UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
UFU, um bem público a serviço do Brasil
Compromisso com o ensino público, gratuito e de qualidade
PRGRA - Pró-Reitoria de Graduação
PAIES - Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior
Manual do Candidato
3ª Etapa Subprograma
2005/2008
Publicação do PAIES
Av. João Naves de Ávila, 2 121 – Campus Santa Mônica – Bloco 1A
Uberlândia-MG – 38408-100
Telefone: (34) 3239 4127 – (34) 3239 4128 – Fax: (34) 3239 4400
www.ingresso.ufu.br – [email protected]
UBERLÂNDIA-MG
PAIES - Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior
APRESENTAÇÃO
A finalidade deste Manual é oferecer aos candidatos ao Programa Alternativo de Ingresso ao Ensino
Superior - PAIES - as informações necessárias para a compreensão do programa e os esclarecimentos básicos
para nortear os procedimentos a partir da inscrição.
O PAIES é um programa que visa proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma sistemática de
avaliação seriada, por meio de um processo a ocorrer nas 1ª , 2ª e 3ª séries, com vistas ao ingresso no Ensino
Superior. Desse modo, o candidato deverá realizar as avaliações em três etapas, ou seja, ao final de cada uma
das séries do Ensino Médio.
Na 2ª etapa, as inscrições, e as renovações ao PAIES somente serão abertas a alunos regularmente
matriculados na 2ª série do Ensino Médio. O número da inscrição ao PAIES será mantido na etapa subseqüente
devendo ser revalidado na próxima inscrição. Na 3ª etapa, os candidatos ao renovarem suas inscrições,
deverão optar por um dos diversos cursos oferecidos pela UFU. Considerando-se que esta avaliação seriada
não é eliminatória, poderão se classificar os candidatos que obtiverem a melhor pontuação ao longo do
processo.
A leitura atenta deste Manual será necessária para esclarecer todas as dúvidas e os detalhes relativos
ao Programa.
A coordenação do PAIES sente-se feliz em disponiblizar a todos os interessados este Manual e
espera que a adesão de cada um seja consciente e segura.
Coordenação
Caro(a) Leitor(a):
Em 1997, a Universidade Federal de Uberlândia resolveu assumir mais um
desafio educacional: não apenas realizar a seleção para os seus quadros, entre os melhores
alunos do ensino médio, mas interferir mais incisivamente nesta etapa da vida escolar,
contribuindo para a diferenciação do seu futuro aluno e formação do cidadão que, por
ventura, não chegar aos bancos Universitários. Para tanto, nascia o Programa
Alternativo de Ingresso ao Ensino Superior (PAIES) .
O Programa baseia-se em um processo seletivo serial e graduado, que vai muito
além da divisão do conteúdo das três séries do ensino médio e da ponderação dos pesos das
provas nas diferentes etapas. Ele almeja a mudança de mentalidade do aluno, da família e
da escola. Procura combater a idéia do treinamento pré-vestibular para a realização de
provas e passa a cultivar o aprendizado, realmente efetivo, que deve ocorrer ao longo de
todo o ensino médio e não apenas no final da terceira série. Prioriza o entendimento em
detrimento do ato de decorar e incentiva o hábito de estudo. E por todos estes motivos, confere
ao aluno, que se prepara para o PAIES , possibilidades maiores, inclusive, de ingresso em
outras instituições de ensino superior que não necessariamente a própria UFU. Ora,
qual objetivo outro, maior no processo educacional, que conferir liberdade de escolha ao
indivíduo?
A luta em direção a estas metas é constante, e está presente desde o primeiro
subprograma . Portanto, há certamente ainda muitas arestas a aparar, muitos rumos a
redefinir, mas , com certeza, podem-se constatar algumas vitórias, como a aproximação da
Universidade com as escolas de Ensino Médio, a melhoria da aprendizagem neste nível
– que pode ser aferida facilmente pela evolução das pontuações dos candidatos nos últimos
subprogramas - e possivelmente, outras vantagens que nem mesmo os idealizadores do
programa tenham vislumbrado.
Assim, a UFU coloca à disposição da comunidade estudantil de nível médio
mais uma oportunidade de concorrer a uma de suas vagas, que, com certeza, representam,
para a imensa maioria, a possibilidade de auto-realização ou mesmo de ascensão social.
Para estes estudantes, boa sorte e sucesso !
Prof. Dr. Arquimedes Diógenes Ciloni
REITOR
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
REITOR
Prof. Dr. Arquimedes Diógenes Ciloni
VICE-REITOR
Prof. Dr. Elmiro Santos Resende
PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO
Prof.ª Drª. Vera Lúcia Puga de Sousa
PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Prof. Dr. Eduardo Nunes Guimarães
PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO
Prof. Dr. José Antônio Galo
PRÓ-REITOR DE RECURSOS HUMANOS
Prof. Dr. Guilherme Gregório
PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO, CULTURA E ASSUNTOS
ESTUDANTIS
Prof. Dr. Gabriel Humberto Muñoz Palafox
PREFEITO UNIVERSITÁRIO
Eng. Ms. Wilson Akira Shimizu
COMISSÃO PERMANENTE DE VESTIBULAR
e COORDENAÇÃO DO PAIES
Prof. Ms. Sidiney Ruocco Junior
Presidente/Coordenador
Prof. Dr. José Luís Petricelli Castineira
Prof. Dr. Mauro Marques Burjaili
Prof. Dr. Orosimbo Andrade de Almeida Rego
Assessores
ÍNDICE
I -Edital PAIES
Renovação de Inscrição ................................................................................
Locais de realização das provas ..................................................................
Vagas dos Cursos de Graduação .................................................................
Provas de Habilidade Específica e Provas multidiciplinares .......................
Critérios de classificação final (1ª, 2ª e 3ª Etapas) e de desempate ...........
Resultados, Gabarito e Boletim Desempenho ............................................
Vista de Provas ..............................................................................................
Preenchimento de vagas ..............................................................................
Matrículas .......................................................................................................
Calendario .....................................................................................................
Disposições Gerais .......................................................................................
11
15
18
20
25
26
26
26
27
29
33
II - CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFU
Administração .............................................................................................. 36
Agronomia ................................................................................................... 36
Arquitetura e Urbanismo ............................................................................. 36
Artes Visuais ................................................................................................ 36
Biomedicina ................................................................................................. 37
Ciência da Computação ............................................................................. 38
Ciências Biológicas .................................................................................... 39
Ciências Contábeis ..................................................................................... 39
Ciências Econômicas ................................................................................. 40
Ciências Sociais ......................................................................................... 40
Design de Interiores .................................................................................... 40
Direito .......................................................................................................... 41
Educação Física .......................................................................................... 41
Enfermagem ................................................................................................ 42
Engenharia Biomédica ............................................................................... 42
Engenharia Civil .......................................................................................... 43
Engenharia elétrica ..................................................................................... 43
Engenharia Mecânica .................................................................................. 44
Engenharia Mecatrônica ............................................................................. 44
Engenharia Química ................................................................................... 45
Filosofia ....................................................................................................... 45
Física ........................................................................................................... 46
Física de Materiais ...................................................................................... 46
Geografia ..................................................................................................... 46
História ........................................................................................................ 46
Letras ........................................................................................................... 47
Matemática .................................................................................................. 47
Medicina ....................................................................................................... 48
Medicina Veterinária .................................................................................... 48
Música .......................................................................................................... 49
Odontologia ................................................................................................. 49
Pedagogia ................................................................................................... 50
Psicologia .................................................................................................... 50
Química ....................................................................................................... 51
Química Industrial ....................................................................................... 51
Teatro ........................................................................................................... 52
III - CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFU, NO CAMPUS DO PONTAL (Ituiutaba)
Administração ............................................................................................ 53
Ciências Biológicas Diurno/Noturno ......................................................... 53
Ciências Contábeis ................................................................................... 53
Física .......................................................................................................... 54
Geografia .................................................................................................... 54
História ....................................................................................................... 54
Matemática ................................................................................................. 54
Pedagogia .................................................................................................. 55
Química ...................................................................................................... 55
IV - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DAS DISCIPLINAS COM PROVAS DE HABILIDADES
ESPECÍFICAS
Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores ........................................ 56
Artes Visuais ................................................................................................ 56
Música .......................................................................................................... 57
Teatro ........................................................................................................... 58
V - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS POR DISCIPLINAS
- Biologia ......................................................................................................
- Filosofia .....................................................................................................
- Física .........................................................................................................
- Geografia ...................................................................................................
- História ......................................................................................................
- Línguas Estrangeiras ...............................................................................
- Língua Portuguesa ....................................................................................
- Literatura ....................................................................................................
. Obras literárias, indicadas para a leitura obrigatória .............................
- Matemática ................................................................................................
- Química .....................................................................................................
- Redação ....................................................................................................
. Orientações para a prova de redação ...................................................
- Sociologia ..................................................................................................
60
62
63
64
65
67
68
69
71
72
73
74
75
75
VI - ORIENTAÇÕES MÉDICAS ............................................................................ 78
VII - QUESTÕES OBJETIVAS - FOLHAS DE RESPOSTAS ................................. 79
VIII - QUESTÕES DISCURSIVAS - CRITÉRIOS DE CORREÇÃO ...................... 80
IX - REDAÇÃO
Dúvidas freqüentes ..................................................................................... 80
Critérios de correção ................................................................................... 81
X - INFORMAÇÕES SOBRE PROCESSOS ANTERIORES ................................ 82
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
I- EDITAL DA 3ª ETAPA DO SUBPROGRAMA PAIES 2005/2008
A Universidade Federal de Uberlândia (UFU) faz saber aos interessados que estarão abertas as renovações
de inscrição para a 3ª Etapa do PAIES/Subprograma 2005/2008 - Programa Alternativo de Ingresso ao
Ensino Superior, visando preencher, 50% (cinqüenta por cento) do total das vagas do 1º semestre de 2008,
dos cursos com entrada semestral, e 25% (vinte e cinco por cento) do total das vagas do 1º semestre de
2008, dos cursos com entrada anual, oferecidos pela UFU, de acordo com o disposto neste Edital, aprovado,
ad referendum, pelo Presidente do Conselho de Graduação do Conselho de Graduação – CONGRAD, em
25 de setembro de 2007.
1. PAIES/SUBPROGRAMA 2005/2008
O PAIES/Subprograma 2005/2008, como todo subprograma do PAIES, é um processo seletivo de ingresso
na UFU, realizado por meio de uma avaliação seriada do aprendizado dos conteúdos programáticos da 1ª,
2ª e 3ª Séries do Ensino Médio. Nos subitens a seguir são apresentadas as características dos Subprogramas
do PAIES. Do PAIES/Subprograma 2005/2008 poderão participar todos os estudantes que estejam cursando
o ensino médio, incluindo os estudantes que estejam cursando supletivos e similares, bem como todos os
estudantes que tenham concluído o ensino médio e ainda não tenham obtido aprovação em concurso
vestibular.
1.1. Um Subprograma consta de três etapas. A 1ª Etapa (prova com peso 1), a 2ª Etapa (prova com peso
1,5) e a 3ª Etapa (prova com peso 2) são relativas aos conteúdos programáticos da 1ª, 2ª e 3ª Séries
do Ensino Médio, respectivamente.
1.2. O candidato só poderá fazer sua opção de curso na 3ª Etapa do Subprograma.
1.3. Para participar da 3ª Etapa de um Subprograma o candidato deverá ter participado pelo menos da 1ª
ou da 2ª Etapa do mesmo. Assim, para participar da 3ª Etapa, o candidato fará a renovação de sua
inscrição.
1.4. Para participar da 2ª Etapa de um Subprograma, o candidato fará sua renovação de inscrição, se tiver
participado da 1ª Etapa do mesmo; fará sua inscrição, se não tiver participado da 1ª Etapa do mesmo.
1.5. O candidato participante da 3ª Etapa de um Subprograma e que (a) tiver participado da 2ª Etapa sem
ter participado da 1ª Etapa do mesmo ou (b) tiver participado da 1ª Etapa sem ter participado da 2ª
Etapa do mesmo, terá o seu Escore Bruto (EB) em cada disciplina (sua nota em cada disciplina),
correspondente ao da etapa não realizada, igual ao menor Escore Bruto obtido, na mesma disciplina e
nessa etapa, pelos concorrentes ao mesmo curso.
1.6. Será desclassificado do Subprograma o candidato com nota zero na prova de Redação nas três etapas.
1.7. No cálculo da nota para classificação final do candidato, que ocorrerá imediatamente após a 3ª Etapa,
serão consideradas as notas (Escores Brutos) que tiver obtido em cada disciplina, separadamente, nas
três etapas do Subprograma, e conforme subitem 1.5, em caso de candidato faltoso.
1.8. As Escolas credenciadas no PAIES receberão dados estatísticos referentes à participação de seus
alunos no Subprograma. Esse credenciamento far-se-á a partir do preenchimento de ficha própria,
solicitada à Coordenação do PAIES, pelo telefone (34) 32394117, fax (34) 32394400 ou pelo endereço
eletrônico [email protected].
1.9. Em cada uma das três etapas haverá Prova Multidisciplinar, mas apenas na 3ª Etapa, e somente para
alguns cursos, haverá provas de Habilidade Específica.
1.10. Se o candidato se inscrever em mais de um Subprograma, só será aceita sua participação naquele cujo
início seja mais recente. Findo o Subprograma em que estiver inscrito, o candidato poderá inscreverse em outro subprograma.
2. RENOVAÇÃO DE INSCRIÇÃO E PROCEDIMENTOS AFINS
2.1. Requerimento de Renovação de Inscrição
2.1.1. O Requerimento de Renovação de Inscrição do candidato estará disponibilizado no endereço eletrônico
www.ingresso.ufu.br.
2.1.2. O candidato que não conseguir obter o seu Requerimento de Renovação pela internet, durante o
período de inscrições, deverá entrar em contato com a coordenação do PAIES - Campus Santa
Mônica, Bloco 1A (telefones: (34) 3239-4117 e 3239-4118, das 8h às 17h30min; e-mail:
[email protected]), conforme subitem 11.1.
11
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
2.2. Período. O período para renovação de inscrição está indicado no subitem 11.2.
2.3. Meio. A renovação de inscrição deverá ser realizada pela Internet (www.ingresso.ufu.br), utilizandose o número de inscrição do candidato no PAIES/Subprograma 2005/2008. Esse número poderá ser
obtido na Internet, digitando-se o nome e data de nascimento do candidato.
2.4. Taxas
2.4.1. O valor da renovação da inscrição será R$60,00 (sessenta reais). O Manual do Candidato, este
Edital, a Ficha de Identificação do candidato, o Questionário Socioeconômico-Cultural e os Conteúdos
Programáticos das disciplinas estarão disponíveis, sem custo, no endereço eletrônico
www.ingresso.ufu.br do PAIES/Subprograma 2005/2008. Será cobrada uma taxa de R$10,00 para o
recebimento opcional de um exemplar impresso do Manual do Candidato.
2.4.2. Isenção ou Redução. Só haverá redução ou isenção da taxa de renovação de inscrição para o
candidato que a tiver obtido de acordo com edital específico da Divisão de Assistência ao Estudante
(DIASE – telefones 34 32352356 e 34 32352357), da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos
Estudantis, Universidade Federal de Uberlândia.
2.5. Procedimentos para Renovação de Inscrição e Procedimentos Afins. O interessado deverá acessar
o endereço eletrônico www.ingresso.ufu.br, em que encontrará o Requerimento de Inscrição, o
Questionário Socioeconômico-Cultural, o Boleto Bancário e o Comprovante de Requerimento de
Inscrição.
2.5.1. Requerimento de Renovação de Inscrição
2.5.1.1. Deverão ser conferidos os dados presentes no requerimento e verificado se está preenchido por
inteiro e corretamente, pois, se nele constarem informações inexatas e inverídicas, a renovação de
inscrição poderá ser cancelada. Caso haja informação incorreta, o candidato deverá corrigi-la,
utilizando o espaço próprio no requerimento.
2.5.1.2. Deverão ser assinaladas a opção de Língua Estrangeira e a opção de curso do candidato.
2.5.1.3. Para inscrição em curso oferecido nos Campi de Uberlândia (item 4) poderão ser indicados, no ato
da inscrição, como 2ª ou 3ª opção, cursos equivalentes, definidos como: (a) cursos do Campus do
Pontal, de mesmo nome, (b) os cursos de Física, do Campus do Pontal, para os candidatos
inscritos, em Uberlândia, no curso de Física de Materiais e (c) os cursos de Química, do Campus
do Pontal, para os candidatos inscritos, em Uberlândia, no curso de Química Industrial.
2.5.1.4. Para inscrição em curso diurno no Campus do Pontal poderá ser indicado como 2ª opção, para
período noturno, o mesmo curso de 1ª opção.
2.5.1.5. Para inscrição em curso noturno no Campus do Pontal poderá ser indicado como 2ª opção, para
período diurno, o mesmo curso de 1ª opção.
2.5.1.6. Para curso que exija prova de Habilidade Específica (item 5):
a) deverá ser indicado o instrumento, caso a opção seja para o curso de Música;
b) poderá ser marcada reopção para um outro curso oferecido pela UFU, desde que o mesmo não
exija provas de Habilidade Específica. O candidato só poderá concorrer a esse curso de reopção
se não vier a ser considerado Habilitado nas provas do curso de 1ª opção (subitem 5.2).
2.5.1.7. Para Portador de Necessidades Físicas Especiais deverá ser informado o tipo da necessidade dele.
2.5.2. Questionário Socioeconômico-Cultural. Deverá ser preenchido eletronicamente o Questionário
Socioeconômico-Cultural.
2.5.3. Boleto Bancário. Deverá ser efetuado o pagamento eletronicamente ou impresso o Boleto para
pagamento na rede bancária (o comprovante do pagamento deverá ser mantido com o candidato, pois
poderá ser solicitado pela coordenação do PAIES), nas datas indicadas no subitem 11.3.
2.5.4. Comprovante de Requerimento de Renovação Inscrição. Poderá ser impresso o Comprovante
de Requerimento de Renovação de Inscrição, em que constarão a informações digitadas no
Requerimento de Renovação de Inscrição (subitem 2.5.1).
2.6. Alterações na Renovação de Inscrição. Alterações poderão ser feitas apenas dentro do período de
inscrições, conforme subitem 11.2. Elas deverão ser solicitadas, por escrito, à Coordenação do PAIES.
2.7. Caso haja mais de uma renovação de inscrição ou inscrição do candidato, só será validada a última
delas.
2.8. Só será validada a opção de curso indicada no ato da inscrição do candidato, em seu Requerimento de
Renovação de Inscrição.
12
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
2.9. Portadores de Necessidades Físicas Especiais. Deverá ser enviado à Coordenação do PAIES, até a
data indicada no subitem 11.4, pelo Correio, Relatório Médico atualizado (datado, assinado e carimbado
pelo médico), em que esteja especificado o tipo da necessidade e estejam indicadas as exigências
físicas para a realização da prova (no dia da prova, na ausência desta comprovação, o candidato não
terá assegurado o atendimento requerido).
2.9.1. Caso seja concedido tempo de prorrogação da prova, ele não será superior a 1 (uma) hora. A
prorrogação só será concedida para candidatos que realizarem a prova em Uberlândia.
2.9.2. A UFU não se responsabilizará pelo deslocamento do candidato para Uberlândia.
2.10. Para resolver eventuais problemas relativos à renovação de inscrição de um candidato, a Coordenação
do PAIES lhe fará solicitação, que deverá ser atendida dentro do prazo nela indicado.
2.11. Confirmação de Renovação de Inscrição e Ficha de Identificação
2.11.1. O candidato deverá verificar na Internet, a partir da data especificada no subitem 11.12, se sua
renovação de inscrição está confirmada na sua Ficha de Identificação. Caso haja alguma informação
diferente das informações digitadas no ato da sua renovação de inscrição, quando do preenchimento
do Requerimento de Renovação de Inscrição (subitem 2.5.1), das presentes no Comprovante de
Requerimento de Inscrição (subitem 2.5.4) e que não tenham sido atribuídas ao candidato por força
deste edital, ele deverá entrar em contato com a Coordenação do PAIES, até a data especificada no
subitem 11.13, após a qual não terá garantia de atendimento.
2.11.2. Caso o candidato não tenha obtido a sua confirmação de renovação de inscrição pela Internet,
deverá entrar em contato com a Coordenação do PAIES (subitem 11. 14).
2.11.3. Confirmada sua renovação de inscrição, o candidato deverá imprimir sua Ficha de Identificação,
que é um documento que ele deverá apresentar no dia de realização das suas provas. Além de
informações sobre a sua identificação, nela também constará o local onde o candidato realizará suas
provas. Essa Ficha estará disponibilizada na Internet, para impressão, a partir da data especificada
no subitem 11.12.
2.11.3.1. Na Ficha de Identificação impressa deverá ser colada uma foto (5x7 para documento) do candidato.
2.11.3.2. O candidato deverá entregar sua Ficha de Identificação assinada por ele e com sua foto, no local
e dia de realização da prova.
2.12. Só será efetivada a renovação de inscrição cujo pagamento for confirmado pela Coordenação do
PAIES
3. LOCAIS DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS
3.1. Prova de Habilidade Específica. Os candidatos inscritos para os cursos de Arquitetura e Urbanismo,
Artes Visuais, Design de Interiores, Música e Teatro farão prova de Habilidade Específica,
exclusivamente em Uberlândia, nas datas, horários e locais indicados nos subitens 11.7 a 11.11.
3.2. Prova Multidisciplinar. A prova multidisciplinar será realizada em Araguari (MG), Araxá (MG),
Ituiutaba (MG), Patos de Minas (MG), Ribeirão Preto (SP) e Uberlândia (MG), com aplicação sob
responsabilidade da UFU, segundo os modelos de fiscalização, segurança e sigilo estabelecidos pela
Coordenação do PAIES.
3.2.1. Farão prova na cidade de Araguari (MG) todos os candidatos residentes nesse Município, todos os
candidatos residentes no Estado de Goiás (exceto nos municípios mencionados no subitem 3.2.3),
no Distrito Federal e nos seguintes Municípios de Minas Gerais:
Abadia dos Dourados
Alegre
Amanhece
Cascalho Rico
Douradoquara
Estrela do Sul
Grupiara
Indianópolis
Monte Carmelo
Piracaíba
Romaria
3.2.2. Farão prova na cidade de Araxá (MG) todos os candidatos residentes nesse Município e nos
seguintes Municípios de Minas Gerais:
13
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Abaeté
Água Comprida
Aguanil
Além Paraíba
Alfredo Vasconcelos
Alpinópolis
Alto Rio Doce
Andrelândia
Antônio Carlos
Antônio Prado de Minas
Aracitaba
Arantina
Araújos
Arcos
Argirita
Astolfo Dutra
Bambuí
Barão de Monte Alto
Barbacena
Barroso
Belmiro Braga
Bias Fortes
Bicas
Biquinhas
Bom Despacho
Bom Jardim de Minas
Bom Jesus da Penha
Bom Sucesso
Brás Pires
Camacho
Campo Belo
Campos Altos
Cana Verde
Candeias
Capela Nova
Capitólio
Caranaíba
Carandaí
Carmo da Mata
Carmo do Cajuru
Carmo do Rio Claro
Carmópolis de Minas
Carrancas
Casa Grande
Cataguases
Catas Altas da Noruega
Cedro do Abaeté
Cel. Xavier Chaves
Chácara
Chiador
Cipotânea
Cláudio
Coimbra
Conc. Barra de Minas
Conceição das Alagoas
Conceição do Pará
Congonhas
Conquista
Conselheiro Lafaiete
Coronel Pacheco
Córrego Danta
Córrego Fundo
Cristais
Cristiano Otoni
Delfinópolis
Delta
Descoberto
Desterro de Entre Rios
Desterro do Melo
Divinésia
Divinópolis
Dona Euzébia
Dores de Campos
Dores do Indaiá
Dores do Turvo
Doresópolis
Entre Rios de Minas
Ervália
Estrela Dalva
Estrela do Indaiá
Eugenóplis
Ewbank da Câmara
Formiga
Fortaleza de Minas
Fronteira
Goianá
Guarani
Guarará
Guidoval
Guiricema
Ibertioga
Ibiá
Ibituruna
Igaratinga
Iguatama
Ijaci
Ingaí
Itamarati de Minas
Itapecerica
Itaquara
Itaúna
Itaverava
Itumirim
Itutinga
Japaraíba
Jeceaba
Juiz de Fora
Lagoa da Prata
14
Lagoa Dourada
Lamim
Laranjal
Lavras
Leandro Ferreira
Leopoldina
Lima Duarte
Luz
Madre de Deus de Minas
Mar de Espanha
Maripá de Minas
Martinho Campos
Matias Barbosa
Medeiros
Mercês
Miradouro
Miraí
Moema
Morada Nova de Minas
Muriaé
Nazareno
Nova Serrana
Olaria
Oliveira
Oliveira Fortes
Onça de Pitangui
Ouro Branco
Paineiras
Pains
Paiva
Palma
Pará de Minas
Passa Tempo
Patrocínio do Muriaé
Paula Cândido
Pedra do Indaiá
Pedrinópolis
Pedro Teixeira
Pequeri
Pequi
Perdigão
Perdizes
Perdões
Piau
Piedade do Rio Grande
Pimenta
Piranga
Pirapetinga
Piraúba
Pitangui
Piumhi
Prados
Pratinha
Presidente Bernardes
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Quartel Geral
Queluzita
Recreio
Resende Costa
Ressaquinha
Ribeirão Vermelho
Rio Espera
Rio Novo
Rio Pomba
Rio Preto
Ritápolis
Rochedo de Minas
Rodeiro
Rosário da Limeira
Sacramento
Sta Bárbara do Mte. Verde
Sta Bárbara do Tugurio
Santa Cruz de Minas
Santa Juliana
Santa Rita de Jacutinga
Santa Rita do Ibitipoca
Santana de Cataguases
Santana do Deserto
Santana do Garambéu
Santana do Jacaré
Santana dos Montes
Sto Antônio do Amparo
Sto Antônio do Aventureiro
Santo Antônio do Monte
Santos Dumont
São Brás do Suaçuí
São Francisco de Paula
São Francisco do Glória
São Geraldo
São Gonçalo do Pará
São Gotardo
São João B. do Glória
São João Del Rei
São João Nepomuceno
São José da Barra
São Roque de Minas
São Seb. da Vargem Alegre
São Seb. do Oeste
São Tiago
São Vicente de Minas
Senador Cortes
Senador Firmino
Senhora de Oliveira
Senhora dos Remédios
Serra da Saudade
Silverânia
Simão Pereira
Tabuleiro
Tapira
Tapiraí
Tiradentes
Tocantins
Ubá
Vargem Bonita
Veríssimo
Vieiras
Visconde do Rio Branco
Volta Grande
3.2.3. Farão prova na cidade de Ituiutaba (MG) todos os candidatos residentes nesse Município e nos
seguintes municípios dos Estados de Minas Gerais e Goiás:
Minas Gerais:
Cachoeira Dourada de
Minas Canápolis
Capinópolis
Goiás:
Água Limpa
Bom Jesus de Goiás
Buriti Alegre
Cachoeira Alta
Cachoeira Dourada de Goiás
Centralina,
Flor de Minas
Gurinhatã
Gurinhatã, Ipiaçu,
Perdilândia e
Santa Vitória.
Goiatuba
Gouvelândia
Inaciolândia
Itumbiara
Morrinhos
Panamá
Paranaiguara
São Simão
Quirinópolis.
3.2.4. Ao candidato para o qual for determinada a realização da prova na cidade de Ituiutaba será facultado
que a faça na mesma cidade onde realizou a prova da 1ª e/ou da 2ª Etapa. Para tanto, deverá solicitar
tal alteração conforme subitem 2.6.
3.2.5. Farão prova na cidade de Patos de Minas (MG) todos os candidatos residentes nesse Município,
todos os candidatos residentes nos Estados da Bahia e Sergipe e nos seguintes Municípios de
Minas Gerais:
15
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Águas Vermelhas
Arapuã
Almenara
Alvorada de Minas
Angelândia
Aricanduva
Arinos
Augusto de Lima
Bandeira
Berizal
Bocaiúva
Bonfinópolis de Minas
Botumirim
Brasilândia de Minas
Brasília de Minas
Buenópolis
Buritis
Buritizeiro
Cabeceira Grande
Cachoeira do Pajeú
Campo Azul
Cana Brava
Capelinha
Capitão Enéas
Carbonita
Carmo do Paranaíba
Catuti
Chapada do Norte
Claro dos Poções
Comercinho
Conceição do Mato Dentro
Congonhas do Norte
Coração de Jesus
Corinto
Coromandel
Couto Magalhães de Minas
Cristália
Cruzeiro da Fortaleza
Curral de Dentro
Curvelo
Datas
Diamantina
Divisa Alegre
Divisópolis
Dom Bosco
Engenheiro Navarro
Espinosa
Felício dos Santos
Felisburgo
Felixlândia
Formoso
Francisco Dumont
Francisco Sá
Fruta de Leite
Gameleiras
Glaucilândia
Gouvêa
Grão Mogol
Guaraciama
Guarda-Mor
Guimarânia
Ibiaí
Indaiabira
Inimutaba
Itacambira
Itamarandiba
Jacinto
Jaíba
Janaúba
Japonvar
Jequitaí
Jequitinhonha
Joaíma
João Pinheiro
Joaquim Felício
Jordânia
Josenópolis
Juramento
Lagamar
Lagoa dos Patos
Lagoa Formosa
Lagoa Grande
Lassance
Lemes do Prado
Lontra
Luislândia
Mamonas
Mata Verde
Mato Verde
Matutina
Medina
Minas Novas
Mirabela
Monjolos
Monte Azul
Monte Formoso
Montes Claros
Montezuma
Morro da Garça
Natalândia
Ninheira
Novorizonte
Nova Porteirinha
Olhos D’Água
Padre Carvalho
Pai Pedro
Palmópolis
16
Paracatu
Patis
Patrocínio
Pedra Azul
Pirapora
Ponto Chique
Porteirinha
Presidente Juscelino
Presidente Kubitschek
Presidente Olegário
Riachinho
Rio dos Machados
Rio Paranaíba
Rio Pardo
Rio Pardo de Minas
Rio Vermelho
Rubelita
Rubim
Salinas
Salto da Divisa
Santa Cruz de Salinas
Santa Fé de Minas
Santa Maria do Salto
Santa Rosa da Serra
Sto Antônio do Itambé
Sto Antônio do Jacinto
Santo Antônio do Retiro
Santo Hipólito
São Gonçalo do Abaeté
São Gonçalo do R. Preto
São João da Lagoa
São João da Ponte
São João do Pacuí
São João do Paraíso
São Romão
Senador M. Gonçalves
Serra Azul de Minas
Serra do Salitre
Serranópolis de Minas
Serro
Taiobeiras
Tiros
Três Marias
Turmalina
Unaí
Uruana de Minas
Varjão de Minas
Vargem G. do R. Pardo
Várzea da Palma
Vazante
Verdelândia
Veredinha
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
3.2.6. Farão prova na cidade de Ribeirão Preto todos os candidatos residentes nos Estados do Paraná, Rio
Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo e nos seguintes Municípios de Minas Gerais:
Arceburgo
Aiuruoca
Alagoa
Albertina
Alfenas
Alterosa
Andradas
Areado
Baependi
Bandeira do Sul
Boa Esperança
Bocaina de Minas
Bom Repouso
Borda da Mata
Botelhos
Brasópolis
Bueno Brandão
Cabo Verde
Cachoeira de Minas
Caldas
Camanducaia
Cambuí
Cambuquira
Campanha
Campestre
Campo do Meio
Campos Gerais
Capetinga
Careaçu
Carmo da Cachoeira
Carmo de Minas
Carvalhópolis
Carvalhos
Cássia
Caxambu
Claraval
Conceição da Aparecida
Conceição das Pedras
Conceição do Rio Verde
Conceição dos Ouros
Congonhal
Consolação
Coqueiral
Cordislândia
Córrego do Bom Jesus
Cristina
Cruzília
Delfim Moreira
Divisa Nova
Dom Viçoso
Elói Mendes
Esp. Santo do Dourado
Estiva
Extrema
Fama
Gonçalves
Guapê
Guaranésia
Guaxupé
Heliodora
Ibiraci
Ibitiúra de Minas
Ilicinea
Inconfidentes
Ipuiuna
Itajubá
Itamogi
Itamonte
Itanhandu
Itapeva
Itaú de Minas
Jacuí
Jacutinga
Jesuânia
Juruaia
Lambari
Liberdade
Luminárias
Machado
Maria da Fé
Marmelópolis
Minduri
Monsenhor Paulo
Monte Belo
Mte Santo de Minas
Monte Sião
Munhoz
Muzambinho
Natércia
Nepomuceno
Nova Resende
Olímpio Noronha
Ouro Fino
Paraguaçu
Paraisópolis
Passa Quatro
Passa Vinte
Passos
Pedralva
Piranguçu
Piranguinho
Poço Fundo
Poços de Caldas
Pouso Alegre
Pouso Alto
Pratápolis
Santa Rita de Caldas
Santa Rita do Sapucaí
Santana da Vargem
São Bento Abade
São Gonçalo do Sapucaí
São João da Mata
São José do Alegre
São Lourenço
São Pedro da União
São Seb. da Bela Vista
São Sebastião do Paraíso
São Sebastião do R. Verde
São Tomás de Aquino
São Tomé das Letras
Sapucaí-Mirim
Senador Amaral
Senador José Bento
Seritinga
Serrania
Serranos
Silvianópolis
Soledade de Minas
Tocos do Moji
Toledo
Três Corações
Três Pontas
Turvolândia
Varginha
Virgínia
Wenceslau Braz
3.2.7. Farão Prova na cidade de Uberlândia (MG) todos os candidatos residentes nesse Município e no
demais Estaedos e Municípios não relacionados nos subitens 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.5 e 3.2.6.
