DESCRIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR
Unidade Curricular:
Património Natural e Construído
Área Científica:
Ciências Sociais e Humanas
CÓDIGO:
CRÉDITOS ECTS: 5
CURSO:
Animação Sociocultural
Ano: 1º
2º
3º
Regime: Obrigatório
4º
Semestre: 1º
Optativo
Horas de Trabalho:
Ensino teórico (T)
Teórico-prático (TP)
Prático e laboratorial (PL)
Trabalho de campo (TC)
Seminário (S)
PRÉ-REQUISITOS: Sim
Tipo: Anual
60
2º
Semestral
Estágio (E)
Orientação tutorial (OT)
Estudo
Avaliação
Outra (O)]
TOTAL
Indicar abaixo
Outro
7,5
57,5
10
135
Não tem
OBJECTIVOS:
1. Desenvolver uma preocupação pela defesa da identidade, da história e dos
elementos naturais;
2. Conhecer os elementos naturais do território português e os problemas inerentes à
presença dos Grupos Humanos;
3. Compreender a importância dos elementos naturais enquanto recurso patrimonial e
enquanto recurso turístico;
4. Analisar a relação dos grupos humanos com o meio e a sua necessidade de
valorização e preservação;
5. Aplicação das novas tecnologias da informação no tratamento e inventariação do
património, nomeadamente na elaboração de roteiros;
6. Conhecer a evolução do conceito de património;
7. Definir, nos seus elementos, o conceito de património na época contemporânea em
Portugal;
8. Reconhecer a diversidade e pluralidade da natureza dos bens patrimoniais;
9. Reconhecer a necessidade da preservação do património cultural;
10. Valorizar o património cultural, como agente de desenvolvimento;
11. Reconhecer o património cultural como recurso turístico;
12. Desenvolver estruturas mentais que permitam uma abordagem da realidade numa
relação temporal.
PROGRAMA:
1. . O Património Natural e a Paisagem
Conceito e evolução;
A evolução das sociedades humanas e consequente influência no património natural;
A Paisagem
Importância da paisagem na identidade dos territórios
Formas Naturais da Paisagem (génese e evolução)
O Património natural e a Animação Sociocultural.
2. O Património Natural e a sua conservação
As Áreas Protegidas – quando o natural ganha estatuto legal;
Diferentes classificações de Áreas Protegidas;
A valorização e conservação do Património Natural;
Problemas e dificuldades que envolvem os meios naturais;
As novas tecnologias da informação geográfica na gestão e inventariação do património
natural.
3. O Património Cultural como testemunho da presença humana
Imagem e evolução do conceito de Património Cultural;
Regionalização e comunidade: um primeiro olhar na relação Património/ Meio Social;
Valorização do Património Cultural e desenvolvimento Regional e Local.
4. Património Museológico / Nova Museologia
Conceito de património museológico: definição e evolução;
Os novos conceitos de musealização e de Património;
Medidas preventivas para a conservação de bens patrimoniais;
Principais métodos de conservação patrimonial.
5. O Património e a actividade turística
O conceito de Turismo;
A evolução da actividade turística e as novas perspectivas de desenvolvimento;
O Turismo patrimonial, agente promotor do desenvolvimento territorial e social;
Os Geoparks
O Programa das Aldeias Históricas.
MÉTODO ENSINO:
As aulas teóricas e teórico-práticas deverão ser expositivas e de discussão sobre
fenómenos/acontecimentos actuais, problemas de âmbito local ou global relacionados com o
património e a sua valorização e experiências que fazem parte das vivências do quotidiano.
Incentivaremos a intervenção e iniciativa individual, bem como a reflexão colectiva. Nas aulas
práticas serão realizadas actividades de investigação, representação, ilustração e exposição,
no âmbito dos conteúdos abordados, dando especial atenção à realização de projectos de
animação e valorização do património enquanto elemento de desenvolvimento. Nas sessões
de orientação tutorial procurar-se-á esclarecer dúvidas e dificuldades, bem como conduzir o
processo de estudo e trabalhos de investigação, individuais ou em grupo a desenvolver pelo
aluno, assim como a realização de visitas de estudo, conduzindo os alunos para uma maior
percepção da realidade.
AVALIAÇÃO:
- Trabalhos de Investigação – 30% (6v.)
- Relatórios Práticos – 15% (3v.)
- Apresentações Orais – 20% (4v.)
- Teste teórico-prático – 35% (7v)
BIBLIOGRAFIA:
BABELON, Jean-Pierre (2000), La notion de patrimoine. Collection Opinion, Paris.
BALLART HÉRNANDEZ, Josep (2001), Gestion del Património Cultural, Ariel, Barcelona.
BUREL, F. et BAUDRY, J. (2002), Ecología del Paisaje – conceptos, métodos y aplicaciones,
Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.
FERNANDES, João Luís J. (2003), Dinâmicas de Desenvolvimento, Territórios e Áreas
Protegidas. Território, do Global ao Local e Trajectórias de Desenvolvimento, Centro de
Estudos Geográficos. Coimbra.
HOWARD, Peter (2003), Heritage: Management, Interpretation, Identity, Continuum, London.
MOHEN, Jean-Pierre (1999), Les Sciences du Patrimoine. Identifier, Conserver, Restaurer,
Odile Jacob, Paris.
SMITH, Keith (2004), Environmental Hazards. Routlege. London.