PDI
Plano de Desenvolvimento Institucional
2005 - 2009
2
GESTÃO
INSTITUCIONAL
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2 Gestão Institucional
Coordenação: Maria Helena Krüger
Diretora de Desenvolvimento
Institucional - CESUMAR
Maringá – PR
2005
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
REITOR
Professor Wilson de Matos Silva
VICE-REITOR E PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO
Wilson de Matos Silva Filho
PRÓ-REITOR ACADÊMICO
Professor Cláudio Ferdinandi
DIRETOR DE PÓS-GRADUAÇÃO
Valdecir Bertoncello
DIRETORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Maria Helena Krüger
DIRETOR DE ENSINO
Paulo Roberto Wollinger
DIRETORA DE PESQUISA
Ludhiana Ethel Silva Bertoncello
DIRETOR DE EXTENSÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA
Weslley Kendrick Silva
DIRETOR DE CLÍNICAS E LABORATÓRIOS
Willian Victor Kendrick de Matos Silva
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Pró-Reitoria de
Administração. Diretoria de Desenvolvimento Institucional:
C397
Plano de Desenvolvimento Institucional 2005 – 2009/ coordenadora:
.
Maria Helena Kruger. - CESUMAR: Maringá, 2005.
5 v.
Conteúdo: v.1.Perfil institucional – v. 2 Gestão Institucional – v.3
Organização acadêmica – v.4 Infra-estrutura – v.5 Aspectos financeiros
orçamentais - v.6 Avaliação e acompanhamento do PDI.
I. Kruger, Maria Helena
CDD - 21.ed. 378
CIP - NBR 12899 - AACR/2
Produzida elaborada pela Biblioteca CESUMAR
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
SUMÁRIO
2. GESTÃO INSTITUCIONAL
2.1. Organização Administrativa
2.1.1 Estrutura Organizacional, Instâncias de Decisão e Organograma
Institucional e Acadêmico.
2.1.2 Órgãos Colegiados: atribuições, competências e composição.
2.1.3 Órgãos de apoio às atividades acadêmicas
2.1.4 Autonomia da IES em relação à Mantenedora
2.1.5 Relações e parcerias com a comunidade, instituições e empresas
2.2 Corpo Social
2.2.1 docente
2.2.1.1 Composição atual
Por titulação, sexo, tempo de serviço e faixa etária
2.2.1.2 Regime de Trabalho Docente
Pág.
1
1
1
2
4
8
9
19
19
19
22
2.2.2 Técnico Administrativo
2.2.2.1 Composição atual
Por titulação, sexo, tempo de serviço e faixa etária
22
22
2.2.3 Políticas de qualificação
2.2.3.1 Política institucional e plano de capacitação e formação
continuada dos docentes
25
25
2.2.3.2 Política institucional e plano de capacitação e formação
continuada dos técnico-administrativos
27
2.2.4 Plano de carreira e regime de trabalho
27
2.2.4.1 Organização e gestão de pessoal: princípios norteadores da
política de pessoal
2.2. 4.1.1 Corpo Docente: política Institucional para o corpo docente.
2.2.4.1.2 Indicadores do perfil desejado
2.2.4.1.3 Habilidades e competências necessárias
2.2.4.1.4 Requisitos básicos
27
29
30
30
33
2.2.4.1.5 O compromisso social do professor
34
2.2.4.2 Corpo técnico-administrativo: política Institucional para o corpo
técnico-administrativo
2.2. 4 Discente: políticas de atendimento
34
2.2.4.1 Formas de acesso
2.2.4.2 Programas de apoio pedagógico: núcleo de apoio pedagógico –
NAP
35
36
35
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2.2.4.3 Programas de apoio financeiro
37
2.2.4.4 Estímulos à permanência do aluno
38
2.2.4.4.1 Programa de Nivelamento: Cursos de Nivelamento
38
2.2.4.4.2 Acompanhamento psicopedagógico
39
2.2.4.5 Organização Estudantil
2.2.4. 6 Acompanhamento dos egressos
39
39
41
ANEXOS
REGULAMENTO DO QUADRO CARREIRA DOCENTE
ORGANOGRAMA
1
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2. GESTÃO INSTITUCIONAL
2.1. Organização administrativa
A organização administrativa do Centro Universitário de Maringá – CESUMAR
está explicitada no Título II – Capítulo I de seu Estatuto.
2.1.1 Estrutura organizacional, instâncias de decisão e organograma
institucional e acadêmico.
A administração superior do Centro Universitário de Maringá compreende os
seguintes órgãos:
a. Conselho Universitário (Consuni);
b. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe);
c. Reitoria;
d. Vice-Reitoria.
Conselho Universitário - é o órgão superior do Centro Universitário, que dispõe
de função normativa, consultiva e deliberativa;
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - é o órgão técnico-normativo de
deliberação superior em matéria de ensino, pesquisa e extensão.
Reitoria - responsável pela administração geral do Centro Universitário,
coordena, acompanha e executa as atividades.
Vice-Reitoria - A Vice-Reitoria é exercida pelo Vice-Reitor que tem atribuições
permanentes no âmbito do Centro Universitário, definidas pelo Reitor, assim como
atribuições delegadas, competindo-lhe ainda, substituir o Reitor nos seus
impedimentos eventuais e exercer outras funções para as quais tenha sido
designado pelo Reitor.
São órgãos da Reitoria: Gabinete da Reitoria; Pró-Reitoria Acadêmica; PróReitoria de Administração; Assessorias e órgãos especiais; Biblioteca.
2
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Gabinete da reitoria - é o órgão de apoio executivo e administrativo do Reitor e do
Vice-Reitor, ao qual compete prestar-lhe toda a assistência e assessoramento
administrativo necessário ao desempenho de suas funções, cuja organização,
funcionamento e demais competências são definidas em regulamento próprio,
sendo o seu titular escolhido e nomeado pelo Reitor.
Pró-reitoria acadêmica - A Pró-Reitoria Acadêmica é o órgão executivo
responsável pelo planejamento, coordenação, execução, controle e avaliação de
todas as atividades acadêmicas de ensino, pesquisa, iniciação científica, extensão
e cultura do Centro Universitário, cujas atribuições constam do Regimento Geral.
Pró-reitoria administrativa - é o órgão executivo responsável pelo planejamento,
coordenação,
execução,
controle
e
avaliação
de
todas
as
atividades
administrativas, financeira e de pessoal do Centro Universitário, cujas atribuições
são definidas no Regimento Geral.
Assessorias e órgãos especiais - são órgãos de assessoramento e de apoio às
atividades acadêmicas e administrativas da Reitoria e Pró-Reitorias, criadas pelo
Reitor, cuja organização, competências e atribuições são por ele definidas em
regulamento próprio.
2.1.2 Orgãos colegiados: atribuições, competências e composição.
Conselho Universitário - órgão máximo de natureza normativa, deliberativa,
jurisdicional e consultiva tem a seguinte composição:
3
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Reitor, seu presidente nato; Vice-Reitor;
Pró-Reitores; um representante da
entidade mantenedora; um representante dos coordenadores de cursos de
graduação;
um representante dos coordenadores de cursos de pós-
graduação; um representante do corpo docente; um representante discente.
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão -
órgão superior de natureza
consultiva, normativa e deliberativa, em matérias relativas ao ensino, a pesquisa e a
extensão tem a seguinte constituição: Reitor, seu presidente nato; Vice-Reitor; PróReitores; coordenadores de cursos de graduação; coordenadores de cursos e
programas de pós-graduação; um representante do corpo docente; um
representante do corpo discente.
Conselho Didático-Pedagógico - órgão auxiliar dos Conselhos Superiores e dos
Conselhos de Cursos e programas de educação superior e de apoio à PróReitoria Acadêmica, com função de articular a interação das diversas áreas no
que diz respeito ao ensino, à pesquisa, iniciação científica e à extensão, conta em
sua composição com os seguintes membros: o Pró-Reitor Acadêmico, seu
presidente nato;
os coordenadores de cursos de graduação; os coordenadores
de cursos e programas de pós-graduação; o representante dos programas de
pesquisa e iniciação científica;
o representante dos programas de extensão.
Conselho de Curso - órgão de natureza deliberativa, consultiva e auxiliar, com
função de analisar e propor medidas didático-pedagógicas para o funcionamento
do curso e para a sua integração nos diversos programas de ensino, de pesquisa
e de extensão, tem a seguinte constituição: o Coordenador do Curso, seu
presidente nato; cinco professores que participam das atividades didáticas do curso;
um representante do corpo discente.
4
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Representação estudantil nos órgãos colegiados
O aluno regularmente matriculado nos cursos de graduação do Centro
Universitário, de acordo com as normas estabelecidas pela instituição, poderá
concorrer à representação estudantil nos órgãos colegiados.
Representante de Turma
O Centro Universitário estabeleceu o representante de turma, onde cada classe
indicará dois alunos (um representante de classe e um suplente) para representála junto à Coordenação em todo e qualquer assunto que vise ao interesse do
grupo e/ou à melhoria do Curso. O representante de turma deve ser o porta-voz
das reivindicações coletivas dos colegas. Ressalta-se que o exercício dessa
representação não exime o aluno de suas atividades acadêmicas.
2.1.3 Orgãos de apoio às atividades acadêmicas
Monitoria - Possibilita a experiência da vida acadêmica promovendo a integração
dos alunos de séries mais avançadas com os demais e a participação em
diversas funções da atividade didática.
O Centro Universitário pode instituir monitoria, nela admitindo alunos regulares
selecionados pelas Coordenadorias de Curso e designados pelo Pró-reitor
Acadêmico, dentre os estudantes que tenham demonstrado rendimento
satisfatório na disciplina ou área da monitoria, bem como aptidão para as
atividades auxiliares de ensino e pesquisa.
