Análise Textual
Matemática
PROVA DISCURSIVA
Terceirão
Espanhol
Matemática
Professores: Célio
Jhonny
PC
Sal
Questões
01 - 05
01 - 05
01 - 05
01 - 05
Análise Textual
ALUNO:
Professores: Ana Paula
Guga
DATA:22/05/15
01 - 05
01 - 05
Espanhol
Professor: Eduardo Lobos
01 - 08
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES
1.
2.
Este caderno de avaliação contém as questões discursivas enumeradas acima.
Verifique se o caderno está completo ou se há alguma imperfeição gráfica que possa gerar dúvidas.
Se necessário, peça sua substituição antes de iniciar a avaliação.
3. Leia cuidadosamente cada questão da avaliação e utilize, quando houver, o espaço final da avaliação
como rascunho.
4. Durante a realização das respectivas avaliações serão colhidas as assinaturas dos alunos.
5 . O tempo de duração da avaliação será de 3 horas e 30 minutos e o aluno só poderá entregá-la após 1 hora
e 30 minutos do seu início
6 . Preencha o caderno de resoluções corretamente com o seu nome, série, nome do professor e disciplina.
7 . Apenas serão corrigidas questões totalmente respondidas com caneta azul ou preta
OS FISCAIS NÃO ESTÃO AUTORIZADOS FORNECER INFORMAÇÕES ACERCA DESTA AVALIAÇÃO
PROVA DE MATEMÁTICA – Professor Célio Knupp
Questão 01)
Considere o gráfico e determine o valor de y quando x é igual a 8.
Questão 02)
Uma loja de eletrodomésticos paga mensalmente, aos funcionários que trabalham no setor de vendas, 800 reais mais 5
por cento de comissão. As comissões são calculadas no final de cada mês contabilizando as vendas do período de cada vendedor.
Carlos, que é do setor de venda, contabilizou um total de R$ 20.485,00 reais de produtos da loja vendidos por ele.
Calcule então o salário que Carlos receberá esse mês.
Questão 03)
Um grupo de turistas, ao chegar a Cuiabá, decidiu alugar um micro-ônibus para conhecer alguns pontos turísticos.
Encontraram na cidade duas locadoras:

Locadora A: Custo fixo de R$ 500,00 mais R$ 0,50 por quilômetro rodado.

Locadora B: Custo fixo de R$ 350,00 mais R$ 1,00 por quilômetro rodado.
De acordo com os dados determine:
A)
As funções que representam cada plano.
B)
A partir de quantos km a locadora A passa a ser mais vantajosa que o plano B.
Questão 04)
A pressão parcial de oxigênio no sangue, denotada por PaO 2, é uma medida que exprime a eficácia das trocas de
oxigênio entre os alvéolos e os capilares pulmonares. A reta indicada na figura representa a PaO 2 ideal em função da idade
do indivíduo, para idade entre zero e cem anos.
De acordo com os dados desse modelo, determine o PaO2 de um indivíduo de 80 anos.
Questão 05)
Uma pequena fábrica de tubos de plástico calcula a sua receita em milhares de reais, através da função R(x) = 3,8x,
onde x representa o número de tubos vendidos. Sabe-se que o custo para a produção do mesmo número de tubos é 40 % da
receita mais R$ 570,00.
Nessas condições, determine o número mínimo de tubos de plástico que devem ser produzidos e vendidos, para a
fábrica não ter prejuízo.
PROVA DE MATEMÁTICA– Professor Jhonny
Questão 01)
Dois dados (um preto e um vermelho) ambos não viciados, são jogados ao mesmo tempo. Determine a
probabilidade de:
A)
aparecer dois números iguais.
P
B)
6 1

36 6
aparecer soma igual a 3.
P
2
1

36 18
Questão 02)
Um casal planeja ter exatamente 5 crianças. Qual a probabilidade de que exatamente três crianças seja do sexo
feminino ?
5
5
 1  5!
P  .

