CURSO
DE
VIOLA CAIPIRA
RECOMPENSA POR
SE CADASTRAR
Daniel Darezzo
Belo Horizonte
2015
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CURSO
DE
VIOLA CAIPIRA
ESTA APOSTILA É MEU PRESENTE
POR QUE EU ACREDITO EM VOCÊ
Belo Horizonte
2015
Autor: Daniel Darezzo
Músico, violonista e guitarrista profissional – O.M.B.17-135
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INDICE
CURSO DE VIOLA CAIPIRA
RELEASE
ANTENÇÃO – REGRAS
PRIMEIRA AULA DE VIOLA CAIPIRA
O QUE PRECISAMOS PARA TOCAR VIOLÃO
A VIOLA
CONHECENDO A VIOLA
COMO COMPRAR UMA VIOLA DE QUALIDADE
CUIDADOS COM O SEU INSTRUMENTO DE CORDAS
CORDAS DA VIOLA CAIPIRA
TROCAR AS CORDAS DA VIOLA
ORIENTAÇÕES SOBRE POSTURA
EXERCÍCIO DE PALMAS SIMPLES
MÃO DIREITA
MÃO ESQUERDA
EVERCÍCIO DE RÍTMO
CIFRAS E SINAIS
PROVINHA
NOME DAS CORDAS
EXERCÍCIOS DAS CORDAS
INICIAÇÃO A AFINAÇÃO
AFINANDO A VIOLA
CROMATISMO NO METRÔMETRO
ALONGAMENTO
LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA – PARTE 1
LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA – PARTE 2
LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA – PARTE 3
LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA – PARTE 4
CONCEITO DE VIOLA E REPERTÓRIO
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CURSO DE VIOLA CAIPIRA
O fazer musical e a pedagogia utilizada neste curso têm por prioridade dois objetivos:
A formação de músicos, artistas amadores e/ou apenas o desenvolvimento
individual no que compete:





Ampliação de expressão comunicativa;
Autoconhecimento;
Estímulo de todos os sentidos;
Incentivo a criação, percepção e memorização;
Apresentação de técnicas que auxiliam na interpretação e na representação
musical;
 Aprimoramento do aluno e de sua comunicação em relação a ele mesmo e a
todos ao seu redor.
O Objetivo da proposta de ensino é apresentar conhecimentos básicos do fazer
musical.
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RELEASE
Ingressei no mundo da música quando recebi de amigos algumas lições dos primeiros
acordes.
A paixão foi imediata, logo iniciei meus estudos pela Prefeitura da cidade de Belo
Horizonte/MG em um projeto cultural chamado “Arena da Cultura” no ano de 2001.
Após estudar quatro anos licenciei-me pela Ordem dos Músicos do Brasil - O.M.B. em
2005.
Percebi que naquele tempo a tecnologia e a informação não eram tão acessíveis
como nos tempos atuais, então resolvi passar adiante meus conhecimentos usando
destes artifícios. A cada dia aprendo mais e tenho mais vontade de expressar esta
arte, seja nos palcos de shows, palestras ou na sala de aula.
Daniel Darezzo O. M. B. – P - 17-135
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ATENÇAO - REGRAS
SUGESTÕES SOBRE AULAS ONLINE:
1 - O aluno deve estudar sempre com o método em mãos para facilitar o
entendimento de cada matéria.
 É de interesse do aluno, imprimir e encadernar este método para estudar
durante o curso.
2 - Treinamento:
 O aluno deve treinar o mínimo de 30 minutos diariamente ou 03h30min
semanais, ou poderá ter seu desempenho comprometido dentro do método
das aulas.
3 - Dúvidas:
 Quaisquer dúvidas podem ser solucionadas assistindo VÍDEO AULAS vinculadas
ao curso.
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PRIMEIRA AULA DE VIOLA CAIPIRA
Antes de iniciar o estudo deste curso de viola caipira é fundamental o aluno ter
treinado os princípios básicos do “estudo de violão” e se possível completado o
MÓDULO 1.
Existe na sociedade uma espécie de “Tabu”, uma impressão que ficou e que as
pessoas acreditam que tocar Viola Caipira é extremamente difícil. Se isso fosse
verdade não teríamos tantos violeiros por aí.
Cada instrumento tem sua peculiaridade, porém se diferenciam em várias delas.
Este método deve ser adquirido após o estudo básico do violão MÓDULO 1.
A forma que é abordada os ensinamentos de Viola Caipira desta apostila tem como
perspectiva a ideia inicial de que o aluno já conheça as matérias de violão ensinadas
nos métodos: 00-A, 01-A, 02-A, 03-A, 04-A que completam o MÓDULO 1.
Assim, matérias que seriam repassadas neste método não serão abordadas, tendo
como concepção a ideia de que o aluno já conheça o que foi ensinado nos cursos
citados acima.
Caso não tenha estudado os métodos acima, você pode encontrá-los nos site:
http://www.auladeviola.com
Tendo em vista este conceito inicial, vamos iniciar nossos estudos de Viola Caipira.
Bons estudos!
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O QUE PRECISAMOS PARA TOCAR VIOLA
Para iniciarmos o nosso estudo da Viola Caipira é imprescindível saber algumas
características e equipamentos básicos necessários.
