PUBLICAÇÃO MENSAL DO SINDICATO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA
Presidente
José Augusto de Mattos Lourenço
Colégio São João Gualberto
2º Vice Presidente
Waldman Biolcati
Curso Cidade de Araçatuba
1º Tesoureiro
José Antonio Figueiredo Antiório
Colégio Padre Anchieta
2º Tesoureiro
Antonio Batista Grosso
Colégio Átomo
1º Secretário
Itamar Heráclio Góes Silva
Educ Empreendimentos Educacionais
2º Secretário
Antonio Francisco dos Santos
Idéia Jovem S/C LTDA
ABCDMR
Diretora - Oswana M. F. Fameli
(11) 4437-1008
Araçatuba
Diretor - Waldman Biolcati
(18) 3623-1168
Bauru
Diretor - Gerson Trevizani
(14) 3226-3096
Diretor - Antonio Carlos Tozzo
(17) 3222-6545
Sorocaba
Diretor - Edgar Delbem
(15) 3231-8459
Campinas
Diretor - Antonio F. dos Santos
(19) 3236-6333
Marília
Diretor - Luiz Carlos Lopes
(14) 3413-2437
Editor
Adhemar Oricchio - MTB 8.171
Repórteres
Paula Hernandes - MTB 44.925
Edercino Tolentino - MTB 57. 953
Ribeirão Preto
Diretor - João A. A. Velloso
(16) 3610-0217
Osasco
Diretor - José Antonio F. Antiório
(11) 3681-4327
Presidente Prudente
Diretor - Antonio Batista Grosso
(18) 3223-2510
Santos
Diretor - Ermenegildo P. Miranda
(13) 3234-4349
São José dos Campos
Diretora - Maria Helena Baeza
(12) 3931-0086
São José do Rio Preto
Assessoria de Imprensa e
Produção Editorial
Adhemar Oricchio
Paula Hernandes
Edercino Tolentino
Colaboradores
Antonio Higa
Carlos Alberto Nonino
Jocelin de Oliveira
José Maria Tomazela
José Rodrigues
Ana Paula Saab
Clemente de Sousa Lemes
Ulisses de Souza
Ivaci de Oliveira
Av. Dr. Altino Arantes, nº 225 - São Paulo - SP
CEP 04042-031 - Telefone: (11) 5583-5500
www.sieeesp.org.br
Índice
Chegou o Congresso e Feira Saber
2010. Fique por dentro dos serviços
oferecidos para você.
(página 04)
Vitrine Saber - Conheça algumas das
empresas que estarão na feira Saber
(página 07)
Artigo - Nabil Onaissi aborda a
Educação para a Sustentabilidade
(página 14)
Gestão - Fique por dentro das novas
regras para entidades sem fins
lucrativos (página 20)
Revista Escola Particular
Comemora sua 150ª edição
(página 26)
2
Saiba um pouco mais sobre
São Paulo e suas opções de
lazer e cultura (página 34)
Diretoria do Sieeesp realiza encontros com mantenedores nas
regionais (página 40)
Aluno do Colégio Albert Einstein
é destaque em concurso internacional de planilhas (página 44)
A importância dos sentimentos
sustentáveis (página 46)
Escola Particular
Editorial
Momento histórico para o
SIEEESP
etembro é um mês de jubilo para a família do
Sieeesp. De 16 a 18 de setembro, realizaremos o 14º
Congresso e Feira de
Educação Saber e também comemoramos a 150ª edição da Revista da Escola
Particular.
No pavilhão do Centro de Exposições Imigrantes, deveremos receber
aproximadamente 15 mil educadores no
Congresso, vindos de todos os cantos
do estado de São Paulo, de escolas públicas e particulares, para participar das
101 atividades ministradas pelos 114
palestrantes do Brasil e do exterior. Outra grande atração é a feira de produtos
e serviços ligados a área educacional
com a previsão de 32 mil visitantes.
O Saber é um acontecimento
marcante e já está inserido no calendário educacional brasileiro, sendo esperado por milhares de educadores não
só de São Paulo como também de outros estados. É um evento pensado e
repensado o ano todo durante a realização dos cursos ministrados por esta
entidade e por onde passam mais de 40
mil professores e pessoal administrativo das escolas paulistas. O mais importante é que o Congresso é feito pelos
próprios funcionários do Sieeesp, que
durante mais de 10 meses promovem
reuniões, debates e realizam o planejamento.
Para este ano teremos nomes importantes da educação, não só do país
como do exterior que com certeza agradarão a todos os presentes ao evento.
Já na abertura, deveremos ter a participação de muitos mantenedores, e aqui
vai o convite para que todos participem,
na Assembleia de Mantenedores, às
16h30. Um pouco mais tarde, às 18h30,
com a presença de autoridades da área
da educação, teremos a solenidade inaugural do XIV Congresso e Feira de Educação Saber que em seguida terá uma
palestra do jornalista Caco Barcellos, da
TV Globo.
Serão três dias memoráveis e para
tanto reiteramos que a presença dos
S
Escola Particular
mantenedores é extremamente importante, pois é o momento de união, de
troca de ideias e de experiências e também de convívio entre os educadores.
Outro motivo de muita satisfação é
a comemoração da 150ª edição da Revista da Escola Particular. Todos poderão acompanhar a evolução dos
meios de comunicação do Sieeesp,
não só da parte gráfica como também
do conteúdo editorial. Mostra as muitas lutas empreendidas para conseguir
melhorias para a escola particular e a
elevação do nível de ensino do país,
os projetos e iniciativas, as vitórias
conseguidas pela entidade..., enfim, as
páginas do veículo oficial do Sieeesp
retratam a vida e a obra dos seus diretores e é uma verdadeira prestação de
contas para os mantenedores.
Começamos como um jornal tablóide
de oito páginas e hoje editamos uma
revista com 40 páginas, agregando um
grande número de matérias de interesse jornalístico e educacional, além de
anúncios. A 150ª edição, do mês de setembro será distribuída no Saber, juntamente com o programa oficial do Congresso.
Envidamos todos os esforços para
realizar o melhor congresso de educação do país, bem como para editar uma
revista que realmente represente a escola particular. Agora esperamos por
vocês para abrilhantar o nosso evento.
Bom congresso a todos.
* José Augusto de Mattos Lourenço
Presidente do SIEEESP
3
Congresso
Tire suas dúvidas sobre o
Saber 2010
Paula Hernandes
C
hega o mês de setembro e com ele o Congresso e Feira Saber, evento para o qual o Sieeesp trabalha durante todo o ano com o objetivo
de realizar uma ampla troca de ideias, num espaço projetado para a
reflexão acerca dos rumos da educação nacional.
Nos dias 16, 17 e 18 de setembro, (quinta, sexta e sábado), 114 especialistas de diversas áreas do conhecimento se reunirão no Centro de Exposições
Imigrantes em 101 atividades para discutir assuntos de interesse de mantenedores,
coordenadores e professores em torno do tema central: “Cuidar do Presente para
garantir o futuro – o Saber agindo para um mundo sustentável”.
