Educador: Gibrailto Soares
C. Curricular:Geografia
Estudante: GABARITO COMENTADO
Data:
/ 11 /2012
6º Ano _____
1) Como exemplo de produção no território brasileiro temos a agricultura e pecuária. Sendo que na
pecuária a atividade que mais se destaca é a bovinocultura (criação de bois e vacas) são grandes exemplos
de produção / fornecimento de matéria – prima.. Sendo assim, responda as questões a seguir:
a) Defina pecuária e diferencie a pecuária intensiva da extensiva exemplificando.
Pecuária é a atividade de criação e reprodução de animais para fins comerciais, industriais ou para
subsistência.
Pecuária intensiva: O gado permanece confinado em estábulos, onde recebe alimentação balanceada e
tratamentos especiais com vacinas remédios.
Pecuária extensiva: O gado é criado solto em grandes áreas, alimentando-se de pastagens, com a
finalidade do abate para corte, isto é, para a reprodução de carne e couro.
b) Defina agricultura, citando as diferenças entre a agricultura tradicional de subsistência e a agricultura
moderna.
Agricultura é a atividade econômica que desenvolve o cultivo de plantas com algum tipo de utilidade
para os seres humanos.
Agricultura moderna comercial: Essa atividade destina-se à produção de alimentos, mas
principalmente à produção de matérias-primas.
Agricultura tradicional de subsistência: A produção de alimentos empregados no sustento dos
próprios agricultores e de sua família.
2) Acerca da atividade extrativa mineral, vegetal e animal, descreva:
a) Extrativismo vegetal
É a coleta de produtos como seivas, ervas, madeiras e frutos de áreas de vegetação nativa.
b)Extrativismo animal
Baseia-se na pesca e na caça.
c) Extrativismo mineral
Consiste na extração de recursos minerais encontrados, principalmente , no subsolo.
A população de um país distribui-se por três grandes setores de atividade. Descreva cada um dos
setores a seguir/;
a) Setor Primário / primeiro setor
É o setor responsável pelo fornecimento de matéria-prima. Exemplo: agricultura pecuária,
extrativismo.
d) Setor secundário / segundo setor
É o setor responsável pela transformação da matéria-prima em produtos acabados. Exemplos:
indústria, construção civil e etc..
e) Setor Terciário / terceiro setor;
É o setor de prestação de serviços, comércio e etc.. Exemplos: servidores públicos, médicos,
professores, motoristas, garis...
O mapa é uma imagem reduzida de uma determinada superfície. Essa redução - feita com o uso da escala
- torna possível a manutenção da proporção do espaço representado. É fácil reconhecer um mapa do Brasil,
por exemplo, independente do tamanho em que ele é apresentado, pois a sua confecção obedeceu a
determinada escala, que mantém a sua forma. A escala cartográfica estabelece, portanto, uma relação de
proporcionalidade entre as distâncias lineares num desenho (mapa) e as distâncias correspondentes na
realidade.
As escalas podem ser indicadas de duas maneiras, através de uma representação gráfica ou de uma
representação numérica.
Escala gráfica
A escala gráfica é representada por um pequeno segmento de reta graduado, sobre o qual está
estabelecida diretamente a relação entre as distâncias no mapa, indicadas a cada trecho deste segmento, e a
distância real de um território, logo ca ponto equivale a 1 cm no mapa, sendo assim como na escala abaixo
cada cm equivale 50 km no espaço real. Observe:
Escala numérica
A escala numérica é estabelecida através de uma relação matemática, normalmente representada por uma
razão, por exemplo: 1: 300 000 (1 por 300 000). A primeira informação que ela fornece é a quantidade de
vezes em que o espaço representado foi reduzido. Neste exemplo, o mapa é 300 000 vezes menor que o
tamanho real da superfície que ele representa.