 2  3!2! 16
Questão 03)
Em uma caixa há 28 bombons, todos com forma, massa e aspecto exterior exatamente iguais. Desses bombons, 7
têm recheio de coco, 4 de nozes e 17 são recheados com amêndoas. Se retirarmos da caixa 3 bombons simultaneamente,
qual a probabilidade de se retirar um bombom de cada sabor?
P
7 4 17
. . .3!  0,1453  14,53%
28 27 26
Questão 04)
Uma moeda honesta é lançada 4 vezes. Qual a probabilidade de aparecer:
A)
4 caras?
1 1 1 1 1
P . . . 
2 2 2 2 16
B)
2 caras e 2 coroas?
1 1 1 1
3
P  . . . .6 
2 2 2 2
8
Questão 05)
Um recipiente contém 4 balas de hortelã, 5 de morango e 3 de anis. Se duas balas forem sorteadas sucessivamente
e sem reposição, qual a probabilidade de que sejam de mesmo sabor?
5 4 4 3 3 2
P  .  .  .  28, 78%
12 11 12 11 12 11
PROVA DE MATEMÁTICA – Professor PC
Questão 01)
A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é 1080°. Determine:
A)
O número de lados.
Si = (n-2)180°
1080° = (n-2)180°
6 = n-2
n= 8 lados.
B)
O número de diagonais.
D=
𝒏(𝒏−𝟑)
𝟐
=
𝟖(𝟖−𝟑)
𝟐
= 20 diagonais.
Questão 02)
A soma das áreas dos três quadrados é igual a 83 cm². Qual é a área do quadrado maior?
(x-2)2 + x2 + (x+2)2 = 83
x2 – 4x + 4 + x2 + x2 + 4x + 4 = 83
3x2 = 75
x2 = 25
x=5cm.
Logo, área do quadrado maior é Amaior = 72 = 49 cm2.
Questão 03)
Seja o heptágono irregular, ilustrado na figura, onde seis de seus ângulos internos medem 120º, 150º, 130º, 140º,
100º e 140º. Calcule a medida do sétimo ângulo.
Si = (n-2)180°
Si = (7-2)180°
Si = 900°.
Somando os ângulos fornecidos, temos que x= 900° - 780°=120°
Questão 04)
Determine o valor da área da figura.
Atotal = Atriângulo + Aretângulo.
𝟒·𝟑
Atotal =
+ 8·3
𝟐
Atotal = 6 + 24
Atotal = 30 cm2.
Questão 05)
No trapézio, a área mede 21 cm2 e a altura, 3 cm. Calcule:
A)
O valor de x.
A=
(𝑩+𝒃)𝒉
𝟐
(𝒙+𝒙+𝟐)𝟑
21 =
𝟐
42=(2x+2)3
14= 2x + 2
12= 2x
x= 6 cm
B)
A base maior.
x+2= 8 cm
PROVA DE MATEMÁTICA – Professor Sal
Questão 01)
O polinômio f(x)  x5  x3  x2  1, quando dividido por q(x)  x3  3x  2 deixa resto r(x).
Sabendo disso, calcule o valor numérico de r( 1) .
x5  0x 4  x3  x 2  0x  1 x3  0x 2  3x  2
 x5  0x 4  3x3  2x 2
x2  2
 2x3  x 2  0x  1
 2x3  0x 2  6x  4
 x 2  6x  3
2
2
Portanto, r(x)   x  6x  3 e r(1)   (1)  6(1)  3  10.
Questão 02)
3
2
Se (x  2) é um fator do polinômio x  kx  12x  8, então, determine o valor de k .
Se (x – 2) é fator do polinômio dado, então 2 é raiz desse polinômio.
Portanto:
23  k  22  12  2  8  0  4k  24  k  6
Questão 03)
Calcule
5
o
4
produto
3
entre
o
maior
e
o
menor
3
2
P(x)  6x  3x  5x  2x  4x  5 por D(x)  3x  2x .