O tema deste ano foi pensado devido à urgência por uma mudança de
mentalidade no que diz respeito à conservação do planeta para as futuras gerações. Algumas empresas já se conscientizaram disso e demandam serviços e
parceiros “verdes”. A escola surge nesse contexto como um celeiro de novas
ideias e talentos, além de ser uma das bases para formação do indivíduo.
caso necessite sair do Centro de Exposições Imigrantes, deverá pagar uma
nova taxa a cada entrada no estacionamento.
Valores por dia: R$ 20 (carros),
R$ 50 (ônibus), R$ 10 (motos)
Múltiplas entradas: R$ 60 (carros), R$
150 (ônibus), R$ 30 (motos) – pagamento antecipado.
Restaurante
Organização
O Sieeesp planejou toda uma estrutura de apoio aos congressistas e expositores para facilitar o transporte e a alimentação durante todo o Saber 2010.
Transporte
O Centro de Exposições Imigrantes
está localizado no km 1,5 da Rodovia dos
Imigrantes, em São Paulo. A maneira mais prática de chegar até lá é pelo metrô. A
organização do evento disponibilizará ônibus exclusivos e gratuitos até o SABER, partindo do terminal Jabaquara – linha 1 – azul.
Por não poderem ficar estacionados no Terminal, os
ônibus farão o trajeto em esquema circular, conforme
o cronograma a seguir:
Dia 16 de setembro (quinta-feira): 8h30 às 21h30
Dia 17 de setembro (sexta-feira): 8h30 às 21h30
Dia 18 de setembro (sábado): 7h30 às 20h
Estacionamento
O Centro de Exposições imigrantes dispõe de um serviço de estacionamento próprio para aqueles que desejarem ir de carro ao evento. Os valores são
fixados pela administração do local e o congressista ou expositor que comparecer aos
três dias de evento poderá pagar o valor total
logo no primeiro dia, o que dá o direito a múltiplas entradas (com o mesmo veículo) durante todo o período do Congresso.
Quem optar pelo pagamento por dia,
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A organização do Saber
estruturou um serviço de alimentação
(Buffet) para maior comodidade dos
congressistas dentro do próprio Centro de Exposições Imigrantes.
No Congresso
Ao chegar ao evento, os congressistas deverão retirar suas pastas
e crachás na secretaria. O kit do
palestrante contém a programação
completa e detalhada do evento. Caso
haja alguma atividade em que não tenha se inscrito, mas que despertou seu
interesse, o congressista deve se dirigir a seção de novas inscrições, próxima ao estande da secretaria e verificar
se há vagas remanescentes. Todas as
atividades que tiverem vagas em aberto aceitarão novas inscrições na hora.
Tradução em LIBRAS – Língua
Brasileira de Sinais
Escola Particular
Congresso
O Saber dispõe de tradutores em
LIBRAS para surdos. Os interessados deverão informar a secretaria no
ato da inscrição.
Certificado
Todas as atividades do Congresso (palestra, oficina, painel de debate ou workshop) conferem um certificado, que deverá ser retirado ao final
da mesma. Caso o congressista estiver
presente nos três dias de evento, poderá retirar seu certificado no último dia,
ao final da última atividade em que estiver inscrito.
do Sieeesp, que acaba de chegar das reuniões pelas regionais, discutirá as propostas para o próximo ano letivo, o calendário escolar, a questão da inadimplência
no setor, novas matrículas e a convenção coletiva de trabalho, além de outros
assuntos de interesse da categoria.
Na sexta-feira, os mantenedores poderão conferir dois painéis preparados
pelo departamento jurídico do Sieeesp. No primeiro, “Análise das questões jurídicas relacionadas aos estabelecimentos de ensino sob o enfoque dos nossos
tribunais superiores” (PD05 – 10h às 12h), o Professor José Antonio Figueiredo
Antiório, coordenador do departamento jurídico do Sieeesp e o ex-ministro do
Supremo Tribunal Eleitoral, José Gerardo Grossi, abordarão assuntos relacionados à estrutura da escola particular tendo como base questões trabalhadas pelos
tribunais superiores brasileiros.
No segundo painel “Questões jurídicas polêmicas para os estabelecimentos de Ensino” (PD06 – 16:30 às 18h30), as advogadas do Sindicato, Elisângela
Fazzura e Josiane Siqueira Mendes falarão sobre questões trabalhistas e cíveis,
que geram dúvidas na rotina dos mantenedores. Os comentários adicionais e
esclarecimentos ficarão por conta de Regina Menezes, também advogada do
Sieeesp e do Professor Antiório, que além de coordenar o setor, é diretor-tesoureiro do Sindicato.
Espaço do livro
O Saber é um lugar para a divulgação de novas ideias e, por essa vocação,
alguns autores farão o lançamento de seus livros durante o evento, no Espaço do
Livro, área nova destinada aos lançamentos e às sessões de autógrafos.
Confira a programação:
Programação especial para o
Mantenedor
Os três dias do Congresso e
Feira Saber mesclam atividades voltadas para mantenedores, diretores, coordenadores, professores e outros profissionais da área da educação. Mas nos
dois primeiros dias, o Sieeesp preparou
atividades especiais para os
mantenedores. Na quinta-feira, dia 16
de setembro, haverá o painel
“Sustentabilidade nas organizações do
Terceiro Setor” (PD03 – 14h às 16:00),
que abordará as reivindicações da Frente Brasileira do Terceiro Setor em suas
quatro principais bandeiras: a não
obrigatoriedade de cisão das entidades;
não gratuidade total das ações e serviços prestados com o impedimento da
atividade meio das organizações; a não
inibição da participação paritária da sociedade civil; e a não centralização das
decisões nos Ministérios da Saúde,
Educação e Desenvolvimento Social.
Em seguida, os mantenedores poderão
assistir a assembleia, que terá início às
16h30. Durante o encontro, a Diretoria
Escola Particular
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Congresso
Espaço artístico-cultural
Todos os anos, o Saber abre
espaço para as escolas associadas
mostrarem trabalhos que vão além dos
limites das salas de aula. Apresentações
de música, dança e um espetáculo teatral entreterão os congressistas entre as
palestras, em uma oportunidade de mostrar a diversidade de atividades
extracurriculares, desenvolvida durante
todo o ano letivo pelas mais diferentes
escolas particulares de São Paulo.
Programação
Na solenidade de abertura, às 18h30 do dia 16 de setembro, o Barítono
Marcos Fernandes cantará o Hino Nacional e no dia 18, o espaço artístico-cultural do Saber terá a apresentação do espetáculo teatral “Vida de Lixo – arte, cultura
e meio ambiente”.
