PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ANO LETIVO 2015-2016
COLÉGIO DA TROFA
(Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário)
1
Introdução
O Plano Anual de Atividades do Colégio da Trofa assenta no Projeto Educativo da Escola, elaborado com base nos princípios e valores
necessários para a concretização dos objetivos propostos para a realização de um processo de ensino e aprendizagem de pleno sucesso.
Assim, pretende ser não só um documento do planeamento das atividades a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e do intuito
formativo da escola, através da realização de projetos e atividades de acordo com as necessidades e interesses da comunidade educativa.
Pretende este plano contribuir para a formação geral de todos os alunos baseada não só no saber, mas também no saber fazer, no saber ser e no
saber relacionar-se, fomentando experiências que promovam a formação cívica, socioafetiva e a aquisição de atitudes de abertura, cooperação e
solidariedade, numa perspetiva de educação para a cidadania.
O Plano Anual de Atividades tem em consideração os programas dos diversos órgãos da Escola, dos Departamentos Curriculares e das
atividades que estes desenvolvem ao longo do ano letivo. Integra atividades de enriquecimento do currículo, de apoio psicopedagógico, social e de
orientação vocacional, espaços de estudo e pesquisa, visitas de estudo, exposições, projetos e outras atividades pertinentes para o pleno
desenvolvimento dos alunos.
Para além destas atividades, destinadas aos alunos, o plano inclui também planos de formação contínua de professores e pessoal não docente.
2
Objetivos
As atividades a desenvolver ao longo do ano visam concretizar os objetivos consignados no Projeto Educativo do Colégio da Trofa:
Como qualquer escola, temos como principal objetivo o sucesso dos nossos alunos. Tendo em vista o objetivo máximo da excelência académica,
este projeto almeja:
1 - cumprir os objetivos da Reforma do Sistema Educativo, assim como os estipulados nos documentos que, a nível nacional, orientam o processo
ensino-aprendizagem, nomeadamente, os Currículos, os Programas e Metas das disciplinas;
2 - orientar e ajudar os docentes na organização dos seus programas de ação educativa, promovendo a partilha e a cooperação;
3 - analisar e monitorizar o processo ensino-aprendizagem para poder atuar, no sentido de contribuir para um desempenho excecional;
4 - mobilizar os saberes dos alunos para incentivar a uma participação ativa no processo ensino-aprendizagem;
5 - fomentar nos alunos a curiosidade intelectual e procurar despertar o interesse por uma aprendizagem constante e permanente, explorando as sua
motivações e interesses;
6 - promover a definição e estruturação de hábitos e métodos de trabalho;
7 - proporcionar a melhor preparação dos alunos, com vista ao acesso e sucesso no ensino superior nacional e internacional;
8 - desenvolver a formação integral dos alunos, proporcionando o desenvolvimento harmonioso e progressivo de todas as dimensões do ser humano;
9 - motivar para valores como a solidariedade e o respeito, suscitando a consciência das responsabilidades pessoais e interpessoais;
10 - criar um ambiente educativo familiar e estável, gerador de um sentimento de pertença que reforce a motivação de todos;
11 - estabelecer e favorecer a ligação escola-meio-vida;
12 - garantir e apoiar a formação contínua a docentes e não docentes;
13 - melhorar a qualidade dos serviços e dos espaços.
3
Metodologia
A elaboração do plano anual de atividades assenta nas propostas dos vários departamentos e outros órgãos da escola, tendo por base a
articulação das mesmas com os objetivos do Projeto Educativo acima transcritos e com os objetivos mais específicos de cada turma ou grupo,
identificados nos projetos curriculares. A aprovação das atividades propostas é da responsabilidade do Conselho Pedagógico e a implementação das
atividades depende ainda da ratificação da Entidade Titular.
Avaliação
Os responsáveis pelas atividades elaboram, no fim das mesmas, o respetivo relatório de avaliação de atividade (em anexo) e remetem-no ao
Conselho Pedagógico.
O Conselho Pedagógico reúne no final de cada período letivo e avalia o conjunto das atividades levadas a cabo com base nos respetivos
relatórios e elabora um relatório no final do ano que deve versar sobre os seguintes tópicos:
- A taxa de concretização das atividades propostas;
- O número de atividades concretizadas para cada um dos objetivos do Projeto Educativo;
- As principais dificuldades encontradas na elaboração e concretização do PAA;
- Os desequilíbrios e lacunas detetadas nas tipologias de atividades propostas e concretizadas;
- Sugestões e recomendações para o PAA do ano letivo seguinte.
4
Índice
1 - Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
2 - Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3
3 – Metodologia -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
4 – Avaliação ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
5 – Geral ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
6 – 1º Período -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13
7 – 2º Período -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24
8 – 3º Período ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30
9 – Anexo: relatório de avaliação de atividade -------------------------------------------------------------------------------------- 35
5
Geral
ATIVIDADE
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO
- ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL
Este Plano anual de
atividades tem por base: os
princípios fundamentais do
Projeto Educativo e do
Regulamento Interno que
estão consignados na Lei de
Bases do Sistema
Educativo e em toda a
legislação de suporte e
aplicação desses mesmos
princípios.
Assegurar uma formação
geral a todos os alunos
baseada não só no saber,
mas também no saber
fazer, no saber ser e no
saber relacionar-se.
1,2,3,4,5,6,7,8,
9,10,11,12
Todos os
alunos
Colégio da
Trofa
Todo o ano letivo
RECURSOS
Direção, Coordenação
Pedagógica e corpo
docente
Fomentar experiências
que promovam a
formação cívica,
socioafetiva e a aquisição
de atitudes de abertura,
cooperação e
solidariedade, numa
perspetiva de educação
para a cidadania.
6
Direção e Coordenação Pedagógica
ATIVIDADE
OBJETIVOS
Receção aos alunos
Dar a conhecer aos alunos
os princípios orientadores
do Projeto educativo e
Regulamento interno do
colégio.
Apresentação do
Coordenador de turma,
Diretor de turma e
respetivo corpo docente.
Dar a conhecer a equipa
pedagógica, o plano de
trabalho para o ano escolar,
os programas das
disciplinas, as
planificações e respetivos
critérios de avaliação.