Programa de Iniciação Cientifica do CESUMAR – PICC - visa estimular a
pesquisa junto aos acadêmicos de cursos de graduação, objetivando a formação
integral do discente, conduzida pela reflexão e criatividade.
Para participar do PICC, os acadêmicos deverão atender aos seguintes
requisitos:
5
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
a) estar regularmente matriculado e freqüentando curso de graduação do
CESUMAR;
b) possuir disponibilidade para dedicação de, no mínimo, 04 (quatro) horas
semanais ao projeto de iniciação científica, em turno diferente daquele em que
esteja matriculado.
Não poderão ingressar no PICC acadêmicos que estiverem iniciando o último ano
do curso de graduação.
Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CESUMAR – PROBIC - visa
apoiar os alunos vinculados a projetos de iniciação científica com a concessão de
uma Bolsa de Iniciação Científica por um período de 12 (doze) meses.O número,
o valor e a duração das bolsas de iniciação científica são definidos, anualmente,
pelo Diretor de Pesquisa, juntamente com o Reitor do Cesumar.
Programas e Projetos de Extensão
Os Programas de Extensão do CESUMAR se constituem em ações permanentes
reunindo
projetos
interdisciplinares
com
e
afinidades
multidisciplinares.
temáticas
Cada
desenvolvidos
Programa
em
ações
estrutura-se
em
subprogramas onde se desenvolvem os projetos de extensão.
As ações extensionistas são desenvolvidas para promover a
integração do
ensino e a pesquisa com as demandas institucionais e sociais; incentivar a
prática acadêmica que contribua para o desenvolvimento da consciência social e
política; democratizar o conhecimento acadêmico por meio da articulação e
integração com a sociedade; contribuir para as mudanças curriculares e
conteúdos programáticos; viabilizar as atividades complementares nos projetos
pedagógicos dos cursos de ensino superior.
6
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Apoio à Participação em Eventos
A participação de alunos em eventos ocorre por meio do encaminhamento de
solicitação da Coordenação de Curso à Direção de Ensino, que analisa a
proposta e emite parecer para deferimento junto à Pró-Reitoria de Administração.
Eventos Institucionais:
Encontro de Produção Científica do Cesumar
É um Encontro Nacional que ocorre a cada 02 anos com o objetivo de divulgar a
produção científica institucional (alunos, professores) e de outras IES. Os
trabalhos apresentados são reunidos e publicados em Anais.
Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica do Cesumar
A Mostra é editada a cada 02 anos, alternada com o EPCC e gera a publicação
dos Anais.
Publicações:
Revista Iniciação Científica CESUMAR - ISSN 1518-1243
Publicada semestralmente, desde 1999, está indexada no Ulrich's Periodicals
Directory desde o mês de março de 2004. A Revista é um veículo de divulgação
de resultados de pesquisas de docentes, acadêmicos participantes dos
Programas de Pesquisa e de Extensão do CESUMAR e de outras IES. Publica,
ainda, resumos de eventos científicos realizados no Cesumar.
Jornal Matéria Prima – publicação semanal experimental dos alunos do
Curso de Comunicação Social, é disponibilizado “on line”.
Relatus – Informativo
Jornadas Acadêmicas – são organizadas e realizadas pelos cursos de
graduação, anualmente.
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Semana do Estágio - todo ano, no início do ano letivo, é realizado um evento
para informar sobre o trabalho do Setor de Estágios. O grande objetivo da
Semana do Estágio é cadastrar os estudantes no Setor e junto aos agentes
integradores, que participam com estandes, e instruir o aluno quanto ao estágio.
Durante a Semana são distribuídos panfletos que explicam o funcionamento do
estágio; também são realizadas palestras sobre como elaborar currículo, como se
comportar em entrevistas, enfim, sobre como aumentar as chances de conquista
de uma vaga no mercado profissional.
Assessoria e Prestação de Serviços – Cesumar Empresarial (EMPRESA
JUNIOR)
O CESUMAR EMPRESARIAL é um programa de relacionamento entre empresas
(empreendimentos) e o Centro Universitário, que desenvolve consultoria e
prestação de serviços, por meio da participação dos alunos orientados pelos
nossos professores.
Os
empreendimentos
são
representados
por
atividades
econômicas
demandantes de tecnologia, conhecimento, gestão, entre outros, que têm no
Cesumar a disponibilização da estrutura do seu campus universitário,
professores, alunos, laboratórios, clínicas,
para a solução de problemas
cotidianos.
O estreitamento destas relações pretende trazer inovação e criatividade para o
meio empresarial, além de estimular e incentivar o empreendedorismo e de
propiciar aos estudantes a oportunidade de aplicar e aprimorar os conhecimentos
adquiridos na academia.
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Estágio Não Obrigatório - instalado na Diretoria de Extensão e Apoio
Acadêmico o setor promove o relacionamento entre empresas que procuram
estagiários e alunos do Cesumar, oferecendo oportunidades de aprendizado
prático na área profissional do aluno.
O setor mantém uma série de atividades para garantir a efetividade da ação:
Cadastro de empresas parceiras / Cadastro de acadêmicos /Atualização do
painel de vagas ofertadas /Seleção de candidatos/Encaminhamento de
candidatos /Análise e aprovação de contratos de estágio/Acompanhamento do
desenvolvimento do estágio/ Encerramento do contrato de estágio/ Planilha para
controle de estágios/ Semana do Estágio – evento que divulga e dissemina
informações sobre estágios por meio de
estandes de agentes integradores,
palestras e informações sobre a atividade.
2.1.4 Autonomia da IES em relação à Mantenedora
De acordo com seu REGIMENTO INTERNO, Art. 73, “ O Centro de Ensino
Superior de Maringá – CESUMAR, é responsável, perante as autoridades
públicas e o público em geral pelo Centro Universitário de Maringá, incumbindolhe de tomar as medidas necessárias ao seu bom funcionamento, respeitados os
limites da lei e deste Regimento, a liberdade acadêmica dos corpos docente e
discente, e a autoridade própria de seus órgãos deliberativos e executivos”.
Compete principalmente à mantenedora promover adequadas condições de
funcionamento das atividades do Centro Universitário, colocando-lhe à disposição
os bens móveis e imóveis necessários, de seu patrimônio ou de terceiros a ela
cedidos, assegurando-lhe os suficientes recursos financeiros de custeio.
A mantenedora reserva-se à administração orçamentária e financeira do Centro
Universitário, podendo delegá-la no todo ou em parte ao Reitor.
9
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Dependem da aprovação da mantenedora as decisões dos órgãos colegiados
que importem em aumento de despesas.
2.1.5 Relações e parcerias com a comunidade, instituições e empresas:
mecanismos institucionais de interação com o mundo do trabalho e a
prática social.
O CESUMAR tem uma ação universitária voltada ao desenvolvimento local e
regional e à melhoria de vida da população do noroeste do Estado do Paraná.
Por
meio
de programas
e
projetos
de
extensão e,
da
cooperação
interinstitucional e internacional, estabelece suas relações e parcerias com a
comunidade, instituições e empresas.
Das inúmeras ações realizadas, evidenciamos três das mais relevantes:
PROGRAMA PRÓ-SAÚDE – Tem como objetivo articular as ações dos cursos e
clínicas da área de saúde, para atender as demandas institucionais e sociais.
Abriga quatro subprogramas, que são desenvolvidos nas Clínicas do Centro
Universitário e atendem cerca de 12.000 pessoas ao mês, desenvolvendo uma
média de 54 mil procedimentos/ano.
PROJETO ESCOLA DE FÁBRICA - O projeto, iniciativa do Governo Federal,
visa a
inclusão social de jovens de baixa renda por meio da formação
profissional em empresas, fábricas e indústrias, no próprio ambiente de trabalho,
aproximando o setor produtivo dos processos educativos e promovendo maior
responsabilidade social das empresas.
O CESUMAR é credenciado como Unidade Gestora
e oferece cursos de
iniciação profissional em parceria com o empresariado e prefeituras, da região.
23 municípios do noroeste do Paraná: Angulo, Astorga, Campo Mourão,
Colorado, Doutor Camargo, Floresta, Iguaraçu, Itaguajé, Itambé, Ivatuba, Lobato,
10
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Mamborê, Mandaguaçu, Mandaguari, Maringá, Munhoz de Mello, Nossa Senhora
das Graças, Uniflor, Paiçandú, Paranacity, Santa Fé, Santo Inácio, Santa Inês.
36 cursos, em seis áreas de formação profissional : iniciação profissional em
programação e modelagem têxtil; produção para a indústria têxtil, produção da
indústria calçadista, indústria de postes e ferragens, produção industrial
frigorífica, produção agropecuária, qualidade no atendimento ao cliente,
artesanato.
TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS: 720 JOVENS DE 16 A 24 ANOS
PROJETO ÁRVORE: GESTÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA DE MARINGÁ
O CESUMAR, em parceria com a Gelita do Brasil, COPEL, TCCC - MARINGÁ
e a Secretária de Meio Ambiente do Estado do Paraná estabeleceu por meio
desse projeto, ações para a qualidade de vida dos cidadãos maringaenses.
O projeto é desenvolvido desde 2004 e objetiva a realização um inventário
quali-quantitativo da arborização das vias públicas da cidade de Maringá
(censo de todas as árvores de vias públicas) no sentido de atualizar e melhorar
a disponibilização de dados da arborização de vias públicas de Maringá,
formando uma base bem estruturada para novos planejamentos e manejos do
verde urbano.
Além
disso permite a realização de uma prática acadêmica, que contribui
para o desenvolvimento da consciência social e política de nossos alunos e
promove uma fundamentação científica apropriada para solucionar os
problemas da arborização do município.