Quality
( Novo)
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Escola Particular
Vitrine Saber 2010
Conheça alguns dos expositores
da Feira
D
esde 1998 a feira Saber
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7
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excelência em proporcionar crescimento aos seus clientes e, por
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presente no Congresso e Feira de Educação Saber. Os visitantes conhecerão
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abril de 2006, como uma associação de
fins não econômicos, que nasceu com
o objetivo de tornar-se ponto de referência para a multiplicação de uma rede
de empreendimentos solidários sustentáveis, visando o desenvolvimento empreendedor comunitário em uma maior
escala.Nossas atividades são pautadas
na ética e na transparência,visando a
preservação do meio ambiente, e a elevação espiritual
O Muro Consciente é uma ferramenta de educação ambiental que
contempla a comunidade escolar e população do entorno informando sobre
a Destinação correta dos resíduos sólidos
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12
Escola Particular
cobertoni
(O mesmo)
Escola Particular
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No Saber
Educação para o
desenvolvimento sustentável
Rasgando velhas cartilhas da educação ambiental
* Nabil Onaissi
O
s impactos sociais e
ambientais promovidos
pelo modelo de desenvolvimento praticado nas
últimas décadas têm sido um tema recorrente. A economia produz
consequências desastrosas - a população urbana aumenta com rapidez promovida pela massificação das atividades agrícolas monocultoras; as calamidades ambientais se agravam, principalmente pela pressão das aglomerações urbanas que exigem cada vez mais
energia, mobilidade, alimentos, e assim
o mundo, a cada dia que passa, tornase mais insustentável. O consumo dos
recursos naturais tem se mostrado acelerado, ineficiente e mal planejado, não
dando tempo ou condições para que
estes se restaurem.
Esse uso indiscriminado dos
recursos naturais pela sociedade contemporânea vem colocando em risco a
própria sobrevivência da humanidade
neste planeta. Isso fez com que, nesse
mesmo contexto, emergisse um tema
nos anos 60 e que teve seu ápice em
1992, com a Conferência das Nações
Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Rio92, o Desenvolvimento Sustentável, um termo que tem
sua base em duas linhas de pensamento: a primeira, na concentração de metas de desenvolvimento econômico, e
a segunda no controle dos impactos
das atividades humanas sobre o meio
ambiente.
Em busca do Desenvolvimento
Sustentável, instituições e organizações do mundo todo têm se movimentado na tentativa de reverter o processo de degradação ambiental e promover novas posturas em relação ao meio
ambiente através de mecanismos formais e não-formais da Educação
Ambiental.
14
Sinais de mudanças
A grande quantidade de conferências, congressos, seminários e outras formas de debates públicos sobre temas ligados
às questões ambientais é
um sinal claro de que a sociedade humana está em
processo de mudanças.
Como consequência,
observa-se o aumento no
grau de exigência dos clientes em relação a produtos e às formas de produção e desempenho
ambiental de algumas organizações, demonstrando
que o aumento do nível de consciência
ambiental do consumidor, mesmo que
de forma tímida, contribui para estas
mudanças de postura.
Assim, a sobrevivência das organizações no mercado atual depende,
mais do que nunca, de sua
competitividade, conquistada além da
produtividade, pela qualidade
ambiental da empresa e por suas posturas em relação à sociedade na qual
está inserida. Isso significa que a crescente competitividade no mundo dos
negócios coloca em risco a vida das
empresas que não questionarem seus
métodos
tradicionais
de
gerenciamento, desenvolvimento de
novos produtos e conformidades com
a legislação ambiental.
É neste sentido que o conceito
de Desenvolvimento Sustentável, ao
preconizar o equilíbrio entre o crescimento econômico, a equidade social e
a preservação ambiental, busca concentrar-se no fortalecimento dos valores
ecológicos do homem e na sua responsabilidade para com a coletividade e
com as gerações futuras.
No entanto, considera-se que tal
* Nabil Onaissi - Jornalista e membro
do Instituto Lotus
argumento somente pode ter uma base
sólida com uma mudança radical no
comportamento humano que por sua
vez somente será possível através de
uma “educação ambiental” em seu
stricto sensu, ou seja, pela pesquisa e
experimentação ativa dos princípios do
desenvolvimento sustentável que superem as tradicionais metodologias de
conscientização contemplativa trabalhadas na comunidade escolar.
Plantar velhas mudas ou novos modos?
Se no princípio da história a visão do Homem era teocêntrica, ou seja,
tudo o que acontecia era responsabilidade ou desejo dos deuses, vemos perdurar até os dias atuais a visão
antropocêntrica, na qual o Homem,
como centro do universo, tudo pode e
tudo faz para satisfazer aos próprios
desejos.
E assim é o modelo de educação ambiental praticado na maior parte
das escolas. O Homem como detentor
Escola Particular
Saber 2010
AIX
( novo)
Escola Particular
15
No Saber
do poder de salvar o planeta plantando mudas no Dia da Árvore, enquanto
se varrem os pátios das escolas com
mangueiras, luzes ficam acesas o tempo inteiro por falta de interruptores in-
dependentes em cada sala de aula, centenas de folhas de papel são descartadas diariamente e toneladas de alimento desperdiçado nas merendas. Um
modelo que ensina a produzir vasos
com garrafas pet, mas não orienta os
alunos a economizar nos banhos que
consomem rios de água, de energia e
dinheiro de suas famílias.
Se compete à sociedade colaborar mutuamente para a construção
de um projeto nacional de educação
ambiental que respeite o enfoque
humanista e democrático, a ética e o
respeito à diversidade em todos os seus
gêneros e aspectos, entendendo a qualidade ambiental como um valor
inseparável do exercício de cidadania,
cabe-nos a todos, pais, professores,
mantenedores, servidores públicos ou
privados, rasgar as velhas cartilhas, já
viciadas
e
repletas
de
antropocentrismos, e implantar um
novo modelo, biocentrista, em que o
Homem se perceba como parte de um
sistema onde a vida luta a favor da vida.
Construído através de uma abordagem multidisciplinar, de visão
holística, racional e emocional, que incentive as pequenas mudanças diárias
nas atitudes, comportamentos e posturas, ou como nos ensina a educadora Edimara de Lima, por meio das Revoluções Mínimas, que tem o poder de
transformar as condutas sociais de forma efetiva e perene. E para um novo
modelo, um novo nome: educação para
o desenvolvimento sustentável.
Gama Filho
(novo)
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Escola Particular
Tio julio
(O mesmo)
Escola Particular
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Coc
(novo)
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Escola Particular
Coc
(novo)
Escola Particular
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Gestão
Novas regras: entidades
sem fins lucrativos
* Husseine Fernandes
( colaboração de Tatiana Lopes)
D
esde o ano de 2008, após
a divulgação pela mídia
sobre a obtenção irregular dos Certificados de
Filantropia, que envolveu apenas “meia
dúzia” de entidades, o 3º setor passou
a sofrer muitas críticas e ser alvo de
constantes fiscalizações pelas autoridades: Federal, Estadual e Municipal.
Infelizmente a mídia não teve a
sensibilidade para destacar também a
importância das entidades do 3º setor
que trabalham duramente para dar uma
melhor qualidade de vida ao povo brasileiro.
Assim sendo, devido ao clamor
social, juntamente com o esforço de
algumas entidades que representam
também o 3º setor (FENEP, SIEEESP,
CRC, OAB etc.), no final do ano passado, o Governo Federal editou uma nova
Legislação –Lei nº 12.101/2009.
Essa lei é popularmente chamada de Lei da Filantropia, que vigora
desde o final do ano passado, e alterou
a forma de certificação das entidades
que podem ser beneficiadas com imunidades/isenções tributárias. Em julho
desse ano, através do Decreto nº 7.237/
2010, a legislação foi regulamentada.