Reuniões com os
Encarregados de
Educação no início
do 1º período
Reuniões com os
Encarregados de
Educação no início
do 2º período
Balanço do 1º período;
Informações sobre o ano
escolar; Análise sobre os
desempenhos dos alunos.
OBJETIVOS DO
PROJETO
EDUCATIVO
1,2
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
Todas as
turmas
Colégio da
Trofa
3 a 11 de setembro
Direção, Coordenação
Pedagógica e corpo
docente
1,2,10
Pais e
Encarregados
de Educação
Colégio da
Trofa
Início do 1º período
Direção pedagógica,
Coordenação pedagógica
e professores
Auditório
PowerPoint
1,2,10
Pais e
Encarregados
de Educação
Colégio da
Trofa
Início do 2º período
Direção pedagógica,
Coordenação pedagógica
e professores
Auditório
PowerPoint
7
Reuniões com os
Encarregados de
Educação no início
do 3º período
Homenagem aos
alunos Finalistas do
12º ano
Sarau do Fim de
Ano Letivo
Homenagem aos
alunos Finalistas do
3º ciclo
Homenagem aos
alunos Finalistas dos
1º, 2º ciclos
Projeto Testes
intermédios de
Balanço do 2º período;
Informações sobre o ano
escolar; Análise sobre os
desempenhos dos alunos.
1,2,10
Pais e
Encarregados
de Educação
- Homenagear os alunos
Finalistas do 12º ano desta
escola;
- Proporcionar um
momento de festa e
celebração da conclusão de
mais uma etapa escolar.
- Celebrar o final de um
ano letivo de sucesso;
- Consciencializar os
alunos para a importância
do cumprimento de
objetivos escolares;
- Permitir um espaço e um
momento de convívio e
socialização entre os
membros da comunidade
educativa.
- Homenagear os alunos
Finalistas do 9º ano desta
escola;
- Proporcionar um
momento de festa e
celebração da conclusão de
mais uma etapa escolar.
- Homenagear os alunos
Finalistas dos 1º e 2º ciclos
desta escola;
- Proporcionar um
momento de festa e
celebração da conclusão de
mais uma etapa escolar.
Aferir o desempenho dos
alunos, por referência a
1,2,10
12º ano
Colégio da
Trofa
Início do 3º período
Final do ano letivo
Direção pedagógica,
Coordenação pedagógica
e professores
Direção, Coordenação
Pedagógica, Diretores de
Turma e professores do
12º ano
1,2,10
Pré-escolar
1º, 2º e 3º
ciclos
Casa da
Música
Final do Ano Letivo
Direção, Coordenação
Pedagógica e corpo
docente
1,2,10
9º ano
Colégio da
Trofa
Final do ano letivo
Direção, Coordenação
Pedagógica, Diretores de
Turma e professores
1,2,10
Finalistas dos
1º e 2º ciclos
Colégio da
Trofa
Final do ano letivo
Direção, Coordenação
Pedagógica, Diretores de
Turma e professores
Alunos do
ensino básico
Colégio da
Trofa
1,2,3,5,6,7,8,9,
Durante todo o ano letivo
Salas de aula
PowerPoint
Direção Pedagógica,
Coordenação Pedagógica,
Casa da Música
Salas de aula
8
escola e do IAVE
padrões de âmbito mais
alargado.
Permitir a cada aluno uma
melhor consciencialização
da progressão da sua
aprendizagem.
Familiarizar os alunos com
instrumentos de avaliação
externa.
Curso de Inglês de
preparação para os
exames de
Cambridge
Estimular o aluno para a
aquisição de uma nova
língua e desenvolver a
oralidade.
Estimular o aluno para a
aquisição de uma nova
língua e desenvolver a
oralidade..
Aumentar a capacidade de
memória;
Aumentar a capacidade de
concentração;
Melhorar o cálculo mental;
Aumentar a capacidade de
raciocino lógico-dedutivo;
Aumentar a capacidade de
reconhecer padrões;
Ajudar a decidir na tomada
de decisão;
Ajudar a aprender a lidar
com os erros cometidos;
Melhorar a auto-estima;
Desenvolver o gosto pela
música.
Desenvolver a prática do
exercício físico. Estimular
o gosto pela dança.
Mandarim
▪
▪
▪
▪
Xadrez
▪
▪
▪
▪
Piano/Guitarra
Dança Creativa
e secundário
Gestor do projeto e
IAVE
1,2,3,5,6,7,8,9
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professores de inglês
Salas de aula
1,2,3,5,6,7,8,9
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professor de Mandarim
Sala de aula
1,2,5,8
Ensino Básico
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professor de Xadrez
1,2,8
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professora de música
Salas de aula
1,2,8
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professora de dança
Ginásio
9
Preparação para os
exames nacionais
Escolinha de Futebol
Mini-Ténis
Natação
Preparar os alunos para os
exames nacionais
Desenvolver a prática do
exercício físico. Estimular
o gosto pelo futebol.
Desenvolver a prática do
exercício físico. Estimular
o gosto pelo ténis
Desenvolver a prática do
exercício físico. Estimular
o gosto pela natação
1,2,3,5,6,7,8,9
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professores das
disciplinas de exame
Salas de aula
1,2,8
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professor de Futebol
Ginásio
1,2,8
Alunos
inscritos
Colégio da
Trofa
Durante todo o ano letivo
Professor de Ténis
Ginásio
1,2,8
Alunos
inscritos
Aquaplace
Durante todo o ano letivo
Professor de Natação
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO - SPO
ATIVIDADE
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
Receção aos alunos
Fazer o acolhimento e
integração dos alunos, através
da orientação nos espaços
escolares, apresentação de
outros colegas, apresentação
de colaboradores e serviços
da escola.
Promover
competências
específicas nos alunos, de
acordo com as fases de
desenvolvimento humano, da
primeira infância até à
terceira infância.
Proporcionar o conhecimento
e estimulação nas seguintes
áreas:
motor,
cognitivo,
linguagem,
emocional
e
social.
