Universidade Federal de Uberlândia
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ATA 006/2011 REUNIÃO ORDINÁRIA DO COLEGIADO DO CURSO DE
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QUÍMICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL –
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FACIP - Aos vinte e cinco dias do mês de agosto de dois mil e onze, sexta-feira, às
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oito horas, na Sala 02, Ala 01 do Bloco A2 da FEIT, foi realizada a sexta reunião
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ordinária do Colegiado do Curso de Química/FACIP, para deliberação da pauta
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enviada anexa à convocação. Ás oito horas e dez minutos o Coordenador do Curso de
7
Graduação em Química, professor André Bogado, iniciou a reunião colocando os
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informes: 1.1. Colocou que o setor de comunicação solicitou informações resumidas
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do curso para elaboração de folheto em três línguas para divulgação internacional do
10
curso nos âmbito dos programas de mobilidade e estágio internacional e que devido à
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falta de tempo para maiores discussões o documento foi elaborado por ele e enviado
12
ao setor solicitante. Na seqüência, o coordenador apresentou o referido documento a
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todos os presentes. 1.2. Dados gerais de divulgação da Universidade Federal de
14
Uberlândia ano base dois mil e dez que o professor Anízio recebeu quando esteve
15
representando o curso em reunião do Conselho de Graduação. O coordenador destacou
16
a parte mais interessante ao curso, que se tratava do alto índice de evasão de alunos do
17
curso, informou que repassou informações equivocadas sobre o número de alunos
18
matriculados e que após a verificação do equívoco o mesmo foi desfeito. Prosseguiu
19
colocando sua preocupação e argumentando que em uma análise superficial dos
20
relatórios do curso percebe-se que o tema deve ser melhor avaliado pelo curso.
21
Solicitou ao Colegiado a permissão para que o aluno Dayton apresentasse seu trabalho
22
de conclusão de curso na próxima reunião, pois o mesmo abordava a questão da
23
evasão dos alunos do curso. Propôs o início de debates para mudar esse cenário. O
24
professor Luis argumentou dizendo que há uma tendência nacional e mundial próximo
25
de cinquenta por cento de evasão. O professor André replicou que o curso não deveria
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segui-la. O professor Anízio interveio colocando que atualmente o índice de evasão é
27
em torno de trinta por cento. O professor André citou o relatório da comissão
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permanente de avaliação da instituição e as discrepâncias mostradas, disse que o
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relatório apresentava pontos muito interessantes e que aliado ao trabalho apresentado
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pelo discente contribuiria sobremaneira com o trabalho proposto para discutir a
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questão da evasão no curso. O professor Anízio considerou a necessária a discussão
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haja vista a importância dela para o futuro do curso. O professor André finalizou
33
comentando sobre a evidente necessidade de motivar tanto os alunos ingressantes
34
quanto os veteranos e permanecerem no curso. 1.3. O coordenador do curso
35
apresentou o resultado do processo de seleção de monitores e comentou sobre o fato
36
de não haver muitas inscrições. 1.4. Informativo recebido durante reunião do Conselho
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Universitário, que tratava de propaganda dos trabalhos executados pela reitoria. 1.5.
38
Mudança e ocupação de espaço físico discutido no Conselho da Faculdade de Ciências
39
Integradas do Pontal – O coordenador falou sobre sua preocupação com uma fala da
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gerente da prefeitura de campus, a servidora Biliane, sobre a intenção de mudança do
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laboratório de Química Geral, hoje localizado do Bloco FTM I para o bloco A2.
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Informou que após a reunião do Conselho ele buscou esclarecimentos junto á
43
servidora Biliane a ao diretor da Unidade, professor Armindo. Prosseguiu colocando
44
os custos apresentados para as duas opções e que a Universidade irá optar pela de
45
menor preço. Fez análise da situação sob seu ponto de vista e colocou sua preocupação
46
em relação ao fato de haver somente compromisso verbal para a construção dos
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laboratórios da Química no novo campus. Colocou seu receio em relação ao período
48
eleitoral, onde nova reitoria pode ser eleita e o compromisso até então verbal não ser
49
assumido. Falou da necessidade de documentar a cobrança e tentar firmar um
50
compromisso, pois a afirmação em diversas ocasiões que o prédio está sendo licitado,
51
não procede e diante do cenário apresentado o curso não pode deixar passar. Disse que
52
houve informação por parte da direção que solicitado pelo gabinete da presidência que
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estivesse tudo pronto no novo campus dia doze de setembro para a inauguração, pois
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um equipa da presidência chegaria para vistoriar e preparar o cerimonial. Prosseguiu
55
dizendo que houve demonstração de apoio por parte da direção, na fala do diretor que
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disse aguardar o documento para interceder junto á reitoria. O professor Anízio disse
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que o curso tem que demonstrar todas as dificuldades enfrentadas e não facilitar. O
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professor José indagou sobre o curso de Engenharia de Produção. O professor André
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replicou que de acordo com fala do Glaiser o reitor se comprometeu a alugar espaço
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físico caso fosse necessário. Mas que a constatação é de que a construção que deve ser
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feita para abrigar o curso de Química, Engenharia, PETs e outros espaços não
62
contemplados na estrutura Campus Tupã é em torno de cinco milhões de reais.
