COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Língua Portuguesa, História e Vivência Religiosa - 4º ano
Troca do livro
4º ano A e B
quinta-feira
Segunda-feira
Curitiba, 26 de agosto de 2013.
2013
Leia o texto abaixo.
Economia de água
Uma das maiores preocupações dos ambientalistas atualmente é
com a preservação da água potável — a água doce que pode ser
consumida pelas pessoas. Em alguns lugares, ela já é tão rara que
precisa ser racionada, isto é, cada pessoa tem uma quantidade máxima
de água que pode consumir.
De acordo
cordo com a ONU (Organização das Nações Unidas) e a Comissão Mundial Sobre a
Água do Século 21, cerca de 500 milhões de habitantes de 29 países já sofrem com a
escassez da água. No Japão, por exemplo, foram mudadas as regras da construção civil. Os
novos condomínios,
ondomínios, hotéis e hospitais devem ser construídos com sistemas de
reaproveitamento para a água. Veja um exemplo disso: a água que sai pelo ralo do boxe ou da
banheira pode ser reaproveitada para as descargas dos vasos sanitários.
(Almanaque Recreio. São
o Paulo: Abril, 2003. P. 215. Recreio/Editora Abril)
Abril
1- Qual é o assunto explorado pelo texto?
texto
2- De acordo com o texto, o que significa dizer que a água pode ser racionada?
______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Terça-feira
3.
Curitiba, 27 de agosto de 2013
1- Releia:
(...) cerca de 500 milhões de habitantes de 29 países já sofrem com a escassez da
água.
•
Reescreva a frase acima, substituindo a palavra destacada por um sinônimo. Consulte o
dicionário, se necessário.
______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Quarta-feira
Curitiba, 28 de agosto de 2013.
1- Dê um exemplo de como o Japão reaproveita a água em suas construções civis.
2- Cite pelo menos duas medidas que você pode tomar em sua casa para reaproveitar a água
potável.
Quinta-feira
Curitiba, 29 de agosto de 2013.
Releia o trecho abaixo:
Uma das maiores preocupações dos ambientalistas atualmente é com a preservação
da água potável — a água doce que pode ser consumida pelas pessoas.
a) Que sinal de pontuação foi utilizado para separar a expressão “água potável” de seu
significado?
b) Que outro sinal de pontuação poderia ter sido usado, nesse caso, sem prejudicar o sentido
do texto? Assinale a correta.
( ) exclamação
( ) interrogação
( ) parênteses
Sexta-feira - História
Curitiba, 30 de agosto de 2013.
América Pré-Colombiana – os astecas
Faça a lição de casa das páginas 22, 23 e 24 do livro.
_____________________________________________________________________
Vivência Religiosa – folha anexa. Entregar na segunda-feira.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Matemática e de Ciências - 4º ano
Para fazer as lições, considere a pesquisa que você fez na semana passada e os dados fornecidos na tabela a seguir.
Segunda-feira
Curitiba, 26 de agosto de 2013.
1) Observe com atenção a tabela abaixo:
Atividade
Tempo gasto
Escovar os dentes
Lavar louça
Tomar banho
Lavar o carro com
mangueira
1
1
1
1
minuto
minuto
minuto
minuto
Consumo de água
(estimativa
estimativa com a torneira meio aberta)
2,4 litros
7,8 litros
9litros
litros
7,2 litros
2) Quantos litros de água você gasta durante o seu banho?
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Terça-feira
Curitiba, 27 de agosto de 2013.
Observe novamente os dados coletados em sua pesquisa e calcule quantos litros de água você
gasta para escovar os dentes.
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Quarta-feira
Curitiba, 28 de agosto de 2013.
Quantos litros de água são gastos para a lavagem da louça, de acordo com sua pesquisa?
pesqui
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Quinta-feira
Curitiba, 29 de agosto de 2013.
1) Observe os dados abaixo e compare-os
compare
com os seus resultados:
Consumo diário ideal por pessoa
Água para a hidratação pessoal- 2 litros (quantidade que devemos beber)
Alimentos e cozinha – 6 litros (quantidade usada para higienização e cozimento)
Lavagens de utensílios – 9 litros
Lavagens de roupas – 15 litros
Banho de chuveiro – 30 litros
Aparelhos sanitários – 10 litros
anexo
2) Como podemos usar a água evitando o desperdício? Proponha três ideias para economizarmos este
recurso natural tão precioso para nós.
3) Você se considera econômico ao utilizar a água? Justifique.
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Sexta-feira - Ciências
Curitiba, 30 de agosto de 2013.
Sistema circulatório
Fazer a lição da página 38 em seu caderno.
Consumo diário ideal por pessoa
Água para a hidratação pessoal- 2 litros (quantidade que devemos beber)
Alimentos e cozinha – 6 litros (quantidade usada para higienização e cozimento)
Lavagens de utensílios – 9 litros
Lavagens de roupas – 15 litros
Banho de chuveiro – 30 litros
Aparelhos sanitários – 10 litros