1,2
Todos os
alunos
Colégio da
Trofa
1.º Período
SPO
1,2,3,8,10
Pré-escolar
1.ºCEB
Colégio da
Trofa
Todo o ano
SPO
Atividades de
Desenvolvimento
Psicomotor
&
Atividades Lúdico
Pedagógicas
RECURSOS
Sala
Recreio
Livros
Música
Outros
materiais
10
Preparar a Transição de
Ciclo
Acompanhamento
individual
Acompanhamento
Psicopedagógico
Elaboração de Programas
Educativos Individuais
(PEI)
Programa de Orientação
Vocacional
Proporcionar aos alunos, que
se encontram em ano de
transição, contacto com o
novo ciclo de ensino através
de visitas guiadas pela escola,
sala de aula, horário, toque de
campainha,
disciplinas,
professores, colegas entre
outros.
Elaborar um programa de
acompanhamento de acordo
com a problemática
Este acompanhamento tem
como
principal
objetivo
ajudar
nas
seguintes
problemáticas, sempre com a
colaboração dos professores e
famílias dos nossos alunos:
integração,
criação
de
métodos e hábitos de estudo,
motivação, ansiedades, entre
outros.
Organizar e elaborar os Pei´s
dos alunos de acordo com a
legislação em vigor (dec. Lei
3/2008),
à
luz
da
Classificação Internacional de
Funcionalidades (CIF). Esta
elaboração é feita com a
família
e
professor
titular/diretor de turma.
Este
programa
decorre
durante seis sessões onde
existe a aplicação de testes
psicológicos de acordo com
os
valores,
aptidões,
interesses e personalidade.
Existe ainda a exploração de
sites específicos, bem como a
1,2,3,8,7,10,11
Pré-escolar
4.º ano – 1.º
CEB
Colégio da
Trofa
2.º e 3.º período
SPO
Sala
Espaços da
Escola
Questionários
Vídeo projetor
Computador
1,2,3,4,5,6,7,8,9
,11
Todos os
alunos
Colégio da
Trofa
Todo o ano
SPO
Gabinete
1,2,3,4,5,6,7,8,9
,11
Todos os
alunos
Colégio da
Trofa
Todo o ano
SPO
Gabinete
Alunos com
necessidade
educativas
individuais NEE
Colégio da
Trofa
Todo o ano
SPO, professor
titular/diretor de turma
e encarregado de
educação.
Gabinete
CIF (Classificação
Alunos do 9-º
ano
Colégio da
Trofa
SPO
Auditório
Computador
Videoprojector
Bateria de
Testes
Psicológicos
1,2,3,4,5,6,7,8,
9,10,11,13
2.º Período
Internacional de
Funcionalidades)
Outros Profissionais
11
Visitas de estudo as várias
Faculdades da
Universidade do Porto
Aconselhamento através da
análise do percurso escolar.
oferta formativa o grupo
Ribadouro e Sistema de
ensino Português. Visita á
Mostra da Universidades do
Porto.
Proporcionar aos alunos, do
ensino
secundário,
o
conhecimento
da
oferta
formativa, planos curriculares
e saídas profissionais dos
diversos cursos do ensino
superior.
Consiste em fazer uma analise
do percurso escolar de cada
aluno, de forma a orientação
no ensino superior seja mais
segura e minimizante de
ansiedades
e
angustias.
Efetua-se o cálculo da média
do ensino secundário de
acordo com o curso do ensino
superior. Faz-se a pesquisa de
cursos e estabelecimentos de
ensino superior a nível
nacional seguido de uma
análise e descrição de cada
um, com base na CNP e CP.
Visita aos dias Abertos das
Faculdades da UP.
1,2,3,4,5,6,7,8,
9,10,11,13
Alunos do
ensino
secundário
Colégio da
Trofa
2.º e 3.º Períodos
SPO
Transporte
Docentes para
acompanhar
1,2,3,4,5,6,7,8,
9,10,11,13
Alunos 12.º
ano
Colégio da
Trofa
2 e 3.º Período
SPO
Gabinete
12
1º PERÍODO
Pré-escolar e 1ºCiclo
ATIVIDADE
OBJETIVOS
OBJETIVOS DO
PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO - ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
Receção aos alunos
Conhecer a comunidade e todo o
espaço escolar;
Interagir com todos os colegas do
pré -escolar/1º ciclo;
Dar a conhecer o espaço físico da
escola aos novos elementos;
Estimular o gosto pela escola.
1,2,4
Alunos do préescolar/
1º ciclo
Colégio da
Trofa
3 de setembro
4 de setembro
Pré-escolar
1ºciclo
Material
Lúdico
Comemoração do
Outono/
Realização de
trabalhos alusivos
ao tema.
Desenvolver a capacidade criadora;
Permitir à criança conhecer e
diferenciar as estações do ano.
1,2,9
Alunos do préescolar/1º ciclo
Sala de aula
Ao longo desta estação
do ano
Pré-escolar
1º ciclo
Material
Lúdico,
folhas de
árvores, paus
e elementos
da natureza.
Hora do Conto
“vamos contar um
conto”
Incentivar o gosto pela leitura
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos 2º B1
Casa da
Cultura da
Trofa
2 de outubro
Patrícia Brochado
Autocarro
Comemoração do
Dia Mundial da
Alimentação
Consciencializar os alunos para a
importância de uma alimentação
equilibrada;
Reconhecer os alimentos que
fazem parte de uma alimentação
saudável;
1,2,9
Alunos do préescolar/
1ºciclo
Sala de aula
16 de outubro
Pré-escolar
Panfletos
com
alimentos/
power point
educativo
Halloween
Permitir aos alunos reconhecer um
evento tradicional/cultural dos
países de língua inglesa.
1,2,10
Alunos do préescolar 4/5/1º
ciclo
Sala de aula
31 de outubro
Professor de
Inglês
Material
Lúdico
13
Hora do Conto
Contactar com a literatura infantil
de autores portugueses ou
estrangeiros
Comemoração do
dia de S. Martinho
Sofia Costa
Autocarro da
Câmara
Municipal da
Trofa
11 de novembro –
Atividade no exterior
(Quinta dos Carriços)
Pré-escolar
Carrinhas do
Colégio
Casa da
Cultura da
Trofa
13 de novembro
Zoraida Areal
Autocarro
Alunos do 3º
ano
Casa da
Cultura da
Trofa
1 de dezembro
Cláudia Matos
Autocarro
Alunos do 1º
ciclo
Colégio
Data a definir
Docentes 1º ciclo
A definir
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos do 3º
ano.
