projeto sustentáveis;
•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitetura tecnológica, com
•Materiais, produtos e tecnologias mais sustentáveis;
•Ferramentas de projeto para previsão do desempenho dos edifícios
de estratégia, performance e posicionamento. Análise do
sector de construção, intervenientes e particularidades;
especial foco na oferta de software e nos requisitos. Modelo de processos. Sistemas organizacionais, funções e responsabilidades. Liderança e motivação. Certificações;
9
10
•Análise
de fluxos de caixa, custo-benefício e multicritério. Tendências
na gestão;
•Controlo
de gestão. Planeamento do tempo e do custo. Afetação de
recursos. Informação de custo e duração. Fluxo de caixa. Análise financeira e viabilidade. Análise Earned value management.
Patologia e Reabilitação não Estrutural das Construções (5 ECTS)
Qualidade e Durabilidade das Construções (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar os requisitos básicos das obras de construção;
•Identificar e aplicar a documentação existente relacionada com a marcação CE;
•Identificar e aplicar a regulamentação existente relativa à qualidade
das construções;
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar os mecanismos e os modelos de degradação das construções;
•Identificar as principais causas de ocorrência de patologias não estruturais em edifícios;
•Definir as bases de um projeto de durabilidade.
•Identificar, prevenir e reparar as patologias não estruturais;
•Identificar as técnicas de diagnóstico dos principais componentes dos
edifícios;
•Identificar e aplicar as técnicas específicas de reabilitação mais adequadas às anomalias não estruturais dos edifícios;
•Definir critérios de intervenção e metodologias de reabilitação.
Conteúdos Programáticos:
•Patologias não estruturais em edifícios novos. Tipos de anomalias,
causas e origens dessas patologias;
•Metodologia de diagnóstico das patologias construtivas e funcionais;
•Medidas preventivas de ocorrência de patologias e medidas corretivas;
•A humidade na construção. Formas de manifestação de humidade;
•Reabilitação dos edifícios numa perspetiva de construção sustentável;
•Definição da metodologia a seguir na elaboração de projetos de reabilitação não estrutural de edifícios;
•Classificação e critérios de intervenção;
•Reabilitação de anomalias associadas às diversas formas de manifestação de humidade na construção;
•Reabilitação térmica de edifícios;
•A reabilitação numa perspetiva de otimização da componente de iluminação natural e da ventilação natural dos edifícios.
Conteúdos Programáticos:
•Regulamento dos produtos da construção. Requisitos básicos das
obras de construção. Especificações Técnicas;
•Harmonizadas. Normas Harmonizadas. Avaliações Técnicas Europeias. Declaração de Desempenho. Marcação CE;
•Qualidade de argamassas. Qualidade de construções em betão. Qualidade de construções em pedra. Qualidade de construções em madeira. Qualidade de construções metálicas;
•Introdução à durabilidade. Mecanismos de degradação. Requisitos
de desempenho. Ensaios de medição de indicadores de durabilidade.
Modelos de degradação;
segundo: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;
•Conhecer as principais componentes tecnológicas, compreendendo
como podem ser utilizadas;
•Descrever e propor sistemas para a avaliação in-situ de propriedades
mecânicas e do estado de conservação, e sistemas de monitorização;
•Conhecer os principais tipos de organigramas, funções e responsabilidades. Conhecer as principais certificações;
•Identificar e propor as técnicas e materiais mais adequadas para reparar/reforçar estruturas;
•Conhecer práticas de planeamento e avaliação de desempenho. Compreender o sector, conhecer novas tendências.
•Identificar os aspetos mais relevantes para a identificação e conservação de materiais não estruturais e património móvel.