Caso o mapa seja confeccionado na escala 1 300, cada 1cm no mapa representa 300 cm ou 3 m. Para
fazer estas transformações é necessário aplicar a escala métrica decimal:
3) Sobre escala numérica e gráfica responda as questões: (Livro – págs. 52 a 55)
Em um determinado mapa a escala é 1: 15 900 000, logo responda as questões a seguir:
Que tipo de escala é utilizada acima? Escala numérica
b) Cada 1 cm no mapa equivale a quantos cm e km no terreno? 159 quilômetros
a)
c) Converta o mapa acima para o outro tipo de escala existente:
d) Se o ponto “A” está a 3,3 cm do ponto “V” no
mapa, qual a distância entre eles no espaço real?
f)
Tendo em vista que o ponto “Y” está a 0,7
cm do ponto “W” no mapa, a distância entre
os dois pontos no terreno é igual a?
3,3 x 159 = 524,7
0,7 x 159 = 111,3
e) A cidade “Q” está a 6,7 cm da cidade “R” no
mapa, a quantos km uma cidade está da outra?
g) Se a distância entre Gasparina e Deonora é de
747,3 km no espaço real, no mapa a distância
entre elas é de 4,7 cm? Justifique com
cálculo.
6,7 x 159 = 1065,3
747,3 / 159 = 4,7
Utilizando a
, responda as questões a seguir?
h) Que tipo de escala é utilizada acima? Escala gráfica
i) Cada 1 cm no mapa equivale a quantos cm e km no terreno? 50 quilômetros
j) Converta o mapa acima para o outro tipo de escala existente:
1: 5000 000
k) Se o ponto “A” está a 7,3 cm do ponto “V” no
mapa, qual a distância entre eles no espaço real?
m) Tendo em vista que o ponto “Y” está a 0,8
cm do ponto “W” no mapa, a distância entre
os dois pontos no terreno é igual a?
7,3 x 50 = 365
0,8 x 50 = 40
l)
A cidade “Q” está a 2,7 cm da cidade “R” no
mapa, a quantos km uma cidade está da outra?
2,7 x 50 = 135
n) Se a distância entre Gasparina e Deonora é de
225 km no espaço real, no mapa a distância
entre elas é de 4,7 cm? Justifique com
cálculo.
225 / 50 = 4,5
Utilizando as escalas abaixo responda:
1) 1: 300 000
2) 1: 20 000
3) 1: 1 000 000
o) Em qual escala o mapa apresenta um maior número de detalhes? 2 = 1:20 000
p) Qual o mapa que apresenta a maior área representada? 3 = 1:1000 000
q) Em qual escala não apresenta um maior número de detalhes e nem a maior área representada? 1 =
1:300000
4) Em relação as escalas, responda as questões a seguir. (Livro – págs. 52 a 55)
a) Transforme a seguinte escala gráfica e uma escala numérica.
1 : 100 000
b) Transforme a escala numérica em uma escala gráfica.
1: 150 000 000
5) Em um determinado mapa a escala é a de 1: 45 000 000, logo utilizando essa escala, responda as questões
a seguir. (Livro – págs. 52 a 55)
a) A quantos quilômetros no terreno equivalem cada centímetro no mapa? 450 km
b) A cidade A está a 3,2 cm da cidade B no mapa. Quantos quilômetros a cidade A está da cidade B no
espaço real, ou seja, no terreno? 3,2 x 450 = 1440
c) Se a cidade X está a 5 cm de distância da cidade Y no mapa, quantos quilômetros as cidades estão uma
da outra no terreno? 5 x 450 = 2250
6) Utilizando o mapa abaixo responda as questões a seguir. (Livro – págs. 52 a 55)
Com a utilização de uma régua e dos mapas acima, responda as seguintes questões:
a) Que tipo de escala é utilizada no mapa do Brasil – Divisão Político - Administrativa? Escala gráfica
b) Qual a escala utilizada no mapa de Cornélio Procópio (PR)? Escala numérica
c) A quantos quilômetros equivalem cada centímetro nos mapas acima? Brasil = 547 km.
Cornélio Procópio = 10 km
d) Qual a distância no terreno entre salvador e Cuiabá no mapa da divisão político – administrativa do Brasil?