Casa da
Cultura da
Trofa
4 de dezembro
Cátia Macedo
Autocarro
1,2,10
Alunos do préescolar
(4/5anos) e
docentes/1º ciclo
Fórum da
Maia
11 de dezembro
Pré-escolar/1º
ciclo
Autocarro
1,2,10
Alunos do préescolar e 1º ciclo,
família,
comunidade
educativa.
Auditório
do Colégio
da Trofa
18 de dezembro
Pré-escolar e 1º
ciclo
Decoração de
Natal, sistema
de som e
projeção
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos do préescolar/ 5 anos.
Casa da
Cultura da
Trofa
Comemorar o S. Martinho;
Contactar com a natureza.
1,2,10
Alunos do préescolar.
Quinta dos
Carriços
Hora do Conto
“Era uma vez uma
ponte”
Incentivar o gosto pela leitura
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos do 3º
ano.
Hora do Conto
“Todos lemos”
Incentivar o gosto pela leitura
1,2, 3,5,6,7,8,9
Autor na escola
Incentivar o gosto pela leitura
1,2, 3,5,6,7,8,9
Hora do Conto “O
que é ser
voluntário”
Incentivar o gosto pela leitura
Teatro “A
invenção do Natal”
Promover momentos de alegria;
Sensibilizar para os valores da
amizade e partilha.
Festa de Natal
Fomentar o espírito de Natal;
Valorizar o papel da família;
Estreitar laços afetivos.
3 de novembro
14
Departamento de Ciências Exatas
ATIVIDADE
OBJETIVOS
Olimpíadas da
Matemática
1ª eliminatória
Desenvolver atitudes positivas face
à Matemática e a capacidade de
apreciar esta ciência;
Fomentar capacidade de analisar
informação e de resolver problemas;
Desenvolver a capacidade de
abstração e generalização e de
compreender e elaborar
argumentações matemáticas e
raciocínios lógicos;
Detetar vocações precoces nesta
área do saber.
Canguru sem
Fronteiras
Desenvolver atitudes positivas face
à Matemática e a capacidade de
apreciar esta ciência;
Fomentar capacidade de analisar
informação e de resolver problemas;
Desenvolver a capacidade de
abstração e generalização e de
compreender e elaborar
argumentações matemáticas e
raciocínios lógicos.
Visita de
estudo à
fábrica Centro de
Ciência Viva
Promover a criação de condições
que favoreçam o sucesso educativo
dos alunos;
Mobilizar saberes culturais,
científicos e tecnológicos para
compreender a realidade;
Pesquisar, selecionar e organizar
informação para transformar em
conhecimento mobilizável;
Reconhecimento da contribuição da
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO - ALVO
LOCAL
1,3,5,8
2º ciclo; 3º ciclo e
secundário
Colégio
da Trofa
1,2,3,4,5
1º (2º, 3º e 4º
anos), 2º, 3º ciclos
e secundário
Colégio
da Trofa
1,2,3,4,5,8,11
9º ano
Aveiro
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
11 novembro
Departamento
Curricular de
Ciências Exatas
Salas, material
de prova e
professores
vigilantes
17 de março
Departamento
Curricular de
Ciências Exatas
Salas, material
de prova e
professores
vigilantes
Final do 1º Período
Departamento
curricular de Ciências
experimentais de
Física e Química;
Departamento
Curricular de
Ciências Exatas
Professores e
Autocarro
15
química para a qualidade de vida,
quer na explicação das propriedades
dos materiais que nos rodeiam, quer
na produção de novos materiais;
Avaliação e gestão de riscos e
tomada de decisão face a assuntos
que preocupam as as sociedades,
tendo em conta fatores ambientais,
económicos e sociais;
adotar estratégias adequadas à
resolução de problemas e à tomada
de decisões;
realizar atividades de forma
autónoma, responsável e criativa;
cooperar com outros em tarefas e
projetos comuns;
Relacionar harmoniosamente o
corpo com o espaço, numa
perspectiva pessoal e interpessoal
promotora da saúde e da qualidade
de vida
16
Departamento de Línguas
ATIVIDADE
Encenação da
retórica do Sermão
de Santo António
aos Peixes, de
Padre António
Vieira
Halloween
Christmas
OBJETIVOS
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Contactar com a expressividade do
texto argumentativo;
Desenvolver o espírito crítico e
artístico;
Analisar recriações de obras literárias
do Programa, com recurso a
diferentes linguagens;
Contactar com a realidade descrita na
obra de leitura obrigatória do Padre
António Vieira;
Reconhecer valores culturais, éticos e
estéticos manifestados no texto de
Padre António Vieira;
Valorizar a obra de Vieira enquanto
objeto simbólico, no plano do
imaginário individual e coletivo.
Envolver os alunos na cultura e
tradição dos países de língua inglesa.
Envolver os alunos na cultura e
tradição dos países de língua inglesa.
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
1, 4, 5, 8
1, 2, 4, 5, 8
1,2,3, 4,5,8
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
11º ano
Auditório do
Colégio da
Trofa
(companhia de
teatro
PAYASSU)
21 de outubro
Departamento de
Línguas:
Português
Ensino Básico
(2º e 3º ciclos)
Ensino Básico
(2º e 3º ciclos)
Colégio da
Trofa
Colégio da
Trofa
30 de outubro
dezembro
Departamento de
Línguas
Departamento de
Línguas
RECURSOS
Material de
desgaste
Material de
desgaste
17
Departamento de Expressões (Artes Visuais/ Educação Musical / Educação Física)
ATIVIDADE
OBJETIVOS
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
Torneio de
Basquetebol
Promover a prática desportiva.
8, 9
2º e 3º ciclos e
Secundário.
Colégio
da Trofa
Final do 1º Periodo
Educação Física
8, 9, 10
Pré-escolar, 1º e
2º ciclos
Auditório
Colegio
da Trofa
Final do 1º Periodo
Educação Musical
8, 9, 10
Pré-escolar e
Ensino Básico.
Colégio
da Trofa
Final do 1º Periodo
Educação Visual e
Tecnológica.
8, 10, 11
2º e 3º Ciclos
Colégio
da Trofa
Todo o ano.
Educação Musical
Festa de Natal
Decorações de
Natal
Orquestra Orff
Fomentar o espirito de Natal.