Conteúdos Programáticos:
Conteúdos Programáticos:
•Introdução à gestão da utilização e ciclo de vida. Conceitos relacionados: manutenção, operação, manutenção preventiva e correctiva,
inspecção;
•Conceitos gerais relacionados com a herança cultural;
•Funções onsite e offiste. Práticas internacional;
•Tipologias estruturais. Regras antigas e abordagens clássicas de dimensionamento;
•Metodologias de procura. Estratégias de outsourcing. Abordagens internacionais de procura. Novas abordagens de procura. Modelo de
stocks e previsão de necessidades. C4: Estratégias de planeamento e
programação. Conceitos relacionados, tais como plano de manutenção, preparação de trabalho e ordem de trabalho. Segurança, saúde
& ambiente. Normas;
•Análise do sector em Portugal (e outros países), intervenientes e particularidades;
•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitectura tecnológica da
empresa. Modelo de processos. Sistemas organizacionais, funções e
responsabilidades. Liderança e motivação;
Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de Edifícios (5 ECTS)
•Custos de manutenção preventiva, corretiva, de conservação e reabilitação. Controlo de gestão e modelos de custeio. Avaliação do desempenho;
•Conhecer os principais conceitos, tais como manutenção, operação,
manutenção preventiva e corretiva;
•Diferenciar e compreender os métodos de procura. Compreender as
vantagens em selecionar um integrador de serviços versus prestadores especializados;
•Saber modelizar o âmbito dos serviços e estruturar a compensação.
Ter a capacidade de estruturar as necessidades do cliente/edifício
por linha de serviço. Compreender as principais opções de sourcing;
•Compreender o modelo/arquitectura de funcionamento da empresa,
•Descrever e usar métodos estáticos e dinâmicos de análise estrutural;
•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi
das empresas;
•DURACON – Software de análise. Projeto de durabilidade. Vida útil,
estados limite e índice de fiabilidade.
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar, descrever e justificar a história da conservação e restauro,
a metodologia geral para a análise estrutural e restauro;
•Novas tendências.
Opção Livre 2 - Conservação de Monumentos e Edifícios Antigos (5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
•Identificar, descrever e interpretar os materiais e técnicas de construção, os principais elementos estruturais, as anomalias e os mecanismos de colapso;
•Tecnologias de construção e componentes estruturais (alvenaria e terra, madeira, metais, e betão e materiais modernos);
•Introdução à análise estrutural, ensaios não-destrutivos, reforço estrutural e reparação de materiais.
•Análise limite (método estático e cinemático). Dano e mecanismos de
colapso em estruturas históricas (gravidade e assentamentos do solo,
ações do ambiente e antropogénicas, sismos);
•História da conservação e restauro;
•Critérios modernos de conservação;
•Processo de decisão nas intervenções. Casos de estudo.
Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da Construção
(5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Nesta UC pretende-se transmitir conhecimentos sobre novas tecnologias construtivas. Com a exposição de exemplos de inovações tecnológicas ambiciona-se que o aluno desenvolva a sua capacidade de reflexão
sobre a otimização do desempenho funcional e estrutural dos edifícios.
No final, os alunos deverão ser capazes de:
•Aplicar noções elementares sobre tecnologias de construção emergentes;
•Distinguir a especificidade da conceção e dimensionamento das es-
11
12
truturas especiais. Analisar sistemas escolhidos tendo em vista a realização de um exercício projetual de síntese;
•Explicar e argumentar sobre exercício projetual realizado;
•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar
e avaliar as soluções de otimização do comportamento dos edifícios;
•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar e
avaliar as soluções de otimização dos solos de fundação e de reforço
de fundações.
forma quantificável, os conceitos de construção sustentável e desenvolvimento sustentável definidos anteriormente em outras UCs do curso de
mestrado. Para tal, pretende-se promover uma abordagem mais integrada do projeto de estruturas, analisando todas as fases que compõe o
ciclo de vida da construção (projeto, execução, utilização e demolição).
Na referida abordagem integrada devem ser destacados os critérios a
considerar na fase de projeto de estruturas de forma a assegurar a
sustentabilidade da construção durante o seu ciclo de vida (avaliação
da sustentabilidade das soluções estruturais).
•Novas tecnologias construtivas, processos de construção e tendências
do sector;
•Tecnologias para a otimização do desempenho funcional dos edifícios;
•Tecnologias para o melhoramento do desempenho das estruturas de
edifícios;
•Tecnologias para a optimização de terrenos e reforço de fundações.
•Interagir e desenvolver contactos com a comunidade técnico-científica
exterior;
•Identificar as competências básicas necessárias à definição de uma
metodologia de investigação;
•Produzir um plano de dissertação, incluindo índice e estado do conhecimento (reduzido).
Conteúdos Programáticos:
O conteúdo programático da Dissertação é específico para cada aluno,
em função do tema atribuído. Este consiste num trabalho de investigação e posterior redação num documento e num trabalho de síntese escrita da investigação. O trabalho de investigação incide essencialmente
na implementação das tarefas propostas para a prossecução dos resultados esperados segundo o estabelecido durante o desenvolvimento do
Plano de Trabalhos para a Dissertação.