Participam do projeto alunos bolsistas que formaram 10 equipes de campo
para este trabalho onde realizam:
a) identificação das espécies arbóreas das vias públicas de Maringá-PR;
b) medições dendrométricas;
c) observação e cadastro das condições gerais das árvores de vias públicas
de Maringá-PR;
11
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
d) coleta de material para identificação de espécies que não puderam ser
identificadas em campo (material para herbário);
e) preenchimento de planilha digital de dados em Palm Top
As relações e as parcerias com a sociedade se estabelecem na formalização de
convênios de cooperação com órgãos públicos e privados.
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
004
ACIMAM – Associação Comercial e Industrial de
Mandaguaçu
ACIPAR – Associação Comercial e Industrial de
Paranacity
ACISF – Associação Comercial e Industrial de
Santa Fé
Agropecuária Bela Manhã (Santa Inês)
005
Alves & Trevisan Ltda (Colorado)
006
Analda Consalter de Mello – ME (Colorado)
007
APMI – Associação Protetora à Maternidade e à
Infância (Ângulo)
APMI - Associação Protetora à Maternidade e à
Infância (Lobato)
Associação Comercial e Industrial de Colorado
Projeto Escola de Fábrica- MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
001
002
003
008
009
010
011
Associação dos Produtores de Leite de Santo
Inácio
Candelório & Cia Ltda (Colorado)
012
CETTEP – Associação Tecnológica de Paiçandu
013
Claudia Yumi Fujii Gomes & Cia. Ltda ( Nossa
Senhora das Graças)
COCAMAR – Cooperativa de Cafeicultores e
Agropecuaristas de Maringá
COCARÍ – Cooperativa Agropecuária e Industrial
(Itambé)
Comercial de Produtos Agropecuário Tropicana
Ltda ( Itaguajé)
014
015
016
12
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
017
Costurando Confecções (Mandaguaçu)
018
CR Têxtil Ind. e Com. Ltda (Ivatuba, Iguaraçu e
Mamborê)
019
Falleiro & Cia Ltda (Santa Fé)
020
Frigorífico Frigoprata Ltda (Colorado)
021
Madú Confecções Ltda (Dr. Camargo)
022
Maria Rodrigues de Freitas – ME (Santo Inácio)
023
Mercado e Bar São Jorge – Jorge Manoel de
Oliveira e Cia Ltda (Sta Inês)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
024
M. R. R. Confecções (Nossa Senhora das Graças)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
025
M. S. Siqueira Confecções – ME (Colorado)
026
MULTI Brasil Ind. e Com. Ltda (Nova Esperança)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
027
Ney Lincoln Ferreira de Carvalho Conf. M. E.
(Itambé)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
028
ODY’MAX Confecções (Astorga)
029
OM FASHION Indústria, Comércio, Importação e
Exportação de Confecções LTDA (Campo
Mourão)
Padaria e Lanchonete Rufato (Nossa Senhora das
Graças)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
030
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
031
Penha & Sanches LTDA (Colorado)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
032
Prefeitura de Mandaguaçu
033
Prefeitura de Munhoz de Mello
034
Puertas & Puertas (Floresta)
035
R.C. Amorim Itaguajé EPP – Pontal Materiais de
Construção (Itaguajé)
036
Recco Ind. e Com. Confecções Ltda (Maringá)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
037
Romagnole Produtos Elétricos Ltda. (Mandaguari)
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
13
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
038
SREL Brasil Ltda (Mandaguaçu)
039
Thomazia Confecções (Astorga)
040
3 W Lanfer Ind. e Com. Ltda (Maringá)
041
Z1 Confecções Ltda (Mandaguaçu)
042
ANSEF – Associação Nacional dos Funcionários
do Departamento de Polícia Federal e Cesumar
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Projeto Escola de Fábrica – MECSETEC
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
043
ASSEFAZ - Fundação Assistencial dos Servidores
do Ministério da Fazenda e Cesumar
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
044
ASSEJUTURA – Associação dos Servidores da
Justiça do Trabalho de Maringá
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
045
COCAMAR – Cooperativa de Cafeicultores e
Agropecuaristas de Maringá
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
046
Delegacia Regional do Trabalho do Estado do
Paraná
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
047
DISMAR
Maringá
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
048
Ordem dos Pastores Evangélicos de Maringá
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
049
Polícia Militar
050
UNIMED – Cooperativa de Trabalho Médico
051
SICCOB - Central das Cooperativas de Crédito do
Estado do Paraná
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
052
SINJUSPAR - Sindicato dos Servidores da Justiça
Federal do Paraná e Tribunal Eleitoral do Paraná
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
053
Supermercados São Francisco
054
ACIM – Associação Comercial e Industrial de
Maringá
Cooperação/ Apoio Formação de
Funcionários
Estágio em Comércio Exterior.
055
Advocacia-Geral da União
056
ANPR – Associação
Reabilitação
057
CICB – Centro de Indústrias de Curtumes do
Estágios nos cursos de Medicina
Brasil
Veterinária e Gestão em Agronegócio.
058
Hospital Paraná
-
Distribuidora
de
Norte
Eletrodomésticos
Estágio
Paranaense
de Estágio Supervisionado em Fisioterapia
Estágios Supervisionados em
Fisioterapia
14
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
059
Hospital Paraná
Estágios Supervisionados em
Enfermagem
Estágios Supervisionados em
Enfermagem
Estágios Supervisionados em
Enfermagem
060
Hospital e Maternidade Maringá
061
Hospital e Maternidade Sarandi
062
Farma 10 Comércio de Medicamentos
Estágios Supervisionados em Farmácia
063
Gonçalves & Sandri
Estágios Supervisionados em Farmácia
064
Laboratório Carlos Chagas
Estágios Supervisionados em Farmácia
065
Laboratório Carlos Chagas
Estágios Supervisionados em Farmácia
066
Laboratório Santo Antonio
Estágios Supervisionados em Farmácia
067
Laboratório São Lucas
Estágios Supervisionados em Farmácia
068
Laboratório Santo Antonio
069
Lar dos Velhinhos
070
Auto Posto Tissalca
071
COCAMAR – Cooperativa de Cafeicultores e
Agropecuaristas de Maringá
Estágios em Psicologia
072
COCAMAR – Cooperativa de Cafeicultores e
Agropecuaristas de Maringá
Estágios em Psicologia
073
Colégio Estadual Tomas Edson de A Vieira
Estágios em Psicologia
074
Escola Estadual Ayrton Plaisant
Estágios em Psicologia
075
Escola Estadual Branca da Mota Fernandes
Estágios em Psicologia
076
Escola Estadual Dr. Osvaldo Cruz
Estágios em Psicologia
077
Escola Estadual Maria Balani Planas
Estágios em Psicologia
078
Escola Estadual Silvio Magalhães Barros
Estágios em Psicologia
079
Lar Escola da Criança
Estágios em Psicologia
080
F.R. Silva & Gonçalves - ME
Estágios em Psicologia
081
Gonçalves e Tortola
Estágios em Psicologia
082
PEM - Penitenciária Estadual de Maringá
Estágios em Psicologia
083
Sanatório Maringá
Estágios em Psicologia
084
Recco Confecções Ltda
Estágios em Psicologia
085
RECCO RECCO Cia Ltda
Estágios em Psicologia
086
Escola Estadual Vital Brasil
Estágios em Psicologia
Estágios.
Estágios Supervisionados em
Fisioterapia
Estágios em Psicologia
15
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
087
088
089
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
ADEAM - Associação Brasileira de Defesa e
Educação Ambiental
Ministério da Fazenda
Aplicação e prática do Direito
Ambiental.
Estágio no curso de Direito.
091
Juizado Especial Cível/ MICROMAR - Associação Extensão do juizado Especial Cível para
de Micro e Pequenas Empresas de Maringá e
o atendimento de microempresas
Região e OAB
Estágios Medicina Veterinária
SPAM - Sociedade Protetora dos Animais de
Maringá
Prefeitura de Maringá
Estágios.
092
Prefeitura de Maringá
093
RUGGERI & PIVA (Laboratório São Camilo)
094
095
Universidade de São Paulo - Hospital
Reabilitação de Anomalias Craniofaciais
Santa Casa de Misericórdia de Maringá
096
UEM - Universidade Estadual de Maringá
Estágios Supervisionados em
Fisioterapia
Estágios de cursos em geral.
097
UEM - Universidade Estadual de Maringá
Estágios de cursos em geral.
098
CDVET – Centro de Diagnóstico Veterinário
099
Universidade de São Paulo
Estágios de Medicina Veterinária.
100
Universidade Federal de Santa Maria
Estágios de Medicina Veterinária.
101
CARE - Centro Avançado de Reabilitação Eqüina
Estágios de Medicina Veterinária.
102
104
ECT – Empresa Brasileira de Correios e
Telégrafos
Ministério Público Federal – Procuradoria da
República em Maringá
Penitenciária Estadual de Maringá
Estágios.
105
Banco Mercantil de São Paulo
Estágios.
106
Banco Mercantil Finasa São Paulo
Estágios.
107
108
ADIIM – Associação de Desenvolvimento da
Indústria Informal de Maringá
Merck Sharp & Dohme Farmacêutica
109
Banco Sudameris Brasil
Estágios.
110
Banco Real
Estágios.
111
Colégio Objetivo de Maringá
Estágios em Letras
112
Secretaria de Estado e da Educação
Estágios em Letras
113
Colégio Santo Inácio
Estágios em Letras
114
PROMAE – Programa Maringaense de Apoio ao
Estágio
090
103
Estágios.
Estágios Supervisionados em Farmácia
de
Estágios em Fisioterapia
Estágios.
Estágios.
Estágios.
Cooperação Técnica Científica
Estágios.
Estágios.
16
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
115
Leader Administração de Recursos Humanos
Estágios.
116
Interação – Seleção e Recrutamento de Pessoal
Estágios.
117
CETEFE – Centro de Treinamento e formação do
Estudante
Estágios.
118
CETEFE – Centro de Treinamento e formação do
Estudante
Estágios.