Neste curso é fundamental ter noções básicas de violão. Complete o MÓDULO 1 do
curso de violão que você encontra em: www.danieldarezzo.com
Assista as vídeo aulas que vamos lhe enviar por e-mail
A VIOLA
O mais importante é obviamente A VIOLA. Não precisa ser das melhores marcas
encontradas atualmente no mercado, porém deve ter a sonoridade agradável aos
ouvidos de um bom artista.
Como é um instrumento específico, antes de adquirir uma Viola Caipira deve-se
sempre pedir ajuda e opinião de um violeiro mais experiente e se o aluno for canhoto
existe a possibilidade de inverter as cordas.
Uma pergunta muito comum é: Como vou saber qual a melhor VIOLA para aprender
a tocar?
Resposta: Você deve ir a um especialista que definirá o melhor instrumento com
base em suas características. Geralmente, os vendedores de lojas conceituadas
recebe este treinamento.
A VIOLA em geral tem características similares ao violão e seu ouvido e gosto musical
definirá o melhor timbre do instrumento. Saiba apreciar o bom som e neste primeiro
momento, dentro do bom senso, confie em seu coração. Durante o curso, você
assistirá a aulas que vão lhe orientar melhor sobre este assunto.
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CONHECENDO A VIOLA
Conheça as partes da viola lendo sobre o instrumento e acompanhando as vídeo
aulas.
 Corpo ou caixa acústica: Amplifica e reproduz o som do instrumento.
 Rondana: Apoia a correia do instrumento.
 Trastes: Divide as casas.
 Casas: Separa o braço e divisões harmônicas.
 Pestana “fixa”: Inicia o braço da viola e separa as cordas horizontalmente.
 Mão: Geralmente responsável por fixar as tarraxas.
 Braço: Onde ficam as casas e tarraxas responsáveis pela separação harmônica.
 Boca: Orifício no corpo para amplificação do som.
 Mosaico: Desenho ao redor da boca.
 Rastilho: Apoio das cordas no corpo do instrumento.
 Cavalete: Encaixe e fixação das cordas e rastilho no corpo do instrumento.
Assista as vídeo aulas que vamos enviar por e-mail – marque nosso e-mail como
favorito – [email protected] - Acompanhe as aulas passo a passo
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COMO COMPRAR UMA VIOLA DE QUALIDADE
Na hora de comprar uma viola precisamos observar algumas características básicas,
relativamente simples se observadas com atenção.
1º OBSERVAÇÃO:
O instrumento precisa apresentar sinais de resistência no CAVALETE.
Você deve observar se o cavalete está bem firme e se não está com sinais de
deformação ou reforma.
2º OBSERVAÇÃO:
Você pode perceber que nem sempre o instrumento vem afinado na loja e/ou fábrica
e muito menos com cordas novas. O segundo passo é afinar o instrumento (com
ajuda de um profissional) e ouvir atentamente sua sonoridade, mesmo que com
cordas velhas. A intenção é perceber se não há chiados na madeira (estrutura) do
instrumento.
3º OBSERVAÇÃO:
O próximo passo é sobre os trastes, pois estes devem estar com o acabamento bem
feito para não machucar o dedo de quem toca, bem como devem estar alinhados
sem deformação em relação à pestana (ver vídeo).
Uma forma de observar o alinhamento é observar o braço como uma mira da direção
do “corpo a mão”.
4º OBSERVAÇÃO:
O próximo passo é observar se a mão do instrumento e se o acabamento está bem
feito, assim como a mecânica das tarraxas, se funciona perfeitamente sem folgas ou
ruídos.
5º OBSERVAÇÃO:
Veja se o braço está reto, utilizando o padrão de mira da direção do “corpo para a
mão”. Você deve perceber se o braço está reto e neste caso é aceitável variações
mínimas.
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COMO COMPRAR UMA VIOLA DE QUALIDADE
6º OBSERVAÇÃO:
Existem violas elétricas e acústicas. Se o instrumento for elétrico você deve ligar a um
amplificador e testar cada botão para verificar se o funcionamento corresponde ao
seu gosto.
DICA:
 SE FOR COMPRAR ONLINE, CERTIFIQUE-SE DA QUALIDADE DOS PRODUTOS DO
VENDEDOR.
 Antes de comprar verifique os comentários de compradores e clientes do
vendedor. SEJA NOVO OU USADO: “NENHUMA MARCA DISPENSA ESTAS
OBSERVAÇÕES”.
Adquira sua viola em nosso site: www.auladeviola.com
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favorito – [email protected] - Acompanhe as aulas passo a passo
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CUIDADOS COM SEU INSTRUMENTO DE
CORDAS
1. Não deixe seu instrumento exposto ao sol;
2. Não deixe seu instrumento exposto à umidade;
3. Não deixe em locais muito quentes nem muito frios;
4. Evite encostar a viola a parede ou depositá-la em cima de armários;
5. Não coloque sobre seu instrumento nenhum tipo de equipamento pesado;
6. Para limpar seu equipamento use produtos adequados;
7. Na hora de trocar as cordas do seu equipamento utilize a mesma tensão* de
cordas;
8. Caso queira trocar a tensão* das cordas leve a um profissional qualificado;
9. É sempre bom passar um pano (Flanela) seco nas cordas após o uso;
10. Para conservar as cordas de seu instrumento use produtos especialmente para
esta finalidade.