As novas legislações trouxeram
mudanças relevantes para as entidades
Beneficentes e para as entidades sem
fins lucrativos que pretendem pleitear
a filantropia.
Salientamos ainda que, devido
à relevância do 3º setor no cenário nacional, todas as entidades sem fins lucrativos, mesmo que não sejam beneficentes, devem ter conhecimento da
nova regulamentação.
Dessa forma, com intuito de
auxiliá-los, seguem abaixo algumas das
alterações:
Alteração do órgão competente para a expedição do Certifica20
do de Entidade Beneficente de
Assistência Social - CEAS:
A competência para expedição
do CEAS e sua respectiva manutenção
que antes era feita pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS),
órgão vinculado ao Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à
Fome, foi dividida em três áreas:
* Saúde: sob a responsabilidade do
Ministério da Saúde;
* Educação: sob a responsabilidade
do Ministério da Educação;
* Assistência social: sob a responsabilidade do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.
Assim, os pedidos de concessão e renovação do CEAS deverão ser
apresentados perante os Ministérios
da Saúde, da Educação ou do Desenvolvimento Social e Combate à Fome,
conforme a área de atuação da Entidade.
Criação do critério da atividade
preponderante:
A entidade que atue em mais de
uma área deverá solicitar o CEAS ou a
sua renovação ao Ministério responsável pela sua área de atuação preponderante.
Salientamos que a nova legislação considera a atividade preponderante a constante no Cartão do Cadastro
Nacional da Pessoa Jurídica – CNPJ
como atividade econômica principal.
Frisamos que a atividade principal, além de demonstrada no CNPJ,
deverá ser comprovada através das demonstrações contábeis, do estatuto
social e dos relatórios de atividades.
* Husseine Fernandes é contador,
bacharel em direito, especialista
em Legislação Societária e Direito Educacional; autor do livro “O
Peso dos Tributos nas Escolas
Particulares” e executivo da Meira
Fernandes Consultoria e Assessoria Educacional.
* Tatiana Lopes é advogada, especialista em Direito Tributário e
Constitucional e atua na área do
3º Setor da Meira Fernandes
Consultoria e Assessoria Educacional.
funcionamento da Entidade:
Pela legislação anterior, a Entidade para apresentar o pedido de obtenção do Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social – CEAS
precisava ter no mínimo 03 (três) anos
de existência.
Atualmente, com a nova legislação, a Entidade legalmente constituída e em funcionamento regular há, pelo
menos, 12 (doze meses) já pode solicitar o CEAS.
Demonstrações Contábeis
Redução do tempo mínimo de
A entidade deverá manter sua
Escola Particular
Advice
(novo)
Escola Particular
21
Gestão
escrituração contábil segregada por
área de atuação, por projeto social, de
modo a evidenciar o seu patrimônio, as
suas receitas, os custos e as despesas
de cada área, de cada projeto.
Auditoria
A entidade cuja receita bruta for
superior a R$ 2.400.000,00 (dois milhões
e quatrocentos mil reais), deverá submeter sua escrituração contábil a auditoria independente.
Abolição do pedido administrativo
de reconhecimento da “Isenção” das
contribuições sociais:
A “desburocratização” do reconhecimento da “Isenção” das Contribuições Sociais é extremamente relevante, vez que coloca um ponto final nos
intermináveis pedidos administrativos.
Portanto, as Entidades sem fins
Lucrativos que obtiverem o Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social – CEAS ou sua renovação, com base na atual legislação, serão, sem qualquer processo burocrático, consideradas “Isentas” do pagamento das Contribuições Sociais.
Considerações Finais:
Destacamos ainda, que para
cada área de atuação (Educação, Saúde e Assistência Social), há exigências
que as Entidades precisam cumprir para
obtenção e manutenção do CEAS.
Por exemplo, na área da Educação, a Entidade deverá aplicar anualmente 20% (vinte por cento) da sua receita anual em gratuidade.
Salientamos que a própria Legislação
estabeleceu
perfil
socioeconômico dos beneficiários das
bolsas de estudos:
*
cedida ao aluno cuja renda familiar
mensal per capita não exceda o valor
de 1 ½ (um e meio) salário mínimo;
*
Bolsa Parcial (50%): deverá ser
concedida ao aluno cuja renda familiar
mensal per capita não exceda o valor
de 03 (três) salários mínimos.
Por fim, esclarecemos que não
temos a pretensão de demonstrar todas as alterações trazidas pela Lei de
Filantropia e pelo Decreto nº 7237/2010.
Possuímos apenas a intenção de alertálos sobre a importância de todas as Entidades sem fins Lucrativos, sejam elas
beneficentes ou não, terem total conhecimento da legislação do seu setor de
atuação, ou seja, da regulamentação do
3º setor.
Bolsa Integral: deverá ser con-
Meira Celso
(O mesmo)
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Escola Particular
VBO
( o mesmo)
Escola Particular
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Pueri Domus
( o mesmo)
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Escola Particular
Pueri Domus
( o mesmo)
Escola Particular
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150 Edições
Festejamos a 150ª edição
A
revista do Sieeesp surgiu
em fevereiro de 1998, inicialmente como jornal,
com o objetivo de prestar serviços e orientar os
mantenedores, esclarecendo suas principais dúvidas e mantendo-os informados sobre as atividades do Sindicato.
Em um formato maior (tipo tablóide –
28cm x 43cm) e projetos gráficos mais
atuais, ele veio para substituir o antigo Boletim Sieeesp. Atualmente, o informativo chama-se Escola Particular,
foi transformado em uma revista, tem
uma circulação mensal de 10 mil exemplares e auxilia o Sindicato pela sua
força política e atuante.
Ao longo de 150 edições, a revista
passou por diversas modificações, não
apenas em sua forma, mas também em
seu conteúdo, apresentando uma visão moderna e dinâmica, sendo editada em tamanho oficio (21cm x 28cm)
com uma média de 40 páginas. Matérias de cunho educacional e de leitura,
assim como de assuntos dos departamentos Jurídico e Pedagógico, artigos
sobre nutrição, trânsito, saúde e assuntos ligados à educação, a carta com
opinião do Presidente do Sieeesp e de
outros articulistas, apenas consolidam
a importância desse veículo para os
mantenedores, razão de ser da instituição, e para a própria sede e regionais
do Sindicato.
26
Edição n° 1 de Escola Particular
Temas como o Congresso e Feira
Saber, que em setembro comemora 14
anos, bullying, superdotados, a reforma do Ensino Médio, Tratativas Salariais, atuação política do Sieeesp em
Brasília e junto às autoridades do país,
a vitória do Simples para as escolas, os
debates sobre a filantropia, os cursos
de qualificação e capacitação promovidos pelo Sindicato, por onde passam
mais de 40 mil educadores todos os
anos – professores e pessoal administrativo, a campanha Escola Legal, o
combate ao uso de drogas, o surto de
gripe H1N1, o combate a violência, o I
Encontro de Educação Inclusiva, as
jornadas da diretoria pelas regionais do
Interior, Grande São Paulo, Litoral e a
Capital, foram abordados nesses anos
de produção, destacando a atuação
política e informativa da revista.