Conteúdos Programáticos:
Conteúdos Programáticos:
•Introdução à inovação tecnológica da construção e à sua contribuição
para a sustentabilidade do sector;
•Identificar, discutir e selecionar temas relevantes e abrangentes em
áreas complementares da construção;
Seminários (15 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Unidade Curricular Seminários é composta por palestras, conferências,
aulas abertas e apresentações de casos de estudo. As aulas são ministradas pelos docentes que lecionam o curso, assim como por docentes
e especialistas convidados externos, nacionais e estrangeiros. Os objetivos englobam a transmissão de conhecimento e experiências destes
profissionais aos alunos do curso.
Nesta UC desenvolve-se o trabalho e o documento escrito (Plano de
Trabalhos) que servirá de base ao desenvolvimento da Dissertação. Este
documento inclui:
•Elaboração de uma correta e atualizada síntese de informação e bibliografia relevante;
•Identificação de tarefas para atingir os objetivos desejados;
•Calendarização de tarefas a implementar para o estudo;
•Conceção de uma solução para o problema proposto.
Conteúdos Programáticos:
Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas Sustentáveis
(5 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
O mercado-alvo é a construção nova e a reabilitação do edificado, em
todas as suas vertentes, incluindo projeto, execução, fiscalização, fornecimento de materiais, etc. O objectivo fundamental é introduzir no
projeto de estruturas, de uma forma quantificável, os conceitos de construção sustentável e desenvolvimento sustentável definidos anteriormente em outras UC do curso de mestrado. Com esta UC pretende-se que o
aluno, perante um problema real de projeto de estruturas, selecione, de
entre várias soluções estruturais possíveis, aquela que melhor satisfaça
os critérios de sustentabilidade.
Conteúdos Programáticos:
A unidade curricular (UC) pretende dar aos estudantes diplomados em
Engenharia Civil e áreas afins a oportunidade de conceber o projeto de
estruturas de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível
das licenciaturas de Engenharias e/ou Arquitetura. Concretamente, o
objectivo fundamental é introduzir no projeto de estruturas, de uma
Os conteúdos programáticos são baseados num conjunto de seminários
multidisciplinares que abrangem tópicos relacionados com a área científica do curso (reabilitação e construção sustentáveis). Paralelamente
é desenvolvido um conjunto de trabalhos práticos de grupo, sob supervisão técnico-científica dos docentes. Estes trabalhos correspondem à
aplicação do conhecimento transmitido nas aulas no desenvolvimento
de um projeto tecnológico de aplicação prática.
Plano de Dissertação (15 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
Esta UC tem como objetivo o desenvolvimento de um plano de dissertação que será posteriormente implementado na unidade curricular
Dissertação. Ambiciona-se estimular o sentido crítico, a criatividade e
a autonomia do estudante. Pretende-se ainda a iniciação de atividades
científicas procurando integrá-las sempre que possível em projetos de
investigação em curso, sendo estas desenvolvidas segundo a orientação tutorial de um supervisor doutorado. No final desta unidade curricular, os alunos deverão demonstrar capacidade para:
Dissertação (60 ECTS)
Objetivos de Aprendizagem:
O objetivo desta UC é a elaboração e defesa de um documento escrito (Dissertação), que constitui um documento síntese do trabalho de
investigação realizado. Esta unidade curricular visa validar a aptidão
do aluno para aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de
compreensão e de resolução de problemas em situações novas e não
familiares, e em contextos alargados e multidisciplinares, ainda que relacionados com a sua área de estudo. O aluno deverá desenvolver a sua
capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções e novos modelos ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre
as implicações e responsabilidade éticas e sociais que resultem dessas
soluções e desses juízos ou os condicionem. O aluno deverá demonstrar
capacidade para comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os
raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas quer a não especialistas, de forma clara e sem ambiguidades.
13
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“Frequentar o Mestrado de Construção e
Corpo Docente
Reabilitação Sustentável da Universidade
do Minho, deveu-se ao caráter ativo, dinâmico e interventivo com o mundo profissional, que caracteriza esta Universidade.
Aí pude encontrar o Profissionalismo, o
Conhecimento e a Ética, que aliados ao ensino das melhores e mais atuais técnicas
e métodos ligadas a área da Construção e
Reabilitação, permitiram a evolução e atualização segura, que pretendia alcançar ao
frequentar este Curso.”