17
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
4. VAGAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
Os cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia, cujas vagas serão ocupadas pelos
candidatos melhores classificados no PAIES/Subprograma 2005/2008, são apresentados nos subitens
seguintes. Os cursos referem-se aos das Unidades Acadêmicas dos Campi localizados na cidade de
Uberlândia (MG) - Campus Santa Mônica, Campus Umuarama e Campus de Cultura Física – e do
Campus do Pontal, localizado na cidade de Ituiutaba (MG). Os turnos de funcionamento dos cursos de
graduação foram definidos no credenciamento de cada curso no Ministério da Educação.
4.1. Área de Ciências Biomédicas (10 cursos com 166 vagas):
Código
25
27
28
23
22
26
24
20
121
122
Curso
Campus
Turno Vagas
Modalidade
Agronomia
Integral
20
Bacharelado
Biomedicina
Integral
06
Bacharelado
Ciências Biológicas
Integral
20
Bacharelado/Licenciatura
Umuarama
Enfermagem
Noturno*
20
Bacharelado/Licenciatura
Medicina
Integral
20
Bacharelado
Medicina Veterinária
Integral
20
Bacharelado
Odontologia
Integral
20
Bacharelado
Educação Física
de Cultura Física Integral
20
Bacharelado/Licenciatura
Ciências Biológicas
Diurno
10
Bacharelado/Licenciatura
do Pontal
Ciências Biológicas
Noturno
10
Licenciatura
* 6º período: matutino e noturno; 7º e 8º períodos: integral.
4.2. Áreas de Ciências Exatas e Tecnologia (18 cursos; 226 vagas):
Código
16
95
10
11
12
18
13
17
19
14
15
21
111
112
113
114
115
116
Curso
Campus Turno Vagas
Modalidade
Ciência da Computação
Integral
20
Bacharelado
Engenharia Biomédica
Integral
10
Bacharelado
Engenharia Civil
Integral
18
Bacharelado
Engenharia Elétrica
Integral
20
Bacharelado
Engenharia Mecânica
Integral
20
Bacharelado
Engenharia Mecatrônica Santa Integral
10
Bacharelado
Mônica Integral
Engenharia Química
15
Bacharelado
Física
Noturno
10
Licenciatura
Física de Materiais
Integral
07
Bacharelado
Matemática
Integral
18
Bacharelado/Licenciatura
Química
Noturno
08
Licenciatura
Química Industrial
Integral
10
Bacharelado
Física
Diurno
10
Bacharelado/Licenciatura
Física
Noturno
10
Bacharelado/Licenciatura
do
Matemática
Diurno
10
Bacharelado/Licenciatura
Pontal Noturno
Matemática
10
Bacharelado/Licenciatura
Química
Diurno
10
Bacharelado/Licenciatura
Química
Noturno
10
Bacharelado/Licenciatura
4.3. Áreas de Ciências Humanas e Artes (30 cursos; 350 vagas):
18
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Código
36
40
41
37
35
92
44
30
31
49
50
52
60
62
70
72
43
80
82
Curso
Administração
Arquitetura e
Urbanismo 1
Artes Visuais1
Artes Visuais1
Ciências Contábeis
Ciências Econômicas
Ciências Sociais
Design de Interiores1
Direito
Direito
Filosofi a
Geogra fia
Geogra fia
Históri a
Históri a
Letras 2
Letras 3
Música 1 , 4
Pedagogia
Pedagogia
90
Psicologia
38
42
131
132
133
134
135
136
137
138
Teatro 1 , 5
Administração
Ciências Contábeis
Geogra fia
Geogra fia
Históri a
Históri a
Pedagogia
Pedagogia
Campus
Turno
Noturno
Vagas
20
Modalidade
Bacharelado
Integral
06
Bacharelado
Integral
Noturno
Noturno
Integral
Diurno
Integral
Diurno
Noturno
Noturno
Diurno
Noturno
Diurno
Noturno
Diurno
Noturno
Integral
Diurno
Noturno
10
10
20
20
10
06
20
20
10
10
10
10
10
08
13
10
10
10
Umuara ma
Integral
20
Santa
Mônica
Integral
07
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado
Bacharelado
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado
Bacharelado
Bacharelado
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Licenciatura
Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Licenciatura
Licenciatura
Bacharelado/Formação
Psicólogo
Bacharelado/Licenciatura
do
Pontal
Diurno
Noturno
Diurno
Noturno
Diurno
Noturno
Diurno
Noturno
10
10
10
10
10
10
10
10
Santa
Mônica
Bacharelado
Bacharelado
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Bacharelado/Licenciatura
Licenciatura
Licenciatura
1: Curso que exige provas de Habilidade Específica.
2: Habilitações: Português e Literaturas de Língua Portuguesa;
Inglês e Literaturas de Língua Inglesa.
3: Habilitações: Português e Literaturas de Língua Portuguesa;
Inglês e Literaturas de Língua Inglesa;
Francês e Literaturas de Língua Francesa.
4: Bacharelado - Habilitações em Canto.
Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Flauta Transversal, Percussão, Piano, Viola,
Violão e Violino.
Licenciatura - Habilitação em Canto.
Licenciatura - Habilitação em Instrumento: Flauta Doce, Flauta Transversal, Percussão,
Piano, Viola, Violão e Violino.
5: Curso com ingresso no segundo semestre letivo.
19
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
5. PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS E PROVAS MULTIDISCIPLINARES
5.1. A 3ª Etapa do PAIES/Subprograma 2005/2008 está organizada com provas de Habilidades Específicas
seguidas de provas Multidisciplinares.
5.2. As provas de Habilidades Específicas deverão ser realizadas apenas pelos candidatos inscritos em um
dos seguintes cursos: Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Artes Visuais, Música e
Teatro. Os candidatos aprovados nestas provas serão considerados Habilitados e deverão se submeter,
juntamente com os inscritos nos cursos que não exigem provas de Habilidades Específicas, às provas
Multidisciplinares.
5.3. No PAIES/Subprograma 2005/2008, os candidatos Habilitados nos Processos Seletivos FEVEREIRO/
2007 e JULHO/2007 estarão dispensados de novas provas de Habilidades Específicas para o mesmo
curso em que foram considerados Habilitados.
5.4. As questões das provas multidisciplinares verificarão os conhecimentos adquiridos pelo candidato ao
longo do Ensino Fundamental e Ensino Médio, medindo seu nível de aproveitamento no âmbito dos
Conteúdos Programáticos das disciplinas.
5.5. As provas serão realizadas nas datas, horários e locais indicados nos subitens 11.7 a 11.11 e 11.16. Os
candidatos deverão comparecer ao local de realização das provas, com pelo menos 30 minutos de
antecedência, e aguardar a abertura dos portões de acesso. Em nenhuma hipótese será permitida a
entrada de candidatos e acompanhantes (pianista acompanhador e réplica), após o horário de fechamento
dos portões.
5.6. Na entrada e no interior dos locais de realização de prova haverá orientação para que o candidato
encontre o seu lugar (para as provas Multidisciplinares, haverá indicação na Ficha de Identificação do
candidato).
5.7. E nenhuma hipótese haverá aplicação de prova em horários diferentes dos indicados neste Edital,
salvo nos casos de candidatos portadores de necessidades físicas especiais.
5.8. Provas de Habilidades Específicas
5.8.1. Para realizar as provas o candidato deverá apresentar apenas sua Carteira de Identidade e seu
comprovante de pagamento da taxa de renovação da inscrição.
5.8.2. Para a realização de cada prova, o candidato terá um tempo mínimo de 2 horas e 30 minutos e um
tempo máximo de 4 horas, para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores e Artes
Visuais; para os cursos de Teatro e Música os tempos serão variáveis para as provas com
apresentações.
5.8.3. As provas de Habilidades Específicas valerão 100 (cem) pontos e as notas serão dadas em números
inteiros.
5.8.4. Critério de Habilitação. O candidato será considerado Habilitado se tiver comparecido a todas as
provas de Habilidades Específicas relativas ao curso escolhido e obtido, no mínimo, 60% da nota
total.
5.8.5. A Coordenação do PAIES divulgará o resultado das provas de Habilidade Específica nas datas,
horários e locais indicados no subitem 11.15, mencionando apenas se o candidato está Habilitado ou
Não-Habilitado.
5.8.6. O candidato considerado Não-Habilitado será automaticamente excluído do PAIES/Subprograma
2005/2008 se, no seu Requerimento de Inscrição, não estiver indicada reopção por um curso que não
exija a realização de provas de Habilidades Específicas (subitem 2.5.1.6) ou estiver indicada reopção
por um outro curso que exija a realização de provas de Habilidade Específica.
5.8.7. As provas serão realizadas para cada curso escolhido, separadamente, conforme subitens 5.8.8 a
5.8.11.
5.8.8. Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores ( Bacharelado)
5.8.8.1. O candidato deverá apresentar-se no local da realização da prova com lápis de cor (ou giz pastel),
caneta hidrocor, lápis preto, tesoura, estilete e cola.
5.8.8.2. As questões, em número máximo de 10, serão práticas, com valores variáveis de acordo com o
nível de dificuldade em relação à habilidade e conhecimentos exigidos, perfazendo o total dos 100
pontos (subitem 5.8.3).
5.8.9. Artes Visuais (Bacharelado e/ou Licenciatura)
20
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
5.8.9.1. O candidato deverá apresentar-se, para realização da prova, munido de 1 tubo de cola escolar, 1
rolo de fita crepe, 1 tesoura, 1 estilete, 1 lápis preto 2B, 1 lápis preto 5B, 1 borracha macia e 1
estojo de materiais de cor, a critério do candidato (lápis de cor ou caneta hidrográfica ou guache ou
aquarela ou giz pastel).
b) Documento de identidade, considerados como tal: carteiras ou cédulas de identidade (expedidas por
Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícias Militares), carteiras expedidas por Ordens
ou Conselhos criados por lei federal ou controladores do exercício profissional, desde que contenham o
número de identidade que lhes deu origem e a impressão digital. Para candidato estrangeiro, os documentos
válidos são Carteira de Estrangeiro ou Passaporte visado.
5.9.6. Material para realização das provas.
5.9.6.1. Na realização das provas, o candidato só poderá utilizar a caneta esferográfica (tinta azul)
fornecida pela Coordenação do PAIES.
5.9.6.2. Não será permitido ao candidato utilizar, durante a realização da prova, os itens relacionados
abaixo, sob pena de ser retirado do local e ter, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina,
considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos:
• Telefones celulares, Relógios, Bips, Pagers, Aparelhos eletrônicos ou similares;
• Calculadora, Lápis, Borracha, Régua, Estiletes, Corretivos, quaisquer tipos se Impressos ou
similares;
• Bolsas, Chapéus, Bottons, Broches, Brincos, Cabelos longos soltos ou similares;
• Armas de qualquer espécie.
5.9.6.3. Somente será permitido o uso de aparelho auditivo aos candidatos que tiverem declarado tal
necessidade no ato da inscrição e enviado a devida comprovação médica, de acordo com o atestado.
5.8.9.2. As questões serão de natureza prática, envolvendo desenho e/ou construções espaciais. As questões
serão em número máximo de 10.
5.8.10. Música (Bacharelado e/ou Licenciatura)
5.8.10.1. As vagas serão oferecidas para os seguintes cursos de música:
a) Música/Modalidade Licenciatura: Habilitação em Canto ou Habilitação em Instrumento
(Flauta
Doce ou Flauta Transversal ou Percussão ou Piano ou Viola ou Violão ou Violino).
b) Música/Modalidade Bacharelado: Habilitação em Canto ou Habilitação em Instrumento
(Flauta Transversal ou Percussão ou Piano ou Viola ou Violão ou Violino).
5.8.10.2. Haverá prova de instrumento (Canto, Flauta Doce, Flauta Transversal, Percussão, Piano, Viola,
Violão e Violino), prova de Leitura Musical e Testes Auditivos.
5.8.10.3. Prova de Instrumento. Trata-se de uma prova individual que cada candidato deverá executar 3
obras previamente estudadas conforme programa estabelecido para o seu instrumento de opção
(ver Manual do Candidato – Conteúdo Programático das disciplinas para Provas de Habilidade
Específica, também disponível na Internet, no endereço: (www.ingresso.ufu.br). Aqueles
candidatos que optarem por instrumentos que requerem acompanhamento de piano deverão
providenciar o seu próprio acompanhante (pianista acompanhador), que deverá se submeter aos
mesmos horários do candidato. A execução destas 3 obras será avaliada em 60 pontos distribuídos
por uma banca examinadora. O candidato deverá trazer suas partituras e seu pianista
acompanhador, caso necessário.
5.8.10.4. Prova de Leitura Musical e Testes Auditivos. Trata-se de uma prova oral e individual para
avaliar a percepção auditiva e a leitura musical do candidato. Constará de 5 itens, que explorarão
memória melódica e rítmica, afinação, solfejos melódicos e leituras rítmicas. A execução desses
testes e solfejos será avaliada em 40 pontos distribuídos por uma banca examinadora. Não será
necessário trazer material.
5.8.11. Teatro (Licenciatura/Bacharelado)
5.8.11.1. Haverá duas provas distintas com banca examinadora: prova de Improvisação e Prova de
Interpretação. Dos textos de referência, presentes na bibliografia e disponíveis na Internet
(www.edufu.ufu.br) e na biblioteca da UFU, deverão ser lidos os contidos na Parte III – Elementos
da cena teatral, encontrados nas páginas 119 e 205. Os textos para interpretar estarão disponíveis
na Internet (www.ingresso.ufu.br) e na biblioteca da UFU.
21
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
5.8.11.2. As duas provas serão avaliadas em 100 (cem) pontos no total, divididas da seguinte maneira:
Prova de Interpretação (40 pontos) e Prova de Improvisação (60 pontos).
5.8.11.3. O candidato ausente no início da prova será desclassificado.
5.8.11.4. Os candidatos poderão levar lanche.
5.8.11.5. Não haverá segunda chamada para as provas.
5.8.11.6. Improvisação. A prova terá início após reunião não avaliativa para informações da sistemática
de aplicação da prova. A prova, realizada em grupos, será composta por uma seqüência de
exercícios, jogos de improvisação com utilização de estímulos diversos, como: imagens,
movimentos, palavras, objetos, etc. A organização dos grupos ficará a cargo da Coordenação do
PAIES e será divulgada no início da prova. Os candidatos deverão levar roupa apropriada para
atividade física (bermuda, calça de malha, moleton, camisas e similares), que será feita sem
sapatos. As atividades serão propostas para os grupos no momento da prova e serão avaliadas
por uma banca examinadora.
Interpretação. A prova constará da interpretação de uma cena escolhida pelo candidato, dentre
as cenas disponibilizadas na Internet (www.ingresso.ufu.br), perante uma banca examinadora. A
cena deverá ser preparada com antecedência para ser apresentada em, no máximo, 6 (seis)
minutos (para os diálogos) e 4 (quatro) minutos (para os monólogos). Independente da escolha
do texto/personagem a ser apresentado, o candidato deverá utilizar como acessórios obrigatórios:
uma cadeira e um guarda-chuva. Esses acessórios serão disponibilizados pelo Curso para os
candidatos que assim preferirem. Entretanto, os candidatos que desejarem poderão optar por
trazer esses objetos cênicos. Quaisquer outros acessórios cênicos e figurinos, quando essenciais,
deverão ser reduzidos ao mínimo possível e serem providenciados com antecedência pelo próprio
candidato. São dispensáveis cenários, efeitos de luz e maquilagem. Caso opte por um diálogo, o
candidato poderá, para contracenar com ele, trazer um acompanhante (réplica) ou, se preferir,
servir-se de uma réplica fornecida pela coordenação do curso. Caso a réplica seja indicada pelo
candidato, esta deverá obedecer aos horários de realização da prova do candidato que irá
acompanhar. Caso opte pela réplica fornecida pela coordenação do curso de Teatro, o candidato
terá direito a um ensaio de uma hora. Os ensaios acontecerão (subitem 11.6) de acordo com o
agendamento prévio, que deverá ser realizado no bloco 3M do Campus Santa Mônica (subitem
11.5). Após a apresentação da cena, o candidato deverá responder a três questões acerca de sua
interpretação. Para tanto, o candidato terá uma hora, no máximo.
5.9. Prova Multidisciplinar
5.9.1. A prova multidisciplinar abordará conteúdos das seguintes disciplinas: Biologia, Filosofia, Física,
Geografia, História, Língua Estrangeira (o candidato escolherá, na sua renovação de inscrição:
Inglês ou Espanhol ou Francês); Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação
e Sociologia.
5.9.2. A prova será composta de uma Redação, uma Questão Discursiva e quarenta e três Questões
Objetivas (4 questões por disciplina, exceto a disciplina com Questão Discursiva, que terá 3 questões),
de modo que cada disciplina, inclusive a Redação, terá o valor total de 4 pontos.
5.9.3. As provas estarão agrupadas em um caderno em cujas páginas haverá a indicação do tipo de prova
(Tipo 1, Tipo 2, Tipo 3 ou Tipo 4), que o candidato deverá marcar na Folha de Resposta que lhe será
entregue no dia da prova. Haverá três Folhas de Resposta: uma para as Questões Objetivas, outra
para a Questão Discursiva e outra para a Redação.
5.9.4. As provas terão duração máxima de 4 horas e 30 minutos, incluídos os tempos necessários para o
preenchimento das Folhas de Resposta das Questões Objetivas e a possíveis transcrições dos
rascunhos para as Folhas de Resposta da Questão Discursiva e da Redação.
5.9.5. Documentos para realização das provas. No dia da realização das provas, deverão ser apresentados
os seguintes documentos:
a) Ficha de Identificação do candidato;
b) Documento de identidade, considerados como tal: carteiras ou cédulas de identidade (expedidas por
Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícias Militares), carteiras expedidas por Ordens
ou Conselhos criados por lei federal ou controladores do exercício profissional, desde que contenham
22
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
o número de identidade que lhes deu origem e a impressão digital. Para candidato estrangeiro, os
documentos válidos são Carteira de Estrangeiro ou Passaporte visado.
5.9.6. Material para realização das provas.
5.9.6.1. Na realização das provas, o candidato só poderá utilizar a caneta esferográfica (tinta azul)
fornecida pela Coordenação do PAIES.
5.9.6.2. Não será permitido ao candidato utilizar, durante a realização da prova, os itens relacionados
abaixo, sob pena de ser retirado do local e ter, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina,
considerada como a menor verificada no conjunto das notas de todos os candidatos:
• Telefones celulares, Relógios, Bips, Pagers, Aparelhos eletrônicos ou similares;
• Calculadora, Lápis, Borracha, Régua, Estiletes, Corretivos, quaisquer tipos se Impressos ou
similares;
• Bolsas, Chapéus, Bottons, Broches, Brincos, Cabelos longos soltos ou similares;
• Armas de qualquer espécie.
5.9.6.3. Somente será permitido o uso de aparelho auditivo aos candidatos que tiverem declarado tal
necessidade no ato da inscrição e enviado a devida comprovação médica, de acordo com o estabelecido
no subitem 2.9. O aparelho poderá ser usado somente nos momentos determinados pelo fiscal.
5.9.7. Uma vez em seu lugar de realização de prova (subitem 5.6), o candidato deverá aguardar o recebimento
do caderno de questões da prova, ler as instruções contidas na capa e verificar se nele há falhas de
impressão; havendo, deverá solicitar a troca do caderno.
5.9.8. O candidato deverá utilizar o espaço apropriado na Folha de Resposta da Redação e na Folha de
Resposta de Questão Discursiva, para fazer sua Redação e responder à Questão Discursiva. Se
desejar, poderá fazer rascunhos no caderno de provas.
5.9.9. A duração máxima da prova será de quatro horas e trinta minutos, incluído o tempo destinado ao
preenchimento das Folhas de Resposta das Questões Objetivas e possíveis transcrições dos rascunhos
para as Folhas de Resposta da Questão Discursiva e da Redação.
5.9.10. Salvo nos casos de candidatos portadores de necessidades físicas especiais, em nenhuma outra
hipótese haverá aplicação de prova em horários diferentes dos indicados neste Edital.
5.9.11. O candidato deverá permanecer nos locais de realização da prova por, pelo menos, duas horas e
trinta minutos após o início das mesmas.
5.9.12. O peso para a prova da 3ª Etapa será igual a 2 (dois) (subitem 1.1).
5.9.13. Questões Objetivas
5.9.13.1. Preenchimento da Folha de Resposta
A) Será de inteira responsabilidade do candidato o correto preenchimento da sua Folha de Resposta, bem
como a conferência do número de sua inscrição e do seu nome, impressos na mesma.
B) O candidato deverá preencher a célula correspondente ao seu tipo de prova. Caso esse preenchimento
não seja feito ou feito incorretamente, será considerado um tipo a ser definido pela Coordenação do
PAIES, por sorteio, antes da realização da prova, que será o mesmo para todos os candidatos que se
enquadrarem nesta condição.
C) O candidato deverá transferir suas respostas para a Folha de Resposta, preenchendo, completamente,
com a caneta esferográfica (tinta azul) fornecida pela Coordenação do PAIES, as células reservadas às
respostas.
D) A Folha de Resposta não será substituída, devendo-se, assim, ter cuidado na marcação das respostas.
E) A Folha de Resposta da prova estará numerada de 01 a 44. A cada uma das questões corresponderão
uma coluna de quatro itens e um campo de respostas, conforme modelo a seguir. Em cada campo de
respostas haverá três colunas de células para preenchimento (V, F e SO). A primeira coluna destinarse-á aos itens julgados verdadeiros (V); a segunda coluna aos falsos (F) e a terceira deverá ser
preenchida se o candidato não fizer uma das opções anteriores (SO: sem opção). Essas células
deverão ser preenchidas como no exemplo a seguir.
23
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Exemplo de resposta da questão 2:
Questões/Itens (V)
2.
v
1
v
2
v
3
v
4
(F)
(SO)
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F)
O item que for deixado em branco (sem preenchimento de alguma das células) será considerado
discordante do gabarito oficial.
G) O item de uma questão que tiver marcação de mais de uma célula será considerado discordante do
gabarito oficial, subtraindo-lhe nota, conforme subitem 5.9.13.2.
H) Na Folha de Resposta nada deverá ser escrito no espaço marcado “Questão Discursiva”.
I)
Itens marcados com SO não contarão pontos, mas também não gerarão penalizações.
J) A resposta poderá ser computada desfavoravelmente ao candidato, pela correção opto-eletro-mecânica,
se:
• a marcação for apenas um traço, uma cruz ou a letra “x”;
• a área correspondente à sua resposta não estiver completamente marcada;
• forem ultrapassados os limites da área que deve ser preenchida;
• houver rasuras na folha.
5.9.13.2. Correção e Pontuação
A) As Questões Objetivas serão corrigidas por processo eletro-mecânico, a partir do gabarito oficial.
B) A pontuação obtida em cada questão será determinada utilizando-se a equação (1), em que se considera
o critério de duas discordâncias do gabarito oficial anularem uma concordância (“duas erradas anulam
uma certa”):
PQ = (2C – D)/8
(1)
PQ: Pontuação total na questão: valores +1 (máximo) e -0,5 (mínimo)
C: Número de concordâncias com o gabarito oficial
D: Número de discordâncias com o gabarito oficial
C) Para cada candidato, o cálculo do resultado final na disciplina (Escore Bruto na disciplina) será obtido
pela soma algébrica de suas PQs, obtidas da equação 1 (poderão ocorrer resultados negativos). O
resultado da pontuação total na disciplina (PD) será calculado utilizando-se a equação (2):
PD = PQ1 + PQ2 + PQ3 + PQ4
(2)
1, 2, 3 e 4: números das questões
5.9.14. Redação e Questão Discursiva
5.9.14.1. Informações e Instruções para fazer a Redação
A) A prova de Redação terá como fonte uma ou mais situações que sirvam de estímulo para o texto a ser
produzido. O candidato deverá optar por uma das situações. A Folha da Redação possui 31 (trinta e
uma) linhas, espaçadas de 0,6 cm, com comprimento de 21 cm.
B) O candidato deverá, ainda, observar as seguintes instruções:
• utilizar unicamente a caneta esferográfica (tinta azul) fornecida pela Coordenação do PAIES para
escrever a Redação;
• escrever nos locais apropriados, na Folha da Redação, o título e a situação escolhida;
24
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
• fazer sua Redação em prosa, expositiva ou argumentativa, utilizando, no mínimo, 25 (vinte e cinco)
linhas;
• escrever de forma legível;
• nenhuma parte da Folha da Redação poderá ser destacada;
• restringir-se à situação escolhida;
• não escrever nos espaços reservados à Coordenação do PAIES;
• utilizar o espaço apropriado para a Redação definitiva; se desejar, fazer o rascunho na folha
apropriada.
C) Será atribuída nota zero à Redação, nos seguintes casos:
• fuga à situação escolhida;
• texto sob a forma de diálogos, poesia ou outra que não a indicada;
• Redação contendo apenas 11 linhas ou menos;
• constar, na Folha da Redação, assinaturas, recados, nomes ou quaisquer sinais que permitam identificar
o candidato.
D) Não será fornecida uma segunda Folha da Redação. Assim, o candidato deverá verificar se os dados nela
contidos correspondem aos de sua inscrição (número de inscrição, número de documento de identidade
e curso de opção).
E) Será desclassificado o candidato que obtiver, nas três etapas, nota zero na prova de Redação.
5.9.14.2. Informações e Instruções para responder à Questão Discursiva
A) O candidato deverá conferir se o número de sua inscrição e seu nome estão corretos, na Folha de
Resposta, que não poderá ser substituída.
B) A Questão Discursiva deverá ser respondida com a caneta esferográfica (tinta azul) fornecida pela
Coordenação do PAIES, na Folha de Resposta. Só serão consideradas respostas preenchidas com essa
caneta. No Espaço para Resolução, deve constar toda a resolução da questão, explicitando-se o raciocínio
que levou à resposta.
C) O candidato não poderá escrever nos espaços da Folha de Resposta reservados ao PAIES.
D) O candidato automaticamente receberá nota zero se constarem, na Folha de Resposta, assinaturas,
recados, nomes ou quaisquer sinais que permitam identificá-lo;
E) nenhuma parte da Folha de Resposta poderá ser destacada pelo candidato.
5.9.14.3. Correção e Pontuação
A) A Questão Discursiva e a Redação serão corrigidas pelas respectivas bancas de corretores.
B) A Redação e a Questão Discursiva, para candidatos a um mesmo curso, serão corrigidas por uma única
dupla de corretores, e de modo individual.
C) Antes de atribuir nota à Questão Discursiva ou à Redação, um corretor da dupla não terá conhecimento
da nota atribuída pelo outro corretor.
D) Os casos de discrepância (diferença superior a 20% da nota da questão) serão resolvidos exclusivamente
pela dupla de corretores, e de modo conjunto.
E) A pontuação na Redação e na Questão Discursiva será um valor entre zero e quatro.
5.9.15. Resultado Final. O resultado final na 3ª Etapa constará do Escore Bruto (EB) que o candidato
obteve em cada disciplina (sua nota em cada disciplina), que é igual ao PD (subitem 5.9.13.2C) de
cada disciplina.
6. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO FINAL (1ª, 2ª e 3ª ETAPAS) E DE DESEMPATE
6.1. Padronização. A padronização é a operação utilizada para cálculo dos denominados Escores
Padronizados (EPs), com base nos quais será dada a classificação final dos candidatos no PAIES/
Subprograma 2005/2008. Essa classificação não será baseada na soma dos três Escores Brutos Finais
dos candidatos, obtidos em cada uma das etapas do PAIES/Subprograma 2005/2008, mas na posição
de cada candidato, em cada disciplina, em relação aos demais concorrentes ao mesmo curso,
considerando-se-lhes as notas nas três etapas. A equação estatística que permite calcular um Escore
Padronizado (EP) é apresentada a seguir (equação 3). O Desvio Padrão (S) é uma medida de grandeza
da dispersão dos Escores Brutos (EB), em cada disciplina, em torno da média: escores concentrados
em torno da média possuem pequeno desvio padrão; escores afastados da média, grande desvio
padrão.
25
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
EP = 500 + 100.(EB – X)/S
(3)
EP: Escore padronizado do candidato, por disciplina e por curso, em uma etapa
EB: Escore bruto do candidato, por disciplina e por curso, em uma etapa
X: Média dos EBs de todos os candidatos de um mesmo curso, por disciplina, em uma etapa
S: Desvio Padrão dos EBs de todos os candidatos de um mesmo curso, por disciplina, em uma etapa
A equação (3) permite verificar de quantos pontos padronizados o candidato difere da média.
6.2. A classificação final do candidato no Subprograma 2005/2008 será feita somando-se seus Escores
Padronizados obtidos na 1ª, 2ª e 3ª etapas, conforme equação 3, considerando-se os pesos específicos
de cada etapa (subitem 1.1). Assim, a nota final será obtida somando-se três escores padronizados
ponderados (EPP).
6.2.1. Os candidatos que tiverem participado da 3ª Etapa e apenas de uma das duas anteriores (1ª ou 2ª) do
PAIES/Subprograma 2005/2008 terão seus EBs (equação 3), na etapa não realizada, considerados
como os menores obtidos pelos candidatos concorrentes na mesma etapa e ao mesmo curso.
6.2.2. As médias e desvios padrão necessários para os cálculos dos Escores Padronizados (EP) de um
candidato, para as três etapas, serão calculadas considerando-se os Escores Brutos (EB), por disciplina,
apenas dos candidatos concorrentes ao mesmo curso.
6.2.3. Na classificação final, em caso de empate nas notas de candidatos, serão comparados os EPs
mínimos obtidos por eles na 3ª Etapa, por disciplina, classificando-se o candidato que tiver alcançado
o maior EP mínimo.
7. RESULTADOS, GABARITOS E BOLETIM DE DESEMPENHO.
7.1. Os resultados serão divulgados em ordem cronológica:
a) nomes dos habilitados na prova de Habilidades Específicas (11.15);
b) nomes dos aprovados em primeira chamada (11.19);
c) notas da Questão Discursiva e da Redação (11.20);
d) classificação geral, pelo número de inscrição e RG do candidato aprovado (11.23);
e) Boletins de Desempenho da 3ª Etapa e o consolidado (1ª, 2ª e 3ª), disponibilizados na internet e
enviados ao candidato para o endereço indicado no seu Requerimento de Renovação de Inscrição da 3ª
Etapa (11.24 e 11.25).
7.2. O Gabarito Oficial de correção das Questões Objetivas será divulgado na Internet (subitem 11.17).
7.3. O Gabarito Oficial de correção da Questão Discursiva será divulgado na Internet (subitem 11.18).
7.4. A cópia (imagem digital) da Folha de Resposta das Questões Objetivas de cada candidato estará
disponibilizada na Internet (subitem 11.20).
8. VISTA DE PROVA
8.1. O candidato terá direito à vista da Folha de Resposta das Questões Objetivas, da Questão Discursiva
e da Redação por ele realizadas na 3ª Etapa.
8.2. A Folha de Resposta das Questões Objetivas será disponibilizada na Internet, não havendo, assim,
necessidade de solicitação (subitem 11.20).
8.3. A vista da Questão Discursiva e da Redação será realizada (subitem 11.22) com solicitação prévia
(subitem 11.21), podendo ser realizada pelo candidato ou por seu procurador devidamente constituído,
munidos de documento original de identidade.
8.3.1. A vista se restringirá à entrega ao candidato (ou procurador) de uma cópia de cada prova previamente
solicitada, em que constará apenas a resolução do candidato, não havendo anotações nem registro
das notas dos corretores, conforme normas do PAIES.
8.3.2. Os corretores de questões não estarão presentes na vista de prova.
9. PREENCHIMENTO DAS VAGAS
9.1. As vagas serão preenchidas pelos candidatos classificados com as melhores pontuações, conforme
item 6, e em número igual ao de 50% do total das vagas dos cursos/turnos com entrada semestral e de
26
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
25% do total das vagas dos cursos com entrada anual oferecidos pela UFU para ingresso no 1º
semestre de 2008, exceto para o curso de Teatro, cujas vagas serão oferecidas no 2º semestre de 2008.
