UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ
INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
COORDENADORIA DO CURSO DE TEATRO – COTEA
PLANO DE ENSINO
Turno: Noite
CURSO DE TEATRO
Currículo: 2013
INFORMAÇÕES BÁSICAS
Unidade curricular
IPA – Introdução a Práticas de Atuação: Fundamentos da
Interpretação Teatral – Stanislavski e a Contemporaneidade
Carga Horária
Período
2014/1º
Natureza
(Optativa)
Teórica
22
Total
72
Código CONTAC
BAC: TE101
LIC: TE101
Pré-requisito
Não tem
Co-requisito
Não tem
Prática
50
Grau acadêmico / Habilitação
(Bacharelado e Licenciatura)
Departamento
DELAC
EMENTA
Estudo teórico-prático dos elementos criadores do estado interior - ação, visualização, ritmo
interno e externo, vontade e contra-vontade, imaginação, memória; estudo da palavra/ritmo,
ação verbal; as ações físicas; a construção do personagem e a criação de uma cena.
OBJETIVOS
Levar o aluno: a adquirir subsídios teórico-práticos relacionados aos elementos centrais de
uma das mais importantes metodologias de pesquisa acerca da representação teatral
surgida no início do século XX: O Sistema de Stanislavski. Levar o aluno a compreender que
o conhecimento técnico e vivencial do paradigma do realismo psicológico é uma ferramenta
importante no caminho da pesquisa e criação em teatro, mas que não é o único e/ou a mais
importante via de acesso hoje aos elementos ligados à criação do personagem. Desta
forma, o conhecimento de alguns dos princípios norteadores da proposta stanislavskiana
tem como objetivo instrumentalizar o aluno para a utilização destes preceitos em diferentes
contextos da criação teatral na contemporaneidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Estudo teórico-prático dos conceitos de “ação física” e sua utilização enquanto método de
trabalho do ator no processo de representação teatral. Compreensão dos conceitos
relacionados ao “estado interior” segundo o método: se mágico, circunstâncias dadas,
imaginação, concentração da atenção, a memória emotiva, os objetivos e as unidades,
adaptação, comunhão, fé cênica e o sentimento de verdade. Além destes conceitos,
veremos o tempo-ritmo interno (do personagem) e exterior (da cena). A importância do
relaxamento. A consciência do corpo (e consequentemente das ações físicas) enquanto
instrumentos de criação dos estados emocionais do personagem. A relação e a distinção
entre ficção e realidade. A função da memória nos processos artísticos e criativos.
METODOLOGIA
A partir do estudo de textos teóricos diversos e de exercícios, improvisações em sala de
aula, bem como posterior estudo e análise do texto a ser apresentado no final do curso,
desenvolveremos uma metodologia de trabalho através da qual buscaremos respeitar as
propostas metodológicas do sistema de stanislavski.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
.
Os alunos serão avaliados a partir dos seguintes critérios:
1. Assiduidade, pontualidade, participação nos exercícios propostos em sala de aula e
na avaliação de final da cena (10 pontos)
2. Apresentação de seminário teórico-prático (10 pontos)
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3. Roteiro de análise de texto (10 pontos)
4. Apreensão e reelaboração dos conteúdos estudados, identificados através da
criação consciente de um experimento prático, concebido através de um roteiro de
cena previamente elaborado e da consequente e posterior avaliação final a partir da
realização e apresentação do mesmo, senso estético, imaginação criativa e
expressividade (10 pontos)
5. Bom relacionamento interpessoal, sentido ético na criação e execução dos exercícios
propostos e facilidade nas interações com o coletivo (item avaliado a partir da
relação destes aspectos em cada uma das avaliações acima mencionadas)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADLER, Stella. Técnica de representação teatral. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2008
ASLAN, Odete. O ator no século XX. São Paulo: Perspectiva, 2003.
BONFITTO, M. O Ator Compositor: as ações físicas como eixo: de Stanislavski a Barba.
São Paulo: Perspectiva, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AZEVEDO, Sônia Machado. O papel do corpo no corpo do ator. São Paulo, Ed.
Perspectiva, 2002.
BALL, David, Para trás e para frente. Um guia para leitura de peças teatrais. São Paulo,
Ed. Perspectiva, 1999.
BARBA, Eugenio, SAVARESE, Nicola. Arte Secreta do Ator - Um dicionário de antropologia teatral. São
Paulo: É Realizações, 2012.
BURNIER, Luís Otávio. A arte de ator: da técnica à representação. Campinas: Ed.
da Unicamp, 2001.
FO, Dario, RAME, Franca (Org.). Manual mínimo do ator. São Paulo: Senac, 2011.
FUSER, Rachel Araújo de Baptista. Tese de doutorado: O Fio do Novelo: Um estudo sobre
a pré atuação do ator. ECA/USP, 2000.
H GUINSBURG, Jacó. Stanislavski e o teatro de arte de Moscou. São Paulo: Perspectiva,
1985.
ETHMON, Robert. El Método Del Actor’s Studio. Caracas: Fundamentos, 1972.
KUSNET, Eugênio. Introdução ao Método da “Ação Inconsciente”. São Paulo:
Fundação Armando Alvares Penteado, 1971.
PALLOTTINI, Renata. Dramaturgia. Construção do personagem. São Paulo, Ed. Ática,
1989.
ROUBINE, Jean-Jacques. A Arte do Ator. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editores, 1987.
STANISLAVSKI, Constantin. A construção do personagem. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 2001.
_______. A criação de um papel. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1990.
_______. A preparação do ator. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1982.
_______. Minha vida na arte. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1989.
______. Manual do Ator. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
STRASBERG, Lee. Um sonho de paixão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1990.
TCHECOV, Michael. Para o ator. São Paulo: Zahar Editores, 1994.
Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____
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Prof. Carlos Frederico Bustamante Pontes
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Prof. Alberto Ferreira da Rocha Junior
Coordenador
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