Paulo Ribeirinho Soares
The Fladgate Partnership Property Manager, Avaliador SBToolPT, M. Comissão Tecnica para Edificios de Turismo do iiSBEPt
Edição do mestrado: 2009-2010
Aires Fernando F. Leite Camões Azevedo
António Gomes Correia
César José Lopes Cardoso
Daniel Vitorino Castro Oliveira
Dinis Miguel Campos Leitão
Francisco Ferreira Martins
Graça Fátima Moreira Vasconcelos
João Pedro Pereira Maia Couto
Joaquim António Oliveira Barros
Jorge Manuel Gonçalves Branco
José Luís Barroso Aguiar
José Luís Ferreira Silva Ramos
José Manuel Barreiro de Magalhães Lima
José Manuel Cardoso Teixeira
Luís Manuel Bragança Miranda Lopes
Maria Isabel Brito Valente
Maria Manuela Oliveira Guedes Almeida
Miguel Ângelo Dias Azenha
Nuno Miguel Faria Araújo
Paulo José Brandão Barbosa Lourenço
Raul Manuel Esteves Sousa Fangueiro
Ricardo Filipe Mesquita Silva Mateus
Rui Miguel Ferreira
Salvador José Esteves Dias
Sandra Maria Gomes Monteiro Silva
Tiago Filipe Silva Miranda
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Assistente Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Assistente, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Professor Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Investigador, VTT - Centro de Investigação Tecnológica da Filândia
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil
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CV dos Docentes Responsáveis pelas
Unidades Curriculares
Professor Catedrático aposentado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Investigador do Grupo de Construção Sustentável no C-TAC - Centro de Investigação Território, Ambiente e Construção. Foi docente das disciplinas de Construção Sustentável,
Durabilidade e Sustentabilidade de Construção, Novos Materiais de Construção.
Orientou 15 de teses de Mestrado (pré-Bolonha) e uma dezena de teses de Doutoramento na área de Sustentabilidade de Construções, Materiais de Construção EcoEficientes, Construção em Terra entre outros. Fez parte de comissões internacionais
relacionados com materiais e construção Eco eficientes e preservação de materiais
de construção sustentável (FIB e RILEM).
Professor Associado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Diretor do Mestrado
em Construção e Reabilitação Sustentáveis e Diretor do Laboratório de Física e Tecnologia das Construções.
Desenvolve a atividade científico-pedagógica nas áreas de Construção Sustentável,
Reabilitação Sustentável de Edifícios, Física e Tecnologia das Construções, coordenando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.
Saíd Jalali
É autor e coautor de mais de 200 publicações, incluindo livros, capítulos de livros,
artigos em revistas e conferências nacionais e internacionais.
Presidente da Iniciativa Internacional para a Sustentabilidade do Ambiente Construído, coordenador do Comité Técnico TC14 “Sustainability & Eco-Efficiency of Steel
Construction” da Convenção Europeia da Construção Metálica (ECCS) e representante da Plataforma Tecnológica Portuguesa da Construção (PTPC) na Plataforma
Europeia da Construção (ECTP).
Professor Catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia
da Universidade do Minho (DEC-EEUM), Diretor do Laboratório do Subgrupo de Estruturas do DEC-EEUM, membro da direção do Curso Doutoral em Engenharia Civil e
do Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis do DEC-EEUM, Coordenador
do Grupo de Betão Estrutural do ISISE, e membro do Conselho Científico da EE-UM.
É membro votante de diversos comités técnico/científicos internacionais, membro
da comissão editorial de revista ISI, membro conselheiro do IIFC, coordenador de
15 projetos em concurso público nacional e internacional, orientador de cerca de
30 alunos de doutoramento e 30 alunos de Mestrado. Autor de mais de 380 publicações em revistas e conferências, sendo 65 delas em revistas ISI. É regularmente
convidado para participar em cursos de pós-graduação em universidades externas e
para proferir palestras e seminários.
Luís Bragança
É autor e coautor de mais de 45 artigos nas revistas ISI com perto de uma centena de citações, mais de 200 publicações nos livros e conferencias internacionais
de nacionais na área de Materiais de Construção Sustentável e Novos Materiais de
Construção Eco-Eficiente. Salienta-se a publicação dos seguintes livros: A Sustentabilidade dos Materiais de Construção (publicação própria, 460 páginas), Eco-Efficient
Construction and Building Materials (publicado por Springer), Toxicity of Building
Materials (Woodhead publications).