119
PROE – Programa de Oportunidades
Estágios.
120
PROE – Programa de Oportunidades
Estágios.
121
NUBE – Núcleo Brasileiro de Estágios
Estágios.
122
Estágios.
123
Idéia – Instituto para o Desenvolvimento
Internacional da Auto-sustentabilidade
CIUNEM - Fundação Cândido Garcia
Estágios.
124
Instituição de Ensino EDUCARE
Estágios.
125
IDR – Instituto para o Desenvolvimento Regional
Estágios.
126
CIEE/PR – Instituição de Ensino e Agente de
Integração
Estágios.
127
MORATO – Assessoria em Recursos Humanos
Estágios.
128
Colégio Regina Mundi
Estágios.
129
VIAPAR - Rodovias Integradas do Paraná
Estágios.
130
APP - Associação
Propaganda
de
Cooperação Técnica Científica
131
ACIM – Associação Comercial e Industrial de
Maringá
ACIM – Associação Comercial e Industrial de
Maringá
Cooperação Técnica Científica
133
FAPEAGRO – Fundação de Apoio à Pesquisa e
ao Desenvolvimento do Agronegócio
Cooperação Técnica Científica
134
IESPAR – Instituto
Supermercados
Cooperação Técnica Científica
135
IML - Instituto Médico Legal
Cooperação Técnica Científica
136
Incubadora Tecnológica de Maringá
Cooperação Técnica Científica
137
IPEM – Instituto de Pesos e Medidas do Estado
do Paraná
Cooperação Técnica Científica
138
Prefeitura de Maringá
Cooperação Técnica Científica
132
dos
Escola
Profissionais
Paranaense
de
Cooperação Técnica Científica
17
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
139
Prefeitura de Porto Rico
Cooperação Técnica Científica
140
Prefeitura do Município de Sarandi
Cooperação Técnica Científica
141
SOEDMAR – Sociedade Educacional de Maringá
(Colégio Objetivo)
Cooperação Técnica Científica
142
UEM - Universidade Estadual de Maringá
Cooperação Técnica Científica
143
UEM - Universidade Estadual de Maringá
Cooperação Técnica Científica
144
Unipar – Universidade Paranaense (Campus
Francisco Beltrão)
Cooperação Técnica Científica
145
Universidad Nacional Del Este
Cooperação Técnica Científica
146
147
Estabelecer cooperação entre o
APARU – Associação de Proteção aos Animais
de Rua
Hospital Veterinário do Cesumar e a
APARU.
Associação Beneficente Bom Samaritano
Parceria para trabalhos na área da
saúde e educação.
148
FACCAR – Faculdade Paranaense
149
FACEMED
Medianeira
150
Prefeitura de Maringá
151
–
Faculdade
Educacional
“Censo da Árvore” – COPEL Distribuição
153
“Censo da Árvore” - Gelita do Brasil Ltda
155
de Desenvolvimento técnico, científico e
gerencial do Agronegócio.
Assistência jurídica, pelo Cesumar,
através do Núcleo de Prática Jurídica,
para as mulheres carentes vítimas de
agressão física e moral e atendimento
na área do Direito de Família.
Poder Judiciário Estadual da Comarca de Maringá Acesso aos autos através do Núcleo de
Prática Jurídica Cesumar
152
154
Desenvolvimento técnico, científico e
gerencial do Agronegócio.
Cadastrar a arborização das vias
públicas em Maringá.
Análisar Qualitativa/ Quantitativa da
arborização de vias públicas do
município de Maringá
CODEM – Conselho de Desenvolvimento
Instalação e Funcionamento do
Econômico de Maringá
Agropólo da Região da AMUSEP
(Associação dos Municípios do
Setentrião Paranaense
Comércio e Produção de Sementes Serrano
Estabelecer o Campo Agrostológico na
Fazenda Cesumar.
156
Cooperação Mútua entre o Cesumar, Prefeitura
de Maringá e Unimed
Desenvolver o Projeto Vida Ativa.
157
SEBRAE/PR
Contrato de prestação de serviços
158
University of Florida
Promover e oferecer cursos de
especialização no campo da Forensic
Serology e DNA...
18
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Nº
INSTITUIÇÃO CONVENIADA
OBJETIVOS
159
VEMAR Centro de Natação
Cessão de uso parcial de instalações –
Ed. Física
160
Psicoclínica Nélia Marchezan S/C
161
Fundação Araucária
162
Fundação Roberto Marinho
163
SOMAR Consultoria Veterinária e LIDER
Alimentos do Brasil
164
FESA – Fundação Eduardo dos Santos
165
166
Universidad Privada Del Este
Cooperação Técnica Científica
Ministério Público do Trabalho/ Cesumar/ Lar
Escola da Criança/ Fundacim (Instituto de
Responsabilidade Social de Maringá)
Formação de Adolescentes Aprendizes.
167
Prefeitura Municipal de Mandaguaçu
Assistência em saúde ao município.
168
Prefeitura Municipal de Nova Esperança
Prefeitura Municipal de Floresta
Assistência em saúde ao município.
Assistência em saúde ao município.
Mútua cooperação e intercâmbio de
alunos com desenvolvimento de
programas de interação.
Projeto Caracterização Molecular de
Neorickettsia Helminthoeca – Like
Organismos Intracitoplasmáticos
Encontrados em Tecidos Linfóides de
Cães.
Canal Educativo Futura
Projeto SOMAR “Pecuária do leite”.
Formação superior de cidadãos
angolanos.
169
CONVÊNIOS COM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Universidade de São Paulo
UEM - Universidade Estadual de Maringá
Universidade Federal de Santa Maria
Unipar – Universidade Paranaense (Campus Francisco Beltrão)
Universidad Nacional Del Este
Universidade Autônoma de Assunción
FACCAR – Faculdade Paranaense
FACEMED – Faculdade Educacional de Medianeira
University of Florida
Universidad Privada Del Este
19
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2.2 Corpo social
Docente, Técnico Administrativo, Discente
2.2.1 Docente
2.2.1.1 Composição atual
POR TITULAÇÃO
Titulação
53
11%
54
12%
Graduados
Especialistas
156
33%
203
44%
TITULAÇÃO
Graduados
Especialistas
Mestres
Doutores
TOTAL
Nº
54
156
203
53
466
Mestres
Doutores
PERCENTUAL
11.59%
33.48%
43.55%
11.38%
100%
20
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
POR SEXO
Sexo
231
50%
235
50%
MASCULINO
FEMININO
SEXO
MASCULINO
FEMININO
TOTAL
Nº
231
235
466
PERCENTUAL
49.57%
50.43%
100%
POR TEMPO DE SERVIÇO
Tempo de Serviço
6
1%
113
24%
162
35%
Até 2 anos
De 2 a 5 anos
De 5 a 10 anos
Acima de 10 anos
185
40%
TEMPO
Até 2 anos
De 2 a 5 anos
De 5 a 10 anos
Acima de 10 anos
TOTAL
Nº
162
185
113
6
PERCENTUAL
34.77%
39.70%
24.25%
1.28%
466
100%
21
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
POR FAIXA ETÁRIA
Idade
41
9%
7
2%
42
9%
60
13%
20 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 35 anos
36 a 40 anos
98
21%
137
29%
81
17%
IDADE
20 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 35 anos
36 a 40 anos
41 a 45 anos
46 a 50 anos
Acima de 50 anos
TOTAL
41 a 45 anos
46 a 50 anos
Acima de 50 anos
Nº
7
60
137
81
98
41
42
466
PERCENTUAL
1.50%
12.90%
29.40%
17.40%
21.00%
8.80%
9.00%
100%
POR REGIME DE TRABALHO
REGIME DE TRABALHO
54; 12%
89; 19%
Horistas
TI - 40
TP - 24
323; 69%
22
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
REGIME
Horistas
TI - 40
TP - 24
TOTAL
Nº
323
89
54
466
PERCENTUAL
69,31%
19,10%
11.59%
100%
2.2.1.2 Regime de Trabalho Docente
Os ocupantes do cargo de Professor de Ensino Superior do Centro Universitário
de Maringá – CESUMAR, de acordo com o Plano de Cargos e Salários, estão
sujeitos à prestação de serviços, conforme os seguintes regimes de trabalho:
TI Professores em regime de tempo integral com 40 horas de atividades
semanais
TP Professores em regime de tempo parcial com 24 horas de atividades
semanais
Professor Horista - atividades em sala de aula.
Professor Colaborador
As horas de atividades docentes compreendem as atividades de ensino, de
pesquisa, de extensão, as atividades pedagógicas, de orientação, e de
administração. As atividades pedagógicas compreendem as de preparação de
aulas e materiais didáticos, a correção de instrumentos de avaliação, a de
atendimento aos alunos e a de participação em reuniões.
