Planificação do trabalho a desenvolver com a turma B ano 12º
Disciplinas
Aulas Previstas
(aulas de 50 m)
1º
Física
Matemática A
41
80
2º
37
76
3º
20
38
(2013/2014)
Conteúdos / Temas a lecionar
1º Período
1. Mecânica da partícula
1.1 Cinemática e dinâmica da
partícula em movimentos
a mais do que uma
dimensão.
1.2 Movimentos sob a acção
de uma força resultante
constante.
1.3 Movimentos de corpos
sujeitos a ligações.
2. Movimentos oscilatórios.
3. Centro de massa e
momento linear de um
sistema de partículas.
4. Gravitação.
Probabilidades e
Combinatória
2º Período
1. Campo e potencial elétrico.
1.1. Lei de Coulomb e campo
eléctrico.
1.2. Energia e potencial eléctrico.
2. Ação de campos magnéticos
sobre cargas em movimento
e correntes.
Introdução ao Cálculo
Diferencial II
3º Período
Critérios de Avaliação
Testes escritos ou trabalhos
equiparados – …%
Outros critérios – …%
 Testes e trabalhos
1. Relatividade.
equiparados: 60%
1.1. Relatividade galileana.
 Dimensão experimental
1.2. Relatividade einsteiniana.
(Relatórios/Trabalhos de
2. Introdução à Física
Investigação): 30%
Quântica.
 Outros Critérios: 10%
3. Núcleos atómicos e
- Cidadania: 5%
radioactividade.
- Participação / empenho: 5%
Introdução ao Cálculo
Diferencial II ( conclusão)
Trigonometria e números
complexos
 Testes escritos ou trabalhos
equiparados – 90%
 Outros Critérios: 10%
- Educação para a
cidadania - 5%
- Empenho e
participação - 5%
52
Português
54
34
Sequência nº 1
Fernando Pessoa Ortónimo
e Heterónimos
Pessoa Ortónimo
- O fingimento artístico
- A dor de pensar
- A nostalgia da infância
Alberto Caeiro
- A poesia das sensações
- A poesia da natureza
Ricardo Reis
- O neopaganismo
- O epicurismo e o
estoicismo
Álvaro de Campos
- A vanguarda e o sensacionismo
- A abulia e o tédio
Gramática:
- Sintaxe
• Funções sintáticas
• Orações coordenadas
e subordinadas;
- Semântica frásica
• O valor aspetual
• A modalidade
• A referência deítica
- Recursos estético-estilísticos
Sequência nº 2
Os Lusíadas e Mensagem
Os Lusíadas de Luís de Camões
- Visão global:
- Mitificação dos heróis
- Reflexões do poeta
Mensagem de Fernando Pessoa
- Estrutura e valores
simbólicos
- O sebastianismo e o Quinto Império
- Relação intertextual com
a obra “Os Lusíadas”
Sequência nº 4
Gramática:
Memorial do Convento
- Língua e comunidade linguística
de José Saramago
- Fonologia
Memorial do Convento
• Processos fonológicos
- Categorias do texto
- Classes e subclasses de palavras
narrativo
Sequência nº 3
- Estrutura e dimensão
- Felizmente Há Luar !de Sttau Monteiro
simbólica
Felizmente Há Luar!
- Visão crítica
- O modo dramático
- Linguagem e estilo
- Paralelismo entre o passado e as
Gramática:
condições históricas dos anos 60
- Texto e tipologia textual
- Denúncia da opressão e da violência
- Consolidação de
- Os valores da liberdade e do patriotismo
conhecimentos anteriores
- Aspetos simbólicos
Gramática
Semântica lexical
• Campo lexical e campo semântico
• Relações entre as palavras
• Processos de formação de palavras
- Pragmática e Linguística textual
• Tipologia dos atos ilocutórios
• Modos de relato do discurso
• A coerência e a coesão textual
• O valor dos articuladores
discursivos
 Testes e trabalhos
equiparados: 65%
 Compreensão e expressão
oral: 25%
 Outros Critérios: 10%
- Cidadania: 5%
- Participação / empenho: 5%
Metais e ligas metálicas
1.1- METAIS E LIGAS
METÁLICAS
1.1.1- Importância dos metais
na sociedade atual
1.1.2- Um outro olhar sobre a
tabela periódica dos
elementos
1.1.3- Estrutura e
propriedades dos metais
AL 1.2 – Ciclo do Cobre
Química
40
38
19
1.2- DEGRADAÇÃO DOS
METAIS
1.2.1- Corrosão: uma
oxidação indesejada
1.3- METAIS, AMBIENTE E
VIDA
Combustíveis, energia e
ambiente
2.1- COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS:
O CARVÃO, O CRUDE E O GÁS
NATURAL
2.1.1- Do crude ao GPL e aos
fuéis: destilação fracionada e
cracking do petróleo.
AL 2.1 – Destilação fracionada de
uma mistura de três
componentes.
