Universidade de Brasília
Centro de Desenvolvimento Sustentável
Disciplina: Indicadores de Desenvolvimento Sustentável
Professores: Saulo Rodrigues Filho
Vanessa Maria de Castro
2° Semestre de 2007
Quinta-feira: 10hs às 12hs
23 de agosto de 2007
3° aula
Sistema de indicadores: ciclo de
formulação e avaliação de política
Indicadores de impacto
Indicadores de insumo
Indicadores de produto
Indicadores de processo
Circulo de informação e avaliação
• Indicadores de insumo: recursos (quantidade de
•
•
•
recursos).
Indicadores de processo: Uso dos recursos e se as
atividades estão sendo realizadas.
Indicadores de produto: Resultado efetivo
Indicadores de impacto: desdobramento mais
abrangente a curto, médio e longo prazo seja de forma
direta ou indireta.
Classificação dos indicadores
• Simples/composto
• Analíticos/sintéticos
• Descritivos/normativos
• Quantitativos/qualitativos
• Objetivos/subjetivos
• Eficiência/eficácia/efetividade
Indicadores simples/composto
• Simples: Auto
explicativo.
Descrevem
imediatamente um
determinado aspecto
da realidade
Número de vagas em uma escola
• Compostos: são
aqueles que apresentam
de forma sintética um
conjunto de aspectos da
realidade. Agrupam, em
um único número,
diversos indicadores
simples.
Taxa de inflação
Indicadores analíticos/sintéticos
Indicadores descritivos/normativos
• Descritivos: refletem
as condições reais,
como o estado do
meio ambiente ou
pressão sobre o meio
ambiente. Descreve
uma dada realidade
empírica, e aponta
suas características.
Não há valor de juízo
• Normativos: medem
ou comparam as
distâncias entre as
condições e a
referência.
Há juízo de valor ou critérios
Indicadores objetivos e subjetivos
• Objetivos: são
indicadores que
retratam a realidade
da forma que ela se
apresenta, ou mais
próxima a ela.
Taxa de mortalidade infantil
• Subjetivos: são
indicadores que
buscam entender as
motivações e
relacioná-las aos fatos
ocorridos.
Causas que provocam a
mortalidade infantil
Indicadores
eficiência/eficácia/efetividade
• Eficiência: avaliado a partir dos meios e
recursos usados.
• Eficácia: cumprimento das metas
utilizadas.
• Efetividade: os efeitos alcançados junto ao
público alvo.
Para pensar para a próxima aula
• E você, irá usar indicadores em seu
projeto de pesquisa?
• Como?
• E para responder a qual pergunta
• Qual a finalidade dos indicadores de
avaliação de resultado e
desenvolvimento sustentável?
Para pensar durante o 2semestre
2007
• Qual o melhor indicador para
responder à sua questão de
pesquisa?
Relatório de Desenvolvimento
Humano
Relatório do Desenvolvimento Humano 2000
•
Direitos humanos e desenvolvimento
humano - pela liberdade e
solidariedade. Todo ser humano deve ter
assegurados: liberdade, bem-estar e
dignidade. O Relatório considera os direitos
humanos como intrínsecos ao
desenvolvimento, e o desenvolvimento
como meio para a efetivação dos direitos
humanos. Para garantir os direitos de todas
as pessoas em todos os países serão
necessárias ações e compromissos dos
principais atores da sociedade. Ao identificar
a luta pelos direitos humanos como algo
comum a todos os povos, o Relatório conclui
que os avanços no século XXI acontecerão
na medida em que sejam enfrentados
interesses políticos e econômicos
arraigados.
