IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
AS SALAS ONDE VÃO OCORRER AS MESAS SERÃO ANUNCIADAS NO DIA
DA ABERTURA.
MESA 1 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA - FEIRA)
HORÁRIO: 14H – 17H
SALA ______
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE A QUESTÕES DA ATUALIDADE
RAFAELA V A. PAZ; MARAISA LOPES SILVA; LUIZA BOZON SALAMONI
Formação de professores na perspectiva emancipatória: desafios do cotidiano escolar
ELISABETH CASTANHEIRA CAVALCANTI
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: PERSPECTIVAS E DIJUNÇÕES NO COTIDIANO DOS(AS)
NORMALISTAS
JENIFFER CAROLINE R. FULY E BEATRIZ GALDINO ROCHA
O Espaço Lúdico e a brinquedoteca escolar: a quem e a que está se propondo
KARYNE ALVES BAROLDI
PALAVRAS QUE CONTAM HISTÓRIAS: CAMINHOS DO CURSO NORMAL NO C. E. TRASILBO
FILGUEIRAS
LUIS CARLOS DA SILVA CUNHA
HOMOSSEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: INVESTIGAR PARA COMPREENDER E RESPEITAR
MARIA ELENA VIANA SOUZA E ANGELA MARIA P RAMOS
EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
SHEYLA SANTOS OLIVEIRA
INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA EM ESCOLAS DO
MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
SILVIA SOBREIRA E FLÁVIA PIMENTEL
Projeto PIBID “Banco audiovisual de atividades pedagógicas”: conexões entre formação
docente e a pesquisa
LUCIANA LIMA DA MOTTA
Formação de professores e relações interpessoais
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 2 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA - FEIRA)
HORÁRIO: 14H – 17H
Sala ____________
AS MÚLTIPLAS FORMAS DO “EDUCAR”: NOVAS PROPOSTAS
Danielle de Deus França Gomes
PRÁTICA DOCENTE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E SUAS INTERFACES COM A FORMAÇÃO
PEDAGÓGICA
ANDRESSA FARIAS VIDAL
A importância da internet como difusora da literatura e as novas estratégias de leitura
ANDRESSA FARIAS VIDAL
O Pró-Letramento Linguagens na formação do professor alfabetizador - um relato de
experiência em tutoria
Mirna Juliana Santos Fonseca
CINECLUBES UNIVERSITÁRIOS E A FORMAÇÃO DE SEUS PARTICIPANTES
LUISA ANDRIES NOGUEIRA DE FREITAS
MUSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DIFERENTES PROPOSTAS DE
EDUCAÇÃO MUSICAL
Náira Fonseca Fois
Cultura digital e processo educacional – dilemas e perspectivas
Débora Souto da Costa
Novos Campos de Atuação do Pedagogo: O Designer Instrucional
Raquel da Camara Gonçalves Pereira
APROPRIAÇÃO DO PATRIMÔNIO DO CENTRO CULTURAL PAÇO IMPERIAL: LEGITIMAÇÃO DO
SABER
Mariana Tesch Morgon
A necessidade da criatividade na educação escolar
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 3 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA - FEIRA)
HORÁRIO: 14H – 17H
Sala ________
AS “ TECNOLOGIAS” E EDUCAÇÃO: DO LIVRO DIDÁTICO À INTERNET E
NOVOS FORMATOS NA APRENDIZAGEM (UM DEBATE
CONTEMPORÂNEO)
Conceição Aparecida Cunha da Silva
Como o uso das tecnologias poderá favorecer a construção do conhecimento pelos alunos?