Exemplo: “Limpa Cordas” que serve para limpar cordas de: Viola Caipira / Guitarra /
Baixo / Violão / cavaquinho / etc...
Este produto você encontra em nosso site: “www.auladeviola.com”.
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CORDAS DA VIOLA CAIPIRA
A Viola Caipira é um instrumento de som peculiar que encanta os ouvidos de quem a
conhece.
Existem violas de 8 (Oito) cordas, 10 (Dez) cordas e 12 (Doze) cordas. E as cordas são
sempre de aço.
Neste método vamos estudar a viola de 10 (Dez) cordas que é a mais popular entre
elas.
As cordas da viola são agrupadas de duas em duas formando um padrão de cinco
pares de cordas como vemos abaixo.
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TROCAR AS CORDAS DA VIOLA
Na hora de trocar as cordas de sua viola você pode adquirir os encordoamentos pelo
site: “www.auladeviola.com”. Você recebe o produto 100% garantido pelos correios e
ainda contribui para o projeto de música online.
1º Passo: Você deve retirar todas as cordas da viola.
2º Passo: Faça a limpeza dos locais impossíveis de se limpar quando a viola esta com
cordas.
3º Passo: Oriente-se da colocação das cordas de acordo com a embalagem de cada
encordoamento.
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ORIENTAÇOES SOBRE POSTURA
1. A viola deve se encaixar no seu corpo.
2. Não causando desconforto você começa os exercícios com melhor
aproveitamento físico, melhorando o seu aprendizado.
3. Sinta-se a vontade com sua viola e observe a postura de sua coluna (Ereta).
4. Não fique curvado, sempre que precisar curve-se e depois volte à posição
inicial.
5. À medida que faz cada exercício volte sempre a esta parte do curso para
lembrar-se da postura inicial.
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EXERCICIO DE PALMAS SIMPLES
Agora vamos estudar nossa aptidão rítmica e para isso precisamos nos concentrar em
fazer os ritmos iniciais de nosso treinamento.
Vamos conhecer os tempos:
EXERCÍCIO 1:
1
2
3
4
2
3
4
2
3
4
EXERCÍCIO 2:
1
EXERCÍCIO 3:
1
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MAO DIREITA
Os dedos da mão direita são classificados pelas letras “P”, “I”, “M” e “A”.




Polegar: P
Indicador: i
Médio: M
Anelar: A
a
m
i
P
1º Exercício - Reconhecimento das cordas
Tocar com a mão direita 4 vezes em cada par de cordas com o polegar.
2ºExercício - Coordenação motora
Tocar cada par de cordas com o indicador.
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MAO ESQUERDA
Os dedos da mão esquerda são classificados por números como: 1, 2, 3 e 4.




Indicador: 1
Médio: 2
Anelar: 3
Mindinho: 4
1
2
3
4
1º Exercício - Cromatismo Simples
 Visando a Coordenação motora;
 Iniciação ao Cromatismo.
Obs: A cada toque, os dedos da mão esquerda pressionam cada Par de cordas de
cada vez.
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EXERCICIO DE RITMO
O metrônomo é uma ferramenta extremamente útil no treinamento rítmico. Ele
oferece precisão para o aluno treinar e desenvolve sua percepção auditiva e
coordenação motora.
Adquira o seu metrônomo pelo site: “www.auladeviola.com” ou assista aos vídeos de
metrônomo no site youtube para treinar.
Estes vídeos estão no site para atender as pessoas que não tem condições de adquirir
um metrônomo para treinar.
VAMOS AOS EXERCÍCIOS DE RÍTIMO
R=DIREITA
L=ESQUERDA
EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS
PAPA - MAMA
R-R-L-L-R-R-L-L- R-R-L-L- R-R-L-L
EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS
PARADIDLE
R-L-R-R-L-R-L-L-R -L-R-R-L-R-L–L
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CIFRAS E SINAIS
Cifra é uma nomenclatura utilizada em todo o mundo para representar os acordes.
Vamos apresentar algumas das cifras:







C = Dó
D= Ré
E= Mí
F= Fá
G= Sol
A= Lá
B= Sí
# = Sustenido
b = Bemol
Exercício - Escreva o nome das Cifras
F____G___A___B___C___E___D___
E____B___C___G___D___A___E___
C____F___E___A___G___B___A___
G___ D___E___F___G___A___B___
#__________b________
b_________#_________
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PROVINHA
ESCREVA AS CIFRAS PARA AJUDAR NA MEMORIZAÇÃO:
F___G___A___B___C___E___D___C__
E___B___C___G___D___A___E___D__
C___F___E___A___G___B___A___F__
D___E___F___G___A___B___G___E__
F___G___A___B___C___E___D___C__
E___B___C___G___D___A___E___D__
C___F___E___A___G___B___A___F__
D___E___F___G___A___B___G___E__
F___G___A___B___C___E___D___C__
E___B___C___G___D___A___E___D__
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NOME DAS CORDAS
Existem várias afinações para a viola, porém existe uma afinação comumente usada
no mundo todo chamada CEBOLÃO.
Vamos aprender esta afinação decorando o nome das cordas.