2.2.2 Técnico administrativo
2.2.2.1 Composição atual : 538 técnicos administrativos
23
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
POR FORMAÇÃO
FORMAÇÃO
148
29%
196
37%
Ensino Fundamental
Ensino Médio
Ensino Superior
174
34%
FORMAÇÃO
Ens. Fundamental
Ensino Médio
Ensino Superior
TOTAL
Nº
148
174
196
518
PERCENTUAL
28.59%
33.6%
37.16%
100%
POR SEXO
Sexo
220
42%
FEMININO
298
58%
SEXO
MASCULINO
FEMININO
TOTAL
MASCULINO
Nº
220
298
518
PERCENTUAL
42.47%
57.53%
100%
24
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
POR TEMPO DE SERVIÇO
Tempo de Serviço
67
13%
1
0%
206
40%
Até 2 anos
De 2 a 5 anos
De 5 a 10 anos
Acima de 10 anos
244
47%
TEMPO
Até 2 anos
De 2 a 5 anos
De 5 a 10 anos
Acima de 10 anos
TOTAL
Nº
206
244
67
1
518
PERCENTUAL
39.77%
47.10%
12.93%
0.02%
100%
POR FAIXA ETARIA
Idade
55
11%
44
8%
28
5%
34
7%
15 a 20 anos
93
18%
20 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 35 anos
36 a 40 anos
68
13%
IDADE
15 a 20 anos
20 a 25 anos
26 a 30 anos
31 a 35 anos
36 a 40 anos
41 a 45 anos
46 a 50 anos
Acima de 50 anos
TOTAL
105
20%
91
18%
41 a 45 anos
46 a 50 anos
Acima de 50 anos
Nº
34
93
105
91
68
55
44
28
518
PERCENTUAL
6.56%
17.95%
20.27%
17.56%
13.12%
10.62%
8.51%
5.41%
100%
25
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2.2.3 Políticas de qualificação
2.2.3.1 Política institucional e plano de capacitação e formação continuada
dos docentes
O Centro Universitário de Maringá, para atender dispositivos legais do Ministério
da Educação e as exigências do mercado, considera como parte indissociável do
Quadro de Carreira a capacitação de seus professores. A capacitação é parte do
direito dos docentes ao exercício de sua cidadania, de seu aperfeiçoamento
profissional e pessoal, estando disponível e acessível a todos os docentes, desde
que do interesse de cada curso ou segmento, assim deliberado pelo Coordenador
do Curso, pelo Conselho Superior Universitário e referendado pelo Reitor. O
objetivo da capacitação é o aperfeiçoamento técnico, científico e cultural dos
docentes, na perspectiva da construção sistêmica de um padrão unitário de
qualidade, que venha a se constituir em um diferencial competitivo para a
Instituição.
A capacitação compreende os programas de aperfeiçoamento, pós-graduação e
as demais atividades técnicas, científicas e culturais no âmbito Universitário, ou
que venham a ser estabelecidas por força de convênios ou constituição própria
da Instituição.
O Centro Universitário de Maringá se coloca à disposição dos docentes os
seguintes incentivos ou facilidades com vistas a melhorias na qualificação a partir
da habilitação exigida para ingresso e que são de exclusiva competência do
candidato a lecionar na Instituição:
Bolsas que poderão chegar a 100%, nos cursos, oficinas, programas de
pós-graduação próprios ou conveniados, definidos como de interesse do
26
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
curso e da Instituição, assim deliberado pelo Conselho do Curso, Conselho
Superior e homologado pela Reitoria;
Bolsa parcial ou integral para aperfeiçoamento, fora ou dentro do país,
sendo essa bolsa concedida, ou não, pelo Reitor que poderá ouvir o
Conselho de Curso e o Conselho Superior Universitário.
O docente contemplado com bolsa ou incentivo assume com a Instituição
o compromisso de prestação de serviços técnicos na Instituição por, no
mínimo, igual período que durou o benefício recebido.
QUALIFICAÇÃO DOCENTE DOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS
TITULAÇÃO ATUAL
DOCENTES QUALIFICADOS NOS ÚLTIMOS 3 ANOS
2003
2004
2005
TOTAL
%
Doutorado
2
2
1
5
1%
Mestrado
49
46
35
130
34%
Especialização
62
60
41
163
40%
Aperfeiçoamento
29
37
35
101
25%
TOTAL
142
145
112
399
100%
%
36%
36%
28%
100%
27
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
DOCENTES EM PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO
DOCENTES EM PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO
TITULAÇÃO
TITULAÇÃO PRETENDIDA
APERFEI
ESPECIALI
DOUTO
PÓS-DOUTO
ÇOAMENTO
ZAÇÃO
RADO
RADO
Doutorado
-
-
1
-
Mestrado
-
2
2
Especiali
-
6
TOTAL
-
%
-
ATU AL
MESTRADO
TOTAL
%
1
2
2%
31
-
35
46%
32
3
-
41
52%
8
35
34
1
78
100%
10%
45%
44%
1%
100%
zação
2.2.3.2 Política institucional e plano de capacitação e formação continuada
dos técnicos-administrativos
A Instituição implementou diretrizes para o estabelecimento de normas e
procedimentos para capacitar e estimular os funcionários que exercem atividades
na área Técnico-Administrativa. Este plano abrange todos os funcionários que
integram o quadro funcional do Centro Universitário de Maringá.
A valorização das atividades dos funcionários está normalizada no Plano de
Cargos e Salários que está sendo implantado visando contemplar o desempenho
e a formação do colaborador.
2.2.4 Plano de carreira e regime de trabalho
2.2.4.1 Organização e gestão de pessoal
O Centro Universitário de Maringá, em consonância com seus princípios
norteadores, missão e visão mencionados neste documento, e com o
28
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
cumprimento da legislação vigente, tem colocado grande ênfase na qualificação
de seu corpo docente e técnico-administrativo.
No que se refere ao corpo docente, no Regulamento do Quadro de Carreira
Docente, incentivamos os professores doutores e mestres através de condições
salariais adequadas e condições estruturais satisfatórias para o exercício da
docência, da pesquisa e da extensão. Além disso, por meio de regulamento
próprio, apoiamos a realização de programas de especialização, mestrado e
doutorado aos professores, concedendo-lhes horas semanais, compatíveis com
sua carga horária na Instituição, para o desenvolvimento de suas teses e
dissertações, bem como o apoio financeiro.
No que se refere ao corpo técnico-administrativo, abrangendo todos os níveis, a
Instituição propõe planos de qualificação através de bolsas de estudos e com
incentivos salariais aos funcionários que concluem tais cursos.
A Política de Pessoal requer uma reflexão sobre organização e deve buscar a
capacitação e qualificação de profissionais nos diferentes níveis e áreas de
atuação com o objetivo de atingir excelência nas atividades da Instituição.
São habilidades e competências esperadas para o responsável de cada setor:
- delegar autoridade para níveis inferiores de forma clara e sem ambigüidade;
- elaborar Planejamento Estratégico em todos os níveis;
- apresentar forte habilidade de comunicação;
- construir o futuro administrando-o no presente.
Além disso, a Política de Pessoal da organização insere e protege a todos: a
Instituição e os colaboradores. Quando o colaborador se sente protegido procura
construir, de muitas maneiras, sua parceria e motivação para o trabalho.
29
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Princípios Norteadores da Política de Pessoal
Dignidade da Pessoa Humana – A dignidade da Pessoa Humana favorece a
justiça, a verdade, a promoção e o aperfeiçoamento;
Convivência Humana - A promoção dos valores humanos da convivência
democrática e produtiva num ambiente de mútua cooperação e respeito;
Unidade Organizacional - Unidade de concepção organizacional e de visão de
futuro, com base na Missão Institucional;
Relação custo-benefício – As ações e decisões são encaradas e analisadas
como algo que tem custos e benefícios para todas as partes interessadas.
Para colocar em prática os seus princípios organizacionais, em termos de
pessoal, a Instituição se propõe:
Área Acadêmica
- Reestruturar e implementar o Plano de Carreira Docente (2005 à 2009);
- implementar de forma sistemática o programa de qualificação e capacitação
docente e pessoal administrativo;
- aproveitar, nos treinamentos internos, cursos e/ou programas de capacitação de
pessoal, os docentes da Instituição.
Área Administrativa
- Reestruturar e implementar o Plano de Cargos e Salários, adequando-o à
realidade de mercado e de gestão;
- elaborar programa de capacitação e treinamento do pessoal técnicoadministrativo.
30
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
2.2. 4.1.1 Corpo Docente: política Institucional para o corpo docente.
A política de Recursos Humanos está inserida a seguir, no Regulamento do
Quadro de Carreira Docente aprovado em 2005 (anexo).
No que se refere ao corpo docente, o Centro Universitário de Maringá elaborou
sua política a partir do delineamento do perfil desejado para seus professores e
na legislação vigente.
2.2.4.1.2 Indicadores do perfil desejado
Equilíbrio emocional: requisito básico para que o professor exerça sua função
de forma serena e tranqüila, como meio de alcançar a estabilidade necessária
para a tomada de decisões no seu fazer pedagógico, principalmente, nos
momentos de conflito.
Sensibilidade: o professor deve reconhecer sempre que a pessoa é mais
importante que a função e/ou situação em que está inserida. Portanto, deverá
cultivar e aguçar a sua sensibilidade no sentido de melhor interpretar e
compreender os diferentes aspectos que estão inter-relacionados em uma
situação de ensino-aprendizagem.
Matriz referencial: Seu discurso deve estar refletido na sua prática e na sua
ação, fundamentada na verdade, na justiça e na igualdade, visando à construção
de uma educação integral, compartilhada e co-responsável no processo de
ensino- aprendizagem.
2.2.4.1.3 Habilidades e competências necessárias
Auto-Controle: capacidade para controlar as emoções pessoais e evitar as
reações negativas diante de provocações, oposições ou hostilidade dos demais,
31
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
ou quando se trabalha em condições de estresse. Assim mesmo, implica a
resistência a condições constantes de estresse.
Capacidade de Planejamento e Organização: capacidade de determinar com
eficácia as metas e prioridades de sua tarefa / área / projeto estipulando a ação,
os prazos e os recursos requeridos. Inclui a instrumentação de mecanismos de
seguimento e verificação da informação.
Colaboração:
capacidade
de
trabalhar
em
colaboração
com
grupos
multidisciplinares, com outras áreas da organização ou organismos externos com
que devem interagir. Implica ter expectativas positivas a respeito dos demais e
compreensão interpessoal.
Comunicação: é a capacidade de escutar, fazer perguntas, expressar conceito e
idéias em forma efetiva, expor aspectos positivos. A habilidade de saber quando
e a quem perguntar para terminar um propósito. Capacidade de escutar ao outro
e compreende-lo.
Dinamismo: é a habilidade para trabalhar duro em situações diferentes e
alternativas, com interlocutores muito diferentes, que mudam em pequenos
espaços de tempo, em jornadas de trabalho prolongadas, sem que por isto seja
afetado seu nível de atividade e afetividade.