A evolução do veículo aconteceu
juntamente com o crescimento do Departamento de Comunicação e Imprensa do Sindicato. “Com a dinamização
das atividades do Sieeesp, sentimos a
necessidade de ampliar nossa cobertura jornalística, não só externamente,
nos contatos com a mídia em geral, mas
também internamente, com nossos próprios veículos. As diretorias regionais
foram ampliadas e ganharam uma importância cada vez maior na vida sindical, com isso, reorganizamos o Departamento de Comunicação. A revista
Escola Particular passou a ser editada,
desde o ano 2000, na própria sede do
Sindicato e criamos uma rede de jornalistas por todo o interior do Estado. Em
cada uma das regionais trabalha um
profissional de imprensa que se responsabiliza pelos contatos com os órgãos
de divulgação da região e enviam ainda para São Paulo as informações das
escolas de sua área de atuação”, afirma Adhemar Oricchio, responsável pelo
setor de imprensa.
Além do Jornal da Escola Particular,
hoje transformado em revista, foi criado, em 2002, o Jornal Eletrônico da Escola Particular, com o objetivo de melhorar a comunicação on-line do Sindicato com relação aos associados e demais interessados. A circulação é semanal – todas as quartas-feiras – e enviado, por e-mail, para mais de 12 mil
pessoas de todos os setores de atividades, mas principalmente da área educacional. Juntos, esses veículos são
uma importante fonte de informação e
trabalho para mantenedores, instituições e empresas do segmento da educação. Esses dois órgãos de divulgação são de importância fundamental
para o Sieeesp, pois retrata o dia-a-dia
da
instituição,
informa
os
mantenedores, divulga as atividades
dos parceiros e têm um componente
político muito forte.
Escola Particular
Equipa
( O mesmo)
Escola Particular
27
150 Edições
Uma publicação em movimento
A IMPORTÂNCIA DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO
O desenvolvimento tecnológico fez
com que a informação se transformasse em fator essencial para a vida moderna e, principalmente, para o bom
desempenho da atividade empresarial.
Foi com base nessa premissa que o
Departamento de Comunicação e Imprensa do Sieeesp vem trabalhando
junto aos órgãos de imprensa internos
(Revista da Escola Particular, site do
Sindicato, Jornal Eletrônico) e externos
(jornais, rádios, revistas, TVs e
Internet). “Nossa filosofia não é a de
esperar os órgãos de imprensa levantarem assuntos para depois participarmos da repercussão do fato. Deixamos
de apagar incêndio e fomos a campo
mostrar o que é o Sindicato, como ele
trabalha, o que oferece e como pode
ajudar não só os mantenedores, mas
também a sociedade como um todo”,
define Oricchio.
Esse Plano de Comunicação produzido pela Assessoria de Imprensa do
Fanys
( o mesmo)
28
Escola Particular
150 Edições
Sieeesp fez com que o Sindicato se tornasse uma referência, estando sempre
presente na maioria das matérias em
que o ensino é enfocado, fornecendo
depoimentos precisos e informações
sérias e corretas. Uma das provas desse trabalho são os recortes de jornais
(conhecidos como “clippings”) e as fitas de vídeo e rádio, com diversas matérias dedicadas ao Sindicato e entrevistas dos seus diretores, dentro e fora
do Estado.
pera-se resultados ainda melhores.
Fevereiro/1998 – Surge a primeira edição do Jornal do Sieeesp com o objetivo de substituir o Boletim Sieeesp. O
formato era do tipo tablóide e o projeto
editorial e gráfico ficou mais atual. Possuía oito páginas e o logotipo do Sindicato era preto e branco.
Maio/1999 – Muda a diagramação da
capa e o logotipo fica colorido. O jornal permanece no formato tablóide e
com oito páginas. É instituído o suplemento que contém orientações dos
Departamentos Jurídico e Pedagógico.
PUBLICIDADE
O Jornal do Sieeesp, até maio de
2000, era terceirizado. Daquela data em
diante passou a ser produzido e editado na própria Assessoria de Comunicação, com uma redução de mais de 50%
do custo. A partir dessa data foi
incrementado e dinamizado o setor de
publicidade do jornal para reduzir ainda mais ou mesmo zerar o custo do Sindicato. Graças a forte atuação do Departamento Comercial do Sieeesp estes objetivos estão sendo alcançados
e com a transformação em revista, es-
Janeiro/2001 – Jornal passa a ter o formato oficio e o número de páginas aumenta, passando o veículo a ter de 20 a
24 páginas. Começa a ser produzido o
encarte Leis e Educação.
CN Acrilycs
( Novo)
Escola Particular
29
150 Edições
Setembro/2001 – A capa volta a sofrer
mudanças em sua diagramação. O jornal consolida-se ainda mais na destacada cobertura do Congresso e Feira
Saber/2001.
Outubro/2001 – Veículo muda de nome,
transformando-se no Jornal da Escola
Particular.Com e ganha um projeto gráfico mais arrojado em sua capa. O formato e o número de páginas permanecem os mesmos.
30
Novembro/2005 – O veículo passa a
denominar-se Jornal da Escola Particular, mas mantém o mesmo formato,
diagramação e número de páginas.
Janeiro/2009 – Deixa de ser editado em
papel reciclado e passa a couche brilho, mantendo o mesmo formato, mas
com 30 páginas.
Agosto/2007 – Apresenta novidades
na edição; o jornal passa a ser impresso em folhas de papel recicladas. Projeto gráfico e editorial, número de páginas e formato continuam os mesmos.
Abril-2009 – O veículo passa por uma
transformação radical, de jornal para
revista, com nova diagramação, mas
mantendo o mesmo formato. O número
de páginas aumenta para 40 e ganha
um forte apelo comercial.
Escola Particular
Fibras mil
(novo)
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BW
(Novo)
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Escola Particular
BW
(Novo)
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Turismo
Uma cidade, muitas opções
Edercino Tolentino
usos e nuances de um dos idiomas mais
usados no mundo.
Outras informações pelo site
www.estacaodaluz.org.br ou pelo telefone (11) 3326-0775
Pinacoteca do Estado
ão Paulo é mais do que locomotiva da economia nacional. Em meio a correria
paulistana, existem tesouros artísticos que nem
sempre são explorados pelos
paulistanos e visitantes da cidade. Nesta edição, Escola Particular apresenta
algumas das maiores atrações que fazem de São Paulo uma capital cultural.
Os trilhos do metrô, taxi e ônibus levam a pontos específicos para
compras, lazer, diversão e locais que vão
além do trabalho, principal característica de uma das maiores cidades do Mundo.
S
Projeto arte no Metrô
O projeto criado a partir da
reurbanização da região da Praça da Sé
uniu o transporte e a cultura formando
um museu ao ar livre. De 1978, data dessa restauração, até a inauguração da
Linha Amarela, diversos artistas assinaram variadas obras, expostas nos locais de embarque do Metrô. Entre uma
viagem e outra, quem está na cidade
pode apreciar pinturas e esculturas de
renomados autores inclusos em diferentes Escolas.