RAQUEL SILVA BARROS
Utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem na educação: uma análise de suas
potencialidades
Luciana Silva dos Santos
Mediação tecnológica e práticas docentes em tempos de cultura digital
Dilton Ribeiro do Couto Junior
Trilhando Caminhos na Pesquisa com Internautas a partir das Contribuições da Netnografia e
de Mikhail Bakhtin
Thamyres Ribeiro Dalethese
Narrativas e experiências atravessadas por filmes no CINE CCH da UNIRIO
Caio Marcellus Cervasio
Ciclos na Educação: Um estudo sobre os ciclos na Escola Professor Marcos Waldemar Lemos
Raphaela Passos Bomtempo de Castro
Roda de notícias: uma ponte entre a cidadania e a leitura de mundo
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 4 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA-FEIRA)
HORÁRIO: 18H30M – 21H30M
Sala ________
NARRATIVAS E MEMÓRIAS NO CAMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
ANA PAULA DIAS DE SOUZA E MARAISA LOPES SILVA
“ENTRE A MEMÓRIA, A HISTÓRIA E A PESQUISA: POSSIBILIDADES DE UM NOVO FAZER NA
FORMAÇÃO DOCENTE.”
COSME LEONARDO ALMEIDA MACIEL
EDUCAÇÃO INTEGRAL E TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO
POLITÉCNICO DE CABO FRIO NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICA
KARINA GRYNSZPAN CIN CESÁRIO DA SILVA
“Amigos da Dança”: Histórias sobre dança e educação
LUANA SANT’ANNA CARVALHO
O Bullying das Meninas
NATACHA FERNANDES CASCON e BEATRIZ OLIVENCIA PIOLLA
EM BUSCA DE FONTES SOBRE A TRAJETÓRIA FEMININA NO ENSINO SUPERIOR (SÉCULOS XIX-XX)
PRISCILA CAETANO BENTIN
O ENSINO SUPERIOR NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA INOVADORA.
RÉGIS FERNANDO FERREIRA PRATES
Escolas de Aprendizes Marinheiros - um olhar histórico
SAFIRA AQUINO GOMES SOARES
“A experiência de Monitoria no projeto Entre o Ensino e a Memória: um olhar sobre as instituições
escolares na disciplina História da Educação Brasileira”
ZELIA DANTAS ARAÚJO CORREA
A AUSÊNCIA/PRESENÇA DE PROFESSORES NO EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO DOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
MARIA ELISABETE DO VALLE MANSUR
Diversidade sexual e o nome social no espaço escolar
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 5 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA-FEIRA)
HORÁRIO: 18H30M – 21H30M
Sala ________
ARTE, EDUCAÇÃO E “NOVOS SUJEITOS” : UM OLHAR INTERDISCIPLINAR
Cristianne Ribeiro de Oliveira
A Literatura de Cordel como ferramenta de ampliação da leitura e escrita
Denis Lopes Quaglio
Tradicional ou não? Análise de uma experiência em Educação Musical
Marcela Wanderley Gaio
E a vida invade a tela: deslocamentos sensíveis no ensino da arte
Fernanda Bezerra de Almeida
BRINCANDO DE TELEJORNAL: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE NARRATIVAS ORAIS E SUA
REPERCUSSÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS E AUTORAIS POR ALUNOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Juliana Alves Sorrilha Monteiro e Susana Selles Chaves
Projeto corpos em debate: Ampliando o olhar sobre a mídia e as relações raciais
Leandro Coutinho Guimil Paraizo e Mariana Coura
Sem bônus e sem documento: A aplicação de questionários individuais como
oportunidade de proporcionar debates (in)voluntários em ambientes escolares
Jessika Aguiar Boechat e Juliana Augusto Vieira
Construção da leitura e da escrita
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 6 – DATA – 04 DE JUNHO (TERÇA-FEIRA)
HORÁRIO: 18H30M – 21H30M
Sala ________
INCLUSÃO E DIVERSIDADE: UMA PERSPECTIVA FUNDAMENTAL NA AÇÃO
EDUCATIVA
Maria Isabel Luna Simões Hallak e Shelle Cristine Goldemberg de Araújo
O grupo Criar e Brincar: reflexões sobre as oficinas lúdicas nos problemas de
aprendizagem
Noemí Pacheco Viana e Maria Isabel Luna Simões Hallak
O lúdico como mediador de aprendizagem: benefícios ao aluno TDAH
Lucia Maria de Freitas Perez
Pluralidade de sentidos na nomeação da “deficiência mental”... diferença ou repetição?