9.2. As vagas oferecidas no PAIES/Subprograma 2005/2008 para um dado curso, e que não forem preenchidas
por falta de candidatos classificados neste subprograma, serão repassadas para os candidatos
excedentes e melhores classificados em outros processos de seleção, de acordo com a seguinte ordem
de prioridade:
a) candidatos inscritos, no Processo Seletivo JANEIRO/2008, para o mesmo curso;
b) vagas no Campus do Pontal:
i. cursos noturnos: o preenchimento será feito pelos candidatos inscritos no PAIES/Subprograma
2005/2008, para o mesmo curso oferecido no Campus do Pontal, no período diurno, e que tenham
manifestado interesse pelo mesmo curso, também no Campus do Pontal, no período noturno, como 2ª
opção;
cursos diurnos: o preenchimento será feito pelos candidatos inscritos no PAIES/Subprograma 2005/
2008, para o mesmo curso oferecido no Campus do Pontal, no período noturno, e que tenham manifestado
interesse pelo mesmo curso, também no Campus do Pontal, no período diurno, como 2ª opção;
ii. candidatos inscritos neste subprograma do PAIES em cursos oferecidos em Uberlândia com 2ª ou 3ª
opção em cursos equivalentes oferecidos no Campus do Pontal (subitem 2.5.1.3);
9.2.1. Para o curso de Teatro, as vagas não preenchidas serão repassadas para o Processo Seletivo do 2º
semestre de 2008
9.2.2. Será divulgada uma lista de classificação dos candidatos, conforme subitem 11.40.
9.3. O candidato classificado no PAIES/Subprograma 2005/2008 e inscrito no Processo Seletivo no 1º
semestre de 2008, para o mesmo curso/turno/Campus, passará para a condição de Treineiro no
Processo Seletivo JANEIRO/2008.
9.4. As vagas terão prioridade de preenchimento, respeitando-se o subitem 10.1, pelos inscritos em 1ª
opção.
9.4.1. Candidatos com 1ª opção e candidatos com 2ª ou 3ª opção ao mesmo curso não serão considerados
concorrentes às vagas desse curso.
9.4.2. Candidatos só poderão ocupar vagas de sua 2ª ou 3ª opção que forem geradas após todas as
chamadas sucessivas dos candidatos de 1ª opção (subitem 9.2).
9.5. Chamadas dos Candidatos. Para preenchimento das vagas a UFU promoverá Chamadas Sucessivas
e divulgará listas de classificação de acordo com o estabelecido no item 9.1.
9.5.1. A 2ª e 3ª Chamadas Sucessivas à 1ª ocorrerão nas datas, horários e locais indicados nos subitens
11.30, e 11.31, 11.36 e 11.37, somente nos casos em que os candidatos selecionados em chamadas
anteriores:
a) perderem a vaga por não terem efetivado sua matrícula nos termos deste edital;
b) oficializarem sua desistência da vaga.
9.5.2. A UFU divulgará, na data, horário e local indicados no subitem 11.40, a quantidade de vagas não
preenchidas após a realização da 1ª, 2ª e 3ª Chamadas e uma lista (somente RG), em ordem de
classificação dos candidatos concorrentes a essas vagas, como 1ª opção, e também uma lista (somente
RG), em ordem de classificação, dos candidatos concorrentes a essas vagas, como 2ª ou 3ª opção.
Nessas listas não estarão incluídos os candidatos já matriculados, que perderam
vaga por não terem efetivado matrícula nos termos deste edital, os desistentes oficiais e os que tiverem sido
dispensados de cursar disciplina do 1º período.
9.5.3. A UFU poderá, a seu critério, promover outras chamadas sucessivas, obedecendo à ordem de
classificação no PAIES, para o preenchimento de possíveis vagas resultantes de:
a) outras desistências oficiais de candidatos matriculados;
b) candidatos que forem dispensados de cursar disciplinas do 1º período;
c) candidatos que tiverem sua matrícula cancelada, por não comparecimento às aulas até o décimo dia útil,
a contar do início das mesmas, sem apresentação, por escrito, de justificativa aceita e deferida pelo
Colegiado do Curso.
10. MATRÍCULAS
27
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
10.1. Mesmo se aprovado na 3ª Etapa PAIES/Subprograma 2005/2008, o candidato só poderá fazer sua
matrícula na UFU se, até a data de sua execução, tiver concluído o Ensino Médio ou similar.
10.2. Será vedada a matrícula de candidato classificado em processo seletivo para cursos regulares de
graduação e que já esteja matriculado em outro curso regular de graduação da UFU. Conforme
resolução nº 11/2005 do CONSUN (Conselho Universitário), um aluno poderá ocupar apenas uma
vaga na UFU.
10.3. A classificação no PAIES/Subprograma 2005/2008 valerá somente para os candidatos efetivarem
suas matrículas no 1º semestre letivo de 2008, nos cursos da UFU, com exceção do Curso de Teatro,
para o que valerá a matricula para o 2º semestre letivo de 2008. Não será necessário o candidato
guardar sua documentação por prazo superior ao do término do período letivo.
10.4. A matrícula de todos os candidatos classificados para os diversos cursos será feita nas datas,
horários e locais indicados nos subitens 11.26 a 11.29, 11.32 a 11.35, 11.38, 11.39 e 11.42. O
atendimento obedecerá à ordem de chegada dos candidatos e será organizado pela distribuição de
senhas.
10.5. As portas de acesso ao prédio, onde se realizarão as matrículas, serão fechadas rigorosamente no
horário de encerramento (subitens 11.26 a 11.29, 11.32 a 11.35, 11.38, 11.39 e 11.42). Será vedada
a entrada dos retardatários, não importando o motivo. Após esse horário, serão atendidos apenas os
portadores de senha.
10.6. A matrícula poderá ser feita pelo candidato aprovado ou por seus representantes constituídos:
procurador constituído em instrumento particular de procuração, pai ou mãe do matriculando. Para
os pais será dispensada a apresentação de procuração, mas a paternidade ou maternidade deverá ser
comprovada. A UFU não se responsabilizará por erro cometido por representante do matriculando
na efetivação de sua matrícula.
10.7. Os documentos exigidos para a matrícula inicial em qualquer dos cursos, sem os quais a mesma não
poderá ser efetuada, estão relacionados abaixo (as cópias solicitadas não precisam ser autenticadas):
a) original do Histórico Escolar do Ensino Médio e uma cópia legível (todas as vias ficarão retidas);
b) duas cópias legíveis do Certificado de Conclusão do Ensino Médio (original para autenticação das
cópias pela UFU, no ato da matrícula, caso esse documento não esteja integrado ao Histórico Escolar
do Ensino Médio);
c) certidão do registro civil, de nascimento ou casamento, (duas cópias legíveis);
d) certificado militar, para maiores de 18 anos do sexo masculino, (uma cópia legível);
e) título de eleitor e comprovante de votação, para maiores de 18 anos (uma cópia legível);
f) cédula de Identidade – duas cópias legíveis;
g) CPF (uma cópia legível);
h) 01 foto recente 2x2;
i) comprovante de pagamento de taxa de expediente, no valor de R$ 50,00 (cinqüenta reais). O pagamento
deverá ser efetuado na rede bancária, utilizando-se o Boleto Bancário, que deverá ser impresso conforme
orientação existente no endereço eletrônico www.ingresso.ufu.br. Os alunos de baixa renda poderão
receber 50% ou 75% de redução deste valor, com base no artigo 2 da resolução 03/97 de 21 de
novembro de 1997 do Conselho Diretor da UFU, desde que avaliados e confirmados na condição de
baixa renda pela DIASE – Divisão de Assistência ao Estudante, da PROEX – Pró-Reitoria de Extensão,
Cultura e Assuntos Estudantis.
10.8. A matrícula do ingressante só será confirmada depois de conferida e aprovada toda a documentação
exigida para esse fim. Caso qualquer dos documentos citados no subitem 10.7 não seja entregue no
ato da matrícula, a mesma não será efetuada.
10.9. O candidato que não comparecer ou que não se fizer representar por um de seus representantes para
efetivar sua matrícula na data, horário e local indicados nos subitens 11.26 a 11.29, 11.34 e 11.35
perderá seu direito à vaga conquistada.
10.10. Em nenhuma hipótese será aceita matrícula condicional.
10.11. Após o término do prazo para a realização das matrículas de Primeira Chamada, serão iniciadas as
matrículas considerando as Chamadas Sucessivas, isto é, para os candidatos em ordem sucessiva de
classificação, nas datas especificadas nos subitens 11.30, 11.31, 11.36 e 11.37.
28
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
10.12. Os candidatos relacionados nas Listas de 2ª e 3ª Chamadas Sucessivas (ou seus representantes)
deverão comparecer ao Setor de Matrícula no Campus Santa Mônica, nos dias e horários indicados
nos subitens 11.32, 11.33, 11.38 e 11.39.
10.13. Os candidatos relacionados nas listas mencionadas no subitem 9.5.2 deverão comparecer para a
matrícula na data, no horário e no local indicados no subitem 11.42. Essa matrícula ocorrerá até o
preenchimento das vagas mencionadas no subitem 9.5.2, para os candidatos presentes, ou seu
representante legal, melhores classificados de acordo com as listas mencionadas naquele subitem.
11. CALENDÁRIO
Subitem
11.1
11.2
Evento
Contato do candidato com a
Coordenação do PAIES, caso
não tenha obtido o seu
Requerimento de Renovação
Renovação de inscrição
Pagamento das renovações de
inscrições
Datas
Horário
De 15 a 30/10/2007
-
De 15 a
30/10/2007
das 0h às 24h
Local
•Telefones: (34)
32394127 e
32394128
•paies @ufu.br
www.ingresso.ufu.br
Agências bancárias,
caixas automáticos
ou outras formas
eletrônicas de
pagamento
De 15 a
31/10/2007
a
até 06/11/2007
das 8h às 17h
Agendamento dos ensaios
para a prova de habilitação em
Teatro
de 5 a
09/11/2007
das 8h às 11h e
das14h às 17h
Ensaios para a prova de
habilitação em Teatro
de 19 a
23/11/2007
conforme
agendamento
Bloco 3M,
Campus Santa
Mônica
Prova de Habilidades
Específicas de Arquitetura e
Urbanismo
24/11/2007
8h
Bloco 3Q, Campus
Santa Mônica
11.8
Prova de Habilidades
Específicas de Artes Visuais
24/11/2007
14h
Bloco 3Q, Campus
Santa Mônica
11.9
Prova de Habilidades
Específicas de Design de
Interiores
24/11/2007
14h
Bloco 3Q,Campus
Santa Mônica
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
Entrega do relatório médico
solicitando atendimento de
Necessidades Físicas
Especiais
29
Coordenação do
PAIES: Bloco 1A,
Campus Santa
Mônica
Coordenação do
Curso de Teatro:
Bloco 3M do
Campus Santa
Mônica ou pelo
telefone (34) 3239
4413
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Subitem
11.10
Datas
Horário
-
-
Interpretação e Improvisação
24/11/2007
8h
Interpretação e Improvisação
25/11/2007b
8h
-
-
Evento
Provas de Habilidades
Específicasde Teatro:
Provas de Habilidades
Específicas de Música:
11.11
Leitura musical e testes
auditivos
24/11/2007
Confirmação da Renovação da
Inscriçãoe Disponibilização da
Ficha de Identificação do
candidato
após 16h
26/11/2007
11.13
Solicitação de correção de dados
constantes na Ficha de
Identificação do candidato
até 30/11/2007
das 8h às 17h
11.14
Contato do candidato com a
Coordenação do PAIES, caso
não tenha obtido a sua
Confirmação de inscrição
até 30/11/2007
-
11.15
Resultados da prova de
Habilidade Específica
30/11/2007
17h
11.16
Realização da prova da 3ª etapa
15/12/2007
14h
11.17
Divulgação do gabarito oficial
das Questões Objetivas
15/12/2007
após as 19h
11.18
Divulgação do gabarito oficial
da Questão Discursiva
Divulgação dos aprovados em
primeira chamada no PAIES/
Subprograma 2005/2008
23/01/2008
11.19
11.20
Divulgação da nota da Questão
Discursiva e da Redação e
disponibilização da cópia
(imagem digital) da Folha de
Resposta das Questões
Objetivas de cada candidato
Bloco 3M, Campus
Santa Mônica
Bloco 3M, Campus
Santa Mônica
14h
Instrumento
11.12
8h
Local
www.ingresso.ufu.br
•Telefones: (34)
32394127 e
32394128
•paies @ufu.br
•Telefones: (34)
32394127 e
32394128
•paies @ufu.br
•Bloco 1ª, Campus
Santa Mônica
•www.ingresso.ufu.br
Uberlândia, MG,
Araguari, MG; Araxá,
MG; Ituiutaba, MG;
Patos de Minas, MG
e Ribeirão Preto, SP
•Mural/Bloco 1 A,
Portaria 1, Campus
Santa Mônica
•www.ingresso.ufu.br
a partir das 19h www.ingresso.ufu.br
23/01/2008
17h
C
23/01/2008
18h
www.ingresso.ufu.br
30
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Subitem
Datas
Evento
Horário
Local
Solicitação de vista da
Questão Discursiva e da
Redação
24/01/2008
das 8h às
16h30min
Bloco 1A, Campus
Santa Mônica
11.22
Vista de prova da Questão
Discursiva e da Redação
30/01/2008
das 8h às 17h
www.ingresso.ufu.br
11.23
Divulgação da Classificação
Geral com nº de inscrição e
RG
31/01/2008
17h
•Bloco 1A, Campus
Santa Mônica•
www.ingresso.ufu.br
Disponibilização do Boletim
de Desempenho do candidato
pela Internet
01/02/2008
16h
www.ingresso.ufu.br
11.21
11.24
11.25
Envio do Boletim de
Desempenho para o
candidato
Correio
01/02/2008
Cursos dos Campi em Uberlândia
Matrícula dos
ingressantes:Administração,
Agronomia, Ciência da
Computação, Ciências
Contábeis, Ciências
11.26 Econômicas, Design de
Interiores, Direito/Diurno,
Direito/Noturno, Engenharia
Civil e Teatro
Matrícula dos
ingressantes:Arquitetura e
Urbanismo, Engenharia
Biomédica, Engenharia Elétrica,
11.27 Engenharia Mecânica,
Engenharia Mecatrônica,
Filosofia, Geografia/Diurno,
Geografia/Noturno, História/
Diurno, História/Noturno e
Música
Matrícula dos
ingressantes:Artes Visuais/
Integral, Artes Visuais/
Noturno, Biomedicina, Física,
Física de Materiais,
11.28 Matemática, Medicina,
Medicina Veterinária,
Odontologia, Psicologia e
Química
26/02/2008
27/02/2008
das 7h30min às
Bloco 3Q, Campus
11h e das
Santa Mônica
13h30min às 16h
28/02/2008
31
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Cursos dos Campi em Uberlândia
11.29
Matrícula dos
ingressantes:Ciências
Biológicas, Ciências Sociais,
Educação Física, Enfermagem,
Engenharia Química, Letras/
Diurno, Letras/Noturno,
Pedagogia/Diurno e Pedagogia/
Noturno
11.30
Segunda Chamada Sucessiva (se
houver)
05/03/2008
11.31
Terceira Chamada Sucessiva (se
houver)
12/03/2008
11.32
Matrícula dos aprovados na
2ªchamada
07/03/208
Matrícula dos aprovados na 3ª
chamada
14/03/2008
11.33
29/02/2008
das 7h30min
às 11h e das
13h30min às
16h
9h
Bloco 3Q, Campus
Santa Mônica
•Bloco 1A, Campus
Santa Mônica
•www.ingresso.ufu.br
das 13h às 15h
Setor de
Matrícula:Bloco 1A,
Campus Santa
Mônica
Cursos do Campus em Ituiutaba (Campus do Pontal)
11.34
11.35
11.36
11.37
11.38
11.39
11.40
11.41
Matrícula dos
ingressantes:Ciências Biológicas/
Diurno e Noturno, Física/Diurno e
Noturno, Matemática/Diurno e
Noturno, Química/Diurno e
Noturno
Matrícula dos
ingressantes:Administração/
Diurno, Ciências Contábeis/
Noturno, Geografia/Diurno e
Noturno, História/Diurno e
Noturno, Pedagogia/Diurno e
Noturno
Segunda Chamada Sucessiva (se
houver)
Terceira Chamada Sucessiva (se
houver)
26/02/2008
das 7h30min
às 11h e das
13h30min às
16h
27/02/2008
05/03/2008
12/03/2008
9h
das 13h às
Matrícula Segunda Chamada (se
07/03/2008
houver)
15h
Matrícula Terceira Chamada (se
14/03/2008
houver)
Cursos dos Campi em Uberlândia e Ituiutaba
Divulgação das vagas não
preenchidas após a 2ª e 3ª
chamadas sucessivas (subitem 9.5.2)
Divulgação das listas dos candidatos
concorrentes em 1ª, 2ª e 3ª opção
às vagas não preenchidas (subitem
Campus do
Pontal d
•Campus do
Pontal d •Campus
Santa Mônica,
Bloco 1A
•www.ingresso.ufu.br
Campus do
Pontal d
17/03/2008
17h
•Campus do Pontal d
•Campus Santa
Mônica, Bloco 1A
•www.ingresso.ufu.br
20/03/2008
das 13h às
16h
Anfiteatro do Bloco
1B, Campus Santa
Mônica
9.5.2)
11.42
Matrícula dos candidatos para as
vagas não preenchidas (subitens
9.5.2 e 10.13)
32
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
a: Horário determinado pelo sistema bancário
b: Só haverá prova no dia 25 se o número de candidatos superar a capacidade de realização de
prova no dia 24/11/07.
c: Internet ( www.ingresso.ufu.br) e Listas: Entrada do Bloco 1A (Campus Santa Mônica) e
Portaria (outros campi)
d: Avenida José João Dibb, 2545, Bairro Progresso, Ituiutaba, MG.
12. DISPOSIÇÕES GERAIS
12.1. Caberá à Coordenação do PAIES aplicar as provas do PAIES/Subprograma 2005/2008 segundo seus
modelos de fiscalização, segurança e sigilo, garantindo o cumprimento deste edital, cuja alteração,
porém, não lhe é autorizada.
12.2. O preenchimento do Requerimento de Renovação de Inscrição é de inteira responsabilidade do
candidato.
12.3. O simples ato de renovação da inscrição na 3ª Etapa do PAIES/Subprograma 2005/2008 obrigará o
candidato, desde logo, a observar o conteúdo deste Edital, do Manual do Candidato, do Regimento
Geral da UFU e da legislação pertinente ao Ensino Superior Brasileiro, constituindo aceitação,
expressa e plena, de todo o regulamento pertinente ao exame.
12.4. O candidato ou ingressante que, para inscrever-se no PAIES/Subprograma 2005/2008 ou para
matricular-se no Curso em que for aprovado, apresentar informações ou documentação falsa, ou não
atender às normas estipuladas neste Edital, não terá admitida a sua participação no exame ou não terá
a sua matrícula aceita, ficando, além disso, sujeito a responder a Processo Administrativo Disciplinar,
previsto no Regimento Geral da UFU, e a Processo Civil ou Penal.
12.5. Com a leitura do Manual do Candidato, o candidato ficará ciente das condições em que participará do
PAIES/Subprograma 2005/2008.
12.6. A Coordenação do PAIES/Subprograma 2005/2008 não se responsabilizará por renovação de inscrição
não recebida por motivos técnicos dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das
linhas de comunicação bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência
de dados.
12.7. As comunicações da Coordenação do PAIES aos candidatos serão feitas por intermédio dos Correios
e expedidas para o endereço que constar no Requerimento de Renovação de Inscrição.
12.8. Não haverá restituição da taxa de inscrição, ressalvado o disposto no subitem 12.11.
12.9. Será permitido ao candidato já inscrito visitar externamente o local de realização das provas até a
véspera da realização delas.
12.10. Na ocorrência de caso fortuito ou de força maior, que impeça a realização do exame, a UFU reserva
a si o direito de cancelar, substituir datas, realizar nova prova ou atribuir pesos compensatórios de
modo a viabilizar o conjunto do processo de seleção sem qualquer ônus para a instituição.
12.11. A UFU reserva a si o direito de cancelar a 3ª Etapa do PAIES/Subprograma 2005/2008 para o curso
em que o número de candidatos for insuficiente para mantê-lo. Em tal hipótese, será restituído o
valor da taxa de inscrição.
12.12. No dia de realização das provas, para efeitos de identificação, o candidato poderá ser fotografado
e ter colhidas suas impressões digitais.
12.13. De acordo com a legislação vigente (Art. 2º da Lei 9.294, de 15/07/1996 e Art. 3º do Decreto 2.018,
de 01/10/1996), não será permitido aos candidatos fumar durante a realização da prova.
12.14. O candidato que provocar qualquer tumulto, prejudicando o regular andamento da prova, ou se
recusar a atender ao que lhe for solicitado pelos fiscais, conforme norma do PAIES, será retirado da
sala e terá, automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada
no conjunto das notas de todos os candidatos.
12.15. Durante a realização das provas, não poderão ser prestados esclarecimentos sobre as questões.
12.16. Serão de inteira responsabilidade do candidato os prejuízos advindos das marcações feitas
incorretamente na Folha de Resposta. Serão consideradas marcações incorretas as que estiverem
em desacordo com este Edital e com as instruções contidas no Manual do Candidato e na Folha de
Resposta, tais como: dupla marcação, marcação rasurada ou emendada, campo de marcação não
preenchido integralmente, marcação com instrumento diferente da caneta esferográfica (tinta azul)
fornecida pela Coordenação do PAIES.
33
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
12.17. A Coordenação do PAIES/Subprograma 2005/2008 não se responsabilizará por qualquer material
trazido pelos candidatos aos locais de prova.
12.18. Durante a realização da prova, o candidato que estiver portando, mesmo desligado, qualquer
aparelho eletrônico ou de telecomunicações, será retirado do local de realização das provas e terá,
automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no
conjunto das notas de todos os candidatos. matriculados, podendo, no decorrer do período de
integralização de cada curso, modificar currículos, ampliar ou restringir tempo de duração dos
cursos. Poderá também alterar as regras das relações criadas, de acordo com a necessidade,
conveniência e oportunidade, visando à formação integral - profissional, social e mental - do serhumano e ao estabelecimento da Ciência como instrumento de busca da verdade.
12.19. Antes de expirado o prazo para realização das provas, deverão permanecer na sala de provas pelo
menos três candidatos, até que todos queiram entregar suas provas. Em seguida, deverão assinar a
lista de presença.
12.20. Expirado o prazo para realização das provas, os fiscais solicitarão aos candidatos a entrega das
Folhas de Resposta. Para o candidato que se recusar a entregá-las ou a lhes finalizar a execução, terá,
automaticamente, sua nota final, em cada disciplina, considerada como a menor verificada no
conjunto das notas de todos os candidatos.
12.21. Caso alguma questão seja parcial ou totalmente anulada, contar-se-á, para todos os candidatos, o
valor correspondente ao da fração anulada.
12.22. Os recursos relativos ao processo de realização da prova serão recebidos até as 9 horas do dia
seguinte ao da sua aplicação.
12.23. Será de inteira responsabilidade do candidato, tomar conhecimento, por meio dos meios de divulgação,
citados no item 11, de sua classificação em todas as chamadas previstas neste edital.
12.24. Eventual impugnação de questão dada nas provas deverá ser feita exclusivamente pelo endereço
eletrônico www.ingresso.ufu.br, até dezoito horas após a divulgação do gabarito oficial. Julgando
procedente a impugnação, a Coordenação do PAIES poderá anular a questão ou alterar o seu
gabarito.
12.24.1. No caso de anulação da questão, os pontos da mesma serão considerados a favor de todos os
candidatos, respeitando-se o estabelecido no subitem 12.21.
12.24.2. No caso de alteração do gabarito da questão, os pontos da mesma serão considerados apenas a
favor dos candidatos cujas respostas coincidirem com as do gabarito alterado.
12.24.3. A Coordenação do PAIES disponibilizará em seu endereço eletrônico (www.ingresso.ufu.br) as
impugnações recebidas, juntamente com as respectivas respostas.
12.25. A UFU considera que, como durante o processo de correção das provas do PAIES/Subprograma
2005/2008, todas elas serão automaticamente revisadas, não caberá uma segunda revisão, salvo em
casos especiais, deferidos pela Coordenação do PAIES, após ter analisado eventual requerimento
de candidato, devidamente fundamentado.
12.26. Incorporar-se-ão a este edital:
a) os Conteúdos Programáticos para as disciplinas da prova multidisciplinar da 3ª série do Ensino Médio
(Manual do Candidato);
b) o formulário de Requerimento de Renovação de Inscrição, na Internet;
c) as disposições e instruções contidas nas Folhas de Respostas e nos cadernos de prova;
d) as informações contidas no endereço eletrônico www.ingresso.ufu.br;
e) quaisquer editais complementares que vierem a ser publicados pela UFU.
12.27. É vedado o trancamento geral de matrícula no primeiro ano do curso (no caso de cursos anuais) ou
nos dois primeiros períodos letivos (no caso de cursos semestrais).
12.28. O candidato que efetivar a matrícula, mas não comparecer às aulas até o décimo dia útil de seu início,
sem apresentação, por escrito, de justificativa aceita e deferida pelo Colegiado do respectivo curso,
terá sua matrícula cancelada. A vaga será preenchida conforme item 9.
12.29. As matrículas que tiverem sido levadas a efeito por força de decisões judiciais serão canceladas, caso
estas decisões, a qualquer tempo, não forem confirmadas.
12.30. Serão analisadas pela Coordenação do PAIES sugestões e críticas apresentadas a ela, por escrito.
12.31. Casos omissos serão resolvidos pela Pró-Reitoria de Graduação, mediante proposta do Coordenador
do PAIES.
34
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
12.32. A UFU, no exercício de sua autonomia didático-científica e administrativa, acolherá em seus cursos
os candidatos aprovados na 3ª Etapa do PAIES/Subprograma 2005/2008, devidamente
12.33. À Coordenação do PAIES competirá receber e esclarecer eventuais questionamentos ao PAIES/
Subprograma 2005/2008, inclusive a este edital e aos Conteúdos Programáticos das disciplinas. À
Pró-Reitoria de Graduação competirá receber e encaminhar aos órgãos administrativos competentes
os recursos interpostos.
12.34. Não serão aceitos como comprovantes quaisquer documentos, obtidos da internet, cujos dados
estejam diferentes dos constantes nos arquivos da UFU.
12.35. Este edital será publicado em jornal local e seu extrato no “DIÁRIO OFICIAL” da União.
Uberlândia, 25 de setembro de 2007
PROF. DR. ARQUIMEDES DIÓGENES CILONI
Reitor
35
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
II - CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFU
ADMINISTRAÇÃO
O Curso de Administração oferece quarenta vagas
e forma profissionais com perfis adequados para
o gerenciamento de empresas em diferentes área
como finanças, operações, marketing e recursos
humanos. Para isso, conta com um bem equipado
laboratório
de
informática,
modernos
equipamentos de audiovisual, um setor de
coordenação de estágio e uma empresa Júnior
de serviços de consultoria, objetivando subsidiar
os estudos dos futuros administradores e orientar
seus trabalhos práticos.
Reconhecimento: Portaria MEC 69/2000
Regime: Semestral
Turno: Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 7 anos.
Endereço da Coordenação: Bloco 1F – Sala 58 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4177
Endereço Eletrônico: [email protected]
AGRONOMIA
O engenheiro agrônomo, formado pela UFU, tem
todas as condições de ser um profissional com
sólida base de conhecimentos técnicos e
científicos, com capacidade criativa e crítica, o que
lhe permite o desenvolvimento adequado de sua
profissão. O curso oportuniza a compreensão da
produção agrícola como sistema total, pois leva o
aluno a dominar o manejo da produção, mediante
profundo conhecimento da tecnologia,
contribuindo, dessa forma, para sua
transformação, por meio da prática da investigação.
Além de identificar problemas agrícolas, o futuro
profissional será capaz de explicar sua natureza e
oferecer alternativas de solução.
Reconhecimento: Portaria 243/91, de 18/02/1991
Regime:Semestral seriado
Turno: Integral.
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 / 8 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2E – Sala 29
Campus Umuarama
Fone: (34) 3218 2226
Fax: (34) 3212 4957
Endereço Eletrônico: [email protected]
ARQUITETURA E URBANISMO
Curso de Arquitetura e Urbanismo foi criado em
1995 e teve seu primeiro vestibular em fevereiro
de 1996. O curso visa formar bacharéis aptos a
desenvolverem atividades nas áreas de projetos
36
de arquitetura, de urbanismo e de
paisagismo. Assim sendo, oferece ao
aluno conhecimento na área de
metodologia e desenvolvimento de
projetos de arquitetura, de urbanismo e
de paisagismo, Estética e História das
Artes, da Arquitetura e do Urbanismo,
linguagem gráfica do desenho e da
apresentação de projetos, tecnologia da
construção (sistemas estruturais e
conforto ambiental), desenho e
planejamento urbano, estudos sociais
e ambientais, afim de que o mesmo
possa exercer sua profissão tendo amplo
conhecimento das questões que
interferem na atividade projetual do
ambiente construído ou urbano,
considerada a principal atividade do
arquiteto e urbanista. Nesse sentido, o
curso busca a formação de um
profissional identificado com as
questões da localidade na qual participa,
estando atento às transformações do
homem e seu meio-ambiente natural e
cultural para ser capaz de propor
soluções que atendam às reais
necessidades da sociedade no
processo de desenvolvimento. O regime
do curso é anual, contudo, existem
algumas disciplinas de regime
semestral.
Reconhecimento: Portaria MEC 1780/
2001
Regime:Anual
Turno: Integral.
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 /
9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1I –
Salas 19 e 21 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4213
Fax: (34) 3235
2028
Endereço Eletrônico:
ARTES VISUAIS
Os cursos estão estruturados com um
Núcleo Comum de 4 semestres. A partir
do 5o período o aluno ingressa, por opção
feita no 4 o período no Núcleo
Bidimensional ou Tridimensional que
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
apresentam ênfases diferenciadas. Opta
ainda por Licenciatura ou Bacharelado.
Durante o Curso, o aluno vivência as diversas
modalidades da criação plástica. Os
processos de criação são enfocados quanto
aos aspectos estéticos, filosóficos,
antropológicos, psicológicos e pedagógicos.
As disciplinas estão montadas permitindo a
vivência artística em quatro áreas: teórica:
fundamenta e conceitua as relações homemsociedade-cultura, estabelecendo relação
estreita entre o universo sentido figurado e
pensado; técnica: instrumentaliza para o fazer
e pensar arte; oficinas e laboratórios:
desenvolve técnicas e processos de criação;
pedagógica (exclusiva para Licenciatura):
organiza e experiência o ensino de Artes
Plásticas. Os cursos propõe-se a formar artista
e o professor de Artes Plásticas, profissionais
pensantes, sensíveis, críticos, capazes de
atuar na sociedade de forma individual e
coletiva. O futuro profissional em Arte (produtor
e/ou educador) será capaz de expressar-se
através de uma atuação e construção verbal e
não-verbal dialéticamente. O Licenciado irá
atuar no magistério do Ensino Fundamental
e Ensino Médio como professor de Artes
Plásticas. O Bacharel estará preparado para
a prática autoral em diversas modalidades da
criação plástica.
Reconhecimento: Decreto 79.562, de 20/04/
1977
Regime:Semestral
Turnos:
Integral ou Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 e 6 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1I – Sala
Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4244 Fax:
Endereço Eletrônico: [email protected]
Saúde, o Egresso formado pela UFU deverá:
ser capaz de estabelecer articulação entre
ensino, pesquisa e extenção/assistência,
garantindo um ensino crítico, reflexivo, ético,
que leve a construção do perfil almejado,
estimulando a realização de experimentos
e/ou de projetos de pesquisa, socializando
o conhecimento produzido;
ter uma compreensão da realidade social,
cultural e econômica do seu meio, atuando
em benefício da sociedade;
ser capaz de atuar com responsabilidade
inter e transdisciplinarmente, mediante o
desenvolvimento de idéias inovadoras e
ações estratégicas que permitam ampliar e
aperfeiçoar sua área de atuação de modo
continuado;
ser capaz de atuar com qualidade e
responsabilidade
profissional
nas
atividades referentes às análises clínicas,
citologia oncótica; análises moleculares;
produção e análise de bioderivados; análises
bromatológicas; análises e gestão
ambiental; biossegurança; bioengenharia;
análises por imagens; gestão em saúde
pública; e gerenciamento e administração em
serviços de saúde.
Competências e Habilidades Específicas
O Curso de Graduação em Biomedicina da
Universidade Federal de Uberlândia deve
assegurar, também, a formação de
profissionais com competências e
habilidades específicas para:
- respeitar os princípios éticos inerentes ao
exercício profissional;
- atuar em todos os níveis de atenção à
saúde, integrando-se em programas de
promoção, manutenção, prevenção,
proteção e recuperação da saúde,
sensibilizados e comprometidos com o ser
humano, respeitando-o e valorizando-o;
atuar
multiprofissionalmente,
interdisciplinarmente
e
transdisciplinarmente
com
extrema
produtividade na promoção da saúde
baseado na convicção científica, de cidadania
e de ética;
- reconhecer a saúde como direito e
condições dignas de vida e atuar de forma a
garantir a integralidade da assistência,
entendida como conjunto articulado e
contínuo das ações e serviços preventivos e
curativos, individuais e coletivos, exigidos
BIOMEDICINA
Perfil do Biomédico Egresso da Universidade
Federal de Uberlândia
O Curso de Biomedicina da Universidade
Federal de Uberlândia formará profissionais
capacitados a desenvolver atividades de
pesquisa e docência, bem como prestação
de serviços na área de saúde, relacionadas
a sua formação específica, de acordo com
as diretrizes constantes no Conselho Federal
de Biomedicina.