Memorial da America Latina
A própria construção do
Memorial da America Latina é uma obra
de arte. O projeto assinado pelo arquiteto Oscar Niemayr formou um comple34
xo que se destaca na paisagem do bairro da Barra Funda. Cada uma das construções abriga uma função e por ela recebeu eventos importantes para a cultura e história dos povos latino-americanos.
A biblioteca latino-americana
Victor Civita reúne títulos dos principais autores do continente. O Auditório Simon Bolívar; com platéia dos lados é considerado um desafio aos artistas. O Parlamento Latino-americano, espaço que recebe eventos com as principais autoridades do continente. No Pavilhão
da Criatividade todos os países
da região são representados por
meio de suas expressões artísticas. Na Praça Cívica estão monumentos que lembram as lutas
da América latina. A galeria Marta Traba apresenta exposições
temporárias com grandes autores.
Para conferir a programação basta acessar www.memorial.sp.gov.br ou
entrar em contato pelo telefone: (11)
3823-4600
Museu da Língua Portuguesa
Mais do que trilhos, pelos quais
passam milhares de pessoas todos os
dias, a histórica Estação da Luz abriga
o Museu da Língua Portuguesa. Um
espaço com exposições permanentes e
temporárias apoiadas por dispositivos
multimídia, que explicam as origens,
De frente para Museu da Língua
Portuguesa, no Jardim da Luz, está um
dos espaços de valorização da arte na
capital paulista. A Pinacoteca do Estado ocupa o prédio originalmente
construído para abrigar o Liceu de Artes e Ofícios.
Além das pinturas de renomados
artistas como Almeida Junior, a pinacoteca possui um acervo com grandes
nomes das artes no mundo.
Informações sobre o acervo,
horários e pacotes podem ser obtidas
no endereço www.pinacoteca.org.br ou
telefone (11) 3324-1000
Sala São Paulo
A poucos metros do Jardim da
Luz está a Estação Julio prestes. A arquitetura do prédio construído para
abrigar o terminal de carga e descarga
da Ferrovia Sorocabana conseguiu uma
acústica não encontrada em outro ponto da Capital. Esta acústica fez com que
as locomotivas da atual CPTM (Companhia Paulista de Trens Metropolitanos) passassem a dividir seu espaço
com os instrumentos da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo.
Escola Particular
Operandi
(O mesmo)
Escola Particular
35
Turismo
A programação pode ser vista
pelo site www.salasaopaulo.arte.br ou
pelo telefone (11) 3367-9501
Teatro Municipal
A praça Ramos de Azevedo recebe o
nome de um dos projetistas de seu prédio mais famoso. Desde 1911 o teatro
municipal recebe atrações como concertos e espetáculos dos maiores grupos artísticos nacionais e internacionais com diversos preços e estilos.
Para saber mais sobre o Teatro Municipal basta telefonar para (11) 3397-0300
ou (11) 3397-0327
Noite
A noite paulistana oferece atrações para todas as tribos, aqui selecionamos algumas das principais casas de
eventos de nossa capital. Não se assuste se no caminho encontrar uma
opção que lhe atraia mais que as aqui
citadas, pois num grande universo foram listadas poucas estrelas em diferentes regiões.
Compras
A região central da cidade conta com um comercio segmentado por
ruas especializadas. A Florêncio de
Abreu tem lojas de ferramentas e
insumos industriais. Na 25 de março
são encontrados tecidos, linhas,
miçangas e paramentos para confecção,
materiais escolares e para escritório. Na
Rua da Cantareira está o Mercado
Municipal Paulistano, espaço com ingredientes para as culinárias de diferentes culturas em todo o mundo. A Rua
José Paulino conta com lojas de confecções em todos os estilos no atacado e varejo. Na Santa Ifigênia estão localizadas as principais lojas de
informática e equipamentos sonoros da
capital.
Parques
bus saindo do metrô Jabaquara. Para
saber os preços e atrações do Zoológico de São Pulo é só acessar
www.zoologico.sp.gov.br, ou pelo telefone (11) 5073-0811.
Parque da Aclimação
Um espaço com lago espelho
d’água, jardim japonês e uma flora com
plantas originarias da Mata Atlântica.
Na área preservada do Parque habitam
animais como aves migratórias, aves,
aquáticas, carpas coloridas e gambás.
O Parque da Aclimação fica na Rua
Muniz de Souza, 1119 Aclimação. Outras informações podem ser obtidas
pelo telefone (11) 3208-4042
Aquário de São Paulo
A poucos metros da Estação
Santos-Imigrantes do Metrô estão es-
Bar Brahma
Um dos pontos mais tradicionais de São Paulo é o Bar Brahma, aberto
em 1964 num endereço eternizado nos
versos de Caetano Veloso, o Cruzamento da “Ipiranga com a Avenida São
João”. Um espaço com três ambientes
nos quais se apresentam grandes nomes da música brasileira.
A programação está disponível
no site www.barbrahmasp.com as reservas podem ser feitas pelo telefone
(11) 3333.0855.
The Clock Rock Bar
O bairro da Barra Funda, conhecido pelo samba, conta com um espaço
para aqueles que apreciam o típico rock
dos anos 50 e 60. O The Clock oferece
aulas de dança para que ninguém fique
parado em meio ao embalo dos clássicos de Elvis Presley, Chuck Berry, Jerry
Lee Lewis e muitos outros.
Outras informações estão disponíveis no site www.theclock.com.br
ou pelo telefone (11) 3672-0845.
36
Além do Jardim da Luz, a capital paulista conta com parques e áreas
verdes, com preservação ambiental ou
reflorestamento e ornamentação.
Zoológico de São Paulo
O Zoológico de São Paulo conta com espécies de diferentes regiões
do mundo num espaço de acesso fácil
e custo baixo. O espaço conta com ôni-
pécies como a tartaruga mordedora, o
tubarão branco, o jacaré albino e outras espécies da Amazônia brasileira,
dos mares ao redor do mundo e das
florestas nacionais. O Aquário de São
Paulo conta com sistemas de visitas noturnas, monitores que explicam detalhes sobre os animais e plantas presentes no local. Para informações de preços e horários basta acessar.
www.mundomarinho.org.
Escola Particular
Expoente
( novo)
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Dom Bosco
(Novo)
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Escola Particular
Dom Bosco
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Escola Particular
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Jornada
Jornada reúne mais de 1.200
mantenedores no interior
José Rodrigues
Fotos: Adhemar Oricchio
a Convenção Coletiva assinada com as
categorias de trabalhadores para os
anos de 2010 e 2011, os índices previstos de inflação e os aumentos de salários para professores e auxiliares. As
reuniões contaram com a participação
de mais de 1.200 mantenedores que
puderam discutir e trocar ideias sobre
a Convenção Coletiva e os demais temas tratados.
AUMENTAINADIMPLÊNCIANAS
ESCOLAS PARTICULARES
Diretoria do Sieeesp realizou, de 9 a 19 de agosto, uma grande jornada,
percorrendo aproximadamente 3 mil quilômetros,
pelo Interior, Litoral e Grande São Paulo. O presidente, José Augusto de
Mattos Lourenço e o presidente da
Feeesp e diretor-tesoureiro do Sieeesp,
José Antonio Figueiredo Antiório, visitaram e mantiveram encontros com
mantenedores das regiões de Bauru,
Marília, Presidente Prudente,
Araçatuba, São José do Rio Preto, Ribeirão Preto, Santos, Santo André, no
ABC, São José dos Campos, Campinas
e Sorocaba. Em São Paulo, a Assembléia de Mantenedores acontecerá no
dia 16 de setembro, às 16h30, durante a
realização do XIV Congresso e Feira
de Educação Saber.