João Carlos Teixeira de Lima
A educação inclusiva e o papel do mediador no aprendizado do aluno com Transtorno
Global do Desenvolvimento (Autismo)
Victor Soares Rosa e Vera Regina Loureiro Silva
Direitos humanos e inclusão social de pessoas com deficiência intelectual
ALINY LAMOGLIA
SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO
Liliane Feliciano Alves
A escolarização e as marcas da diversidade e do capital cultural: contribuições da escola
pública para a formação de professores
Gisele Batista Herdy
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: É POSSÍVEL VER O INVISÍVEL
Cesar Augusto Caldas dos Santos
OS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTOS DE PRODUÇÃO DE
INFERIORIDADE
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 7 – DATA – O6 DE JUNHO (QUINTA- FEIRA)
HORÁRIO: 14H – 17H
Sala ________
A DIVERSIDADE DO OLHAR DO EDUCADOR: A IMPORTÂNCIA DO
COLETIVO E DA INDIVIDUALIDADE
ANA CAROLINA SANTOS DE OLIVEIRA
DIÁLOGOS E PERCEPÇÕES SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA NA LITERATURA DE CORDEL
ANA LUCIA B BARBOSA; PRISCILLA FRAZÃO E SHELLE CRISTINE GOLDEMBERG
Elas são analfabetas... não sabem fazer nada”: excluindo os incluídos?
ANELIZE PIRES REYNOSO DA SILVA
O ENSINO DE CIENCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PERCEPÇOES DE PROFESSORES ACERCA DOS
CONTEUDOS E SUA RELAÇAO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO
INFANTIL
DEIZE V SILVA AROSA E ARMANDO DE CASTRO C AROSA
A GESTÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO DA REDE
MUNICIPAL DE NITEROI/RJ (2005-2008)
GUSTAVO PEREIRA
CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA INDIVIDUALIDADE E DAS DIFERENÇAS PESSOAIS PARA A
FORMAÇÃO DO EDUCADOR
LUCIANA BASTOS DOS SANTOS
O FRACASSO ESCOLAR E AS APREENSÕES ACERCA DESSA SITUAÇÃO PROBLEMA
MARCIO DA COSTA BERBAT E OUTROS
Ocupar, Resistir e Mudar: O lugar da pesquisa de iniciação científica na Licenciatura em Pedagogia
SHEILA CARLA AZEVEDO PANIÁGUA
INSERÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DO
RIO DE JANEIRO
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 8 – DATA – 06 DE JUNHO (QUINTA- FEIRA)
HORÁRIO: 14H-17H
Sala ________
EDUCADORES E EDUCAR : UMA TAREFA MULTIFACETADA
CRISTIANE PEREIRA FONTAINHA DE CARVALHO
E cai a máscara... Para descolonizar a Educação das Relações Étnico-Raciais
GUILHERME CARDOSO DA SILVEIRA
Educação Ambiental Crítica nos cursos de graduação da UNIRIO
JESSICA DA SILVA FEITOSA e JULIA W. GUEDES
ABORDAGENS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
KATIA FERREIRA MOREIRA
“FORMIGA TEM CORAÇÃO”: A LEITURA E A ESCRITA COMO PRÁTICA DISCURSIVA
LUISA MACIEL FERREIRA
POLÍTICAS EMANCIPATÓRIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
PALOMA TREVISAN SALGUEIRRO LUCIA PEREZ E SANDRA ALBERNAZ
Redes sociais e escuta sensível: Um canal de conversa para professores, frente aos
desafios em sala de aula
LUCIA PEREZ E SANDRA ALBERNAZ
O DESPREPARO ESTRUTURAL DO EDUCADOR
SILVIA COIMBRA E MARIA VITORIA C MAMEDE MAIA
Por que brincar não rima com avaliar: quando a avaliação sobrepõe o lúdico
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 9 – DATA – 06 DE JUNHO (QUINTA- FEIRA)
HORÁRIO: 14H-17H
Sala ________
EDUCAÇÃO: NARRATIVAS SINGULARES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E
NOVOS OLHARES
ANA CAROLINA DA SILVA CABRAL
Gestão nos anos iniciais do ensino fundamental: uma questão de participação
GISELE BATISTA HERDY
QUESTÕES DO COTIDIANO: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
HELEN WANDERLEI DO PRADO
O PROEJA enquanto política pública: desafios e limites na inclusão de jovens e adultos
HENRIQUE DIAS GOMES DE NAZARETH
AVALIAÇÃO DE LARGA ESCALA E CONSOLIDAÇÃO DO NEOTECNICISMO NO BRASIL
JORGE LUIS RODRIGUES DOS SANTOS
Educação multicultural? Ou indiferente à diferença?