Relatório do Desenvolvimento Humano 2001
•
Fazendo as novas tecnologias
trabalhar para o desenvolvimento
humano. O Relatório oferece uma análise
oportuna e provocativa do potencial da
biotecnologia e das Tecnologias de
Informação e Comunicação para os países
em desenvolvimento. O Relatório sustenta
que estas novas tecnologias podem
desempenhar um papel central na redução
da pobreza mundial e refuta o ponto de
vista de que a tecnologia é um luxo para as
pessoas dos países ricos. Além de avaliar as
realizações tecnológicas de 72 países, o
Relatório apresenta uma nova perspectiva
sobre temas controversos, como os
alimentos modificados geneticamente,
direitos de propriedade intelectual e
drenagem de cérebros.
Relatório do Desenvolvimento Humano 2002
•
Aprofundar a democracia num
mundo fragmentado.
Encomendando pelo PNUD, o relatório
celebra o crescimento da democracia
no mundo ao longo das últimas
décadas, mas alerta para a
necessidade de se evitar retrocessos
em várias regiões. Ao mesmo tempo,
o RDH 2002 defende o
aprofundamento da democracia aos
níveis local, nacional e mundial, como
a reforma das estruturas de poder de
organismos internacionais, a exemplo
de Fundo Monetário Internacional,
Banco Mundial e Organização Mundial
do Comércio. Tal como nos anos
anteriores, o Relatório classifica 173
países de acordo com o seu nível de
desenvolvimento humano.
Relatório do Desenvolvimento Humano 2003
•
Um pacto entre nações para
eliminar a pobreza humana. O
novo século começou com uma
declaração de solidariedade e uma
determinação sem precedentes de
livrar o mundo da pobreza. Em 2000, a
Declaração do Milênio da ONU,
adoptada na maior reunião de chefes
de Estado de sempre, comprometeu
países — ricos e pobres — a fazer tudo
o que puderem para erradicar a
pobreza, promover a dignidade e a
igualdade humanas e alcançar a paz, a
democracia e a sustentabilidade
ambiental. Os líderes mundiais
prometeram cooperar para atingir
metas concretas de avanço do
desenvolvimento e redução da
pobreza, até 2015, ou antes.
Relatório do Desenvolvimento Humano 2004
•
Liberdade Cultural num Mundo
Diversificado. Para que o mundo atinja os
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e
erradique a pobreza, tem que enfrentar
primeiro, com êxito, o desafio da construção
de sociedades culturalmente diversificadas e
inclusivas. Fazê-lo com êxito é condição
prévia para os países se concentrarem
adequadamente em outras prioridades do
crescimento econômico, a saúde e a
educação para todos os cidadãos. O
desenvolvimento humano tem a ver,
primeiro e acima de tudo, com a
possibilidade das pessoas viverem o tipo de
vida que escolheram e com a provisão dos
instrumentos e das oportunidades para
fazerem suas escolhas.
Relatório do Desenvolvimento Humano 2005
•
Cooperação Internacional Numa
Encruzilhada. O desenvolvimento
humano não se esgota nos Objetivos
do Milênio, mas as metas são uma
referência crucial para uma nova
ordem mundial, mais justa, menos
pobre e menos insegura. Para atingilas, o mundo depende da cooperação
internacional. Cooperação essa que
está sustentada em três pilares: a o
aumento da ajuda dos países ricos ao
desenvolvimento; o estabelecimento
de regras mais justas para o comercio
internacional; e a ampliação do
conceito de segurança para além das
fronteiras nacionais, com a redução
dos conflitos armados nas regiões
mais vulneráveis, como a África.
Relatório do Desenvolvimento Humano
2006
• Além da escassez: poder, pobreza
e a crise mundial da água. O
relatório mostra que quase 2 milhões
de crianças morrem todos os anos por
falta e um copo de água limpa e
banheiro em suas casas. Fora dos
domicílios, a disputa pela água para
produção se intensifica, prejudicando
os menos favorecidos das áreas rurais
e o meio ambiente. O texto recusa a
idéia de que a crise mundial da água é
resultado da escassez e defende que a
pobreza, o poder e as desigualdades é
que estão no âmago do problema. O
relatório aponta que, no ritmo atual,
as metas dos Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio
relacionadas saneamento e água não
serão cumpridas no prazo.