Como profissional da área das Ciências da
37
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
profissional;
- formar um raciocínio dinâmico, rápido e
preciso na solução de problemas dentro de
cada uma de suas habilitações específicas;
- ser dotado de espírito crítico e
responsabilidade que lhe permita uma
atuação profissional consciente, dirigida para
a melhoria da qualidade de vida da população
humana;
- exercer, além das atividades técnicas
pertinentes a profissão, o papel de educador,
gerando
e
transmitindo
novos
conhecimentos para a formação de novos
profissionais e para a sociedade como um
todo.
A formação do Biomédico da Universidade
Federal de Uberlândia deverá atender ao
sistema de saúde vigente no país, a atenção
integral da saúde no sistema regionalizado
e hierarquizado de referência e contrareferência e o trabalho em equipe.
Denominação do Curso: Curso de
Graduação em Biomedicina
Modalidade oferecida: Bacharelado
Titulação
conferida:
Bacharel
em
Biomedicina
Duração do Curso: 04 anos
Prazo mínimo: 04 anos
Prazo médio: 04 anos
Prazo máximo: 06 anos
Regime Acadêmico: semestral
Entrada: anual
Turno de oferta: matutino e vespertino
Número de vagas oferecidas: 25
Carga Horária Total do Curso: 4285 h/a
Endereço da Coordenação: Bloco 2E Sala
36 - Campus Umuarama
Uberlândia - MG
Tel.(34) 3218 2247e 3218-2472 CEP.38400902 - e-mail: [email protected]
para cada caso em todos os níveis de
complexidade do sistema;
- contribuir para a manutenção da saúde, bem
estar e qualidade de vida das pessoas,
famílias e comunidade, considerando suas
circunstâncias éticas, políticas, sociais,
econômicas, ambientais e biológicas;
- exercer sua profissão de forma articulada
ao contexto social, entendendo-a como uma
forma de participação e contribuição social;
- emitir laudos, pareceres, atestados e
relatórios;
- conhecer métodos e técnicas de
investigação e elaboração de trabalhos
acadêmicos e científicos;
- realizar, interpretar, emitir laudos e
pareceres
e
responsabilizar-se
tecnicamente por análises clínicolaboratoriais, incluindo os exames
hematológicos, citológicos, citopatológicos
e histoquímicos, biologia molecular, bem
como análises toxicológicas, dentro dos
padrões de qualidade e normas de
segurança;
- realizar procedimentos relacionados à coleta
de material para fins de análises
laboratoriais e toxicológicas;
- atuar na pesquisa e desenvolvimento,
seleção, produção e controle de qualidade
de produtos obtidos por biotecnologia;
- realizar análises fisico-químicas e
microbiológicas de interesse para o
saneamento do meio ambiente, incluídas as
análises de água, ar e esgoto;
- atuar na pesquisa e desenvolvimento,
seleção, produção e controle de qualidade
de hemocomponentes e hemoderivados,
incluindo realização, interpretação de
exames e responsabilidade técnica de
serviços de hemoterapia;
- exercer atenção individual e coletiva na área
das análises clínicas e toxicológicas;
- gerenciar laboratórios de análises clínicas
e toxicológicas;
- atuar na seleção, desenvolvimento e
controle de qualidade de metodologias, de
reativos, reagentes e equipamentos;
- assimilar as constantes mudanças
conceituais e evolução tecnológica
apresentadas no contexto mundial;
- avaliar e responder com senso crítico as
informações que estão sendo oferecidas
durante a graduação e no exercício
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
“O Curso de Bacharelado em Ciência da
Computação tem como objetivo adequar a
formação dos alunos às novas exigências do
mercado de trabalho, bem como para o
prosseguimento de seus estudos em cursos
de Mestrado e Doutorado. Proporcionar ao
aluno conhecimento sobre o maior número
possível de sub-áreas da Ciência da
Computação.
O profissional de Ciência da Computação
38
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
ambiente.
Reconhecimento: Decreto 77.427, de 12/04/
1976
Regime:Semestral
Turno: Integral.
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3 / 6 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2D – Sala
30 - Campus Umuarama
Fone: (34) 3218 2230
Fax: (34) 3218 2230
Endereço Eletrônico: [email protected]
deverá ter condições de assumir um papel
de agente transformador, sendo capaz de
provocar mudanças através da agregação de
novas tecnologias na solução de problemas.
Deverá ainda ter a capacidade de dominar
novas ferramentas e implementar sistemas
visando melhores condições de trabalho e
de vida; construir novos conhecimentos e
produtos; possuir uma visão humanística
consistente e crítica do impacto de sua
atuação profissional na sociedade.
Criação do Curso: 1988
Reconhecimento: Portaria 181/93, do MEC de
11 de fevereiro de 1993.
Regime:Semestral
Turno:
Integral.
Duração do curso: 3,5 a 7 anos (Mínimo/
Máximo)
Endereço da Coordenação: Bloco 1A – Sala
16 - Campus Santa Mônica.
Fone: (34) 3239 4218
Fax: (34) 3239
4392
Endereço Eletrônico: [email protected]
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
À medida que o Contador é obrigado, por força
de suas funções, nos mais diversos tipos de
empresas, a atuar em áreas de finanças,
produção, marketing etc., o mesmo necessita
de uma formação abrangente a fim de
apreender os problemas empresariais.
Neste sentido, o Curso de Ciências Contábeis
tem como objetivos específicos: I) propiciar,
ao aluno, sólidos conhecimentos em
contabilidade
nas
suas
diversas
especificações, ou seja, contabilidade geral,
comercial industrial, rural, bancária, pública,
auditoria e perícia, controladoria, análise e
planejamento contábil, dentre outras; II)
Oferecer, ao aluno, formação em áreas mais
diretamente relacionadas com a empresa, tais
como: o direito (em seus ramos público e
privado, comercial, tributário e trabalhista); a
economia em seus estudos introdutórios,
micro e macroeconômicos; a administração
em seus estudos de teoria geral,
organizacional, mercadológica e financeira;
além da legislação societária e fiscal
atualizada. O Curso oferece, ainda, além dos
conhecimento de caráter profissionalizante
disciplinas com características sociais e
humanísticas, indispensáveis ao exercício do
futuro profissional, enquanto cidadão ético e
responsável. Dessa maneira, o Curso tem por
objetivo geral conduzir os alunos a uma
formação tal que lhes possibilite, ao ingressar
no mercado de trabalho, gerir a contabilidade
das empresas, participar do processo de
geração das informações sobre o patrimônio
das mesmas e auxiliar os usuários das
informações contábeis no processo decisório,
assim como também dele participar
ativamente.
Reconhecimento: Decreto 59.447, de 04/11/
1966
Regime:Semestral
Turno: Noturno
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
O curso de Ciências Biológicas possui duas
habilitações: licenciatura e bacharelado. A
opção para cursar uma ou outra habilitação é
feita durante o curso, podendo o aluno cursar
as duas. A partir do 6o período, os alunos que
optarem pela Licenciatura cursarão
disciplinas pedagógicas, e no 7o e 8o períodos,
farão o Estágio Supervisionado em Ciências
e Biologia, sob a orientação de professores
de Prática de Ensino. Aqueles que optarem
pelo Bacharelado, nos 7 o e 8 o períodos,
cursarão as disciplinas Iniciação à Pesquisa
I e II, respectivamente, quando desenvolverão
uma pesquisa, orientada por um professor.
Deverão ainda, ao final do Curso, apresentar
uma
Monografia,
perante
Banca
Examinadora para obtenção do título de
Bacharel. O profissional a ser formado deve
ser capaz de atuar na área de educação,
como professor de Ciências do Ensino
Fundamental, de Biologia no Ensino Médio e
de áreas afins, no Ensino Superior, bem como
nos vários setores da Biologia, elaborando
estudos, projetos ou pesquisas científicas
básicas e aplicadas como, por exemplo,
aquelas relacionadas à preservação,
saneamento e melhoramento do meio
39
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
de projetos), nas associações de classe e
nos movimentos organizados(pesquisas,
assessoria). O “Licenciado em Ciências
Sociais”,
além
das
competências
anteriormente relacionadas, deverá somar a
necessária preparação pedagógica e a
prática indispensável para o exercício de
magistério de Ensino Médio. Seu campo de
trabalho tem-se alargado a partir da
introdução obrigatória da disciplina Sociologia
na rede escolar pública e privada do Estado
de Minas Gerais. Dadas as carências
atualmente constatadas, o profissional
graduado em Ciências Sociais também
poderá encontrar oportunidade de trabalho no
Ensino Superior, principalmente o privado.
Reconhecimento: Aprovado pela Comissão
do MEC em maio de 2000, segundo processo
nº 230000111226/99.36
Regime:Anual
Turno: Diurno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3,5 a 6
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1H – Sala
24 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4368 Fax: (34) 23394238
Endereço Eletrônico: [email protected]
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 7,5
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1F – Sala
1F221 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4164
Fax: (34) 3239 4164
Endereço Eletrônico: [email protected]
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
O Curso de Ciências Econômicas da UFU
visa formar profissionais responsáveis pelo
planejamento público e privado, pela
elaboração de políticas de desenvolvimento
econômico, englobando desde a economia
internacional à economia regional, estratégias
de desenvolvimento empresariais, além de
consultoria e assessoria nas áreas de
economia, finanças e política social. Para isso
os alunos trabalharão com avaliação de
dados, análises de impacto econômico e
ambiental, utilizando laboratório de
informática, e sendo incentivados à iniciação
da pesquisa científica e estágios.
Reconhecimento: Decreto 69.535, de 11/11/
1971
Regime:Semestral Seriado
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 7 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1J Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4179 Fax: (34) 3239 4205
Endereço Eletrônico: [email protected]
DESIGN DE INTERIORES
Design de Interiores é a nova nomenclatura
do curso de Decoração. A alteração do nome
do curso reflete um processo de atualização
do antigo curso, em funcionamento desde
1972. A mudança de nome foi acompanhada
de uma complementação curricular com a
incorporação de novas disciplinas e a revisão
daquelas existentes, como o objetivo de uma
atualização do perfil do profissional formado
frente ao mercado de trabalho. Os ex-alunos
do curso de Decoração contam com
excelente avaliação e muitos trabalham
como profissionais liberais ou para
empresas da região. O curso de Design de
Interiores visa formar bacharéis aptos a
desenvolverem atividades nas áreas de
projeto de interiores e de projeto de
mobiliário. A área de projeto de interiores, diz
respeito a ocupação e ambientação de
espaços edificados e/ou definidos
fisicamente. Sobre a área de projeto de
mobiliário, trata-se da sua produção sob
medida para interiores específicos ou a sua
produção seriada para o mercado de
CIÊNCIAS SOCIAIS
O curso de Ciências Sociais da UFU foi
aprovado pelo CONSUN através da
Resolução 04/96 de 26/04/96. É um curso
diurno, com regime de estudos anual e com
oferecimento de 40 vagas. O bacharel em
Ciências Sociais atuará, sobretudo, no interior
das organizações públicas ou privadas, ou
no seio dos movimentos sociais; por isso,
sua formação deverá possibilitar também o
desenvolvimento de habilidades de
organização, de coordenação e de liderança
de grupos sociais. Uma avaliação preliminar
nos permite definir o mercado potencial de
trabalho do bacharel em Ciências Sociais, em
sua dimensão regional, em termos de
oportunidades nas empresas privadas
(pesquisas de consumo e de opinião,
publicidade, etc.), no setor estatal
(planejamento, pesquisas, desenvolvimento
40
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
consumo. Assim sendo, o curso oferece ao
aluno conhecimentos nas áreas de
metodologia e desenvolvimento de projetos
de interiores e de mobiliário, história das
artes e da arquitetura, linguagem gráfica do
desenho e da apresentação de projeto,
noções de instalações complementares
para os interiores e noções de processos
produtivos industriais ou artesanais do
mobiliário. Os alunos vêm principalmente
dos estados de Minas Gerais, São Paulo e
Goiás. Através de um programa de
intercâmbio o curso de Design de Interiores
poderá receber alunos inclusive de vários
países da América Latina.
Reconhecimento: O reconhecimento do
curso sob a nova nomenclatura será
solicitado ao MEC.
Regime: anual
Turno: integral
Duração do curso (mínimo/máximo): 4 /
6anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1I – salas
3 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 – 4435 Fax: (34) 3239-4373
Endereço eletrônico: [email protected]
que pela experiência acumulada constituem
um grande incentivo à consolidação de um
perfil de excelência.
Reconhecimento: Decreto 52.831, de 28/11/
1963
Regime:Anual Turnos: Diurno ou Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 / 8 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 3D – Sala
304 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4228
Fax: (34) 3239
4248
Endereço Eletrônico: [email protected]
EDUCAÇÃO FÍSICA
O curso de Licenciatura em Educação Física,
que habilita profissionais ao magistério do
Ensino fundamental e do Ensino Médio,
oferece 40 vagas a cada semestre, com
atividades acadêmicas em período integral. A
carga horária total do curso é de 3.150 horasaula, das quais 420 horas-aula devem ser
destinadas a disciplinas optativas. A Educação
Física, hoje, orienta-se como um fenômeno
social de marcante universalidade, no quadro
de uma educação permanente e objetiva,
capaz de atender a todo os seres humanos,
sem discriminação, integrando-se ao esforço
de educação formal e não formal. Para atuar
nesta Educação Física, é necessário um
professor, com aprofundamento em campos
de conhecimento que atendem às
necessidades da sociedade, e com
possibilidades de acesso a estudos em nível
de pós-graduação, devendo para isso, a)
possuir destacada capacidade de análise e
síntese, com ampla visão de realidade e
atitude crítica diante dela; b) ter consciência
das reais necessidades e possibilidades do
cidadão e das características apresentadas
pela sociedade; c) ser capaz de usar,
adequadamente,
os
materiais,
equipamentos, espaços e lugares, a fim de
auxiliar, os alunos, a atingirem competência
para viver, cooperativamente, no mais
complexo dos mundos.
Reconhecimento: Decreto 75.714, de 13/05/
1975
Regime:Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 7 anos
Endereço da Coordenação: Campus da
Educação Física Fone: (34) 3218 2914
Endereço Eletrônico: [email protected]
DIREITO
O Curso deve proporcionar conhecimentos
jurídicos que levam o bacharel em Direito
perceber: a complexidade do direito e sua
importância e sua interdependência ante os
fenômenos sociais, políticos e econômicos;
o direito como produto da cultura, mas
vinculado a valores éticos universais; o direito
como expoente da autoridade mas com
subordinação à justiça. Objetivos específicos:
o curso deve levar o bacharel em Direito
perceber que o Direito está em constante
mutação não sendo portanto, obra pronta,
espólio de culturas passadas; as
efervescências políticas, sociais, econômicas
e tecnológicas exigem interlocutores,
intérpretes das situações de conflito e este
papel é ocupado pelo profissional do direito.
Além disso, deve perceber criticamente as
limitações das instituições jurídicas, que
refletem a essência multidisciplinar do direito.
As atividades curriculares que contribuem
para o profissionalismo de seus formandos
são coordenadas e supervisionadas por
professores do curso, em sua maioria
advogados, juizes ou promotores de justiça
41
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
ENFERMAGEM
Engenharia infinitas possibilidades de
aplicação que satisfaçam a essa definição,
abrindo um campo muito vasto de atuação.
O profissional de Engenharia Biomédica
pode atuar em:
- Hospitais
- Laboratórios de análises clínicas
- Construção de hospitais
- Laboratórios farmacêuticos
- Empresas de desenvolvimento de
produtos
- Pesquisa e desenvolvimento
- Serviços especializados de manutenção
hospitalar
Podendo executar as seguintes tarefas:
· Auxiliar na aquisição e na aceitação das
novas tecnologias;
· Treinar pessoal para manutenção
(técnicos)
e
operação
dos
equipamentos(operadores);
· Indicar, elaborar e controlar os contratos
de manutenção preventiva/corretiva dos
equipamentos;
· Estabelecer medidas de controle e
segurança do ambiente hospitalar e de
Parâmetros de Qualidade, no que se refere
aos equipamentos médico-hospitalares;
· Estabelecer rotinas para aumentar a vida
útil
dos
equipamentos
médicohospitalares;
· Auxiliar no projeto de informatização,
relacionados aos equipamentos médicohospitalares;
· Gerenciar em instalações de saúde as
redes de eletricidade, água/esgotos,
gases, ar condicionado, telefonia e dados,
fluxo de material e transporte, etc;
· Calibrar e ajustar os equipamentos
médico-hospitalares de acordo com
padrões e normas reconhecidos;
· Efetuar a avaliação da obsolescência dos
equipamentos médico-hospitalares.
· Elaborar projetos de novos equipamentos,
ou modificar os existentes, de acordo com
as normas vigentes;
· Desenvolver tecnologias modernas para a
realização de exames não invasivos;
· Desenvolver softwares de processamento
de imagem para melhorar a interpretação
dos exames;
· Estudar as propriedades fisiológicas dos
tecidos e dos órgãos para aplicação de
tecnologias compatíveis com seu
O objetivo do curso é formar profissionais
generalistas, capazes de atuar de forma
competente nos vários ramos da
Enfermagem, ou seja, nas áreas de Saúde
Pública e Hospitalar, nas atividades de
Assistência, administração, ensino e
pesquisa. Além disso, a Licenciatura visa dar
a este profissional formação necessária para
sua atuação como professor, nas áreas de
Enfermagem da Educação Básica (Ensino
Fundamental e Médio) e Profissional. Para
obter o título de ENFERMEIRO, o aluno deverá
cumprir uma carga horária de 3600 horas
referente ao Bacharelado em Enfermagem.
Ele poderá optar também pela Licenciatura
em Enfermagem, para isto, deverá cursar as
disciplinas pedagógicas complementares
num total de 510 horas e ter o título de
Enfermeiro. O curso tem duração mínima de
8 e máxima de 12 semestres, sendo
oferecidas 40 vagas semestralmente. Nos 6
primeiros semestres o período de estudos é
noturno com aulas aos sábados pela manhã
e nos dois últimos, quando será realizado o
estágio supervisionado, é integral.
Reconhecimento: O curso está em fase de
reconhecimento
Regime:Semestral
Turno: Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 7 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 4K – Sala
25
Campus Umuarama
Fone: (34) 3218 2218 Fax:(34)3218 2410
ENGENHARIA BIOMÉDICA
Modalidade: Bacharelado em Engenharia
Biomédica
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 8
anos
Endereço: Bloco 3N-Campus Santa
Mônica - Uberlândia-MG -38408-100.
Fone: (34)3239-4709
Fax: (34)32394704
Atuação Profissional
A Engenharia Biomédica é uma área
multidisciplinar, compreendendo a aplicação
das Ciências Exatas no campo das Ciências
Médicas e Biológicas. Dentro deste contexto,
pode-se encontrar nas diversas áreas da
42
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Energia Elétrica
- Empresas que atuam na área de
Telecomunicações
- Indústrias (tanto na operação do sistema
elétrico quanto nos processos de
automação e controle)
- Empresas de consultoria
- Estabelecimentos de Ensino Superior
Atribuições: - Supervisão, coordenação e
orientação técnica;
Estudo, planejamento, projeto e
especificação;
- Assistência, assessoria e consultoria;
- Direção de obra e serviço técnico;
- Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento,
laudo e parecer técnico;
- Desempenho de cargo e função técnica;
- Ensino, pesquisa, análise, experimentação,
ensaio e divulgação técnica; extensão;
- Elaboração de orçamento;
- Padronização, mensuração e controle de
qualidade;
- Execução de obra e serviço técnico;
- Fiscalização de obra e serviço técnico;
- Produção técnica e especializada;
- Condução de trabalho técnico;
- Condução de equipe de instalação,
montagem,
operação,
reparo
ou
manutenção;
- Execução de instalação, montagem e reparo;
- Operação e manutenção de equipamento e
instalação;
- Execução de desenho técnico.
Compete ao Engenheiro Eletricista com
ênfase em Eletrotécnica, as atividades acima
relacionadas referente à geração,
transmissão, distribuição e utilização da
energia elétrica; equipamentos, materiais e
máquinas elétricas; sistemas de medição e
controle elétricos; seus serviços afins e
correlatos.
Já para a ênfase de Eletrônica, as atividades
acima relacionadas referentes a materiais
elétricos e eletrônicos; equipamentos
eletrônicos em geral; sistemas de
comunicação e telecomunicações; sistemas
de medição e controle elétrico e eletrônico;
seus serviços afins e correlatos.
O Curso de Engenharia Elétrica teve
autorização para realizar seu primeiro
concurso vestibular em outubro de 1970,
sendo efetivado em janeiro de 1971.
Durante o Curso, os estudantes têm a
funcionamento;
Estudar as propriedades dos materiais para
o
desenvolvimento
de
próteses
compatíveis com o corpo humano.
ENGENHARIA CIVIL
O Curso de Engenharia Civil da UFU forma
profissionais com ampla visão das diversas
áreas da Engenharia Civil, com capacidade
de desenvolver estudos, projetos ,
fiscalização e supervisão de atividades
relacionadas à drenagens e irrigações;
barragens; túneis; pontes e grandes
estruturas; sistemas de abastecimento de
água e saneamento; planejamento, projeto e
operações de sistemas de transportes;
construções de edifícios e serviços afins. Em
função disto, o curso é desenvolvido em
período integral, fornecendo conhecimentos
teóricos básicos e aplicações práticas,
correspondentes, no âmbito das áreas
descritas.
Reconhecimento: Decreto 78.555, de 13/10/
1976
Regime:Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4,5 / 9
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1Y
Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4138
Endereço Eletrônico: [email protected]
ENGENHARIA ELÉTRICA
INFORMAÇÕES
Coordenação: Bloco 3N sala 113 – Campus
Santa Mônica – Fone/Fax: (34) 3239 4191
E-mail: [email protected]
Horário de atendimento: 7h ás 11h / 13h às
17h
Modalidade e Ênfases: Bacharelado em
Engenharia Elétrica com Ênfase em
Eletrotécnica ou Ênfase em Eletrônica
(Engenharia de Computação)
Título Conferido: Engenheiro Eletricista
Reconhecimento: Decreto 78.555 de 13 de
outubro de 1976
Duração do curso (Minimo/Máximo): 4,5 / 8 anos
Prazo proposto pela instituição: 5 anos
Regime: Semestral
Turnos: Integral
Campo de atuação: - Concessionárias de
43
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
informática. Na área tecnológica propriamente
dita, o objetivo é proporcionar uma visão
holística, enfocando conhecimentos de todas
as grandes áreas da engenharia mecânica.
Consequentemente, o engenheiro mecânico
assim formado, estará afeito a atividades de
concepção, projeto, construção e manutenção
de máquinas e sistemas mecânicos,
considerados os aspectos econômicos, de
gestão, de segurança e ambientais.
A coordenação do curso de Engenharia
Mecânica tem mantido convênios de
cooperação internacional, principalmente com
França, Bélgica e Portugal, privilegiando a
execução de projetos conjuntos e o
intercâmbio de pesquisadores e alunos. O
curso tem um quadro médio de 70
professores, sendo 53% doutores, 47%
mestres e especialistas, que atendem um
universo de aproximadamente 450 alunos.
Reconhecimento: Decreto 67.597, de 18/11/
1970
Regime: Semestral Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4,5 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1M - Sala
214 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239-4416 Fax: (34) 3239-4206
Endereço Eletrônico: [email protected] ou
[email protected]
Internet: www.mecanica.ufu.br
oportunidade de atuar em desenvolvimento
de projetos de iniciação científica, atividades
de monitoria e, para o aluno com o bom
desempenho, participar do Programa
Especial de Treinamento e de Convênios com
países como França, EUA e Alemanha.
ENGENHARIA MECÂNICA
O novo currículo descrito no projeto
pedagógico do curso, será implantado em
2004. Num mundo em que a velocidade das
transformações sociais e tecnológicas é cada
vez maior, mais rapidamente se tornam
obsoletas
algumas práticas consolidadas do passado,
aprender a aprender é um requisito
insubstituível do cidadão crítico, criativo e
atualizado para o embate da vida profissional,
particularmente no caso do engenheiro.Neste
contexto, a Faculdade de Engenharia
Mecânica da Universidade Federal de
Uberlândia, propõe formar engenheiros com
conhecimentos básicos relacionados aos
vários ramos das ciências físicas e da
matemática, capazes de responder
rapidamente às exigências atuais do
chamado setor produtivo, bem como induzir
mudanças estruturais neste setor por sua
capacidade analítica e crítica.
Os objetivos gerais do Curso de Engenharia
Mecânica são:
1. promover o entendimento dos princípios
científicos fundamentais e seu papel na
estrutura da engenharia;
2. transmitir os elementos de integração
multidisciplinar, bem como desenvolver a
habilidade de comunicação e relacionamento;
3. desenvolver o hábito do autoaperfeiçoamento e da educação continuada
após a graduação;
4. desenvolver a capacidade de criar e
aperfeiçoar os sistemas e métodos visando
atender às necessidades das pessoas e da
sociedade;
5. desenvolver a capacidade de atuação em
grupo na solução de problemas de
engenharia, englobando aspectos técnicos,
econômicos, políticos, sociais, éticos e
ambientais.
Mais especificamente, a Engenharia
Mecânica deverá fornecer um sólido
embasamento em matemática, física e
ENGENHARIA MECATRÔNICA
A Engenharia Mecatrônica é um curso que
envolve conceitos de Engenharia Mecânica,
Eletrônica, Eletrotécnica, Informática e
Controle. A Mecatrônica é uma tendência de
aprimoramento no desenvolvimento de
produtos, na automação de máquinas e
sistemas, e mesmo na natureza da
engenharia e da sociedade nos próximos
anos, em vista das crescentes demandas de
produtividade e competitividade dos mais
diversos setores da economia.
Uma das principais características do curso
é a forte ênfase dada às atividades práticas,
laboratoriais e atividades extracurriculares
para consolidar os conceitos teóricos vistos
em sala de aula.
O engenheiro mecatrônico formado pela UFU/
FEMEC terá uma formação generalista,
humanista, crítica e reflexiva. Estará
capacitado a absorver e desenvolver novas
44
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
tecnologias, estimulando a sua atuação crítica
e criativa, com visão ética e humanística, na
identificação e resolução de problemas
considerando os aspectos políticos,
econômicos, sociais, ambientais e culturais,
em atendimento às demandas da sociedade.
Com sua habilitação o engenheiro
mecatrônico terá competência para atuar na
pequena, média e grande empresa.
O curso tem um quadro médio de 60
professores, sendo aproximadamente 80%
de doutores, 15% de mestres e 5% de
especialistas. O Curso oferece 20 vagas por
semestre.
Reconhecimento: Curso novo implementado
a partir de 27 de junho de 2003, com primeiro
ingresso previsto para o primeiro semestre
de 2004.
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração (Mínimo / Máximo): 4 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1A –
Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239-4148 Fax: (34) 3239-4206
Endereço Eletrônico:
[email protected]
Página na Internet: www.mecanica.ufu.br
petróleo, de química fina, siderúrgica, de clorosoda, alcoolquímica, de gases industriais, de
tintas, de plásticos e borracha e de
especialidades químicas entre outras.
Reconhecimento: Decreto 67.597, de 18/11/
1970
Regime:Anual
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1A – Sala
12 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239-4142
Endereço Eletrônico: [email protected]
FILOSOFIA
A filosofia estuda e reflete sobre o sentido
mais amplo da realidade e de seus diferentes
acessos a ela, a saber, a cultura, o senso
comum, as ciências e as técnicas. Para tornar
compreensível essa temática, o curso
apresenta as questões mais importantes de
Lógica, Metafísica, Teoria do Conhecimento,
Filosofia da Ciência, Ética, Filosofia Política e
Estética, a partir da leitura de textos clássicos
dos grandes pensadores: Platão, Aristóteles,
Santo Agostinho, Tomás de Aquino,
Descartes, Hobbes, Hume, Rousseau, Kant,
Hegel, Marx, Nietzsche, Heidegger, Satre, etc.
A UFU oferece esse curso no período noturno,
com ingresso anual através do vestibular de
janeiro. A sua duração é de cinco anos,
podendo ser concluído em até sete anos. O
aluno pode optar por cursar simultaneamente
ou apenas uma das habilitações:
Bacharelado e Licenciatura. O bacharel está
apto para ser pesquisador, trabalhar no
magistério superior e continuar seus estudos
em nível de pós-graduação. O licenciado,
além disso, está habilitado para o exercício
do magistério de Ensino Fundamental e
Ensino Médio. O formado em Filosofia tem a
possibilidade também de atuar em setores
importantes da vida pública, como em
comissões de Ética nos hospitais e corpos
legislativos e consultorias na área de
recursos humanos de empresas.
Reconhecimento: Portaria 641, de 13/04/1999
Regime:Semestral
Turno: Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 / 7,5
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1U – Sala
04 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 239 4251
ENGENHARIA QUÍMICA
O Curso de Engenharia Química criado em
março de 1965, prepara seus alunos para
desempenhar as diversas funções do
Engenheiro Químico. O Engenheiro Químico
é o profissional que aplicando os
fundamentos das ciências (principalmente,
Matemática, Física, Química e Computação)
e tendo em conta os aspectos econômicos,
sociais e humanísticos, trabalha na
fabricação de produtos, projeta equipamentos
e processos de fabricação de produtos,
acompanha a construção de fábricas e
pesquisa novos processos de fabricação.
Trabalha também, nas áreas de consultoria,
de marketing e de vendas de produtos.
O Engenheiro Químico pode atuar nas
indústrias de fertilizantes, de cerâmica, de
cimento, de defensivos agrícolas, de álcool e
açúcar, de óleos vegetais e derivados de
processamento químico da madeira de
derivados de leite, de frutas, de fumo, de
massas alimentícias e de sabão, indústrias
petroquímicas, carboquímicas, de refinação de
45
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Endereço Eletrônico: [email protected]
Física, possui um total de 11 laboratórios que
atendem às necessidades da Graduação. O
Curso tem por objetivo habilitar profissionais
na área de Física para estudar as
propriedades
eletrônicas,
ópticas,
mecânicas, magnéticas e térmicas de
materiais, em escala atômica ou molecular.
Os materiais objetos de estudo abrangem
tanto os materiais orgânicos como
inorgânicos.
Autorização de Criação: Resolução 08/2004
de 25 de junho de 2004, do Conselho
Universitário
Regime: Semestral alternado Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3,5 / 7 anos.
Endereço da Coordenação: Bloco 1A - Sala
10 - Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4109
Endereço Eletrônico: [email protected]
FÍSICA
Curso seriado de Licenciatura Plena,
noturno, com duração de 4,5 (quatro anos e
meio), com mínimo de 3 (três anos) e máximo
de 7 (anos) para integralização. O Processo
Seletivo é anual, com oferecimento de 40
vagas. O regime é semestral, não havendo
co-requisitos nem pré-requisitos. Atualmente
o curso conta com um total de 206 alunos.
No aspecto instrumental, o Curso de Física
possui um total de 11 laboratórios que
atendem às necessidades da Graduação. O
Curso tem por objetivo habilitar profissionais
na área de Física para o exercício do
magistério de nível médio, levando-os ao
conhecimento e domínio de métodos e
técnicas que permitam o desenvolvimento de
atitudes críticas e inovadoras para a aplicação
no ensino da Física. Ao dedicar-se ao ensino,
o profissional pode aperfeiçoar-se com
mestrado em ensino de Física ou em
educação. Nesse contexto, o Físico atua em
várias áreas: mecânica (movimento dos
corpos e das forças que os produzem); óptica
(fontes e propagação da luz, laser, estrutura
eletrônica); ondas (propagação da luz e som);
eletromagnetismo;
semicondutores;
supercondutividade;
física
nuclear;
relatividade e outras atividades de fronteira
que se relacionam com a natureza e
constituições do Universo.
Reconhecimento: Portaria 217 de 23 de
fevereiro de 2000.
Regime:Semestral
Turno: Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3 / 7 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1A - Sala
10 - Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4109
Endereço Eletrônico: [email protected]
GEOGRAFIA
O objetivo geral do Curso de Geografia é
formar profissionais com uma visão crítica
acerca das grandes transformações por que
passa a sociedade contemporânea,
fornecendo subsídios para o equacionamento
dos problemas de caráter ambiental e sócioespacial. Espera-se que o aluno do Curso de
Geografia ao longo do seu período de
formação crie consciência crítica acerca da
problemática ambiental e sócio-espacial;
domine
os
instrumentais
técnicos
disponíveis à ciência geográfica; desenvolva
o espírito de atualizar-se permanentemente.
Reconhecimento: Decreto 76.791, de 15/12/
1975
Regime:Semestral
Turnos: Diurno ou
Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3 / 6
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1H – Sala
33 - Campus Santa Mônica - Uberlândia - MG
- 38408-100. Fone: (34) 3239 4101
Endereço Eletrônico: [email protected]
FÍSICA DE MATERIAIS
Curso de Graduação em Física de
Materiais, modalidade Bacharelado, período
integral, com duração de 3,5 (três anos e
meio), no mínimo e máximo de 7 (anos) para
integralização. O Processo Seletivo é anual,
com oferecimento de 30 vagas no início de
cada ano. O regime é semestral alternado.