5,2 x 547 = 2844,4
e) No mapa de Cornélio Procópio, cada centímetro no mapa equivale a quantos quilômetros no terreno real?
10 km
f) A quantos quilômetros está a Cidade de Riacho Grande da cidade de Santa Amélia no mapa de Cornélio
Procópio? ANULADA
g) Seria correto afirmar que Brasília está a 2047 quilômetros de Natal? Justifique sua resposta
4,5 X 547 = 2461,5
7) Faça uma ilustração (desenho) do sistema solar.
8) Acerca dos movimentos da Terra, responda as questões a seguir: (Livro – págs. 68 a 72)
a) Defina o movimento de rotação:
É o movimento, giro que a Terra faz em torno de si mesma, ou seja, em torno do seu próprio eixo.
Duração:
1 dia ou 24 horas ou ainda 23 horas e 56 minutos.
Consequências:
Fuso horário, sucessão dos dias pelas noites.
b) Defina o movimento de translação:
É o movimento, gira que a Terra faz em torno do Sol.
Duração:
365 dias e 6 horas e nos anos bissextos 366 dias.
Consequências:
As estações do ano, criação das unidades de medidas como semana, meses e anos.
9) Quais são as estações do ano existentes na Terra, descreva cada uma delas citando o início e término de
cada uma nos hemisférios norte e sul: (Livro – págs. 70 e 71, outras fontes como: livros enciclopédias
e internet)
Período
Estação hemisfério sul Estação hemisfério norte
21/12 a 20/03
VERÃO
INVERNO
21/03 a 20/06
OUTONO
PRIMAVERA
21/06 a 22/09
INVERNO
VERÃO
23/09 a 20/12
PRIMAVERA
OUTONO
10) Sabemos que o satélite natural da Terra, a Lua é composta por 4 (quatro) fases, sendo A Lua Nova, Lua
Cheia, Quarto Minguante e Quarto Crescente, logo descreva cada uma dessas fases. Livro – pág. 69,
outras fontes como: livros enciclopédias e internet)
Lua Nova:


Lua e Sol, vistos da Terra, estão na mesma direção
A Lua nasce 6h e se põe 18h.
A Lua Nova acontece quando a face visível da Lua não recebe luz do Sol, pois os dois astros estão na
mesma direção. Nessa fase, a Lua está no céu durante o dia, nascendo e se pondo aproximadamente
junto com o Sol. Durante os dias subsequentes, a Lua vai ficando cada vez mais a leste do Sol e,
portanto, a face visível vai ficando crescentemente mais iluminada a partir da borda que aponta para o
oeste, até que aproximadamente 1 semana depois temos o Quarto-Crescente, com 50% da face
iluminada.
Lua Quarto-Crescente:



Lua e Sol, vistos da Terra, estão separados de 90°.
a Lua está a leste do Sol e, portanto, sua parte iluminada tem a convexidade para o oeste.
a Lua nasce meio-dia e se põe meia-noite
A Lua tem a forma de um semi-círculo com a parte convexa voltada para o oeste. Lua e Sol, vistos da
Terra, estão separados de aproximadamente 90°. A Lua nasce aproximadamente ao meio-dia e se põe
aproximadamente à meia-noite. Após esse dia, a fração iluminada da face visível continua a crescer pelo
lado voltado para o oeste, até que atinge a fase Cheia.
Lua Cheia


Lua e Sol, vistos da Terra, estão em direções opostas, separados de 180°, ou 12h.
a Lua nasce 18h e se põe 6h do dia seguinte.
Na fase cheia 100% da face visível está iluminada. A Lua está no céu durante toda a noite, nasce quando
o Sol se põe e se põe no nascer do Sol. Lua e Sol, vistos da Terra, estão em direções opostas, separados de
aproximadamente 180°, ou 12h. Nos dias subsequentes a porção da face iluminada passa a ficar cada vez
menor à medida que a Lua fica cada vez mais a oeste do Sol; o disco lunar vai dia a dia perdendo um
pedaço maior da sua borda voltada para o oeste. Aproximadamente 7 dias depois, a fração iluminada já
se reduziu a 50%, e temos o Quarto-Minguante.