63
Mostrou-se muito preocupado e disse que convocaria uma assembléia de professores
64
para expor o assunto e tentar alguma deliberação no dia primeiro de setembro para
65
elaboração de documento a ser enviado á reitoria, diretoria de obras, diretoria da
66
FACIP e prefeitura de campus. 1.6. Patrimônio do Curso de Química – Falou
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brevemente e apresentou relatório de divergência na conferência do patrimônio sob
68
responsabilidade do curso. Após breve discussão, decidiu-se por incluir a discussão na
69
Assembléia devido a maior participação dos docentes do curso. Dando prosseguimento
70
á reunião, foram colocados em votação os pedidos de inclusão dos pontos de pauta: 1-
71
Solicitação de liberação da professora Rosana para ministrar aulas na pós-graduação
72
da Universidade; 2- Solicitação de matrícula fora do prazo do discente Renato
73
Guimarães Bastos Filho; 3- Solicitação de avaliação de novo ajuste de matrícula em
74
função de mudança no horário da disciplina estágio supervisionado quatro; 4-
75
solicitação de inclusão de disciplina optativa na grade da licenciatura; 5- Solicitação
76
de estágio nos laboratórios do curso, 6- solicitação de quebra de pré-requisitos na
77
disciplina Termodinâmica Química pelo discente Eduardo Matheus Ferreira do
78
Amaral e 7- Solicitação de parecer favorável á viabilização de participação dos alunos
79
em Congresso de Educação em Química . O professor André solicitou uma votação
80
em bloco, onde procedeu-se a votação unânime pela aprovação, sendo então, todos os
81
pontos acima incluídos na pauta. Passou-se a ordem do dia, procedendo à apreciação e
82
deliberação do primeiro ponto de pauta: 3.1 Aprovação das Atas da 3ª, 4ª e 5ª
83
Reuniões do Colegiado do Curso de Química – As Atas foram colocadas em
84
apreciação, não havendo objeção nenhuma foram colocas em votação, sendo
85
aprovadas por unanimidade. 3.2 Apreciação e deliberação da solicitação de estágio
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da aluna Amanda Ribeiro Santos do Curso de Técnico em Química do IFTM e
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solicitação de estágio do aluno Rodrigo Guilherme – O professor André apresentou
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a documentação enviada, ressaltou que o seguro é pago pelo IFTM, do acordo firmado
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entre as duas instituições de ensino e sobre o atraso na deliberação dessa solicitação.
90
Informou que pediu o prof. Edu a elaboração de um documento orientando e
91
instruindo sobre os documentos necessários para as três situações possíveis em relação
92
aos estágios a saber: indústria, iniciação científica e quando recebermos alunos. O
93
professor José colocou que possuía alguns documentos que auxiliariam o professor
94
Edu nessa elaboração. O Professor André argumentou que o processo deve ser
95
simplificado e que estava agendada uma reunião entre coordenação do curso,
96
coordenação de estágio e a servidora da pro-reitoria de graduação responsável, a
97
técnica Viviane. Prosseguiu falando da necessidade de normatização da quantidade de
98
estagiários que poderíamos receber por semestre por meio de documento expedido
99
pelo Colegiado. Após breve discussão deliberou-se o número máximo de três, dado ao
100
número de laboratórios. Estabeleceu-se que o acompanhamento dos alunos seria feito
101
pelo técnico do laboratório sob orientação da coordenação de laboratório, sendo a
102
responsabilidade da seleção dos estagiários a cargo do Instituto Federal Tecnológico,
103
cabendo ao Colegiado somente a aprovação da indicação vinda do Instituto. A
104
solicitação foi colocada sob deliberação, sendo aprovada por unanimidade. 3.3.