Sí
Mí
Sol
Sust.
Sí
Mí
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EXERCICIO DAS CORDAS
Já decoramos o nome das cordas, agora vamos fazer um exercício de memorização.
1. Qual o nome da afinação que aprendemos? Marque com um “x”.
___Diapasão ___Cebolão ___Central
2. Escreva o nome das cordas abaixo:
3. Escreva o número dos Pares de 1º a 5º:
__
__
__
__
__
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INICIAÇAO A AFINAÇAO
Agora nos deparamos com um dos problemas mais comuns dos alunos do curso de
viola caipira.
Afinação!
Existem várias afinações para a viola caipira, dentre elas, a mais comum é chamada
de CEBOLÃO.
Nesta etapa do curso temos que afinar a viola.
Temos três possibilidades:
1º - Peça seu professor para que afine a viola para você.
2º - Na ausência de um professor peça um músico experiente para afinar para você.
(Um vizinho, amigo ou profissional da área).
3º - Adquira um Afinador digital e siga os passos a seguir.
O afinador digital é um recurso muito prático de se utilizar. Ele ajuda e facilita na
afinação do instrumento de cordas.
Você pode adquirir em qualquer loja de música de sua cidade ou pelo nosso site:
“www.auladeviola.com” - [RECEBA PELOS CORREIOS].
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AFINANDO A VIOLA
Existem várias formas de afinar a viola / violão / guitarra / baixo. Uma destas formas
é usando um AFINADOR DIGITAL.
Como você vê nas gravuras acima, existem inúmeros modelos de afinadores, mas
todos eles têm a mesma função (Afinar o Instrumento).
Mas, antes de empunhar seu afinador e sua viola você precisa decorar a ordem das
notas abaixo.
C D E F G A B C
dó
ré
mí
fá
sol
lá
sí
dó
As notas mostradas acima formam a sequência natural.
Além das 7 notas naturais nós temos mais 5 mostradas abaixo ACRESCIDAS DE “#”.
REGRAS:
Do lado esquerdo para o direito subir afinação (esticar as cordas).
Do lado direito para o esquerdo descer afinação (afrouxar às cordas).
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AFINANDO A VIOLA
Agora com seu afinador e sua viola em mãos:
1. Toque a corda 1, ou seja, 1ª corda do 1º par - “A mais fina”;
2. O afinador mostrará uma nota de acordo com a escala acima e você vai saber
se deve esticar a corda ou afrouxar conforme o seu posicionamento.
3. Usando as tarraxas para esticar as cordas ou voltar você deve posicionar cada
nota em seu lugar sendo:
E - 1º PAR (Mais Fino) | B - 2º PAR | G# - 3º PAR | E - 4º PAR | B - 5º PAR (Mais Grosso)
Como afinar passo a passo:
1. Para ligar o afinador “siga as instruções de cada modelo”. A afinação usada
neste exemplo será a “CEBOLÃO”, a mais comum;
2. Quando tocar a 1º corda da viola, você verá que o afinador acusará uma “Cifra”
em seu visor de acordo com cada modelo;
3. Como sabemos que a 1ª corda chama-se “Mí” e é representada pela cifra “E”,
vamos tocar a corda e girar a tarraxa buscando igualar a cifra do visor ao “E”
enquanto tocamos a 1ª corda;
4. O importante é centralizar cada afinador correspondente à nota da corda e
deixar sempre centralizado ou verde, dependendo de cada modelo de afinador.
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AFINANDO A VIOLA
Vamos verificar as cordas da Viola Caipira como mostrado no exemplo anterior.
Esta parte vai aprimorar a visão que desenvolvemos sobre as tonalidades em relação
aos pares de cordas.
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CROMATISMO NO METROMETRO
Nesta etapa do curso vamos estudar o cromatismo juntamente com o metrônomo.
EXERCÍCIO:
Ajuste o metrônomo em uma velocidade lenta e inicie o treinamento.
À medida que você for completando os exercícios com precisão, vá aumentando o
nível de dificuldade de acordo com a velocidade.
É importante observar que não é necessário treinar em todas as velocidades, pois
“três” ou “quatro” já é o suficiente.
É importante o aluno voltar a este exercício periodicamente para aprimorar suas
habilidades com o tempo.
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ALONGAMENTO
Exercício de alongamento.
Fazer os exercícios de alongamento simples.
Este exercício é para alongar os músculos e treinar a coordenação motora.
EXERCÍCIO 1:
Exercício de alongamento até a 5º casa.
EXERCÍCIO 2:
Exercício de alongamento invertido simples.
EXERCÍCIO 3:
Exercício de alongamento invertido até a 5º casa.
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LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA– PARTE 1
Nesta etapa do curso é fundamental saber os exercícios anteriores sobre
nomenclatura dos dedos da mão esquerda e nome das cordas:
Abaixo temos o acorde “E” - Mí Maior.
Apresentação do Diagrama
Cordas e Ritmo
1º Ritmo e Compasso
Obs: Se você for canhoto basta inverter as cordas.
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LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA- PARTE 2
Agora vamos estudar o nosso primeiro ritmo. Inicialmente não vamos colocar nome
aos ritmos, apenas estudar.
O exercício proposto nesta página é executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mão direita.
Sequência: E – E – E – E – B7 – B7 – B7 – B7
Boa Sorte!!!