Dividindo
P(x)
por
D(x),
obtemos
6x5  3x 4  5x3  2x 2  4x  5
6x5  4x3
3x 3  2x
2x 2  x  3
3x 4  9x3  2x 2  4x  5
3x 4  2x 2
9x3  4x  5
9x3  6x
2x  5
Portanto, o resultado pedido é 3  1  3.
dos
coeficientes
do
quociente
da
divisão
de
Questão 04)
Encontre o resto da divisão do polinômio x5  3x2  1 pelo polinômio x2  1 .
2
5
2
Dividindo x  3x  1 por x  1, obtemos
x5  3x 2  1
 x5  x3
x2  1
x3  x  3
x3  3x 2  1
 x3  x
3x 2  x  1
3x 2  3
x2
Portanto, o resto é
x  2.
Questão 05)
Encontre a divisão do polinômio x3  2x2 – 5x – 6 por  x  1 x – 2 .
Aplicando o dispositivo prático de Briot-Ruffini, obtemos
1 1 2 5 6
2 1 1 6
1 3
Logo,
0
0
x3  2x2  5x  6  (x  1)(x  2)(x  3)
e, portanto, a divisão do
polinômio x3  2x2  5x  6 por (x  1)(x  2) é igual a x  3.
PROVA DE ANÁLISE TEXTUAL – Professora Ana Paula
Questão 01)
Na propaganda reproduzida, a expressão “bom pra burro” assume múltiplos sentidos. Reconheça-os e explique o
humor promovido pelo slogan.
“Pra burro” é frequentemente associado à intensidade, quantidade,
ao advérbio ‘muito’. Assim, a expressão “bom pra burro” significa
‘muito bom’. Ao vir junto à imagem de um dicionário, permite a
associação à expressão ”pai dos burros” (representação estabilizada
de dicionário). O humor é provocado, portanto, pela convivência das
duas associações no uso da expressão, colocando lado a lado a
qualidade de ser muito bom e a imagem estereotipada de ser
destinado a pessoas burras.
Questão 02)
Nessa propaganda, há uma interessante articulação entre palavras e imagens. Observe:
Explique como as imagens ajudam a estabelecer as relações metafóricas de oposição no enunciado “Mesmo que o
globo fosse quadrado, O GLOBO seria avançado”.
O anúncio joga com a antítese entre quadrado e avançado,
significando a primeira palavra, em seu uso figurado, coloquial e
informal, “pessoa antiquada, retrógrada, de mentalidade pouco
evoluída”. Assim, a oposição entre as imagens do quadrado e do
globo — ou, mais precisamente, do cubo e da esfera — funcionam
como equivalentes de “antiquado” e “moderno”.
Questão 03)
Qual é o pressuposto da personagem que defende o acordo ortográfico entre os países de língua portuguesa? Por
que esse pressuposto é inadequado?
O pressuposto é que o Acordo promoveria a uniformização do
português escrito, permitindo que livros portugueses se publicassem
no Brasil sem nenhuma alteração. Tal pressuposto é desmentido pela
simples leitura de algumas linhas de um livro português, linhas nas
quais são evidenciadas as diferenças entre o vocabulário português e
o brasileiro.
Questão 04)
Examine a tira e responda: ela visa não só efeito humorístico, mas também efeito crítico. Você concorda com essa
afirmação? Por quê?
A tira alcança tanto o efeito crítico quanto humorístico, pois, na última
fala, há uma explícita tentativa de suborno ou beneficiamento
oferecida por um pesquisador que coleta depoimentos sobre a
disseminação da corrupção. Logo, a postura do interventor é uma
comprovação da constância de atos corruptos e, por conseguinte,
uma resposta à pergunta feita por ele próprio.
Questão 05)
Nesta tira de Laerte, a graça é produzida por um deslizamento de sentido. Explique o equívoco entre o que é dito
pelo personagem e o que é compreendido pelo seu interlocutor, mostrando como as imagens contribuem para a construção
do humor do texto.