105
Apreciação e deliberação das atividades complementares das discentes: Luana
106
Caroline da Silva e Aline Barbosa Bento – As atividades foram analisadas e foi
107
conferido á Luana noventa e três horas de atividades complementares no segundo
108
semestre de dois mil e onze. Em relação ás atividades de Aline, o coordenador do
109
curso, demonstrou sua preocupação em relação á situação da discente. Que estava
110
matriculada em seiscentas horas, cursando trabalho de conclusão de curso
111
concomitante com Fundamentos de Química II, disciplina básica do curso. Ponderou
112
sobre a necessidade de orientação aos alunos no período da matrícula em relação a um
113
planejamento das disciplinas ainda não vencidas, dos problemas com os pré-requisitos.
114
O professor Anízio colocou que está em vias de implantação um sistema que irá barrar
115
o aluno de avançar no curso sem as disciplinas dos períodos iniciais. O discente
116
Dayton argumentou que o pré-requisito tem o lado bom e o ruim, e que a dificuldade
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de avançar no curso em face de reprovação em disciplina que tranca muitas outras
118
pode colaborar com o aumento da evasão. O professor André considerou que após a
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efetivação da mudança no sistema o curso pode reavaliar a retirada dos pré-requisitos,
120
fazendo uma avaliação dos benefícios e prejuízos do pré-requisito. Disse ainda que
121
deva se usar a cultura a favor do pré-requisito e não contra. Citou ainda o fenômeno da
122
desistência da disciplina antes mesmo de fazer a primeira prova e que em algumas
123
especialmente o índice de reprovação era muito alto, prosseguiu dizendo que a
124
discussão era muito longa e deveria ser colocada mais especificamente em outra
125
reunião. Houve discussão em relação a como avaliar um curso de informática feito
126
pela discente , sendo conferido a mesma quantidade de horas de uma disciplina
127
facultativa. O professor Luis considerou que atividades de cunho artístico, cultural e
128
acadêmica devem ser avaliadas e contempladas. Após o término da análise, foi
129
conferido á discente Aline Barbosa Bento, setenta e quatro horas de atividades
130
complementares. 3.4. Apreciação e deliberação da solicitação de adequação das
131
ementas das disciplinas Química Geral para Biologia e Química Orgânica para
132
Biologia devido à revisão no PPC do Curso – O professor André apresentou o
133
documento e informou que as mudanças se faziam necessárias devido a exigências do
134
Conselho Federal de Biologia, sendo a tendência do curso da FACIP para ênfase em
135
biotecnologia ou ambiental, visto que saúde não daria para o curso. Colocou que se o
136
curso não oferecer a ênfase o aluno deverá obtê-la em outra instituição. O professor
137
André ponderou que não iria se envolver na decisão do curso, mas esperava que a
138
opção fosse por biotecnologia, pois aumentaria o número de disciplinas da Química e
139
demandaria mais docentes para o curso. Apresentou as ementas, mostrou que era só
140
adequação da carga horária teórica e prática. Procedeu-se análise e discussão sobre as
141
diversas disciplinas do curso de química que seriam necessário ás duas ênfases. Houve
142
questionamento sobre se haveria acréscimo no número de vagas. Visto que no noturno
143
entrava quarenta alunos e era o número máximo que os laboratórios do curso
144
comportavam dividindo em duas turmas práticas. As alterações solicitadas nas
145
ementas foram aprovadas e sugerida a emissão de documento solicitando resposta aos
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146
questionamentos sobre o número de ingressantes. 3.5. Apreciação e deliberação da
147
certidão de estudos das disciplinas cursadas em mobilidade acadêmica