Sensibilizar os alunos para a prática
musical;
Participar ativamente num concerto.
Fomentar o espirito de Natal.
Envolver a comunidade escolar.
Sensibilizar os alunos para a prática
musical;
Desenvolver a espontaneidade e a
imaginação através da
aprendizagem de musica de grupo;
Promover o prazer de aprender e
tocar musica em orquestra,
contribuindo assim para a sua
melhor integração na sociedade.
RECURSOS
18
Departamento de Ciências Experimentais /Física e Química
ATIVIDADE
OBJETIVOS
Visita ao
Planetário do
Porto
Motivar os alunos para o estudo da
astronomia
Consolidar conhecimentos da temática
Terra no Espaço
Observação e orientação das estrelas
na esfera celeste
Comemoração
do Dia Mundial
da Ciência
despertar nos alunos mais novos o
interesse pela ciência
Desenvolver nos alunos que estão a
terminar o secundário as suas
capacidades de comunicação em
ciência, de organização e de trabalho
em equipa
Visita de estudo
à fábrica Centro de
Ciência Viva
Promover a criação de condições que
favoreçam o sucesso educativo dos
alunos;
Mobilizar saberes culturais, científicos
e tecnológicos para compreender a
realidade;
Pesquisar, selecionar e organizar
informação para transformar em
conhecimento mobilizável;
Reconhecimento da contribuição da
química para a qualidade de vida, quer
na explicação das propriedades dos
materiais que nos rodeiam, quer na
produção de novos materiais;
avaliação e gestão de riscos e tomada
de decisão face a assuntos que
preocupam as sociedades, tendo em
conta fatores ambientais, económicos e
sociais;
adotar estratégias adequadas à
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
4, 5, 8, 10
7º ano
4, 5, 8, 10
Destinada a
alunos do 1º e 2º
ciclos e
dinamizada pelos
alunos de
Química, Física e
Biologia do 12º
ano
4, 5, 8, 10
9º ano
LOCAL
Planetário
do Porto
Colégio
da Trofa
Aveiro
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
durante o 1º período
Departamento Curricular
de Ciências Experimentais
de Física e Química;
Prof. José Carlos Silva;
Prof. Liliana Azevedo
Autocarro
Última semana do 1º
período
Departamentos
curriculares de Ciências
Experimentais
Pavilhão;
laboratórios;
material de
laboratório e
consumíveis
Final do 1º período
Departamento curricular
de Ciências experimentais
de Física e Química;
Departamento Curricular
de Ciências Exatas
Autocarro
19
resolução de problemas e à tomada de
decisões;
realizar atividades de forma autónoma,
responsável e criativa;
cooperar com outros em tarefas e
projetos comuns;
Relacionar harmoniosamente o corpo
com o espaço, numa perspectiva
pessoal e interpessoal promotora da
saúde e da qualidade de vida
Participação no
Projeto “Escola
Quark”
promoção da física
Projeto “Aviões
de Papel”
Promover o interesse dos alunos pela
aerodinãmica e para o estudo dos
fatores que influenciam o tempo de
voo
4, 5, 7, 8, 11
12º ano de Física
elearning/C
oimbra
Durante todo o ano
letivo
Departamento curricular
de ciências experimentais
de Física e Química
4, 5, 8, 11
3º ciclo do
ensino básico
Colégio
da Trofa
Durante todo o ano
letivo com concurso na
primeira semana do 3º
período
Departamento curricular
de ciências de Física e
Química
papel e
consumíveis
para o concurso
20
Departamento de Ciências Experimentais/ Biologia e Geologia
ATIVIDADE
Workshop
sobre
Alimentação
saudável
Comemoração
do Dia Mundial
da Ciência
Visita à Quinta
de Santo Inácio
Visita a
Serralves
(Cientistas no
parque)
OBJETIVOS
Relacionar harmoniosamente o corpo com o
espaço, numa perspetiva pessoal e interpessoal
promotora da saúde e da qualidade de vida.
Sensibilizar para uma alimentação saudável
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
6º e 9º anos
Despertar nos alunos mais novos o interesse
pela ciência;
Desenvolver nos alunos que estão a terminar o
secundário as suas capacidades de comunicação em
ciência, de organização e de trabalho em equipa
Proporcionar aos alunos o contacto com a
natureza;
Promover a criação de condições que favoreçam o
sucesso educativo dos alunos;
Mobilizar saberes culturais, científicos e
tecnológicos para compreender a realidade.
Colégio
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
1º e 2º
ciclos
Colégio
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
5º ano
Vila Nova
de Gaia
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
6º ano
Porto
(Fundação
Serralves)
Sensibilizar para a preservação da natureza.
Desenvolver nos alunos o interesse pela
ciência
Desenvolver atitudes e valores inerentes ao
trabalho científico
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
1ºPeríodo
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Diana Ferreira e
Letícia Silva)
Última semana do
primeiro período
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Diana Ferreira e
Letícia Silva); Grupo
disciplinar de Física e
Química (José Silva e
Liliana Azevedo);
alunos de Química,
Física e Biologia de
12º anos
2ºPeríodo
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Letícia Silva)
2º Período
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Letícia Silva)
RECURSOS
Auditório
Cartolinas e
consumíveis
Pavilhão
Laboratórios
Material de
laboratório e
consumíveis
Autocarro
Máquina
fotográfica
Autocarro
Máquina
fotográfica
21
Visita de estudo
ao Geoparque
de Arouca
Fomentar o interesse e entusiasmo dos alunos
face aos conhecimentos geológicos.
Proporcionar o contacto direto dos alunos com a
realidade natural, realçando a sua relevância para
a construção do conhecimento geológico.
Promover a interação e diálogo aluno/meio
natural.
Desenvolver atitudes e valores inerentes ao
trabalho em ambiente natural.
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
7º ano
1, 4, 5, 8, 9,
10, 11
Alunos do
9º ano e
alunos do
3ºciclo e/ou
secundário
Arouca
2º Período
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Diana Ferreira e
Letícia Silva)
2º Período
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Diana Ferreira e
Letícia Silva)
3º Período
Grupo disciplinar de
Biologia e Geologia
(Diana Ferreira e
Anabela Correia);
Grupo disciplinar de
Geografia (Andreia
Gama); Grupo
disciplinar de
História (Ricardo
Ferreira) e Grupo
disciplina de Física e
Química (José Carlos
e Liliana Azevedo)
Autocarro
Máquina
fotográfica
Identificar e caracterizar fósseis e algumas
estruturas geológicas.