Lua Quarto-Minguante


a Lua está a oeste do Sol, que ilumina seu lado voltado para o leste
a Lua nasce meia-noite e se põe meio-dia
A Lua está aproximadamente 90° a oeste do Sol, e tem a forma de um semi-círculo com a
convexidade apontando para o leste. A Lua nasce aproximadamente à meia-noite e se põe
aproximadamente ao meio-dia. Nos dias subsequentes a Lua continua a minguar, até atingir o dia
0 do novo ciclo.
Localização é o termo usado em geografia e áreas afins para designar a posição de algo num espaço
físico. E sabemos ainda o quanto é importante a nossa localização e para isso utilizamos as coordenadas
geográficas que exercitaremos agora.
11)
Responda as questões a seguir:
a) O que é latitude?
É a distância em graus de qualquer ponto da Terra em relação à linha do Equador, variando
de 0º a 90º para norte e 0º a 90º para sul.
b) Com a utilização da tabela abaixo responda as questões que se seguem:
b.1) Quais são os pontos que estão no hemisfério norte? X, D, F e G.
b.2) Quais são os pontos que estão no hemisfério sul? A, C, H e E
b.3) De a latitude cada um dos pontos no quadro acima:
Como por exemplo:
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
20º de latitude Sul.
0º de latitude.
40º de latitude Sul.
60º de latitude Norte.
80º de latitude Sul.
40º de latitude Norte.
20º de latitude Norte.
60º de latitude Sul.
12) Responda as questões a seguir:
a) O que é longitude?
É a distância em graus de qualquer ponto da Terra em relação ao Meridiano de Greenwich,
variando de 0º a 180º para leste e 0º a 180º para oeste.
b) Com a utilização da tabela abaixo responda as questões que se seguem:
b.1) Quais são os pontos que estão no hemisfério leste? G, D e B.
b.2) Quais são os pontos que estão no hemisfério oeste? C, A, F e H.
b.3) De a latitude cada um dos pontos no quadro acima:
Como por exemplo:
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
Ponto
X
º
Longitude
120º
Leste / oriental
80º de longitude oeste / ocidental.
180º de longitude leste / oriental.
20º de longitude oeste / ocidental.
60º de longitude leste / oriental.
0º de longitude.
140º de longitude oeste / ocidental.
40º de longitude leste / oriental.
160º de longitude oeste / ocidental.
13)
Em relação às coordenadas geográficas, responda as questões a seguir:
a) Quais são os pontos que estão nos hemisférios norte e ocidental? D.
b) Quais são os pontos que estão nos hemisférios sul e ocidental? H, I e J.
c) Quais são os pontos que estão nos hemisférios norte e oriental? C e F.
d) Quais são os pontos que estão nos hemisférios sul e oriental? B e E.
14)
Agora com o auxílio do mapa da página anterior e como realizado em sala de aula, Identifique os
pontos no planisfério e de a localização exata, quanto às coordenadas geográficas.
Ponto
A
B
C
D
E
º Latitude
0
-----15
SUL
45 NORTE
15 NORTE
30
SUL
º
30
75
15
165
165
Longitude
LESTE
LESTE
LESTE
OESTE
LESTE
Ponto
F
G
H
I
J
º
Latitude
75
60
15
45
90
NORTE
SUL
SUL
SUL
SUL
º
Longitude
105
0
105
150
180
LESTE
----0ESTE
OESTE
OESTE
As zonas horárias ou fusos horários são cada uma das vinte e quatro áreas em que se divide a Terra e
que seguem a mesma definição de tempo. O termo fuso denomina a porção de superfície esférica
compreendida entre dois semiplanos que partem de um diâmetro da esfera, assemelhando-se à superfície
externa de um gomo de laranja. Anteriormente, por volta do ano 1300, ou já antes, usavam-se o tempo solar
aparente, passagem meridiana do sol, de forma que a hora do meio-dia se diferenciava de uma cidade para
outra. Os fusos horários corrigiram em parte o problema ao colocar os relógios de cada região no mesmo
tempo solar médio.