MARCELO DELATOURA BARBOSA E DANIELLE S. CUNHA DELATOURA BARBOSA
O PROGRAMA MULHERES MIL NO CAMPUS CABO FRIO/RJ DO INSTITUTO FEDERAL
FLUMINENSE: A ESCOLA E O TRABALHO SOB O OLHAR FEMININO
MARCIA FLORENCIO DESOUZA
Sistema Descentralizado de Pagamento: uma fonte de recurso financeiro para a educação no
município do Rio de Janeiro
RAMON DIEGO FONSECA COSTA
ARTE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVA DIALÓGICA DA DANÇA NO ENSINO DE ARTES E MATRIZ
CURRICULAR DO ENSINO
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 10 – DATA – 06 DE JUNHO (QUINTA- FEIRA)
HORÁRIO: 18H 30M– 21H30M
Sala ________
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM DEBATE:O ÂMBITO MICRO E MACRO
SOCIAL.
ANDRESSA FARIAS VIDAL
GERIR OU “GESTAR”? DISCUTINDO A GESTÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
MUNICIPAL
CLAUDIA DE SOUZA LINO
A qualidade da escola para além dos exames externos
DÉBORA DIAS GOMES; ESTER DE AZEVEDO C, ASSUMPÇÃO E ANDREA TUBBS
ESTUDOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS
HERCULES GUIMARÃES HONORATO E ELISANGELA BERNADO
O PROJETO SOLDADO CIDADÃO E O SERVIÇO MILITAR INICIAL: o formal e o não
formal caminhando juntos na formação profissional do jovem
LUCIANE PELAGIO COSTA DE MELO
Política metonímica de avaliação: Tensões e movimentos da Secretaria Municipal de
Educação o Rio de Janeiro
RENATA DA SILVA SOUZA
Avaliação externa na Educação Infantil no contexto dos EDIS
ROSILAINE GONÇALVES DA FONSECA FERREIRA
AS SALAS DE ACOLHIMENTO DO PROJOVEM URBANO
IV Semana de Educação da UNIRIO
“Educação: Mudanças e Continuidades”
MESA 11 – DATA – 06 DE JUNHO (QUINTA- FEIRA)
HORÁRIO: 18H30M- 21H30M
Sala ________
AS NOVAS TEMÁTICAS PARA O PEDAGOGO E O SEU PAPEL DE
EDUCADOR E GESTOR
ALAN PIMENTA E LEONARDO DE OLIVEIRA
Gestão Não-escolar: O pedagogo e sua prática pratica profissional
CHAIENE CRUZ OLIVEIRA
DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO NO PNE 2011-2020 E NA PROPOSTA DE CICLOS: da
organização curricular ao processo de avaliação
ISMÊNIA COSTA ARAÚJO
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: REFLEXÕES A PARTIR DAS FALAS DOS GESTORES
DAS REDES MUNICIPAL E ESTADUAL
JULIO VITOR COSTA DA SILVA
DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTALPARA GESTÃO AMBIENTAL POPULAR: Um
estudo de caso sobre o uso público da água na Comunidade da Formiga, Zona Norte
do Município do Rio de Janeiro
RICARDO LUIZ DA SILVA FERNANDES
Movimento Negro Brasileiro: Mobilização coletiva em prol de uma educação
popular para a diversidade cultural
NATHALIA CORREA DOS SANTOS
A Educação Ambiental: crítica na Formação de Professores e Inserção disciplinar