No aspecto instrumental, a faculdade de
HISTÓRIA
O Curso de História se constitui inicialmente
como Bacharelado, com opção posterior para
Licenciatura. Nessa estrutura efetiva-se a
união entre ensino e pesquisa, possibilitando
46
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
ao aluno uma formação teórica consistente,
enriquecida pela prática da pesquisa e
acrescida das disciplinas pedagógicas. Para
obter o título de Bacharel, o aluno deverá
cumprir um total de 2.400 horas aula, em um
tempo médio de nove períodos ou semestres
. O título de Licenciado em História poderá
ser obtido com a complementação das
disciplinas pedagógicas. Desta forma, em
cinco anos letivos, o aluno poderá receber o
seu diploma como Bacharel e Licenciado ao
mesmo tempo. O Curso de História objetiva
formar profissionais capazes de desenvolver
a crítica sistemática diante das questões
sociais cotidianas e de interferir na realidade
de seu tempo. A qualificação de bacharel
atende ao surgimento de outras opções no
mercado de trabalho, como o trabalho em
arquivo, assessorias a entidades sindicais e
outras. A união desta qualificação à de
licenciado possibilita a valorização do
profissional do ensino, o professor de Ensino
Fundamental e Ensino Médio, que estará
preparado para enfrentar as tarefas
requeridas pelo meio social ao qual pertence.
Reconhecimento: Decreto 62.221, de 05/02/
1968
Regime: Semestral Turnos: Diurno ou
Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3 / 6
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1H – Sala
38 - Campus Santa Mônica - Uberlândia - MG
- 38408-100.
Fone: (34) 3239 4199
Fax:
Endereço Eletrônico: [email protected]
fornecer a seus alunos formação humanística
e cultural necessária à compreensão e
integração com a realidade do mundo atual,
bem como o instrumento teórico
indispensável ao exercício de suas atividades
profissionais. Em se tratando do perfil
profissional dos egressos do Curso de
Letras, cabe ressaltar, que no caso das
Licenciaturas, espera-se que o licenciado
encontre-se habilitado didaticamente, e em
condições de atuar eficientemente no Ensino
Fundamental (5ª a 8ª séries) e Ensino Médio.
Reconhecimento: Decreto 53.477, de 23/01/
1964
Regime: Semestral Turnos: Diurno e Noturno
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 3 / 7 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1G – Sala
1G253 Campus Santa Mônica
Fone/fax: (34) 3239-4124
Endereço Eletrônico: [email protected]
MATEMÁTICA
Coordenação: Av. João Naves de Ávila, 2.121
- BLOCO 1F sala 152 Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239 4114 / 3239 4115
E-mail:[email protected]
Horário de atendimento: 8h às 11h:30min e
das 13h:30min às 17h
Modalidades: Bacharelado em Matemática/
Lic. em Matemática
Título Conferido: Bacharel em Matemática/
Lic. em Matemática
Reconhecimento: Decreto 71.335 de 09/11/
1972
Duração do curso (Mínimo/Máximo): 3 / 7 anos
Prazo proposto pela Instituição: 4 anos
Regime: Semestral
Turno: Integral
Campo de Atuação:
- Instituições de Pesquisa;
- Escritórios de Consultoria;
- Laboratórios de alta tecnologia de
empresas;
- Centros de processamento de dados;
- Estabelecimentos de ensino fundamental e
médio;
- Instituições de Ensino superior.
Atribuições:
- Pesquisas de problemas matemáticos,
visando ao desenvolvimento da própria ciência;
- Aplicação dos princípios matemáticos para
resolver problemas ligados a outras
ciências (Física, Biologia, engenharia,
LETRAS
O Curso de Letras objetiva: formar licenciados
em Letras que compreendam a linguagem
como fator de comunicação e interação sóciocultural; formar profissionais críticos e aptos
a assumir, com competência, sua função
social no mercado de trabalho; desenvolver
habilidades de planejamento, execução e
avaliação nas licenciaturas para que o
profissional exerça com eficiência o
magistério do Ensino Fundamental (5ª a 8ª
séries) e do Ensino Médio; estimular a
capacidade de análise crítica e o envolvimento
em grupos de pesquisa e eventos científicos;
47
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
social, capaz de diagnosticar e resolver, com
eficiência e humanismo, os problemas de
saúde que prevalecem na região geoeducacional da universidade e outros de
relevância nacional. A ênfase do curso está
centrada na integração ensino-assistência.
Dessa forma, procura-se envolver o aluno em
tarefas e atividades que propiciem o
aprender-fazendo, dentro das possibilidades
e potencialidades da instituição e do sistema
de saúde local. Inúmeras atividades
complementam os estudos durante os
períodos letivos. Os estudantes podem
desenvolver trabalhos comunitários por meio
do Programa de Saúde Escolar, por exemplo,
além de programas de educação em saúde
e estudos epidemiológicos. Contam também
com estímulo à pesquisa e oportunidade de
participação em encontros, jornadas e
congressos científicos. A educação
continuada é outra preocupação do curso
devido à necessidade de atualização
constante do médico. Outro destaque do
curso é o Programa
de Interação
Psicopedagógica em que o aluno tem contato
com questões gerais, éticas e profissionais
da medicina.
Reconhecimento: Decreto 74.363, de 08/08/
1974
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 6 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2H –
Campus Umuarama Fone: (34) 3218 2234
Informática,etc);
- Estudo de soluções para problemas de
decisões quanto à escala de produção,
maximização de trabalho e de lucros;
- Magistério de ensino fundamental, médio
e superior.
“O Curso de Licenciatura Plena em
Matemática preocupa-se com a formação do
educador capacitando-o para compreender
a matemática dentro da realidade educacional
brasileira no contexto social, cultural,
econômico e político; dominar em
profundidade e extensão o conteúdo de
matemática na sua visão estrutural e
seqüencial, garantindo a integração entre
teoria e prática tanto na sua ação educativa
como em aperfeiçoamento de estudos;
participar da definição da política educacional,
revalorizando o trabalho docente; acompanhar
a evolução das ciências pedagógicas e da
matemática necessárias à formação
permanente do profissional; transmitir
adequadamente aos alunos dos ensinos
fundamental e médio conceitos básicos de
matemática, habilitando-os para raciocínio
lógico e ágil.
O Curso de Bacharelado em Matemática visa
a formação de matemáticos profissionais que
atuarão,
principalmente,
como
pesquisadores e professores de ensino
superior. Além da formação de contingente
qualificado para o magistério superior, o
curso procura formar profissionais aptos a
desenvolverem estudos em nível de pósgraduação em matemática ou em áreas
afins, tornando-os pesquisadores capazes de
contribuir, de forma original, para o avanço da
matemática pura ou aplicada e de interagir
com outras áreas da ciência e da tecnologia.
As duas modalidades oferecem ampla
formação geral, com disciplinas de Física,
Informática, Estatística e Humanidades.
Através da ênfase no binômio teoria-aplicação
o Curso de Matemática preocupa-se em
formar licenciados e bacharéis atentos para
a necessidade de criar/aperfeiçoar métodos
para aplicação das teorias matemáticas nos
diversos ramos do conhecimento.”
Endereço Eletrônico: [email protected]
MEDICINA VETERINÁRIA
O Curso de Medicina Veterinária está
consciente do seu papel geopolítico na região
do Triângulo Mineiro e do Alto Paranaíba.
Nesta perspectiva, procura oferecer, ao seu
acadêmico, real e adequado conhecimento
da realidade e das necessidades concretas
do homem do campo das regiões onde atua,
visa preparar um profissional capaz de
participar de projetos científicos, de assumir
a extensão e atividades técnicas e de
produção, com visão eclética, crítica e
construtiva, formar um profissional capaz de
exercer seu conhecimento tanto com a
pequena, média e grande produção
empresarial quanto com os pequenos
MEDICINA
O curso tem por objetivo formar um médico
dotado de espírito crítico e compromisso
48
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
- é destinado à formação do professor de
música para atuar na educação básica, em
Conservatórios e outros espaços formais e
informais de ensino e aprendizagem
musical. Ao final do curso, os alunos recebem
o título: Música – Modalidade Licenciatura –
Habilitação em Canto ou em Instrumento.
O curso de Música – modalidade Bacharelado
- Habilitação em Canto ou em Instrumento, é
destinado à formação de cantores, no
primeiro caso, e de instrumentistas, no
segundo, para atuarem como solistas,
instrumentistas de orquestra, músicos de
câmara e professores de canto ou
instrumento em escolas de ensino de
música. O tempo mínimo para a
integralização no curso de Música
(Licenciatura) é de três anos e máximo de
seis anos; para o curso de Música
(Bacharelado), é de três anos e o máximo de
cinco anos.
Reconhecimento*:
Educação Artística – Habilitação em Música
(Licenciatura) – Decreto nº 79.562 de 20/04/
1977
Música
–
Habilitação
em
Canto
(Bacharelado) – Decreto nº 61.479 de 05/10/
1967
Música – Habilitação em Instrumento
(Bacharelado):
Piano e violino: Decreto nº 61.479 de 05/10/
1967
Violão: Decreto nº 3.908 de 04/09/2001
Flauta Transversal: Portaria nº 2.001 de 06/
07/2002
Percussão: Portaria nº 2.001 de 06/07/2002
*Resolução que dispõe sobre o
desmembramento das Habilitações do
Curso de Educação Artística e sobre a nova
nomenclatura dos cursos decorrentes
desse desmembramento: resolução
CONSUN nº 10/2005, de 01 /08/2005. (por
meio dessa resolução o Curso de Música
ficou constituído um único curso de
graduação em Música, com suas
Habilitações em Canto e Instrumento, e nas
modalidades Licenciatura e Bacharelado).
Nesta nova estruturação, o Curso de Música
aguarda novo reconhecimento do MEC.
Regime: Semestral Turno: integral
Duração do Curso:
Licenciatura: (Mínimo/Máximo):
Bacharelado (Mínimo/Máximo):
produtores, isentos de conhecimentos e sem
acesso à tecnologia e financiamentos. O
Curso tem como objetivo fornecer a seus
alunos conhecimentos teóricos e práticos que
lhe permitam desenvolver atividades ligadas
à produção, controle e fiscalização de
produtos para uso de origem animal. Além
disso, procura fornecer instrumentos para
que o aluno possa dar assistência técnica e
sanitária aos animais, bem como atuar no
planejamento e execução da defesa animal;
à saúde pública; à clínica médica veterinária,
ao ensino e pesquisa na área de veterinária.
Além das atividades curriculares normais, os
estudantes têm oportunidade de desenvolver
trabalhos de monitoria, estágios em
laboratórios, Hospital Veterinário, Fazendas
Experimentais da UFU e em instituições
públicas; de participarem de atividades de
ensino, pesquisa e extensão e de plantões
hospitalares. Para obter o título de médico
veterinário, o aluno deverá cumprir um total
de 197 créditos em disciplinas teóricas,
equivalentes a 4.155 horas-aula, e mais 360
horas de estágio obrigatório.
Reconhecimento: Decreto 79.403, de 16/10/
1977
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 5 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2T – Sala
03
Campus Umuarama
Fone: (34) 3218 2227
Fax:
Endereço Eletrônico: [email protected]
MÚSICA
O Curso de Música, oferecido nas
modalidades Licenciatura e Bacharelado,
com Habilitações em Canto ou em
Instrumento, é em período integral, e busca
uma formação do graduando adequada às
demandas da sociedade atual. No curso, os
alunos têm a possibilidade de se
desenvolverem nos aspectos da formação
musical (instrumental, teórica e criação), com
disciplinas que atendem tanto à linguagem
da música de concerto quanto à linguagem
da música popular; da formação pedagógicomusical (enfatizada na Licenciatura); da
formação acadêmica geral e da formação
para a pesquisa.
O curso de Música – modalidade Licenciatura
49
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Endereço da Coordenação: Bloco 1V Campus Santa Mônica
Fone: (34) 3239-4214
Endereço eletrônico: [email protected]
- Gestão Educacional, especialmente no que
se refere ao planejamento, à administração,
à coordenação, ao
acompanhamento, à supervisão, à inspeção,
à orientação educacional e à avaliação em
contextos escolares e não-escolares e nos
sistemas de ensino e ao estudo e
participação na formulação, implementação
e avaliação de políticas públicas na área de
educação;
- Produção e difusão do conhecimento do
campo educacional, entendidos como
desenvolvimento da capacidade investigativa
e da produção do conhecimento.
Reconhecimento: Decreto 47.736, de 02/02/
1960; e Portaria 645/91 de 06/11/1991 (CFE)
Coordenação: Bloco 1 G sala 125 -Campus
Santa Mônica
fone/fax: o* *(34 )3239-4197 E-mail:
[email protected]
Horário de atendimento: 8:00- 11 :00 ; 13:3016:30/19:00 -21 :00
Duração do Curso (mínimo de 4 anos e
máximo de 6 anos)
Prazo proposto pela instituição: 4 anos
Regime: anual Turnos: diurno e noturno
OBS* -É necessário que o aluno matriculado
no Curso de Pedagogia (diurno e noturno),
tenha, no 4° ano do Curso, disponibilidade
de 10 horas semanais, extra turno, em dois
dias, para realização da prática do Estágio
Supervisionado Obrigatório.
ODONTOLOGIA
O Curso tem por objetivo formar um cirurgião
dentista com conhecimentos, habilidades e
destreza que o caracterizam como
profissional
tecnicamente
capaz,
cientificamente orientado e socialmente
sensível para solucionar, com critério reflexivo
e preventivo, os problemas odontológicos. O
cirurgião dentista dominará os aspectos
gerais da estomatologia, necessários à sua
formação, proporcionando, assim, tratamento
integral e adequado dentro do nível de atenção
em que está atuando e mantendo-se
integrado com as demais profissões da área
de saúde. Para se formar cirurgião dentista,
o aluno terá que cursar as disciplinas
oferecidas, todas obrigatórias.
Reconhecimento: Decreto 76.380, de 02/10/
1975
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 9 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2U – Sala
07A Campus Umuarama
Fone/Fax: (34) 3218 2131
Endereço
Eletrônico:
[email protected]
Home-page: www.fo2.ufu.br
PSICOLOGIA
PEDAGOGIA
O Curso de Psicologia funciona em período
integral, possui regime semestral, tem cinco
anos de duração e oferece duas habilitações:
bacharelado e formação de psicólogo. O
Bacharelado é habilitação obrigatória, a partir
da qual o aluno pode optar pela continuação
do Curso na habilitação de formação de
psicólogo ou pelo prosseguimento dos
estudos em nível de pós-graduação. A
Formação de Psicólogo habilita o profissional
para atuar em Psicologia Clínica, Educacional
e Organizacional. O Psicólogo Clínico atua
em clínicas, hospitais e instituições,
auxiliando pessoas ou grupo de pessoas a
superarem dificuldades de ordem afetivoemocional, comportamental, psicomotora,
seja em relações pessoais, sociais ou de
trabalho, realizando serviços de: avaliação
O Curso de Pedagogia tem como objetivos
formar profissionais legalmente habilitados
para o exercício profissional em instituições
públicas ou privadas de educação escolar e
não escolar.
Campo de Atuação do Pedagogo
- Docência na Educação Infantil, nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental e nas
disciplinas pedagógicas para a formação de
professores. Poderá atuar, também, na
educação especial, na educação de jovens
e adultos, na educação no/do campo, na
educação indígena, na educação em
remanescentes de quilombos ou em
organizações não-escolares públicas ou
privadas, e outras áreas emergentes no
campo sócio-educacional;
50
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
perante os problemas concretos do contexto
social. Também serão profissionais aptos
ao desenvolvimento da pesquisa básica e
aplicada em Química e no Ensino de Química
para acompanhar as rápidas mudanças
tecnológicas
oferecidas
pela
interdisciplinaridade, com forma de garantir
a qualidade do ensino de Química. Esperase que desenvolvam valores como
solidariedade, iniciativa e habilidades para
o trabalho em equipes multidisciplinares e
humanistas,
caracterizado
pela
compreensão e respeito pelos direitos
humanos, bem como pela necessidade de
se reduzir os impactos que a fetam
drasticamente o meio ambiente.
Reconhecimento: Portaria 637/80
Regime: Semestral
Turno:
Noturno
Duração do curso é prevista para 5 anos
(Prazo mínimo: 3 anos e prazo máximo: 7,5
anos).
Endereço da Coordenação: Bloco 1A – sala
02-Campus
Santa Mônica- fone: (34) 3239 4178
Endereço eletrônico: [email protected]
psicológica;
laudos
psicológicos;
psicoterapia individual ou de grupo com
crianças, adolescentes, adultos e famílias;
aconselhamento; orientação de pais;
orientação vocacional; acompanhamento
terapêutico a pessoas com distúrbios
mentais ou com doenças fatais;
acompanhamento do desenvolvimento de
idosos; avaliação clínica de processos
cognitivos e neuropsicológicos, com ênfase
em memória e atenção; atuação em equipes
multiprofissionais de assistência ao homem
como um todo. O Psicólogo Educacional atua
junto a instituições de ensino e de
acolhimento do menor, prevenindo,
diagnosticando e tratando problemas de
aprendizagem, atuando na melhoria das
relações interpessoais no contexto
educacional, pesquisando, propondo e
aprimorando técnicas que melhorem a
qualidade do ensino. O Psicólogo
Organizacional atua dentro de empresas, no
recrutamento, seleção, treinamento,
avaliação
de
desempenho,
acompanhamento de pessoal, assessoria
a gerências, higiene e segurança no trabalho,
desenvolvimento de equipes, readaptação
de empregados com problema de saúde.
Reconhecimento: Portaria 212/81, de 06/03/
1981
Regime: Semestral
Turno: Integral
Duração do curso (Mínimo / Máximo): 4 / 9
anos
Endereço da Coordenação: Bloco 2C – Salas
31, 33 e 35 - Campus Umuarama
Fone/Fax:
Endereço
Eletrônico:
[email protected]
QUÍMICA INDUSTRIAL
Ofertado em período integral, o curso visa a
formação de bacharéis em Química Industrial
preparados para o desenvolvimento de
pesquisas em operação e controle de
processos químicos, aplicação dos
conhecimentos científicos nas operações
industriais (transformações físicas e
processos químicos) para a obtenção de
produtos industrializados com qualidade.
Espera-se que o estudante desenvolva
senso crítico e condições satisfatórias para
atuar nas demandas da sociedade na área
de Química. O futuro profissional estará apto
para realizar: análise química, elaboração
dos pareceres, atestados e projetos da
especialidade e sua execução, perícia civil
ou judiciária; dirigir laboratórios e
departamentos químicos de indústrias
comerciais, supervisionar a fabricação de
produtos e subprodutos no grau desejado
de pureza, atuar no tratamento de resíduos
resultantes da utilização de matérias-primas,
preocupando-se com o campo da saúde,
sua preservação e recuperação, buscar
QUÍMICA
O Curso de Graduação em Química é
ofertado na modalidade Licenciatura, no
período noturno e visa formar profissionais
habilitados para o exercício do magistério de
Química do ensino fundamental e/ou do
ensino médio em instituições de ensino
públicas ou privadas em todo o território
nacional. O professor formado estará apto
para atender às novas concepções do
processo ensino-aprendizagem, capaz de
pensar e agir de forma inovadora e arrojada
51
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
soluções para a conservação ambiental,
esclarecendo e impedindo que a sociedade
sofra os malefícios do uso indiscriminado
de produtos químicos e resíduos tóxicos
industriais e exercer a cidadania, interrelacionando sua atuação na área química
com a busca de realização e melhoria de
qualidade de vida, tornando ativa sua
participação na sociedade.
O curso está previsto para 4 anos (prazo
mínimo: 3 anos e prazo máximo: 6 anos)
Endereço da Coordenação: Bloco 1A – sala
02
Campus Santa Mônica Fone: (34) 3239 4178
Endereço eletrônico: [email protected]
ano. No entanto, caso opte pelo bacharelado,
o aluno que desejar obter o título de
licenciado em teatro deverá prestar novo
processo seletivo. Além das disciplinas
obrigatórias e optativas, o aluno deverá obter
os seguintes componentes curriculares:
Projetos Integrados de Práticas Educativas,
Atividades Acadêmicas Complementares,
Estágios Supervisionados, Oficinas de
Montagem e Trabalho de Conclusão de
Curso. O Curso de Teatro visa estimular as
atividades teatrais fortalecendo a relação
entre bacharelado e licenciatura, formando
professores / artistas / pesquisadores que
valorizem a arte e a educação por meio da
criação cultural e do desenvolvimento do
espírito científico e do pensamento reflexivo.
Ao final do Curso os alunos recebem os
títulos de Licenciado em Teatro e/ou Bacharel
em Teatro – habilitação Interpretação. O
profissional de teatro formado deve estar apto
para exercer atividades próprias da criação
artística, da educação e da cultura em geral
em órgãos públicos, em instituições da
sociedade civil organizada, ou ainda, em
instituições privadas, participando do
desenvolvimento da sociedade brasileira.
Reconhecimento: Portaria no 4.327 de 22 de
dezembro de 2004 (Licenciatura)
Regime: anual
Turno: Integral
Duração do curso:
- Licenciatura (mínimo / máximo): 3 / 6 anos
- Bacharelado (mínimo / máximo): 3 / 6 anos
- Licenciatura + Bacharelado (mínimo /
máximo): 4 / 7,5 anos
Endereço da Coordenação: Bloco 1V –
Campus Santa Mônica.
Fone: (34)3239-4413 – Fax:
Endereço Eletrônico: [email protected]
TEATRO
Curso de Teatro – modalidades Licenciatura
e Bacharelado (habilitação Interpretação)
forma educadores para o ensino do teatro e
atores. O curso meio da reflexão e da prática
nos componentes curriculares distribuídos
em oito semestres. A estrutura curricular do
Curso de Teatro está organizada em três
núcleos de formação, sendo um Específico,
um Pedagógico e um Acadêmico-CientíficoCultural. Nos três primeiros períodos o Curso
de Teatro apresenta um conjunto de
componentes curriculares que compõem um
eixo comum de formação, ou seja, são
componentes curriculares cursados por
todos os estudantes do curso, independente
da opção que venham a escolher. Ao se
inscrever no quarto período do curso, o aluno
deverá fazer a opção entre as duas
modalidades: bacharelado ou licenciatura.
Caso opte pela Licenciatura, ao finalizar o
curso, o aluno poderá ainda obter o título de
bacharel, necessitando apenas de mais um
52
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
III - CURSOS DE GRADUAÇÃO UFU, NO CAMPUS DO PONTAL (Ituiutaba-MG)
integralização curricular é proposta para 9
semestres (4 anos e meio)
A D M I N I S T R A Ç ÃÃO
O
O curso visa formar profissionais que
possam
atuar
como
executivos,
empreendedores e consultores em
organizações empresariais de qualquer
setor e porte. Está organizado em torno de
conteúdos
básicos,
quantitativos,
profissionalizantes e de formação
complementar, permitindo permite ao aluno
focalizar
quatro
grandes
áreas
interdependentes: finanças, operações,
marketing e organizações e recursos
humanos. O estudante poderá também
concentrar seus estudos em uma ou mais
das áreas citadas, permitindo-lhe agregar
mais valor à sua formação. O Bacharel em
Administração poderá ainda atuar como
professor do Ensino Superior e como
pesquisador em Universidades em Centros
de Pesquisa. Espera-se que o aluno, ao
longo do processo, desenvolva as
competências necessárias para refletir
criticamente e decidir sobre questões
científicas, técnicas, sociais e econômicas,
relacionadas à Gestão Empresarial. O
ingresso no curso é anual, com oferta de
vagas no turno diurno, e sua duração é de 10
semestres (5 anos).
C IÊN
CIAS BIOL
ÓGIC
AS - NNO
OTURN
O
IÊNCIAS
BIOLÓGIC
ÓGICAS
TURNO
O Curso de Ciências Biológicas noturno
oferece as modalidades licenciatura e
bacharelado. O profissional formado poderá
atuar na área de educação, como professor
de Ciências do Ensino Fundamental, de
Biologia no Ensino Médio, e como professor
das diferentes áreas da Biologia, no Ensino
Superior. Poderá desenvolver estudos,
projetos ou pesquisas científicas, básicas e
aplicadas, nas diferentes áreas das Ciências
Biológicas. Espera-se que o aluno, ao longo
de sua formação, desenvolva a capacidade
de refletir criticamente sobre a problemática
do ensino de Biologia e sobre as questões
ligadas à preservação, conservação e
manejo da biodiversidade e do meio
ambiente. O ingresso no curso é anual e a
integralização curricular é proposta para 9
semestres (4 anos e meio)
CIÊN
CIAS C ONT
ÁBEIS
CIÊNCIAS
ONTÁBEIS
O Curso de Ciências Contábeis forma
profissionais que possam atuar nas áreas
de contabilidade geral, comercial, industrial,
rural, bancária, pública, auditoria e perícia,
controladoria, análise e planejamento
contábil, dentre outras. O Bacharel em
Ciências Contábeis poderá também
trabalhar como pesquisador, ocupando-se
de estudos, projetos e pesquisas científicas
em Universidades e Centros de Pesquisa e
ainda atuar como professor do Ensino
Superior em diferentes áreas das Ciências
Contábeis. O Contador poderá ainda
trabalhar como auditor, consultor, tributarista,
articulista técnico, assistente contábil ou
fiscal. Espera-se que o aluno, ao longo de
sua formação, desenvolva a capacidade de
refletir criticamente sobre questões
relacionadas aos cenários econômico e
financeiro e de diferentes modelos de
CIÊN
CIAS BIOL
ÓGIC
AS - DIURN
O
CIÊNCIAS
BIOLÓGIC
ÓGICAS
DIURNO
O Curso de Ciências Biológicas diurno
oferece as modalidades licenciatura e
bacharelado. O profissional formado poderá
atuar na área de educação, como professor
de Ciências do Ensino Fundamental, de
Biologia no Ensino Médio, e como professor
das diferentes áreas da Biologia, no Ensino
Superior. Poderá desenvolver estudos,
projetos ou pesquisas científicas, básicas e
aplicadas, nas diferentes áreas das Ciências
Biológicas. Espera-se que o aluno, ao longo
de sua formação, desenvolva a capacidade
de refletir criticamente sobre a problemática
do ensino de Biologia e sobre as questões
ligadas à preservação, conservação e
manejo da biodiversidade e do meio
ambiente. O ingresso no curso é anual e a
53
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
a capacidade de refletir criticamente sobre o
ensino de Geografia e sobre os efeitos das
mudanças políticas, sociais e econômicas
na organização do espaço. O ingresso no
curso é anual com oferta de vagas no turno
diurno e noturno. A duração do curso está
prevista para 9 semestres (4 anos e meio).
organização. O ingresso no curso é anual
com oferta de vagas no período noturno. A
duração do curso está prevista para 10
semestres. (5 anos).
FÍSICA
O Curso de Física oferece as modalidades
licenciatura e bacharelado. O profissional
formado poderá atuar na área de educação,
como professor de Física no Ensino Médio e
como professor das diversas áreas da Física,
no Ensino Superior. Poderá também atuar
como pesquisador, ocupando-se da
pesquisa, básica ou aplicada, em
Universidades e Centros de Pesquisa.
Nesses contextos, o Físico atua em várias
áreas: mecânica (movimento dos corpos e
das forças que os produzem); óptica (fontes
e propagação da luz, laser, estrutura
eletrônica); ondas (propagação da luz e som);
eletromagnetismo;
semicondutores;
supercondutividade;
física
nuclear;
relatividade e outras atividades que se
relacionam com a natureza e a constituições
do Universo. Espera-se que o aluno, ao longo
de sua formação, desenvolva atitudes
críticas e inovadoras em relação ao ensino
de Física e que possa relacionar os
conhecimentos da área com a vida humana
em geral. O ingresso no curso é anual com
oferta de vagas no turno diurno e noturno. A
duração do curso está prevista para 9
semestres (4 anos e meio).
H I S TÓ R I A
O Curso de História oferece as modalidades
licenciatura e bacharelado. O profissional
formado poderá atuar na área do ensino e
pesquisa na rede publica e privada de ensino
fundamental e médio. Poderá também atuar
como professor de historia ou de áreas afins
em cursos de nível superior. Poderá trabalhar
como pesquisador apresentando e
desenvolvendo projetos de pesquisas
científicas nas diferentes áreas da História
em Universidades e Institutos de Pesquisa.
O campo de formação e da prática do trabalho
do Historiador possibilita também atuar
como gestor e ou assessor em políticas de
preservação de patrimônios culturais, na
organização e gestão de banco de dados e
arquivos e em outras áreas ligadas ao
trabalho de preservação da informação.
Espera-se que o aluno, ao longo de sua
formação, desenvolva a capacidade de
refletir sobre as problemáticas situadas na
relação entre a História e Sociedade, em sua
pratica social no ensino e pesquisa histórica,
tornando-se agente e produtor do
conhecimento critico sobre as questões
presentes na sociedade. O ingresso no
curso é anual com oferta de vagas no turno
diurno e noturno. A duração do curso está
prevista para 9 semestres (4 anos e meio).
GEOGRAFIA
O Curso de Geografia oferece as
modalidades licenciatura e bacharelado. O
profissional formado poderá atuar na área
de educação, como professor de Geografia
na Educação Básica e como professor das
diferentes áreas da Geografia no Ensino
Superior. Poderá atuar como pesquisador,
desenvolvendo estudos, projetos ou
pesquisas científicas em Universidades e
Centros de Pesquisa e
ainda atuar como Geógrafo, desenvolvendo
atividades profissionais nos setores de
planejamento urbano e rural, mapeamentos
cartográficos, estudos populacionais,
monitoramentos ambientais, turismo
ecológico, dentre outros. Espera-se que o
aluno, ao longo de sua formação, desenvolva
M A T E M ÁÁTT I C A
O Curso de Matemática oferece as
modalidades licenciatura e bacharelado. O
profissional formado poderá atuar na área
de educação, como professor de Matemática
do Ensino Fundamental e do ensino Médio e
ainda como professor das diferentes áreas
da Matemática no Ensino Superior. Poderá
atuar como pesquisador, ocupando-se da
pesquisa, básica ou aplicada, em
Universidades e Centros de Pesquisa.
Nesses contextos, o profissional poderá
54
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
contribuir para o avanço da Matemática e sua
articulação com outras áreas da ciência e da
tecnologia. Espera-se que o aluno, ao longo
de sua formação, desenvolva atitudes
críticas e inovadoras em relação ao ensino
de Matemática e que compreenda a
necessidade de criar e aperfeiçoar métodos
de aplicação das teorias matemáticas nos
diversos ramos do conhecimento. O ingresso
no curso é anual com oferta de vagas no turno
diurno e noturno. A duração do curso está
prevista para 9 semestres (4 anos e meio).
diferentes áreas da Química no Ensino
Superior. Poderá atuar como Químico nas
indústrias
químicas
e
correlatas,
desenvolvendo atividades como: vistoria,
perícia, avaliação, arbitramento e serviços
técnicos, elaboração de pareceres, laudos e
atestados, análise química e físico-químicobiológica, bromotológica, toxicológica e legal,
padronização e controle de qualidade,
conforme Resolução Normativa nº. 36 de 25/
04/1974 do Conselho Federal de Química.
Poderá
atuar
como
pesquisador,
desenvolvendo estudos, projetos ou
pesquisas científicas, básicas e aplicadas,
em Universidades e Centros de Pesquisa.
Espera-se que o aluno, ao longo de sua
formação, desenvolva a capacidade de
refletir criticamente sobre o ensino de
Química e sobre as questões ligadas ao
bem estar da população e ao meio ambiente.
O ingresso no curso é anual com oferta de
vagas no turno diurno e noturno. A duração
do curso está prevista para 9 semestres (4
anos e meio).
PEDAGOGIA
Curso de Pedagogia oferece a modalidade
da licenciatura. Ao concluí-lo receberá o
diploma de Licenciado em Pedagogia,
podendo atuar como professor da Educação
Infantil, professor das séries iniciais do
Ensino Fundamental, professor das
disciplinas pedagógicas de cursos de
formação de professores no Ensino
Superior. Poderá também atuar na
Educação Especial e em outras áreas
emergentes do campo sócio educacional,
além de desenvolver estudos e pesquisas e
científicas no campo da Educação. O
Pedagogo também atua na área de Gestão
Escolar, desenvolvendo atividades ligadas ao
planejamento, administração, coordenação,
acompanhamento, supervisão, inspeção e
orientação educacionais, além de formular,
implementar e avaliar políticas públicas na
área de educação. Espera-se que o aluno,
ao longo de sua formação, compreenda a
complexidade do ato educativo e que
desenvolva a reflexão sobre o ensino, as
aprendizagens e o trabalho pedagógico
desenvolvido em diferentes espaços
escolares e não escolares. O ingresso no
curso é anual com oferta de vagas no turno
diurno e noturno. A duração do curso está
prevista para 9 semestres (4 anos e meio).
QUÍMICA
O Curso de Química oferece as modalidades
licenciatura e bacharelado numa. O
profissional formado poderá atuar na área
de educação, como professor de Química
no Ensino Médio e como professor das
55
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
IV- Conteúdos Programáticos das disciplinas com provas de Habilidade Específica
Arquitetura e Urbanismo e Design
de Interiores
gache ou aquarela ou giz pastel).