Professor catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho. Responsável do Grupo de Estruturas e Diretor do Instituto para Sustentabilidade
e Inovação em Estruturas de Engenharia (www.isise.net). Interesses na área dos
ensaios não destrutivos, técnicas avançadas de análise numérica e experimental, técnicas de reforço inovadoras e engenharia sísmica. É especialista em conservação de
construções antigas e trabalhou como consultor em mais de cinquenta monumentos
em Portugal e no estrangeiro. Consultoria e projeto em alvenaria estrutural e não
estrutural, incluindo 3 estádios do Euro 2004. Coordenador do Mestrado Europeu
Erasmus Mundus em Análise Estrutural de Monumentos e Construções Históricas
(www.msc-sahc.org). Editor do International Journal of Architectural Heritage.
Joaquim Barros
Paulo Lourenço
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Professor Associado do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Mi-
Professora Associada do Departamento de Engenharia Civil da EEUM, Coordenadora
da área disciplinar de Construção, Diretora Adjunta do centro de investigação C-TAC,
Membro da Comissão Diretiva do Curso Doutoral em Engenharia Civil e Membro da
direção da Agência UM para a Energia e o Ambiente.
nho. Ao longo dos últimos anos tem sido regente de diversas unidades curriculares
da oferta formativa na área de engenharia civil na Universidade do Minho e tem colaborado com diversas instituições nacionais de ensino superior. Tem sido também
docente convidado de várias universidades europeias. Tem coordenado diversos projetos de investigação nos domínios da gestão de projetos de construção e orientado
diversos projetos de doutoramento e mestrado nas mesmas áreas.
Desenvolve a sua atividade científico-pedagógica no domínio da Eficiência Energética
em Edifícios, Comportamento Térmico, Acústico e Lumínico dos Edifícios, Ventilação Natural, Construção Sustentável e Conservação e Reabilitação das Construções,
coordenando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.
A nível profissional está envolvida na formação de Peritos Qualificados no âmbito do
Sistema Nacional de Certificação Energética dos Edifícios fazendo parte da Equipa
Nacional de Coordenação Científica da ADENE.
Mª Manuela Almeida
José Cardoso Teixeira
Professor Associado com Agregação do Departamento de Engenharia Civil da Escola
de Engenharia.
Professora auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho
e membro do Instituto de investigação ISISE- Instituto para a Sustentabilidade e
Inovação em Engenharia Estrutural. Ao longo dos últimos anos tem desenvolvido a
atividade académica na área de estruturas de Engenharia Civil com foco nas Estruturas de Alvenaria. Tem participado em vários projetos de investigação na área do
desenvolvimento de novos produtos para alvenaria estrutural e não estrutural, sendo
coordenadora de dois projetos. É orientadora de vários projetos de doutoramento e
autora/coautora de vários artigos em conferências internacionais e revistas internacionais de arbitragem científica.
Ao longo dos últimos anos tem coordenado diversos projetos de investigação no
domínio dos materiais de construção sustentáveis, tem orientado diversos projetos
de doutoramento e mestrado na mesma área. Tem cerca de 350 publicações científicas, técnicas e pedagógicas, sendo 20 em revistas internacionais. Tem 2 patentes.
José Barroso de Aguiar
Graça Vasconcelos
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Professor Auxiliar no Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho,
Portugal, onde desenvolve investigação na área das construções de madeira.
É especialista nos domínios das estruturas de madeira, desde a caracterização da
madeira, conceção de ligações ao diagnóstico e reforço de elementos e ligações
de madeira. Tem-se dedicado à avaliação da robustez de estruturas, em particular,
daquelas localizadas em zonas sísmicas. As análises de ciclo de vida e avaliação da
sustentabilidade das construções de madeira são objetivos de investigação recentes.
É secretário do Comité Técnico da Rilem “Reforço de Elementos de Madeira de Estruturas Existentes”, delegado nacional à ação COST FP1101 Avaliação, Reforço e Monitorização de estruturas de madeira e membro da comissão de normalização CT14.
Jorge Branco
Raul Fangueiro
Raul Fangueiro, é professor do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia, lecionando no domínio dos materiais de construção. Coordena vários projetos
de investigação na área dos materiais fibrosos e compósitos. Publicou mais de 70
artigos científicos em revistas científicas e apresentou cerca de duas centenas de comunicações em conferências internacionais. É autor e coautor de 7 livros técnicos, 6
patentes e é supervisor de vários trabalhos de doutoramento e de pós-doutoramento.
