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PRIMEIRA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA
ELEMENTOS DE ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO
SEMESTRE 2015/01
IMPORTANTE:
Essa avaliação será respondida pela plataforma CEDERJ. Poste a sua avaliação respondida
no prazo estipulado no cronograma. Não serão aceitas avaliações postadas fora do prazo ou
enviadas de outra forma além da plataforma CEDERJ.
Ao longo desta avaliação, você pode vir a encontrar sites e textos indicados para pesquisa
suplementar ao seu caderno didático, e pode vir discutir as questões com seus tutores
(presencial e à distância) e seus colegas de turma. Contudo, você deve elaborar
individualmente as suas respostas. Além de ser uma tarefa individual, as avaliações à
distância também representam um bom treino para as questões discursivas da avaliação
presencial, as quais também são individuais. Não se esqueça: sobretudo, o alvo da formação
é VOCÊ, o que requer iniciativa e determinação próprias para qualificar-se como um bom
profissional.
Avaliações que apresentem cópias de quaisquer fontes são facilmente detectadas por
nossa equipe. Por favor, preze por fazer a sua avaliação de forma independente e
condizente com o nível universitário, e cuide da mesma para que não seja copiada. Esta
prática, além de inaceitável, acarretará respostas e avaliações zeradas para todos os
envolvidos.
Para auxiliá-lo tanto no estudo dos temas abordados em nossas questões quanto na confecção
de suas respostas, faça a leitura dos textos complementares de EEC, livros acadêmicos e
artigos científicos. Evite consultar sites da internet, pois estes não possuem fontes confiáveis.
Cite a literatura utilizada por você conforme lhe foi passado na disciplina Seminários
em Educação à Distância (SEAD).
Por fim, desenvolva uma redação própria! Ao redigir, preste atenção em aspectos como
clareza, pontuação, concordância nominal e verbal, acentuação, poder de síntese, foco
no conteúdo solicitado e emprego adequado das palavras. Estes aspectos são
fundamentais para que você tenha um bom desempenho nesta atividade.
Esta avaliação será corrigida pelos Tutores Presenciais de EEC.
Bons estudos e boa avaliação!
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Questão 1 (4,0 pontos)
Observe as figuras A, B e C abaixo:
A
B
C
Alcock, 2013; Futuyma, 1998
Cada uma destas três figuras representa um dos três níveis de organização em ecologia onde há incremento
de complexidade biológica. Relacione cada figura com o nível que melhor se adeque a esta, e justifique a
sua resposta para cada um dos três níveis. Qual nível de organização em ecologia não está contemplado
nestas figuras? Justifique a sua resposta:
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 20 linhas, e cite a literatura consultada para
elaborá-la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta
à literatura, acarreta na perda de 0,5 pontos).
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Questão 2 (2,0 pontos)
Tanto a pteridófita Selaginella lepidophylla quanto animais do filo Tardigrada (vulgos “ursos-d’água”)
possuem o metabolismo grandemente alterado frente a mudanças drásticas na umidade relativa do ar. No
caso de Selaginella, as folhas outrora secas por conta dos longos períodos sem precipitação tornam-se
verdes e com atividade fotossintetizante após seis horas de chuva. Em relação aos tardígrados, o
metabolismo cessa quando os corpos d’água ou a água do solo onde vivem secam. Contudo, os
tardígrados são capazes de se reidratar através do epitélio e voltar à atividade após o aumento dos níveis
de precipitação e, consequentemente, de umidade. Ambientes que ficaram mais de 120 anos em
condições de seca já tiveram registro do retorno da atividade metabólica de tardígrados após aumento
dos níveis de umidade.
Selaginella sob seca prolongada
Tardígrado em ambiente seco
Selaginella após seis horas de chuva
Tardígrado após retorno da umidade
Em relação aos tardígrados apenas, quais são os fatores abióticos acima mencionados que afetam a atividade
metabólica destes animais? Estes fatores atuam como condições ou recursos? Justifique a sua resposta:
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas, e cite a literatura consultada para
elaborá-la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta
à literatura, acarreta na perda de 0,5 pontos).
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Questão 3 (2,0 pontos)
A termodinâmica, apesar de ter raízes nas ciências físicas, é bastante aplicada nas ciências ecológicas. Por
quê? Justifique a sua resposta tendo como base fenômenos biológicos sujeitos a duas leis da termodinâmica:
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas, e cite a literatura consultada para
elaborá-la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta
à literatura, acarreta na perda de 0,5 pontos).
Questão 4 (2,0 pontos)
Ultimamente, questões dentro do escopo da ciência ecológica têm sido bastante discutidas na sociedade.
Exemplos são a crise hídrica, o aquecimento global, entre outros. Tendo como premissa que a ecologia é
uma ciência que visa a compreender a distribuição dos organismos e sua interação com o ambiente, como os
exemplos acima mencionados relacionam-se com os objetivos da ciência ecológica?
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas, e cite a literatura consultada para
elaborá-la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta
à literatura, acarreta na perda de 0,5 pontos).