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LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA- PARTE 3
Agora vamos estudar mudança de notas e ritmo.
O exercício proposto nesta página é executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mão direita.
Sequência: E – E – E – E – A – A – A – A
Boa Sorte!!!
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LEITURA DE NOTAS NO DIAGRAMA- PARTE 4
Agora vamos estudar mudança de notas e ritmo.
O exercício proposto nesta página é executar o ritmo e trocar os acordes sem parar a
mão direita.
Sequência: E – E – E – E – E7 – E7 – E7 – E7
Boa Sorte!!!
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CONCEITO DA VIOLA E REPERTORIO
Até esta parte do curso foi mostrado a você os princípios básicos da viola caipira, até
então, direcionado ao conceito básico para quem nunca pegou na viola para tocar.
Nesta aula, venho revelar que ao tocar viola o músico necessita de certa
singularidade ao executar canções.
Os nossos ouvidos estão acostumados ao som de nossa cultura das modas de viola,
em sua maioria de vezes, sendo executada acompanhada de um violão ou
acompanhamento básico.
Ao tocar a viola “sozinha”, o músico deve fazer algumas adaptações ao estilo e
escolher o melhor repertório para não depender de um acompanhamento
incondicional.
Na maioria das vezes, tocamos sempre com a referência da música original e em
alguns momentos pode ser que esteja parecendo que falta alguma coisa. Isso
acontece muitas vezes por estar faltando aquele instrumento peculiar de
acompanhamento da música executada. Fique atento a isso e procure estudar a
percepção musical através da apreciação, ouvindo músicas com mais atenção ao
som.
Na hora de montar um repertório, buscamos orientar o aluno a ouvir bastante uma
música e gostar de sua harmonia. No mundo da viola caipira a variedade de ritmos é
tremenda e o mesmo se diz sobre a variedade de versões de músicas. Fique livre para
criar sua própria versão e sempre atento para que a execução fique agradável aos
seus ouvidos e ao seu ouvinte.
Em outro momento do curso dissemos que é fundamental o aluno ter estudado os
conceitos básicos do violão popular.
As pessoas que já tem noção de violão básico se sentem mais a vontade no momento
de estudar viola caipira, mas isso não é uma regra absoluta. A dica para quem não
tem noção de violão é “não desanimar” ao estudar a arte da viola. Tudo tem seu
tempo e quando você “travar” (isso vai acontecer), respire fundo e descanse o
cérebro para a organização das informações do que foi treinado.
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PESTANA
A pestana é aquela peça de plástico que fica perto da mão do violão.
Veja a matéria “CONHECENDO A VIOLA” no inicio deste curso.
A pestana é responsável pela fixação das cordas em um local pré-definido.
No exemplo acima o local é o início do braço da viola antes da primeira casa.
Podemos reproduzir o efeito da pestana em qualquer casa do violão usando o dedo
indicador da mão esquerda (DEDO 1).
Para isso basta pressionar bem forte todas as cordas ou “algumas delas” para obter a
sonoridade desejada.
Veja, na figura abaixo, qual o sinal que vamos usar para representar a pestana nos
diagramas de acordes deste curso.
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TREINAMENTO DE PESTANA
Treine a mudança de notas:
1º Exercício (E – F)
2º Exercício (F – G)
Faça um acorde e quando sentir a vontade troque para a outra nota, mas observe
que o ritmo nunca deve parar.
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PRIORIDADE AO ESTUDAR VIOLA
1ª Prioridade nos Exercícios: Nesta parte do curso é necessário fazer os acordes no
braço da viola e praticar de verdade, não somente teoria.
2ª Prioridade nos Exercícios: Nesta parte do curso é necessário você mudar de um
acorde para o outro.
Lembre-se que você deve estar empenhado em fazer os exercícios para obter
resultados tangíveis.
Treine o mínimo de 30 minutos diariamente e no máximo 2 horas (iniciantes) para
não lesar os músculos.
Como fazer o treinamento mental:
Separe pelo menos 30 minutos de seu tempo para fazer o treinamento mental.
Encontre um local calmo onde não há interferências externas e faça os exercícios a
seguir:
1. Exercício de respiração continua para relaxar os membros.
2. Relaxamento muscular através da mentalização e sentimento das mãos e
falanges.
3. Exercício de visualização básica. Visualize-se executando os acordes.
Dez minutos em cada exercício já são suficientes.
É um treinamento simples que trás um resultado exponente.
Treinar internamente exercita o cérebro e relaxa os músculos.
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Página 37
OS VARIOS TIMBRES DOS ACORDES
O que é timbre?
Em música “TIMBRE” é, resumidamente, a característica sonora de um acorde ou
nota musical.
Após estudar os conceitos básicos do violão, antes de estudar Viola você percebe
que cada acorde possui uma sonoridade singular que diferencia um dos outros.
Acontece que o mesmo acorde pode ter uma variação sonora ao qual atribuímos o
nome de “TIMBRE”. Esse acorde pode ser feito no mesmo instrumento de formas
diferentes.
O timbre pode nos enganar se não soubermos a teoria básica do instrumento e é por
isso que neste curso de viola caipira alertamos ao estudo inicial do violão.
Embora seja opcional, está feito o alerta das causas e efeitos deste passo a passo.