O equívoco resulta da polissemia do termo “afinar”, que pode ser
entendido como “tornar fino” ou “apurar, regular os sons por
diapasão”. Ao solicitar os serviços de um afinador, a priori, o
personagem deveria buscar um serviço de harmonização das notas
produzidas pelo instrumento. No entanto, o que ele desejava era a
diminuição do objeto por falta de espaço.
PROVA DE ANÁLISE TEXTUAL – Professor Guga
Texto para responder às questões 01 a 03.
A invasão dos blablablás
O planeta é dividido entre as pessoas que falam no cinema − e as que não falam. É uma divisão recente. Por
décadas, os falantes foram minoria. E uma minoria reprimida. Quando alguém abria a boca na sala escura, recebia logo um
shhhhhhhhhhhhh. E voltava ao estado silencioso de onde nunca deveria ter saído. Todo pai ou mãe que honrava seu lugar
de educador ensinava a seus filhos que o cinema era um lugar de reverência. Sentados na poltrona, as luzes se apagavam,
uma música solene saía das caixas de som, as cortinas se abriam e um novo mundo começava. Sem sair do lugar, vivíamos
outras vidas, viajávamos por lugares desconhecidos, chorávamos, ríamos, nos apaixonávamos. Sentados ao lado de
desconhecidos, passávamos por todos os estados de alma de uma vida inteira sem trocar uma palavra. Comungávamos em
silêncio do mesmo encantamento. (...)
Percebi na sexta-feira que não ia ao cinema havia três meses. Não por falta de tempo, porque trabalhar muito não é
uma novidade para mim. Mas porque fui expulsa do cinema. Devagar, aos poucos, mas expulsa. Pertenço, desde sempre, às
fileiras dos silenciosos. Anos atrás, nem imaginava que pudesse haver outro comportamento além do silêncio absoluto no
cinema. Assim como não imagino alguém cochichando em qualquer lugar onde entramos com o compromisso de escutar.
Não é uma questão de estilo, de gosto. Pertence ao campo do respeito, da ética. Cinema é a experiência da escuta
de uma vida outra, que fala à nossa, mas nós não falamos uns com os outros. No cinema, só quem fala são os atores do
filme. Nós calamos para que eles possam falar. Nossa vida cala para que outra fale.
Isso era cinema. Agora mudou. É estarrecedor, mas os blablablás venceram. Tomaram conta das salas de cinema.
E, sem nenhuma repressão, vão expulsando a todos que entram no cinema para assistir ao filme sem importunar ninguém.
(...)
Eliane Brum
revistaepoca.globo.com, 10/08/2009
Questão 01)
O texto é centrado na expressão onomatopaica blablablá, que normalmente se escreve no lugar de uma longa fala
irrelevante. A autora, no entanto, lhe empresta outro sentido e outra função.
No texto, a expressão os blablablás se refere a quem?
Aos que falam em momento inapropriado.
Questão 02)
No último período do primeiro parágrafo, a autora emprega ações como “vivíamos”, “chorávamos”, “nos
apaixonávamos”. Estas ações oferecem um sentido ao texto. Qual seria este sentido?
Já não acontecem mais.
Questão 03)
Que tipologias se destacam no texto em questão?
Narração, exposição e argumentação.
Questão 04)
O que é possível depreender com base na leitura da charge?
Não basta ter acesso à escola, mas ter direito a uma apropriação de
conhecimentos que garantam uma aprendizagem efetiva.
Questão 05)
As aspas empregadas em “alfabetizados” são usadas para destacar a palavra de alguma forma. Pode-se inferir, de
acordo com a charge, que elas atribuem qual significado à palavra?
Mal alfabetizados.
PROVA DE ESPANHOL – Professor Eduardo Lobos
Texto para responder às questões 01 a 03.
Bolsas de dos colores
A partir del 9 de octubre, a quien no lleve su bolsa al supermercado
le venderán descartables de color verde y negro. La idea es que se puedan
utilizar para los residuos Reciclables (las verdes) o los húmedos.