148
internacional na Universidade de Lisboa/Faculdade de Ciências em Portugal pelo
149
discente Tiago Almeida Silva – Procedeu-se análise dos documentos apresentados,
150
sendo conferida equivalência entre as disciplinas: Análise Instrumental I e Análise
151
Instrumental II com Química Analítica II e Métodos Espectrométricos em Química
152
Orgânica com Espectroscopia. As disciplinas: Química dos Glúcidos, Química dos
153
produtos naturais, Química Orgânica IIA e Química Orgânica Aplicada A, serão
154
submetidas à análise de professores da área de Química Orgânica para análise mais
155
elaborada. Em relação á disciplina Eletroquímica cursada da Universidade de Lisboa
156
não foi verificada equivalência com nenhuma disciplina da grade curricular do
157
aluno.3.6. Apreciação e deliberação dos planos de ensino entregues até a data da
158
reunião – Procedeu-se avaliação e aprovação dos seguintes planos de ensino: Química
159
Inorgânica Experimental Integral e Noturno, História da Química Integral e Noturno,
160
Química Analítica Qualitativa turmas QNB, QN e QI, ; Projeto Integrado de Prática
161
Educativa IV, Análise Instrumental I e Análise Instrumental II, Química Quântica,
162
Química Analítica Quantitativa, Fundamentos de Química Analítica Instrumental,
163
Físico-Química e Radioquímica. Foram enviados para correção os planos de ensino
164
das disciplinas: Fundamentos de Química II, Química Orgânica I e Química Orgânica
165
III, Química Inorgânica II Turmas QI e QN, Metodologia do Ensino de Química II,
166
Estágio Supervisionado VI, Estágio Supervisionado IV, Estágio Supervisionado V e
167
Trabalho de Conclusão de Curso. 3.7. Apreciação do Resultado da avaliação
168
docente realizada no primeiro semestre do corrente ano; O professor André
169
apresentou um resumo da avaliação com os pontos que se apresentaram mais
170
problemáticos, expondo primeiramente a situação verificada em relação aos técnicos
171
de laboratório. Leu os comentários inseridos na ficha de avaliação do coordenador. O
172
professor Anízio comentou que a questão da greve tumultuou um pouco o
173
funcionamento dos laboratórios e que deveria colocar para os técnicos um quadro de
174
horários no laboratório para que houvesse acompanhamento de todas as atividades do
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175
laboratório. O professor André ponderou que está havendo falta de comunicação e
176
acompanhamento do coordenador de laboratório e mencionou os problemas com a
177
substituição do gás. O professor Luis ponderou sobre a necessidade de definir melhor
178
o papel do técnico e esclarecer aos alunos quais são as obrigações e funções do
179
técnico. Encaminhar ás coordenações de laboratório as reclamações sem identificação
180
para providências. O professor André colocou em apreciação as planilhas dos docentes
181
onde foram verificados alguns problemas. Houve breve discussão sobre o meio
182
eletrônico para avaliação. O professor André retomou a questão das planilhas, dizendo
183
haver contradições e que dar aulas é um processo de eterno aprendizado e que o tema
184
era importante e que ele via muita dificuldade em abordar o professor para falar do
185
assunto. O professor José ponderou sobre a possibilidade de reflexo desses problemas
186
na evasão de alunos. Foi discutida a questão colocada pelos alunos na avaliação, onde
187
noventa por cento dos alunos disseram que o professor não era pontual, ou não dava
188
atendimento por que tinha monitor. Foi sugerido um convite aos professores citados e
189
aos técnicos para uma apreciação baseada em uma abordagem impessoal, sem
190
identificar nominalmente as reclamações. O professor Luis, questionou sobre o
191
recebimento da planilha com as considerações pelo docente. Foi respondido que sim.