Empatia: capacidade de escutar adequadamente, compreender e responder a
pensamentos ou interesses dos demais, ainda que estes não tenham expressado
ou o tenham feito parcialmente.
Flexibilidade: faz referência à capacidade de modificar a conduta pessoal para
alcançar determinados objetivos quando surgem dificuldades, novos dados ou
mudanças no meio. Associa-se a versatilidade do comportamento para se
adaptar aos diversos contextos. Versatilidade cognitiva, capacidade de mudar
convicções e a forma de interpretar a realidade.
Franqueza – Confiabilidade – Integridade: ser realista e franco. Estabelecer
relações baseadas no respeito mútuo e a confiança. Ter coerência entre as
32
CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
ações, condutas e palavras. Assumir a responsabilidade pelos seus próprios
erros.
Iniciativa - Simplicidade: rápida executividade ante as pequenas dificuldades ou
problemas que surgem no dia a dia da atividade. Responder com rapidez
assegurando uma efetiva instrumentação, de forma clara e simples. Criar novos e
melhores procedimentos para fazer as coisas evitando a burocracia.
Inovação: capacidade de chegar a soluções novas e diferentes para resolver
problemas ou situações requeridas pelo próprio posto, a organização, os clientes
ou o segmento da economia aonde atue.
Orientação aos Resultados: tendência a conseguir os resultados, fixando metas
desafiantes por cima, melhorando e mantendo altos níveis de rendimento, no
marco das estratégias da organização.
Perseverança: é a predisposição para manter-se firme e constante na execução
de ações e empreendimentos de maneira estável ou contínua até lograr o
objetivo.
Qualidade de Trabalho: implica em ter amplos conhecimentos dos temas da
área que seja de sua responsabilidade. Demonstrar capacidade para trabalhar
com as funções de seu mesmo nível e de níveis diferentes. Demonstrar constante
interesse em aprender. Basear-se nos fatos e na razão.
Trabalhar em Equipe: é a capacidade de participar ativamente na execução de
uma meta comum, subordinando os interesses pessoais aos objetivos da equipe.
Segurança: produto de qualificação sistemática, que amplia o conhecimento e
aperfeiçoa as relações que se constroem no universo da instituição.
Convicção: decorrente da identificação e do prazer em "ser professor".
Entusiasmo e bom humor: resultado de sua identificação com a profissão e
com a instituição, aliado à convicção de ser um profissional coerente, sereno,
produto de sua opção consciente.
Versatilidade: adequação a novos tempos.
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Centro Universitário de Maringá
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Parceria: resultado de sua interação com a instituição, de forma responsável e
compartilhada, na procura da qualidade do ensino através de projetos que
venham inovar e qualificar a Instituição.
Criatividade: inteligência e talento para inovar.
Conhecimento: resultado da apropriação da ciência e da técnica de forma
elaborada e sistematizada e da experiência (aplicação e interpretação) deste
saber para a compreensão das relações que se produzem no mundo. Este
conhecimento deve ser utilizado como elemento estimulador e gerador de novas
idéias e colocado de forma articulada e solidária.
Curiosidade científica: desenvolvida por um espírito investigativo cultivado.
Qualificação: o professor, para se adequar às exigências do ensino superior e
ao perfil do docente da Instituição, deve buscar, permanentemente, atualização
na sua área de formação, assim como nas habilidades necessárias para o ato de
ensinar.
2.2.4.1.4 Requisitos básicos
Bom relacionamento interpessoal: fator determinante para seu bem-estar e
auto-estima.
Identificação com a sua função docente: valorizar a sua posição e a de seu
grupo de trabalho, através do exercício ético de sua profissão.
Condições profissionais: é reforçada em técnicas profissionais, através do
conhecimento profundo de sua área de formação.
Vocação pedagógica: manifestada pelo amor à sua profissão e pela vivência
ético-cultural, e elementos fundamentais para a sua construção da sociedade e
da própria vida.
Consciência de sua responsabilidade: comprometimento com as obrigações
inerentes à própria profissão, que estão relacionadas com as disciplinas que
ministra, com o seu aluno e com a Instituição.
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
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2.2.4.1.5 O compromisso social do professor
Identificar-se com a instituição, através do conhecimento de sua Missão,
participando ativamente, com sua produção científica, em eventos regionais,
estaduais e internacionais e publicações em revistas científicas e/ou livros;
colocar seu conhecimento, suas habilidades profissionais e seu esforço
pessoal como parceiro da instituição.
participar das ações e dos eventos propostos pela Instituição, no sentido de
somar esforços, fortalecendo o ensino e, conseqüentemente, reforçando as
identidades culturais, sociais e científicas de toda a instituição de ensino
superior;
procurar permanentemente a educação continuada, no sentido de se
adequar às metas propostas pela Instituição para os anos 2005 a 2009.
2.2.4.2 Corpo técnico-administrativo: política Institucional para o corpo
técnico-administrativo
O trabalho do pessoal técnico-administrativo implica na formação e no
fortalecimento institucional, ou seja, na organização das relações sociais e de
trabalho que dá sustentação à estrutura organizacional desse espaço educativo.
Para isto é primordial a formação continuada e o aperfeiçoamento das
habilidades e conhecimentos nas diversas áreas abrangendo todos os
funcionários, sendo necessário o investimento na principal matéria prima desta
Instituição: os recursos humanos.
Políticas existentes:
1. Incentivo à formação continuada do corpo técnico;
2. Oferta de cursos voltados à atuação específica;
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CESUMAR
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3. Oferta de cursos de relações interpessoais para o bom desempenho
profissional;
4. Estímulo à participação em eventos sociais, culturais e científicos promovidos
pela Instituição e outras entidades;
5. Atualização de conhecimentos na área da informática.
6. Para ser admitido o pessoal técnico-administrativo deverá preencher algumas
exigências de qualificação, tais como:
•
apresentar características de liderança;
•
inovar no desempenho de suas tarefas na área específica das funções que
exerce e na área de informática;
•
ser empático e democrático em relação aos colegas;
•
demonstrar domínio de conhecimentos na sua área de trabalho;
•
estar predisposto à formação contínua.
2.2. 4 DISCENTE: políticas de atendimento
2.2.4.1 FORMAS DE ACESSO
O Processo Seletivo, para acesso aos cursos de graduação do CESUMAR
constam de dois módulos distintos, cada um deles com características próprias de
avaliação e classificação, conforme descrição a seguir:
MÓDULO 1 – CONCURSO VESTIBULAR – É a primeira avaliação do Processo
Seletivo, realizada pelas provas do tradicional “Concurso Vestibular”.
O Vestibular CESUMAR avaliará os candidatos por meio de questões objetivas
de múltipla escolha e da redação que consiste na única prova discursiva. O
Vestibular é estruturado em dois blocos que avaliam a capacidade de o candidato
relacionar conhecimentos das diversas áreas do saber com conhecimentos
fundamentais para o exercício consciente de cidadania. Os programas
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
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contemplam matéria do ensino médio e serão entregues aos candidatos no ato
da inscrição.
MÓDULO 2 – VAGAS REMANESCENTES – É a segunda avaliação do
Processo Seletivo, para preenchimento das vagas remanescentes.
Os candidatos inscritos no Módulo 2, são avaliados pelas médias Gerais do
Histórico Escolar do Ensino Médio (antigo 2º Grau), ou pela nota do ENEM e pela
nota obtida na Prova de Redação.
O candidato que realizou o ENEM poderá optar pelo seu resultado, o qual será
utilizado para sua classificação no Curso escolhido. Para efeito de classificação,
as notas obtidas no ENEM serão convertidas em pontos e padronizadas de
acordo com os totais previstos para as provas do Processo Seletivo.
2.2.4.2 PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO: NÚCLEO DE APOIO
PEDAGÓGICO – NAP
O NAP tem como função estimular a totalidade da instituição na busca da
qualidade de ensino. Suas ações concentram-se no acompanhamento e na
análise das condições pedagógicas, nos procedimentos acadêmicos, de cada
curso, viabilizando orientações ou estratégias direcionadas à superação de
dificuldades.
O NAP mantém contado direto e indireto com os estudantes. O contato indireto é
mediado pelas informações dos estudantes, por meio do Programa de Avaliação
da Instituição – PAIC. O contato direto com os alunos é concretizado por
demandas determinadas por questões tópicas ou de fundo, relacionadas com o
currículo ou com os objetivos do Curso.
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2.2.4.3 Programas de apoio financeiro (bolsas)
Bolsa de estudo
A Mantenedora do Centro Universitário estabelece anualmente um percentual
para ser utilizado no desconto parcial ou integral no valor das mensalidades, que
constituem, dessa forma, as bolsas de estudos. A concessão ocorre por meio da
análise da situação do candidato à bolsa, por uma Comissão designada para tal
fim, buscando privilegiar aqueles que atendam o binômio: maior carência
financeira e melhor desempenho acadêmico.
As bolsas são concedidas nas modalidades:
Bolsa Funcionário – para o funcionário e dependentes que estejam
matriculados em cursos da instituição;
Bolsa Família – que atende o conjunto da família (irmão, pai e mãe de
aluno);
Bolsa Social – para alunos com carência financeira;
ProUni - Iniciativa do Governo Federal, o Programa Universidade Para
Todos é destinado à concessão de bolsas de estudos integral e parcial
(meia-bolsa) para cursos de instituições privadas de ensino superior, com
ou sem fins lucrativos.
PROEP – PROGRAMA DE BOLSAS PARA ALUNOS DE ESCOLAS
PÚBLICAS
Bolsas de trabalho ou de administração
A instituição concede bolsas de trabalhos aos alunos, com disponibilidade
de 20 horas semanais, para atuar na sua área de formação em setores do
Centro Universitário.
