Educadora: Daiana Araújo C. Curricular:Ciências Naturais Data: ___/____/2013 Estudante: __________________________________________ 8º Ano _____ O termo célula foi usado pela primeira vez pelo cientista inglês Robert Hooke, em 1665. Por meio de um microscópio fabricado por ele mesmo e formado por lentes que permitiam ampliar imagens. Hooke observou um pedaço de cortiça, material retirado da casca de uma árvore. Ele viu uma série de compartimentos que se assemelhavam a um favo de mel e chamou cada compartimento de célula (cela vazia). A célula pode ser descrita como unidade estrutural, funcional e genética de todo o ser vivo. Unidade estrutural: Todo ser vivo é constituído de uma ou mais células. Unidade funcional: Capaz de realizar suas funções metabólicas. Unidade genética: Ela contém o material genético com características e instruções de funcionamento, que são transmitidas de uma célula para outra. De maneira geral, uma célula é formada pelas seguintes estruturas básicas: membrana plasmática, citoplasma e material genético. Há seres vivos que apresentam uma só célula, são unicelulares. É o caso dos seres vivos pertencentes ao reino Monera e Protista. As plantas e os animais são constituídos de numerosas células, são pluricelulares. Tipos Celulares O avanço do microscópio permitiu observar a existência de dois tipos distintos de organização celular. De acordo com a localização do material genético no interir das células, estas podem ser classificadas como procariontes e eucariontes. Células procariontes: apresentam material genético disperso no citoplasma. Bactérias são exemplos de organismos procariontes. Células Eucariontes: Tem material genético localizado no núcleo, região delimitada por membranas. Protistas, fungos, plantas e animais são exemplos de organismos eucariontes. Organização da Célula Procarionte Acredita-se que as células procariontes tenham surgido antes das eucariontes. Elas são mais simples e, geralmente, de menor tamanho que as eucariontes. Não apresentam núcleo organizado nem outros componentes como membrana no seu citoplasma. Organização da Célula Eucarionte Todas as células, com exceção das bactérias, são eucariontes. Tais células são mais complexas e geralmente maiores que as procariontes. Elas apresentam núcleo organizado e diversas organelas membranosas no citoplasma. As organelas são estruturas encarregadas de diferentes funções celulares. A quantidade de uma ou outra organela pode variar, e está, geralmente, relacionada à função da célula no organismo. Diferenças entre célula animal e célula vegetal A célula vegetal distingui-se fundamentalmente da célula animal por apresentar parede celular e cloroplastos. Mitocôndrias, complexo de Golgi, retículo endoplasmático e ribossomos são comunas para os dois tipos de células. A parede celular é um reforço externo constituído de celulose, um tipo de carboidrato. Os cloroplastos são organelas ricas em clorofila, pigmento verde que permite à planta aproveitar parte da energia solar para realizar a fotossíntese. Outra organela nas células vegetais é o vacúolo, que acumula água e substâncias diversas. Atividades de Fixação 1) Qual a principal diferença entre uma célula eucarionte e procarionte? Explique. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2) Analise a ilustração que segue. Com base na ilustração, a) indique o tipo de célula representado, respectivamente, por I, II e III; ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ b) justifique a declaração que I faz para II; _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ c) apresente, sob o ponto de vista estrutural e funcional, as razões que levam III a supor que possui algum grau de parentesco com II; _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ d) explique a dependência de IV em relação a I, a II ou a III. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3) Observe as imagens: As figuras I e II representam, respectivamente, a) célula eucarionte e célula procarionte. b) célula vegetal e célula animal. c) célula animal e célula vegetal. d) célula procarionte e célula eucarionte. e) célula eucarionte e célula vegetal. 4) Associe os seres vivos relacionados na coluna 1 com suas respectivas características na coluna 2: COLUNA I 1) Vegetal 2) Animal 3) Protista 4) Fungo 5) Bactéria COLUNA II ( ( ( ( ( ) pluricelular eucarionte e heterótrofo ) unicelular, procarionte, autótrofo por quimiossíntese e/ou fotossíntese ) pluricelular, eucarionte e autótrofo por fotossíntese ) unicelular ou pluricelular, eucarionte, heterótrofo, com nutrição por absorção ) unicelular, eucarionte, heterótrofo, com nutrição por digestão 5) Preencha a tabela a seguir, assinalando as características de cada grupo de organismos mencionado na primeira coluna. Comentário _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Marque a alternativa que apresenta o preenchimento correto. a) Algas: eucariontes; unicelulares; pluricelulares; heterótrofos b) Musgos: eucariontes; unicelulares; autótrofos c) Cogumelos: procariontes; pluricelulares; heterótrofos d) Protozoários: eucariontes; unicelulares; heterótrofos e) Platelmintos: eucariontes; pluricelulares; autótrofos 6) Observe, abaixo, o desenho de uma célula. A partir da análise do desenho pode-se afirmar que se trata de uma célula____________ O número 1 representa ___________ , o número 2 corresponde _________________e o número 3 refere-se à estrutura responsável por _____________________. 7) “A Fábrica Celular” Células de bactérias (procarióticas) e células animais (eucarióticas),apresentam semelhanças e diferenças. a) Qual a estrutura presente em ambas que é a sede da síntese de proteína? ____________________________________________________________________________________ b) Qual a diferença intracelular (no interior da célula), que leva a classificação de bactérias como seres procariontes e de animais como seres eucariontes? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8) Um estudante escreveu o seguinte em uma prova: “As bactérias não tem núcleo nem material genético”. a) Você concorda com o estudante? Justifique sua resposta. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) O que significa dizer que uma célula é eucariota? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9) Um estudante muito interessado no assunto o qual estamos tratando “Células” e suas classificações em eucariontes e procariontes, elaborou um quadro com os sinais (+) e (-), respectivamente, a presença ou ausência da estrutura em cada tipo de célula. a) Infelizmente o estudante cometeu quatro erros. Quais foram os erros cometidos? Justifique. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ "As raízes do estudo são amargas, mas seus frutos são doces." (Aristóteles)