192
Ele argumentou que o próprio docente deveria fazer uma reflexão. O professor Anízio
193
ponderou sobre a importância da credibilidade da avaliação docente para dar uma
194
resposta aos alunos. O professor Luis ponderou sobre a disponibilidade de ensinar,
195
mostrar os pontos fracos, pedir atenção. Foi deliberado que os professores Antônio
196
Carlos e Hugo, juntamente com os técnicos de laboratório seriam convidados a
197
participar da próxima reunião do Colegiado para a apreciação do tema. 3.8. Análise,
198
apreciação e deliberação sobre a oferta de disciplinas para os alunos considerados
199
formandos de acordo com as normas de graduação vigentes – O professor André
200
apresentou sua preocupação com o discurso de alguns alunos em relação à oferta de
201
disciplinas para alunos formandos, disse que procurou auxílio junto á Pró-reitoria de
202
Graduação, na pessoa da Sirlene, que orientou que exceto trabalho de conclusão de
203
curso e estágio, o curso não é obrigado a ofertar disciplinas dó porque o aluno é
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considerado formando. Procedeu-se análise dos Artigos trinta e um e cento e quinze
205
das normas gerais de graduação. O professor sugeriu uma discussão ao longo do
206
semestre concomitante com as Normas Internas do Colegiado para emissão de
207
documento delimitando as possibilidades e impossibilidades, citou o caso da disciplina
208
em extinção, Fundamentos de Química II, ponderou que o curso não pode ficar refém
209
da situação das inúmeras reprovações dos alunos. Prosseguiu argumentando que o
210
perfil do aluno formando não é o que tem ainda quinhentas e dez horas pra cumprir,
211
mas o aluno que integralizou os conteúdos do curso, O professor José indagou sobre a
212
possibilidade de fixar normas mais rígidas e específicas para o trabalho de conclusão
213
do curso e exemplificou, colocando que o aluno só poderia se matricular na referida
214
disciplina caso já tiver integralizado os primeiros setenta e cinco por cento dos
215
componentes curriculares. Foram citados e analisados os artigos cento e vinte dois e
216
cento e vinte e três, e a elaboração do regimento interno do Colegiado. O professor
217
Anízio propôs a instituição de uma comissão para elaborar o documento. O professor
218
André contra argumentou, dizendo que pensava ser mais adequada a elaboração pelo
219
Colegiado. Após ampla discussão o encaminhamento foi do início de um ciclo de
220
estudos pelo Colegiado das normas gerais de graduação para discussões que resultarão
221
no documento normativo do curso e a comunicação aos alunos, sendo esse tema, ponto
222
de pauta fixo até o final do semestre, quando o documento deverá ser apresentado e
223
amplamente divulgado aos alunos, antes do período de matrícula. Assim sendo,
224
deliberou-se que Normas Internas do Colegiado e Evasão de alunos serão pontos de
225
pauta em todas as reuniões do Colegiado no segundo semestre de dois mil e onze. 3.9.
226
Aprovação dos diários 2011-1 que foram entregue – O professor André devido ao
227
teto da reunião e a extensão deste ponto de pauta solicitou que o mesmo fosse retirado
228
e encaminhado para a próxima reunião. A solicitação foi colocada em apreciação,
229
sendo aprovada por unanimidade. 3.10. Apreciação do Edital de eleição de membro
230
do Colegiado do Curso de Química para substituição da professora Elaine Kikuti
231
– O ponto foi retirado pelo fato do Edital, elaborado pela direção ainda não ter sido
232
enviado ao curso em tempo hábil de apresentação, mas informou que a eleição
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233
ocorreria no dia primeiro de setembro de dois mil e onze. 3.11. Discussão, apreciação
234
e aprovação do Calendário de Reuniões do Colegiado para o segundo semestre de
235
2011 - Após análise do calendário de reunião dos conselhos superiores, deliberou-se
236
que as datas mais adequadas e convenientes seriam: nove de setembro, quatorze de
237
outubro, onze de novembro e dois de dezembro para as reuniões ordinárias, sempre ás
238
quatorze horas da tarde. 3.12 Liberação da Professora Rosana Maria Nascimento
239
de Assunção para ministrar aula na pós-graduação da UFU – O documento foi
240
apresentado e colocado em apreciação, sendo aprovado por unanimidade. 3.13
241
Solicitação de matrícula fora dos prazos previstos no calendário acadêmico do
242
aluno Renato Guimarães Bastos Filho – O professor André apresentou todo o
243
histórico, documentos anexados e disse que o aluno simplesmente perdeu a matrícula e
244
o prazo de solicitação uma extemporânea. As justificativas dele não se sustentava, mas
245
que via necessidade de análise. Foi levantada a questão das faltas, já que a matrícula
246
não colocava data de início e talvez ele fosse reprovar por falta já que havia corrido
247
quase um mês de aula. O professor Anízio ponderou que o aluno veio de longe pra
248
estudar e mesmo diante da verificação que foi falta de atenção da parte do aluno, o
249
curso devesse alerta-lo pela questão das faltas e autorizar a matrícula. O ponto foi
250
colocado em apreciação, sendo aprovado e solicitado que o aluno fosse orientado
251
quanto às faltas nas disciplinas. 3.14. Solicitação de Ajuste de matrícula fora do
252
prazo em virtude de mudança de horário de disciplina – O discente Dayton
253