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Financiamento do Ensino Superior
CREDIN – opção de financiamento institucional para alunos regularmente
matriculados que possuam recursos limitados, no valor máximo de 50% do
total, para ser pago mensalmente pelos alunos a partir da conclusão de
seus estudos.
FIES - Financiamento Estudantil , programa de financiamento criado pelo
Governo Federal em 1999, em substituição ao antigo Crédito Educativo é
gerenciado pelo Ministério da Educação e pela Caixa Econômica Federal .
Fornece bolsas para estudantes de graduação que tenham bom
aproveitamento acadêmico, com valor de até 70% da mensalidade, pelo
número de semestres correspondentes à duração regular do curso,
descontados os semestres já cursados pelo estudante.
2.2.4.4 Estímulos à permanência do aluno
2.2.4.4.1 Programa de Nivelamento: Cursos de Nivelamento
Os cursos de nivelamento são propostos pelo Conselho de Curso, ao final da
avaliação do 1º bimestre, para alunos que não apresentarem um bom
desempenho.
Tem como função otimizar a aprendizagem de certas áreas do conhecimento, e
são oportunizados aos estudantes com os objetivos de:
a) organização dos conhecimentos indispensáveis ao acompanhamento do
programa de uma disciplina;
b) maior domínio da arte de escrever, ler, interpretar;
c) sistematização do conhecimento e da compreensão dos pré-requisitos
indispensáveis às disciplinas básicas dos diferentes currículos.
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2.2.4.4.2 Acompanhamento psicopedagógico
Tutoria e Aconselhamento Acadêmico
Consiste numa atividade de acompanhamento e orientação ao discente
necessitado com problemas sociais, espirituais e de aprendizagem. É realizado
por pessoas altamente qualificadas e tem alcançado grandes resultados.
Localiza-se no 2º andar, do Bloco 6, na Diretoria de Extensão e Apoio
Comunitário.
2.2.4.5 Organização estudantil
O Diretório Central dos Estudantes do centro Universitário, possui instalações e
infra-estrutura completa, no campus.
Além do espaço físico e da infra-estrutura, a Instituição apóia o Diretório em
eventos culturais e esportivos e apóia financeiramente, após análise, os projetos
encaminhados pelo Diretório.
2.2.4. 6 Acompanhamento dos egressos
Para prover o acompanhamento do egresso, o CESUMAR instalou no último ano
– 2004, o PROJETO: EGRESSOS
O projeto tem como objetivos específicos:
a. Permitir ao aluno egresso livre trânsito pela Instituição, para utilizar todos os
serviços de Biblioteca (consulta, empréstimo, etc.) e de
participar como
colaborador em projetos relacionados à sua profissão que a Instituição venha
a desenvolver;
b. Facilitar o ingresso e a permanência em cursos de pós-graduação e extensão
e nos eventos científicos realizados pelo CESUMAR;
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
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c. Fortalecer o relacionamento com o aluno egresso pela realização de
encontros de turmas formadas no CESUMAR para confraternização ou
realização de palestras de atualização de conhecimentos;
d. Acompanhar o desenvolvimento profissional do egresso para subsidiar as
discussões sobre sua formação, a adequação dos currículos, a absorção do
profissional no mercado de trabalho, bem como, sua atuação na sociedade.
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REGULAMENTO DO QUADRO DE CARREIRA DOCENTE DO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
CAPITULO I
DO REGULAMENTO
Artigo 1º.
Este Regulamento tem por finalidade disciplinar o trabalho e as
atividades de magistério, na área do ensino, da pesquisa ou da
extensão e da administração escolar do Centro Universitário de
Maringá.
Parágrafo Único – O Centro de Ensino Superior de Maringá, pessoa
jurídica de direito privado, de fins educacionais,
nos termos do seu Estatuto, é Entidade
Mantedora do Centro Universitário de Maringá e
responsável pela contratação e dispensa do
pessoal docente nos termos da legislação.
CAPITULO II
DAS ATIVIDADES DO MAGISTÉRIO
Artigo 2.
Para os efeitos dos dispositivos deste Regulamento e da legislação
pertinente, são consideradas atividades de magistério no Centro
Universitário de Maringá:
I–
DOCÊNCIA: aquelas atividades que se caracterizam pelos atos
de ministrar aulas, ensinamentos ou aplicações do saber
cientifico ou intelectual de forma didaticamente organizada, que
obedeçam a processos controláveis de avaliação e que
instrumentem os alunos com os elementos necessários ao
ensino de graduação, pós-graduação ou outro.
II – NA PESQUISA E EXTENSÃO: aquelas que visam
complementar a formação dos alunos e seu preparo ao
exercício de sua futura habilitação Profissional, bem como as
atividades de coordenação, supervisão de estágios, chefia,
núcleos, grupos ou Departamentos, orientação e atendimento de
alunos, de desenvolvimento de projetos e ações de pesquisa
e/ou extensão, assessoramento, consultoria e administração.
Parágrafo Único – Para todos os efeitos contratuais, na distribuição
de horas, será caracterizada como hora-aula
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
aquela dedicada às atividades de Magistério, na
docência e como hora-atividade as dedicadas à
pesquisa e extensão.
Artigo 3º.
Além das atividades de Magistério o docente poderá exercer
atividades técnico-administrativas, ocupando cargos da administração
executiva do Centro Universitário do Cesumar e assessorias
especializadas.
Parágrafo Único – As atividades técnico-administrativas enquanto
exercidas por docentes, são consideradas
atividades relevantes e gratificadas, sem prejuízo
para o Plano de Carreira ao qual pertença o
docente.
Artigo 4º.
Os membros do corpo docente da Instituição são parte integrante da
Comunidade Acadêmica como um todo, sujeitos a direitos e deveres,
devendo suas atividades de magistério levar em conta o processo da
educação universitária, segundo os ideais, objetivos e metas do
projeto pedagógico institucional.
Artigo 5º.
Os membros do corpo docente são recrutados entre profissionais já
graduados nas respectivas e necessárias áreas, e que manifestem
interesse em ingressar no Centro Universitário de Maringá para
colaborar no seu projeto educativo global e que demonstrem
capacidade científica, intelectual e didática e o respeito às normas
internas ao REGIMENTO GERAL do Centro Universitário de Maringá.
CAPÍTULO III
DO CORPO DOCENTE
Artigo 6º.
Constituem o corpo docente do Centro Universitário de Maringá.
I – Professores integrantes do Quadro da Carreira Docente;
II – Professores colaboradores e visitantes.
§ 1. º - Os professores colaboradores e visitantes habilitados na forma
da lei em atribuições e funções que serão definidas em normas
próprias, aprovadas pelo Conselho Superior –CONSUNI,
ouvida a Entidade Mantenedora.
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Centro Universitário de Maringá
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§ 2.º - Os serviços dos professores colaboradores e visitantes
poderão ser contratados, em caráter eventual para o
desenvolvimento de atividades de docência, pesquisa e
extensão que justifiquem a determinação do prazo de
contratação, não superior a dois (2) anos.
§ 3º - Os professores poderão ser auxiliados em suas tarefas
rotineiras, exceto nas de docência e avaliação, por alunos
Monitores pertencentes ao corpo discente do Centro
Universitário de Maringá, nos termos das normas e critérios
fixados pela Reitoria.
CAPÍTULO IV
DA ORGANIZAÇÃO DO QUADRO DE CARREIRA, CATEGORIA, INGRESSO E
PROMOÇÃO
Artigo 7º.
São as seguintes as categorias funcionais, seus níveis e referências
do Quadro de Carreira:
a) Professor Auxiliar.................................. referência .......................... A, B, C;
b) Professor Assistente............................. referência .......................... A, B, C;
c) Professor Adjunto ................................. referência .......................... A, B, C;
d) Professor Titular ................................... referência .......................... A, B, C;
Artigo 8º.
É requisito para o ingresso na categoria de Professor Auxiliar ser
portador de diploma de curso superior reconhecido, com habilitação
na área de trabalho pretendida e ter no mínimo um ano de
experiência na Docência do Ensino Superior.
§ 1º - O Professor Auxiliar somente poderá ministrar aulas ou
desenvolver outras atividades acadêmicas sob a orientação e
responsabilidade do Departamento a que pertence.
§ 2º - Ao Professor Auxiliar é dado o prazo de até três (3) anos para
a conclusão de cursos de especialização na sua área de
atuação.
Artigo 9º.
São requisitos para o ingresso ou promoção para a categoria de
Professor Assistente:
a) Possuir o diploma exigido no Artigo 8º;
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CESUMAR
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b) Possuir o certificado de conclusão de curso de pós-graduação em
nível de Especialização ou equivalente, na área respectiva;
c) Existir vaga no quadro de carreira docente.
Artigo 10. Para provimento nas categorias de Auxiliar e Assistente a Instituição
promove processos de seleção de títulos e provas, seguida do
enquadramento dos aprovados de acordo com a titulação
apresentada.
Artigo 11. São requisitos para ingresso ou promoção para a categoria de
Professor Adjunto.
a) Possuir o diploma exigido no Artigo 8º;
b) Possuir o diploma com grau de Mestre, na área pretendida, obtido
em Instituição credenciada pela Capes;
c) Existir vaga no quadro de carreira docente.
Artigo 12. São requisitos para o ingresso ou promoção para a categoria de
Professor Titular:
a) Possuir o diploma exigido no Artigo 8º;
b) Possuir o diploma com grau de Doutor, na área pretendida, obtido
em Instituição credenciada pela Capes;
c) Existir vaga no quadro de carreira docente.
Artigo 13. As vagas para o provimento nas várias categorias de docentes serão
definidas pelo CONSUNI, em função da composição departamental,
das matérias e disciplinas.
Artigo 14. As revalidações de títulos estrangeiros e suas equivalências aos
títulos exigidos nos artigos anteriores serão fixadas em ato próprio,
aprovado pelo Conselho Superior CONSUNI, por proposta do Reitor,
ouvida a Entidade Mantenedora e obedecendo a legislação vigente.