AL 2.2 – Verificação do efeito da
adição de uma substância não
volátil e não iónica nos pontos
de fusão e ebulição da água.
2.1.2- Os combustíveis gasosos,
líquidos e sólidos: compreender
as diferenças
1.3.2- Metais, complexos e
2.1.3- Impacte ambiental da
cor
Indústria Petroquímica
1.3.3- Os metais no organismo
Humano
2.1.4- Combustíveis alternativos e
algumas alternativas aos
AL 1.6 – Funcionamento de
combustíveis
um sistema tampão
 Testes escritos ou trabalhos
equiparados – 60%
2.2- DE ONDE VEM A
ENERGIA DOS COMBUSTÍVEIS
2.2.1- Energia, calor, entalpia
e variação de entalpia
2.2.2- Equivalência massa
energia: um assunto nuclear
 Componente prática – 30%
(20%- relatórios e trabalhos
de investigação;10% desempenho)
 Outros Critérios: 10%
- Cidadania: 5%
- Participação / empenho:
5%
Educação
Física
54
48
26
CONDIÇÃO FÍSICA
VOLEIBOL
GINÁSTICA ACROBÁTICA
ATLETISMO - Resistência
HÓQUEI
BADMINTON
ATLETISMO – Velocidade
2- PATRIMÓNIO GENÉTICO E
ALTERAÇÕES DO MATERIAL
GENÉTICO (cont.)
2. Alterações do material
genético
2.1- Mutações.
2.2- Fundamentos da
Engenharia. Genética
Biologia
41
37
20
1- PROCESSOS
REPRODUTIVOS
1. Reprodução Humana
1.1- Gametogénese e
fecundação.
1.2- Controlo hormonal.
1.3- Desenvolvimento
3- IMUNIDADE E CONTROLO DE
embrionário e gestação
DOENÇAS
2. Manipulação da fertilidade.
1. Sistema imunitário
1.1- Defesas específicas e não
específicas.
2- PATRIMÓNIO GENÉTICO E
1.2- Desequilíbrios e doenças.
ALTERAÇÕES DO
2. Biotecnologia no diagnóstico e
MATERIAL GENÉTICO
terapêutica
1. Património Genético
1.1- Transmissão de
4- PRODUÇÃO DE ALIMENTOS E
características hereditárias.
SUSTENTABILIDADE
1.2- Organização e regulação
1. Micro-organismos e indústria
do Património Genético.
alimentar
1.1- Fermentação e atividade
enzimática.
CONDIÇÃO FÍSICA
ANDEBOL
4- PRODUÇÃO DE
ALIMENTOS E
SUSTENTABILIDADE
1.2- Conservação,
melhoramento e produção
de novos alimentos.
2. Exploração das
potencialidades da
biosfera.
2.1- Cultivo de plantas e
criação de animais.
2. Exploração das
potencialidades da
biosfera.
2.1- Cultivo de plantas e
criação de animais.
2.2- Controlo de pragas
 Prática ou Trabalhos
Equiparados – 60%
 Outros Critérios – 40%
- Participação Efectiva na
Aula – 20%
- Empenho – 10%
- Educação para a
Cidadania – 10%
 Testes escritos ou trabalhos
equiparados - 70%
 Componente Laboratorial30%:
 Relatórios-15%
 Participação, empenho10%
 Ed. Cidadania- 5%
EMRC
26
26
12
Unidade Letiva 4 – A
Civilização do Amor
 A humanidade realiza-se
no indivíduo/pessoa (EU),
na sua relação com o outro
(TU) e na criação de laços
de comunhão coletivos
(NÓS).
 A comunidade baseada nos
valores humanos: verdade,
reconhecimento do valor
humano do outro,
fidelidade (a si, aos outros)
 O diálogo como atitude
fundamental na construção
da civilização do amor.

Como construir uma
civilização do amor?
 As relações
interpessoais na
perspetiva do amor; a
vida como dom de si.
Unidade Letiva 1 – Política, Ética
e Religião
A comunidade política
 Finalidade ética da
organização política: o
bem comum e a afirmação
da dignidade da pessoa e
dos direitos dela
decorrentes.
 Democracia vs sistemas
autocráticos
 Democracia, consensos e
relativismo
Relação entre nações fundada
nos valores éticos: verdade,
justiça, solidariedade e liberdade.
Unidade Letiva 11 – Amor e
Sexualidade



Significado das palavras
sexualidade, erotismo,
egoísmo e amor.
O amor fecundo
 Testes e/ou Trabalhos
 Cântico dos Cânticos: a
Equiparados a Testes: 70%
sedução, a paixão e o
amor humanos são
 Outros Critérios: 30%
cantados pela Bíblia
- Educação para a cidadania –
 O amor, ao contrário
15%
do egoísmo, produz
- Empenho e participação relação com os outros. 15%
 O amor como emoção,
sentimento, paixão,
fruição da presença do
outro.
 O amor como respeito
pela alteridade.
A Diretora de Turma: Emília Silva