AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
ANDRÉ SOARES (150952)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
EMANCIPATÓRIO
5%
COMPORTAMENTAL / ATITUDINAL
20%
COGNITIVO
75%
DOMÍNIOS
CRITÉRIOS
INDICADORES
Interpreta criticamente episódios históricos e factos
sociais, a partir de uma leitura da vida fundada em
valores humanistas e cristãos.
Identifica o núcleo central constitutivo da identidade
Conhecimentos e
cristã, particularmente do catolicismo.
capacidades
Interpreta textos fundamentais da Bíblia, extraindo
(70%)
significados adequados e relevantes.
Identifica o núcleo central constitutivo das principais
confissões religiosas.
Reconhece as implicações da mensagem bíblica nas
Compreensão e
práticas de vida quotidiana.
expressão na língua
Usa a Bíblia a partir do conhecimento da sua estrutura.
portuguesa
Relaciona os dados das ciências com a interpretação
(3%)
cristã da realidade.
Expõe claramente as ideias, aplicando o vocabulário
específico da disciplina.
Utilização das
Apresenta trabalhos escritos e orais que cumprem as
tecnologias de
normas e a metodologia específica.
informação e
Mobiliza princípios e valores éticos para a orientação do
comunicação
comportamento em situações vitais do quotidiano.
(2%)
Revela capacidade de pesquisa e tratamento da
informação.
Tem em atenção a assiduidade e pontualidade.
Responsabilidade e grau Conhece, respeita e cumpre o Regulamento Interno da
de empenho nas
escola, bem como, incentiva ao seu cumprimento.
atividades escolares
Propõe soluções fundamentadas para situações de
(10%)
conflito de valores morais a partir de uma interpretação
ética humanista.
Reconhece as suas dificuldades e os seus progressos.
Participa voluntariamente nas atividades desenvolvidas
Autonomia
pela disciplina.
Coopera com os outros em tarefas comuns.
(5%)
Participa em atividades e aprendizagens individuais e
coletivas, de acordo com as regras estabelecidas.
Empenha-se na defesa dos direitos humanos,
Cidadania
manifestando atitudes de solidariedade em relação a
(5%)
outros indivíduos, povos e culturas.
Grau de
desenvolvimento
emancipatório
(5%)
Revela capacidade de discussão e posicionamento crítico.
Demonstra responsabilidade pelas decisões tomadas.
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
Fichas de avaliação - 60%
(2º ciclo)
Trabalho de pesquisa - 60%
(3º ciclo)
Oralidade /Observação direta
(10%)
Trabalhos realizados na aula
(5%)
Observação direta:
Comportamento/participação
na sala de aula (10%)
Responsabilidade face aos
materiais (2,5%)
Caderno diário (2,5%)
Envolvimento em
iniciativas/atividades de
promoção da cidadania. (5%)
Observação:
Iniciativa e espírito crítico
(2,5%)
Valoriza a dimensão humana.
Capacidade de reflexão e
argumentação
(2,5%)
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