É igualmente perito da European Textile Platform e membro da comissão editorial de
diversas revistas internacionais. Atualmente, os seus interesses científicos centram-se no desenvolvimento de sistemas fibrosos inteligentes, eco compósitos, reforço de
matrizes cimentícias e fibras naturais.
Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho
e Investigador do ISISE – Instituto para a Sustentabilidade e Inovação de Estruturas
de Engenharia.
Salvador Dias é Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola
de Engenharia da Universidade do Minho (área disciplinar de Estruturas). É membro
da unidade de investigação ISISE - Instituto para a Sustentabilidade e Inovação em
Estruturas de Engenharia. A sua linha de investigação tem estado centrada na aplicação de materiais de elevado desempenho, designadamente os compósitos de FRP,
no reforço de estruturas de betão. Neste domínio tem participado em vários projetos
de investigação, um como investigador responsável, e orientado diversos projetos de
dissertação. É autor ou coautor de mais de 50 publicações técnico-científicas.
Para além de ser investigador de projetos financiados pela FCT, o Docente é coordenador do Projeto de investigação HiLoTec – Desenvolvimento de uma solução
construtiva de tecnologia mista para autoconstrução sustentável.
Salvador Dias
Luís Ramos
Ao nível do ensino, o Docente é coordenador da unidade curricular Inspeção e Diagnóstico do Mestrado Internacional de Análise Avançada de Construções Históricas e
de Monumentos, e é docente da unidade curricular de Conservação de Monumentos
e Edifícios Antigos no Mestrado de Conservação e Reabilitação Sustentável. Realiza
também trabalhos de consultoria relacionados com a ensaios não destrutivos, monitorização de estruturas e análise e reforço de estruturas de alvenaria.
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Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia
da Universidade do Minho (DEC-UM), integra a área disciplinar de construções, é
atualmente coordenador do Laboratório de Materiais de Construção do DEC-UM e
membro do Centro de Território, Ambiente e Construção (C-TAC). Tem participado
em diversos projetos de investigação no domínio dos Materiais de Construção, com
maior incidência nos betões especiais e nos materiais de construção eco eficientes,
orientando diversos projetos de doutoramento e mestrado, e publicando regularmente nas mesmas áreas, sendo autor e coautor de diversos artigos publicados em
revistas científicas e congressos internacionais.
Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de Investigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território, Ambiente e Construção. Tem lecionado em áreas ligadas às tecnologias construtivas,
avaliação do ciclo de vida de produtos de construção e avaliação da sustentabilidade
da construção. É autor e coautor de mais de 50 artigos científicos em revistas e conferências internacionais e nacionais. É coautor de 10 livros e capítulos de livros, de
uma patente internacional e é orientador de várias teses de mestrado e doutoramento. Participa em vários comités de normalização e é investigador em vários projetos
financiados pela FCT e EU.
Ricardo Mateus
Aires Camões
Professora Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de
Investigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território,
Ambiente e Construção. Tem desenvolvido a sua atividade académica na área da
Física das Construções e da reabilitação de edifícios, em especial no que respeita
à Qualidade do Ambiente Interior e à Eficiência Energética de edifícios, orientando
várias teses de mestrado nessas áreas. Está envolvida em diversos projetos de I&D
financiados pela FCT e EU. Desenvolve também atividades de consultadoria na área
do comportamento térmico e acústico, eficiência energética, qualidade do ar interior
e reabilitação de edifícios.
Investigador Sénior do Centro de Desempenho Estrutural do VTT - Centro de Investigação Tecnológica da Finlândia, e membro da equipa Soluções para Materiais de
Infraestruturas. Os seus atuais interesses de investigações centram-se nos domínios
da durabilidade, degradação, e avaliação da vida útil de estruturas, domínios sob
os quais tem orientado diversos projetos de doutoramento e mestrado. Membro de
várias comissões técnicas internacionais (RILEM, FIB, NT). Atualmente coordenador
científico de projeto nórdico relacionado com mecanismos integrados de degradação
do betão, e investigador em diversos projetos relacionados com durabilidade e vida
útil de centrais nucleares.