15) Responda as questões a seguir:
F
C
B
E
A
D
a) Se no ponto “A” são 4:00 h, que horas serão no ponto “E”? Os pontos “A” e “E” estão a 12 fusos de
diferença, logo 12 + 4 = 16 horas, pois o ponto “E” está a leste do ponto “A”.
b) Em que hemisfério está o ponto “A”? Oeste / ocidental.
c) Se no ponto “C” são 6:00 h, que horas serão no ponto”B”? O ponto “B” está a oeste do ponto “C” e 2
fusos a menos, logo se no ponto “C” são 6 h no ponto “B” são 4 horas.
d) Em que hemisfério está o ponto “B”? Oeste / ocidental.
e) Se no ponto “F” são 20:00 h, que horas serão no ponto “D”? Os pontos estão a 10 fusos / horas de
diferença, entretanto o ponto “D” está a oeste do ponto “F”, logo 10 a menos, totalizando 10 horas
no ponto “D”.
f)
Um avião saiu do ponto “D” as 3 horas e levará 3 horas e 25 min. para chegar ao ponto “F”. Que horas
serão no ponto “F” quando o avião pousar? Os pontos estão a 10 fusos / horas de diferença, entretanto
o ponto “F” está a leste do ponto “D”, logo se no ponto “D” são 3 horas, no ponto “F” são 13 horas.
Nesse caso devemoa acrescentar as horas de voo. Então 13 + 3:25 = 16 h 25 min. o avião irá pousar
no ponto “F”.
g) Considerando que no ponto “C” são 3 horas e ele estão no hoarário de verão, que horas serão no ponto
“B”? ANULADO
h) No ponto “B” são 22 horas do dia 31/12/2012, que horas, dia, mês e ano serão no ponto “A”? 5 horas do
dia 1º / 1 / 2013.
i)
Se no ponto “A” são 13 horas que horas serão nos pontos:
B 6 horas.
C 9 horas.
D 16 horas.
E 1 hora do dia seguinte.
F 2 horas do dia seguinte.
j)
Se no Distrito Federal são 4 horas e 54 minutos, e está no horário de verão que horas serão em Manaus,
que não está no horário de verão? Manaus está a 1 fuso a oeste do Distrito Federal, entretanto no
horário de verão, acrescentamos 1 hora, logo o Distrito Federal nessa situação está a 2 horas de
Manaus. Então em Manuas serão 2h 54 min.
k) Brasília está a quantas horas do suso inicial? – 3 horas, ou seja, no fuso -3 do Meridiano de Greenwich.
l) Se no fuso 45º leste, são 3 horas, nos fusos 75º oeste e 90 leste, serão respectivamente:
Obs 1: hemisférios diferentes somamos os graus e dividimos por 15, então:
45 + 75= 120 / 15 = 8 então o ponto 45º leste está a 8 horas de diferença do ponto 75º oeste, dessa forma
devemos subtrair as 8 horas. Se no ponto 45º leste são 3 horas = 24 + 3 = 27 -8 + 19h.
Obs 2: hemisférios iguais subtraímos os graus e dividimos por 15, então:
90 – 45= 45 / 15 = 3. Logo o ponto 90º leste está a 3 horas a mais do que o ponto 45º leste, então se no
ponto 45º leste são 3 horas no ponto 90º leste serão 6 horas.
m) O território brasileiro possui três fusos horários distintos. Com relação a esse tema, julgue:
a ( ) Em relação a Greenwich, Manaus está atrasada em cinco horas. F - 4 horas.
b ( ) Se em Brasília são 19h; no distrito de Fernando de Noronha, que pertence a Pernambuco, serão 20h. V
c ( ) O Brasil apresenta três faixas perfeitas em seu território, no sentido que, não houve necessidade de adaptação
político-administrativa. F
d ( ) Se um avião sai de São Paulo às 6h e leva uma hora de viagem chegará em Cuiabá às 6h do mesmo dia. V
e ( ) A hora oficial do Brasil é a hora de Brasília. V
n) Em função dos fusos horários observados no território brasileiro, quando, na cidade de Natal – RN forem
7 horas que horas serão na cidade de Rio Branco – AC, não considerando o horário de verão.