Sugestões Bibliográficas
Arquitetura e Urbanismo e Design de
Interiores
WONG, Wucius. Princípios de Forma e
Desenho. São Paulo: Ed. Martins Fontes,
2001.
MONTENEGRO, Gildo. Perspectiva dos
Profissionais. São Paulo: Ed. Perspectiva,
CHING, Francis. Arquitetura: Forma, Espaço
e Ordem. São Paulo: Ed. Martins Fontes,
1988.
ATENÇÃO:
- O candidato deve apresentar-se com 30
minutos de antecedência, munido da
cédula de identidade e do seguinte
material para realização da prova:
- Lápis de cor ou pastel, caneta hidrocor,
lápis preto, tesoura, estilete e cola.
PROGRAMA:
1 – Noções de : DESENHO
a) Desenho de observação.
b) Desenho livre de imaginação.
c) Perspectiva.
d) Planos.
e) Volumes.
f) Luz e Sombra.
g) Texturas.
2 – Noções de PLÁSTICA:
a) Composição:
- organização de figuras;
- movimento, equilíbrio, ritmo.
b) Percepção visual, relação fundofigura, proporções.
c) Sólidos geométricos básicos,
construção e planificação.
3 – Noções de DESENHO TÉCNICO E
GEOMÉTRICO:
a) Visualização
e
elementos
geométricos no espaço.
b) Definição de formas geométricas.
c) Construção básica de formas
geométricas.
d) Inter-relação no plano dos
elementos geométricos.
4 – Leitura de imagens em: DESIGN,
ARQUITETURA e URBANISMO.
Questões envolvendo a percepção e
análise de imagens relativas aos seus
aspectos formais.
Artes Visuais
Licentiatura e/ou Bacharelado
As questões, em número máximo de dez,
serão de natureza prática (desenho e
construções espaciais) e terão valores
variáveis de acordo com o nível de dificuldade
em relação à habilidade e conhecimentos
exigidos, perfazendo um total de 100 pontos.
O candidato deverá obter, no mínimo, 60%
dos pontos da prova de habilidade específica.
O candidato deverá apresentar-se no local da
realização da prova com 30 minutos de
antecedência e munido de caneta
esferográfica azul, lápis preto 2B e 5B, cola
branca, fita crepe, tesoura, estilete e um estojo
de materiais de cor, a critério do candidato
(lápis de cor ou hidrográfica ou tinta guache
ou aquarela ou pastel).
EMENTA/PROGRAMA:
Noções de Desenho e Expressão Plástica.
a) Questões
envolvendo
expressão
bidimensional:
Conteúdo:
- desenho de observação;
- desenho de memória;
- desenho de criação.
Aspectos avaliados:
- representação das formas e materiais dos
objetos;
- representação da iluminação e
sombreamento;
- composição e utilização adequada do
espaço do papel;
- uso das cores e dos materiais
MATERIAL DO CANDIDATO:
- lápis preto 2B;
- lápis preto 5B;
- um tubo de cola escolar;
- fita crepe;
- tesoura;
- estilete;
- um estojo de materiais de cor, a critério do
candidato (lápis de cor ou hidrografia ou tinta
56
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
expressivos utilizados;
- criatividade e expressão.
b) Questões
envolvendo
expressão
tridimensional:
Conteúdo:
- moldagem em argila;
- construção espacial realizada a partir de
materiais diversos.
Aspectos avaliados:
- capacidade de construção de formas e
volumes tridimensionais;
- capacidade de domínio da composição
espacial;
- uso adequado dos materiais
empregados;
- criatividade e expressão.
para músicos. São Paulo: Ricordi, 1975.
HINDEMITH, Paul. Curso condensado de
harmonia tradicional. 9.ed. Trad. Souza Lima.
São Paulo: Irmãos Vitale.
HINES, Robert; TRUBITT, Allen. Ear training
and sight singing. New York: Schirmer, 1979.
LACERDA, Osvaldo. Teoria elementar da
música. São Paulo: Ricordi, s/d
MED, Bohumil. Teoria da música. 3.ed.
Brasília: Musimed, 1980.
POZZOLI, Heitor. Guia teórico prático: para o
ensino do ditado musical. São Paulo:
Ricordi, 1983
PRINCE, Adamo. Método Prince leitura e
percepção – ritmo. v.1. Rio de Janeiro: Lumiar.
s/d.
PRINCE, Adamo. Método Prince leitura e
percepção – ritmo. v.2. Rio de Janeiro: Lumiar.
s/d.
PRINCE, Adamo. Método Prince leitura e
percepção – ritmo. v.3. Rio de Janeiro: Lumiar.
s/d.
MATERIAL DO CANDIDATO:
- lápis preto 2B;
- lápis preto 5B;
- um tubo de cola escolar;
- fita crepe;
- tesoura;
- estilete;
- um estojo de materiais de cor, a critério do
candidato (lápis de cor ou hidrografia ou tinta
gache ou aquarela ou giz pastel).
PROVA DE INSTRUMENTO
PROGRAMA DE CANTO
Música
1. Uma canção brasileira erudita de livre
escolha.
2. Uma ária de ópera ( idioma original,
tonalidade original) ou uma obra erudita
PROVA DE LEITURA MUSICAL E TESTES
AUDITIVOS
· Leituras rítmicas em compassos simples
e compostos.
· Solfejos melódicos tonais a uma voz em
compassos simples e compostos.
· Intervalos.
. Acordes.
. Afinação.
.Memória melódica e rítmica.
em língua estrangeira ( Lied alemão,
villancico espanhol, canzonetta italiana
ou chanson francesa).
3. Solfejo melódico á primeira vista com até
três acidentes na armadura de clave.
Obs.: O candidato deverá trazer seu pianista
correpetidor e uma cópia de cada obra
do programa a ser executado.
BIBLIOGRAFIA
BENNETT, Roy. Forma e estrutura na músia.
3. ed. Trad. Luis Carlos Csëko. Rio de Janeiro:
Zahar, 1988.
BRISOLLA, Cyro Monteiro. Princípios de
harmonia funcional. São Paulo: Novas Metas,
1979.
COPLAND, Aaron. Como ouvir e entender
música. Trad. Luis Paulo Horta. Rio de
Janeiro: Artenova, 1974.
HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar
PROGRAMA DE FLAUTA DOCE
1. Der Fluyten Lust - hof I – Van Eyck – nº27 –
“ Engels Nachtegaeltje” ( Anjos Rouxinóis).
2. Um movimento lento e um rápido de uma
sonata do período Barroco para Flauta
Doce Contralto.
3. Uma obra erudita brasileira composta
para Flauta Doce ou um chorinho.
57
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Obs.: O candidato deverá trazer seu
pianista correpetidor e uma cópia de cada
obra do programa a ser executado.
do programa a ser executado
PROGRAMA DE VIOLÃO
1.Uma obra de Villa Lobos escrita para
Violão Solo.
2.Uma obra de livre escolha originalmente
escrita para violão.
3.Leitura á primeira vista no instrumento.
Obs.: O candidato deverá trazer uma cópia
de cada obra do programa a ser
executado.
PROGRAMA DE FLAUTA TRANSVERSAL
1. Um Estudo de Joachim Anderson - 24
studies opus 33.
2 . Um movimento rápido e um lento de
uma Sonata do período barroco ou
clássico.
3 . uma leitura 1ª vista ao instrumento.
Obs.: O candidato deverá trazer seu
pianista correpetidor e uma cópia de cada
obra do programa a ser executado.
PROGRAMA DE VIOLINO
1. R. Kreutzer – Estudos: nº 8. ( Revisado
por Ivan Galamian e editado pela
International Music Company, New York.
1963).
2. Uma escala e um arpejo em 3 (três)
oitavas.
3. J.S. Bach – Concerto em lá menor: 1º e
2º movimentos, ou J.B. Accolay –
Concerto n. 1 em lá menor (em
movimento único).
PROGRAMA DE PERCUSSÃO
1.KHACHATURIAN, Aram. Sabre Dance do
ballet Gayne (Arranjado para piano e
xilofone por Moe Goldberg). Edição Mca
Music, 1946.
2.Obra de livre escolha para caixa clara.
3.Leitura a primeira vista para caixa clara.
Obs.: O candidato deverá trazer seu pianista
correpetidor e uma cópia de cada obra
do programa a ser executado.
Obs.: O candidato deverá trazer seu pianista
correpetidor e uma cópia de cada obra
do programa a ser executado.
Teatro
PROGRAMA DE PIANO
1.BARROCO: J.S. Bach – Uma Sinfonia (
Invenção a 3 vozes) da edição G. Henle.
O exame constará de duas provas
distintas: prova prática individual de
interpretação de cena e prova prática em
grupo de improvisação. Nenhuma das provas
será pública.
Dos textos de referência, presentes na
bibliografia e disponíveis na Internet
(www.edufu.ufu.br) e na biblioteca da UFU,
deverão ser lidos os contidos na Parte III –
Elementos da cena teatral, encontrados nas
páginas 119 e 205. Os textos para interpretar
estarão
disponíveis
na
Internet
(www.ingresso.ufu.br) e na biblioteca da UFU.
2.CLASSICO: Um movimento em formasonata de compositor do período
clássico.
3.Uma obra erudita de livre escolha, escrita
originalmente para Piano.
O candidato deverá trazer uma cópia de cada
obra do programa a ser executado.
PROGRAMA DE VIOLA
1.Uma escala ou um arpejo em 3 oitavas
em qualquer tonalidade.
2.F. MAZAZ: Op. 36 estudo nº3 ou J. DONT:
um dos estudos Op.37.
3.G. P. TELEMANN: 1º movimento do
Concerto em Sol Maior ou A. DVORÁK 1º
movimento da Sonatina ou J.C. Bach
Concerto em Dó Menor.
Obs.: O candidato deverá trazer seu pianista
correpetidor e uma cópia de cada obra
a)
58
Prova prática: Interpretação de Cena
O candidato deverá preparar a
apresentação de uma das cenas
disponibilizadas no site da COPEV - http:/
/www.ingresso.ufu.br. Ao final da
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
apresentação o candidato responderá por
escrito à questões sobre a sua
apresentação.
A sugestão é que o candidato leia toda
a peça que contém a cena que vai
apresentar relacionando-a com os textos
contidos na publicação Teatro: teoria e
prática. A cena deve ser obrigatoriamente
apresentada de cor.
O candidato deverá demonstrar
potencial de entendimento do texto e sua
transposição para cena: gestualidade,
expressão vocal, utilização do espaço e,
no caso de diálogo, capacidade de
contracenação.
b) Prova prática: Improvisação
A atividade, que será apresentada na
hora da prova, propõe a integração do
grupo num objetivo comum, considerando
a capacidade de interação com os outros
candidatos e o aproveitamento de
diferentes formas expressivas na
dinâmica teatral, como a postura e a
movimentação do espaço, a partir de
estímulos propostos (regras de jogos,
música, objetos, palavras e outros).
EDUFU,2004.
BIBLIOGRAFIA
Machado, Irlei; Telles, Narciso; Merisio, Paulo;
Meira, Renata Bittencourt (orgs) TEATRO:
ensino teoria e prática. Uberlândia:
59
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
V - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DAS DISCIPLINAS
Biologia
naturais e essenciais.
- Ácidos Nucléicos:
. Importância.
.Estrutura Química.
. Classificação.
- Vitaminas:
. Tipos.
. Classificação.
2. Envoltórios celulares:
- Membrana plasmática: noções de
evolução, estrutura, trocas com o meio,
adaptações.
- Parede celular estrutura e funções.
3. Hialoplasma: sistema de endomembranas
e demais estruturas.
4. Bioenergética.
- Fotossíntese:
. Importância para os seres vivos, tendo
como referência a equação geral.
. Fotólise da água - reagentes e produtos,
dando ênfase aos acontecimentos
finais:
. Fase clara.
. Fase escura.
. Fatores limitantes.
. Pontos de compensação e saturação.
- Respiração:
. Glicólise.
. Cadeia Respiratória.
. Ciclo de Krebs.
5. Citoesqueleto e estruturas microtubulares,
mecanismo de movimentação celular.
- Centríolos, cílios e flagelos.
6. Núcleo: estrutura do núcleo interfásico e
funções.
- Cromossomos (morfologia, números
haplóide e diplóide, composição
química).
- Fluxo de informação genética: replicação,
transcrição e síntese protéica.
7. Reprodução celular:
- Mitose.
- Meiose.
II- Genética
1. Conceito e localização do gene.
2. Herança mendeliana (mono e diibridismo):
- Histórico – métodos de trabalho de Mendel.
- Herança autossômica dominante e
DIRETRIZES:
O aluno deve evidenciar, além dos
conhecimentos relacionados no programa,
capacidade de identificar, em uma situação
proposta, fatos e fenômenos. Deverá ainda
demonstrar capacidade de observação e
experimentação, de formulação de hipótese
e identificação e aplicação de teorias. Esperase também que o aluno seja capaz de
formular hipótese e fazer predições a partir
de dados de observação ou experimentação
fornecidos, além de indicar a melhor maneira
de se testar uma dada hipótese, evidenciando
controle de variáveis , assim como interpretar
gráficos e tabelas, dando ênfase a valorização
da vida, ética, moral do ser humano e o meio
ambiente.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I- Citologia
1. Generalidades:
- Característica de célula procariótica e
eucariótica.
- Composição Química da Célula:
. Água, íons e sais minerais.
. Lipídeos:
. Classificação – Glicerídeos, Cerídeos,
Esteróides.
. Noções básicas das fórmulas e
estrutura química.
. Aplicação dos critérios de classificação
para
solubilidade
de
partículas(moléculas) – lipo e
hidrossolúveis.
- Carboidratos:
. Classificação: Monossacarídeos,
Oligossacarídeos, Polissacarídeos.
. Ligação glicosídica.
. Importância para os seres vivos.
. Proteínas:
. Composição Química.
. Ligação peptídica - radicais amina e
ácido.
. Funções.
. Estruturas Primárias , Secundárias,
Terciárias e Quaternárias.
. Constituição Química: aminoácidos
60
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
recessiva.
- Herança co-dominante.
3. Probabilidade.
4. Alelos múltiplos.
5. Heredograma.
6. Grupos sangüíneos:
- Fator Rh e sistema MN.
7. Genes letais.
8. Determinação do sexo em mamíferos, aves
e Drosophila e herança ligada ao sexo em
aves e mamíferos.
9. Interações gênicas.
10. Herança quantitativa.
11. Epistasia.
12. Mutações:
- Generalidades.
- Mutações genéticas e cromossômicas.
- Fatores mutagênicos.
- Conseqüências das mutações.
13. Linkage e mapeamento genético de
cromossomos.
14. Genética de populações:
- Fatores determinantes.
- Equilíbrio - Lei de Hardy - Weimberg.
15. Engenharia Genética e biotecnologia:
- Transgênicos.
- Organismos Modificados Geneticamente.
- Clonagem.
- Biossegurança.
- Rotulagem.
- Bioética.
1996.
FAVARETTO, J. A. Biologia. São Paulo:
Moderna, 1999, v. Único.
FONSECA, A. Biologia. 37, São Paulo: Ática,
1994.
FROTA-PESSOA, O. Os caminhos da Biologia:
Biologia no Ensino Médio. São Paulo:
Scipione, 2001.
GOWDAK, D. Biologia. São Paulo: FTD, 1991,
v. 1, 2 e 3.
GOWDAK, D.; MATTOS, N. S. Biologia. São
Paulo: FTD, 1991.
LAWRENCE, J. Biologia. São Paulo: Nova
Geração, 2000. Coleção Nova Geração.
LOPES, S. Bio. 1 ed., São Paulo: Saraiva,
1997, v. 1, 2 e 3.
____________ Bio. São Paulo: Saraiva, 1999,
v. Único,
LOPES, V.; SILVEIRA, M. J.; TABARELLI, Z.
Biologia num contexto social. Santa Maria:
Editora da UFSM, 1997.
MERCADANTE, C; BRITO, E. A. de; ALMEIDA,
F. C. de; TREBBI, H.; FAVARETTO, J. A.
Biologia. São Paulo: Moderna, 2001, v. Único,
MORANDINI, C., BELLINELLO, L. Biologia.
São Paulo: Atual, 2000, v. Único.
PAULINO, W. R.. Biologia. Atual. São Paulo:
Ática, 1996, v. 1,2 e 3.
_____________. Biologia. Atual. São Paulo:
Ática, 1999, v. Único.
SILVA JUNIOR, C. da, SASSON, S. Biologia:
César e Sezar. São Paulo: Saraiva, 1997, v. 1,
2 e 3.
______________. Biologia. São Paulo:
Saraiva, 1988, v. Único.
SOARES, J. L. Biologia Básica. São Paulo:
Scipione, 1988, v. 1,2 e 3.
___________ Biologia. São Paulo: Scipione,
1991.
UZUNIAM, A.; BIRNER, E. Biologia. São Paulo:
Harbra, 2001, v. Único.
III- Evolução e Origem da Vida
1. Origem da vida.
2. Teorias evolucionistas.
3. Evidências da evolução.
4. Mecanismos da evolução.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS:
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos
da Biologia Moderna. São Paulo: Moderna,
1987.
____________. Conceitos de Biologia. São
Paulo: Moderna, 2001, v. 1, 2 e 3.
AVANCINI BRITO, E.; FAVARETTO, J. A.
Biologia: Uma abordagem Evolutiva e
Ecológica. São Paulo: Moderna, 1997.
CLEFFI, N. Ecologia. São Paulo: Harbra, 1986.
_________ Estrutura e função dos seres
vivos. São Paulo: Harbra, 1989.
_________ Genética e Evolução, São Paulo:
Harbra, 1989.
DIAS, D. P. Biologia viva. São Paulo: Moderna,
PARADIDÁTICOS
- Coleção Meio Ambiente - Atual
- Coleção Ciência - Atual
- Coleção Ponto de Apoio - Scipione
- Coleção Desafios - Moderna
- Coleção Polêmicas - Moderna
REVISTAS1
· Ciência Hoje. Rio de Janeiro: Faperj. Mensal.
· Época. São Paulo: Globo. Semanal.
· Galileu. São Paulo: Globo. Mensal.
61
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
· Globo Rural. São Paulo: Globo. Mensal
· National Geographic. Washington, D.C:
National Geographic Society. Mensal.
· Super Interessante. São Paulo: Abril. Mensal.
· Terra.
· Veja. São Paulo: Abril. Semanal.
· Isto É. São Paulo: Três. Semanal.
· Exame. São Paulo: Abril. Quinzenal.
a justificação da autoridade política diante dos
cidadãos que a ela se submetem. A ética,
como estudo filosófico do pensamento e das
ações morais, propicia um contato com as
idéias que justificam as decisões humanas
e outras que esclarecem os fundamentos dos
problemas e respostas morais.
I- Teoria do Conhecimento
1. Hume:
- A origem das idéias.
- O hábito.
2. Kant:
- A revolução copernicana:
. Fenômeno e coisa em si.
. A filosofia transcendental.
- Juízos analíticos e juízos sintéticos.
· JORNAIS
· PERIÓDICOS
· INTERNET
Filosofia
DIRETRIZES:
O papel da Filosofia é estimular o espírito
crítico, portanto, ela não pode assumir uma
atitude dogmática nem doutrinária: deve
apresentar, de maneira plural, teorias diversas
e estimular a discussão, porém de maneira
sistemática e com método. É justamente este
potencial de diversidade de abordagens e de
variedade temática que permite ao aluno o
exercício da função crítica. Por isso, é
importante que o programa não seja restritivo,
mas contemple uma multiplicidade de temas
sempre com preocupação de permanecer
dentro da especificidade dos temas
genuinamente filosóficos.
Parece-nos que, hoje, esta é a tarefa
pedagógica da reabilitação da Filosofia no
Ensino Médio: contribuir com a restituição do
rigor do pensamento e com a formação de
um repertório cultural mais crítico, que
saliente
momentos
marcantes
do
pensamento ocidental e das instituições
construídas no seu contexto; também
cumpre-lhe despertar habilidades e resgatar
nossa cidadania como participação
consciente, crítica e construtiva no interior do
corpo social.
A AÇÃO
Nesta Seção, o aluno deverá estudar
tópicos selecionados relativos à ética e à
filosofia política, tendo oportunidade de
conhecer e discutir algumas idéias
fundamentais da formação de nossa cultura
política pública, como as idéias de
democracia, legalidade, poder, dever moral,
liberdade e virtudes. A filosofia política
preocupa-se com a natureza e os
fundamentos do Estado, especialmente, com
II- Política
1. O Estado como direito e força:
- Maquiavel:
. Força e poder.
. Fortuna e virtù.
- Hobbes, Locke e Rousseau:
. Estado de natureza e direitos naturais.
. Contrato e estado civil.
2. O Estado como processo histórico:
- Hegel e Marx:
. A história como dialética em Hegel.
. O materialismo histórico-dialético.
. Modos de produção: forças produtivas
e relações sociais de produção.
III- Ética
1. Aristóteles:
- virtudes e caráter.
2. Kant:
- Dever e inclinação.
- Autonomia e Esclarecimento.
3. Sartre:
- Existencialismo: liberdade e angústia.
- A ação e a responsabilidade.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ARANHA, M. L. & MARTINS, M. H. P. Filosofando.
São Paulo: Moderna, 1986.
CHAUÍ, M. Introdução à história da filosofia:
dos pré-socráticos a Aristóteles. São Paulo:
Brasiliense, 1986.
_________.
Convite à filosofia, São Paulo, Ática, 1986.
_________. et alii. Primeira filosofia. 4. ed.
São Paulo: Brasiliense, 1985.
_________. Filosofia. Série Novo Ensino
Médio. São Paulo: Ática, 2000.
62
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
- Rigidez dielétrica - Poder das pontas.
3. Capacitores e Capacitância:
- Capacitores.
- Associação de capacitores.
- A energia em um capacitor.
4. Potencial Elétrico:
- Diferença de potencial.
- Voltagem em um campo uniforme.
- Voltagem no campo de uma carga puntual.
- Superfícies eqüipotenciais.
MARCONDES, D. Iniciação à história da
filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
MATOS, O. Filosofia: a polifonia da razão. São
Paulo: Scipione, 1997.
ABBAGNANO, N. Dicionário de filosofia. 2. ed.
São Paulo: Mestre Jou, 1982.
COLEÇÕES
Coleção Logos. São Paulo: Moderna.
Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril
Cultural.
II- Circuitos de Corrente Contínua
1. Corrente Elétrica:
- Corrente elétrica.
- Circuitos simples.
- Resistência elétrica.
- A lei de Ohm.
- Associação de resistência.
- Instrumentos elétricos de medida.
- Potência em um elemento do circuito.
- Variação da resistência com a temperatura.
2. Força Eletromotriz - Equação do Circuito:
- Força eletromotriz.
- A equação do circuito.
- Voltagem nos terminais de um gerador.
Física
DIRETRIZES:
No
desenvolvimento
deste
programa, além do simples conhecimento
dos pontos abordados, o candidato deverá
ser preparado de maneira a compreender os
conceitos, leis, princípios e saber aplicá-los
a situações novas e diferentes daquelas em
que foram estudados, e em exemplos
diferentes dos utilizados pelos professores
em suas explicações. Além disso, espera-se
do candidato a capacidade de realizar
análises, interpretações, produção de textos
e sínteses de situações problemas, que
envolvam os tópicos conhecidos e abordados
em sala de aula.
Recomenda-se que as unidades
adotadas em todos os assuntos estudados
sejam sempre as do sistema (S.I.) incluindose, evidentemente, os múltiplos e
submúltiplos, a não ser nos casos das
unidades práticas, de uso muito comum
(como o quilograma força, a caloria, o mm de
Hg, etc).
III- Eletromagnetismo
1. O Campo Magnético:
- Magnetismo.
- Eletromagnetismo.
- Campo magnético.
- Movimento circular em um campo
magnético.
- Força magnética em um condutor.
- Campo magnético de um condutor retilíneo.
- Campo magnético no centro de uma espira
circular.
- Campo magnético de um solenóide.
- Influência do meio no valor do campo
magnético.
- A lei de Biot-Savart.
- Aplicações da lei de Biot-Savart.
2. Indução Eletromagnética - Ondas
Eletromagnéticas:
- Força eletromotriz induzida.
- A lei de Faraday.
- A lei de Lenz.
- O transformador.
- Ondas eletromagnéticas.
- O espectro eletromagnético.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Eletrostática
1. Carga Elétrica:
- Eletrização (por atrito, contato e indução).
- Condutores e isolantes.
- Indução e polarização.
- Eletroscópios.
- Lei de Coulomb.
2. Campo Elétrico:
- O conceito de campo elétrico.
- Campo elétrico criado por cargas pontuais.
- Linhas de força.
- Comportamento de um condutor eletrizado.
IV- Física Moderna
63
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
relacionam-se entre si, possibilitando, a partir
da compreensão dessas ligações, a
produção de novas informações e de novos
conhecimentos.
Apesar de, para fins didáticopedagógicos, o programa aparecer
distribuído em unidades, em cada uma delas
o aluno deve analisar e compreender:
· os processos responsáveis pela
reestruturação dos espaços econômicosociais do mundo contemporâneo.
· as relações entre reestruturação do
espaço geográfico mundial, desenvolvimento
tecnológico e mudanças ambientais e
sociais.
· a dinâmica da natureza, considerando
suas leis próprias, a interdependência entre
os elementos constituintes e o processo de
transformações ambientais no espaço
geográfico.
· a mundialização do espaço geográfico
e a formação de blocos econômicos.
· a organização do espaço geográfico
brasileiro, enfocando as inter-relações, as
desigualdades e semelhanças e as
contradições regionais.
A aprendizagem dos conteúdos de
Geografia, no nível do Ensino Médio, deve se
iniciar enfocando estudos de casos que
sejam analisados e interpretados com o
auxílio de textos, de documentos cartográficos
e estatísticos e outros recursos instrucionais
diversos.
Os fatos do cotidiano devem,
também, ser relacionados com a totalidade
na qual se inserem, e analisados a partir das
interações ambientais e sociais, que são
dinâmicas e interdependentes, podendo ser
percebidas no espaço regional, nacional ou
mundial.
A atualização dos conteúdos deve ter
como base as informações veiculadas nos
meios de comunicação e os avanços das
pesquisas desenvolvidas nas áreas de
conhecimentos geográficos e correlatos.
1. Efeito Fotoelétrico.
2. Estudo da Radioatividade.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
ALVARENGA, B.; MÁXIMO, A . Curso de Física.
3 ed. São Paulo: Harbra Ltda, 2000, v. 1, 2 e 3.
CHIQUETTO; PARADA, Física. São Paulo:
Editora Scipione, v. 1, 2 e 3.
IVAN, NICOLAU; TOLEDO. Aulas de Física.
São Paulo: Atual Editora Ltda, 1999, v. 1, 2 e 3.
RAMALHO, NICOLAU; TOLEDO. Os
Fundamentos da Física. 6 ed. São Paulo:Ed.
Moderna, 2000, v. 1, 2 e 3.
GRUPO DE REELABORAÇÃO DO ENSINO DE
FÍSICA (GREF). São Paulo: Edusp, 1999, v. 1, 2
e 3.
RICARDO, GUALTER; NEWTON. Tópicos de
Física. 18 ed. São Paulo: Saraiva, 1997, v. 3.
___________________________ . Tópicos
de Física. São Paulo: Edusp, 1998, v. 2.
___________________________ . Tópicos
de Física. São Paulo: Edusp, 2001, v. 1.
GASPAR, A. Física. 1 ed São Paulo:. Ed. Ática,
v. 1, 2 e 3.
PORAMA, D. Física. São Paulo: Ática, 2000, v.
1, 2 e 3.
REVISTAS E PERIÓDICOS
Revista Brasileira de Ensino de Física, Editada
pela Sociedade Brasileira de Física (SBF).
Caderno Catarinense de Ensino de Física,
Editora da UFSC.
Geografia
DIRETRIZES:
Estuda-se Geografia para aprender a
pensar de forma original, criativa e crítica, a
partir da própria realidade espacial, que não
se limita ao próximo e imediato, mas estendese até o espaço do Planeta Terra, na sua
totalidade e na sua multiplicidade de
organização da vida, da sociedade e da
natureza.
Nesta perspectiva, o desenvolvimento da
capacidade de pensar e de se posicionar
espacialmente envolve a compreensão das
inter-relações, das desigualdades e
semelhanças e das contradições existentes
no espaço geográfico do mundo
contemporâneo, sob os aspectos políticos,
econômicos, ambientais, culturais e sociais.
Assim
os
eventos
geográficos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Globalização,
Fragmentação
Regionalização
1. A globalização do espaço geográfico:
- A internacionalização da produção.
- Os meios de transportes.
- Os sistemas de comunicações
64
e
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
História
- Os fluxos financeiros e as formas de
organização do capital.
- Os fluxos do comércio mundial.
2. A fragmentação do espaço geográfico:
- A importância dos aspectos étnicos,
culturais e religiosos.
- Os movimentos reivindicatórios por
autonomia e os conflitos locais e
regionais.
3. A regionalização do espaço geográfico:
- Os Blocos Econômicos.
- Economias em transição.
- A Regionalização do espaço brasileiro.
4. A questão ambiental:
- O desenvolvimento sustentável,
movimentos ambientalistas e a
preservação da natureza.
- Problemas ambientais.
DIRETRIZES:
Ao estudar História, os problemas e as
indagações que o presente suscita
estimulam a forma como olhamos o passado,
como selecionamos, recortamos e
valorizamos determinados fatos, construindo
interpretações capazes de explicar uma dada
“realidade” que existiu, tendo como base as
informações que nos chegam do passado,
constituídas pelas mais diversas marcas
deixadas por homens e mulheres ao viverem
e se relacionarem em sociedade.
Compreender como as sociedades se
organizaram de uma determinada forma, as
crenças e os valores éticos e morais que
adotaram, e como resolveram os problemas
da vida material de seus membros, requer
que o nosso olhar respeite as especificidades
de tempo e de lugar, tomando o cuidado para
que as crenças e os valores de nosso
presente não sejam usados para a produção
e ou cristalização de preconceitos e
estereótipos sobre homens e mulheres do
passado.
Por outro lado, a compreensão crítica de
nosso presente, dos problemas que nos são
postos, remete ao conhecimento das lutas
travadas pelos diversos grupos sociais em
tempos e lugares distintos, das propostas e
escolhas que foram feitas e que hoje
aparecem como vencedoras porque
derrotaram outras propostas, outras “visões”
de mundo. Assim, por exemplo, problemas
que afetam o nosso cotidiano, como a
poluição e a destruição da natureza, a
informatização e a robotização da produção,
com o conseqüente aumento da exclusão
social, estão relacionados à vitória de uma
certa concepção burguesa de organização da
sociedade e da produção, desde os primeiros
tempos da revolução industrial.Essa vitória
não anula, no entanto, a importância do
conhecimento dos valores, sistemas de
crenças e as maneiras de organizar a
reprodução material e simbólica da vida,
adotada por homens e mulheres antes que a
concepção burguesa da sociedade se
tornasse dominante. Também não anula nem
diminui a importância das formas de viver das
populações da América, Ásia e África antes
da chegada dos europeus e seus significados
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
ADAS, M. Panorama Geográfico do Brasil. São
Paulo: Moderna, 2001.
COELHO, M. A. Geografia Geral: O Espaço
Natural e Sócio-econômico. São Paulo:
Moderna, 2001.
GARCIA, H. C.; GARAVELLO, T. M. Geografia
do Brasil: Dinâmica e Contrastes. São Paulo:
Scipione, 2001.
LUCI, E. A. Geografia – O Homem no Espaço
Global. São Paulo: Saraiva, 2001.
MAGNOLI, D.; ARAÚJO, R. Projeto de ensino
de Geografia – Natureza, Tecnologias,
Sociedades. São Paulo: Moderna, 2001.
MOREIRA, I. O Espaço Geográfico - Geografia
Geral e do Brasil. São Paulo: Ática, 2001.
OLIVA, J.; GIANSANTI, R. Espaço e
Modernidade: temas da geografia mundial.
São Paulo: Atual, 2001.
PEREIRA, D., SANTOS, D.; CARVALHO, M.
Geografia, Ciência do Espaço - o espaço
brasileiro. São Paulo: Atual, 2001.
______________. Geografia, Ciência do
Espaço - o espaço mundial. São Paulo:
Atual,2001.
SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia Geral e
do Brasil – Espaço Geográfico e
Globalização. São Paulo: Scipione, 2001.
VESENTINI, J. W. Brasil, Sociedade e Espaço:
Geografia do Brasil. São Paulo: Ática, 2001.
______________. Sociedade e Espaço:
Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Ática,
2001.
65
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
no Brasil.
5- Os movimentos culturais e populares: os
“hipes”, o pacifismo, os movimentos
estudantis, sindicais, ecológicos e outros.
6- Os movimentos nacionalistas, o
surgimento de grupos neonazistas e os
conflitos étnicos e religiosos.
7- A América Latina Atual: redemocratizações,
políticas econômicas, lutas sociais,
guerrilhas e movimentos indígenas.
8- O neoliberalismo: a globalização da
economia, novas formas de gestão do
trabalho e exclusão social.
na compreensão do presente.