Artigo 15. As referências para ascensão funcional, definidas pelas letras A, B e
C do Artigo 7.º, estão estruturadas em Anexo (Tabelas I e II) e
servirão para incentivo à produção científica e intelectual docente.
Artigo 16. Para ingresso no Quadro de Carreira, além da comprovação dos
requisitos exigidos para a respectiva categoria, o docente deverá
apresentar toda a documentação exigida pelas normas internas ou
pela legislação trabalhista.
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Artigo 17. A promoção para nova categoria funcional, ou ascensão referências,
será aprovada pelo Reitor em função do Parecer conclusivo da
Comissão de Carreira.
§ 1.º -
A Comissão de Carreira será constituída de um (1)
representante docente com tempo integral enquadrado no
plano de carreira, (1) representante técnico administrativo do
setor de Recursos Humanos e (3) representantes da
Mantenedora, por ela indicados, sendo todos nomeados pelo
Reitor para mandato de (2) dois anos, permitida a
recondução;
§ 2.º -
A promoção de categoria ou ascensão no sistema de
referências dependerá de solicitação pessoal do docente
interessado, mediante requerimento devidamente e
protocolado.
CAPÍTULO V
DO REGIME DE TRABALHO
Artigo 18. O CESUMAR adota três tipos de regime de trabalho, a saber:
I – Regime Especial – RE;
II – Regime de Tempo Parcial – TP;
III – Regime de Tempo Integral – TI;
§ 1.º - O Regime Especial – RE, abriga os
remuneração pos hora-aula de docência;
docentes
com
§ 2.º - O Regime de Tempo Parcial – TP, abriga os docentes que,
além da docência também exercem atividades de pesquisa e
extensão, definidas no Artigo 2.º, totalizando 24 horas
semanais de trabalho, somadas as horas-aula e as horasatividade;
§ 3.º - O Regime de Tempo Integral – TI, abriga os professores que
na forma do parágrafo anterior totalizam quarenta (40) horas
semanais de trabalho.
CAPÍTULO VI
DA REMUNERAÇÃO
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Artigo 19. Os membros do corpo docente do Centro Universitário de Maringá
têm a remuneração definida pela política salarial da sua Entidade
Mantenedora, o Centro de Ensino Superior de Maringá, nos termos
das suas normas e da legislação em vigor.
Parágrafo Único – As tabelas e reajustes salariais serão definidos
pela Entidade Mantenedora e comunicados aos
interessados por ato específico da Reitoria.
Artigo 20. Os valores da hora-aula e da hora-atividade remuneram os docentes
em função da categoria funcional em que estão enquadrados.
§ 1.º - Para efeito da remuneração aos professores do Quadro de
Carreira, presume-se, que na medida em que se enquadrem
em categorias mais altas, eleva-se a qualidade do
desempenho.
§ 2.º - Os professores Colaboradores e Visitantes terão remuneração
fixada pela Entidade Mantenedora, ouvido o Conselho Superior
Universitário.
Artigo 21. A hora-aula alocada para docência para efeito de remuneração,
compreende a atividade efetivamente realizada, seu planejamento de
preparação, avaliação dos alunos e desempenho das tarefas de
controle e registro de notas ou menções e da freqüência dos
envolvidos.
CAPÍTULO VII
DO REGIME DISCIPLINAR
Artigo 22. O regime disciplinar a ser aplicado ao corpo docente é o previsto no
Regimento Geral do Centro Universitário de Maringá e na legislação
em vigor.
Artigo 23. O professor obriga-se a estar presente em congressos, seminários,
encontros, palestras e atividades didáticas, no período que coincide
com seu horário de trabalho, quando dessas atividades participam
suas respectivas turmas de alunos.
Artigo 24. A presença do professor na Instituição é obrigatória no horário
contratado e sua comprovação será feita pela assinatura pessoal em
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_________________________________________________
documento ou ficha de controle especialmente confeccionada ou por
outra forma estabelecida pela Pró-Reitoria Administrativa.
Artigo 25. O professor a quem for concedida bolsa de estudos ou qualquer outro
auxílio financeiro para capacitação docente obriga-se a servir o
Centro Universitário de Maringá após o seu regresso pelo período
fixado no respectivo contrato.
Parágrafo Único – O não cumprimento da condição estabelecida
neste Artigo importa em rescisão do contrato de
trabalho do docente, que fica obrigado a ressarcir
a Instituição da importância equivalente à ajuda
recebida para este fim, acrescida de juros e
atualização monetária.
Artigo 26.
As licenças não remuneradas solicitadas pelos professores para
atendimento de seus assuntos particulares poderão ser concedidas,
por prazo limitado, desde que não prejudiquem ou interrompam
indevidamente o respectivo turno ou período letivo, nos termos da
legislação.
Parágrafo Único – O não retorno às atividades, findo o prazo
concedido, pode implicar o desligamento do
docente da Instituição, a critério da Reitoria.
CAPÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS
Artigo 27. Os docentes atualmente em exercício nos diversos setores, áreas ou
Departamento, em respeito ao direito adquirido, permanecerão num
Quadro de Carreira em extinção, que não contemplará mais
ingressos e deixa de existir pelas vagas abertas em função dos
afastamentos naturais.
Parágrafo Único – Os docentes que assim optarem poderão ser
enquadrados no novo Quadro de Carreira na
categoria funcional que lhes couber, após a devida
análise curricular e complementação documental
no prazo estipulado pela Reitoria ou, a aprovação
em Processo Seletivo, de Títulos e Prova, se for o
caso.
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CESUMAR
Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
Artigo 28. Este Regulamento pode ser reformado ou alterado por proposta do
Reitor ou da Entidade Mantenedora e aprovação do Conselho
Superior Universitário – CONSUNI.
Parágrafo Único –
As atualizações ou reajustes de remuneração
ou referências, em qualquer categoria funcional,
não são consideradas alterações do Regulamento,
mas, sim, funções naturais da Entidade
Mantenedora, na periodicidade que ela fixar, nos
termos da legislação.
ANEXO
TABELAS I E II – PONTUAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E
INTELECTUAL PARA ASCENSÃO FUNCIONAL NAS REFERÊNCIAS
Tabela I – Produção Científica e Intelectual – Publicação e Pontos
1.
LIVROS EDITADOS
1.1
Autor ou co-autor, desde que na área da atividade de magistério do
professor, recomendado por um comitê especial da Instituição..........30
2.
ARTIGOS
2.1
Artigos publicados em periódicos especializados, revistas técnicas ou
congêneres, de ampla circulação........................................................30
2.2
Artigos publicados em jornais ou revistas de interesse geral
(computados até 5 por ano) ................................................................02
2.3
Tradução de artigos ou capítulos de livros estrangeiros-publicados
(computados até 5 por ano) ................................................................02
2.4
Trabalho escrito apresentado em congressos, encontros científicos,
seminários, ou eventos congêneres (computados até 5 no ano) ........05
2.5
Colaboração em livros, como autor de parte da publicação (capítulos
ou partes substanciais), tradução ou revisão técnica de livros
(computados até 3 por ano) ................................................................10
3.
OUTRAS PUBLICAÇÕES ESCRITAS
3.1
Apostila ou compêndio de notas de aulas, quando de finalidade
didático-pedagógica para uso no ensino desta Instituição, publicados
por órgãos próprios (apenas uma da própria disciplina) .....................02
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Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Palestras e conferências proferidas, conforme resenha escrita
(computadas até 5 por ano) ................................................................02
Trabalhos
escritos
de
conclusão
de
projetos
de
Pesquisa/Extensão/Acadêmicos,
quando
apresentados
(encadernados) segundo as normas técnicas existentes quando a
formato, texto, bibliografia, aprovado antecipadamente pelo comitê de
pesquisa da Instituição, etc .................................................................20
Projetos ou publicações de trabalho científico ou intelectual que
acarrete sensível melhora do ensino de graduação do Centro
Universitário de Maringá, julgados por Comissão de Especialistas
nomeada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão ................30
Monografia de conclusão de cursos de especialização ......................10
Dissertação ou Tese de Mestrado ......................................................20
Tese de Doutorado .............................................................................30
Orientação em Monografias de conclusão de curso de especialização
(mínimo 5 e máximo 10 alunos por ano) .............................................02
Orientações em Tese de Mestrado (5 alunos por curso) ....................05
Orientações em Tese de Doutorado (5 alunos por curso) ..................10
Tabela II – Número de pontos exigidos para as referências
nas categorias funcionais do docente
CATEGORIAS
REFERÊNCIAS / PONTOS
FUNCIONAIS
A
B
C
Auxiliar
40
100
Assistente
80
140
Adjunto
140
200
Titular
200
300
NORMAS PARA ENQUADRAMENTO NO SISTEMA DE REFERÊNCIAS
1. O enquadramento no sistema de referências definido pelas letras
respectivas será feito a cada dois (2) anos, em data fixada pelo Reitor,
mediante aprovação de Resolução do Pró-Reitor Administrativo, tomada
com assessoria da Comissão de Avaliação da Produção Acadêmica e
parecer conclusivo da Comissão de Carreira.
a) Para o primeiro enquadramento, o professor poderá apresentar toda
sua produção cientifica e intelectual, e, após este, só será aceita a
produção nova do professor, posterior ao enquadramento.
50
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Centro Universitário de Maringá
_________________________________________________
b) O enquadramento ou ascensão nas referências só será efetuado
mediante requerimento do interessado à Reitoria, sendo junto ao
Setor de Relações Trabalhistas com a documentação
comprobatória completa.
2. Para ascensão à referência C, em qualquer categoria funcional além do
número de pontos exigidos, o docente deverá comprovar a produção
escrita de uma monografia, tese ou livro.
1
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