No curso de viola o aprendizado é um tanto quanto voltado à parte teórica.
Não é obrigatório o estudo da teoria musical, mas com certeza o aluno que estuda a
teoria e entende o básico dela, chega mais rápido ao seu objetivo em aprender.
Perceba que ao executarmos os acordes podemos escolher o melhor timbre para
adaptar a uma canção. Treine e ouça os timbres no exemplo a seguir.
Isso vai acontecer com vários acordes musicais. Existem várias formas de fazer cada
acorde e você aprenderá a criar seu próprio acorde quando estudar a harmonia
aprofundada. Esta apostila está focada ao estudo prático e objetivo da viola em busca
de resultados mais rápidos.
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Página 38
ESCALA CROMATICA
Vamos decorar a escala cromática através de exercícios de escrita e Vídeo Aula.
Transcreva a escala abaixo:
C – C# – D – D# – E – F – F# – G – G# – A – A# – B – C
C – Db – D – Eb – E – F – Gb – G – Ab – A – Bb – B – C
Nesta etapa do curso vamos estudar apenas os sustenidos.
Fale as notas da escala acima em voz alta 3 vezes
C – C# – D – D# – E – F – F# – G – G# – A – A# – B – C
__ – C# – __ – D# – __ – __ – F# – __ – G# – __ – A# – __ – __
Fale as notas da escala acima em voz alta 3 vezes
Escreva a escala cromática abaixo 3 vezes
__ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __
__ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __
__ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __ – __
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Página 39
PADROES DE ACORDES POR FORMA FIXA
Após decorar a escala cromática, você pode encontrar as notas com as fôrmas fixas a
partir da nota inicial. Confira nos exemplo abaixo.
FORMA 1: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “E – Mí Maior”.
Observe a pestana.
FORMA 2: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “A – Lá Maior”.
Observe a pestana.
FORMA 3: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “D – Ré Maior”.
Observe a pestana.
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Página 40
PADROES DE ACORDES POR FORMA FIXA
FORMA 4: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “Fm – Fá
Menor”. Observe a pestana.
FORMA 5: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “Am – Lá
Menor”. Observe a pestana.
FORMA 6: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “Dm – Ré
Menor”. Observe a pestana.
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Página 41
PADROES DE ACORDES POR FORMA FIXA
FORMA 7: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “E7 – Mí com
Sétima”. Observe a pestana.
FORMA 8: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “A7 – Lá com
Sétima”. Observe a pestana.
FORMA 9: Os acordes obedecem à escala cromática iniciando-se em “D7 – Ré com
Sétima”. Observe a pestana.
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Página 42
ESTRIBILHO E REFRAO
O REFRÃO de uma música é uma parte que se repete dentro da canção de forma
marcante e quase sempre é o “coração” de uma canção, ou parte principal.
O REFRÃO repete e passa na maioria das vezes a ideia principal que uma música
carrega em sua letra. Nem todas as músicas tem refrão, pois não é uma parte
indispensável.
Às vezes enquanto lemos uma cifra nos deparamos com a palavra ESTRIBILHO. Este
se define por um trecho da música que se repete e não se configura como o refrão,
ou repete sempre após um verso, ou estrofes.
O estribilho é diferente do refrão por se repetir sempre, enquanto o REFRÃO é mais
uma amostra do potencial de uma canção.
São muito parecidos e só se diferem a gosto do compositor.
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Página 43
RITMO DE GUARANIA
Apesar de classificar os ritmos com nomes, podemos perceber que as culturas se
identificam com esta forma de assimilar as ideias musicais.
Particularmente não gosto de associar nomes aos ritmos, pois uma simples variada
no tempo de uma única batida pode mudar a conotação musical e não deixa de ser
um estilo patenteado.
Ou seja – podemos fazer o mesmo estilo musical tocando de formas diferentes.
Mas, precisamos de uma referência e o nome do ritmo neste curso será a nossa
referência musical.
Vamos aprender a GUARÂNIA, um ritmo de três tempos muito comum no Brasil e em
algumas modas de viola simples e fáceis de tocar.
Vamos observar também que ao tocar viola com os dedos o som fica um tanto
quanto abafado, a partir de agora vamos fazer um treinamento básico com uma
palheta ou dedeira.
Para que o som fique agradável pratique o uso destes acessórios treinando 30
minutos diariamente.
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Página 44
EXERCICIOS DE GUARANIA
Exercícios de GUARÂNIA em “E – Mí”.
ou
Exercícios de GUARÂNIA e troca de acordes “E – Mí” e “A – Lá”.
E–E–A–A
Exercícios de GUARÂNIA e troca de acordes “E – Mí” e “D – Ré”.
E–E–D–D
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Página 45
TELEFONE MUDO – TRIO PARADA DURA
Intr: D D A A E D A A
D
D
A
A
Eu quero que risque o meu nome da sua agenda _
E
D
A
A
Esqueça o meu telefone não me ligue mais _
D
D
A
Porque já estou cansado de ser o remédio
A
E
D
A
A
_ Pra curar o seu tédio, quando seus amores não lhe satisfaz _
E
E
D
A
Cansei de ser o seu palhaço, fazer o que sempre quis
A
E
D
A
A
Cansei de curar sua fossa, quando você não se sentia feliz _
E
E
D
A
Por isso é que decidi, o meu telefone cortar
A
E
(D)
(E)
A A
Você vai discar varias vezes, telefone mudo não pode chamar _
BIS
Pra finalizar: Neste caso, as notas entre parêntese, tocamos uma única vez para
baixo.
