Universidade Estadual do Centro-Oeste
Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM HISTÓRIA
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO HISTÓRIA E REGIÕES
TURMA 2012
PLANO DE ENSINO
Disciplina: TEORIA DA HISTÓRIA - 1º semestre 2012
Prof. Dra. Beatriz Anselmo Olinto
Ementa: Estudo sobre os conceitos de história, tempo, temporalidade, região, espaço,
território e territorialidade. Conhecimento e processos histórico e geográficos. Usos dos
conceitos na prática dos historiadores. As principais correntes teóricas contemporâneas
da historiografia. Impacto da virada linguística nas ciências humanas na historiografia
contemporânea.
Carga horária: 60 créditos
Programa:
1- Escrita da história na episteme moderna
Michel Foucault
- Microfísica do poder. 5 ed. Rio de Janeiro: Graal, 1992
Indrodução, cap I e cap II ( pags. vii – 37); cap. X e XI ( págs. 153-177)
- Arqueologia da Ciências e História dos sistemas de pensamento ( Ditos e escritos II) . 2
ed. Rio de janeiro: Forense, 2005
Caps. Nietzsche, Freud, Marx (p. 40-55); Sobre as maneiras de escrever a história
(p. 62- 77); Sobre a Arqueologia das Ciências (p. 82- 118); Retornar a História (p. 282 –
295); Estruturalismo e Pós estruturalismo (p307-334); O que são as luzes?(p.335-351)
Ernest Cassirer
- Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo:
Martins Fontes, 1994.
Hannah Arendt
- Responsabilidade e julgamento. São Paulo: Cia das Letras. 2004
Parte I – Responsabilidade ( pag. 79- 257)
2- História, corpo e território
Michel Foucault
- Em defesa da sociedade: curso no college de France (1975-1976). São Paulo: Martins
Fontes, 1999.
Norbert Elias
- Os alemães: a luta pelo poder e a evolução do habitus no século xix e xx. Rio de
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Janeiro: Zahar, 1997
Introdução ( p. 15 – 31); parte I civilização e Informalização (p. 35-115); parte II
uma digressão sobre o nacionalismo (p. 119 – 158)
Giorgio Agamben
- Homo sacer: o poder soberano e a vida nua. 2 ed.Belo Horizonte: UFMG, 2010.
Kênia Sousa Rios
- Campos de concentração no Ceará: isolamento e poder na seca de 1932. 2 ed.
Fortaleza: Museu do Ceará, 2006
3-Tempo, positividade e diferença
Michel de Certeau
- A Invenção do Cotidiano 1: artes de fazer. 3 ed. Petropolis: Vozes, 1994.
Beatriz Anselmo Olinto
- Pontes e Muralhas: diferença, lepra e tragédia no Paraná. Guarapuava: UNICENTRO,
2007
Giorgio Agamben
- O que é contemporâneo? e outros ensaios. Chapecó: Argos, 2009.
Bibliografia:
ALBUQUERQUE JR., Durval Muniz de. História: a arte de inventar o passado. Bauru:
Edusc, 2007.
ARIES, Philippe. O tempo da História. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1989.
BAHN, Stephen. As invenções da história; ensaios sobre a representação do passado.
São Paulo: UNESP, 1994.
BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de
François Rabelais. São Paulo: Hucitec - Editora da
Universidade de Brasília, 1987.
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. As escolas históricas. Lisboa: Publicações EuropaAmérica, [s.d.].
BOURDIEU, Pierre. A economia das trocas lingüísticas; o que falar quer dizer. São Paulo:
Edusp, 1998.
BURKE, Peter. Variedades de história cultural. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2000.
DOSSE, François. A história à prova do tempo: da história em migalhas ao resgate do
sentido. São Paulo: Unesp, 2001.
CASSIRER, Ernst. Ensaio sobre o homem; introdução a uma filosofia da cultura humana.
São Paulo: Martins Fontes, 1994.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense-universitária, 1992.
CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a história entre incertezas e inquietude. Porto
Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 2002.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
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GINZBURG, Carlo. O fio e os rastros: verdadeiro, falso, fictício. São Paulo: Cia das
Letras, 2007.
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HUNT, Lynn. (org.) A nova história cultural. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
JACKSON, John Brieckerhoff. A sense of place, a sense of time. Yale: Yale University
Press, 1996.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro Passado. Rio de janeiro: Contraponto, 2006.
LOBATO, Roberto Corrêa, CASTRO, Iná. Geografia, conceitos e temas. Rio de Janeiro:
Bertrand do Brasil, 2008.
MORIN, Edgar. Saberes globais e saberes locais: o olhar transdisciplinar. Rio de Janeiro:
Garamond, 2001.
OLIVEIRA, Manfredo Araujo de. Reviravolta lingüístico-pragmática na filosofia
contemporânea. São Paulo: Loyola, 1996.
PENA-VEGA, Alfredo; NASCIMENTO, Elimar. O pensar complexo: Edgar Morin e a crise
da modernidade. Rio de janeiro: Garamond, 1999.
VEYNE, Paul. Como se Escreve a História. Lisboa: 70, 1983.
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