Estudar história, portanto, requer:
· analisar criticamente os acontecimentos
históricos e sua dimensão de construção e
interpretação;
· analisar fontes documentais e textos,
tratando-os como fragmentos de época,
resultantes de tensões sócio-culturais e
múltiplas visões de mundo;
·
realizar
articulações
entre
acontecimentos e tempos históricos
diferenciados;
· produzir conhecimentos úteis para a
compreensão dos problemas e indagações
postos pelo presente;
· reconhecer que a forma de compreender
e explicar o mundo adotada por um grupo
social vitorioso não elimina, nem diminui, a
importância de outras explicações e
propostas que foram derrotadas;
· respeitar e reconhecer o Outro, tratando
suas crenças, seus valores, suas
manifestações culturais como diferentes,
mas não inferiores ou superiores a quaisquer
outras.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
ALENCAR, F. et alii. História da sociedade
brasileira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico,
1996.
AQUINO, R. S. L. et alii. História das
sociedades americanas. Rio de Janeiro: Ao
Livro Técnico, 1993.
______________ História das sociedades
americanas. São Paulo: Record, 2000.
______________ Das sociedades modernas
às sociedades atuais. São Paulo: Record,
2001.
______________ Sociedade Brasileira: Uma
História Através dos Movimento Sociais. São
Paulo: Record, 2001.
______________ Sociedade Brasileira: Uma
História Através dos Movimento Sociais II. São
Paulo: Record, 2001.
ARRUDA, J. J.; PILETTI, N. Toda a História.
São Paulo: Ática, 1999.
CAMPOS, F. Oficina de História: História do
Brasil. São Paulo: Moderna, 1999.
__________ Oficina de História: História
Integrada. São Paulo: Moderna, 2000.
COTRIM, G. História Global. Brasil e Geral. São
Paulo: Saraiva, 1997.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo:
Edusp, 1995.
FERRO, M. História das colonizações: das
conquistas às independências – séculos XIII
a XX. São Paulo: Companhia das Letras,
1996.
KOSHIBA, L.; PEREIRA, D. M. F. História do
Brasil. São Paulo: Atual, 1996.
_____________ Américas: uma introdução
histórica. São Paulo: Atual, 1998.
MOTA, C. G. A descoberta da América. São
Paulo: Ática, 1992.
MOTA, C. G.; LOPES, A. História e civilização.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- O Processo Histórico
1. O processo Histórico:
- Construção do fato histórico.
- Os sujeitos na história.
II- Transformações do Capitalismo no Século
XX
1- O controle científico sobre o trabalho:
Taylorismo, Fordismo e Pós-fordismo.
2- As duas Guerras Mundiais, o Nazismo e o
Fascismo na Europa e América Latina.
3- Brasil: industrialização, República e
oligarquias.
- A Era Vargas.
4- Manifestações sociais e expressões
culturais no Brasil republicano.
III- O Mundo Pós-Segunda Guerra
1- Guerra Fria, descolonização e
neocolonialismo.
2- “Socialismo Real”, expansão soviética e
reações dos povos submetidos.
3- Glasnost e Perestroika na URSS e
desagregação do “Socialismo Real”.
4- Populismo, ditaduras e reações (sociais,
políticas e culturais) na América Latina e
66
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
interpretar
textos
autênticos,
não
simplificados, cultural e cientificamente
relevantes, ou seja textos não produzidos com
a intenção de ensinar a língua, na sua
totalidade ou em partes. Desse modo, o aluno
deverá ler textos originais publicados em
revistas, jornais, periódicos, livros, artigos
científicos, abstracts, textos eletrônicos
disponíveis na Internet e similares, na língua
estrangeira de sua opção.
No tocante, às estruturas lingüísticas,
entende-se que serão testadas em contexto
e servirão de alicerce para a compreensão
dos textos.
O aluno deverá estar preparado também
para a produção escrita, redigindo respostas
na língua estrangeira, que evidenciem a
compreensão e o uso adequado das
estruturas lingüísticas e da ortografia padrão.
Quanto ao aluno para o curso de Letras,
recomenda-se que sua preparação inclua,
além dos aspectos mencionados acima, a
escrita, a fala e a compreensão oral,
habilidades ainda não testadas nos exames
seletivos, mas fundamentais para o futuro
profissional da área de língua estrangeira.
O Brasil Colonial. São Paulo: Ática, 1994.
REZENDE, A. P.; DIDIER, M. T. Rumos da
História, São Paulo: Atual, 1996, v. 2 e 3.
PAZZINATO, A. L.; SENIZE, M. H. V. História
Moderna e Contemporânea. São Paulo: Ática,
1997.
VICENTINO, C.; DORIGO, G. História para o
ensino médio., São Paulo: Scipione, 2001, v.
Único.
PARADIDÁTICOS:
Coleção Desafios. São Paulo: Moderna.
História em Aberto. São Paulo: Scipione.
Princípios. São Paulo: Ática.
Discutindo a História. São Paulo: Atual.
Discutindo a História do Brasil. São Paulo:
Atual.
História Viva. São Paulo: Atual.
História em Documentos. São Paulo: Atual.
Repensando a História. São Paulo: Contexto.
Polêmica. São Paulo: Moderna.
Ponto de Apoio. São Paulo: Scipione.
Primeiros Passos. São Paulo: Brasiliense.
Tudo é História. São Paulo: Brasiliense.
REVISTAS E PERIÓDICOS DE INFORMAÇÃO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Leitura
1. Compreensão.
- Análise e interpretação de textos
informativos (descritivos, apelativos,
narrativos e dissertativos).
- Estratégias de leitura: Identificação de
informação verbal, não-verbal e da
tipologia textual.
- Estrutura e elementos de coesão e
coerência textuais
JORNAIS.
Línguas Estrangeiras
DIRETRIZES:
O conhecimento de línguas estrangeiras
deve ser reconhecido como uma recurso de
comunicação imprescindível no mundo
moderno, importante na formação
profissional, acadêmica e pessoal, tendo em
vista que é também por meio das línguas
estrangeiras que as culturas, tradições e
conhecimentos acumulados podem ser
compartilhados.
Nesse sentido, os processos de ensino/
aprendizagem de línguas estrangeiras, além
de capacitar o aluno para compreender e
produzir enunciados adequados no novo
idioma, devem propiciar ao aprendiz a
possibilidade de atingir um nível de
competência lingüística capaz de permitir-lhe
acesso a informações de vários tipos e, ao
mesmo tempo, contribuir para sua formação
geral como cidadão.
No que se refere a prioridades, o aluno
deverá, principalmente, ler, compreender e
II- Produção de Textos
1.Redação de textos: respostas em língua
portuguesa e língua estrangeira.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS1
LÍNGUA ESPANHOLA
GONZALEZ HERMOSO, A. et al. Gramática de
español lengua extranjera. Madrid: Edelsa,
1997.
GONZÁLEZ HERMOSO, A. Conjugar es fácil
en español de España y de América. Madrid:
Edelsa, 1997.
HOYOS, B. F.; ANDRADE R. Diccionario de
falsos amigos del espanõl y del portugués.
Brasília: Embajada de España, 1992.
67
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario de
la lengua española. Madrid: Espasa Calpe,
1992. Tomo I y II.
Língua Inglesa. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2002.
488 p.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA.
Instituto de Letras e Lingüística. Projeto de
inglês instrumental: Prática de Ensino de
Língua Inglesa 2. Uberlândia: UFU, ILEEL,
2000.
LÍNGUA FRANCESA
BÉRARD, E.; LAVENNE, C. Modes d’emploi,
Grammaire utile du français. Paris: Hatier,
1989.
MONNERIE, A. Le français au présent. Paris:
Didier/Hatier, 1987.
REY-DEBOVE, J. (Ed.). Le nouveau petit
Robert: dictionnaire alphabétique et
analogique de la langue française. Paris: Le
Robert, 1995.
VEIGA, C. Gramática Nova do Francês. São
Paulo: Editora do Brasil, 1974.
Língua Portuguesa
DIRETRIZES:
O aluno deve apresentar competência na
modalidade escrita da língua, uma vez que é
por meio desta habilidade que se tem acesso
aos conhecimentos produzidos nas diversas
áreas do saber.
A competência na modalidade escrita só
é adquirida com estratégias de ensino que
não considerem a gramática como um fim
em si mesma, mas como instrumento para
desenvolvimento da competência em leitura
e escrita. Por esta razão, será priorizada a
avaliação do emprego adequado da
linguagem em vários contextos, em
detrimento tanto da avaliação do
conhecimento lingüístico em sentido estrito
(capacidade de identificar formas ou
estruturas certas ou erradas), quanto da
capacidade de reflexão metalingüística.
O pressuposto subjacente a esta postura
é o de que, para o exercício da maioria
absoluta das profissões e para a convivência
social, a capacidade de utilização da língua
em suas diversas modalidades é mais
relevante do que a capacidade de análise de
expressões lingüísticas.
Nesta perspectiva, este programa
identifica-se com as propostas presentes nos
Parâmetros Curriculares Nacionais de
Ensino Médio, em que os gêneros
discursivos são considerados como unidade
básica organizadora da progressão e
diversidade no ensino para o currículo de
Língua Portuguesa, ou seja, a unidade básica
de significação e do processo ensinoaprendizagem é o texto.
Dessa forma, o aluno deve desenvolver
as seguintes competências:
· compreender e usar os sistemas
simbólicos das diferentes linguagens como
meios de: organização cognitiva da realidade
pela constituição de significados, expressão,
comunicação e informação;
LÍNGUA INGLESA
DIAS, R. Reading critically in English: ingles
instrumental. 2. ed. ver. aum. Belo Horizonte:
UFMG, 1996. 171 p. il.
FRANK, M. Modern English: a practical
reference guide. Englewood Cliffs, New
Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1972.
HENRIETTE, M. Michaelis illustrated dictionary.
48 ed. São Paulo: Edições
Melhoramentos. 1989, v.1
LONGMAN. Dictionary of contemporary
English. Third ed. Essex, England. 1995, 1668 p.
QUIRK, R.; GREENBAUM, S. A concise
grammar of contemporary. New York: Harcourt
Brace Jovanovich, Inc., 1980.
SERPA, O. Gramática da língua inglesa. 5 ed.
Rio de Janeiro: FENAME, 1978. 333p. il.
SCHOENBERG, I. Focus on grammar: A basic
course for reference and practice. New York:
Addison-Wesley, 1994. 462 p.
STEIN, J.; URDANG, L. (Ed.). The Random
House dictionary of the English language.
unabridged edition. New York: Random
House, 1998. 2059 p. il.
TOTIS, V. P. Língua inglesa: leitura. São Paulo:
Cortez, 1991. 142 p. il. (Coleção Magistério 2º
Grau, Série Formação Geral).
WATKINS, M; PORTER, T. Gramática da
______________
1
A bibliografia apresenta referências a publicações que
refletem, parcialmente, a concepção que norteia o
processo de seleção e não deve ser entendida como uma
listagem de livros didáticos a serem seguidos integralmente.
Recomenda-se aos alunos leituras complementares de
textos originais, publicados em revistas, jornais, periódicos,
livros, artigos científicos, abstracts, textos eletrônicos
disponíveis na Internet e outros textos de fontes similares.
68
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Vargas, 1967.
GERALDI, J. W. Portos de Passagem. São
Paulo, Martins Fontes, 1993.
_____________. (Org). O Texto na sala de
aula. Cascavel: Assoeste, 1984.
GERALDI, J. W.; CITELLI, B. Aprender e ensinar
com textos. São Paulo: Cortez Editora, 1997,
v.1.
KLEIMAN, A. Texto e Leitor: Aspectos
_________________
· confrontar opiniões e pontos de vista
sobre as diferentes linguagens e suas
manifestações específicas;
· analisar, interpretar e aplicar os recursos
expressivos da linguagem, relacionando
textos com seus contextos, mediante a
natureza, função, organização e estrutura das
manifestações, de acordo com as condições
de produção e recepção;
· compreender e usar a Língua
Portuguesa como língua materna, geradora
de significação e integradora da organização
do mundo e da própria identidade.
1
Esta bibliografia mínima embasa as diretrizes gerais,
os conteúdos programáticos e os níveis de exigências
do programa de Redação e Língua Portuguesa.
cognitivos da leitura. São Paulo: Pontes, 1992.
KOCH, I. G. V. A Coesão Textual. São Paulo:
Contexto, 1989.
KOCH, I. G. V.; TRAVAGLIA, L.C. A Coerência
Textual. São Paulo: Cortez, 1990.
MARTINS, N. S. Introdução à Estilística: a
expressividade na língua portuguesa. São
Paulo: T. A. Queiroz/EDUSP, 1989.
MEC / SEMTEC. Parâmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio. Brasília:
MEC/SEMTEC, 1998.
MICHELETTI, G.; BRANDÃO, H. N. (Coord.).
Aprender e ensinar com textos. v. 2 São Paulo:
Cortez Editora. 1997.
MONTEIRO, J. L. A Estilística, São Paulo: Ática,
1991.
PAULINO, G. WALTY, I.; CURY, M. Z.
Intertextualidades: Teoria & Prática. Belo
Horizonte, Ed. Lê, 1997.
PÉCORA, A. Problemas de Redação. São
Paulo: Martins Fontes, 1983.
SANT’ANNA, A. R. Paródia, Paráfrase e Cia.
São Paulo: Ática, 1991.
TARALLO, F. L. A Pesquisa Sociolingüística.
2. ed. São Paulo: Ática. 1986.
TRAVAGLIA, L. C. Um estudo textual-discursivo
do verbo no Português do Brasil. Campinas,
Tese de Doutorado, UNICAMP/IEL, 1991
________________. Gramática e Interação:
Uma proposta para o ensino de gramática no
1º e 2º Graus. São Paulo: Cortez, 1996.
VAL, M. G. C. Redação e Intertextualidade. São
Paulo: Martins Fontes, 1991.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Leitura
1. Leitura.
II- Tipos de Textos
1. Tipos de textos.
- Descrição.
- Narração.
- Dissertação.
- Argumentação.
III- Significação vocabular e textual
1. Significação vocabular e textual:
- Denotação e Conotação.
- Polissemia.
- Homonímia.
- Antonímia.
- Paráfrase.
IV- Norma Culta e Variação Lingüística
1. Norma Culta e Variação Lingüística.
V- A estrutura da oração e do período
1. A estrutura da oração e do período.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS1
BRANDÃO, H. H. Nagamine (Coord.).
Aprender e ensinar com textos. São Paulo:
Cortez, 2000, v. 5 .
CITELLI, A. (Coord.). Aprender e ensinar com
textos. São Paulo: Cortez Editora, 2000, v. 6.
CITELLI, A.; CHIAPPINI, L. (Coord.). Aprender
e ensinar com textos. São Paulo: Cortez
Editora, 1997, v.3.
CHIAPPINI, L. (Coord.). Aprender e ensinar
com textos. São Paulo: Cortez Editora, 1998,
v. 4.
GARCIA, O. M. Comunicação em Prosa
Moderna. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio
Literatura
DIRETRIZES:
A organização do programa de literatura
para os processos seletivos da Universidade
Federal de Uberlândia orienta-se, segundo
69
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
alguns princípios fundamentais a respeito da
importância do contato contínuo e sistemático
com obras literárias expressivas, nacionais
e estrangeiras, para a formação de valores
éticos e culturais do leitor. Apresentamos a
seguir algumas dessas diretrizes gerais.
· Compreender o texto literário como
conjunto de códigos artísticos historicamente
construídos; reconhecido nas suas formas
específicas enquanto arte das palavras e,
segundo uma perspectiva comparatista,
relacionado com uma diversidade de textos
literários e não propriamente literários, como
também com outras expressões artísticas.
· Estudar a literatura como manifestação
da cultura de uma comunidade, extraindo
dessa arte elementos lingüísticos e literários
que fundamentam a expressão de quem a
produz e para quem ela é destinada, tendo
em vista o sistema literário que envolve autor,
obra e público. Desta forma, o estudo da
literatura deverá enfocar autores e obras
equacionados à sua época.
· Estudar os conceitos básicos da teoria
literária, relacionando. os ao exame dos textos,
nas suas diversas formas de expressão.
Discernir os diferentes períodos literários,
examinando, por meio de exercícios de
análise e interpretação de textos, os aspectos
significativos das especificidades do
momento em questão e de seus autores.
Do ponto de vista estético, as obras
deverão ser esclarecidas à luz da poética
dominante, o que gera a oportunidade de
refletir sobre o problema do estilo e a noção
de período. Essa postura obrigará o aluno a
considerar que muitas obras fogem aos
princípios que regem cada momento literário
específico, antecipando ou retardando
estéticas literárias e individualizando cada
autor dentro de seu contexto.
Ainda sob esse ponto de vista, deve-se
realizar o estudo da literatura a partir de seus
aspectos sincrônico e diacrônico, o que
permite relacionar as obras literárias com o
seu presente, o seu passado e o seu futuro.
Os juízos críticos acham-se, portanto, em
permanente transformação, em complexa
dependência de cada nova obra que surge,
obrigando-nos a alterar e, em alguns casos,
construir novas noções de período e estilo.
O estudo das obras estrangeiras
fortalecerá a noção de arte literária e de cultura;
confirmará que a boa literatura lida com
questões universalizantes; e ainda
possibilitará o confronto das produções
nacionais com as estrangeiras, propiciando
importantes reflexões sobre fontes e
influências, transculturalismo, nacionalismo
e universalismo, na consideração do campo
estético e cultural.
As sugestões de interdisciplinaridade
deverão alargar a noção de literatura como
expressão do pensamento, do sentimento,
da atividade e do conhecimento humanos e
da interação do homem com seu meio, seu
momento, sua relação com o outro e com as
demais áreas do conhecimento, sejam
artísticas ou não.
Sobre todos os aspectos, deverá
prevalecer o conceito de que literatura é arte,
criação específica do espírito humano, e como
tal deverá ser respeitada.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Introdução aos estudos literários: conceitos
fundamentais.
. O período pré-modernista, o modernismo
e as tendências contemporâneas.
1. Caracterização do texto literário:
- Denotação e conotação.
- Funções da linguagem.
- Figuras de linguagem.
- Formas de expressão: texto em prosa e
texto em verso.
2. Gêneros literários: concepções tradicional
e moderna:
- Gênero lírico:
. Elementos constitutivos do poema:
sonoridade, metrificação, ritmo,
imagem.
. Formas líricas: soneto, ode, elegia,
cantiga.
- Gênero narrativo:
. Elementos contitutivos da narrativa:
enredo, personagem, foco narrativo,
espaço e tempo.
. Formas narrativas: epopéia, romance,
conto, novela, crônica.
- Gênero dramático:
. Elementos constitutivos do texto
dramático: rubrica, cenário, diálogo/
monólogo, personagem.
. Formas dramáticas: auto, farsa,
comédia, tragédia, drama, tragicomédia.
70
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
3. Os movimentos literários:
- Pré-modernismo.
- Modernismo.
- Tendências contemporâneas.
brasileira. Belo Horizonte: Itatiaia,1981, v. 1 e
2.
CHAVES, F. L. O brinquedo absurdo. São
Paulo: Polis, 1978.
COUTINHO, A. Introdução à literatura no
Brasil. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira,1980.
EIKHENBAUM, B. et alli. Teoria da literatura:
formalistas russos. Porto Alegre: Globo, 1978.
GOLDSTEIN, N. Versos, sons e ritmos. São
Paulo: Ática, 1987.
GOTLIB, N. B. Teoria do conto. São Paulo:
Ática, 1987.
HELENA, L. Modernismo brasileiro e
vanguarda. São Paulo: Ática, 2000.
JOBIM, J. L. (Org.). Palavras da crítica. São
Paulo: Imago, 1992.
KAYSER, W. Análise e interpretação da obra
literária. Coimbra: Arménio Amado, 1967.
KOTHE, F. O herói. São Paulo: Ática, 1985.
LEITE, L. C. O foco narrativo. São Paulo: Ática,
1987.
LOBO, L. Teorias poéticas do romantismo.
Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987.
LUCAS, F. O caráter social da ficção no Brasil.
São Paulo: Ática, 1985.
_________. Do barroco ao moderno. São
Paulo: Ática, 1989.
MESQUITA, S. N. O enredo. São Paulo: Ática:
1985, (Série Princípios).
MOISÉS, M. História da literatura brasileira.
São Paulo: Cultrix, 1985.
_________.Dicionário de termos literários.
São Paulo: Cultrix, 1982.
_________. A literatura portuguesa através
dos textos. São Paulo: Cultrix, 1984.
_________. A literatura brasileira através dos
textos. São Paulo: Cultrix, 1984.
_________. A literatura portuguesa. São
Paulo: Cultrix, 1984.
NUNES, B. O tempo na narrativa. São Paulo:
Ática, 1988.
PROENÇA FILHO, D. Estilos de época na
literatura. São Paulo: Ática, 1978.
ROSENFELD, A. “Teoria dos gêneros”. In: O
teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 1985,
pp: 15-36.
____________. “Reflexões sobre o romance
moderno”. In: Texto e contexto. São Paulo:
Perspectiva,1973.
SAID ALI, M. Versificação em Língua
Portuguesa. São Paulo: Edusp, 1999.
SANT’ANNA, A. R. Paródia, paráfrase & cia.
Obras Literárias indicadas para a leitura
obrigatória
1. “A hora e a vez de Augusto Matraga” e “
Duelo”, em Sagarana. João Guimarães
Rosa. Nova Fronteira.
2. Calabar. Chico Buarque e Ruy Guerra.
Record.
3. Melhores poemas de Ferreira Gullar.
Ferreira Gullar. Global.
4. Melhores poemas de Manuel Bandeira.
Manuel Bandeira. Global.
5. Nove Noites. Bernardo de Carvalho.
Companhia das Letras.
6. O monstro. Sérgio Sant’anna.
Companhia das Letras.
7. Sentimento do mundo. Carlos
Drummond de Andrade. Record.
8. Triste fim de Policarpo Quaresma. Lima
Barreto.
Moderna
ou
Escala
Educacional e outras.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
AUERBACH, E. Mimesis. São Paulo:
Perspectiva, 1971.
___________. Introdução aos estudos
literários. São Paulo: Cultrix, 1982.
BOSI, A. História concisa da literatura
brasileira. 32 ed (revisada e atualizada). São
Paulo: Cultrix, 1994.
___________. Dialética da colonização. São
Paulo: Companhia das Letras, 1997.
BOURNEUF, R. e OUELLET, R. O universo do
romance. Coimbra: Almedina, 1976.
CALVINO, Í. As Odisséias na Odisséia. In: Por
que ler os clássicos. São Paulo: Companhia
das Letras, 1993.
CANDIDO, A. e outros. A personagem de
ficção. São Paulo: Perspectiva, 1972.
___________. O estudo analítico do poema.
São Paulo: FFLCH. USP, 1967.
___________. Na sala de aula. São Paulo:
Ática, 1985.
___________. A educação pela noite e outros
ensaios. São Paulo: Ática, 1987.
___________. Vários escritos. São Paulo:
Duas Cidades, 1995.
___________. Formação da literatura
71
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
São Paulo: Ática, 1985.
SARAIVA, A. J.; LOPES, O. História da Literatura
Portuguesa. Rio de Janeiro: Cia. Brasileira de
publicações, 1969.
SILVA, V. M. A. Teoria da literatura. Coimbra:
Livraria Almedina,1969.
TELES, G. M. Vanguarda européia e
modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes,
1982.
WALTY, I. L. C.. O que é ficção. São Paulo:
Brasiliense, 1985, (Coleção Primeiros
Passos).
WATT, I. A ascensão do romance: estudos
sobre Defoe, Richardson e Fielding. São
Paulo: Companhia das Letras, 1990.
WELLEK, R.; WARREN, A. Teoria da literatura.
Lisboa: Europa, América, 1962.
· Análise de dados: probabilidade e
estatística.
· Álgebra: polinômios e equações
algébricas.
· Geometria: relações entre figuras planas
utilizando representação cartesiana.
1. Análise Combinatória:
- Princípio fundamental da contagem.
- Arranjos e permutações simples e com
repetição.
- Combinação simples.
- Binômio de Newton.
2. Probabilidade e Estatística:
- Probabilidade: espaço amostral, eventos,
probabilidade de ocorrer um evento e
probabilidade da união e da intersecção
de dois ou mais eventos.
- Estatística: interpretação de gráficos,
distribuição de freqüência e medidas de
tendência central (média, mediana e
moda).
3. Geometria Analítica Plana:
- Coordenadas cartesianas na reta e no
plano.
- Distância entre dois pontos.
- Equações da reta.
- Paralelismo, perpendicularismo e ângulo
entre retas.
- Intersecções entre retas e interpretação
geométrica dos sistemas lineares
correspondentes.
- Distância de um ponto a uma reta.
- Representação gráfica de inequações do
primeiro grau.
- Equação do círculo.
- Posições relativas de ponto e círculo, reta
e círculo e dois círculos.
4. Números Complexos, Polinômios e
Equações Algébricas:
- Números complexos: representação e
operações nas formas algébrica e
trigonométrica e 1ª fórmula de De Moivre.
- Grau e propriedades de polinômios.
- Operações com polinômios.
- Raízes de equações algébricas.
- Decomposição de um polinômio em fatores
irredutíveis de primeiro e segundo graus.
- Teorema Fundamental da Álgebra.
- Raízes reais e complexas.
- Relações entre coeficientes e raízes.
PARADIDÁTICOS
Série Princípios. São Paulo. Ática
Primeiros Passos. São Paulo. Brasiliense.
Margens do Texto. São Paulo. Scipione.
Roteiros de Leitura. São Paulo. Ática.
Matemática
DIRETRIZES:
O conteúdo programático de Matemática
dos processos seletivos da UFU terá como
objetivo identificar a habilidade do aluno em
resolver problemas, fazer conexões entre
idéias matemáticas, interpretar, modelar e
representar matematicamente dados que
envolvam diversas áreas do conhecimento.
A competência adquirida pelo aluno em
experiências e projetos interdisciplinares
deverá ser avaliada pela destreza e
capacidade do mesmo em compreender e
aplicar conceitos matemáticos em situaçõesproblema articuladas com as demais áreas
do conhecimento.
O desempenho do aluno deverá revelar
compreensão dos conceitos e idéias,
privilegiando o raciocínio, a iniciativa, a
intuição, a criatividade e a capacidade de
interpretação do aluno, contrapondo-se às
habilidades advindas de uma aprendizagem
mecânica baseada na memorização e
repetição.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I-Números e propriedades:
Números
complexos, análise combinatória e
Binômio de Newton.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
BEZERRA, M. J.; JOTA, J. C. P. Matemática. 4
72
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
ed. São Paulo: Scipione, 1996, v. 2 e 3.
BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Matemática. 2
ed. São Paulo: Moderna, 1996, v. 2 e 3, versão
a.
DANTE, L. R. Matemática: Contexto e
aplicações. São Paulo: Ática, 1999, v. 2 e 3.
NETTO, S. D. P.; FILHO, S. O. Quanta:
Matemática em fascículos para o Ensino
Médio. Fascículos 6, 8, 9 e 10, 1 ed. São Paulo:
Saraiva, 2000.
SMOLE, K. C. S.; KIYUKAWA, R. Matemática. 1
ed. São Paulo: Saraiva, 1998, v. 1, 2 e 3.
SOUZA, M. H. S.; SPINELLI, W. Matemática.
São Paulo: Scipione, 1996, v. 2 e 3.
Química Pura e Aplicada)
Os itens de Química descritiva deverão ser
restritos aos exemplos mais representativos
e simples possíveis porque se espera que
os alunos demonstrem ser capazes de
estabelecer relações entre conceitos
químicos e suas aplicações nos processos
e não de memorizar seus detalhes.
As teorias e modelos deverão ser restritas
aos seus aspectos qualitativos e modelos
clássicos , sem a preocupação com modelos
quânticos (orbitais atômicos,
moleculares, hibridização, etc), com
exceção dos itens que envolvem conceitos
quantitativos, tais como fórmulas, proporções
e outros semelhantes , que serão tratados
em seus aspectos mais gerais.
Os modelos de estrutura interna da
matéria e de configuração espacial deverão
ser restritos aos exemplos simples e típicos,
porque se espera que os alunos demonstrem
a capacidade de relacionar esses modelos
de estrutura interna com as propriedades
observáveis dos materiais e não com o
conhecimento de estruturas complexas.
Química
DIRETRIZES:
Os tópicos deste programa devem ser
vistos como um conjunto harmonioso, em
que a seqüência de conteúdos possibilite ao
aluno a compreensão e construção do
conhecimento.
A organização do programa foi feita,
priorizando os conceitos básicos de cada
tópico, numa seqüência que procura partir das
idéias mais gerais, em direção às idéias e
conceitos mais específicos. Nessa
organização, procurou-se contemplar , no
conteúdo de cada tópico, os alicerces da
ciência Química nos seus três níveis de
abrangência: o nível da observação e
descrição dos fenômenos (aspectos
macroscópicos), o nível das idéias, modelos
e explicações, que se traduz pelas teorias
químicas (aspectos microscópicos) e o nível
da linguagem e notação próprias da Química
(aspecto simbólico, representativo). Ao final
de cada tópico procurou-se fazer um elo com
o tópico seguinte na tentativa de evitar a
segmentação do conteúdo.
Este programa também retrata, de forma
evidente, a importância dos conceitos que
devem ser adquiridos na disciplina de
Química, deixando a ênfase sobre a
contextualização a critério da criatividade e
realidade de cada professor.
Dentro do conteúdo proposto, a
denominação exigida para os compostos,
ions e grupamentos funcionais deverá ser
restrita, sempre que possível, à nomenclatura
oficial da IUPAC (União Internacional de
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- Reações Químicas: velocidade e estado
de equilíbrio
1. Cinética química:
- A velocidade de uma reação.
- Como as reações se processam:
. energia de ativação
- Condições que influenciam a velocidade
das reações.
- Mecanismo de reação.
2. Equilíbrio Químico.
- Estudo introdutório:
. Conceito de equilíbrio químico.
. Constante de equilíbrio.
. Deslocamento de equilíbrio.
- Equilíbrio iônico em solução aquosa:
. Equilíbrio químico em soluções de
ácidos e bases fracas.
. Constante de ionização de ácidos e
bases fracos.
. Grau de ionização de ácidos e bases
fracos
. Equilíbrio iônico da água:
. produto iônico da água.
. hidrólise de sais.
. solução tampão.
- Equilíbrio Heterogêneo:
73
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
características:
· eliminação de halogenidretos (HX).
· desidratação de álcoois.
- Reações de oxi-redução-conceitos e
características:
· combustão.
· oxidação branda e enérgica.
· ozonólise.
· redução.
- Outras reações orgânicas:
· adição ao grupo carbonila.
· esterificação.
· hidrólise ácida.
· hidrólise básica.
6. Substâncias constituintes dos seres vivos:
- carboidrato.
- lipídio.
- aminoácido.
- proteína.
7. Substâncias e Materiais de uso industrial e
comercial: aplicabilidade.
. Solubilidade.
. Produto de solubilidade.
II- Substâncias e materiais orgânicos:
propriedades e transformações
1. Química dos compostos do carbono:
- Introdução a química orgânica - breve
histórico.
- Estruturas das moléculas orgânicas:
. Átomo de carbono.
. Cadeias carbônicas.
2. Funções orgânicas:
- Função química
- Hidrocarbonetos: Principais características
e nomenclatura.
- Outras funções orgânicas características
e nomenclatura: álcool, fenol, éter,
amina, haleto de alquila, haleto de arila,
aldeído, cetona, enol, ácido carboxílico,
anidrido de ácido de carboxílico, éster,
amida, haleto de acila, sais orgânicos,
ácidos sulfônicos e nitrocompostos.
3. Isomeria:
- Principais conceitos
.
- Isomeria: plana, geométrica e óptica.
4. Propriedades dos compostos orgânicos:
- Polaridade das moléculas orgânicas e as
forças intermoleculares:
. interação dipolo-dipolo;
. interação dipolo instantâneo-dipolo
induzido;
. interação tipo pontes de hidrogênio.
- Solubilidade.
- Ponto de fusão (PF) e ponto de ebulição
(PE).
- Diferenças entre compostos orgânicos e
inorgânicos
- Acidez e basicidade de compostos
orgânicos.
5.A reações químicas envolvendo compostos
orgânicos:
- Reações de substituição conceitos e características:
· halogenação.
· nitração.
· sulfonação.
· alquilação e acilação.
- Reações de adição: conceitos e
características:
· hidrogenação catalítica.
· halogenação.
· adição de halogenidretos (HX).
· hidratação.
- Reações de eliminação: conceitos e
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
COVRE, G. J. Química: O Homem e a
natureza, São Paulo: FTD, 2000, v. 1, 2 e 3.
LEMBO, A. Química: Realidade e contexto. São
Paulo: Ática, 2000, v. 1, 2, 3.
NOVAIS, V. Química. São Paulo: Atual. 1999, v.
1, 2 e 3.
PERUZZO, F. M; CANTO, E. L. Química. Na
abordagem do cotidiano, 2 ed. São Paulo:
Moderna, 2000, v. 1, 2 e 3.
REIS, M. Completamente Química, São Paulo:
FTD, 2001, v. 1, 2 e 3.
USBERCO, J; SALVADOR, E. Química, 9 ed.
São Paulo: Saraiva, 2000, v. 1, 2 e 3.