Da pauta das reuniões constou temas como Inadimplência; Matrículas
para 2011; Educação Infantil e Fundamental de 9 anos; Calendário Escolar
2011; Inflação – Anuidades - Convenção Coletiva de Trabalho 2011/2012;
XIV Congresso e Feira de Educação
Saber, além de outros assuntos de interesse da categoria. As reuniões contaram, também, com a presença dos diretores regionais do Sieeesp.
A
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CONVENÇÃO COLETIVA
José Augusto de Mattos Lourenço,
presidente do Sieeesp abriu os trabalhos, arrolando os temas a serem tratados e a seguir passou a palavra para o
presidente da Federação Estadual dos
Estabelecimentos de Ensino no Esta-
A inadimplência nas escolas
particulares apresentou um pequeno
crescimento nos últimos três meses: o
índice mais baixo neste ano foi em abril
(7,05%) e o mais alto em maio (8,92).
Mesmo assim, os dados são melhores
que os do ano passado, quando foi registrada a média de 9,68%. “Santos foi
das regiões em que o índice caiu, mas
no geral a inadimplência subiu em to-
Professor Antiório concede entrevista para a Rádio Jovem Pan
do de São Paulo e também diretor-tesoureiro do Sieeesp, José Antonio
Figueiredo Antiório que em uma pauta
bastante alentada mostrou em detalhes
das”, disse o presidente do Sindicato
dos Estabelecimentos de Ensino no
Estado de São Paulo, José Augusto de
Mattos Lourenço, que participou em
Escola Particular
Opet
(novo)
Escola Particular
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Jornada
Tesoureiro do Sieeesp esclarece Convenção Coletva a para a TV Marília
agosto de reuniões com os
mantenedores da de todas as regiões
do Estado.
O maior aumento na
inadimplência ocorreu na região de São
José dos Campos, que apresenta
bém para os estabelecimentos de ensino privados”.
O índice de julho geralmente é
mais alto porque é o mês de férias escolares. “Os pais acabam saindo de
férias e se esquecem das mensalidades escolares. Como há uma lei em vi-
preocupantes 17,72% de mensalidades
atrasadas. “É sem dúvida o pior caso,
mas lá ainda persistem os reflexos da
crise mundial”, disse o presidente do
Sieeesp, revelando que a Embraer demitiu de 2008 para 2009 mais de quatro mil
funcionários. “Com certeza, eles tinham
filhos nas escolas particulares, mas o
importante é que a economia regional
está se recuperando com a retomada das
vendas da Embraer no mundo todo. Isso
implica em novas contratações e aí haverá automaticamente uma melhoria tam-
gor que impede que se tome medidas
contra o inadimplente, eles aproveitam
um pouco”, disse Mattos Lourenço.
A tendência de queda começa em agosto, que vai até o fim do ano. “Os indicadores da economia estão muito bons
e há recuperação de empregos e salários”, completou.
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para determinar o valor da mensalidade para o próximo ano e o assunto foi
um dos temas do encontro entre os
mantenedores e a diretoria do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no
Estado de São Paulo. “Não há um índice geral para as escolas”, disse o presidente da entidade, José Augusto de
Mattos Lourenço, “pois cada uma tem
seu custo próprio”. O que já está definido é o aumento do salário dos professores, que ocorrerá em março: será
a média de três índices (INPC, IPC e
ICV) em fevereiro, acrescida de 1,2%
de aumento real”.
“Embora seja um reajuste para
todas as escolas, o peso desse aumento é muito variável, indo de 45 a 70% da
receita, dependendo de cada escola.
Assim, a folha de pagamento acaba refletindo de maneira diferente nas escolas”. Os estabelecimentos de ensino
trabalham também com a previsão de
inflação de 5,2% no período, medida
pelo IPCA e com outros fatores, como
o índice de inadimplência, a proposta
pedagógica e novas tecnologias.
“Não existe um número mágico
e cada escola terá o seu índice”, explicou José Augusto de Mattos Lourenço. Um exemplo citado por ele é o peso
do IPTU em cada escola: “esse imposto tem um peso muito maior num estabelecimento de ensino localizado na
Paulista do que em regiões mais afastadas. Portanto, até nisso os custos se
diferenciam”.
MENSALIDADES 2011
PARCERIA
As escolas particulares já estão elaborando as planilhas de custo
Com a melhora na economia e
Escola Particular
seus reflexos nos empregos e salários, as escolas
privadas estão aumentando o número de alunos.
Embora não tenham sido
divulgados os resultados
do censo dos dois últimos
anos, essa tendência positiva é vista na prática.
Os últimos dados, referentes a escolas do ensino
básico demonstram aumento superior a 30% no
número de alunos.
Esse aumento de alunos na rede
privada poderia apresentar reflexos na
melhoria da qualidade de ensino das
escolas públicas, já que teriam menos
alunos, mas José Augusto Lourenço
Mattos não acredita nessa hipótese:
“hoje não há essa possibilidade porque ainda tem muita criança fora de escola”, disse ele, explicando que o ensino fundamental tem vaga nas redes
públicas e privadas. “Já no ensino médio, se não houvesse desistência ou
reprovação, não haveria vaga para todos esses alunos nas escolas públicas”.
Muita gente iria ficar sem escola, nessa situação. Por conta desse déficit de vagas e para melhorar a qualidade do ensino ofertado pelo governo, a melhor solução seria uma parceria entre as escolas públicas e privadas, na opinião do presidente do
Sieeesp. “A proposta seria o governo
fazer uma parceria com a rede particuEscola Particular
lar tanto na educação infantil como no
ensino médio”, comentou José
Augusto, lembrando que só na capital
paulista há 130 mil crianças sem creche.
A ideia de criar um Prouni para
a educação básica já foi levada ao ministro da Educação. Nas cidades em
que não há vagas suficientes na rede
pública, o governo utilizaria as escolas
particulares. “Ainda vai levar muitos
anos para termos menor número de alunos na rede pública”.
A pior situação é nos grandes
centros. José Augusto revela que na
Capital há regiões em que algumas es-
Ed Viena
(Novo)
Jornada
colas públicas estão fechando por falta de alunos e até fazem propaganda
para ter mais alunos. “Isso acontece
nas regiões nobres, onde os pais querem os filhos nas escolas particulares,
mas na periferia, onde o governo deveria ter construído mais escolas, há uma
parada no tempo em termos de novas
construções e aí não há vagas suficientes”.
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Prêmio
Colégio Albert Einstein destaca-se
em concurso mundial de planilhas
dizado que objetiva soluções de problemas, como forma de estimular o pensamento critico e lógico nas atividades e desafios do dia-a-dia empresarial.