solicitou o ponto e foi solicitado a ele que apresentasse a solicitação. Ele argumentou
254
que os alunos haviam deixado de se matricular em uma referida disciplina por
255
coincidência de horário. E diante da mudança no horário para atender a um aluno
256
formando e que esteve em mobilidade, estando este, amparado pelas normas, os alunos
257
estavam se sentindo prejudicado. O professor André indagou sobre quem seriam esses
258
alunos e disse que se o Colegiado autorizasse, diante do fato de que o sistema ainda
259
estava aberto ele não via problemas. Foi deliberado pelo Colegiado que os alunos, cuja
260
solicitação enviada pelo representante discente, que procurassem matrícula na
261
disciplina estágio supervisionado quatro no período em que o sistema estava
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262
aberto,seriam atendidos 3.15 Solicitação de inclusão de disciplina optativa – A
263
discente Sâmia Rodrigues Dib, encaminhou solicitação de inclusão da disciplina
264
Análise Instrumental II na grade de disciplina optativas da licenciatura, visto que a
265
referida disciplina pertencia somente á grade do bacharelado sob argumentação que a
266
disciplina iria contribuir na sua formação acadêmica. O professor Anízio interveio e
267
colocou algumas informações, visto que a aluna era sua orientanda e trabalha na área
268
da referida disciplina. Disse ainda se abster visto que tinha envolvimento pessoal. O
269
professor André Bogado solicitou o registro de um protesto, visto que já havia enviado
270
para o Colegiado solicitação similar e a mesma fora negada. Quando os alunos do
271
bacharelado queriam fazer a disciplina Língua Brasileira de Sinais, estando inclusive
272
os alunos já matriculados, sob justificativa de que os alunos não podiam simplesmente
273
impor o que queriam fazer e cada vez o projeto ser alterado para incluir optativas.
274
Citou-se a questão da outra discussão onde foi debatida a questão de que os alunos
275
queriam as disciplinas mais fáceis para cursar. O professor José interveio, disse que é
276
favor de qualquer oportunidade dos alunos cursarem disciplinas diferentes, até mesmo
277
em outros cursos da FACIP e que não concordava com a negativa da oferta da
278
disciplina LIBRAS para os bacharéis que estavam procurando melhorar a sua
279
formação acadêmica. O professor André disse que não ia votar contra, só queria
280
registrar o protesto em relação à negação do seu pedido em momento diferente. Após
281
ampla discussão, o tema foi colocado em apreciação e aprovado. 3.16. Solicitação de
282
quebra de pré-requisitos na disciplina Termodinâmica Química protocolada pelo
283
discente Eduardo Matheus Amaral – O professor André apresentou a solicitação e
284
os argumentos do aluno, de que a parte da disciplina pré-requisito ele dominava pois
285
havia conversado com o professor da disciplina. O professor Anízio disse que o
286
argumento do discente era frágil. Procedeu-se uma análise das normas de graduação,
287
onde verificou-se que para quebrar o pré-requisito o aluno deveria cursar o cálculo
288
dois como co-requisito e no atual semestre a disciplina não estava sendo ofertada. Foi
289
levantada a questão do precedente, que poderia colocar o curso em situação difícil. O
290
discente questionou sobre a possibilidade de solicitar aos professores das duas
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291
disciplinas pareceres sobre o argumento do aluno. O professor Luis interveio, dizendo
292
que as normas de graduação eram claras e deveriam ser cumpridas. Após ampla
293
discussão a solicitação foi indeferida por não atender ao disposto nas normas de
294
graduação da Universidade. 3.17- Solicitação de parecer favorável á viabilização de
295
participação dos alunos em Congresso de Educação em Química – O professor
296
José solicitou a inclusão do ponto, que foi aprovada e justificou que para conseguir
297
transporte para os alunos necessitava de um parecer favorável do Colegiado e
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informou que mais de vinte e cinco alunos já tinha trabalhos aprovados para
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apresentação no evento. A solicitação foi colocada em apreciação e aprovada por
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unanimidade. Às doze horas e dez minutos foi encerrada a reunião e, para constar,
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lavrei esta Ata que, após lida e aprovada, será assinada pelo presidente do Colegiado,
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professor Anízio Márcio de Faria e por mim, Ana Rúbia Muniz dos Santos Pereira, na
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qualidade de Secretária, e por todos os presentes. Ituiutaba/MG, vinte e cinco de
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agosto de dois mil e onze.
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Ana Rúbia Muniz dos S. Pereira
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André Luiz Bogado
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Anízio Marcio de Faria
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Dayton Fernando Padim
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José Gonçalves Teixeira Junior
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Luis Rogério Dinelli
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