Rio Branco está a – 1 fuso de Natal, logo se em Natal são 7 horas em Rio Branco serão 6 horas.
16) Em relação aos continentes, oceanos e paralelos importantes que cortam a Terra, faça o que se pede:
Círculo Polar Ártico
Norte
Trópico de Câncer
Linha do Equador
Sul
Trópico de Capricórnio
Círculo Polar Antártico
a) Escreva nos espaços à direita do desenho os nomes dos paralelos da Terra:
b) Escreva nos espaços à esquerda do desenho os nomes dos hemisférios em que podemos dividir a Terra,
tomando como base a linha do Equador e responda:
e) Em qual hemisfério situa-se a maior parte do Brasil? Hemisfério Sul

f) Que paralelos importantes “cortam” o Brasil? Linha do Equador e Trópico de Capricórnio.
17) explique os agentes internos e agentes externos transformadores do relevo, exemplificando cada um deles
 Agentes internos
São os agentes que atuam no interior do Planeta.
Exemplos: Terremotos e vulcanismo.
 Agentes externos
São os agentes que atuam na parte externa do Planeta.
Exemplos: Águas das chuvas e erosão eólica e etc..
18) Acerca das Zonas térmicas da Terra, descreva.
a) Zona tropical / intertropical
É a região mais central da Terra, ondre os raios solares incidem perpendicularmente na superfície
da Terra. As consequências desse fato são: mais luz, mais calor, maior aquecimento. Os limites são
os Trópicos de Câncer, ao norte e ao sul o Trópico de Capricórnio.
b) Zona temperada
São regiões em que os raios solares não incidem perpendicularmente, isto é, atingem a superfície de
forma inclinada, produzindo menos aquecimento e lluminação. Se iniciam nos Círculos Polares e se
estendem até o Trópico de Câncer, ao norte, e Trópico de Capricórnio, ao sul.
c) Zona polar / glacial
Situam-se na proximidade dos pólos, nessas áreas os raios solares incidem com grande inclinação,
com pouco aquecimento e, consequentemente, provocando frio intenso e formando grandes blocos
de gelo. Seus limites são dadospelo Círculo Polar Ártico, ao norte, e Círculo Polar Antártico, ao sul.
19) Descreva os climas que atual no Brasil e desenhe um mapa identificando-os.

Clima Subtropical
É o único clima do Brasil que apresenta as quatro estações do ano bem definidas e
abrange a região Sul do Brasil, com médias térmicas de 18 ºC e pluviosidade média de
1.500 mm.

Clima Tropical típico
É caracterizado por apresentar duas estações bem definidas, sendo o inverno – quente
e seco – e o verão quente e úmido, com temperaturas médias de 24 ºC e pluviosidade
média de 1.500 mm. É o clima do DF.

Clima Semiárido
Quente e seco durante todo o ano, com chuvas irregulares e mau distribuídas e
abrange a região denominada de Sertão nordestino, com médias térmicas de 27 ºC e
pluviosidade média de 750 mm.

Clima Tropical úmido
Abrange a região litorânea do Brasil, com temperaturas elevadas 24 ºC e alta
pluviosidade 1.800 mm durante todo o ano.

Clima Equatorial
Tem como característica apresentar um única estação do ano, quente e úmido o ano
todo, com médias térmicas de 26 ºC e médias pluviométricas de 2.600 mm, a maior do
Brasil.
Desenho
3 Clima subtropical
5 Clima tropcial úmido
1 Clima equatorial
2 Clima tropical típico
4 Clima semiárido