REVISTAS __ PERIÓDICOS
Química Nova na Escola. Ed. Sociedade
Brasileira de Química V. 03 1996; V. 07 – 1998;
V. 13 (2001).
Cadernos temáticos. Ed. Sociedade Brasileira
de Química. V. 1, 2, 3 e 4 (2001).
Redação
DIRETRIZES:
Será avaliada a capacidade de produção
de um texto expositivo ou argumentativo em
prosa, sem diálogos, em que o aluno
demonstre ser capaz de expor e defender um
determinado ponto de vista, uma vez que, nos
cursos de graduação, as habilidades de
expor idéias e argumentar sobre pontos de
74
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
· Utilizar argumentos relevantes para o
ponto de vista defendido.
vista variados são constantemente
requisitadas.
Assim, o aluno deve redigir um texto de
acordo com uma das situações apresentadas
na prova e com a delimitação proposta por
ele mesmo. Nesta redação será avaliada sua
capacidade de estruturar, de modo coeso e
coerente, um texto expositivo ou
argumentativo, na variante escrita culta. O
aluno, portanto, deve ser capaz de,
minimamente, selecionar, fatos, ordenar e
organizar informações, dados ou idéias que
possam ser utilizados como argumentos
relevantes ao tema proposto, expor ou
defender seus pontos de vista. A organização
lógica e coerente das idéias deve se
concretizar na distribuição adequada das
idéias em períodos e parágrafos; no emprego
apropriado dos recursos oferecidos pela
língua tanto para expressar idéias e aspectos
da interação comunicativa, quanto para
relacionar termos, períodos, parágrafos e
quaisquer outros segmentos do texto; no uso
adequado das estruturas da língua padrão;
no emprego correto da ortografia oficial; enfim,
no uso adequado da linguagem de forma
significativa, em um contexto específico e para
um fim específico.
2. Coesão
· Empregar
pronomes,
artigos,
advérbios, expressões adverbiais,
substantivos e elipse, dentre outros
termos, para fazer referência a
elementos já mencionados ou a serem
mencionados no texto
· Articular fatos e conceitos com o auxílio
de modo e tempo verbal, conjunções,
preposições, advérbios, etc.
3. Progressão,
Informatividade
e
Situacionalidade. (P.I.S.)
· Acrescentar novas informações para
que o texto progrida.
· Apresentar dados suficientes para a
interpretação do texto.
· Construir a redação de forma a não
exigir do leitor informações externas ao
texto.
· Utilizar a norma padrão
· Utilizar vocabulário adequado.
4. Correção gramatical
· Revisar o texto para corrigir problemas
de ortografia, pontuação, concordância
nominal e verbal, regência verbal e
nominal, sintaxe de colocação,
emprego dos pronomes, etc.
ORIENTAÇÕES PARA A PROVA DE REDAÇÃO
Ao desenvolver o seu texto, o candidato deve
orientar-se pelos seguintes aspectos:
Sociologia
1. Estruturação e Argumentatividade
· Construir textos expositivos ou
argumentativos.
· Estruturar
adequadamente
os
parágrafos e distribuir as idéias nesses
parágrafos.
· Ler e interpretar os textos motivadores.
· Propor um tema de acordo com a
situação escolhida.
· Utilizar, na redação, as informações
apresentadas nos textos motivadores.
(Atenção: as informações não podem
ser copiadas. É necessário, no mínimo,
parafraseá-las.)
· Dar um título à redação, de acordo com
o que foi desenvolvido.
· Redigir o texto, concentrando-se na
situação escolhida.
· Apresentar idéias consistentes.
DIRETRIZES:
O conteúdo programático de Sociologia
tem como objetivo geral verificar a
competência dos candidatos quanto ao
domínio de alguns conceitos fundamentais
nessa área do conhecimento e sua aplicação
à compreensão dos fenômenos relacionados
à estrutura e à dinâmica da sociedade, de
maneira geral, e da sociedade brasileira, em
particular. Também visa ressaltar o caráter
científico da Sociologia, de modo a permitir a
aferição do grau de superação de uma visão
fragmentária da vida social, calcada no senso
comum. Dessa forma, serão privilegiadas as
inter-relações entre os fenômenos sociais,
bem como o caráter ao mesmo tempo
sistemático e contraditório da vida coletiva e
as tendências transformadoras que se
75
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
manifestam no seu interior. Além disso, serão
estimuladas a capacidade de raciocínio, a
reflexão crítica e a criatividade dos candidatos.
O programa aborda os principais eixos da
Sociologia, como a explicação sistemática da
vida em sociedade e, preservado seu caráter
introdutório, procura estabelecer um vínculo
entre os conceitos teóricos e as realidades a
que se referem. A seqüência das unidades
observa as necessidades inerentes à
estrutura lógica da Sociologia e, ao mesmo
tempo, o caráter histórico dessa ciência para
resgatar algumas discussões clássicas
nesse campo do conhecimento e contribuir,
simultaneamente, para o esclarecimento de
temáticas relacionadas com o contexto de vida
dos alunos, ou seja, com a realidade social,
cultural e política do Brasil contemporâneo.
- Movimento operário e sindicalismo.
- Movimentos sociais contemporâneos:
. Os novos movimentos sociais: étnicos,
sexuais, de gênero, religiosos,
ecológicos, estudantis, rurais e
urbanos.
- Movimentos sociais e cidadania.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
BIONDI, Aloysio. O Brasil Privatizado. São
Paulo, ed, Fundação Perseu ABRAMO, 1999.
CHIAVENATO, J. J. Violência no campo; o
latifúndio e a reforma agrária. São Paulo:
Moderna, 1998.
COSTA, Maria Cristina Castilho Sociologia:
Introdução à ciência da Sociedade. São
Paulo: Moderna, 2000.
DIAS, Edmundo e CASTRO, Anna Maria.
Introdução ao pensamento sociológico. Rio
de Janeiro: Eldorado, 1981.
ESPÍNDOLA, Haruf Salmen. Ciência,
capitalismo e globalização. SãoPaulo, FTD,
1998.
FORACCHI, Marialice M. e MARTINS, José
de Souza. (orgs.) Sociologia e Sociedade.
Leituras de Introdução à Sociologia. Rio de
Janeiro: LTC. 1978. p. 23-52 e 139-144.
GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais
e educação. São Paulo, Cortez, 1992, p. 0721.
GUIMARÃES, Elizabeth da Fonseca.
Pensando à sociedade: Textos de Sociologia
para o 2o Grau. Uberlândia: UFU, CEHAR,
DECIS, 1994.
IANNI, Octávio. A era do globalismo. 3 ed. Rio
de Janeiro. Civilização Brasileira, 1997, p. 0735.
_____________. Dialética e capitalismo.
2.ed. Petrópolis: Vozes, 1985.
KUPSTAS, Márcia. (org). Trabalho em debate.
São Paulo: Moderna, 1997.
MAGNOLI, Demétrio. Globalização. Estado
Nacional e espaço mundial. São Paulo,
Moderna, 1999.
MARX, K.; ENGELS, F. Manifesto do Partido
Comunista. São Paulo: Global,1986.
MATTOSO, Jorge. O Brasil desempregado.
São Paulo, Fundação Perseu ABRAMO, 1999.
OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à
Sociologia. 2. ed. São Paulo: Ática, 2000.
QUINTANEIRO, Tânia. Um toque de
clássicos. 2.ed. Belo Horizonte: Editora UFMG,
1995.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I- · Trabalho e produção social.
· Participação política e movimentos sociais
1. Trabalho e produção social:
- Divisão do trabalho social; cooperação e
solidariedade (Émile Durkheim).
- A produção social como produção de valor;
ciência e tecnologia; desigualdade,
alienação e conflito (Karl Marx).
- A ética do trabalho (Max Weber).
- As formas de gestão da produção social:
taylorismo, fordismo e produção flexível.
- Globalização:
. Características econômicas, políticas,
sociais e culturais.
. A inserção do Brasil na nova ordem em
formação.
2- As relações políticas e Estado:
- O macro e o micro poder.
- Poder e dominação em Max Weber.
- Os conceitos sociológicos de Estado:
monopólio legítimo da força (Max Weber);
instrumento da classe dominante (Karl
Marx); o Estado como instituição social
(Émile Durkheim).
- Democracia e participação política:
. Democracia e autoritarismo.
. Democracia e desigualdades sócioeconômicas e culturais.
. Formas diretas e indiretas de
participação política.
3- Movimentos Sociais:
- Conceito e características gerais dos
movimentos sociais.
76
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
RODRIGUES, Carla. Democracia: cinco
princípios e um fim. 2 ed. São Paulo: Moderna,
1996.
SCHERER-WARREN, Ilse. Movimentos
Sociais. E ed. Florianópolis: Editora da UFSC,
1987, p. 11-23.
TOMAZI, Nelson Dácio (Coord). Iniciação à
Sociologia. 2.ed. São Paulo: Atual, 2000.
WEBER, Max A ética protestante e o espírito
do capitalismo. 7. ed. São Paulo: Biblioteca
Pioneira de Ciências Sociais,1992.Parte II,
Cap. 5.
_____________ Conceitos Básicos de
Sociologia. São Paulo: Moraes, 1967. caps.
2-7, 16 e 17.
77
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
VI- ORIENTAÇÕES MÉDICAS
1 - Evite situações que provoquem ansiedade (brigas, mal-entendidos, grandes decisões,
rompimento de relação, viagens mal-programadas e de última hora, etc.)
2 - Procure descansar nos últimos dias que antecedem as provas e durante o intervalo
das mesmas, dormindo em média 8 horas por noite, e evite as atividades físicas se
não estiver acostumado.
3 - Busque estar na companhia de pessoas que lhe sejam agradáveis, pelas quais você
tenha afeto e não lhe causem estresse.
4 - Programe seu horário de acordar de forma a realizar todas as suas programações
com tranquilidade. Reserve um tempo para relaxar ( respire profundamente e
distensione toda a musculatura, repita este exercício várias vezes no decorrer do
dia, inclusive durante as provas).
5 - Evite se preocupar.
6 - Procure se alimentar nos horários e quantidades habituais, pelo menos de 4 a 6
refeições por dia (pequenos volumes em intervalos de tempo menores).
7 - Evite experimentar alimentos ou preparações desconhecidas, não habituais. Alimentos
novos podem causar intoxicações ou alergias.
8 - Se for tomar suas refeições fora de casa, procure locais que apresentem boas
condições de higiene, observe a temperatura das preparações. Procure evitar rizottos,
maioneses, salpicão, preparações com molhos, pois apresentam maior risco de
contaminação.
9 - Evite alimentos de difícil digestão, tais como frituras, gorduras animais e salgadinhos.
Dê preferência para as carnes magras, saladas, legumes e frutas.
10- Procure hidratar-se, dando preferência aos sucos naturais e água filtrada
(recomendamos de 2 a 3 litros por dia).
11 - Em hipótese alguma faça uso de bebidas alcoólicas. Além do risco de desidratação
e intoxicação, alteram o rendimento intelectual.
12- Não deixe de se alimentar antes das provas, pois a falta de alimentação pode provocar
hipoglicemia, o que é causa de grande mal-estar, e repercussões sistêmicas (tais
como: cefaléia, incapacidade física, taquicardia, visão turva, tonturas, suor e
dormências).
13- Procure fazer a última refeição pelo menos com 2 horas de antecedência da realização
de prova, mantendo um ambiente de calma e tranquilidade. É permitido que durante
a prova você possa ingerir alimentos de fácil manuseio (água, sucos ou refrigerantes
e alimentos não gordurosos, ricos em açúcar para manter seu nível de hidratação e
nutrição adequado – Obs.: chocolates e bombons não são apropriados, porque
são ricos em gordura). Se for diabético, siga a orientação de seu médico.
14- Use medicamentos somente com indicação médica. Os medicamentos de uso
continuado não devem ser interrompidos.
15- Durante a realização das provas, você conta com uma equipe de atendimento (médico,
enfermeira e psicóloga) de plantão no local. Em caso de necessidade, solicite o
fiscal mais próximo que ele tomará providências para o seu atendimento.
78
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
VII - QUESTÕES OBJETIVAS - FOLHA DE RESPOSTAS
1. Não amasse, não rasure e não suje esta folha.
2. A leitora óptica é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha as células correspondentes às suas respostas sem lhes
ultrapassar os limites e sem deixar claros dentro delas, conforme indicado abaixo:
3. Preencha esta folha de respostas apenas com a caneta azul fornecida pela Coordenação do PAIES.
4. Preencha, no alto da folha de respostas, a célula correspondente ao tipo de sua prova.
5. Marque nas células “ V” as respostas verdadeiras; nas células“ F” as respostas falsas e nas células “SO” as respostas sem opção.
6. Itens marcados nas células “SO” (sem opção) não contam pontos nem geram penalizações.
7. Itens sem marcação ou com mais de uma marcação geram penalização.
1
Preencha a célula com o tipo de sua prova
Questão
e Itens
01.
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
10.
11.
1
2
3
4
1
2
3
4
v
v
v
v
v
v
v
v
Questão
e Itens
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
19.
20.
1
2
3
4
1
2
3
4
v
v
v
v
v
v
v
v
3
4
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
Questão
e Itens
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
28.
29.
v
1
v
2
v
3
v
4
Questão
e Itens
37.
38.
M
OD
EL
O
02.
Questão
e Itens
2
03.
v
1
v
2
v
3
v
4
04.
v
1
v
2
v
3
v
4
05.
06.
07.
08.
09.
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
12.
1
2
3
4
13.
1
2
3
4
14.
1
2
3
4
15.
1
2
3
4
16.
1
2
3
4
17.
1
2
3
4
18.
1
2
3
4
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
21.
1
2
3
4
22.
1
2
3
4
23.
1
2
3
4
24.
1
2
3
4
25.
1
2
3
4
26.
1
2
3
4
27.
1
2
3
4
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
30.
v
1
v
2
v
3
v
4
31.
v
1
v
2
v
3
v
4
32.
v
1
v
2
v
3
v
4
33.
34.
35.
36.
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
39.
40.
41.
42.
43.
44.
36.
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
v
1
v
2
v
3
v
4
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
F
SO
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
v
1
v
2
v
3
v
4
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
VIII - CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DAS QUESTÕES DISCURSIVAS
O gabarito oficial de cada prova será definido pela respectiva banca corretora, antes do
início dos trabalhos de correção propriamente ditos, a partir do gabarito sugerido pela banca
elaboradora da prova. O gabarito definitivo conterá as indicações de como serão distribuídos
os 10 (dez) pontos referentes a cada questão.
As folhas de respostas, ao serem encaminhadas para a correção, não poderão conter
quaisquer marcas que permitam a identificação dos candidatos pelos corretores.
Cada questão será corrigida por dois professores, em momentos distintos, sendo que
um corretor não conhecerá a nota atribuída pelo outro. Se for atribuída nota zero por apenas
um dos corretores ou, ainda, se a diferença entre as notas dos corretores for maior do que 2
(dois) pontos, os corretores se reunirão para estabelecer uma nota final única ao candidato
naquela questão. No caso da diferença entre as notas dadas pelos dois corretores ser
menor do que ou igual a 2 (dois), a nota final da questão será a média artmética das duas
notas que tiverem sido anteriormente atribuídas.
IX - REDAÇÃO
DÚVIDAS FREQUENTES
Inúmeros candidatos aos Processos Seletivos da UFU têm nos procurado para esclarecer dúvidas sobre
afirmações, geralmente, equivocadas, a respeito de critérios de correção. Por isso, apresentamos abaixo,
algumas perguntas que têm sido mais freqüentes e as respostas às mesmas.
1. A redação pode ser feita em letra de forma?
A redação pode ser feita em letra de forma ou cursiva. O candidato deve preocupar-se com a legibilidade
de seu texto. Além disso, se o candidato optar pela letra de forma, deve também se preocupar em
estabelecer distinção entre letras maiúsculas e minúsculas.
2. O título da redação é obrigatório? Por quê?
O título é obrigatório porque objetiva contribuir para que o candidato delimite adequadamente seu
texto. Assim, o candidato deve escrever no local adequado o título da Redação. Para a 1a etapa do PAIES,
o título já vem determinado. Nos outros processos, deve ser dado pelo candidato, de acordo com a
situação escolhida
3. Por que a fuga ao tema anula a redação?
Porque o candidato demonstra falta de capacidade para, minimamente, compreender, seguir e acatar as
orientações apresentadas.
4. O candidato pode identificar-se na prova de redação?
Não. A redação que apresenta algum tipo de identificação é anulada. Dentre as tentativas de identificação
têm sido considerados, dentre outros, casos como: nomes, siglas, iniciais do candidato, desenhos
(“carinhas”, corações, luas etc).
5. Pode-se utilizar a primeira pessoa na redação?
Sim. O candidato pode usar a primeira ou a terceira pessoa ao elaborar sua redação porque, nos
Processos Seletivos da UFU, é exigido um texto argumentativo ou um texto expositivo. E, para a
elaboração desses textos não é necessário que o candidato se utilize, obrigatoriamente da terceira
pessoa. O candidato deve ficar atento, entretanto, para alternâncias entre primeira e terceira pessoa.
6. A redação pode vir em forma de diálogo?
Não. A redação em forma de diálogo é anulada. Se a redação apresentar trechos em diálogo, será
penalizada, proporcionalmente, porque os trechos serão anulados.
7. O candidato pode copiar trechos dos textos motivadores?
Não. As partes que contiverem cópia dos textos motivadores serão anuladas.
8. Quantas linhas deve ter um parágrafo? Quantos parágrafos deve haver na redação?
79
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
Não há número determinado de linhas para a construção do parágrafo e também não há um número
definido de parágrafos para o desenvolvimento de uma redação.
9. O emprego de termos e expressões como antigamente, hoje em dia é penalizado? Por quê?
O emprego desses termos e expressões não é penalizado.
CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DA REDAÇÃO
A prova de redação dos Processos Seletivos da Universidade Federal de Uberlândia procura avaliar não
só a capacidade de o candidato produzir um texto expositivo ou argumentativo, a partir de duas situações
propostas, mas também de ler e interpretar os textos motivadores. Por isso, o candidato deve ler atentamente
as propostas apresentadas para selecionar e discorrer sobre uma delas.
Além disso, o candidato deve, obrigatoriamente, utilizar-se de informações contidas no(s) texto(s)
motivador(es), em função do tema selecionado. É importante também que o candidato se atenha aos
aspectos focalizados na situação escolhida, sem divagações, evitando, assim, que o texto produzido se
configure como um caso de fuga ao tema ou um texto genérico que sirva a qualquer tema proposto.
A redação produzida de acordo com a situação proposta escolhida pelo candidato será avaliada nos
seguintes aspectos:
1. Estruturação e Argumentatividade (4,0 pontos)
· Adequação ao tipo de texto.
· Estruturação dos parágrafos e distribuição das idéias em parágrafos.
· Relação entre parágrafos e períodos justapostos.
· Adequação entre a delimitação proposta pelo candidato e a situação escolhida.
· Adequação do título proposto ao conteúdo da redação.
· Adequação ao tema.
· Leitura e interpretação dos textos motivadores.
· Utilização das informações apresentadas pelos textos motivadores.
· Focalização do texto, tendo em vista a situação escolhida.
· Delimitação proposta pelo candidato.
· Consistência nas idéias apresentadas.
· Relevância dos argumentos para o ponto de vista defendido pelo candidato.
2. Coesão (2,0 pontos)
2.1. coesão referencial: emprego dos recursos lingüísticos para fazer referência a elementos
já mencionados ou a serem mencionados no texto, isto é: emprego de pronomes, artigos,
advérbios, expressões adverbiais, substantivos e da elipse, dentre outros.
2.2. coesão seqüencial: articulação entre fatos e conceitos com o auxílio de recursos lingüísticos
como: modo e tempo verbal, conjunções, preposições, advérbios, etc.
3. Progressão, Informatividade e Situacionalidade (P.I.S) (3,0 pontos)
· Progressão do texto com o acréscimo de novas informações.
· Grau de previsibilidade das informações contidas no texto.
· Existência de dados suficientes para a interpretação do texto.
· Adequação do texto à situação comunicativa, incluindo o emprego da norma padrão e uso
adequado de vocabulário.
4. Correção gramatical (1,0 ponto)
ortografia, pontuação, concordância nominal e verbal, regência verbal e nominal, sintaxe de colocação,
emprego dos pronomes.
80
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
X - RELAÇÃO CANDIDATO VAGA
COD
NOME
SUBPROGRAMA 1998/2001
TOTAL FEM. MASC.
VAGA
CAND/
020
020
006
010
010
015
020
020
020
010
006
020
020
004
020
020
018
020
020
018
010
006
010
010
010
010
020
020
018
020
020
010
020
010
010
020
010
19,400
07,250
08,166
01,200
00,600
23,266
17,950
04,700
06,000
07,700
04,000
22,250
15,350
04,500
10,750
11,050
06,388
13,650
07,350
09,777
03,300
03,500
04,200
04,400
03,800
03,900
05,050
03,950
04,222
46,900
13,600
00,500
15,650
05,600
06,300
22,500
07,200
VAGA
36
25
38
40
41
16
28
37
35
92
44
30
31
42
20
23
10
11
12
13
49
17
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
ADMINISTRAÇÃO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES PLÁSTICAS - INTEG
ARTES PLÁSTICAS - NOITE
CIÊNCIA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
CIÊNCIAS SOCIAIS
DECORAÇÃO
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
ED. ARTÍSTICA - ARTES CÊNICAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
FILOSOFIA
FÍSICA
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
LETRAS - DIURNO
LETRAS - NOTURNO
MATEMÁTICA
MEDICINA
MEDICINA VETERINÁRIA
MÚSICA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA - DIURNO
PEDAGOGIA - NOTURNO
PSICOLOGIA
QUÍMICA
388
145
49
12
6
349
359
94
120
77
24
445
307
18
215
221
115
273
147
176
33
21
42
44
38
39
101
79
76
938
272
5
313
56
63
450
72
81
230
45
36
9
4
94
271
60
73
54
23
299
184
12
125
198
34
24
9
98
20
6
24
22
24
21
88
66
51
644
157
2
248
55
61
413
45
158
100
13
3
2
255
88
34
47
23
1
146
123
6
90
23
81
249
138
78
13
15
18
22
14
18
13
13
25
294
115
3
65
1
2
37
27
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
UFU
SUBPROGRAMA 1999/2002
COD
NOME
TOTAL FEM.
MASC. VAGA CAND/
VAGA
36
25
38
40
41
28
16
35
37
92
44
30
31
42
20
23
10
11
12
13
49
17
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
ADMINISTRAÇÃO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES PLÁSTICAS - INTEG
ARTES PLÁSTICAS - NOITE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS SOCIAIS
DECORAÇÃO
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
ED. ARTÍSTICA - ARTES CÊNICAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
FILOSOFIA
FÍSICA
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
LETRAS - DIURNO
LETRAS - NOTURNO
MATEMÁTICA
MEDICINA
MEDICINA VETERINÁRIA
MÚSICA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA - DIURNO
PEDAGOGIA - NOTURNO
PSICOLOGIA
QUÍMICA
TOTAIS GERAIS
366
150
38
6
8
367
338
128
123
101
24
406
221
19
184
237
86
271
122
187
60
50
68
64
88
49
84
56
67
796
232
2
251
61
74
394
55
5.833
82
229
51
22
3
6
266
86
61
74
72
24
257
134
15
104
214
22
32
8
107
38
18
37
39
55
30
74
51
36
529
142
2
191
61
72
357
41
3.560
137
99
16
3
2
101
252
67
49
29
0
149
87
4
80
23
64
239
114
80
22
32
31
25
33
19
10
5
31
267
90
0
60
0
2
37
14
2.273
020
020
006
010
010
020
015
020
020
010
006
020
020
004
020
020
018
020
020
015
010
010
010
010
010
010
020
020
018
020
020
10
020
010
010
020
010
0552
18,300
07,500
06,333
00,600
00,800
18,350
22,533
06,400
06,150
10,100
04,000
20,300
11,050
04,750
09,200
11,850
04,777
13,550
06,100
12,466
06,000
05,000
06,800
06,400
08,800
04,900
04,200
02,800
03,722
39,800
11,600
00,200
12,550
06,100
07,400
19,700
05,500
10,567
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
SUBPROGRAMA 2000/2003
COD
NOME
TOTAL FEM.
MASC. VAGA CAND/
VAGA
36
25
38
40
41
28
16
35
92
37
44
30
31
42
20
23
10
11
12
13
49
17
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
ADMINISTRAÇÃO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES PLÁSTICAS - INTEG
ARTES PLÁSTICAS - NOITE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
CIÊNCIAS SOCIAIS
CIÊNCIAS CONTABEIS
DECORAÇÃO
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
ED. ARTÍSTICA - ARTES CÊNICAS
EDUCACAO FISICA
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
FILOSOFIA
FÍSICA
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
LETRAS - DIURNO
LETRAS - NOTURNO
MATEMÁTICA
MEDICINA
MEDICINA VETERINÁRIA
MÚSICA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA - DIURNO
PEDAGOGIA - NOTURNO
PSICOLOGIA
QUÍMICA
TOTAIS GERAIS
372
231
47
10
11
374
325
191
122
132
18
402
309
11
332
293
125
248
192
173
55
87
89
113
55
94
91
125
83
712
278
3
269
92
135
418
70
6.687
83
208
74
29
7
6
297
87
101
90
76
17
270
174
8
194
261
42
32
12
105
38
36
58
53
33
58
81
110
48
484
156
2
214
89
131
374
53
4.108
164
157
18
3
5
77
238
90
32
56
1
132
135
3
138
32
83
216
180
68
17
51
31
60
22
36
10
15
35
228
122
1
55
3
4
44
17
2.579
020
020
006
010
010
020
015
020
010
020
006
020
020
004
020
020
018
020
020
015
010
010
010
010
010
010
020
020
018
020
020
010
020
010
010
020
010
0552
18,600
11,550
07,833
01,000
01,100
18,700
21,666
09,550
12,200
06,600
03,000
20,100
15,450
02,750
16,600
14,650
06,944
12,400
09,600
11,533
05,500
08,700
08,900
11,300
05,500
09,400
04,550
06,250
04,611
35,600
13,900
00,300
13,450
09,200
13,500
20,900
07,000
12,114
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
SUBPROGRAMA 2001/2004
COD
NOME
FEM.
MASC. TOTAL VAGA CAND/
VAGA
36
25
38
40
41
16
28
37
35
92
44
30
31
42
20
23
10
11
12
18
13
49
17
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
ADMINISTRAÇÃO
AGRONOMIA
ARQUITETURA E URBANISMO
ARTES PLÁSTICAS - INTEG
ARTES PLÁSTICAS - NOITE
CIÊNCIA COMPUTAÇÃO
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
CIÊNCIAS SOCIAIS
DECORAÇÃO
DIREITO - DIURNO
DIREITO - NOTURNO
ED. ARTÍSTICA - ARTES CÊNICAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA MECATRÔNICA
ENGENHARIA QUÍMICA
FILOSOFIA
FÍSICA
GEOGRAFIA - DIURNO
GEOGRAFIA - NOTURNO
HISTÓRIA - DIURNO
HISTÓRIA - NOTURNO
LETRAS - DIURNO
LETRAS - NOTURNO
MATEMÁTICA
MEDICINA
MEDICINA VETERINÁRIA
MÚSICA
ODONTOLOGIA
PEDAGOGIA - DIURNO
PEDAGOGIA - NOTURNO
PSICOLOGIA
QUÍMICA
TOTAIS GERAIS
216
87
98
15
39
76
276
135
60
66
75
186
165
46
196
377
35
15
12
20
100
47
37
73
55
47
51
107
125
71
422
155
22
182
140
115
293
81
4.318
84
164
171
57
08
17
200
96
83
89
32
3
114
99
20
148
51
82
124
154
189
96
21
50
50
53
38
27
24
04
47
188
97
09
65
07
04
27
33
2.741
380
258
155
23
56
276
372
218
149
98
78
300
264
66
344
428
117
139
166
209
196
68
87
123
108
85
78
131
125
118
610
252
31
247
147
119
320
114
7.055
20
20
06
10
10
15
20
20
20
10
06
20
20
04
20
20
18
20
20
10
15
10
10
10
10
10
10
20
20
18
20
20
10
20
10
10
20
10
562
19,00
12,90
25,83
2,30
5,60
18,4
18,6
10,9
7,45
9,80
13,00
15,00
13,20
16,5
17,2
21,40
6,50
6,95
8,30
20,90
13,06
6,80
8,70
12,30
10,80
8,50
7,80
6,55
6,25
6,55
30,50
12,60
3,10
12,35
14,70
11,90
16,90
11,40
470,49
UFU
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
SUBPROGRAMA 2002/2005
COD
NOME
FEM.
MASC. TOTAL VAGA CAND/
VAGA
36
25
38
40
41
16
28
37
35
92
44
30
31
42
20
23
10
11
12
18
13
49
17
19
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
Administração
Agronomia
Arquitetura E Urbanismo
Artes Plásticas - Integ
Artes Plásticas - Noite
Ciência Computação
Ciências Biológicas
Ciências Contábeis
Ciências Econômicas
Ciências Sociais
Decoração
Direito - Diurno
Direito - Noturno
Ed. Artística - Artes Cênicas
Educação Física
Enfermagem
Engenharia Civil
Engenharia Elétrica
Engenharia Mecânica
Engenharia Mecatrônica
Engenharia Química
Filosofia
Física
Física De Materiais
Geografia - Diurno
Geografia - Noturno
História - Diurno
História - Noturno
Letras - Diurno
Letras - Noturno
Matemática
Medicina
Medicina Veterinária
Música
Odontologia
Pedagogia - Diurno
Pedagogia - Noturno
Psicologia
Química
Totais Gerais
248
107
46
5
8
53
279
160
114
80
67
214
146
9
189
329
46
27
15
16
111
60
43
9
53
94
63
71
121
124
74
418
193
4
244
120
145
300
91
4496
85
179
270
20
8
12
208
89
90
80
37
3
107
117
7
160
40
119
170
192
169
76
41
54
9
53
78
35
47
8
30
69
175
123
6
56
2
10
41
39
3029
427
377
66
13
20
261
368
250
194
117
70
231
263
16
349
369
165
197
207
185
187
101
97
18
106
172
98
118
129
154
143
593
316
10
300
122
155
341
130
7435
20
20
06
10
10
15
20
20
20
10
06
20
20
04
20
20
18
20
20
10
15
10
10
7
10
10
10
10
20
20
18
20
20
10
20
10
10
20
10
569
21,35
18,85
11,00
1,30
2,00
17,40
18,40
12,50
9,70
11,70
11,67
16,05
13,15
4,00
17,45
18,45
9,17
9,85
10,35
18,50
12,47
10,10
9,70
2,57
10,60
17,20
9,80
11,80
6,45
7,70
7,94
29,65
15,80
1,00
15,00
12,20
15,50
17,05
13,00
13,06
PAIES - MANUAL DO CANDIDATO - 3ª ETAPA 2005/2008
UFU
SUBPROGRAMA 2003/2006
COD
NOME
FEM.
MASC. TOTAL VAGA CAND/
VAGA
36
25
38
40
41
16
28
37
35
92
44
30
31
20
23
10
11
12
18
13
49
17
19
50
52
60
62
70
72
14
22
26
43
24
80
82
90
15
42
Administração
Agronomia
Arquitetura E Urbanismo
Artes Plásticas - Integ
Artes Plásticas - Noite
Ciência Computação
Ciências Biológicas
Ciências Contábeis
Ciências Econômicas
Ciências Sociais
Decoração
Direito - Diurno
Direito - Noturno
Educação Física
Enfermagem
Engenharia Civil
Engenharia Elétrica
Engenharia Mecânica
Engenharia Mecatrônica
Engenharia Química
Filosofia
Física
Física de Materiais
Geografia - Diurno
Geografia - Noturno
História - Diurno
História - Noturno
Letras - Diurno
Letras - Noturno
Matemática
Medicina
Medicina Veterinária
Música
Odontologia
Pedagogia - Diurno
Pedagogia - Noturno
Psicologia
Química
Teatro
Totais Gerais
211
54
30
5
8
33
181
145
69
68
19
164
143
130
256
34
23
17
15
102
33
22
27
70
55
37
47
91
98
38
308
127
1
154
100
150
250
90
11
2276
86
153
145
15
4
6
153
65
82
76
38
1
84
109
105
22
84
120
143
105
78
15
53
35
45
52
30
42
13
14
30
165
69
10
47
2
3
21
39
3
3406
364
199
45
9
14
186
246
227
145
106
20
248
252
235
278
118
143
160
120
180
48
75
62
115
107
67
89
94
118
68
473
196
11
201
102
153
271
129
14
5682
20
20
6
10
10
15
20
20
20
10
6
20
20
20
20
18
20
20
10
15
10
10
7
10
10
10
10
20
20
18
20
20
10
20
10
10
20
10
4
569
18,20
9,95
7,50
0,90
1,40
12,40
12,30
11,35
7,25
10,60
3,33
12,40
12,60
11,75
13,90
6,56
7,15
8,00
12,00
12,00
4,80
7,50
8.86
11,50
10,70
6,70
8,90
4,70
5,60
3,78
23,65
9,80
1,10
10,05
10,20
15,30
13,55
12,90
3,50
9.98