Workshop de
primeiros
socorros
Dotar os participantes de conhecimentos de
Suporte Básico de Vida e da cadeia de Socorros
segundo diretivas INEM.
Desenvolver nos alunos o espírito de cidadania e de
interajuda.
Colégio
Despertar nos alunos o interesse pela ciência
Desenvolver atitudes e valores inerentes ao
trabalho científico
Visita ao
Exploratório Coimbra
Promover a criação de condições que favoreçam o
sucesso educativo dos alunos;
Mobilizar saberes culturais, científicos e
tecnológicos para compreender a realidade;
Pesquisar, selecionar e organizar informação para a
transformar em conhecimento mobilizável.
Avaliação e gestão de riscos e tomada de decisão
face a assuntos que preocupam as sociedades, tendo
em conta fatores ambientais, económicos e sociais;
Adotar estratégias adequadas à resolução de
problemas e à tomada de decisões;
Realizar atividades de forma autónoma,
responsável e criativa;
Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns;
1, 4, 5, 8, 11
Alunos do
8º ano
Coimbra
INEM
Auditório
Autocarro
Máquina
fotográfica
22
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
ATIVIDADE
Exposição de
Aldeias Paleolíticas
e Neolíticas
A Cidade da Trofa
passeio pedestre
pela cidade da
Trofa
“Gestos Solidários”,
de forma a
assinalar o Natal
OBJETIVOS
Localizar, no tempo, a origem da
Humanidade (Paleolítico).
Conhecer as principais etapas da
hominização.
Caracterizar o modo de vida dos seres
humanos no Paleolítico.
Identificar o tipo e a função dos primeiros
instrumentos.
Conhecer e explicar as primeiras
manifestações culturais: a religião e a arte.
Referir os principais progressos técnicos do
Neolítico.
Caracterizar o desenvolvimento da
diferenciação social.
Vivenciar a área urbana da Trofa.
Perceber a morfologia da cidade.
Avaliar o património edificado.
Compreender a dinâmica do município.
Sensibilizar para a importância da partilha.
Ajudar as famílias carenciadas da zona da
Trofa, através de uma Associação humanitária
a designar.
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
7º Ano
Colégio
Outubro
Ricardo Ferreira
Paulo Fonseca
Cartolinas,
cola, madeira
4, 5, 6
8ºs Anos
Cidade
da Trofa
Tarde do dia 10 de
novembro
Andreia Gama
Professores
8,9,11
Comunidade
Educativa
Colégio
Durante o mês de
dezembro
Cidália Silva
Caixas para
depósito dos
donativos
23
2º PERÍODO
Pré-escolar e 1ºCiclo
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO – ALVO
LOCAL
Desfile
Carnaval
Proporcionar o intercâmbio com a
comunidade educativa;
Promover o contacto com o exterior.
1,2,10
Alunos do préescolar, 1ºciclo,
docentes, família,
comunidade
educativa.
Ruas
circundant
es ao
Colégio
Hora do Conto
Incentivar o gosto pela leitura
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos 2º B2
Hora do Conto
Casa da
Cultura da
Trofa
Contactar com a literatura infantil de
autores portugueses ou estrangeiros
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos do préescolar /4 anos.
Casa da
Cultura da
Trofa
Comemoração
do Dia do Pai
Fomentar os valores da família
Valorizar a figura paterna.
1,2,10
Alunos do préescolar/1º ciclo e
pais.
Páscoa –
Elaboração de
trabalhos
alusivos ao
tema
Contactar com uma tradição.
Estimular a criatividade.
1,2,10
Alunos do préescolar/ 1º ciclo.
ATIVIDADE
OBJETIVOS
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
5 de fevereiro
Pré-escolar/1ºciclo
Fantasias de
Carnaval,
serpentinas e
confettis.
12 de fevereiro
Luciana Soares
Autocarro
15 de março
Sílvia Lima
Autocarro da
Câmara
Municipal da
Trofa
Colégio
da Trofa
18 de março
Pré-escolar / 1º ciclo
Material de
Expressão
Plástica
Sala de
aula
Ao longo do mês de março
Pré-escolar / 1º ciclo
Material de
Expressão
Plástica
24
Departamento de Línguas
ATIVIDADE
Visita ao
Palácio
Nacional de
Mafra:
- Visita guiada
ao Palácio;
- ida ao teatro adaptação do
romance
Memorial do
Convento, de
José Saramago
Ida ao Teatro O
Cavaleiro da
Dinamarca
Ida ao teatro
Auto da Barca
do Inferno, de
Gil Vicente
Ida ao teatro Os
OBJETIVOS
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Analisar recriaçõs de obras
literárias do Programa, com
recurso a diferentes linguagens;
Contactar com a realidade descrita
na obra de leitura obrigatória
“Memorial do Convento” de José
Saramago;
Reconhecer valores culturais,
éticos e estéticos manifestados no
texto de Saramago;
Valorizar a obra “Memorial do
Convento” enquanto objeto
simbólico, no plano do imaginário
individual e coletivo.
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Contactar com a realidade do texto
dramático;
Desenvolver espírito crítico e
artístico.
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Contactar com a realidade do texto
dramático;
Desenvolver espírito crítico e
artístico;
Contactar com a realidade descrita
na obra de leitura obrigatória de
Gil Vicente.
Desenvolver competências e
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
1, 4, 5, 8
12º ano
Mafra
8 de janeiro
Departamento Curricular
de Línguas
Português
Transporte
1, 4, 5, 8
7º ano
Auditório de S.
Mamede
Perafita
19 de janeiro
Departamento Curricular
de Línguas
Português
Transporte
1, 4, 5, 8
9º ano
Auditório de S.
Mamede
Perafita
26 de janeiro
Departamento Curricular
de Línguas
Português
Transporte
1, 4, 5, 8
11º ano
Auditório
27 de janeiro
Departamento Curricular
Transporte
25
Maias
S. Valentim
Easter bonnets
Exposition
conhecimentos culturais;
Contactar com a realidade do texto
dramático;
Desenvolver espírito crítico e
artístico;
Contactar com a realidade descrita
na obra de leitura obrigatória de
Eça de Queirós.