Sandra Silva
Rui Miguel Ferreira
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“Depois de uma licenciatura em Engenharia
Civil e integração no mercado de trabalho, decidi apostar num Mestrado cujos temas abordados me pareciam dar resposta a algumas
exigências actuais do mercado.
Com o decorrer das aulas percebi a enorme
importância das vertentes da Sustentabilidade e Reabilitação, nomeadamente na área da
Sustentabilidade.
Concluída a pós-graduação em Gestão e Concepção de Edifícios Sustentáveis, vertente
do Mestrado em Construção e Reabilitação
Sustentáveis, a minha área de intervenção na
empresa evoluiu principalmente na área da
construção sustentável. Acabei também por
integrar a equipa destacada para o projeto
OLYMPO solutions que promove a construção
sustentável em simbiose com as novas tecnologias.
Enquanto profissional no ramo da construção
civil, que atravessa grandes dificuldades, foi
uma boa aposta numa área em expansão e
ainda pouco explorada pelos mercados/empresas em Portugal possibilitando melhores
ofertas e novos desafios.”
José Miguel Monteiro
Engenheiro Civil | Departamento de Estudos e Propostas
OLYMPO Solutions
Edição do mestrado: 2009-2010
Condições de Admissão
São admitidos à candidatura ao Ciclo de Estudos em Construção e Reabilitação Sustentáveis os titulares de Licenciaturas em Engenharia Civil, Arquitetura, Ciências de
Engenharia Civil, ou em áreas afins, ou os titulares de habilitações legalmente equivalentes.
Seleção de Candidatos
A seleção dos candidatos à matrícula no Ciclo de Estudos do MCRS é efetuada pela
Comissão Diretiva, tendo em consideração os seguintes critérios de seleção:
a) classificação das habilitações académicas;
b) curriculum académico, científico e técnico;
c) experiência profissional.
Poderá ainda, quando o júri de seleção julgar apropriado, ser realizada uma entrevista
a cada um dos candidatos, sendo, neste caso, ponderado o resultado da entrevista na
ordenação dos candidatos.
Número de Vagas
Limitado – 30 vagas
Prazo de Candidaturas
As candidaturas são realizadas on-line, através do Portal Académico (http://alunos.
uminho.pt/candidaturasPG), devendo os candidatos entregar, ou enviar por correio
postal, à Divisão de Pós-Graduação dos Serviços Académicos a documentação necessária.
O Processo de candidaturas decorre normalmente apenas numa fase, entre Julho e
Setembro.
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“Sou licenciado em Engenharia Civil e desenvolvo a minha atividade na Gestão e Direção
de Obra. Pertenço aos quadros de uma das
maiores empresas de construção e reabilitação do norte do país. E foi com elevada expectativa que me matriculei no Mestrado de
Construção e Reabilitação Sustentáveis. No
MCRS consegui associar a minha experiência profissional em obra, com um conjunto de
conceitos e procedimentos adquiridos pelos
ensinamentos do excecional corpo docente do
MCRS, bem com a combinação e partilha de
experiências com os colegas de curso. Reconheço a minha evolução técnico-profissional
no campo da construção e reabilitação, bem
como o facto de ter adquirido uma elevada
sensibilidade para as questões de sustentabilidade na gestão da direção de obra.
Não só recomendo, como faço questão em
publicitar a excelência dos conteúdos e ensinamentos assimilados no MCRS.”
Preços
1250 Euros por ano letivo.
Regime/Horário
O Ciclo de Estudos tem 120 créditos, a duração normal de 4 semestres (2 anos letivos).
As aulas decorem em regime diurno à 6ª feira todo o dia, das 09h00 às 20h00, e ao
Sábado de manhã, das 09h00 às 13h00.
Local de Funcionamento
O Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis funciona na Universidade do
Minho, Campus de Azurém em Guimarães.
contactos
Morada: Departamento de Engenharia Civil, Universidade do Minho, Campus de Azurém, 4800-058 Guimarães, Portugal
Telefone: +351 253 510 200
Carlos Rodrigues
Fax: +351 253 510 217
Diretor de Produção da Lucios – Engenha-
Correio eletrónico: [email protected]
ria e Construção
Edição do curso: 2011-2012
página web: http://www.civil.uminho.pt
página web candidaturas: http://candidaturas.alunos.uminho.pt
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design: mª fátima castro
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notas
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“We can’t solve problems by using the same kind of thinking
we used when we created them”
(Albert Einstein)