D E (A) (A) (E) (A)
ou
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Página 46
CHALANA – ALMIR SATER
Intr: (D)2x
D
D
Lá vai uma chalana
A
D D
Bem longe se vai _
D
D
Navegando no remanso
D
A A
Do rio Paraguai _
A
A
Nessas águas tão serenas
A
D
D
Vai levando meu amor _
G
G
Oh! Chalana sem querer
D
D
Tu aumentas minha dor
A
A
Nessas águas tão serenas
A
D
Vai levando meu amor
G
G
Oh! Chalana sem querer
D
D
Tu aumentas minha dor
D
D
E assim ela se foi
D
A
Nem de mim se despediu
G
G
A chalana vai sumindo
A
D
Na curva lá do rio
D
D
E se ela vai magoada
D
A
Eu bem sei que tem razão
A
Fui ingrato
A
A
D
Eu feri o seu meigo coração
REFRÃO
ou
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Página 47
60 DIAS APAIXONADO
Intro: A E7 A E7 A
A
E
D
A
Viajando pra mato grosso, Aparecida do Taboado.
A
E
D
A
Lá conheci uma morena, que me deixou amarrado.
A
E
D
A
Deixei a linda pequena por Deus confesso desconsolado.
A
D
D
E
E
A
A
Mudei o jeito de ser, bebendo pra esquecer, 60 dias apaixonado. _
A
E
D
A
Dois meses juntinho dela eternamente serão lembrados
A
E
D
A
Pedaços da minha vida, lembranças do meu passado,
A
E
D
A
jamais será esquecida a imagem dela, de um anjo amado
A
D
D
E
E
A
A
dois meses passaram logo, é num copo que eu afogo 60 dias apaixonado. _
A
E
D
A
Se alguém fala em Mato Grosso eu sinto o peito despedaçado
A
E
D
A
O pranto rola depressa no meu rosto já cansado
A
E
D
A
Jamais eu esquecerei Aparecida do Taboado,
A
D
D
E
E
A
Deixei a minha querida, deixei minha própria vida 60 dias apaixonado.
A
D
D
E
E
A
Deixei a minha querida, deixei minha própria vida 60 dias apaixonado.
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A
_
Página 48
A
E
D
A
Dois meses juntinho dela eternamente serão lembrados
A
E
D
A
Pedaços da minha vida, lembranças do meu passado,
A
E
D
A
jamais será esquecida a imagem dela, de um anjo amado
A
D
D
E
E
A
A
dois meses passaram logo, é num copo que eu afogo 60 dias apaixonado. _
A
E
D
A
Se alguém fala em Mato Grosso eu sinto o peito despedaçado
A
E
D
A
O pranto rola depressa no meu rosto já cansado
A
E
D
A
Jamais eu esquecerei Aparecida do Taboado,
A
D
D
E
E
A
Deixei a minha querida, deixei minha própria vida 60 dias apaixonado.
A
D
D
E
E
A
E (A)
Deixei a minha querida, deixei minha própria vida 60 dias apaixonado. _ _
ou
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Página 49
TOCANDO EM FRENTE – ALMIR SATER
Intr: (A) 2x
A
A
G
_ Ando devagar porque já tive pressa
G
D
D
E levo esse sorriso, porque já chorei demais _
A
A
G
Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe
G
D
D
A
A
Eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei, _ eu nada sei _
G
Em
G
_ Conhecer as manhas e as manhãs,
Em
D
D
O sabor das massas e das maçãs, _
G
Em
G
_É preciso o amor pra poder pulsar,
Em
G
é preciso paz pra poder seguir,
D
D
é preciso a chuva para florir
A
A
G
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
G
D
D
Compreender a marcha, e ir tocando em frente _
A
A
G
Como um velho boiadeiro levando a boiada,
G
D
D
eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou, _
A
A
REFRÃO
de estrada eu sou _
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Página 50
A
A
G
Todo mundo ama um dia todo mundo chora,
G
D
D
Um dia a gente chega, no outro vai embora _
A
A
G
_ Cada um de nós compõe a sua história,
G
D
D
E cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, _
A
A
E ser feliz _
----------------------REFRÃO--------------------------------A
A
G
_ Ando devagar porque já tive pressa
G
D
D
E levo esse sorriso, porque já chorei demais _
A
A
G
_ Cada um de nós compõe a sua história,
G
D
D
E cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, _
A
G
(D)
E ser feliz _
_
ou
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Página 51
CABECINHA NO OMBRO – ALMIR SATER
Intr: (D)2x
D
A
D
D
Encosta a tua cabecinha no meu ombro e chora _
G
A
D
D
E conta logo a tua mágoa toda para mim _
A
G
D
Quem chora no meu ombro eu juro que não vai embora,
D
A
A
_ que não vai embora _
D
A
que não vai embora _
D
A
D
D
Encosta a tua cabecinha no meu ombro e chora _
G
A
D
D
E conta logo a tua mágoa toda para mim _
A
G
D
Quem chora no meu ombro eu juro que não vai embora,
D
A
A
_ que não vai embora _
D
D
porque gosta de mim _
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Página 52
G A
D
D
A
A
Amor, _ eu quero o teu carinho, _ porque