Envolver os alunos na cultura e
tradição dos países da língua
inglesa.
Envolver os alunos na cultura e
tradição dos países da língua
inglesa.
Multimeios em
Espinho
de Línguas
Português
1, 2, 4, 5, 8
Ensino Básico
(2º e 3º ciclos)
Colégio da
Trofa
fevereiro
1, 2, 4, 5
Ensino Básico
(2º e 3º ciclos)
Colégio da
Trofa
março
Departamento Curricular
de Línguas
Inglês
Departamento Curricular
de Línguas
Interdisciplinar:
Inglês, Francês,
Espanhol .
Material de
desgaste
Material de
desgaste
26
Departamento de Expressões (Artes Visuais / Educação Musical / Educação Física)
ATIVIDADE
Torneio de
Voleibol
Torneio de
Badminton
Audicão
Musical
OBJETIVOS
Promover a prática desportiva em
intercâmbio com outras
instituições.
Proporcionar uma atividade
priviligiando mais o divertimento
e o prazer de participar do que o
resultado da competição.
Promover a prática desportiva.
Proporcionar uma atividade
priviligiando mais o divertimento
e o prazer da competição do que o
resultado da competição.
Apresentar o trabalho
desenvolvido no âmbito da
atividade extracurricular de
música.
Trabalhar a expressão/ criação
individual e coletiva.
Sensibilizar os alunos para a
prática musical.
Desenvolver a sensibilidade
educativa e o gosto pela prática
musical.
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
8, 9
3º ciclo e
Secundário
Colégio
da Trofa
Fevereiro
Educação Física
8, 9
2º e 3º ciclos e
Ensino
Secundário
Colégio
da Trofa
Março
Educação Física
8, 9
Alunos da
atividade
extracurricular
Colégio
da Trofa
Fevereiro / Junho
Educação Musical
RECURSOS
27
Departamento de Ciências Experimentais /Física e Química
ATIVIDADE
OBJETIVOS
Olimpíadas da
Química Júnior
2015
Motivar os alunos para o estudo da
Química;
Proporcionar o contacto entre
alunos de diferentes escolas;
Estimular o gosto pelas Ciências
Experimentais
Consolidar conteúdos
programáticos
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
9º ano
Faculdade
de
Ciências
da
Universid
ade do
Porto
(sábado a definir pela
organização)
Departamento
Curricular de ciências
Experimentais de
Física e Química
Fotocópias e
transporte
4, 5, 8, 11
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
ATIVIDADE
Semana dos
Missionários
(Congregação a
designar)
Visita de
Estudo ao
Porto: à Sé, ao
Centro Islâmico
e à Sinagoga
Exposição de
Castelos
Medievais
OBJETIVOS
Formar cidadãos aptos a intervir de
forma crítica e criativa, de acordo com
os seus interesses e vocações, na
edificação de uma sociedade mais justa,
mais fraterna e mais solidária.
Aumentar os conhecimentos sobre as
religiões abraâmicas.
Proporcionar aos alunos o contacto
direto com os locais do Judaísmo;
Cristianismo e Islamismo.
Conhecimento dos principais
conhecimentos da História de Portugal.
Valorização da memória histórica.
Identificar o território abrangido pela
expansão muçulmana.
Localizar no tempo e no espaço o longo
processo de “reconquista”, salientando
os seus constantes avanços e recuos.
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
8,9,11
Todos os alunos
matriculados em
EMRC deste
Colégio.
Auditório
do Colégio.
janeiro
Cidália Silva
Computador/
Projetor
5,8
Alunos
matriculados em
EMRC do 7º ano.
Porto
Uma tarde da última
semana do segundo
período - data flexível.
Cidália Silva
Camioneta.
Custo da
entrada nos
sítios a visitar.
5º ano
Colégio
Ricardo Ferreira
Paulo Fonseca
Cartolinas,
cola, madeira.
28
Referir o alargamento de território para
Sul e a progressiva autonomia política
para o Condado Portucalense como
objetivos de D. Henrique.
Caracterizar domínios senhoriais
nobiliárquicos e eclesiásticos, tomando
como exemplo o domínio de um
mosteiro ou de um domínio laico.
Dia Mundial da
Árvore Exposição
alusiva às
grandes
questões
ambientais.
Sensibilizar para as grandes questões
ambientais.
Compreender a importância das árvores
na vida do PLaneta Terra.
Alertar a Comunidade Educativa para
gestos de reciclagem.
4, 5, 6
9ºs anos
Hall do
Colégio
março
Andreia Gama
Paulo Fonseca
Material de
desgaste
29
3º PERÍODO
Pré-escolar e 1ºCiclo
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO –
ALVO
LOCAL
Contactar com a literatura infantil
de autores portugueses ou
estrangeiros
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos dos 3
anos.
Casa da
Cultura da
Trofa
Comemoração
do dia da Mãe
Sensibilizar para a importância dos
laços familiares;
Valorizar a figura materna.
1,2,10
Alunos do préescolar, 1ºciclo e
mães.
Dia Mundial da
Criança
Proporcionar momentos de alegria
e convívio entre comunidade
escolar.
1,2,10
Passeio de
finalistas
Proporcionar momentos de alegria
e convívio.
Festa Final de
Ano
Desenvolver o espírito de trabalho
em grupo;
Incentivar a participação em
atividades artísticas.
ATIVIDADE
OBJETIVOS
Hora do Conto
Casa da
Cultura da
Trofa
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
12 de abril
Marta Monteiro
Autocarro da
Câmara
Municipal da
Trofa
Colégio
da Trofa
29 de abril
Pré-escolar/1ºciclo
A definir
Alunos préescolar / 1º ciclo
Colégio
da Trofa
1 de junho
Pré-escolar / 1º ciclo
A definir
1,2, 3,5,6,7,8,9
Alunos finalistas
do pré-escolar/1º
ciclo
A definir
Junho
(data a definir)
Pré-escolar/1º ciclo
A definir
1,2,10
Comunidade
educativa
Casa da
Música
Junho
(data a definir)
Pré-escolar/1º ciclo
Material
diversificado
30
Departamento de Línguas
ATIVIDADE
Visita ao
WORLD OF
DISCOVERIE
S - Museu
Interativo e
Parque
Temático
Ida ao teatro
Aquilo que os
olhos veem ou O
Adamastor
Ida ao teatro
Leandro, Rei da
Helíria
Semana das
Línguas
OBJETIVOS
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Desenvolver espírito crítico e
artístico;
Contactar com a realidade das
aventuras e desventuras da época
dos Descobrimentos;
Reconhecer a contextualização
histórico-literária de obras previstas
no Programa.