Ocho cadenas de supermercados instaladas en la ciudad de Buenos
Aires anunciaron que a partir del 9 de octubre próximo y por disposición de
una norma porteña reemplazarán las actuales bolsas plásticas por nuevos
envases que tendrán mayor capacidad de carga, pero que deberán ser
pagados por sus clientes. Mediante una solicitada, los supermercadistas
señalaron que el cambio permitirá “promover la separación domiciliaria de
residuos”, para lo cual “las nuevas bolsas plásticas estarán disponibles en
dos colores: verde, para los residuos secos o reciclables, y negro, para los
residuos húmedos o no reciclables”. Según informó el Ministerio de Ambiente
y Espacio Público porteño, “la medida alcanzará también a supermercados de
origen chino”, quienes aún no informaron si cobrarán el costo de las bolsas.
Legisladores opositores cuestionan el cobro de las bolsas: si quieren
promover la separación domiciliaria, dicen, deberían entregarlas en forma
gratuita.
La meta propuesta por el gobierno porteño para octubre de 2014 es que todos los supermercados utilicen bolsas
biodegradables, con excepción de comercios como carnicerías, verdulerías o pescaderías, que por motivos sanitarios deban
entregar bolsas o envoltorios plásticos no reutilizables. Según explicaron las cadenas, “las características físicas de las
nuevas bolsas buscan promover un mayor aprovechamiento y uso responsable, así como también una gestión comercial
sustentable”. También, dijeron que, “a partir de la puesta en vigencia del nuevo sistema, las bolsas tendrán un costo para el
cliente”, aunque no especificaron el valor que tendrá cada unidad. No obstante, los supermercados aconsejaron a sus
clientes “concurrir a las sucursales con sus propios elementos para trasladar las compras”.
Questão 01)
¿Cuál es la idea central del primer párrafo del texto?
A ideia central consiste na utilização de saidas biodegradaveis
fornecidas, ou vendidas pelos supermercados em Buenos Aires.
Questão 02)
¿Qué los legisladores opositores defienden? Explique.
Os legisladores opositores defendem que os supermercados sejam
obrigados a das as sacolas biodegradaveis e não cobrá-las. Se a
intenção é fazer ou promover as separações domiciliares.
Questão 03)
Dé el siguiente vocabulario extraído del texto
A)
Envase _____________________________________
VASILHAGEM.
B)
Verdulería ___________________________________
LOJAS DE FRUTAS E VERDURAS.
C) Biodegradable ______________________________
BIODEGRADÁVEIS, DESCARTÁVEIS.
D) Sucursales __________________________________
FILHAIS.
Instrucciones: Para responder las cuestiones 04 y 05,vea la viñeta a seguir
Questão 04)
¿Cuál es la crítica de esta tira? Justifique.
A crítica da tira consiste no conceito de “dinheiro”. A visão reflexiva
da Mafalda da função do dinheiro no ser humano. Porém, a resposta
de Manolio, capitalista se opõe a tal reflexão, mostrando que dinheiro
é tudo na vida.
Questão 05)
Haga una comparación entre la visión de Mafalda y de Manolito en relación al dinero?
Mafalda – Questiona o materialismo do dinheiro com “ser” como ser
humano.
Questão 06)
Complete el cuadro de los heterosemáticos pedidos
Portugués
Español
Oficina
TALLER
Escritório
OFICINA
Talheres
CUBIERTOS
Ceia
CENA
Cena
ESCENA
Questão 07)
Escriba por extenso las siguientes cifras.
A)
345
B)
789
C) 987
D) 23678
E)
876
Trescientos cuarenta y cinco.
_________________. Setecientos ochenta y nueve.
_________________. Novecientos ochenta y siete.
_________________. Veintitrés mil seiscientos setenta y ocho.
_________________. Ochocientos setenta y seis.
_________________.
Questão 08)
¿Cuál de las dos frases esta gramaticalmente correcta? Explique.
1.
2.
El árbol genealógico ha parado de crecer.
La viaje sin vuelta de los astronautas rusos.
Gramaticalmente esta corra a frase (I) pois “árbol” é uma palabra
heterogenerica usa-se o artigo el.
A frase (II) está errada pois “viaje” as masculina.