_
D
D
eu vivo tão sozinho _
A
G
D D
Não sei se a saudade fica ou se ela vai embora, _
A
A
D D
se ela vai embora, _ se ela vai embora _
A
G
D
D
Não sei se a saudade fica ou se ela vai embora, _
A
A
(D) (A) (D)
se ela vai embora, _ porque gosta de mim _ _
ou
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Página 53
FIO DE CABELO – CHITAOZINHO & XORORO
Intro: B7 – E – B7 – E
E
E
_ Quando a gente ama
B7
E
E
Qualquer coisa serve para relembrar _
E
E7
Um vestido velho da mulher amada
A A
Tem muito valor _
A
B7
Aquele restinho do perfume dela que ficou
E
E
no frasco sobre a penteadeira
B7
Mostrando que o quarto
A
E E
Já foi o cenário de um grande amor _
B7
B7
E
E hoje o que encontrei me deixou mais triste
E
B7
Um pedacinho dela que existe
A
E E
Um fio de cabelo no meu paletó _
B7
B7
Lembrei de tudo entre nós
E
Do amor vivido
E
B7
Aquele fio de cabelo comprido
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Estribilho
Página 54
(A)
(B7)
E E
(Repete Introdução)
Já esteve grudado em nosso suor _
E
E
_ Quando a gente ama
B7
E
E
E não vive junto da mulher amada _
E
Qualquer coisa à toa
E7
A A
É um bom motivo pra gente chorar _
A
B7
Apagam-se as luzes ao chegar a hora
E
De ir para a cama
E
B7
A gente começa a esperar por quem ama
B7
E
E
Na impressão de que ela venha se deitar _
(Estribilho)
Notas entre parêntese toca-se 1x pra baixo
ou
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Página 55
NOITE FELIZ – CANÇOES POPULARES
Intro: (A) 2x
A
A A
A
Noite feliz, noite feliz
E
E
A
A
Ó senhor, Deus de amor
D
D
A
A
Pobrezinho nasceu em Belém
D
D
A
A
Eis na lapa Jesus, nosso bem
E
E
F#m
F#m
Dorme em paz, ó Jesuuuuuuuuuus
A
E
A A
Dorme em paz, ó Jesus _
A
A A
A
Noite feliz, noite feliz
E
E
A
A
Ó Jesus, Deus da luz
D
D
A
A
Quão afável é teu coração
D
D
A
A
Que quiseste nascer nosso irmão
E
E
F#m
F#m
E a nós todos salvaaaaaaaaaar
A
E
A A
E a nós todos salvar _
A
A A
A
Noite feliz, noite feliz
E
E
A
A
Eis que no ar vem cantar
D
D
A
A
Aos pastores, seus anjos no céu
D
D
A
A
Anunciando a chegada de Deus
E
E
F#m
F#m
De jesus Salvadooooooooor
A
E
A (A)
De jesus Salvador _
ou
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Página 57
NUVEM DE LAGRIMAS
Intro: (D) 2x
D
D
Há uma nuvem de lágrimas
A
sobre meus olhos
A
Am
Dizendo pra mim que você foi embora
D
G
G
e que não demora meu pranto rolar _
G G
_ _
G
G
D
Eu tenho feito de tudo pra me convencer
D
E
E provar que a vida é melhor sem você
E
A A
Mas meu coração não se deixa enganar _
D
D
A
Vivo inventando paixões pra fugir da saudade
A
Am
Mas depois da cama a realidade
D
G
G G G
É só sua ausência doendo demais _
_ _
G
G
D
Dá um vazio no peito, uma coisa ruim
D
E
O meu corpo querendo Seu corpo em mim
E
A
A
vou sobrevivendo num mundo sem paz _
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Página 58
Refrão:
D D
E
E
Ah... _ Jeito triste de ter você
G
G
Longe dos olhos e dentro
D
D
D
do meu coraçãããããããããããããooo
D
E
E
Me ensi...na a te esquecer
G
A
Ou venha logo e me tire
D
D
Dessa solidãããão _
(Bis tudo)
(Refrão 2x)
ou
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Página 59
Dicionário de Acordes Máiores
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Página 60
Dicionário de Acordes Máiores Sustenidos
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Dicionário de Acordes Máiores Bemol
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Dicionário de Acordes Menores
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Página 63
Dicionário de Acordes Sustenidos Menores
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Página 64
Dicionário de Acordes Bemol Menores
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Dicionário de Acordes com Setimá
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Página 66
COMO SABER O TOM DE MINHA VOZ?
Agregado a nossa apostila, deixo uma dica muito importante para VALORIZAR E
PROTEGER SUA VOZ. Os estudos das apostilas de música sempre focam em um
melhor desempenho do aluno para o aprimoramento de suas capacidades musicais.
Você pode estudar a tonalidade de sua voz antes de prosseguir com os estudos de
canto.
Estude o curso de classificação vocal para saber em qual tom a sua voz encaixa
melhor.
Saber o tom e é essencial.
CLIQUE AQUI
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ANOTAÇÕES DIVERSAS
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