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Contactar com a realidade do texto
dramático;
Desenvolver espírito crítico e
artístico;
Contactar com a realidade descrita
na obra Aquilo que os olhos veem ou
O Adamastor, de Manuel António
Pina.
Desenvolver competências e
conhecimentos culturais;
Contactar com a realidade do texto
dramático;
Desenvolver espírito crítico e
artístico;
Contactar com a realidade descrita
na obra Leandro, Rei da Helíria, de
Alice Vieira.
Desenvolver a compreensão e o
respeito por um universo
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
LOCAL
10º ano
Miragaia Alfândega do
Porto
8º ano
Auditório de
S. Mamede
Perafita
1, 4, 5, 8
1, 2, 4, 5
1, 4, 5, 8
1, 4, 5, 8
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
abril
Departamento
Curricular de
Línguas
Português
Transporte
3 de maio
Departamento
Curricular de
Línguas
Português
Transporte
7º ano
Auditório de
S. Mamede
Perafita
6 de maio
Departamento
Curricular de
Línguas
Português
Transporte
Ensino Básico
(2º e 3º ciclos)
Colégio da
Trofa
maio
Departamento
Curricular de
Material de
desgaste
31
Delf Scolaire
2016
sociocultural diferenciado;
Desenvolver o gosto pela língua e
literatura estrangeiras;
Utilizar a aprendizagem das línguas
estrangeiras em novos contextos;
Estimular o trabalho autónomo e
cooperativo.
Proporcionar aos alunos certificação
oficial em língua francesa nos
diversos níveis pela Alliance
Française.
Línguas
Interdisciplinar:
Inglês, Francês,
Espanhol .
1, 4, 5, 11
Ensino Básico
(3º ciclo)
Esc. Carolina
Michaellis
Alliance
Française.
maio
Departamento
Curricular de
Línguas
Francês
Transporte
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
ATIVIDADE
Semana da
EuropaExposição
temática com
trabalhos sobre
os 28 países da
União
Europeia.
Comemoração
OBJETIVOS
Promover atitudes de cidadania e
espírito democrático enquanto
europeus.
Fomentar a cooperação das
turmas.
Desenvolver o interesse dos
alunos pelos assuntos europeus.
Conhecer as tradições dos países
que pertencem à União Europeia.
Pesquisar, recolher e interpretar
dados da imprensa.
Sensibilizar para a leitura e
interpretação de textos e mapas.
Promover a expressão de dúvidas
e dificuldades geográficas.
Despertar os alunos para a
importância da sua participação na
construção do projeto europeu.
Conhecimento dos principais
OBJETIVOS
DO PROJETO
EDUCATIVO
PUBLICO ALVO
LOCAL
CALENDARIZAÇÃO
RESPONSÁVEL
RECURSOS
4, 5, 6
7ºs anos
Hall do
Colégio
09 a 13 de maio
Andreia Gama
Material de
desgaste
4, 5, 6
6º e 9º anos
Colégio
Ricardo Ferreira
Sala de aula;
32
do 25 de Abril
de 1974 Revolução dos
Cravos
Visita de
Estudo à Nau
quinhentista,
Alfãndega
Régia e Casa do
Barco de Vila
do Conde.
XIV Encontro
de alunos de
EMRC da
Diocese do
conhecimentos da História de
Portugal.
Valorização da memória histórica.
Relacionar as difíceis condições
de vida da maioria dos
portugueses, a opressão política e
a manutenção da Guerra Colonial
com a “grande debandada” dos
portugueses e com o crescente
descontentamento dos militares.
Descrever sucintamente os
acontecimentos da revolução
militar e os seus protagonistas.
Sublinhar a forte adesão popular e
o carácter não violento da
Revolução dos Cravos”.
Reconhecer no programa do
Movimento das Forças Armadas, o
fim da ditadura e o início da
construção da democracia.
A época dos Descobrimentos
Portugueses.
Reconhecer exemplos práticos
inseridos na época dos
Descobrimentos.
Conhecer a Alfândega Régia de
Vila do Conde, construída no
apogeu do comércio marítimo.
Visitar a réplica de uma nau
quinhentista e a Casa do Barco,
espaço contemporâneo que alia a
modernidade à tradição.
Reconhecer o valor do Património
Português e suas características
particulares.
Proporcionar aos alunos
experiências que favoreçam a sua
maturidade cívica e sócio-afetiva.
Partilhar experiências de
Paulo Fonseca
4, 5, 6
5º ano
Vila do
Conde
8,9
Todos os alunos
do 3º ciclo
matriculados em
EMRC.
Parque da
Pasteleira
no Porto
cartolinas;
papel colorido,
cola, tesouras.
Ricardo Ferreira
Transporte.
Bilhete.
Cidália Silva
Camioneta.
Custo do brinde
para entrar no
recinto.
33
Porto
(Atividade
Promovida pelo
Secretariado
Diocesano)
diferentes escolas.
34
Anexo
Relatório de Avaliação de Atividade
Atividade:_____________________________________________________________________
Dinamizadores:________________________________________________________________
Turmas envolvidas:___________________ Número de alunos participantes:_______________
Avalie numa escala de 1 a 3:
Não se
aplica
1
2
3
Suficiente Bom M.Bom
Divulgação
Cumprimento dos Objetivos
Recursos
Adesão e participação
Comportamento dos alunos
Desempenho dos Professores
Desempenho do pessoal não docente
Apreciação do público-alvo
Pontos Fortes:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________
Pontos Fracos:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________
Propostas de Melhoria:_________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________
Observações:__________________________________________________________________
Data:___/____/201__
O(a) Responsável:_______________________________
35