Disciplina: Matemática
8º ano/EF II
Assunto: Conteúdo Programático
1ª etapa/2015
Professor: Vinicius (Gute)
OBJETIVOS
Reconhecer a necessidade da ampliação dos
conjuntos numéricos
Conceituar e identificar números naturais,
inteiros e racionais.
Calcular a fração geratriz de uma dízima
periódica.
Calcular a fração geratriz de uma dízima
periódica.
Calcular porcentagem.
Reconhecer que todo número cuja
representação decimal é infinita e não
periódica é um número irracional.
Reconhecer que o conjunto dos números reais
é formado pela união dos números racionais e
dos números irracionais.
Expressar, através de uma fração ou de uma
porcentagem, a probabilidade de ocorrência de
um evento.
CONTEÚDO
Capítulo 1: Os números reais
Capítulo 2: Retas, segmentos e ângulos
• Reconhecer e representar o ponto, a reta e o
plano.
• Identificar pontos colineares e pontos
coplanares.
• Identificar e representar retas, semirretas e
segmentos de reta.
• Identificar segmentos colineares, consecutivos e
adjacentes.
• Identificar segmentos congruentes.
• Identificar e aplicar o conceito de ponto médio
de um segmento na resolução de problemas.
• Identificar retas coplanares, paralelas,
concorrentes e perpendiculares.
• Traçar retas paralelas e retas perpendiculares
com o auxílio de dois esquadros.
• Identificar e determinar, na Geometria
euclidiana, as distâncias entre dois pontos, entre
um ponto e uma reta e entre duas retas paralelas.
• Desenvolver as noções de direção e sentido.
• Identificar e aplicar o conceito de mediatriz de
um segmento na resolução de problemas.
• Reconhecer e representar graficamente
ângulos.
• Classificar um ângulo como nulo, agudo,
obtuso, reto, raso ou de uma volta.
• Medir e construir ângulos com o auxílio do
transferidor.
• Identificar ângulos congruentes.
• Identificar, traçar e aplicar o conceito de
bissetriz de um ângulo na resolução de problemas.
• Operar com medidas de ângulos.
• Reconhecer ângulos adjacentes.
• Aplicar os conceitos de ângulos complementares
e suplementares na resolução de problemas.
• Produzir pequenos textos sistematizando as
ideias principais sobre determinado tema
matemático com exemplos e comentários
próprios.
• Despertar a consciência ambiental.
Reconhecer que escritas algébricas permitem
expressar generalizações através de fórmulas
matemáticas.
Reconhecer expressões algébricas.
Utilizar expressões algébricas para representar
e resolver situações problema da matemática e
de outras ciências.
Reconhecer monômios e polinômios.
Operar monômios e com polinômios.
Criar estratégias para desenvolver produtos
notáveis.
• Identificar ângulos opostos pelo vértice.
• Conhecer e aplicar em situações-problema a
propriedade dos ângulos opostos pelo vértice.
• Identificar e nomear os pares de ângulos
formados por duas retas cortadas por uma
transversal.
• Reconhecer e aplicar em situações-problema as
relações entre os pares de ângulos especiais
formados por duas retas paralelas cortadas por
uma transversal.
• Aplicar as propriedades dos pares de ângulos
formados por duas retas paralelas cortadas por
uma transversal na determinação dos ângulos
internos de paralelogramos e de trapézios.
• Aplicar as propriedades dos pares de ângulos
formados por duas retas paralelas cortadas por
uma transversal na determinação dos ângulos
internos de um triângulo.
• Conhecer e aplicar as relações entre os ângulos
de um triângulo.
• Conhecer e aplicar as relações entre os ângulos
e entre os lados de um triângulo.
Identificar e nomear polígonos.
Identificar elementos de um polígono.
Identificar polígonos convexos e polígonos
côncavos.
Calcular o número de diagonais de um
polígono.
Identificar e construir polígonos regulares.
Determinar as medidas dos ângulos
internos, ângulos externos e ângulos
centrais de um polígono.
Capítulo 3: Cálculo algébrico
Capítulo 4: Retas, ângulos e triângulo
Capítulo 5: Polígonos
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS NA ETAPA:
40,0 PONTOS
AVALIAÇÕES: 24,0 PONTOS
1ª Avaliação Somativa: 8,0 pontos
2ª Avaliação Somativa: 8,0 pontos
3ª Avaliação Somativa: 8,0 pontos
Avaliação Suplementar: 8,0 pontos
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: 16,0 PONTOS
1ª Avaliação Parcial(Em dupla): 2,0 pontos.
2ª Avaliação Parcial(Em dupla): 2,0 pontos.
3ª Avaliação parcial(Em grupo): 2,0 pontos.
Justificativa:
Propicia o debate, o confronto de ideias e o desenvolvimento das capacidades de argumentar e de
ouvir o colega. Além disso, favorece a valorização e o aprendizado do trabalho cooperativo.
Critérios a serem observados:
Participação efetiva na leitura, interpretação, análise, cálculos e resposta.
Autoavaliação por parte do aluno para que ele analise sua parte atitudinal durante a realização
deste instrumento.
Avaliação do professor, das atitudes das duplas ou grupos, durante as mesmas.
1º Simulado: 3,0 pontos.
Deveres de Casa: 2,0 pontos.
Trabalhos, listas de exercícios, atividades em sala, avaliação temática(tema a ser indicado em
ocasião oportuna): 4,0 pontos.
Conceito unificado: 1,0 pontos.