Resultados
elo segundo ano consecutivo, um aluno do Colégio Albert Einstein, da
região de Interlagos, São
Paulo, representou o
Brasil no Concurso Mundial de
Planilha Microsoft Excel, realizado pela
ETC Iberoamerica. Jonathan Gonzalez
ficou entre os 53 melhores colocados
na categoria de 14 a 22 anos e representou o Brasil na final, que aconteceu
em Park City, estado de Utah, nos Estados Unidos. Em 2010 foram registrados
115.000 participantes de várias partes
do mundo.
Não é a primeira vez que o colégio registra participação no Campeonato. No ano passado, a estudante
Camila Fascini ficou em oitavo lugar e
neste ano, participou novamente para
atualizar seus conhecimentos.
No Brasil, a parceria entre a ETC
iberoamérica e os Mantenedores dos
Colégios Albert Einstein e Morumbi Sul
começou no SABER 2008, com o objetivo de fomentar projetos que enfatizem
a importância do uso proficiente de ferramentas de produtividade, como
Office e de mídias digitais, para a melhor organização e compartilhamento de
informações para construção do conhe-
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cimento.
Os professores de ambas as instituições realizaram alguns workshops
com os consultores da ETC
iberoamérica, com apoio das diretorias
de cada escola para implantar, de forma
extracurricular, o curso de planilha
(Excel®) com conteúdo alinhado a atividades empreendedoras, preparando
os jovens, que foram certificados pela
Microsoft, em um processo de apren-
Em princípio, as diretoras dos
colégios acreditavam ser necessária a
contratação de novos docentes na área
de informática para trabalhar com os
professores de outras disciplinas, tornando-os proficientes na ferramenta.
Mas, para surpresa de ambas, o resultado foi além do esperado, pois durante os workshops introdutórios da
metodologia, professores de Geografia, Matemática e outras áreas de conhecimento se mostraram interessados
em tornarem-se multiplicadores do projeto entre os alunos. Os participantes
no projeto recebem um certificado expedido pela Microsoft, que tem validade internacional.
Escola Particular
Aceplan
(Novo)
Escola Particular
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Artigo
A importância dos
sentimentos sustentáveis
* Alan C. Castro Barbosa
ntes de entrar no mundo
adulto, há poucos anos
atrás, eu era um estudante do ensino médio. Minha visão do mundo naquela época era de que iria ingressar
no mercado de trabalho sem perder a
alegria adolescente de viver, que convenhamos poucos adultos a possuem
ou faria de tudo para incentivar as pessoas e empresas a ter compromisso com
o meio ambiente no dia a dia, não queria ser igual ao ditado “a vida acaba
aos 18”, queria fazer a diferença!
Em certo dia me perguntaram quem
teria me influenciado como ser humano. Em resposta disse, meus professores. Desde a 5ª série do fundamental ao
3º ano do ensino médio, em algum momento, em alguma aula, todos os que
lecionaram para mim, foram extremantes
significativos na minha formação pessoal, cultural, acadêmica, política e
ambiental.
Se pensarmos friamente, descobriremos que o período mais importante e
marcante da vida de qualquer
individuo, é o escolar. Nele
vivenciamos todos os novos sentimentos, todas as novas relações e
interações sociais, novos conhecimentos, é onde fomos mais felizes, em uma
vida de aventuras, sem responsabilidades e cheia de desafios.
Mas o que isso tem a ver com o
mantenedor escolar? Tudo. Você gestor,
coordenador, professor e etc, são res-
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ponsáveis pela fase única e mais importante do ciclo humano, desde a educação infantil até o ensino médio, e tem
um poder gigantesco na influencia ideológica sobre estes futuros cidadãos,
exigindo então eficácia em todos os
planos, pedagógico, emocional, social, físico e etc, pois o que está em jogo
neste ramo são os sentimentos, não
apenas o serviço, o que perdura são
lições e legados que realmente fizeram
a diferença.
Há dois anos trabalho em um
escritorio contábil especialista no segmento educacional, neste período percebi o quão se torna difícil a jornada
pesada dos administradores escolares.
Imaginem a complexa tarefa de admi-
nistrar uma empresa e gerenciar uma
escola. Vivem ao meio de dois cenários, o pedagógico e o administrativo,
não é possível estar sempre presente
nas decisões e variações de cada um
deles. Essa frenética rotina que atinge
os gestores no dia a dia, acaba interferindo diretamente na divisão do tempo
aplicado a cada setor da escola.
O que venho destacar e reforçar, é a
demanda de tempo em suas funções, e
a necessidade que a qualidade no ensino requer de sua atenção, para se
desenvolver cada vez mais e melhor.
Se você entende que sua função social
como escola é proporcionar aos alunos uma visão de futuro, e que o futuro destes seja saudável, a tecla de
sustentabilidade, que já chega até o
sindicato da categoria, deve ser batida
varias e varias vezes.
Isso tudo parece fácil, mas não é, e
como já disse o gestor não tem tempo,
essa é a verdade, para isso a dica é simples, cerque-se de profissionais e empresas que falem a sua língua, uma prova disto se vê na própria empresa em
que represento, sendo especialista, ou
seja, tendo estudado anos sobre este
segmento, os serviços proporcionam
aos mantenedores mais tempo, com
menos problemas e erros comuns, se
ganha tempo livre que será aplicado no
crescimento de sua empresa, afinal
quem tem qualidade nos serviços, tem
crescimento como consequência. E no
fim de tudo isso, você poderá dizer que
ao longo de sua vida você fez a diferença!
*Alan C. Castro Barbosa
Assessor Comercial
BW Contabilidade – 3554-2960
[email protected]
Escola Particular
Encargos
Painel do educador
Participe enviando suas opiniões e críticas e sugestões para:
[email protected]
DIA 06/09/2010
SALÁRIOS
Pagamento salários referente à competência – Agosto/2010.
FGTS
Recolhimento referente à competência – Agosto/2010.
DIA 10/09/2010
ISS (CAPITAL)
Recolhimento referente à competência – Agosto/2010.
DIA 15/09/2010
INSS (INDIVIDUAL)
Último dia para recolhimento das
contribuições
referentes à competência – Agosto/
2010.
DIA 20/09/2010
SIMPLES NACIONAL
Recolhimento referente à competência – Agosto/2010.
(Microempresas e Empresas de Pequeno Porte)
INSS (EMPRESA)
Recolhimento referente à competência –Agosto/2010.
DIA 24/09/2010
COFINS
COFINS – Faturamento
Recolhimento referente à competência – Agosto/2010.
PIS/PASEP
Último dia para recolhimento das
contribuições
referentes à competência – Agosto/
2010.
PIS - Folha de Pagamento
- PIS – Faturamento
DIA 30/09/2010
IRPJ - MENSAL
Último dia para recolhimento do
Imposto Renda
Pessoa Jurídica calculado com
base no Lucro Estimado.
referente a Agosto/2010.
CSL - MENSAL
Último dia para recolhimento da
Contribuição Social
sobre o lucro referente a Agosto/
2010.
HELP - Assessoria e Contabilidade
(11) 3399-5546 e (11) 3399-4385
e-mail: [email protected]
www.helpescola.com.br
Escola Particular
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Meira Fernandes
(Novo)
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Escola Particular